《初中生家庭教育指导》
初中生问题家庭教育指南
初中生问题家庭教育指南家庭教育对于初中生的成长起着重要的作用，呵护他们的身心健康，塑造他们的价值观和人生观都是家庭教育的责任。
然而，许多家长不知道如何正确教育孩子或者面对一些常见问题无从下手。
为了帮助家长更好地教育初中生，本文将从以下几个方面展开探讨。
1. 建立良好的沟通渠道良好的沟通是家庭教育的基石。
家长应建立起与孩子良好的沟通渠道，鼓励孩子遇到问题时敢于表达自己的想法和感受。
在沟通中，家长需要倾听孩子的内心世界，理解他们的困惑和烦恼。
与此同时，家长也应尽可能地与孩子分享自己的经验和智慧，帮助他们解决问题。
2. 培养良好的学习习惯初中生正处于学习的重要阶段，良好的学习习惯对他们的未来发展至关重要。
家长应该引导孩子建立规律的作息时间，培养良好的时间管理能力。
此外，在学习上，家长可以鼓励孩子养成积极主动的学习态度，主动寻求解决问题的方法，提高他们的学习效率。
3. 提供实际的帮助家长应该提供实际的帮助，帮助孩子解决他们在学习和生活中遇到的困难。
在学习上，家长可以为孩子提供适当的教育资源，帮助他们理清知识框架和思维方式。
在生活上，家长可以给予孩子适量的独立空间和责任，培养他们的独立自主能力和解决问题的能力。
4. 培养正确的价值观家庭教育的重要目标之一是培养孩子正确的价值观。
家长在教育初中生时应该注重培养他们的道德品质和社会责任感。
家长可以通过身教来传递正确的价值观念，并与孩子一起讨论生活中的道德问题，帮助他们建立起正确的价值判断能力。
5. 关注身心健康初中生正值青春期，身心健康问题需要引起家长的重视。
家长应该关注孩子的情绪变化，给予他们足够的情感支持和理解。
此外，家长还应鼓励孩子参加适当的运动活动，保证良好的睡眠和饮食习惯，保持身体健康。
6. 培养兴趣爱好培养兴趣爱好是激发孩子学习热情和发展潜能的重要途径。
家长应该关注孩子的兴趣，鼓励他们参加感兴趣的活动，并给予适当的支持和指导。
通过培养兴趣爱好，孩子可以得到更多的成就感和自信心，为自己的未来发展打下坚实的基础。
学校《初中生家庭教育方法》发言稿(13篇)
学校《初中生家庭教育方法》发言稿（13篇）篇1：初中生家庭教育的方法初中生家庭教育的方法形象感召法。
教育实践证明：“喊破嗓子，不如做好样子制定切合实际的学习目标。
为孩子制定的目标，既要坚持高标准严要求，又要通过努力可以达到；既要有年度目标，又有月、周短期目标。
在明确整体目标同时，还要分科目制定逐日完成的小目标，依次实现和突破，不断“添油”、鼓励，使孩子像上楼梯一样，一步高一步。
为使孩子目标装在胸中。
家长可制作成绩览表，利用《学校和家长联系本》，将孩子每次考试、测验成绩，直观地用曲线反映在坐标上，使孩子、家长一目了然。
对完不成指标的科目，家长要及时进行补课，或找人帮助。
教育实践”。
很多孩子品学兼优、诚实勤劳、文明礼貌，固然是学校、社会教育的结果，但更重要的是良好的家庭教育，家长的表率作用，对孩子健康成长有着强烈的感召力。
因此。
只要家长强化“为国教子”的意识。
努力工作学习，不断提高自身素质，为孩子做出样子，就一定能够带出你所理想的孩子来。
谈心疏导法。
熟话说“知子莫如父”。
家长要针对孩子在不同时机、不同原因中暴露出的心理、思想问题，及时进行谈心疏导。
在日常生活中家长要做到“三勤”，即勤了解孩子在学习中的思想反映；勤观察孩子在学习中的精神状态；勤谈心及时疏导孩子的思想疙瘩。
对因阶段性身体素质差，学习跟不上的，要多鼓励少指责，帮助其“赶队”；对因对学习科目不感兴趣产生厌烦情绪的，要勤敲打多引导，帮助增强兴趣；对因考试成绩不理想而泄气的，要心平气和地帮助其分析原因，找准症结，鼓励士气；对因在校和同学老师发生口角，影响学习劲头的，要耐心开导，热情帮助化解。
另外，家长在与孩子谈心时，不但要告诉孩子“怎样做”，而且要让孩子明白为什么“这样做”，从道理上说服孩子，在谈心的方式上也应该选择合适场合，这样才能起到更好效果。
奖惩激励法。
在思想教育的前提下，运用奖励、批评手段，也是调动学生积极性的`一种有效方法。
奖励要以精神奖励为主，物质为辅。
2024年家长学校讲话稿《初中生家庭教育的方法》(2篇)
2024年家长学校讲话稿《初中生家庭教育的方法》尊敬的家长们、亲爱的同学们：大家好！我是XX中学的家长学校校长XX。
今天，我非常高兴能够在这里与各位家长朋友们分享一些关于初中生家庭教育的方法。
初中阶段是孩子成长的重要阶段，好的家庭教育方法对于孩子的健康成长起到至关重要的作用。
以下是我对初中家庭教育的一些建议，希望能够给各位家长朋友们一些启发。
首先，建立良好的沟通渠道。
沟通是家庭教育的核心，是家长与孩子之间建立良好关系的基础。
在和孩子交流时，我们应倾听他们的想法和意见，尊重他们的感受。
同时，家长也应主动和孩子分享自己的经验和观点，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
家长可以通过定期的家庭会议或者心灵沟通的方式，与孩子深入交流，了解他们的学习情况、生活状态和困惑，及时给予他们必要的引导和建议。
其次，培养孩子的自主学习能力。
初中生正处于青春期的阶段，他们开始逐渐展示自己的独立思考能力和自主学习能力。
家长要适度地给予孩子独立学习的空间和机会，让他们有机会独立解决问题和承担责任。
当孩子遇到学习困难时，我们可以引导他们主动寻找解决办法，帮助他们建立正确的学习方法和学习习惯。
同时，我们也要关注孩子的情绪变化，及时给予他们心理上的支持和鼓励。
第三，在家庭教育中注重品德与礼仪的培养。
初中生正处于人格形成的阶段，家庭是他们性格养成的重要场所。
家长要起到榜样的作用，要注重自身的言行举止，在日常生活中树立正确的道德观念和价值观。
同时，家长还应重视对孩子的礼仪培养，教会他们尊敬师长、友善待人、懂得感恩等基本的礼仪常识和行为准则。
只有培养出良好的品德和礼仪，孩子才能在成长过程中更好地与人相处，受到他人的尊重和肯定。
第四，家庭教育中要注重情感的建设。
情感是家庭教育的灵魂，是孩子成长中最需要的温暖和关怀。
家长要注重与孩子之间的情感沟通，经常表达对孩子的关心和爱护。
我们应该多陪伴孩子，给予他们温暖和理解。
在孩子遇到挫折和困难时，家长要给予他们鼓励和支持，帮助他们度过难关。
初中生家庭教育指导方案
初中生家庭教育指导方案家庭教育对于孩子的成长起着至关重要的作用，它不仅是培养孩子积极向上的品格和优秀的学术能力的基石，更是塑造孩子健全人格的重要途径。
那么，作为初中生的家长，应该如何有针对性地进行家庭教育呢？下面将从培养孩子的学习兴趣、促进孩子的社交能力、培养孩子的自理能力、督促孩子的作业完成、培养孩子的时间管理能力、引导孩子的健康生活习惯、建立良好的沟通渠道、培养孩子的责任意识、培养孩子的创新精神、注重孩子的艺术修养、传递正确价值观、以身作则等十二个方面展开回答，详细探讨初中生家庭教育的指导方案。
1. 培养孩子的学习兴趣初中生正处于知识学习的关键时期，家长可以通过鼓励孩子尝试不同的学科，提供丰富的学习资源和机会，激发其学习兴趣。
此外，家长还需给予孩子积极的认可感和鼓励，不断增强孩子的自信心，从而提高学习的积极性。
2. 促进孩子的社交能力家长可以通过家庭活动和社交场合的参与，帮助孩子建立良好的人际关系。
此外，鼓励孩子参加社团或志愿者活动，培养孩子的合作意识和团队精神，提高其社交能力。
3. 培养孩子的自理能力初中生正处于逐渐独立的阶段，家长可以适当给予孩子一些家务和自理任务，让其学会照顾自己和家庭环境。
同时，家长要关注孩子的思维和决策能力的培养，让孩子尝试解决问题和承担责任，从而培养其独立意识和能力。
4. 督促孩子的作业完成作为家长，要注重对孩子的作业情况进行监督和督促，确保作业按时完成。
同时，鼓励孩子主动寻求老师和同学的帮助，解决学习中的问题，从而培养孩子的学习能力和自主学习的习惯。
5. 培养孩子的时间管理能力为了帮助孩子合理安排时间，家长可以制定一个明确的作息计划，并监督其执行情况。
同时，指导孩子制定学习和娱乐的时间分配，培养孩子良好的时间管理习惯。
6. 引导孩子的健康生活习惯家长可以从饮食、运动、作息等方面引导孩子养成健康的生活习惯。
同时，要关注孩子的身心健康状况，及时发现并解决问题，保证孩子的全面发展。
家长学校讲话稿《初中生家庭教育的方法》模板（三篇）
家长学校讲话稿《初中生家庭教育的方法》模板尊敬的家长们、亲爱的同学们：大家好！首先，我代表家长学校欢迎各位家长莅临参加本次讲座。
今天，我将和大家分享一些关于初中生家庭教育的方法。
初中阶段是孩子人生道路上的一个重要阶段，也是他们面临各种挑战的时期。
在这个阶段，良好的家庭教育起到至关重要的作用。
那么，作为家长，我们应该如何进行初中生家庭教育呢？下面我将结合实际情况为大家提供一些有效的方法。
首先，我们需要与孩子建立良好的沟通渠道。
初中生正处于个性发展的关键期，你们会发现，孩子们逐渐变得喜欢独立思考、采取自己的行动，对于家长的建议和规定也会产生抵触情绪。
因此，我们需要尊重孩子的独立性和自主性，与他们建立起平等、开放、信任的沟通渠道。
我们可以利用各种机会，与孩子进行心灵交流，分享彼此的快乐和烦恼，倾听孩子的想法和意见，鼓励他们表达自己的观点。
同时，我们也要学会倾听孩子的内心世界，理解他们的需求和挑战，以便能更好地帮助他们成长。
其次，我们需要给予孩子足够的关爱和支持。
初中生阶段，孩子们对于自己的身份和自尊心有着很强的需求。
因此，我们要在学习、生活和情感上给予他们足够的关注和支持。
在学习方面，我们可以帮助他们制定合理的学习计划，指导他们培养良好的学习方法和习惯，帮助他们克服学习中的困难。
在生活方面，我们可以帮助他们规划自己的课余时间，培养健康的兴趣爱好，提供良好的生活环境和生活习惯。
在情感方面，我们要给孩子提供安全和稳定的家庭环境，给予他们无条件的爱和支持，鼓励他们积极面对困难和挫折，增强他们的自信心和抗压能力。
再次，我们需要培养孩子的独立思考和解决问题的能力。
初中阶段是培养孩子思维能力和创新精神的关键时期。
我们可以通过培养孩子的好奇心和求知欲，鼓励他们主动思考问题，独立解决问题。
在家庭教育中，我们可以鼓励孩子参与家庭决策，让他们学会权衡利弊、做出正确的判断。
我们还可以通过阅读、实践等方式提升孩子的综合能力，在实际问题中锻炼他们的动手能力、合作能力和创新精神。
初中生家庭教育指导考核试卷
A.家长让孩子参与家务
B.家长对孩子的行为负责
C.家长设置合理的期望
D.家长过度保护孩子
5.以下哪些策略有助于初中生在家庭教育中培养良好的学习习惯？（）
A.家长鼓励孩子定时复习
B.家长监督孩子避免拖延
C.家长与孩子共同讨论学习目标
D.家长让孩子完全自由安排学习
7.为了维护初中生的心理健康，家长应关注孩子的情绪变化，及时进行______和______。（）
8.家长在家庭教育中应尊重孩子的______，鼓励孩子表达自己的观点和想法。（）
9.初中生家庭教育中，家长应关注孩子的______教育，培养孩子正确的价值观。（）
10.家长可以通过与孩子共同参加______活动，增强亲子关系，提高家庭教育效果。（）
B.家长鼓励孩子进行探究式学习
C.家长要求孩子完全依赖课外辅导
D.家长忽视孩子的学习兴趣
6.在初中生家庭教育中，以下哪种做法有利于培养孩子的团队协作能力？（）
A.家长鼓励孩子参加各类竞赛
B.家长让孩子参加团队活动
C.家长过度强调个人成绩
D.家长忽视孩子的团队活动
7.以下哪个选项是初中生家庭教育中正确的心理健康教育方法？（）
11. B
12. B
13. B
14. B
15. B
16. B
17. A
18. B
19. B
20. B
二、多选题
1. A B C D
2. A B C
3. A B C
4. A B C
5. A B C
6. A B C
7. A B C
8. A B C
9. A B C
最火初中生《家庭教育》家长教育方式(大全)
小学生家庭教育百问百答大全1、针对情绪波动型的孩子，家长应该怎么办？教育专家们的普遍调查发现，情绪波动是导致学习成绩不稳定的根本原因之一。
有些孩子的成绩波动和情绪状态变化明显是一致的。
要点：1、情绪化是孩子的特点，所以孩子的学习状态很容易受到情绪的影响。
不良的情绪产生的原因及其后果。
１）学习压力和考试焦虑。
孩子自己的期望或者家长的期望高于孩子能达到的状态，就会造成压力和焦虑。
２）家庭不和谐，造成孩子紧张恐慌，有强烈的不安全感。
３）亲子关系紧张。
主要表现在父母不能管理好自己的情绪，借着孩子成绩或者行为表现不好而发泄情绪，扩大事态。
４）师生关系矛盾，导致对老师和课程有认识偏差，得不到及时的沟通和帮助，积压下来的情绪问题导致厌学、害怕老师、害怕上课等问题。
５）同学交往矛盾，得不到及时的关注和指导，严重影响在校园里的心理状态和学习状态。
解决对策１）对孩子合理期望，适度压力。
孩子的进步是一个发展过程，成功的教育是：３分教，７分等。
２）关注孩子的情绪变化，分析可能的原因，及时和孩子沟通，帮助解决；３）父母要管理好自己的情绪，不要将自己的压力和烦恼发泄到孩子身上；４）关注孩子和老师的关系。
如果发现孩子不爱上某个老师的课，或者不爱做这门课的作业或讨厌某个老师，就要认真和孩子沟通了，搞清楚具体原因。
问题严重的话，要约老师谈谈，了解情况。
５）关注孩子和同学的关系。
如果孩子不爱去学校，突然变得不爱抑郁了，那有可能是害怕被同学欺负，想逃避班集体。
2、家长什么情况下需惩罚孩子？惩罚的运用并不是随意为之的，否则会产生事与愿违的负面教育效果。
哪些行为可以使用惩罚手段，哪些是不可使用惩罚手段的，提出以下几点供参考。
可惩罚的情况：1.孩子故意犯错误，向父母示威。
2.在家长讲明道理、反复提醒后，孩子重复犯同样错误。
3.孩子对父母温和的说教拒绝接受时。
不可惩罚的情况：1.孩子因缺乏某方面知识和经验，首次犯错误时。
2.孩子因学不会某些知识或技能时，不可对其惩罚。
初中生家庭教育指导 青春期生理、心理指导
初中生家庭教育指导青春期生理、心理指导每个人的生命周期都要经历三个成长阶段，即儿童期——青春期——成年期。
从完整的意义上讲，这不仅是人的生物、生理进化过程，而且是智力、心理、道德、精神的全面进化过程，也是人格发展与完善的过程。
处于儿童期的孩子，以其天真幼稚、单纯无知和依赖服从为特征，他们不得不在生活与行动上完全依靠父母和其他成年人。
儿童一般能够听任家长或老师的权威式管教，惩罚也能被儿童接受，因此家长或老师的灌输式教育和模仿性训练比较有效，而进入青春期的少男少女，各方面都显示出与儿童期大不相同的特点，他们伴随着性器官的成熟、第二性征的出现以及生殖能力的具备等，产生了一系列的身心突变，从而在各方面都显示出与儿童期大不相同的特点。
初中阶段是整个青春期发育的重要阶段，孩子在这一时期身心是否得到健康发展，会直接影响其今后的一生。
北京五中校长、教育专家吴昌顺对此就有过很形象的解说，他认为：“人”的一撇就是身体健康，一捺就是心理健康，只有前者没有后者，趴下；只有后者没有前者，卧着；身心健康兼备，才能相互支撑，站立起来，才有可能提高政治思想素质、科学文化素质、劳动技能素质等等，否则，失去基础势必全部落空，中小学阶段尤其如此。
由此看来青春期教育就显得尤为重要。
国家教委已将青春期教育纳入了中学教育的轨道。
目前，在中学开设的健康教育课程和初一年级的生物课教学中，都有关于青春期教育的内容，学生们都能从课堂教学上了解到自己在进入青春期后，生理、机能、心理上将会发生的一系列变化以及产生这些变化的原因，从而在老师的指导下，了解和掌握必要的青春期卫生保健知识。
然而，课堂教育毕竟有其局限性，所传授的只能是一些带有共性的知识内容，而每个人的发育过程受遗传、环境、营养等各种因素的影响不可能干篇一律，再加上学生在学的过程中，往往还受到传统的性神秘观念的影响，一些问题不敢询问老师，感到难以启齿。
解决这些不足最有效的途径还是家庭这一人生第一课堂。
初中生家庭教育指导教案
初中生家庭教育指导教案一、教案简介家庭教育对于初中生的成长和发展起着举足轻重的作用。
本教案旨在为家长提供一些指导原则和具体方法，帮助他们有效地开展家庭教育工作。
二、家庭教育的重要性家庭教育是培养孩子正确认知、健康情感和良好行为习惯的基石。
良好的家庭教育可以帮助初中生树立正确的价值观，建立良好的人际关系，提高综合素质。
因此，家长应重视家庭教育的重要性，将其纳入日常生活中。
三、指导原则1. 建立亲密的沟通关系沟通是家庭教育的基础。
家长应与孩子保持良好的沟通，倾听他们的想法和感受，尊重他们的个性和意见。
通过有效的沟通，可以增进亲子关系，增加互信，并更好地理解孩子的需求和问题。
2. 树立正确的榜样家长要以身作则，成为孩子的良好榜样。
他们应积极向孩子展示正确的行为和价值观，培养良好的习惯，如诚实、勤奋和包容。
孩子会模仿家长的行为，因此，家长应时刻注意自己的言行举止。
3. 给予适当的自主空间初中生正处于自我认知和自我发展的时期，需要有一定的自主空间来锻炼自己的能力。
家长应给予孩子适当的自主权，让他们能够独立思考和解决问题。
同时，家长也要适时地给予指导和引导，帮助他们确保自主行为的正确性。
四、具体方法1. 培养学习习惯家长可以定期与孩子一起制定学习计划，帮助他们合理规划时间。
鼓励孩子主动学习，培养对知识的兴趣。
同时，家长也应提供一个安静的学习环境，减少干扰，帮助孩子集中注意力。
2. 建立家庭活动家庭活动是促进亲子关系的有效途径。
家长可以组织一些共同的活动，如户外郊游、文化参观等，以增进亲子间的交流和互动，增强家庭凝聚力。
3. 培养生活技能家长要教会初中生一些基本生活技能，如独立打理个人卫生、管理个人物品、简单烹饪等。
通过培养这些技能，孩子可以增强自己的自信心和独立性，为将来成为独立自主的成年人做好准备。
4. 培养合理的消费观念家长应与孩子讨论金钱的价值和管理。
教育他们正确、理性地对待金钱，避免盲目消费和浪费。
初中家庭教育指导手册
初中阶段是孩子成长的重要时期，家庭教育在此阶段扮演着重要的角色。
以下是一份初中家庭教育指导手册的建议，帮助家长更好地引导孩子的成长和发展：1.理解孩子的身心发展：了解孩子身心发展的特点和规律，关注他们的生理变化、心理需求和社会适应能力的发展。
为孩子提供恰当的环境和支持，帮助他们顺利度过这个阶段的挑战。
2.培养正确的价值观和道德观：以身作则，树立正确的价值观和道德观，引导孩子树立积极的人生态度、正确的人生观和世界观。
培养他们的社会责任感，让他们成为有担当、有良知的公民。
3.建立良好的家庭氛围：营造温暖和谐的家庭氛围，建立良好的家庭沟通机制。
鼓励孩子表达自己的想法和感受，尊重和理解他们的独特个性，培养互相尊重和包容的家庭价值观。
4.培养独立自主的学习能力：帮助孩子建立良好的学习习惯和自主学习的能力。
指导他们制定学习计划，培养自我管理、自我激励和解决问题的能力。
鼓励他们积极参与学校活动和社会实践，丰富知识和经验。
5.关注孩子的身心健康：关注孩子的身体健康和心理健康，为他们提供良好的饮食、作息和运动习惯。
关注孩子的情绪变化，倾听和理解他们的情感需求，及时提供支持和帮助。
6.积极参与孩子的学校生活：与学校建立紧密联系，了解孩子的学业和学习状况，参与学校的家长会议和活动。
与老师保持良好的沟通，合作共同促进孩子的学习和成长。
7.培养社交能力和人际关系：鼓励孩子积极参与学校和社区的活动，培养他们的社交能力和人际交往技巧。
教导他们尊重他人、友善待人，培养良好的人际关系和团队合作能力。
总之，初中家庭教育旨在帮助孩子全面发展，确立正确的人生观和价值观，培养他们的独立性、责任感和适应能力。
这份指导手册提供了一些基本的指导原则，但具体的教育方法和策略需要根据孩子的个性和环境实际情况进行调整和补充。
初中生校园欺凌家庭指导
四、教学资源
1. 软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片等。
2. 课程平台：人教版《道德与法治》八年级下册教材。
3. 信息化资源：互联网、在线法律知识库、校园欺凌案例汇编、相关视频资料等。
4. 教学手段：小组讨论、情景模拟、角色扮演、案例分析、互动提问等。
五、教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
b. 分析一组校园欺凌案例，指出案例中的问题，并提出预防和制止校园欺凌的建议。
c. 写一篇关于如何与同学和谐相处的文章，分享自己的观点和经验，字数在300-500字之间。
d. 设计一个以校园欺凌为主题的宣传活动，包括宣传标语、海报、演讲稿等。
2. 作业要求学生独立完成，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，充分运用所学知识。
（3）心理辅导：提供一些心理辅导资料，如如何应对校园欺凌的心理健康指导，以帮助学生建立正确的心理素质。
（4）教育文章：推荐一些关于校园欺凌教育的文章，如校园欺凌的成因、预防策略、应对方法等，以丰富学生的知识储备。
2. 拓展建议：
（1）组织学生进行角色扮演，模拟校园欺凌的场景，让学生亲身体验并学会应对。
最后，我意识到在情感升华方面，我需要更多地关注学生的情感体验，帮助他们理解校园欺凌对个人和集体的影响。因此，我计划在未来的教学中增加更多情感交流的环节，鼓励学生分享自己的感受和经历，帮助他们在情感上更好地理解和应对校园欺凌。
初中生家庭教育指导手册
初中生家庭教育指导手册第一部分：培养良好的学习习惯1. 如何制定合理的学习计划初中生需要合理的安排时间，制定学习计划可以帮助他们提高学习效率。
家长可以帮助孩子分析课程表，制定每天的学习计划，并帮助他们学会自我管理时间。
2. 如何培养主动学习的态度引导孩子积极主动地学习，而不是被动地接受教育。
家长可以多与孩子进行讨论，鼓励他们提出问题并寻找答案，激发他们的思考能力。
3. 如何养成良好的阅读习惯阅读是培养孩子综合素养的重要途径。
家长可以给孩子提供丰富的读物，并与他们一起阅读，分享读后感，增进家庭亲密度的同时，也培养孩子的阅读兴趣。
第二部分：培养全面发展的兴趣爱好4. 如何发掘孩子的潜力和特长每个孩子都有自己独特的兴趣和才能，家长应该用心观察，发现并鼓励他们的特长。
无论是音乐、体育、美术还是科学，都应该给予孩子的充分支持和鼓励。
5. 如何选择适合孩子的兴趣爱好家长应该尊重孩子的兴趣爱好，同时也要了解孩子的优点和特点，推荐一些合适的兴趣爱好项目给他们，帮助他们培养兴趣并丰富个人经验。
6. 如何培养孩子的团队协作能力兴趣爱好往往与团队合作有关，家长可以鼓励孩子参加团队活动，例如学习音乐乐团、体育队等，培养孩子的团队协作能力和互助精神。
第三部分：培养良好的行为习惯7. 如何培养孩子的礼貌与应变能力家长应该教育孩子要有礼貌待人，不仅要尊重长辈和老师，也要友善待同学。
此外，在应对各种困难和挑战时，要培养孩子的应变能力。
8. 如何树立正确的价值观家长应该引导孩子树立正确的价值观，教育他们要诚实、正直、守信，追求美好的事物，培养良好的品质和道德观念。
9. 如何培养孩子的责任感让孩子参与家庭生活中的一些责任，如收拾房间、照顾宠物等，让他们感受到责任的重要性，并逐渐培养起责任感和独立性。
第四部分：健康生活方式的培养10. 如何培养孩子的均衡饮食习惯家长要引导孩子养成科学健康的饮食习惯，定期教育孩子有关膳食结构、营养搭配等知识，帮助他们养成良好的饮食习惯。
初中学生家庭教育指导方案
初中学生家庭教育指导方案一、家庭教育的重要性家庭教育是培养孩子健康成长的重要途径，对于初中学生来说尤为关键。
在这个阶段，家庭教育不仅对于孩子的学业成绩和个人发展起到决定性作用，更关系到孩子的价值观和人生观的形成。
因此，家庭教育的指导方案需要被重视和制定。
二、培养孩子的学习兴趣学习兴趣对于孩子的学业成绩至关重要。
家庭应该从小培养孩子对于知识的兴趣，让他们发现学习的乐趣。
可以通过鼓励他们阅读、观察、实践等方式，培养他们的好奇心和主动学习的能力。
三、传递正确价值观念家庭是孩子价值观念形成的重要场所。
父母应该以身作则，传递正确的价值观念，引导孩子正确看待个人、家庭、社会等核心价值。
在教育中，要注重培养孩子的责任感、诚信和尊重他人的态度。
四、建立良好的家庭氛围良好的家庭氛围有助于孩子健康成长。
父母应该将自己的关心和爱意表达给孩子，给予他们温暖的家庭环境。
家庭成员之间的交流和互动都应该积极、健康。
家庭氛围的建立能够增强孩子的安全感和归属感。
五、注重培养孩子的社交能力社交能力对于初中学生来说至关重要。
家庭应该引导孩子学会尊重他人、和他人合作，树立积极向上的人际关系观。
父母可以鼓励孩子参加社会实践活动、加入兴趣小组等，帮助他们在与他人的交往中提高自己的社交能力。
六、帮助孩子解决学习问题学习过程中难免会遇到问题，家庭是孩子最重要的支持和帮助来源。
父母应该倾听孩子的问题，给予他们正确的指导。
可以通过帮助他们制定学习计划、解答问题、提供学习资源等方式，帮助孩子解决学习问题。
七、合理规划孩子的课余活动课余活动对于初中学生来说同样重要。
家庭应该和孩子一起制定合理的课外活动计划，鼓励他们参加体育运动、艺术培训等有益身心发展的活动。
同时，家长也需要适度监控孩子的课余活动，避免过度参与带来的负面影响。
八、培养孩子的独立自主能力独立自主能力是孩子成长过程中必备的素质。
家庭教育应该鼓励孩子主动思考、独立决策和承担责任。
在家庭生活中，可以给予孩子适当的自主权利，让他们学会自我管理、自我安排等能力。
核心素养导向下的初中生家庭教育指导的策略
核心素养导向下的初中生家庭教育指导的策略摘要：对于学生而言他们生活离不开家庭和学校，所以学校和教师应探索科学的教育方式，除了做好在学校的教育之外还应重视家庭教育的质量，使学生可以在家庭期间接受良好的教育。
但是在当前初中家庭教育中有很多家长采用的方式不科学，再加上初中学生正处在性格叛逆期，这对于家长而言提高家庭教育质量有着较大的难度。
所以为了保障初中学生的健康成长，为了促进初中学生的综合发展。
下面本文即将对核心素养导向下初中家庭教育指导策略进行分析。
关键词：核心素养；初中家庭教育；指导策略核心素养是新课标对现代化教学提出的教学要求，每一个学科都有着自己的学科核心素养，并且学科核心素养中包含了对学生多方面能力的培养，作为班主任，一个班级主要的引导者，要能从发展学生核心素养角度出发密切的联系家长，实现家校合作，更进一步发展学生的核心素养。
所以作为初中班主任教师应重视核心素养下的教学，全面发挥班主任的教育引导作用，并且提高家庭教育的指导，使家长掌握更多家庭教育的技能，为初中学生的学习和综合发展创设有利条件。
一、核心素养导向对初中生家庭教育指导发挥的重要作用（一）有助于明确家庭教育方向提高教学质量核心素养导向下的初中家庭教育指导明确了家庭教育的方向，家长可以全面发挥自身的教育和引导作用，在这样的家庭教育方式中学生可以更加高效的学习，使学生可以在家庭、在学校接受全方位的教育。
因为核心素养中包含了对学生多方面能力的培养，家长在核心素养导向下开展家庭教育可以按照核心素养的内涵，班主任应该组织一些班会活动，让家长能参与其中，了解什么是核心素养，核心素养的内涵，了解我们家长可以在发展学生核心素养中都做些什么，这样才能帮助家长真正的掌握一些核心素养的内容和知识，使家庭教育的质量得到提升，达到构建高效课堂的教学目标，所以核心素养导向下的初中家庭教育指导对构建高效课堂起到了积极的作用。
（二）提升家长家庭教育意识发挥自身引导作用核心素养导向下的家庭教育指导可以提高家长参与家庭教育的意识，全面发挥家长的教育和引导作用。
2024年家长学校讲话稿《初中生家庭教育的方法》精编(2篇)
2024年家长学校讲话稿《初中生家庭教育的方法》精编亲爱的家长们，大家好！我很荣幸能够在这里为大家分享有关初中生家庭教育的方法。
作为家长，我们都希望给予孩子最好的教育，帮助他们健康成长，面对未来的挑战。
然而，初中生正处于身心发展的关键阶段，他们的认知能力、行为习惯和情绪管理等方面都发生了巨大的变化。
在这个关键时期，家庭教育起着至关重要的作用。
下面我将为大家介绍一些有效的初中生家庭教育方法。
首先，建立良好的沟通渠道是非常重要的。
与孩子建立亲近、信任的关系，让他们愿意倾诉内心的想法和困扰。
我们可以定期和孩子坐下来，畅谈一些家庭关系、学校生活、兴趣爱好等话题，让他们感到在家庭中被关注和尊重。
此外，作为家长，我们也可以主动关注他们喜欢的事物，与他们进行共同的交流和探讨，这有助于增强父母与孩子的情感纽带。
其次，正确引导和培养孩子的学习习惯和方法也是十分重要的。
初中生开始面临更大的学业压力，独立学习的能力和时间管理能力成为关键。
我们可以通过鼓励孩子制定科学的学习计划，帮助他们分清轻重缓急，培养他们良好的时间管理和学习习惯。
另外，我们还可以与孩子一起讨论学习方法和策略，引导他们有效地掌握知识和技能。
此外，培养孩子的责任心和自我管理能力也是十分关键的。
在初中阶段，孩子有了更多的自主权和决策能力，我们应该逐渐放手让他们学会独立地完成一些任务和事务。
我们可以根据孩子的年龄和能力让他们承担一些家务、协助管理家庭事务或者参与一些社会公益活动。
这不仅能够培养孩子的责任心，还可以锻炼他们的独立思考和问题解决能力。
另外，关注孩子的兴趣和特长也是十分重要的。
我们应该鼓励孩子进行多样化的兴趣爱好的培养和发展，并给予他们支持和鼓励。
通过培养孩子感兴趣的事物，可以激发他们的学习热情和自信心。
同时，顺应孩子的发展需求，为他们提供适宜的课外拓展机会，比如参加各类兴趣班、俱乐部等。
这些都可以丰富孩子的学习与生活，提高他们的综合素质。
最后，我们家长应该注重培养孩子的健康心态和情绪管理能力。
初中生家庭教育ppt课件
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第一节 少年时期困难吗？ 第二节 女孩长成少女。 第三节 男孩长成少年。 第四节 健康的精神寓于健康的体 魄之中。
第一节 少年时期困难吗？
• 教育家和心理学家认为，少年 时期如何发展（大体上顺利， 还是痛苦地，伴有一些不该有 的偏差），首先取决于教育孩 子的成人。同时，如果不考虑 少年生理发展的规律以及这种 发展的个体差别，那么正确地 进行教育、正确地建立和少年 的相互关系是非常困难的，有 时简直是的发 展，在于逐步总结和积累材料，以便 说明：人在少年期延续过程中表现出 的特点，决定于少年生活和发展的具 体社会状况，以及他在成人世界中的 社会地位。这里重要的是应考虑到影 响所及的对象，当然还有少年所处环 境的特点。换言之，他周围的成人— 即教育者的特点。
第二章 生理学家眼里的少年
• 虽然运动是机体本能的需要， 但是及时而正确地发展孩子的 运动能力，并取得预期的良好 效果，只有在一定条件下才有 可能实现，这就是：有明确的 目标和做坚持不懈的努力，这 种坚持训练的体系就被称为 “体育”
体育的实质可以概括为三条根本原则
• 1.经常锻炼不同部位的肌肉、关节、韧带， 使它们能更好地活动，相互间配合得更好。 • 2.要完成一定的运动量，以锻炼那些维持 运动的系统—呼吸系统、心血管系统，并 改善新陈代谢与能量代谢。 • 3.在少年完成一定数量的各种练习时，尽 管使他分心和妨碍他的事很多，但他仍努 力，而且能够正确地按事先规定的量去做， 那么他除了原来具有的品质外，还能逐渐 形成这样一些重要的性格特征：坚韧性、 意志力、明确的目的性、果断性、自我控 制、自我评价与自我监督的能力；他就能 养成坚决遵守一定行为准则的习惯和要求。
当今学生的生活环境中存在两类因素： 一.妨碍成人特征发展的因素：学生只 忙于学习，没有其他经常的、需要认 真完成的义务；许多父母倾向于免除 孩子们的日常劳动，不让他们操心和 发愁，在各方面照顾他们，等等。 二.促进成熟的因素：巨大的信息流从 各方面朝孩子们倾泻而来；身体发育 和性成熟加速；许多家长太忙，而这 种现象可能产生的后果是儿童过早地 独立，跟同龄人的交往过于频繁。
初中生家庭教育指导手册
初中生家庭教育指导手册一. 识别孩子的需求在家庭教育中，了解孩子的需求是至关重要的。
首先，我们应当关注孩子的情绪需求。
了解孩子的情绪状态，帮助他们学会管理情绪，增强情商。
其次，了解孩子的学习需求。
以兴趣为导向，鼓励孩子积极探索课程，培养良好的学习习惯。
最后，了解孩子的社交需求。
建立沟通的环境，鼓励孩子与他人合作，培养良好的人际关系。
二. 营造良好的家庭环境一个稳定而温馨的家庭环境对初中生的成长至关重要。
首先，鼓励家庭成员之间的积极和谐的互动，营造家庭氛围，提供孩子情感的安全感。
其次，为孩子提供一个适合学习的环境，如舒适的学习空间，安静的学习氛围，鼓励孩子有规律地学习。
最后，培养家庭成员之间的沟通能力，倾听孩子的想法和需求。
三. 要有正确的家教观念家长的家教观念直接影响到孩子的教育效果。
首先，家长要有正确的爱与尊重观念。
爱是家庭教育的基础，家长应该尊重孩子的人格，倾听他们的想法。
其次，家长要有正确的约束观念。
给孩子适当的约束，帮助他们建立适当的价值观和行为规范。
最后，家长要有正确的榜样观念。
做一个良好的榜样，是最有效的教育方式。
四. 建立良好的家庭教育规划家庭教育需要有明确的目标和规划。
首先，家长应该关注孩子的全面发展，制定合理的学习计划，并与孩子一起制定学习目标。
其次，家长应该关注孩子的兴趣和特长，鼓励他们参加各类兴趣小组或社团，开展多样化的活动。
最后，在时间安排上要合理，给予孩子足够的自由时间和休息时间。
五. 培养独立自主的能力培养孩子的独立自主能力是家庭教育的重要任务。
首先，家长应给予孩子适当的责任和任务，让他们学会承担责任。
其次，培养孩子的自学能力和解决问题的能力，鼓励他们学会独立思考和解决困难。
最后，给予孩子适应社会生活的机会，让他们学会独立生活和自理能力。
六. 培养正确的价值观念在家庭教育中，价值观念的培养非常重要。
首先，要教育孩子正确的人生观和价值观，鼓励他们努力学习、积极向上。
其次，要培养孩子的责任感和公益观念，鼓励他们参与公益活动，关心他人。
初中生家庭教育指导方案
初中生家庭教育指导方案家庭教育对于初中生的成长起着至关重要的作用。
然而，如何开展有效的家庭教育，让孩子在家庭中得到全面的培养和教育呢？本文将从培养良好习惯、提供良好的学习环境、建立良好的沟通和信任等多个方面，为家长们提供一些初中生家庭教育指导方案。
一、培养良好习惯良好的习惯是孩子成长的基础。
家长应该从小事做起，培养孩子良好的作息、饮食、卫生等习惯。
家长可以和孩子共同设定目标，通过制定计划和奖惩机制来激励孩子养成良好的习惯。
同时，家长要以身作则，做好榜样，给予孩子正确的引导和教育。
二、提供良好的学习环境良好的学习环境对于孩子的学习效果起着决定性的影响。
家长可以为孩子创造安静、整洁、舒适的学习环境，让孩子能够专心学习。
同时，家长还应该鼓励孩子积极参与学校和社会的各类活动，开展兴趣爱好，丰富孩子的学习和生活经验。
三、建立良好的沟通和信任家庭是孩子最亲近的地方，家长应该与孩子建立良好的沟通和信任关系。
家长应该倾听孩子的心声，尊重孩子的意见，理解孩子的困惑和需求，并给予正确的引导和支持。
可以通过家庭会议、谈心聊天等方式，与孩子保持密切的沟通，共同解决问题。
四、关注孩子的情感和心理健康初中时期是孩子情感和心理发展的关键期。
家长要关注孩子的情感变化和心理健康，给予适当的关怀和支持。
家长可以鼓励孩子多参与集体活动，与同学和朋友交流和分享，帮助孩子建立良好的人际关系，并提供心理咨询和支持。
五、充实孩子的课余生活家庭教育不仅仅是关于学习，还包括孩子的全面发展。
家长应该鼓励孩子参与体育活动、艺术创作、社会实践等各类课外活动，培养孩子的兴趣爱好和综合能力。
同时，家长还要合理安排孩子的休息和娱乐时间，避免孩子过多沉迷于电子产品。
六、促进孩子的自主学习能力自主学习能力是孩子成长的关键能力之一。
家长应该适度放手，鼓励孩子独立思考和解决问题。
同时，家长可以引导孩子掌握学习方法和技巧，让孩子在学习中养成主动思考、独立解决问题的能力。
初中生家庭教育心得 初中家庭教育攻略心得体会(优质12篇)
初中生家庭教育心得初中家庭教育攻略心得体会(优质12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中生家庭教育指导 学习指导
初中生家庭教育指导学习指导一、如何引导孩子确立积极的学习动机(一)什么是学习动机学习动机培养是至关重要。
因为孩子的学习动机是直接推动他们进行学习的一种内部动力。
具有了这种动力，学习就成了一种需要，这种需要是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑里的反映；它表现为学习意向、愿望或兴趣等形式，对学习起着推动作用。
不同的社会和教育对学生的学习有不同的要求，因而反映在学生头脑中的对学习的需要不同；学生学习动机的性质与内容也就不同。
有些家长也许认为学习机动就是学习目标，实际上学习动机与学习目的既有区别又有联系。
学习目的是孩子进行学习所要达到的那个结果；而学习动机则是促使孩子去达到那个目的的某种动因，它说明孩子为什么要达到那个学习目的。
例如：每个学生都想成为优秀学生，他们的目的是一致的，但他们的学习动机往往不同：有的学生可能是理解到自己对祖国的责任，为将来担负起祖国建设重任而学习；有的学生可能是由于个人的物质要求，毕业后能找一个好的工作，得到高额工资；有的则可能是为了要得到父母的奖励等等。
因而具有同一目的的孩子其学习动机往往不同。
相反，具有同样学习动机的孩子，其目的也可能不同：有的学生要求达到目的小些，近些；有的则远些、大些。
在一定的情况下学习动机和学习目的可以相互转化，所以在日常家庭教育中家长首先要引导孩子确立符合社会要求个人发展的学习机动，然后才是帮助学生明确通过努力才能实现的学习目标。
(二)家庭教育在学生学习动机形成中的作用：良好的学习动机的形成对中学生具有重要意义，因此家长注重中学生的学习动机培养，首先应了解家庭教育对孩子学习机动的影响。
学习动机是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑中的反映，学习动机形成不能脱离社会生活条件和教育的影响。
而社会要求在许多情况下，是通过家庭教育提出来的，中学生的学习动机在很大程度上体现了父母的要求、态度和志向，家庭的一般舆论对中学生学习的要求、对中学生的学习成绩起很大作用。
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《初中生家庭教育指导》各位家长：上午好！欢迎大家参加今天的家长会，天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？但很多家庭并知道怎样做才能使孩子成才。
有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任，教育孩子是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习，而孩子却越来越不爱学习。
当孩子还小的时候，我们做家长的盼着孩子快快长大，可是，当孩子真的长大了，我们做家长的却往往束手无策，尤其是面对着进入青春期的孩子，这些问题就显得尤为突出。
面对孩子的成长，家长应该树立怎样的态度？今天我们将从“一个中心、三个方面”来探讨这个话题。
家庭；人的第一学校一、家庭教育是家长的基本职能我国有三亿多个家庭，六亿多个父母，这是世界上最庞大的“教师队伍”。
如何让孩子这粒种子在家庭的土壤里健康成长,如何履行社会和国家赋予的神圣职责，承担起缔造未来的责任，是我们每个为人父母者必须深思的问题。
在家庭教育中，家长是教育者。
尽管其年龄、职业、文化程度等等会有所不同，但对子女都自觉不自觉地扮演着教育者的角色。
由于家庭固有的血缘、伦理道德、感情上的内在联系，使我们的家长在担任教育者时，在许多方面有着学校教师无法超越或替代的优势。
正因为如此，我们家长必须清楚意识到：家庭教育是我们家长的基本职能。
二、父母——孩子的第一老师、亲密的朋友家庭是人生的第一站，是人生的第一所学校。
父母便是孩子的第一任老师。
由于家庭是由婚姻、血缘关系或收养关系而构成的人类社会生活最重要、最基本的单位，家庭中，父母是孩子最早接触的，有血缘关系的亲人，与孩子朝夕相处，感情相依，子女在父母的关怀和爱抚下成长。
父母的言行、举止、品德、志趣、爱好、价值观、人生观、世界观等都对子女产生极深刻的影响。
子女和家长的血缘关系和子女对家长生活上的依赖关系必然会使孩子对父母产生强烈的依恋感和信任感。
家庭的道德修养、文化水平、处世态度、和谐程度，教育思想对子女的成长过程，具备特有的感召力。
家庭中父母对子女的亲子之情在教育中极具感化激励作用。
一般子女最乐意听父母的话。
孩子的精神、品格和气质往往是父母精神的写照。
父母自身的事业心、责任感、会感染到子女的身上。
家长和子女之间的血缘关系，使彼此情感亲切真挚。
而情感有一个重要特点，就是具有感召力。
所以，父母之间、父母与子女之间感情的融洽，父母对人生的热爱与追求的真挚情感会强烈地影响孩子。
家庭是孕育孩子的摇篮。
孩子在青少年阶段所接受的家庭教育的影响，会在整个一生中留下不可磨灭的痕迹。
孩子从出生、成长到走上社会，大部分时间都生活在家庭里，受到父母多方面的影响。
父母与子女有更频繁的个别交往机会。
教师了解学生偏重于某一阶段，而家长对孩子每个阶段都了解得比较清楚。
孩子在家庭中往往由于对父母的亲昵而显得随便，这使他们的弱点与不足之处随时都会在家里表现出来。
如有的孩子贪玩、偏食、怕吃苦，有的孩子“吃软不吃硬”，喜欢“戴高帽子”等。
因此父母在进行教育时，针对性就强，且有连续性。
另外，家长能对子女进行面对面的、个别的、随时的教育。
在日常生活中做什么教什么，缺什么教什么，有条件就某个方面进行训练和教育。
如走亲访友时进行礼节性教育；看戏看电影时进行社会公德教育；外出旅游、参观甚至逛马路商店时进行社会主义思想教育与各种知识教育；在家读书、看电视进行学习目的性和用眼卫生教育等等。
又由于家庭教育是分散在各家各户，由家长亲自实施的，这就决定了教育内容与方法上的灵活性。
正由于家庭教育在人的成长过程中具备特有的感召力和感染性，又由于家庭教育具有连续性、针对性和灵活性，就决定了父母作为孩子的第一老师的地位和作用至关重要。
同时也告诉我们家长，要当好孩子的第一老师，必须首先把孩子作为亲密朋友来对待，否则老师的作用就会打折扣。
孩子从小学进入初中，是人生旅途中的一个飞跃，孩子的身体发育进入第二个高峰期。
在心理上，出现成人感，独立性也增强。
他们开始讨厌老师、父母对他过多的照顾和过细的要求，有时甚至会产生反感。
因此家长要尊重孩子的自主意识。
尊重孩子的自主意识，首先要尊重孩子的自主要求。
当然这不等于对孩子的要求百依百顺，而是对孩子的积极要求要支持。
我们要保证对孩子物力和精力上的投资。
如利用星期天、节假日全家人一起出去玩。
对孩子的提问，尽可能答复。
对孩子一些必要的购买要求应满足，尤其是在学习、生活上的必需品。
对办不到的事要合情合理的解释，切不可简单粗暴，生硬地拒绝孩子的要求。
其次，对孩子的自立要求要给予具体指导。
例如，现在的初中生往往对生日很重视，凡有一位好友过生日，他们就想送上一份礼物。
送什么呢?这时往往需要父母给予具体指导。
父母应告诉孩子，对于没有独立经济来源的孩子来说，生日庆祝，不应过高地追求物质，而应以祝贺生日者在未来的学习中取得更大的成绩为主。
当然买一支钢笔或一本日记本赠给生日者也是很好的。
要当好孩子的朋友，首先体现在评价自己孩子时，应该实事求是，既不过分乐观，又不悲观失望。
要用全面的观点看待孩子，既要看到孩子的才华和能力，又要承认孩子的不足和缺点。
当孩子成功时，父母要为之庆贺、勉励；当孩子失败时，父母要真诚宽慰、激励。
对孩子的长处，父母要赞扬、肯定；对孩子的过错，父母要批评帮助。
特别是对失足的孩子，父母要冷静、理智。
要认真思考孩子的明天，思考对社会的责任，要给孩子更多的爱，鼓励他重新做人。
要帮助孩子分析失足的原因，提高孩子的认识，增强道德修养。
要坦诚地检讨自己在教育孩子过程中的缺点和失误，用自己的精神、行为去感染孩子，增强孩子重新做人的信心和决心。
三、家庭教育对人生的巨大影响家庭是人生的第一所学校，也是永不毕业的学校。
家庭对下一代的个性发展和性格塑造具有决定性的作用。
学校对学生进行德、智、体、美等方面教育的基础首先是在家庭奠定的。
(一)为人指引基本的人生道路家庭教育有别于学校教育，家长对子女的教育，在家庭生活的相处过程中，家长每时每刻都以自己日常的言谈和行动影响着子女。
尽管家长的言谈和行动有时是无意的，但都会对子女起到一定的影响，而有时它的影响往往会更大。
如某一位家长因子女在同学中打架吃了亏，请别人去报复，自己感觉是在替子女出气，或挽回面子，却无意中在向子女实施了相互仇恨，目无法纪的反面教育。
相反某位家长因子女的错误，主动带子女到学校向老师承认错误，就是在自觉地向子女实施要敢于承认错误，改正错误的正面教育。
家长通过自己的言谈和行动影响教育子女的方法，也就是我们常说的言传身教的教育方法。
言传身教在每个家庭的日常生活中无时不在，无处不在，是最主要的教育方法。
在实际生活中，家长自身素质决定其言传身教的潜移默化作用，产生或“好”或“坏”两个效应。
良好的言传身教过程犹如阳光雨露般地滋润着子女的心灵，使他们在健康的环境中茁壮成长，成为有利于他人、家庭和社会的人。
相反，会损害子女的心灵，使他们身心扭曲，不能成为健康的人。
家庭教育中的一个组成部分，即由家长创造、设置的家庭生活对孩子的成长，为孩子指引基本的人生道路有着潜移默化的渗透熏陶功能。
在许多调查研究中都发现，有些家长，为了使孩子早日成才，也督促孩子学习，提出严格要求，购买一些书籍报纸，可自己却很少读书看报；有些家长要孩子学习，自己却热衷于看电视、打牌、搓麻将、跳舞；有些家长对孩子不尊敬自己很生气，自己对老人却不敬不孝。
这样的家庭生活难免使孩子在认识上发生偏差。
家长怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样议论别人，怎样欢乐或怎样发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑——这一切对孩子都有着重要的意义”。
说明在孩子的成长过程中，父母是孩子的第一榜样，榜样的作用至关重要。
至于孩子将来成什么材那要看他的努力。
在孩子渴求了解世界时，作为父母，作为孩子的首任教师，也是常任教师，应该珍视自己的责任。
(二)为人塑造基本的道德品质家庭教育的过程，是父母用品德、学识、情感以及良好的生活习惯长期给孩子的熏陶的过程。
往往从孩子的身上能折射出家长的影子。
因此，做家长的首先要塑造好自己的形象，努力提高自身素质，以对子女起到潜移默化的良好教育，这也是家庭教育的根本所在。
要塑造好孩子基本的道德品质，必须强调以下三个方面：1、要教育孩子热爱祖国，热爱中华民族，富有社会责任感和工作事业心。
2、要言行一致，表里如一，具备正直善良、诚实友爱的良好品行。
言行一致，表里如一，是一个人应有的品质。
我们家长应该具有这样的品质。
言行一致，表里如一，首先表现在说到做到和有错就改。
不要因为怕在子女面前失身份，对说错的话，做错的事强词夺理不予承认。
这样非但不能提高威信，反而会影响子女在接受家长或老师教育时也如此效仿。
言行一致，表里如一，还表现在待人处事坦率、真诚。
不能见风使舵，两面三刀。
不要在当面对人奉承赞美，而背后却诋毁、贬低。
否则，孩子看到父母的“双重性格”很容易变得世故、圆滑，用同样行为对待家长、对待他人、对待社会，形成心灵的畸型。
正直、善良、诚实、友爱、勤劳、谦虚等中华民族千百年来形成的优良传统美德，是一种崇高的道德情感，在现阶段体现了社会主义人与人之间的一种新型关系。
一个正直善良的人，首要的一点就是要“爱”人。
我们家长做到与人为善、助人为乐，不仅能使自己获得内心的快乐，而且也能使孩子富有同情心、正义感。
有位中学生在作文中写到自己的妈妈是一名护士，除了繁忙的工作外，还义务照顾邻居孤寡老人，十几年如一日，从未间断。
这位学生从小耳闻目染了母亲的好品行，母亲在她心目中是很崇高伟大的。
她在不知不觉中也养成了热情、正直、友善的好品质。
受到了同学的拥戴和老师、邻里的赞誉。
3、要有积极的人生态度和勤劳俭朴的优良作风作为一个好家长，就应该具有积极向上的人生态度，不管社会环境如何，都应该保持基本的做人准则，保持内心的平稳和良好的心境。
应该看到在这个世界上值得我们追求的美好东西很多，不能把那些丑恶的东西当做事物的主要方面而影响自己的情绪。
如果我们做家长的不能正确对待生活，时常在子女面前流露消沉悲观的情绪，将会带来不好的结果。
有一位中学生，从小聪明伶俐人人喜爱。
自进人小学到毕业，成绩始终名列前茅，父母从不为其操心。
但进人中学后，成绩日益下降，且品行也出现不端，并由经常违反课堂纪律发展到结伙偷窃外逃。
家长在回顾他的成长过程后痛切地说，责任全在家庭。
原来其父母在家里对社会上的不正之风常常发表感慨，进行议论，并牢骚不断，情绪消极，感到未来没有希望，人生没有意义。
久而久之便影响了孩子，使孩子感到读书无用，知识无用，没有知识同样可以获得金钱，而有了钱便有了一切。
于是学习热情减退，远大抱负丧失，过一天混一天，逐渐走上错误的道路。
这事给我们以深刻的教训，家长所持的生活态度，会给子女带来深刻影响，家长积极的人生态度将使子女受益无穷。