五年级德育活动记录表
小学德育活动记录表
确定德育活动主题 制定德育活动计划 组织德育活动实施 总结德育活动效果
活动流程
活动效果
提升学生道 德素质
增强学生团 队协作能力
培养学生良 好行为习惯
促进学生全 面发展
反思总结
德育活动内容是否符合学生实际需求 活动过程中是否存在不足之处 德育活动的成果和收获有哪些 对未来德育活动的建议和改进措施
德育活动效果：通过德育活动的开展，增强学生的道德意识和社会责任感，提高学生 的综合素质
提高学生道德意识
德育活动目标 旨在培养学生 的道德观念和
行为习惯
引导学生树立 正确的价值观
和人生观
增强学生的社 会责任感和公
民意识
提高学生自我 约束和自我管
理能力
促进学生健康成长
德育活动目标旨 在培养学生的品 德、道德观念和 行为习惯，为学 生的健康成长奠 定基础。
学生参与照片/视频
照片/视频记录了学生在德育活动中的表现，如团队合作、个人成长等。 照片/视频展现了学生在德育活动中的积极态度和参与度。 照片/视频记录了学生在德育活动中的互动和交流，展现了良好的人际关系。 照片/视频可以作为德育活动的成果展示，让学生和家长了解活动的效果和收获。
德育活动照片/视频的拍摄技巧和 注意事项
通过德育活动， 引导学生树立正 确的价值观、人 生观和世界观， 增强学生的道德 判断力和社会责 任感。
德育活动关注学生 的心理健康和个性 发展，帮助学生解 决成长过程中的困 惑和问题，促进学 生全面发展和自我 完善。
德育活动的目标是 使学生在德、智、 体、美等方面得到 全面发展，成为有 理想、有道德、有 文化、有纪律的社 会主义建设者和接 班人。
2022年12月5日
活动地点
小学德育活动记录
小学德育活动记录活动一：健康知识讲座时间：2024年10月15日上午9:00-10:00地点：学校多功能厅参与人员：全校小学生活动内容：这次活动是由学校邀请了一位专业的医生前来给小学生进行健康知识讲座。
医生通过图文并茂的PPT向学生们讲解了常见疾病的预防和保健知识，包括手卫生、口腔卫生、膳食均衡等方面。
医生采用生动的语言和具体的案例，让学生们更加深入地了解了如何保持身体的健康。
活动效果：这次讲座不仅让小学生们了解了很多健康知识，还增强了他们的自我保护意识。
学生们在活动后积极改变不良的饮食习惯，勤洗手、勤刷牙，保持身体健康。
同时，学生们也向家长传授了讲座中学到的健康知识，家长们纷纷表示受益匪浅，并积极配合学生进行健康生活的培养。
活动二：道德小讲堂时间：2024年11月3日下午2:00-3:00地点：各班级参与人员：全校小学生活动内容：这次活动是由各班级的班主任组织并进行。
班主任在课堂上为学生们讲解了一些关于道德方面的内容，包括诚实守信、友善待人、团结合作等方面。
班主任通过故事、生动的例子和互动讨论的方式，让学生们更好地理解了道德的重要性和应该具备的品质。
活动效果：这次活动让学生们更加明白了道德的重要性，并且学会了如何与他人友善相处。
很多学生在活动后更加乐于助人，关心他人的需要，积极帮助同学。
同时，学生们对于不诚实、自私等不道德行为也有了更深刻的认识，能够更好地遵守和坚守道德底线。
活动三：爱心义卖时间：2024年12月12日上午9:00-11:00地点：学校操场参与人员：全校小学生、家长活动内容：这次活动是由学校德育部门组织并进行。
学校为学生们提供了一些义卖摊位，学生们可以自愿参与并自己做一些手工艺品、糕点等进行义卖。
同时，学校也鼓励家长们参与其中，为各个摊位提供支持。
所得的收入将用于资助贫困地区的学生。
活动效果：这次义卖活动不仅锻炼了学生们的动手能力和团队合作精神，还让学生们明白了助人为乐的重要性。
德育活动记录表
6、讲文明礼貌，有教养。
效果：学生都能够遵守小学生守则，争做文明小学生。
德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第11－12周
校园
王宁
全体师生
加强法制观念，治理学校周边环境
活
动
过
程
与
效
果
1、成立安全防范领导小组，明确职责；
2、制订并修订学校安全制度，规范行为；
3、制定学校教师值班制度，加强值班检查；
全体师生
加强爱国主义教育
活
动
过
程
与
效
果
1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；
2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。
效果：通过活动，学生能发扬中华民族传统美德，奉献自己的爱心和孝心
德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第五周
校园
王宁
全体师生
进行《小学生守则》教育
活
动
过
程
与
效
果
进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生。
1、爱家，爱学校；
2、语言文明，有礼貌，思想健康；
3、仪表端庄；
4、上学不迟到、早退；
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
效果：多数学生做的不错，集会时的纪律很好。
小学生德育教育记录
小学生德育教育记录五年级德育活动记录表进见时的礼节:1、学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。
2、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。
举止文明，不说脏话、不骂人。
3、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。
效果：学生能按照礼节进办公室，并能诚恳地接受老师的批评。
德育活动记录表地点主持人参加人活动内容德育活动记录表时间地点主持人参加人活动内容教室「班主任全体师生校园内礼仪德育活动记录表集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。
做到井然有序，队列整齐，不交 头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、 升旗。
奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。
（少先队 员行队礼） 2、 上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立 在台上时双手自然下垂，站姿端正。
接受奖状、奖品时，先行鞠 躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下, 将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。
下台时 脚步稳重。
3、 领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢 迎或欢送。
效果：多数学生做的不错，集会时的纪律很好。
德育活动记录表动 过程与 效 果德育活动记录表德育活动记录表德育活动记录表进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生1、爱家，爱学校;2、语言文明，有礼貌，思想健康;3、仪表端庄;德育活动记录表。
德育主题活动班会记录表
德育主题活动班会记录表日期：XX年XX月XX日地点：XX教室主持人：XX老师记录人：XX学生主持人：各位同学，大家好！欢迎来到今天的班会。
今天我们将举行一场德育主题活动班会，以加强同学们的道德修养和价值观建设。
我们将邀请同学们分享自己的思考，讨论道德问题，并提出解决办法。
希望通过这次班会，大家能够更加意识到道德的重要性，并形成健康的价值观。
【第一环节：主题演讲】主持人：首先，我们邀请XX同学上台演讲。
请他介绍一下今天的主题。
XX同学：大家好！今天的主题是“诚信”。
诚信是道德的基石，是一个人做人的起码标准。
在学校和社会中，我们都应该保持诚信，言而有信，行而有礼。
只有做到诚信，我们才能赢得别人的尊重，也才能在成长的道路上越走越远。
主持人：谢谢XX同学的精彩演讲！接下来，我们将开启讨论环节。
请同学们踊跃发言，分享自己的思考和感受。
【第二环节：讨论交流】主持人：请提问的同学举手。
同学A：我想说，诚信确实很重要，但是现实中有时候会遇到一些困难，比如面对诱惑，可能会偏离原则。
该怎么办呢？XX老师：很好的问题！在面临困难和诱惑时，我们有时确实会迷失方向。
但是，我们可以通过提高自身的觉察力和坚定意志来克服困难。
我们需要明确自己的原则和价值观，坚持诚信不离不弃。
同学B：我认为诚信不仅仅是个人的事情，还涉及到团队合作。
如果有人不诚信，会对整个团队产生什么影响呢？XX老师：你提到的团队合作是很重要的。
一旦有人不诚信，会破坏团队的信任和稳定。
而团队的成功往往需要每个成员都能够互相信任和依赖。
因此，保持诚信对于团队的正常运作是非常重要的。
同学C：那么，我们应该如何提高自己的诚信度呢？XX老师：提高诚信度需要一个过程，可以从小事做起。
比如说，遵守诺言、信守承诺、不说谎话等等。
还有，我们要学会认识到自己的错误，勇于承认并改正，不断提升自己的道德水平。
主持人：很感谢同学们的积极参与和热情发言！下面，我们进入下一环节。
【第三环节：小组讨论】主持人：现在，我要请大家分成小组，就今天的主题展开讨论。
小学德育活动记录表(样表)
糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌
动
椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公
共财物、花草树木。
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
B、教室内礼仪：
老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；
学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；
上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，
自报姓名，四请帮助叫 XXX 接电话，五通话时语调柔和，
吐字清楚切忌罗嗦。六通话结束后应该说：“再见”。
5、自己接电话时做到：一说您好，二说请问您找谁，
三对方是找别人时，应说：“请稍等，我去找他”，对方
要找的人不在，应说：“他不在我能帮你什么忙吗？”
隆尧县第二实验小学德育活动记录表
活动时间 第 5 周 活动主题 安全行为规范教育 活动目的 进行安全行为规范教育
系
对学生进行安全行为规范教育。
1、不准到危险地方玩耍。
列
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
活
3、不准在路上有违反交通规则行。
动
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅”去游玩。
不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师
离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查
卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
C、路遇时的礼节：
学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行
走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，
不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，
小学德育活动记录
小学德育活动记录小学德育活动记录我校一直秉持着德育教育的理念，注重培养学生良好的品德和道德素质。
为了促进学生的全面发展，提高他们的道德水平，我们组织了一系列的德育活动，通过这些活动，学生们在实践中感受到了道德的力量，并逐渐形成了良好的品德习惯。
以下是一些活动的记录。
1. 爱心捐助活动在开学的第一天，我们组织了一次爱心捐助活动。
学生们积极参与，自愿捐献自己的零花钱来帮助贫困地区的孩子。
通过这次活动，学生们深刻地体会到了帮助他人的快乐，懂得了关爱他人的重要性。
2. 文明礼仪教育为了提高学生的文明素养，我们开展了文明礼仪教育活动。
在班级内进行了具体的操作指导，比如如何排队、如何致谢等。
同时，我们还通过展示一些优秀的文明行为的图片和视频，让学生们感受到了文明礼仪的重要性。
在活动中，学生们积极参与互动，纷纷表示要做一个懂礼仪、懂规矩的好孩子。
3. 环境保护活动为了培养学生的环保意识，我们举办了一次环境保护活动。
学生们在老师的指导下，一起清理学校周围的垃圾，还利用废旧物品制作出一些小手工艺品。
通过亲手动手，学生们深刻体会到了环境保护的重要性，明白了每个人都有责任保护环境。
4. 心灵成长教育活动心灵成长是德育教育的重要组成部分，我们组织了一次心灵成长教育活动。
学生们在心理老师的指导下，进行了一次自我认识的活动。
通过游戏和互动，学生们认识到了自己的优点和不足，并学会如何发展自己的潜力。
这次活动让学生们更加自信，并激发出了他们积极向上的动力。
5. 志愿者活动为了培养学生的社会责任感，我们组织了一次志愿者活动。
学生们利用周末的时间，前往社区参与志愿服务。
他们与老年人交流、帮助清理公共区域等。
通过亲身参与，学生们意识到了自己可以为社会做出贡献，同时也感受到了帮助他人的快乐。
通过这些德育活动，我们学校的学生们逐渐形成了良好的品德习惯。
他们明白了爱心的力量，懂得了关爱他人。
他们懂礼仪、懂规矩，表现出良好的行为举止。
他们关注环境保护，主动参与到保护环境的行动中。
五年级品德教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升五年级品德教育教学质量，促进教师专业成长，我校五年级组于2022年3月15日开展了品德教研活动。
本次活动以“培养学生良好品德，提升德育工作实效”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，探讨德育工作的新思路、新方法，提高教师的德育工作水平。
二、活动时间及地点活动时间：2022年3月15日（星期二）下午2:00-4:30活动地点：五年级组办公室三、活动流程1. 集体备课2. 教学观摩3. 经验交流4. 总结与反思四、活动内容1. 集体备课本次集体备课的主题是“学会感恩”。
备课过程中，五年级组全体教师共同探讨了以下内容：（1）教材分析：结合《品德与生活》教材，分析了“学会感恩”这一主题的教育意义和教学目标。
（2）学情分析：针对五年级学生的心理特点和学习需求，分析了本主题的教学策略和方法。
（3）教学设计：教师们共同讨论了教学设计，包括教学环节、教学方法、教学评价等。
（4）资源共享：教师们分享了优秀的教学资源，如课件、教学视频等。
2. 教学观摩在集体备课的基础上，五年级组安排了一节公开课，由张老师执教“学会感恩”。
公开课过程中，教师们认真观摩，详细记录了教学过程中的亮点和不足。
3. 经验交流公开课后，张老师进行了说课，分享了她的教学设计和教学反思。
随后，五年级组教师们进行了热烈的讨论，交流了各自在教学过程中的经验和心得。
（1）张老师认为，在教学中要注重激发学生的学习兴趣，通过丰富多彩的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
（2）李老师指出，在德育教育中，要注重培养学生的情感态度，引导学生树立正确的价值观。
（3）王老师分享了她如何利用家校合作，共同促进学生的品德发展。
4. 总结与反思活动最后，教研组长对本次活动进行了总结，并提出了以下几点建议：（1）教师们要加强对德育工作的重视，将德育教育贯穿于教学的全过程。
（2）教师们要积极探索德育工作的新思路、新方法，提高德育工作的实效性。
小学校《学习新版小学生守则》活动记录表
时间
20.11.10
地点
一楼教室走廊
主持人
主题
学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》
记录人
参加活
动人员
全体学生
活
动
内
容
一、老师带领学生学习新版的《小学生守则》
1、老师领学生朗读《小学生守则》。
2、教师结合旧版与新版的区别带领学生学习新版的《小学生守则》。
二、学生结身边的事例来《小学生日常行为规范》。
三、教师讲解日常生活中的文明礼仪习惯。
四、交通安全
五、消防安全
活
动
图
片
活动
评价
这次把学习新版《小学生守则》、《小学生日常行为规范》与安全教育有效地结合起来，让全体学生对《小学生守则》、《小学生日常行为规范》有了深刻认识，促使他们养成良好的行为习惯。
小学德育活动记录表
效果：学生能按照礼节进办公室，并能诚恳地接受老师的批评。
德Hale Waihona Puke 活动记录表时间地点
主持人
参加人
活动内容
校园
张东妹
全体师生
教室内礼仪
活
动
过
程
与
效
果
教室内礼仪：
老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
5、定期检查学校周围边环境状况；
6、聘请法制校长上好法制课，做好防范；
7、积极创建文明校园；
8、定期检查校园的安全，准时报告。
德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
校园
张东妹
全体师生
推进未成年人思想道德建设
活
动
过
程
与
效
果
一是以爱国主义教育为核心，不断加强理想信念教育。以每周升旗仪式上的国旗下讲话为平台，做到了月月有德育主题，周周有德育安排。使学生们在丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。二是以体验教育为途径，不断创新思想道德教育载体。积极开展安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演习、专题讲座、主题班会、演讲比赛、诗歌朗诵会，“双学”活动等，把深刻的德育内容融入到活动之中，使德育工作入耳、入脑、入心。三是开展德育实践活动，到敬老院为老人送上文艺表演，培养学生尊老爱幼的优良品质，让学生走进大自然，感受家乡新变化，使学生在体验中受到教育，在实践中获取课堂上学不到的知识。通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。
小学生德育社会实践记录
一、活动背景随着社会的发展，德育教育越来越受到重视。
为了让学生在实践中体验道德教育的真谛，培养他们的社会责任感和集体荣誉感，我校组织了一次小学生德育社会实践活动。
本次活动的主题是“关爱社区，从我做起”，旨在通过实践活动，让学生学会关爱他人，培养良好的道德品质。
二、活动时间2023年10月15日三、活动地点XX社区四、参与人员我校五年级全体学生及班主任五、活动流程1. 开幕式：由校长致辞，强调德育教育的重要性，鼓励学生在实践中践行道德。
2. 分组行动：将学生分成若干小组，每组负责一个社区区域，进行环境清洁、文明劝导等志愿服务。
3. 实践体验：学生在社区中开展各种形式的志愿服务活动，如帮助老人过马路、清理公共区域垃圾、向居民宣传环保知识等。
4. 交流分享：各小组分享实践过程中的所见所闻，总结经验，提出改进措施。
5. 总结表彰：对表现突出的个人和小组进行表彰，颁发荣誉证书。
六、活动内容1. 环境清洁行动在社区工作人员的带领下，学生们分组进行环境清洁。
他们拿着垃圾袋、夹子等工具，认真清理社区的各个角落。
在清洁过程中，学生们不怕脏、不怕累，用实际行动诠释了“爱护环境，人人有责”的理念。
2. 文明劝导行动学生们分成若干小组，在社区的主要路口进行文明劝导。
他们向过往的行人宣传文明出行的重要性，劝导他们遵守交通规则，不闯红灯，不乱扔垃圾。
在劝导过程中，学生们礼貌待人，耐心讲解，得到了行人的认可和赞赏。
3. 关爱老人行动学生们走进社区的老人家中，陪伴老人聊天、散步，帮助他们打扫卫生、整理房间。
在交流过程中，学生们了解到老人的生活状况，学会了尊重和关爱老人。
4. 环保知识宣传行动学生们在社区广场设立宣传点，向居民宣传环保知识。
他们通过发放宣传单、讲解环保的重要性，引导居民养成节约用水、节约用电的好习惯。
七、活动收获1. 道德素养的提升通过实践活动，学生们深刻体会到道德教育的重要性，学会了关爱他人，尊重他人，培养了良好的道德品质。
小学生德育班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参与人员：五年级全体学生班会主题：传承中华美德，争做时代新人班会记录：一、班会开始班主任老师首先走上讲台，微笑着向大家打招呼：“大家好，今天我们五年级全体同学聚集在这里，召开一次特别的班会。
这次班会的主题是‘传承中华美德，争做时代新人’。
希望通过这次班会，我们能更加深刻地理解中华美德，并将其融入到我们的日常学习和生活中。
”二、主题讲解1. 中华美德概述班主任老师首先向同学们介绍了中华美德的基本概念。
她说道：“中华美德是指我国几千年历史长河中，形成的优秀道德传统。
它包括孝敬父母、尊师重道、诚信待人、勤劳节俭、团结互助等。
”2. 具体美德举例接下来，班主任老师通过具体的例子，向同学们展示了中华美德在日常生活中的体现。
例如：- 孝敬父母：小明的妈妈生病了，小明主动承担起照顾妈妈的责任，每天为妈妈做饭、洗衣、打扫卫生。
- 尊师重道：小红在学习上遇到困难，老师耐心指导，小红虚心接受，最终取得了好成绩。
- 诚信待人：小刚在购物时，不小心将钱包落在商店里，商店老板没有私吞钱包，而是等待小刚来认领。
- 勤劳节俭：小李家里经济条件一般，但他从不浪费，每天认真完成作业，努力学习。
三、讨论环节1. 分组讨论为了让学生们更加深入地理解中华美德，班主任老师将同学们分成若干小组，每组讨论一个中华美德。
讨论结束后，每个小组选派代表发言。
2. 学生发言同学们积极参与讨论，以下是一些学生的发言：- 小明：“我觉得孝敬父母非常重要，我们应该学会感恩，尽自己所能去回报父母的养育之恩。
”- 小红：“尊师重道是我们中华民族的传统美德，我们要尊重老师，听从老师的教导。
”- 小刚：“诚信待人是我们每个人应该具备的品质，我们要言行一致，做到诚实守信。
”- 小李：“勤劳节俭是中华民族的传统美德，我们要珍惜每一分钱，努力学习，将来为国家做贡献。
”四、班会总结班主任老师对同学们的发言表示肯定，并进行了总结：“同学们，通过今天的班会，我们了解了中华美德的重要性。
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五年级德育活动记录表
时间
地点主持人参加人活动内容
教室
班主任
全体师生进见时的礼节
活
动
过
程与效果进见时的礼节：
1、学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。
2、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。
举止文明，不说脏话、不骂人。
3、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。
效果：学生能按照礼节进办公室，并能诚恳地接受老师的批评。
德育活动记录表
时间地点主持人参加人活动内容
教室班主任全体师生教室内礼仪活
动
过程与效果教室内礼仪：
老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。
老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
效果：学生能按照老师的要求进行上课。
德育活动记录表
时间地点主持人参加人活动内容教室班主任全体师生校园内礼仪活
动过程与效果校园内礼仪
1、上学时，要排队进校。
2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
3、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
二、效果
学生都能自觉保持校内的整洁
德育活动记录表
时间地点主持人参加人活动内容
教室班主任全体师生集会时的礼节活
动
过程与效果集会时的礼节：
学生集合，按时到达指定地点。
做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、升旗。
奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。
（少先队员行队礼）
2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。
接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。
下台时脚步稳重。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
效果：多数学生做的不错，集会时的纪律很好。
德育活动记录表
时间地点主持人参加人活动内容
教室班主任全体师生加强爱国主义
教育
活动
过程与效果加强爱国主义教育：
1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；
2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。
集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。
着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。
效果：通过各方面的活动，加强了学生的爱国教育。
增强他们的民族自豪感。
德育活动记录表
时间地点主持人参加人活动内容
教室班主任全体师生加强安全法制教
育
活动
过程与效果1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《省、市中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行。
2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动。
3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检查
效果：学生都能严格遵守中小学学校安全规定并能遵照执行。
德育活动记录表
时间地点主持人参加人活动内容
教室班主任全体师生进行安全行为规范教育
活
动过程与效果对学生进行安全行为规范教育。
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅”去游玩。
效果：学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规，
德育活动记录表
时间地点主持人参加人活动内容
教室班主任全体师生进行《小学生守则》教育
活
动过程与效果进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生。
1、爱家，爱学校；
2、语言文明，有礼貌，思想健康；
3、仪表端庄；
4、上学不迟到、早退；
5、搞好校园、教室和个人卫生；
6、讲文明礼貌，有教养。
效果：学生都能够遵守小学生守则，争做文明小学生。
德育活动记录表
时间地点主持人参加人活动内容
教室班主任全体师生发扬中华民族传
统美德
活动过程与效果发扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老”工作：
我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。
明确要求我校全体学生，特别是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。
同时要求：活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康、茁壮成长。
效果：通过活动，学生能发扬中华民族传统美德，奉献自己的爱心和孝心。