学雷锋树新风黑板报评比活动方案
学雷锋树新风黑板报评比活动方案
学雷锋树新风黑板报评比活动方案XXX2018年“学雷锋树新风”黑板报评比活动方案
一、活动目的
为了活跃学生的课外生活，培养学生的想象力、动手操作能力，增强班级的凝聚力，宣传XXX精神，提高本校学生学雷锋的意识，帮助他们更好理解XXX精神实质，根据我校《学雷锋志愿服务活动月活动方案》的安排，特开展“学雷锋、树新风”黑板报评比。
二、活动主题
学雷锋树新风
三、活动对象
以班为单位，学生为主体，各班班主任和XXX老师指导
四、活动内容
1、组织班里学生网上或书籍搜索XXX生平事迹，研究体会XXX精神。
在以上实践活动的基础上，总结班级研究雷锋树立新风的好人好事，编排主题黑板报。
2、板报要求：主题鲜明、内容丰富、形式新颖、图文并茂、创意丰富、书写工整。
3、评比时间：3月14日读报课
4、评委组成：各班团支书
5、评比方式：年级交叉打分，去掉最高分和最低分后取平均值
五、评比细则
1、标题精通，突出。
2、内容要求丰富充实，紧扣班级实际。
3、主题鲜明，健康向上，有教诲意义。
4、字迹工整、不潦草，无错别字。
5、插图雅观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。
6、美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。
六、奖项设置
各年级设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，发给奖状和奖品，并分别奖励班级综合管理分3分，2分，1分，未按时完成要求的班级不予评比。
XXX。
政教处学雷锋主题黑板报评比方案
政教处学雷锋主题黑板报评比方案一、考评内容本次政教处学雷锋主题黑板报评比的内容主要包括：主题符合度、美术设计、资料搜集、字体选用、排版及字迹等五方面。
二、考评标准1.主题符合度：针对学雷锋主题，是否能通过黑板报内容准确传达出雷锋精神。
2.美术设计：黑板报整体设计以及图案、色彩等是否具有较好的审美效果。
3.资料搜集：黑板报所使用的图片或文字是否深入浅出地传达出学雷锋的精神内涵，是否真实、准确、有权威性。
4.字体选用：选用的字体是否贴合内容风格，以及字体的黑白分明度和字体的大小是否舒适易读。
5.排版及字迹：排版的规整度和字迹的清晰度。
三、评分细则1.主题符合度（满分20分）（1）主题贴合度（8分）：黑板报的内容是否贴合“学雷锋”的主题。
（2）精神内涵传递度（12分）：黑板报能否有效传达出雷锋精神，是否具有教育意义。
2.美术设计（满分20分）（1）综合评分（15分）：黑板报的整体设计是否具有较好的审美效果、美术效果。
（2）色彩搭配（5分）：黑板报所使用的颜色是否相协调、是否符合题材要求。
3.资料搜集（满分25分）（1）内容丰富度（12分）：黑板报中所包含的内容是否丰富多样，能否全面提供给读者雷锋的相关知识和精神内涵。
（2）资料真实性（8分）：黑板报中使用的图片、文字信息是否准确真实，能否代表雷锋的真实形象，是否集中体现出学雷锋的价值意义。
（3）资料来源可靠性（5分）：黑板报中所使用的内容是否来自可靠的信息来源。
4.字体选用（满分10分）（1）字型规范度（5分）：选用的字型是否规范、与内容相匹配。
（2）字迹清晰度（5分）：字迹是否清晰，阅读是否舒适。
5.排版及字迹（满分25分）（1）版式布局（8分）：版式是否合理，简洁明了，吸引读者眼球。
（2）字迹清晰程度（5分）：黑板报中所使用的文字是否清晰，是否能够清楚显示。
（3）整体排版造型（12分）：整体排版是否有韵律美感，是否对读者产生吸引力。
四、总分评定所有评委根据各项评分细则对参赛作品进行打分，加总各项得分，最终按照总分进行排序，评选出前三名，并做出相应的评语。
“学雷锋、树新风”黑板报评比方案
仙槎桥镇中心中学“学雷锋、树新风”
主题黑板报评比方案
一、活动目的
通过开展“学雷锋、树新风”主题黑板报评比活动，正确弘扬雷锋精神，赋予雷锋精神以新的时代内涵，激励学生不但要在日常生活中发扬雷锋精神，还要在学习上发扬雷锋的钉子精神，做一颗永不生锈的镙丝钉，进一步提升班级文化建设魅力，促进学生的健康成长。
二、活动内容
1、各班黑板报围绕“学雷锋、树新风”主题，要求主题鲜明，内容翔实丰富，板书整洁美观，布局合理精美。
2、按规定时间出好主题专刊，未按时完成的不予评比。
三、评比内容与标准
1、总体效果。
（20分）
2、图景设置。
（20分）
3、版面设计。
（20分）
4、主题内容。
（20分）
5、图文质量。
（20分）
四、检查评比时间和方法
（1）初定3月25日
（2）校团委将联合学校政教室相关行政领导和学生会部门负责人进行检查。
（3）评比结果将纳入班级量化考核。
五、奖励办法
根据检查评委打分，取平均分排出名次，各年级评出一等奖一个班，二等奖三个班，其他班级为鼓励奖。
校政教室、团委
2016年3月。
“弘扬雷锋精神”主题优秀手抄报作品评比活动方案
“弘扬雷锋精神”主题优秀手抄报作品评比活动方案一、活动背景随着社会的发展，雷锋精神越来越成为我们这个时代不可或缺的精神财富。
为了进一步弘扬雷锋精神，培养同学们的社会主义核心价值观，我们决定举办“弘扬雷锋精神”主题优秀手抄报作品评比活动。
二、活动目的1.引导同学们深入了解雷锋精神，树立正确的人生观、价值观。
2.培养同学们的团队合作精神，提高动手实践能力。
三、活动时间2023年3月5日（学雷锋纪念日）至2023年3月15日四、活动对象全校范围内所有年级的同学均可参加。
五、活动内容1.主题：弘扬雷锋精神2.形式：手抄报3.内容要求：a)报道雷锋的生平事迹，展现雷锋精神；b)结合自身实际，谈谈如何学习雷锋精神；c)体现时代特色，展示当代青少年学习雷锋精神的风采。
六、活动流程1.宣传阶段（3月5日-3月7日）a)利用校园广播、班级群、校园网等途径进行活动宣传；b)组织各班班主任进行活动动员，确保活动顺利进行。
2.制作阶段（3月8日-3月14日）a)同学们以班级为单位，分组进行手抄报制作；b)指导老师对各班进行指导，确保作品质量；c)各班班主任负责收集作品，确保作品按时提交。
3.评选阶段（3月15日）a)组织评委对提交的手抄报作品进行评选；b)按照评分标准，评选出一、二、三等奖及优秀奖；c)公布评选结果，对获奖同学进行表彰。
4.展示阶段（3月16日-3月20日）a)将获奖作品在校园内进行展览，展示同学们的学习成果；b)组织同学们参观展览，相互学习、交流。
七、评分标准1.内容充实，主题突出（30分）2.设计新颖，创意独特（30分）3.文字规范，书写整洁（20分）4.配图精美，色彩搭配合理（20分）八、奖励措施1.一等奖：3名，颁发荣誉证书及奖品；2.二等奖：5名，颁发荣誉证书及奖品；3.三等奖：10名，颁发荣誉证书及奖品；4.优秀奖：若干，颁发荣誉证书。
九、注意事项1.参赛作品必须是原创，一旦发现抄袭现象，立即取消参赛资格；2.作品尺寸：A3纸大小；3.请各班班主任在规定时间内收集作品，以免影响评选；4.活动期间，请同学们积极参与，遵守活动纪律。
小学“善言善行”学雷锋黑板报评比活动方案和总结.docx
“善言善行”学雷锋黑板报评比活动方案和总结为进一步学习和弘扬雷锋精神，我校少先队大队部组织全校师生积极开展“善言善行”红领巾学雷锋黑板报评比活动，让雷锋精神吹遍校园的每一个角落。
培养少年儿童“有爱心”，养成与人为善、助人为乐的良好道德行为习惯。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:英德市英城街中心小学开展“善言善行”红领巾学雷锋黑板报评比队日活动方案一、活动目的：为进一步学习和弘扬雷锋精神，我校少先队大队部组织全校师生积极开展“善言善行”红领巾学雷锋黑板报评比活动，让雷锋精神吹遍校园的每一个角落。
培养少年儿童“有爱心”，养成与人为善、助人为乐的良好道德行为习惯。
二、活动地点：英城街中心小学三、活动人员：全体师生四、活动过程：1、在5月25日观看《雷锋》电影后，各中队在中队辅导员的组织下出一期以“学雷锋”为主题的黑板报。
各中队的黑板报内容自定，可以介绍雷锋的生平或宣传雷锋的感人事迹或再现雷锋日记或收集雷锋名言录......2、在6月初，少先队大队部组织辅导员、美术老师评选，获奖中队颁发了“黑板报流动红旗”。
活动总结:英城街中心小学大队部开展“善言善行”红领巾学雷锋黑板报评比队日活动总结为进一步学习和弘扬雷锋精神，我校少先队大队部组织全校师生积极开展“善言善行”红领巾学雷锋黑板报评比活动，让雷锋精神吹遍校园的每一个角落。
各中队在中队辅导员的组织下出一期以“学雷锋”为主题的黑板报。
各中队的黑板报内容丰富多彩，有的介绍雷锋的生平；有的宣传雷锋的感人事迹；有的再现雷锋日记；有的收集雷锋名言录......黑板报宣传阵地得到了充分利用。
最后，通过少先大队辅导员、美术老师和各班班主任的评选，低年段的三年级，高年段六年级获得第一名，并颁发了“黑板报流动红旗”。
通过此次活动，同学们更加全面地了解雷锋，激发了学生学习雷锋的热情，形成了浓厚的学雷锋的氛围，同时也树立了学雷锋“从自身做起，从小事做起”的意识。
初中雷锋主题黑板报比赛活动方案
宣传推广
制定活动宣传方案，通过班会、校园广播、海报等形式宣传活动内容和参与方式
报名组织
各班级自愿报名参赛，确定参赛班级和参赛人员
指导培训
组织老师进行雷锋精神的教育宣讲，引导学生深入理解和感受雷锋精神
活动实施
制作黑板报学生团Leabharlann 在规定时间内完成黑板报的设计和制作
展示评审
所有参赛黑板报集中展示，评委进行评分和评审
公示结果
公布获奖名单，并组织颁奖仪式，奖励获奖班级和个人
活动总结
收集活动反馈意见，总结经验，为今后类似活动做准备；优秀的黑板报作品展示在校园内，让更多学生分享和学习雷锋精神
活动预期
效果
提升学生的社会责任感和爱心意识，增强集体荣誉感和团队合作意识；激发学生的创造力和表达能力，提高学生的综合素质和实践能力；增强学校文化建设，树立良好的校园风气和学习氛围
评审方式
由学校设置评委组成评审团队，评分标准包括主题表达的深刻性、内容的创意性、美观度和文字表达的准确性等
活动内容
黑板报内容要求
展示雷锋的事迹和精神内涵
分享雷锋精神对社会、对他人、对自己的启发和影响；可以结合具体的案例或故事，生动展示雷锋精神的体现；引导学生从日常生活中发现和传播雷锋精神的种种可能性
初中雷锋主题黑板报比赛活动方案
活动名称
活动时间
活动地点
活动目的
通过开展雷锋主题黑板报比赛活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，弘扬社会主义核心价值观，培养学生关爱他人、乐于助人的良好品质
活动准备
主题设定
以雷锋精神为主题，鼓励学生通过黑板报的形式表达对雷锋精神的理解和感悟
参赛对象
全校各个年级的学生，每个班级组织参赛，可以个人或小组形式参与
政教处学雷锋树新风主题黑板报活动方案
政教处学雷锋树新风主题黑板报活动方案一、活动目的：通过“学雷锋，树新风”主题黑板报活动，进一步发扬雷锋精神，引导广大师生践行社会主义核心价值观，树立文明习惯，倡导积极、健康、向上的生活方式。
二、活动时间：3月5日– 3月13日三、活动主题：学雷锋，树新风四、活动内容：1.制作黑板报（1）主题：学雷锋，树新风（2）内容：介绍雷锋精神，校园新风尚，促进健康生活方式。
（3）要求：文字通俗易懂，图文并茂；排版美观大方，精美有序；字体清晰，色彩协调。
2.开展主题班会通过班会形式，介绍雷锋精神，分享校园文明习惯，让学生深入了解新风尚，树立为人民服务的宗旨，并积极响应“文明上网、健康生活”倡议。
3.组织课堂教育活动（1）组织课堂教育活动，结合学生实际，通过讲述典型事例，引导学生树立良好的行为习惯，共同推动校园文明和谐发展。
（2）特别推荐《雷锋日记》、《雷锋笑话集》、《雷锋的故事》等读物，让学生通过阅读了解雷锋的事迹，感受他为人民服务的精神。
五、活动要求：1.各年级、各班级所有师生积极参与，通过各种形式宣传“学雷锋，树新风”主题，引导大家树立良好形象，做文明人。
2.黑板报制作：各年级、各班级自行组织制作，突出主题，注重创意，注重版面布局，发挥专业特长，制作质量优秀的黑板报。
3.主题班会：班主任组织班会活动，引导学生自我管理，自我约束，坚持以人为本的原则，促进学生树立正确的价值观。
4.课堂教育活动：各学科老师针对本学科内容，设计相应的教育活动，注重激发学生的兴趣和积极性。
六、活动评选：将评选各年级、各班级优秀黑板报、优秀支部、优秀个人，颁发荣誉证书。
七、总结：活动结束后，要把学生的见闻、体验等多方面进行汇总总结，形成一份活动总结报告，交到政教处，以此反映本次活动的针对性、实效性、社会效益，为今后开展类似活动提供宝贵的经验和参考。
政教处学雷锋我们在行动黑板报评比方案
政教处学雷锋我们在行动黑板报评比方案•开场与引言•黑板报制作要求•评比标准与方法目录•奖励与展示•总结与闭幕介绍雷锋事迹以及学雷锋活动的意义，阐述雷锋精神在当代社会中的重要性和必要性。
校园文化建设背景介绍学校加强校园文化建设的背景和意义，阐述黑板报评比活动在校园文化建设中的作用。
学雷锋活动背景活动背景介绍VS明确活动开展的具体时间，包括活动开始时间和结束时间。
活动时间指定黑板报评比活动的具体地点，比如学校操场、教学楼等。
活动地点说明活动的参与对象，包括各年级、各班级的学生。
参与对象详细阐述活动的流程，包括报名、设计、制作、评比等环节。
活动流程活动流程概述黑板报内容应以“学雷锋我们在行动”为主题，突出展现雷锋精神的时代价值和现实意义。
主题突出信息准确内容丰富观点鲜明所有内容必须真实、准确，不得夸大事实或虚构故事。
应包含雷锋事迹、学习雷锋的意义、学生身边的雷锋式人物事迹、学校开展学雷锋活动的情况等。
弘扬雷锋精神，倡导社会主义核心价值观，树立正确的道德风尚。
布局合理色彩搭配要和谐统一，体现出积极向上的氛围。
配色协调图文并茂创新性强01020403鼓励在设计中体现创新元素，使黑板报更具吸引力和感染力。
黑板报的版面设计要清晰、美观、大方，整体布局合理。
应运用文字、图片等多种手段，图文并茂地展示内容。
制作材料要求•黑板：应选用平整、无瑕疵的黑板作为制作材料。
•粉笔：使用质量好的彩色粉笔，以保证色彩鲜艳、不易脱落。
•其他材料：可使用胶水、剪刀、刻刀等辅助工具，使黑板报制作更加精细。
•以上是“政教处学雷锋我们在行动黑板报评比方案”的制作要求，希望各班级认真遵守，积极制作出一份高质量的黑板报作品。
我们将根据这些要求对黑板报进行评比，选出优秀作品予以表彰。
黑板报主题应明确，突出“学雷锋我们在行动”的核心思想，体现时代精神和社会主义核心价值观。
主题鲜明黑板报的制作应精细，字迹清晰、绘图准确，无明显的笔误和涂改。
制作精细黑板报内容应包含雷锋事迹、雷锋精神解读、学雷锋活动展示等，内容丰富、深入、具有教育意义。
政教处学雷锋我们在行动黑板报评比方案
政教处学雷锋我们在行动黑板报评比方案方案名称：政教处学雷锋我们在行动黑板报评比方案背景介绍：学雷锋活动是贯彻“为人民服务”的思想，发扬“全心全意为人民服务”的精神，是落实社会主义核心价值观的重要举措。
为了深入开展学雷锋活动，发扬雷锋精神，政教处决定开展学雷锋我们在行动黑板报评比活动。
评比目的：通过学雷锋我们在行动黑板报评比活动，鼓励广大同学践行雷锋精神，将学雷锋的思想转化为行动，让我们的校园充满温暖和正能量；同时，通过评比活动，展示和表彰学校中大量拥有雷锋精神的优秀学生和班级，激发更多同学乐于奉献，积极服务他人的热情，培养综合素质。
评比内容：1.黑板报主题：围绕“学雷锋精神”，以“我们在行动”为主题，突出校园服务实践类的内容，黑板报内容应以图文并茂的形式展示，并要求整齐、美观、有创意。
2.黑板报风格：黑板报可根据班级实际情况，灵活选择表现形式，如图文并茂，黄梅戏风格或是现代风格等。
3.参评班级：各年级按照班级为单位参加评比，每班至少提交一份作品。
4.评比标准：（1）主题贴合度和阐述全面度（20）；（2）美术版面设计和文案体现现代性（30）；（3）观点鲜明度和表现力度（30）；（4）参与度和创新力度（20）；5.评比流程：（1）各班通过指定渠道领取黑板板书，提交评比作品；（2）评委根据评估标准，对作品进行初评；（3）进行现场评选，根据评分综合后得分第一、第二、第三名班级将分别获得奖励，并进行现场表彰。
参评班级奖励：评定前三名的班级，以班级为单位，分别给予荣誉奖和实物奖，其中第一名班级获得1,500元奖金，第二名班级获得1,000元奖金，第三名班级获得800元奖金，并分别颁发获奖证书；参与评比的班级除有效作品外，获得一定的参与奖励。
评比时间：本次活动自3月初开始，评比时间持续两周，具体时间为自3月1日至3月14日。
总结：学雷锋，是我们每个人心中的责任。
希望通过这次政教处学雷锋我们在行动黑板报评比活动，唤起同学们对学习雷锋同志的感恩之心，让学雷锋的精神在我们身上永远闪耀。
学雷锋月板报评比活动策划书
学雷锋月板报评比活动策划书
一：活动背景：3月是学雷锋纪念月，一年之始，万物复苏，春风暖中花烂漫;阳春三月，鸳飞草长，雷锋月里话贡献。
这是一个播种的季节，因为播撒的希望我们看到了金秋的硕果满载;这是一个效劳的季节，因为无私的贡献我们体会到了人间的美好。
在这效劳与贡献的春风;掀起了学习雷锋的热潮。
雷锋同志这种从点滴好事做起并把做好事一直贯通在自己短暂的一生之中的为人民效劳的高尚精神，是值得我们每个人学习和发扬的，是值得人们向传承的。
二：活动主题：弘扬雷锋精神，推进创优争先
三：活动目的：雷锋精神是一种随着时代进步前进而不断发展的与时俱进的精神。
通过这次活动，希望大家都收集和了解更多有关雷锋"的资料，将此次系部的雷锋月的黑板报出好，让雷锋精神真正深入我们的心中，使得我们的品德和涵养都得到更大的提高，使得雷锋的精神能够得以传承。
四：活动时间：3月11日3月18日。
五：活动对象：建筑系各团支部
六：活动地点：各教室
七：活动过程：
1.宣传部通知各班班长团支书，传达活动精神与板报的具体要求。
2.各班认真对待着手准备板报制作。
3.评委会由学生科老师与学生会产生。
4.系部微信平台与网站在活动期间跟踪报道。
5.评比结果于3月18日，书面通知与网络平台同时发布。
考前须知：
1、召集各班宣传委员开会做相关的安顿。
2、本次活动主要以黑板报的宣传为前提，进行雷锋月的宣传活动以学习雷锋为主题。
3、活动经费由班费支付。
4、各班确保认真对待。
学雷锋月板报评比活动策动书。
学雷锋树新风手抄报比赛的方案(三篇精选)
学雷锋树新风手抄报比赛的方案(三篇精选) 学雷锋树新风手抄报比赛的方案(篇1) 方案一：明确比赛主题和目标首先，要明确比赛的主题是“学雷锋树新风”，目标是通过手抄报的形式，让学生了解和传承雷锋精神，树立新风正气。
在比赛前，组织者应该向参赛者明确比赛的主题和目标，确保参赛者能够准确理解比赛要求。
方案二：制定比赛规则其次，要制定详细的比赛规则，包括参赛对象、参赛作品要求、提交时间、评选标准等。
参赛对象可以是学校的各个年级和班级，作品要求要清晰明确，包括手抄报的内容、形式、尺寸等，同时要注意作品必须是原创，不得抄袭或盗用他人作品。
提交时间要合理安排，给予参赛者充足的时间准备。
评选标准应该公开透明，包括内容深度、创新性、视觉效果等多个方面。
方案三：组织评选和展示在比赛结束后，要组织专业的评委对参赛作品进行评选，评选结果要公正公平。
评选结束后，要举行颁奖典礼，对获奖作品进行表彰和展示。
同时，可以将获奖作品在校园内进行巡展，让更多的学生了解和学习雷锋精神。
方案四：加强宣传和教育在比赛期间，要加强宣传和教育，通过校园广播、宣传栏等多种方式，宣传比赛的主题和目标，让学生了解雷锋精神的重要性。
同时，可以邀请一些优秀的学长学姐来分享他们的参赛经验和感受，激发更多学生的参赛热情。
总之，学雷锋树新风手抄报比赛是一次富有意义的活动，不仅可以让学生了解和传承雷锋精神，还可以提高他们的动手实践能力和创新能力。
通过制定详细的比赛方案，加强宣传和教育，组织评选和展示，可以让比赛更加圆满成功，达到预期的效果。
学雷锋树新风手抄报比赛的方案(篇2) 雷锋同志是中国人民解放军战士，他的无私奉献精神和助人为乐的行为深深地影响了无数人。
为了进一步弘扬雷锋精神，推动校园文化的健康发展，我们特别策划了一场“学雷锋树新风”手抄报比赛。
该比赛不仅是一次展示才华的机会，更是一次传承雷锋精神、培育学生社会责任感的实践。
一、指导思想本次比赛以雷锋精神为指导，旨在通过学生的手抄报创作，传达雷锋精神的核心价值观，即助人为乐、无私奉献、刻苦钻研、勤奋进取。
政教处学雷锋主题黑板报评比方案
政教处学雷锋主题黑板报评比方案一、选题背景作为一名学雷锋的好队员，你一定要知道雷锋同志是中国近现代史上的一位杰出人物。
他的事迹感动了亿万人民，成为了无数学习的榜样。
为了推崇雷锋精神，在中小学课堂上，我们常常会开展学雷锋主题活动。
学雷锋主题黑板报评比就是其中的一项重要活动，是展示学生综合素质和创造力的好机会。
如何评选出一份优秀的学雷锋主题黑板报呢？本文将从评比方案、评审标准和评选结果等方面进行详细阐述。
二、评比方案1.报名方式：由学校各班级自愿报名，每个班级提交1-2份黑板报。
2.竞赛时间：选题时间为2周，规定时间内班级完成作品后统一展示。
3.黑板报要求：所有黑板报必须以学习雷锋精神为主题，突出“学雷锋，跟雷锋学”的思想内涵，色彩鲜明，布局整齐美观，吸引人眼球，文字简洁准确，切忌雷同抄袭。
4.评审方式：采用学校内部评审为主并征求社会公众的意见。
聘请学校教师、社会知名人士和在校学生代表等人组成评审小组，根据黑板报的内容、呈现形式、创意和质量等综合因素进行评选。
评审公正公开，避免利益纷争和人情关系等干扰因素。
5.奖项设置：评选出前三名，并颁发荣誉证书和奖金。
同时参赛作品将被在校内外展示，对参与活动的班级和个人进行表彰。
三、评审标准1.内容要求（1）学习雷锋精神的内涵要体现深度。
黑板报的内容应该展示出雷锋同志所具有的品质和精神，如忘我奉献、艰苦奋斗、自强不息、诚实守信等。
（2）主题要突出特色。
黑板报的主题要和雷锋精神紧密相关，给人视觉和精神上的冲击力。
2.呈现形式（1）色彩要鲜明。
色彩是吸引人眼球的重要因素，黑板报应采用互补色、对比色等色彩搭配方式，使画面更加丰富生动。
（2）布局要整齐美观。
黑板报的布局要简单明了，文字、图片分区分列，每个部分的内容要分得清楚，让观看者看得一清二楚。
3.创意和质量（1）创意要有独特性。
黑板报内容要有新颖的构思，富有创意，不得抄袭，否则取消参赛资格。
（2）黑板报的书写和画面要简洁准确，不能有错别字和瑕疵。
政教处学雷锋树新风主题黑板报活动方案
政教处学雷锋树新风主题黑板报活动方案1. 活动主题：学雷锋树新风2. 活动目的：通过开展学雷锋树新风主题黑板报活动，引导广大师生传承雷锋精神，推动校园文明建设。
同时，通过优秀黑板报的展示，营造浓郁的节日氛围，激发师生的爱校情怀和创新意识，提高广大干部和教师的工作积极性。
3. 活动时间：本活动计划于2021年3月开始，持续至学期末。
4. 活动地点：本次活动主要在学校各大楼层大厅设置展示区域，同时在教室内为学生们提供参考。
5. 活动形式：本次活动的主要形式为黑板报展示，包括具有特色的新型黑板报、主题宣传海报等，并附带相应的宣传语或配合特色图片或背景。
同时，组织学生对学雷锋的理解和感想进行展示和分享。
6. 活动内容：(1) 校长致辞：通过校长的致辞，强调学雷锋树新风主题的重要性，为活动拉开序幕。
(2) 黑板报展示：选取学生中优秀的作品进行展示，以雷锋为主题，突出他的“忠诚、勤劳、自我无私、爱岗敬业”的精神，展现雷锋在工作、家庭、社会中细心周到，无私奉献的形象，传递正能量。
(3) 学生分享：邀请学生就学雷锋的经历和心得进行分享，展示学生爱党爱国、助人为乐、勤奋好学、积极向上的精神风貌。
(4) 选优评比：对展示的黑板报进行评比，给予优秀作品奖励。
(5) 学习雷锋精神小组讨论：邀请少数民族、留守儿童、残疾人等特殊群体组建小组，通过活动促进交流、提高自身文化素质和自身意识和自我管理能力。
7. 活动效益：通过该活动，校园文明建设得到提升，校园文化氛围得到加强，师生之间的互动交流得到提升，同学之间更有感情的交流，彼此之间互相帮助更多，大家团结一心，共同进步，达到了主题活动的预期目标。
政教处学雷锋主题黑板报评比方案
政教处学雷锋主题黑板报评比方案一、选题背景学雷锋活动是具有时代特色的中国特色社会主义新风尚，体现了中华民族传统美德，是培养社会主义核心价值观的一种具体实践。
学雷锋活动是我们党领导下，广大青年学生和全社会共同参与的，通过倡导人人参与、人人关爱、人人奉献，推动社会主义精神文明建设的一项重要活动。
政教处作为学校的管理机构之一，负责学生思想政治教育及校园文化建设。
通过组织学雷锋主题黑板报评比，旨在引导广大师生树立学雷锋、弘扬正能量的良好习惯，进一步深入推进学校行风学风建设，为我校培养德、智、体、美全面发展的优秀青年。
二、评比目标1. 提高广大师生的思想道德水平，加强青年学生的国家和社会责任感和奉献精神。
2. 激发广大师生的爱国热情和社会意识，为社会主义精神文明建设贡献力量。
3. 倡导学校行风学风正常化、制度化，推动全校理念转变，促进校园文化建设。
三、评比流程1. 统一发放黑板报评比通知，明确参评要求与评比标准。
2. 各班级认真组织选题、制作、装订与摆放，确保参评作品质量。
3. 通过校内专家、学生代表和民间志愿者的综合审定，评出优秀作品。
4. 在全校范围内展示优秀作品，引导广大师生学习借鉴，弘扬正能量。
四、评比办法1. 参评要求（1）选题要求体现学雷锋活动的主题，贴近实际生活，发挥时代感。
（2）黑板报内容要求突出正向价值观、正能量、文化内涵等，注重艺术表现形式。
（3）形式要求整齐、清晰，排版规范，字迹清楚，装订工整。
（4）作品提交时间为规定时间内，逾期提交者作品无效。
2. 评比标准（1）选题贴近实际、主题鲜明，有很好的社会效果。
（2）内容具有时代性、正能量突出，具有启发意义。
（3）形式新颖、协调、创意性强，视觉感受效果好。
（4）文字表述准确、生动，布局整齐，装订工整。
3. 评比结果根据评比标准，评选出优秀作品、良好作品、普及作品，对于出现的问题，将及时指出，协助修改，提高参评作品的质量。
颁发一、二、三等奖证书及相应奖品，引导广大师生学习借鉴，为校园文化建设增添正能量源泉。
政教处学雷锋我们在行动黑板报评比方案
政教处学雷锋我们在行动黑板报评比方案
一、选题背景
学雷锋，是中华民族的优秀传统美德和社会主义核心价值观的具体体现，也是当代中国深化思想道德建设、推进全面从严治党的重要内容。
近年来，全国各地都开展了学雷锋活动，以实践雷锋精神，弘扬中华民族的传统美德，推进社会主义文明进步。
而我们学校的政教处也一直致力于推行学雷锋活动，通过各种方式激发学生树立良好的社会公德，为学校的文明校园建设注入源源不断的正能量。
为了进一步带动全校师生积极参与学雷锋活动，政教处决定举行“学雷锋，我们在行动”的黑板报评比活动。
二、评比的意义
通过“学雷锋，我们在行动”黑板报评比活动，能够有利于全面推进学雷锋活动，使广大师生更深入地了解和贯彻雷锋精神，同时还能够增强学生的实践能力和创新意识，提高综合素质，促进学校文明校园的建设。
三、评比方案
1.评比时间：2019年3月10日至3月20日。
2.参评对象：全校各个年级，各个班级。
3.评比方式：
（1）主题创意（20分）：围绕学雷锋主题，有独特的思路，体现主题深度。
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宜章五中2018年“学雷锋树新风”黑板报评比
活动方案
一、活动目的
为了活跃学生的课外生活，培养学生的想象力、动手操作能力，增强班级的凝聚力，宣传雷锋精神，提高本校学生学雷锋的意识，帮助他们更好理解雷锋精神实质，根据我校《学雷锋志愿服务活动月活动方案》的安排，特开展“学雷锋、树新风”黑板报评比。
二、活动主题
学雷锋树新风
三、活动对象
以班为单位，学生为主体，各班班主任和科任老师指导
四、活动内容
1、组织班里学生网上或书籍搜索雷锋生平事迹，学习体会雷锋精神。
在以上实践活动的基础上，总结班级学习雷锋树立新风的好人好事，编排主题黑板报。
2、板报要求：主题鲜明、内容丰富、形式新颖、图文并茂、创意丰富、书写工整。
3、评比时间：3月14日读报课
4、评委组成：各班团支书
5、评比方式：年级交叉打分，去掉最高分和最低分后取平均值
五、评比细则
1、标题醒目，突出。
2、内容要求丰富充实，紧扣班级实际。
3、主题鲜明，健康向上，有教育意义。
4、字迹工整、不潦草，无错别字。
5、插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。
6、美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。
六、奖项设置
各年级设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，发给奖状和奖品，并分别奖励班级综合管理分3分，2分，1分，未按时完成要求的班级不予评比。
宜章五中校团委
2018年3月5日。