总结范文：怎样修改自己的作文(精选多篇)

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反思自己作文的总结和改进

反思自己作文的总结和改进
段落一，情感的触动。

哎呀，你知道吗？我在写作时，真的特别想把我内心的情感都
倒出来。

有时候，那些情感就像洪水猛兽，一下子就把我淹没了。

但我又怕，怕读者会觉得我太啰嗦，太沉重。

所以，我得学会控制，让情感像小溪一样，轻轻流淌在文字间，让读者能感受到，但不至
于被淹没。

段落二，观点的力量。

说实话，我觉得自己的观点总是缺乏那种冲击力。

可能是因为
我对问题的思考还不够深入，或者表达得不够明确吧。

不过，我正
在努力改变。

我得多想想，多研究，让自己的观点更鲜明、更有深度。

这样，读者才能被我说服，被我的观点所打动。

段落三，语言的魅力。

你知道吗？我一直觉得自己的语言风格有点单调。

所以，我开
始尝试去读更多的书，学习不同的表达方式。

比喻、拟人、排比，
我都试着去用。

我发现，这样写出来的文字，真的更有味道，更有趣。

我希望能形成自己独特的语言风格，让读者一读就能知道是我写的。

段落四，结构的奥秘。

结构啊，真是个头疼的问题。

有时候，我写着写着，就发现自己把文章写乱了，逻辑也不清晰。

读者看了，肯定是一头雾水。

所以啊，我现在特别注重结构布局。

学生如何自己修改作文(通用8篇)

学生如何自己修改作文(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五篇关于改变和完善自我的议论文范文

五篇关于改变和完善自我的议论文范文生活中，并不是每一件事都像你想的那样，其实，有些事是不能改变的。

所以我们唯有选择改变自我。

一起看看五篇关于改变和完善自我的议论文范文。

改变和完善自我1“如果你不能改变自己，你就改变世界;如果你不能改变世界，你就改变自己。

”约翰?列侬的这句话渗透着极其博大的智慧，又彰显着极其宽大的胸怀。

要么改变自己，要么改变世界。

其先后顺序，我想每个人都有着自己的想法。

但就整个人生历程来说，必然是改变自己与改变世界同时进行的。

曾一度流行着这样一句经典语录：“小时候，我渴望长大后能改变世界，长大后发现，整个世界也改变不了我。

”这种经历的茫然，我想每个人都会有。

穷其根源，这是因为只有过度的幻想而无切实的行动。

你并没有去改变，你并没有去成长自己，那又怎能担当起改变世界的大任呢?伟大领袖毛主度青年时期便立下为革命奋斗终身的豪言壮志，他离乡背井，研读历史，学习马列，广泛深入调查研究，积极开展革命，努力改变自身，从而推动时代的发展，改变了世界。

不禁又想起了乔布斯的名言：活着就是为了改变世界。

折服于他的魅力与大气，钦佩他能改变世界的才能。

伟大就是伟大，让人总有望尘莫及的感叹。

可对于芸芸众生，又该如何去改变世界呢?并不是每个人都能天赋神力，天生就有撼山动河的能力。

约翰?列侬给了我们一个答案，如果你不能改变世界，你就改变自己。

是的，学着改变自己吧，不要抱怨自己没有改变世界的能力。

海伦?凯勒用自己的行动改变世界对苦难的认识，她必然经历着一个挣扎的过程，这个过程就是不断改变自己的过程。

即使乔布斯也不是先天巨人，他在改变世界的同时，经受着事业与人生起起落落的折磨，在这痛苦的过程中他不断改变自己，适应世界的要求。

伟人之所以成为伟人，能改变世界，并不是天生的，而是历经锤炼的，他们曾经也对自己这样说过：不能改变世界，就先改变自己。

你改变了世界，世界也改变了你。

改变和完善自我2只有很好的改变了自己，自己的人生才会越来越顺利，道路才会越走越宽广。

改变自己的作文600字初三（通用51篇）

改变自己的作文600字初三改变自己的作文600字初三（通用51篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的改变自己的作文600字初三，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

改变自己的作文600字初三篇1我们的人生充满着各种各样的改变，很多时候，我们也需要这些改变，但是我们没有办法去改变世界，我们最终只能通过改变自己来进行改变。

伴随着越来越多的作业，伴随着渐渐融化的冰雪，那个重要的人生第一个分叉路越来越近，你努力过吗？你睡着睡着……舒适的阳光透过窗户薄薄地照下来洒在身上，桌上的笔如同凝固的空气一般没有动过，而你却趴在桌上，睡着了。

初三，本该是紧张的复习阶段，可你却推去了所有的补课你说那是浪费时间与金钱，还不如舒舒服服睡个懒觉来的好。

懒惰就像是一个深渊，一旦懒了，就停不下来了。

我想对你说此时不努力，要待何时？懒惰是阻碍成功的最大障碍，懒惰的人成不了大事，他只能成为社会的蛀虫而勤奋可以改变一个人的本质，这个时候，想要成功，不可以轻言说放弃。

你，懒着。

，懒着……日渐上升的学习压力，越来越多的作业，老师的叮嘱，家长的嘱咐，终于让你压力倍增，不得不列出了学习计划，突然间，闲适的生活被打破如同生物钟般到点就困的疲惫让我放下了书本，丢下了笔，反而拿起手机沉迷于无聊而又浪费时间的游戏中原本信誓旦旦立下的计划，也开始被遗忘在角落，让我无法自拔。

我想对你说：一个懒惰的人，即使拥有才华也会被懒惰淹没。

只能改变自己的想法，不可以轻言说放弃。

你，惰着惰着……我想对你说：时间是有限的，因为懒惰，机会悄悄从我们身边溜走，时间悄悄从我们身边溜走这样成功从不会找到你，必须改变自己的态度，不可以轻言说放弃。

如果改变当时的懒惰，应该有一番成就吧。

在人生的道路上告诉自己：改变自己的懒惰，不可以轻言说放弃。

如何修改自己的作文_怎样修改自己的作文(精选多篇)

《如何修改自己的作文_怎样修改自己的作文(精选多篇)》摘要：修改从作开始脑子里就得有这条，写完修改我们习惯上称“改”和“改”，我建议朋友以“仔细、推敲词语、理顺语句、删改重复、增添完善、纠正错别、断句标”修改己作方法怎样修改己作怎样修改己作学语习作教学程明确新课标修订稿教学实施程具体路径教师要从质上入手从整体入手只有从“准学生缺什么、想清己教什么、落实课上怎么教”三角逐思考新课标修订稿所提出“主动性、创造性；实践性、综合性；及其正确思想导向、和创新能力、实践能力培养”或许才能成现实目前学语作教学疑难问题很多比如如何教学生作入门？怎样提高学生写作能力？习作教学如何落实课堂教学有效性?等等诸多疑难问题我觉得如何教会学生修改己作更不简单修改作更能培养学生实践能力和创新能力有人说是靠“改”出确实不错修改既是对者责种表现也是提高作能力有效而重要途径修改主要靠己修改不断练习修改程养成改习惯会终身有益作修改没有固定格式只要有毛病就要修改病改病改般可按以下顺序进行．看主题是否明确突出如主题不够明确应该增补些有利表达主题句子“画龙睛”；或充实改换材使容更有力地突出心．看容是否正确要检必须表达思想是否正确完善判断是否正确合理推理是否合乎逻辑说理是否全面描写是否切实抒情是否健康发现问题及修改3．看材是否准确充实检每主要部分是否运用了足够材支持己观材少了应该增加材多应该减少所选用材是否翔实尤其是引用语句数等应细心核实．看层次是否清楚从全看各段顺序是不是排列得合理段与段是不是连贯每段容条理是不是清晰如层次不清楚起有含混感觉就要设法把各层界限显示出；排列得不恰当有颠三倒四感觉就要设法把次序调整下5．看语句是否通顺如发现有不通顺地方应改通顺常用方法有以下四种．删删多余、词、句、段由繁到简使心思想更突出使语言更简洁明了般情况是与主题无关容应该删空洞议论、抒情也应该删容重复也应该“毫不可惜”删开头和结尾离题太远或可以不写也应该删．增增补必要、词句、段使容更具体、充实表达更通顺、明确、生动增加或扩展容必须有助突出心思想要恰到处3．调对顺序排列不当条理不清晰不贯通地方表达上进行调整移动位置使其通顺、合理结构更紧凑脉络更加清晰．换容或表达方面有不全面、不妥贴地方必须进行更换改动（变动观、改换材、调整结构、更改词语、或其它技术处理）总学无定法修改作方法还有很多我们要从全方面考虑从基础抓起“准学生缺什么、想清己教什么、落实课上怎么教”重语技能培养努力提高学生语素养从而提高学生写作水平二怎样修改己作修改能力是写作基能力修改是写作程不可缺少道工序常言道“不厌改”作是改出不是写出都知道作语考试几乎占有半壁江山而我们学生(请明作却很不重修改写完了就算完事了认修改是语老师事这种看法是错误有害不会修改不懂得修改要和方法会妨碍表达不利作水平提高；不重视修改或缺乏修改能力这样就直接影响考生成绩因而我们定要对作修改予以组够重视下面我就作修改应方面谈谈应该如何做着眼全从整体到局部进行修改提到作修改有学可能就认这简单不就是看有没有错别病句嘛是动笔就埋头词句修改对作整体失误却没有察觉这样做是末倒置无益作水平提高面对已起草作我们应先整体浏览从全局出发看作心是否明确是否有新看所选材是否紧紧围绕心然再考虑作整体框架方面环节看结构是否紧凑布局详略是否合理渡是否然然才考虑句式选用进行词语锤炼我们分析段例看它是否从全局出发心是否明确例由可知炼炼句是必要句这关不就不能写出精美事实上古今外著名作没有哪不句难关面前战苦战我国古代有“吟安捻断数根须”“稳耐得半宵寒”等传说现代作老舍说“要努力把语言得潜力都挖掘出使己既能有思又有响声还有光彩”这切告诉我们要写就得锤炼句上下番功夫才能有效提高作水平二先“清通”“工巧” 所谓“清”就是简洁把可有可无词句律不用己不懂词不生造词所谓“通”就是从顺先说什么说什么安排得井井有条行合理连贯相照应那么如何做到“清”与“通”呢？我认可以从以下几做；（）句子要简单完整作尽量不用或少用复杂长句尽量用些短句修改要看有无病句要让每句子都能准确无误说清楚思（）标运用分清句许多学平不太标用法作“逗”到底甚至没有标仅用圆表示停顿这种做法是很不须知标如人五官必须清朗明白千万不可忽视标用法另外还应标运用格式特别是每行开头格不能用句、逗、顿等标省略、破折等应占两格这些虽然是些很细微地方我们也不可忽视其实美并不用了多少修饰语有多少名言警句而是要看它词句是否通顺表现是否合理确切因我们修改作应先“清通”使作从顺简洁明了基础上再对语言进行适当加工润色润色就是要写生动三生动主要是指写得形象然不生硬不干巴把写生动方法很多如比喻拟人排比等等还是让我们分析段例看看怎样把它改得更生动四修改应保持面整洁不可忽视处由受限制作特别限作和应试作推倒重写可能性不有连重新录都没有这样除了写候要谨慎外修改也要避免涂抹移位可改可不改地方不必改非改不可地方要将原词句轻轻划两行空白处改正力保持卷面整洁因卷面给人是印象迹潦草卷面脏乱差让人见而生厌哪有心思仔细？而体端正、卷面整洁却能让人赏心悦目见倾心外有些地方也应给予高重视如不写或少写错别不用错标等如这些地方出错会让人很觉倒胃口难以获得主观印象分三·怎样修改己作·怎样修改己作作不是下子写成而是反复修改才成功有些学修改己作方面重视不够直接影响着作水平提高因要学会修改己作、先把两种修改分清楚有人说“我们修改了老师干什么？”这是对两种修改缺乏了作己写完结尾段接下认真修改番这是回事交卷老师从《纲》出发根据作要进行批和修改那又是回事者老师怎样批改学生作是属“怎么教”畴这里我们不讨论；前者学生写完怎样进行修改是属“怎么学”畴这正是我们要讨论正题两次修改不仅学生作是这样我们成年人也不例外就说我吧给《作报》写给出版社写部稿写完了立即寄出吗？可不敢那样做定要从头至尾认真修改番古人写诗要是“语不惊人死不休”诗句锤炼不知修改多少遍我们作更得认真把住“修改关”才是稿子寄出编辑人员还得再次进行修改这样才能保证质量二、修改是次作环节次作完成往往包括以下五环节是审题领会命题要二是选材与确定心定这次作写什么容表达什么思想三是列提纲把要写容理清脉络四是写气呵成五是修改己满了再交卷有学不明白这理写完段立即交卷那不是己砍环节吗？凡是这样做我敢说不会得到太成绩往往是那些学生写完了总是那里反复推敲改再改从不急交卷他们深知作可不是赛跑三、“修改”想法贯串作全程修改从作开始脑子里就得有这条什么这么讲呢？因“修改”具体步骤从审题到完稿有三步必须抓住．审题就开始选材了选材程“修改”脑子里就开始了例如题目“我附近棵树”写哪棵呢？开始钊想写院里那棵高古槐他觉得这棵古槐虽然很高可是写它表达什么样心呢？己拿不准是他又想到门口外路边新栽松树“别看这棵松树才人多高它是我们队伴们年春天亲手栽我们常给它浇水护理它茁壮成长……”写它能突出阳光下快快长心思想这不就是修改吗？这步修改尽管别人看不到但己心里知道是有这回事有了这改写了松树钊获得了成绩．修改提纲有次我指导学们写“街头早晨”棕列提纲拿请我提见心部分广场上许多老人练剑b 早铺前人真多成千上万叔叔阿姨骑着行车奔向工作岗位我看了觉得“早铺”这段没有多必要段写老人练剑段写成年人骑车上班b段该写写学生们他听取了我见删“早铺”增换上“些学生街心花甬道上外语”这就更了这样做动笔前把提纲修改作质量就会有所提高3．写修改无论你选材、拟提纲是不是修改到全写完还必须进行修改平我们习惯说“修改”正是指这步这是作修改把关刻这步要讨论容相当多我们将下期讲述怎样修改己作（下）写完修改我们习惯上称“改”和“改”、怎样进行“改” 改步骤作写完从头至尾逐逐句地两遍遍边边改把那些错别、用错标和有毛病句子都改正二遍修改边边听边听边想看还有什么问题有问题处再修改下这里是朗这是必须强调即使考场上也要默改畴改从规模上讲就是保持原稿纸卷面只是修改、词、句、标这样修改可以稿纸空行进行3 修改有学不修改通用格式乱涂乱改这当然不掌握了通用修改别人才能看得懂请看下面例子这里用了三种修改①表示把那几删；②改错别和错标；③增加丢落这里是常用修改语课“基础训练”讲了这些容可参考二、怎样进行”改” 改也叫重修改多是老师批改进行根据老师见适当地某处作重修改全质量即可见明显提高善领会老师指勤进行改学作能力会进步得很快要改作只原稿上改动不行了应当或剪或贴或加面加以明改通常有以下几种方法增加段落有学写作思路展不开容就显得单薄没分量记得有学写《难忘天》提纲是这样开头阴历正月十五晚上我们学校操场上举行了赏灯队会部分队长讲话开始放鞭炮b “灯啦”每人提着只制灯笼操场上玩儿起结尾啊这辈子我也忘不了今天欢乐应该说这作选材、立都不错但只有两段只写了学们放花炮、玩儿灯笼全只写四多容弱了气氛不浓修改增加段写老师们放起了两只孔明灯有了这段表达出师生共欢乐全容充实多了看和前面讲改比这不就是改了吗？压缩幅删繁就简初学作往往抓不住表达重还是以写“赏灯晚会”例吧农历正月十五理当把观察与描写重放“灯上”可是有学写“放花、放炮”收不住笔了写了段彩花艳丽和鞭炮情趣这就影响了赏灯容修改就要对这段落进行压缩3．重写某段落有段落应写具体情节可笔没有落到实处修改可以重写这段落总说前面讲改是每次作必须使用改要看情况而定请实践多用心领会四如何修改己作呢如何修改己作呢？我们可以通例知道修改应遵循定规律修改己作也应有定程序我建议朋友以“仔细、推敲词语、理顺语句、删改重复、增添完善、纠正错别、断句标”修改己作方法首先是认真己初稿题对照看作是否突出了写件难以忘怀事情想想哪些地方讲得不清楚哪些语句起有毛病把认要修改地方先作上记然用修改按照下列顺序逐加以修改（）推敲词语就是把用得不准确词语改准确依据常常应用规句式判别作某句话里词语运用是否恰当、词语搭配是否合适词语更换主要是使学生懂得词语思、适用围和使用方法对词不达型例子词语误用指导教师不违背学生句子原基础上采用换词法进行比较行对比识别某词语正确使用方法（二）理顺语句就是要把不通顺句子改通顺修改要逐句逐句寻不通顺句子存问题主要是看句子成分有无残缺或是语法上毛病还要看句子是否按逻辑顺序排列有无前颠倒句与句是否衔接连贯合乎事理先讲什么再讲什么应遵循其规律对作出现病句和前不连贯句子可以伴助修改是不行就请教老师修改程要句与句必然系句要合客观事实并逐步掌握句子不表达方法（三）删改重复就是删重复啰嗦词句适宜方法是句子如有相词语或近义词视重复删多余只保留其；二是描述事物句子有两句以上思基相视啰嗦应删句保留己认已表达清楚思其句使句子简洁明白（四）增添完善就是增添些词句使思表达得更清楚完整对主干成分不完整句子应指定学生仔细发现缺漏宜补则补；思交待得不清楚该添必要句子就要添写上还要善对所描写事物展开合理想象或者有机想使学生增添完善面语言尽量能够做到传情达（五）纠错别错别修改是学运用；二是教师答将学生词板明示对形近、音和多笔少画写法和用法上再加指从而训练学生掌握纠正错别和识记运用汉方法（六）断句标成作是由然段若干相关句子组成作有学生般只偏重写而不重视标使用有到底或者都是句长句也比较多断句这里指是将作长句用逗断开把长句改成短句对特殊标用法再加提示促使标错要加以修改无标逐加上标达到学生作修改阶段全使用上正确标（七）总结升华学生修改己作程原则上是己初稿发现问题和己修改修改要丝不苟、严肃认真修改即使到了誊写作也要有边誊边改修改识誊还要边边审从而养成反复、仔细推敲、认真修改作习惯逐步学会能够修改己作五学会修改己作学会修改己作“不厌千回改”总是修改出学会修改己作毛病是提高写作水平很重要途径不少学很想培养己修改作能力但是常常发现不了己作毛病感到很苦恼怎样才能发现己作毛病？怎样修改己作呢？下面我介绍几种比较实用方法、默看法写完默看几遍是修改起码步骤多看每次看都要有侧重如次可以快速浏览思考材挑选得是否妥当心是否突出再要看看容是否完全合题目要；二次重看看各段衔接是否紧密条理是否清楚然细细检有没有错别或不通顺地方；三次可以由表及里深入思考也许能从里行发现矛盾二、朗法修改不仅要看还要念要朗面语言与口头语言不难免要“”用眼看些“”头或“俗”头语句容易从眼底溜用嘴出声地念念就能觉察因那些“”或“俗”语句念起拗口、听起别扭然把拗口语句分析下属哪类毛病是辞不达还是语法有误或是缺少句发现有毛病把拗口地方改也就通顺了三、请教法俗话说“当局者迷旁观者清”听取别人见也是改作重要环节常常有这样种情况己写作明明有问题却发现不了遇到这种情况办法是主动把作拿给老师或人、学看虚心听取别人见得他人助四、搁置法作写完己尽了很努力老师评成绩也不错可是放段再拿出看就会发现还有不足地方要修改通常搁置段己又有了新感悟与表达方式根据新发现问题把己作作进步修改那么这作质量就会比以前提高许多例如有次我学生写了赞美长当题目是《美丽乡》我也给她将全修改通顺了放电脑里我看到里有句话是说某地方年四季美得如画我猛然想起学生那正也是按四季顺序写是我将题目改《乡四季美如画》学们看这样改题目就运用了比喻修辞手法比原题目新颖、别致多了五、对比法我有习惯发表了收到编辑部赠刊总要拿出底稿与发表细细比较番看看哪些地方编辑作了修改通对比从悟出些写作门道修改上技巧如我容“与人发生了争执要勇承认己错误”原有句是这样写“录像表明妇女把60元放到柜台角前面位顾客顺手牵羊给拿走了”编辑老师给我将“表明”词改了“显示”将“妇女”词改成了“这位女士”改就出了“录像”是靠图片和声音真实地记录事情全程用“显示”搭配准确地体现了“录像”这事物特征二改则显得更有礼貌这儿编辑老师虽只增添了两但两句子高下就目了然因从语老师、编辑老师改笔悟悟写作门道也不失提高修改水平渠道以上是我常用修改方法我觉得很管用有心学不妨试试看。

改善自己的作文

改善自己的作文关于改善自己的作文（精选28篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的关于改善自己的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

改善自己的作文篇1我，十五岁，正读初三，是一个内向。

活泼。

野蛮的女孩。

你们看见这句话，一定会觉得非常奇怪吧。

那有人会说自己野蛮的呢？如果你们不信的话，请看下面。

你们就一定会知道。

我走过了十五年。

发生的事也非常多。

但是你们并不知道我的事情。

知道的事情也不是很好。

现在我向你们说一下我的故事吧。

在小荷妹妹眼中，我是一个令人喜欢。

讨别人开心的女孩。

也是一个优秀的女孩。

虽然网上的我这么优秀。

但是现实的我，并不是小荷妹妹所说的那样好。

差距非常大。

在现实生活中的我是一个内向的女孩。

有时侯又很大声说话。

每到下课的时候，同学都到课室外去玩，只有我一个人在课室看书，写练习册。

同学们在聊天的时候。

总是看不见我的影子。

你们只会看见有一个女孩在静静地看书。

上体育课的时候。

个个同学都在打篮球。

而我呢？也是回到教室看书。

看到这里。

你们一定会觉得我喜欢看书，其实不是的，我不是很喜欢看书，也很懒看书。

假勤奋啦。

在学校的我，非常内向，所以交到的朋友并不是很多。

只有几个罢了。

因此有时候，也会觉得挺孤单的。

好想和她们一起玩。

一起讨论学习。

快乐的成长。

在学校的我和在家里的我完全不一样，在家里。

我并不内向，而是大声说话的女孩。

只要你住在我附近，你就会觉得我是一个蛮不讲理的女孩，因为我经常和我表妹因为一些很小的事情而吵起来。

我是不是很野蛮呢？还有。

我挺小气的，每次表妹看见我在吃零食问我要，我总是要考虑很久才答应她。

有什么好看的书，总是看完了才给她看，作为她的表姐，我是不是太小气了呢？我的成绩也不是你们多说的那么好，我的成绩只是一般般，有时侯，上课总会搞小动作，不专心听课，等到不会做作业的时候才后悔当初不听好课。

总结范文：怎样修改自己的作文(精选多篇)

如何改正自己的作文( 优选多篇 ) 第一篇：如何改正自己的作文如何改正自己的作文在小学语文习作教课过程之中，明确新课标订正稿在教课实行过程之中的详细路径，教师需要从实质上下手，从整体下手。

只有从“找准学生缺什么、想清自己教什么、落实课上怎么教”三个角度逐个思虑，新课标订正稿中所提出的“主动性、创建性；实践性、综合性；及其正确的思想导向、和创新能力、实践能力的培育”或许才能成为现实。

当前小学语文作文教课疑难问题好多，比方：如何教课生作文入门？如何提升学生的写作能力？在习作教课中，如何落实讲堂教课的有效性 ?等等诸多的疑难问题，我感觉如何教会学生改正自己的作文更不简单。

改正作文更能培育学生的实践能力和创新能力。

有人说，好文章是靠“改”出来的。

的确不错，改正文章既是对读者负责的一种表现，也是提升作文能力的有效而重要的门路。

改正文章，主要靠自己改正，在不停的练习修悔过程中，养成自改习惯，会终生有利。

作文改正，没有固定格式，只需有缺点，就要改正，重病大改，小病小改。

一般可按以下次序进行：1．看主题能否明确突出。

假如主题不够明确，应当增补一些有利于表达主题的句子“点睛之笔”；或充分更换材料，使内容更有力地突出文章的中心。

2．看内容能否正确。

要检查一定表达的思想能否正确完美，判断能否正确合理，推理能否符合逻辑，说理能否全面，描绘能否的确，抒怀能否健康。

发现问题，实时改正。

3．看资料能否正确充分。

检查文章的每一个主要部分，能否运用了足够的资料来支持自己的看法。

资料少了应当增加，资料过多应当减少。

所采纳的资料能否翔实，特别是引用的语句，数字等应仔细核实。

4．看层次能否清楚。

从全篇看，各段的次序能否是排列得合理，段与段之间能否是连接，每段内容条理能否是清晰。

如层次不清楚，读起来有含混的感觉，就要想法把各层的界线显示出来；摆列得不适合，有横三竖四的感觉，就要想法把序次调整一下。

5．看语句能否通畅。

如发现有不通畅的地方应改通畅。

改变自己作文

改变自己作文
改变自己。

每个人都有自己的优点和缺点，但是我们并不是注定要活在自己的缺点中，而是可以通过努力改变自己，让自己变得更加优秀。

改变自己需要付出努力和坚持，但是只要下定决心，就一定能够取得成功。

首先，要改变自己，就要有清晰的目标和计划。

我们需要明确知道自己想要改变成什么样子，然后制定出实现这个目标的详细计划。

比如，如果我们想要改变自己的学习习惯，就可以制定一个每天坚持学习的计划，然后逐步提高学习的时间和效率。

只有有了明确的目标和计划，我们才能更加有针对性地去改变自己。

其次，改变自己需要不断地学习和积累经验。

在实践中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，只有不断地学习和积累经验，才能更加从容地面对这些困难和挑战。

比如，如果我们想要改变自己的沟通能力，就可以通过学习沟通技巧的书籍或者参加相关的培训课程，然后在实践中不断地总结和提高自己的沟通能力。

只有不断地学习和积累经验，我们才能不断地完善自己。

最后，改变自己需要坚持不懈。

在改变的过程中，我们会遇到
各种各样的困难和挫折，只有坚持不懈，才能最终取得成功。

要想
坚持不懈，就需要时刻提醒自己为什么要改变，让自己对改变的目
标充满信心和动力。

同时，也可以寻求他人的帮助和支持，让他人
监督和鼓励自己，共同努力，共同进步。

总之，改变自己是一个需要付出努力和坚持的过程，但只要下
定决心，制定清晰的目标和计划，不断地学习和积累经验，坚持不懈，就一定能够改变自己，让自己变得更加优秀。

让我们一起努力，改变自己，迎接更加美好的未来！。

怎么样修改自己的作文修改作文的五个方法

怎么样修改自己的作文修改作文的五个方法一、朗读修改法完成习作后，出声地朗读几遍，让自己的耳朵当“老师”。

说来奇怪，文章一朗读，什么地方丢字落字，什么地方不流畅，什么地方有毛病，都听出来了。

凡是读起来绕口，听起来别扭的地方，就仔细查找问题，进行修改。

例如，有一个同学在作文中这样写到“一进校园，我首先第一个看到的就是那富饶的假山”。

当他朗读此句时，总觉得别扭，后经仔细思考，认为“首先”与“第一个”保留其一，避免重复。

又觉得用“富饶”来形容假山有些不妥，改为用“造型新颖”更为合适。

修改好的句子再来读一读，觉得流畅多了。

看来“耳朵”这个老师还真挺称职，把毛病都挑了出来。

另外朗读自改法对于作文中的丢字落词现象，修改有明显的错误的句子现象是快捷有效的修改方法。

二、同学互评法俗语说“当局者迷，旁观者清”因为自己写的作文，是心里想说的话，而别人并不知道你在想什么，只能凭文字来理解。

往往会出现自己写得不清楚，可是自己明白，别人却不明白。

正因如此，同学互评就显得十分必要了，彼此“横挑鼻子竖挑眼”一番，作文中存在的问题，就难逃“法眼”了。

可不要小瞧这一位位小老师，工作起来蛮有水平的。

一位写作能力挺强的学生在作文中的好词佳句不断，比喻拟人交错使用，可是一到小老师那就通不过了“你一会儿写花，一会儿写蓝天，一会儿又写树，一会儿又写小草，按着你这样的顺序，读完作文害得我象吃了‘点头丸’似的，忽上忽下”，小作者也不服气，辩解自己就是按这个顺序观察的。

二人争执不下，找老师理论。

老师因势利导，讲解了观察顺序的重要性和观察方法。

两位同学点头称是。

不见得小老师比小作者的水平高多少，但能挑出毛病来加以改正，写作水平就会在这一次次的修改中提高。

自我调整作文（通用28篇）

自我调整作文自我调整作文（通用28篇）在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的自我调整作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

自我调整作文篇1现在想来的话，其实在感情中是否会受伤，却只是取决于自己的调整态度，取决自己的调整能力，就像自己的话现在调整的是挺好的，可能说在外人看来是自己不重视那一段感情是自己太渣了。

确实自己也会这么怀疑自己，为什么我可以这么快的就走出来，为什么我可以这么快的就放下了自己曾经那么喜欢的一个男孩子，为什么我曾经那么走心的一段感情，自己在分开之后就可以彻底的放下了，先不起自己内心的一点波澜，真的现在就先不起内心的一点波澜了。

虽然说还会对他有一定的关注，可是现在的关注度也在逐渐的降低，包括现在也不太想要去了解他的生活了，以及如果现在知道他已经和其他的女孩子在暧昧的话，自己也不会有过多的想法，不会觉得是自己被辜负了，只是觉得就是正常的现象，毕竟每一个人都是这样子的吧，在感情空窗期的时候，总是希望有一个人在陪伴。

而此刻就是他的感情空窗期，如果有一个人去陪伴他的话，其实也是一件好事，就像自己处于这一个感情空窗期的时候，有那么多朋友在陪伴自己，帮助自己度过这一个难过的时刻，帮助自己从难过中走出来让自己快乐起来，让自己整天都可以哈哈大笑，用哈哈大笑来替代那些难过的眼泪，其实确实也是一个走出难过的好方法。

自我调整作文篇2七年级是学习的新起点，我满怀憧憬并且充满自信迎接它的到来。

刚开学的时候，功课并不是很难，自己也觉得学习起来比较轻松，课外作业也没觉得有多少繁重。

可是刚刚开学一个多月，也许是自己一直沿用小学的学习方法，学习上慢慢感觉吃力起来。

明显可以感觉到成绩在下降，功课也觉得有跟不上的感觉。

我的心慌起来了。

我开始思考，是不是哪里出了问题？看着大家都努力地学习，而且又临近期中考试，我的心中里七上八下的，总不得安宁。

【优质文档】怎样修改自己的作文(精选多篇)-实用word文档 (9页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==怎样修改自己的作文(精选多篇)第一篇：怎样修改自己的作文怎样修改自己的作文在小学语文习作教学过程之中，明确新课标修订稿在教学实施过程之中的具体路径，教师需要从本质上入手，从整体入手。

只有从“找准学生缺什么、想清自己教什么、落实课上怎么教”三个角度逐一思考，新课标修订稿中所提出的“主动性、创造性；实践性、综合性；及其正确的思想导向、和创新能力、实践能力的培养”或许才能成为现实。

目前小学语文作文教学疑难问题很多，比如：如何教学生作文入门？怎样提高学生的写作能力？在习作教学中，如何落实课堂教学的有效性?等等诸多的疑难问题，我觉得如何教会学生修改自己的作文更不简单。

修改作文更能培养学生的实践能力和创新能力。

有人说，好文章是靠“改”出来的。

确实不错，修改文章既是对读者负责的一种表现，也是提高作文能力的有效而重要的途径。

修改文章，主要靠自己修改，在不断的练习修改过程中，养成自改习惯，会终身有益。

作文修改，没有固定格式，只要有毛病，就要修改，大病大改，小病小改。

一般可按以下顺序进行：1．看主题是否明确突出。

如果主题不够明确，应该增补一些有利于表达主题的句子“画龙点睛”；或充实改换材料，使内容更有力地突出文章的中心。

2．看内容是否正确。

要检查必须表达的思想是否正确完善，判断是否正确合理，推理是否合乎逻辑，说理是否全面，描写是否切实，抒情是否健康。

发现问题，及时修改。

3．看材料是否准确充实。

检查文章的每一个主要部分，是否运用了足够的材料来支持自己的观点。

材料少了应该增加，材料过多应该减少。

所选用的材料是否翔实，尤其是引用的语句，数字等应细心核实。

4．看层次是否清楚。

从全篇看，各段的顺序是不是排列得合理，段与段之间是不是连贯，每段内容条理是不是清晰。

如层次不清楚，读起来有含混的感觉，就要设法把各层的界限显示出来；排列得不恰当，有颠三倒四的感觉，就要设法把次序调整一下。

小学生如何学会自我修改和完善作文

小学生如何学会自我修改和完善作文作为一名小学生，写作文是语文学习中必不可少的一部分。

但要想写出一篇好作文，可不仅仅是把想法一股脑儿地写下来就完事了，还得学会自我修改和完善。

这就好比给自己做的小手工“精雕细琢”，让它变得更加完美。

我记得我上三年级的时候，有一次老师布置了一篇写“我的宠物”的作文。

我特别兴奋，因为我家正好有一只可爱的小花猫，叫“花花”。

我当时就想着，这多简单呀，我太熟悉花花了，一定能写好。

于是我拿起笔，唰唰唰地就开始写：“我家有一只猫叫花花，它特别可爱。

它有一身花斑纹，眼睛又大又圆。

”写着写着，很快就把一页纸填满了。

我心里还挺得意，觉得自己写得不错，就交上去了。

等作文本发下来的时候，我傻眼了。

老师在上面画了好多红圈圈和问号，还写了一句话：“太简单啦，多描写一些细节呀！”我有点懵，细节？啥是细节？回到家，我拿着作文本，坐在书桌前，皱着眉头开始想。

我又看了看我写的那些话，好像确实有点干巴巴的。

那怎么才能加上细节呢？我想起平时和花花一起玩的情景。

比如说，花花特别喜欢在太阳底下打滚。

我就重新写道：“我家有一只猫叫花花，它特别可爱。

它身上的毛是黑白相间的，就像穿着一件特别的花衣裳。

它的眼睛又大又圆，像两颗明亮的宝石，在黑暗中还会闪闪发光呢。

每当阳光照进院子，花花总是会跑到那片温暖的地方，然后四仰八叉地躺在地上，欢快地打起滚来。

它的小爪子在空中乱抓，嘴里还发出‘喵喵’的叫声，好像在说：‘真舒服呀！’”写着写着，我感觉花花好像就在我眼前一样，特别生动。

还有一次，花花抓老鼠的情景也特别精彩。

我之前写的就是“花花会抓老鼠”。

这多没劲儿呀！我仔细回忆了一下，修改成：“有一天晚上，我们都在睡觉，突然被一阵‘噼里啪啦’的声音吵醒了。

我打开灯一看，原来是花花正在和一只老鼠展开大战呢！花花弓着背，竖着尾巴，眼睛紧紧地盯着那只老鼠，嘴里还发出‘呜呜’的声音，好像在警告老鼠：‘你别跑，今天就是你的末日！’老鼠被花花吓得四处逃窜，可花花一点儿也不放松，猛地一扑，就把老鼠按在了爪子下面。

改变自己作文范文8篇

更改自身作文范文8篇更改自身作文范文篇1怎样自身？问：我性格内向，不善言辞，安静。

有些人说我很稳重很端庄，也有人说我有些自闭，凡事爱憋在心里面，不爱对别人讲。

他们说的都没错。

而我一点也不这样，由于我缺少伙伴，很孤独。

我曾经试图自身，但都无功。

我该怎么办呢？我真的很。

答：你也知道，由于自身的性格的影响，使你在做一些自身也不做的事，譬如有事情憋在心里，不能够较好地跟别人交流，但人都是需要交流和的，做的不好的话，当然就会缺少伙伴，会觉得孤独和。

我不知道你做了那些改善的试验，我认为1你首先要先明白自身的性格以及性格是怎么形成的（原因）；2你需要从改善人际关系开始。

最好是可以去看医生，在医生的帮助下，重新认得自身的性格以及形成的原因，或许会简单一些。

记得在高中的时候，我由于自身不擅长和人叫伙伴，又不擅长应酬而特别厌恶自身。

不过我渐渐地还是有了很大的。

首先，我不努力探求和全部人都成为伙伴，而是选择自身觉得值得交往的人进行深交。

内向的人一般都很内秀，只要被别人看到你的这一面，交伙伴就不难了。

另外，我尽量学会表达自身，我曾经有一种障碍，觉得我说话时别人会很注意自身的“风度”，结果搞得很紧张，反而什么也说不好。

后来，我不再理会这个问题，而是很自然的去做，心想“要笑就让他们笑吧!”结果却很好。

由于内向的人对世界有自身独特而细腻的感受，别人对此是很赏识的!有的人，尤其是ab血型的伙伴，对人有天然的戒备，结果和人交往距离感比较强，这要注意从主观上去克服。

另外，交伙伴不是一天两天的事，不要心急，短时间不能相互理解也无所谓，渐渐来，关键是要敢于表达自身。

更改自身作文范文篇2“信阳毛尖，洞庭碧螺，一盏清茗，名满天下”——孩提时，在母亲珍藏的茶具上看到这句短诗，年龄尚幼的我难以理解其含义，只是在试验喝过摆在茶几上的半杯碧螺春，那涩味便褪去了我对茶的全部喜好。

母亲只淡淡地笑着：“长大点，你会更改的。

”正值豆蔻年华，对茶的反感也随时间被冲淡了不少。

我改变自己作文（通用14篇）

我改变自己作文我改变自己作文（通用14篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的我改变自己作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我改变自己作文篇1快要开学啦，经过一个暑假，我长大了，懂得了学习的重要性。

暑假前期，我把《暑假作业》早早就写完了，觉得老师留其他作业是多余，所以预习作业迟迟没有动笔。

自觉学习变成了被动学习，三个星期不知不觉就过去了。

老妈每星期检查一次作业，开始还耐心地教导我，我根本没有改正错误，而是变本加厉，最终还是被老妈狠狠地批评了。

哎！谁让我懒呢。

不行，我要“洗心革面”重新开始。

经过一段时间的努力，我在兴趣班考了第二名，学习也有了很大进步。

老妈生气主要是因为我做得不够好，同学们要问是什么让我有了改变呢？这源于老妈的一番苦心，为了要我彻底认识到自己的错误，老妈专程带我去清华大学参观。

虽然是暑期，还是有许多同学在孜孜不倦地学习。

老妈给我讲了清华大学校训：“自强不息，厚德载物”的含义。

在参观荷塘月色一景时，我了解到朱自清先生的散文《荷塘月色》的历史背景和感悟，终于明白了只有祖国繁荣昌盛，才有我们幸福的生活。

我们只有好好学习文化知识，充实自己，才有能力建设好祖国，使我们的国家繁荣昌盛，这是我们的责任。

临近开学，我给自己制订了计划，有时无法自控，还会偷个小懒，老妈一提醒，我便马上改正。

新学期，我和父母达成协议，学会规范自己，认真执行计划，父母做监督员，我相信自己能做好！我改变自己作文篇2不知怎么回事，小学时妈妈引以为傲的乖乖女的我，现在变成她眼里的叛逆女。

没有了夸奖，总是反反复复的唠叨，令我烦不胜烦。

同学们在一起聊天，发现大家都一样。

经过研究，我们笑称：“唉，上了中学的我们进入了青春叛逆期，而步入中年的母亲则进入了更年期，两代人的代沟是无法跨越的。

自己的作文自己修改作文

自己的作文自己修改作文自己的作文自己修改作文交卷的铃声响得震天。

同学们都交了卷，脸上洋溢着快乐的笑容。

“我准能考满分。

”“我也差不多，这次老师没准会给我100分。

”只有小北拿着基本上没沾多少墨水的卷子，脑子里却动着奇妙的念头，要是我能自己给自己改卷子就好了，这样我就能及格了……“懒虫，你又要迟到啦，还不快起床！”老妈的一声河东狮吼，把小北的美梦震碎了。

他一路都在想：如果真的让我自己批改自己的卷子，该多好啊！你别说，还真有梦想成真这样的事。

今天的作文课，第一节课过去后，MM老师没有收作文，说要实行一个新办法：让大家自己改自己的。

当然，给分数时要经过小组讨论一致通过才一行。

“好啊，好老师啊。

您怎么这么英明这么聪明跟我不谋而合了呢？”小北大力吹捧MM老师，同时不忘抬高自己。

“什么乱七八糟的？”MM老师笑眯眯地说，“儿乎所有的名著都是改出来的，我也是受了叶圣陶老人的启发呀，他就特别主张学生自己改自己的作文。

好了，第一步，大声朗读，哪里不通顺了，哪里需要加标点或者标点加错了，有错别字了，就很容易看出来。

所以第一步在你的地盘—作文本上先进行自我修改。

”老师的话音刚落，底下就响起朗读声。

看来大家都很想口头发表自己的大作。

小北读着读着，发现了一个惊天的、在老师看来是三令五申他都改不了的毛病。

那就是：他的文章不加标点，类似于古代的'作品，读起来需要一气呵成。

这可憋坏了他，读到半截就不行了。

以前老师讲标点符号的重要性，他没放在心上，现在读起来，还真是害人。

而且光拼命读了，也搞不懂自己在说些什么，于是他边琢磨边加上了标点。

等大家都读完了自己的大作，基本上对一些错别字、标点符号修改完了，MM老师又选了一篇中等同学的作文在黑板上进行修改示范。

“这次的作文题目是《母语的魅力》。

因为2008年在北京就要举办奥运会了，关注中国，学习中文的外国人越来越多，那么我们自身就要认识到中文的魅力所在，极力发现她与众不同的地方。

只要是从这个主题出发去写，就不会跑题。

有关改变自己作文10篇

有关改变自己作文10篇有关改变自己作文10篇在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的改变自己作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

改变自己作文篇1世界上所有人都有许多缺点，但是自己可以改变某些缺点。

不过，终究会留下一个最难改的缺点；没有人会像童话故事里的主角，有如神一般的完美。

在学校，是我一天中最活跃的一段时间。

这时的我，像猴子一样活泼，像狮子一样大胆，像鹦鹉一样多话；不过，这样一来，我的缺点也通通自己跑出来了！偶而，我会耍些小任性；偶而，我会发发小脾气；偶而，我会小小地违反教室规则一下。

有次，我跟好朋友大吵一架，赌气了赌一天，寂寞悄悄爬上我的心头。

虽然说，我的好朋友有许多个，但是在与每个人谈话时，自身的感觉都不同，如今，少了个谈话的好友，有些感到不适，心里有些懊恼自己的冲动及不断地怒吼。

还好，小孩赌气只有三分钟热度，隔天，两人的好友线又拉在一起了。

此事在我心中留下深刻的印象。

我是否要改一改我的缺点了？我自问着。

如果，我把坏脾气改了，或许我又能有更多朋友；如果，我把我的懒惰改掉了，或许做起事更加快速；如果，我把早上偶而会发的起床气改掉，或许家人一起吃早餐的幸福感会更加浓厚。

一个缺点换一个优点，还不赖！我心里想着。

首先，坏脾气应该是我的缺点中最好改变的吧！当我想生气的时候，想想某些人，为什么在那种时候还能以微笑面对？那是因为宽容！一个人心宽大，人也和善许多，如果不行，那就想想心胸更宽大的人，啊！就是耶稣！想想他即使被人辱骂，还是以平静的心情面对，这对我有大的帮助。

从此以后，那个爱随便动怒的我，就会像雾一样，一点一滴地消失在这个世界；取而代之的，是永远精神抖擞、笑容满面的我！等我改变了自己，我的世界就会又铺上一层彩色的光，照亮我的人生、我的世界、我的每一天！从今以后，我会更加闪耀！改变自己作文篇2“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。

高考作文素材8 修正自己

【文题】据《宋人轶事汇编》载:宋朝有个人叫赵概,他在书房里放了三个盒子,一个里面放黄色豆子,一个里面放黑色豆子,一个是空的,每晚睡觉前,他便打开这三个盒子,回想一天的言行。

如果做了好事就取一粒黄豆投入空盒子,如果做了坏事就取一粒黑豆投进空盒。

开始投的黑豆多,黄豆少,后来黄豆越来越多,黑豆越来越少,他的道德修养也越来越高。

请以“修正自己”为话题,写一篇800字左右的文章,文体不限,题目自拟。

【题解】“修正”即修改使正确,“修正自己”即“改正自己的缺点与错误”。

古人云:“人非圣贤,孰能无过。

过而能改,善莫大焉。

”每个人在成长道路上都会犯错,但为了自己的人生进步、事业发展,必须修正自己的言行。

【构思导引】角度一:追寻成长的足迹。

在人生的道路上,每个人都留下了自己的脚印,有的很深,有的很浅,有的歪歪扭扭,有的整整齐齐。

可以从这一角度出发,记叙一件自己在成长道路上改正缺点与错误的事情。

须注意的是,要重点记叙正视错误、改正错误的过程,或者写面对错误时怯懦的表现以及因此造成的后果,再写是如何反思、改正错误的。

角度二:联系古今,发表观点。

可以从改正错误的重要性出发,通过摆事实讲道理,援引古今事例,论述错误的危害,并提出解决问题的办法。

需要注意的是,如果写成议论文,须围绕话题确定写作中心,如“要有直面错误的心”“过而能改,善莫大焉”“犯错不可怕,怕的是没有改正错误的勇气”“人非圣贤,孰能无过”……角度三:反面立意,巧妙构思。

可以反面立意,选取某人犯了错误拒不改正而走向犯罪道路的事例,引发人们的思考。

这样的文章更容易写出新意。

如学生小李上自修课吸烟,并且大声喧哗。

班长小王指出其错误,并要求其改正。

小李不服,并侮辱和恐吓小王,而且找来社会上的人,在放学时将小王殴打致伤,因此自动退学。

后来他因参与抢劫被公安机关抓获,后悔莫及。

【素材拉练】一、名言素材1.过而不改,是谓过矣。

——《论语·卫灵公》2.一个人知道了自己的短处,能够改过自新,就是有福的。

调整自己作文汇总五篇

调整自己作文调整自己作文汇总五篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的调整自己作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

调整自己作文篇1我一直都很自信，做人、做事，为人坦诚、实在，做事认认真真、一丝不苟、兢兢业业，在工作上基本上没有出现过纰漏，做人规规矩矩，所以很自信。

虽然说，自信是成功的一半，这种精神要有的，但是我认为也不要过于自信，陶醉其中、甚至孤芳自赏，那样就知得其反了，最近，我对我的人生哲学及处世态度，进行了深刻的反思，认为自己需要调整、急需调整，不然就要被社会淘汰了，正可谓“大浪淘沙，适者生存”。

最近有些事情的发生，使我深深地思索，一直以来，都认为自己工作能力还可以，还能胜任本职工作，并且还为自己有点一技之长而沾沾自喜。

所以也就没有潜下心来真正地再去学习什么，满足于现状，每天在三点一线间重复，闲暇时间上上网、聊聊天、一杯茶、一张报、时间在自觉不自觉间流失了，可谓是优在悠在。

自从我涉足了与以往不同的领域，延伸了自己的工作链，接触了以前未接触的事与人，奔波于不同的部门与人之间，使我感到自己的生存本领是那样的脆弱、那样的不堪一击，面对纷繁复杂的社会束手无策，大脑一片空白。

使我不得不重新思考一下自己的生存之本，一直以来，我工作在国有大型企业，虽然也经历了一系列的改革、改制、减员增效、重组、机构改革等的洗礼，但毕竟总算都走过来了，生活的环境还算比较平稳，在大环境的庇护下、在大树下生存，为我提供了一片绿荫，一块比较平坦的土壤，每天埋头把自己的本职工作做好，与世无争、与人无争，低调做人、高调做事，安于平淡，也就很平稳地走到了今天，对外界的事务全然不知、对一切人情事理及社会的潜规则不甚了解，很单纯、很幼稚地走到了中年。

虽然没有美丽的光环照耀、也没有什么炫耀的资本，但至少能够维持生计。

但是一系列事情地发生真正地促动了我，改变了我的人生轨迹，使我深刻地认识到自己知识的匮乏和经验的不足，感觉自己能力的有限，对这个世界感到茫茫然，深感自己是井中之蛙，对自己业务外（狭义）的全然不知，恍如一个门外汉，使自己惭愧，都已到了中年，掌握的生存之本是这样的微不足道、本领如此之少。

作文写完后怎么进行自我修改

作文写完后怎么进行自我修改一篇作文完成之后，再一次通读，并做修改，才能避免不必要的错误，使文章提升一个层次，我们一定要养成作文自我修改的习惯，查漏补缺，力求精进。

以下是小编整理的作文自我修改的方略。

供大家参阅。

1、修改语病的方式①增加词语。

例如："过去，我们曾不加分析地批评了他在文艺创作上的某些观点。

现在看起来，当时的批判是慎重的。

"这句话在"慎重"前边应加"欠"或"不够"、"不大"等。

因为过去是不加分析的批判的，这种批判不会是慎重的。

②删去词语。

例如："我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成建设祖国的有用人才。

"这句话的"否则"和"不学习"重复了，应该删去"否则"或"不学习"。

③更换词语。

例如："几十年来，王老师的办公室里彻夜闪耀着温和的灯光。

"这句话"温和"形容灯光不恰当，应改为"明亮"。

④调动词语的位置。

例如："有些炎症，西药能治，中药照样能治。

不仅中药能与一般抗生素媲美，而且副作用小，成本也较低。

"这句话中的"不仅"和"中药"应该换一下位置，变成"中药不仅……而且……"的句式。

2、常见的语病类型(1)词语上的错误①重词轻用。

例如："个别同学上课经常说笑、打逗，对这种倒行逆施的行为，大家都很气愤。

"这句话里同学上课"说笑"、"打逗"够不上"倒行逆施"，这个词用得过重，应改为"违反纪律"。

②褒贬不当。

例如："这篇文章很好，生动地揭露了同学热爱劳动的内心世界。