六年级历史复习提纲
《中国历史》六年级下册复习提纲(简洁版)
第一单元繁荣与开放的社会1、581年，杨坚建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。
589年，隋朝灭陈，统一南北。
2、618年，李渊建立唐朝，定都长安。
唐太宗李世民任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”；重用敢于直言的魏征为著名的谏臣。
唐太宗统治时期称“贞观之治”。
武则天是我国历史上唯一的女皇帝,称她的统治“政启开元，治宏贞观”。
3、唐玄宗任用贤臣姚崇。
新的农业工具曲辕犁和灌溉工具筒车。
越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名，唐三彩是世界工艺的珍品。
长安城分坊和市，坊是住宅区，市为商业区。
长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。
唐玄宗统治前期称为“开元盛世”。
4、科举制的诞生：隋炀帝时正式设置进士科，我国科举制度正式诞生。
科举制的完善：唐太宗扩充国学的规模；武则天开创殿试和武举；唐玄宗把诗赋作为考试的主要内容。
科举制的影响：改善了用人制度；促进了教育事业的发展；促进了文学艺术的发展。
科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。
5、唐太宗和武则天在今新疆地区设立了管辖西域的安西都护府、北庭都护府。
吐蕃人是藏族的祖先。
7世纪前期，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些（今拉萨）。
唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
8世纪初，唐玄宗把金城公主嫁到吐蕃。
吐蕃和唐朝“和同为一家”了。
6、隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。
唐与日本的关系：唐玄宗时鉴真六次东渡日本，设计的唐招提寺。
唐与天竺的关系：唐太宗时玄奘到天竺游学。
写成《大唐西域记》，是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
7、8、隋朝李春的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥，比欧洲早七百多年。
长安是世界最大的城市，城北的大明宫含元殿气势宏伟。
唐朝《金刚经》是世界上现存最早、标有确切日期的雕版印刷品。
盛唐的李白被称为“诗仙”，代表作《早发白帝城》、《蜀道难》；杜甫被称为“诗圣”，诗被称为“诗史”，代表作“三吏”“三别”。
六年级历史下册复习提纲
六年级历史下册复习提纲一、知识要点1、581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
2、589年，隋朝灭掉陈统一南北。
3、隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
4、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
5、隋朝大运河（由北向南）分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河沟通五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
6.隋唐时，国家政治制度有许多创新，突出的是三省六部制，中央机构为中书省，门下省和尚书省，中书省决策，门下省审议和尚书省执行。
7、隋唐科举制度用分科考试的方法来选拔官员，始于隋文帝时。
隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才直到清末科举制才被废除。
8、618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
9、618年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。
10、我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周。
11、唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重任用贤才和虚心纳谏。
他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。
重用敢于直言的魏征为著名的谏臣12、由武则天提拔，被唐玄宗任命为宰相的名臣是姚崇。
13、陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。
唐三彩是世界工艺的珍品。
14、长安城内分为坊和市，坊是居民区，市为繁荣的商业区。
15、长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。
16、唐朝政府对边疆少数民族地区，采取“全其部落，顺其土俗”的开明政策。
17、唐朝时唐太宗和武则天，政府在今新疆地区先后设立了安西都护府和西域都护府管辖西域的最高行政和军事机构。
7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。
18、唐朝时唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
19、唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。
他专心翻译佛经，还写成《大唐西域记》。
中国历史六年级上册复习提纲中国历史六年级上册复习提纲
中国历史六年级上册复习提纲中国历史六年级上册复习提纲中国历史六年级上册复习提纲中国历史六年级上册复习提纲中国历史六年级上册复习提纲说明：本册课本知识点特别杂乱，要求记忆必须准确。
本册易错字非常多，背诵时注意易错字的写法。
第一课祖国境内的远古居民★1、人和动物的最根本区别是会不会制造工具。
2、我国境内目前发现的最早的远古人类是云南省的元谋人，距今约一百七十万年。
3、元谋人、北京人、山顶洞人比较★时间地点体制特征★用火生产组织元谋人（长江）距今约170万年云南省元谋县知道用火北京人（黄河）距今约70-20万年北京周口店保留猿的某些特征，天然火、保留火种打制石器、群居山顶洞人（黄河）距今约3万年北京周口店龙骨山和现代人基本相同人工取火打制石器、磨光、钻孔、爱美、骨针、死后埋葬氏族第二课原始的农耕生活1、神话传说里有伏羲氏教民熟食、结网捕鱼和神农氏教民播种五谷的故事。
★2、长江流域和黄河流域原始农耕时代的主要遗址分别有：河姆渡遗址和半坡遗址。
3、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，也是最早发明瓷器的国家。
4、我国原始农耕生活的两个代表：原始人类距今时间发现地点生产活动★生产工具住房★用具河姆渡原始居民距今约七千年长江流域浙江余姚种植水稻饲养家畜开始使用磨制石器耒耜耕地干栏式房屋陶器、玉器乐器半坡原始居民距今约五六千年?黄河流域陕西西安种植粟和蔬菜，饲养猪狗普遍使用磨制石器；用耒耜和石刀；半地穴式房屋彩陶上有最早文字雏形、★第三课华夏之祖（一）炎黄战蚩尤每年清明时节，各地民众和海外赤子纷纷去祭拜的历史人物是黄帝，地点在陕西省黄陵县。
被毛泽东称为“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”的人物是黄帝。
被孙中山称为“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，其中“轩辕”指的是黄帝。
被后人尊称为“人文初祖”的是黄帝和炎帝。
★黄帝和炎帝生活的地区在黄河流域，距今的年代是四五千年。
黄帝之后，黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧舜禹，★黄帝、炎帝和东方的蚩尤之间的重要战役是涿鹿战役，战败的是蚩尤部落。
六年级历史复习提纲
一、中国古代的秦、汉、三国、两晋、南北朝时期（公元前221年至公元618年）1.秦朝：a.秦始皇统一中国b.建立集权制度c.灭六国、统一文字和度量衡d.兵马俑的发现2.汉朝：a.西汉和东汉b.刘邦和刘秀的政权c.崇尚儒家思想d.建立科举制度3.三国时期：a.曹操、刘备、孙权b.三国鼎立c.《三国演义》4.两晋南北朝时期：a.秦末汉初的动乱b.中原分裂为南北两部分c.士族割据与战乱d.单位制度的兴起二、唐、宋、元时期（公元618年至公元1368年）1.唐朝：a.高度文化繁荣b.长安作为世界最大城市c.诗词、绘画等文化成就2.宋朝：a.北宋和南宋b.乡试、会试和殿试的科举制度c.技术和科学的发展d.纸币的发明和使用3.元朝：a.蒙古族政权b.成吉思汗和忽必烈c.平定南宋、统一中国d.瓷器和文学的繁荣三、明、清时期（公元1368年至1911年）1.明朝：a.明成祖朱棣b.明清时期的海外贸易c.明朝的文化繁荣和科学技术的进步2.清朝：a.满族政权b.耶稣会传教士的活动c.禁止海外贸易d.乾隆皇帝的执政四、近代中国的历史（19世纪至20世纪）1.鸦片战争：a.中英之间的战争b.不平等条约的签订c.对中国的影响2.辛亥革命：a.推翻清朝的起义b.建立中华民国3.抗战时期：a.中国抗日战争b.重庆成为中国临时首都4.中国共产党的成立和发展：a.中国共产党的建立b.长征和红军的胜利c.抗日战争胜利后的解放区5.新中国成立：c.社会主义建设和开放d.中国的对外政策以上是六年级（下）历史复习的提纲，主要包括中国古代的秦、汉、三国、两晋、南北朝时期，唐、宋、元时期，明、清时期，以及近代中国的历史。
通过复习，希望能够掌握中国历史的大致脉络和重要事件，加深对中国历史的理解。
6年级历史复习提纲
第一单元繁荣与开放的社会第1课繁盛一时的隋朝一、隋朝的建立与统一1、隋朝建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
2、隋朝统一南北： 589 年，隋朝灭陈，统一南北。
3、隋朝经济的繁荣——开皇之治（1）原因：隋文帝在位时，改革制度，发展生产，注重吏治。
（2）表现：国家出现统一安定的局面，人民负担较轻，社会经济繁荣。
人口激增，粮仓丰实（计天下储积，得供五六十年。
）二、大运河的开通1、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
2、时间、人物：隋炀帝从 605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
3、三点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。
4、地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
5、四段（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
6、五河（自北向南）：海河黄河淮河长江钱塘江7、作用：大大促进了我国南北经济文化的交流，有利于巩固国家统一的局面，成为我国南北交通的大动脉，对我国以后经济发展有重大意义。
三、隋的灭亡：公元618年，隋炀帝在江都被杀，隋朝灭亡。
第2课“贞观之治”一、唐朝的建立618 年，李渊建立唐朝，定都长安。
李渊就是唐高祖。
唐高祖传位于李世民。
李世民就是唐太宗，年号“贞观”。
1吸取隋亡的教训，认识到人民群众力量的伟大。
“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
”2、唐太宗采取的措施（贞观之治出现的原因）：①发展生产，轻徭薄赋。
②戒奢从简，节制享受欲望。
③合并州县，革除“民少吏多”的弊政。
④ 任用贤才和虚心纳谏 。
“房（ 房玄龄 ）谋杜（杜如晦）断”； 魏征 是最著名的谏臣。
3、表现：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。
历史上称当时的统治为“ 贞观之治 ”。
三、女皇武则天1、我国历史上唯一的女皇帝。
晚年称帝，改国号为 周 。
2、政绩：① 发展农业生产 。
② 选拨贤才。
人们称她的统治为“ 政启开元 ， 治宏贞观”。
第3课“开元盛世”一、“开元之治”唐玄宗即位以后：① 任用贤才 ；② 重视地方吏治 ；③ 注意节俭 。
鲁教版六年级中国历史下册复习提纲
鲁教版六年级中国历史下册复习提纲1、概念：___时期的治理，以贞观年间（627-649年）为代表，被誉为“贞观之治”。
2、特点：①政治清明，贤能辈出；②经济繁荣，商业发达；③文化昌盛，科技进步。
3、成就：①政治：___实行“三省六部制”，设立“门下省”辅助政治决策，加强对官员选拔和管理，推行法制建设，开创了中国的科举制度。
②经济：___实行均田制，推行农田水利建设，加强对商业的管理和发展，开放对外贸易，使唐朝成为世界上最强大的经济体之一。
③文化：___注重教育，扶持儒学，推广___，修建了大量的文化建筑，如大雁塔、小雁塔等，使唐朝成为了中国文化的黄金时期。
4、影响：贞观之治是中国历史上的一次重要时期，对中国政治、经济、文化都产生了深远的影响。
During the Sui and Tang dynasties。
___ factors: nal stability and unity。
economic and cultural prosperity。
an open andinclusive foreign policy。
___ from this d include the need for a___ to an open foreign policy。
as well as the importance of improving one's own economic and cultural development。
China should also learn from the Tang dynasty's broad-___。
___。
the ___ include the Zhaozhou Bridge。
the oldest surviving stone arch bridge in the world。
and the city of Chang'an。
which was the largest city in the world at the time。
六年级历史1--8课复习提纲
六年级《中国历史》第一册1—8课复习提纲第1课中国早期人类的代表-----北京人1.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
2.人和动物的根本区别是：会不会制造工具。
3.我国境内目前已经确认的最早的古人类是：元谋人；距今170万年，生活地点是：云南元谋县。
5.1929年，中国的青年学者裴文中发现了第一个北京人头盖骨化石。
5.发现北京人的意义？（1）对历史：北京人是世界上最重要的原始人类之一，它的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义。
（2）对世界:周口店北京遗址是迄今所致世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
（3）对科学：通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源研究提供了可靠的证据。
第2课原始农耕生活1.距今1万年左右，我国发现了最早的人工栽培的农作物，长江中下游的的先民开始栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍。
2.农业兴起和发展重要标志？（1）农作物的种植（2）家畜饲养的出现（3）磨制石器的发展（4）聚落的发展3.4.半坡人的房屋为什么是半地穴式圆形房屋？黄河流域干旱、风沙大，气候比较寒冷，半地穴式房屋既可以抵挡风沙，又可以取暖。
5.河姆渡人的房屋为什么是干栏式建筑？江浙地区地势低，潮湿温热。
干栏式房屋通风防潮，上面住人，下面可养牲畜。
第3课远古的传说1.五六千年前，我国进入到部落联盟时期，黄河流域较大的部落有炎帝、黄帝、蚩尤等部落。
2.黄帝部落在阪泉之战中大败炎帝部落后，两个部落结成联盟。
3.炎帝、黄帝在涿鹿之战中大败蚩尤部落。
4.炎黄部落联盟逐步形成华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为“人文初祖”。
5.传说中炎帝和黄帝时的发明创造有哪些？（1）炎帝：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜：还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。
还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
（2）黄帝：能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭。
人教新版六年级历史上册复习提纲
人教新版六年级历史上册复习提纲第一单元史前时期：中国境内人类的活动与文明的起源第1课中国早期人类的代表——北京人1、元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，其考古发掘遗址位于云南省元谋县。
P22、北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上。
1929年，中国的青年学者裴文中发现第一个北京猿人头盖骨。
经测定，北京人生活在距今约70万—20万年。
P33北京人用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具。
他们制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，使用这种打制石器的时代，叫做旧石器时代。
过着群体生活。
P44、北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种。
北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。
学会用火是人类进化史上的里程碑。
P45、周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。
P56、山顶洞人遗址位于北京周口店龙骨山顶部，距今约3万年；山顶洞人已掌握钻孔和磨制技术，有了审美的观念。
7、人和动物的区别：会不会制造工具。
8、化石是研究远古人类历史的重要证据。
第2课原始农耕生活2、在中国的一些早期遗址中，发现了世界上最早的人工栽培稻。
黄河流域是栽培粟的最早起源地。
大约同时，原始农业兴起于中国黄河、长江和淮河等流域。
P83、农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。
4、意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
5、良渚文化显示了我国长江三角洲地区新石器时代晚期的社会和经济发展水平。
第3课远古的传说1、四五千年前，中国进入部落联盟时期。
P142、阪泉之战和涿鹿之战：黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。
后来，炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落最终打败蚩尤，黄帝被推举为部落联盟首领。
六年级上历史复习提纲
一、中国历史概述1.三皇五帝时期2.夏、商、周时期3.秦朝和汉朝4.三国时期5.魏晋南北朝6.隋、唐、宋、元、明、清时期7.历史中的重要事件和人物二、古代社会的变迁1.农耕文明和城市文明的出现2.农业、手工业和商业的发展3.各朝代的政治制度和社会组织三、中国的科技和文化1.造纸术、火药术、指南针和印刷术的发明2.四大发明对中国和世界的影响3.儒家思想、道家思想、佛教在中国的传播和影响4.历史上的文学、艺术和建筑成就四、中国与世界的交往1.丝绸之路和海上丝绸之路的开通2.西域和东南亚的贸易和交流3.郑和下西洋和世界各国的交往4.文化的交流和影响五、近代中国的发展1.清朝的衰落和封建统治的弊端2.辛亥革命和建立中华民国3.民国时期的政治与经济发展4.中国抗日战争和解放战争六、中国的现代化建设1.经济开放和四个现代化的战略目标2.中国对外开放和参与国际事务3.科技、文化、教育和卫生的发展4.生态环境保护和可持续发展七、中国的历史文化名城1.北京：故宫、天安门、长城2.西安：兵马俑、大雁塔、西安城墙3.南京：明城墙、中山陵、鸡鸣寺4.青岛：栈桥、小鱼山、五四广场5.广州：陈家祠、辛亥革命纪念馆、白云山八、历史的启示和价值观培养1.爱国主义和民族精神2.尊重历史、尊重传统3.和平共处和互相理解4.追求进步和创新以上是一个六年级上历史复习提纲的大致框架，你可以根据自己的学习情况进行适当调整。
记得在复习过程中多做练习题，查漏补缺，并且要理解其中的历史背景和关联，加深对历史知识的理解和记忆。
祝你复习顺利！。
历史复习提纲六年级上历史知识点总结
第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民1. 我国境内已知最早的人类是云南省的元谋人,距今约170万年,已经知道用火;属于长江流域2. 北京人距今70万至20万年;北京人保留了猿的某些特征;他们的生活：①制造和使用粗糙的打制石器；②群居生活因为自然环境恶劣；③会使用天然火和保存火种火的使用增强了人们适应自然的能力,是人类进化过程的一大进步;3. 山顶洞人距今约3万年;生活：①换生活用品；④使用骨针缝制衣服,懂得爱美；⑤过着氏族生活以血缘关系为纽带生活在一起;4. 注意：①最早用天然火的是元谋人,大规模使用天然火并且会保存火种的是北京人,山顶洞人学会了人工取火;第二课原始的农耕生活1. 河姆渡原始居民：①长江流域,距今约七千年；②使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻我国是世界上最早种植水稻的国家③住干栏式的房子P8图片,过定居生活;④懂得挖掘水井,饲养家畜、制作陶器等;2. 半坡原始居民：①黄河流域,距今约五六千年;②使用磨制石器,用耒耜耕地,种植粟我国是世界上最早种植粟的国家;③住在半地穴式的房子P9图片,种植蔬菜;④制造精美的彩陶,上面出现了刻画符号,有可能是早期文字的雏形;⑤会纺线、织布、制衣;掌握干栏式房屋和半地穴式房屋的图片,二者区别的根本原因在于自然环境的差异;图片名称：知识链接：河姆渡干栏式房屋(上图)半坡半地穴式房屋(下图)房屋主要是由于地理环境的不同所造成的差异。
南方比较潮湿和炎热，干栏式建筑可以防潮、通风，而且可以避免一些动物对人的危害。
北方的气候相对寒冷干燥，半地穴式建筑可以用来保暖；图解历史图片名称：半坡居民的彩陶(上)和纺轮(下)知识链接：半坡的原始手工业，彩陶上的一些刻画符号，被认为是我国早期文字的雏形。
2008年奥运福娃头上花纹的灵感即来源于此。
图解历史第三课华夏之祖1. 炎帝和黄帝在涿鹿之战中,打败了蚩尤部落,为华夏族今汉族主干的形成奠定基础炎黄子孙;2. 孙中山评价黄帝:中华开国五千年,神州轩辕自古传;3. 创造指南针车,平定蚩尤乱;世界文明,唯有我先;4. 毛泽东的祭黄帝文提到：“聪明睿智,光被遐荒,建此伟业,雄立东方”;两则材料都是在赞颂华夏之祖——轩辕黄帝;5. 传说和黄帝有关的发明P13图片：1衣食住行：建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,发明舟车,为后世衣食住行奠定了基础;2属下发明：妻子嫘祖发明养蚕缫丝,仓颉发明文字,伶伦编出乐谱;后人尊称炎帝和黄帝为“人文初祖”,海外华人自豪地称自己为“炎黄子孙”;传说中的炎帝,号神农氏,最早活动在渭水流域,相传他发明了耒、耜等农具,教会了人们进行农业生产;6. 黄帝后,部落联盟首领有尧、舜、禹;这种民主推举部落联盟首领的办法,叫“禅让”注意：我们所说的禅让制,只存在于尧、舜、禹时期;7. 禹P14图片带领人民治水,“三过家门而不入”;约公元前2070年,禹建立夏朝,标志着早期国家的产生；也标志着原始社会的结束,奴隶社会的开始;8. 注意：“大道之行也,天下为公,选贤与能”反映的是原始社会的禅让制；“今大道既隐,天下为家”反映的是奴隶社会开始的世袭制;图片名称：图片名称万年，保留了猿的某些特山顶洞人以及他们使用的骨针、他们的生活知识链接：山顶洞人和现代人已经基本相似，距今约3万年左右。
人教新版六年级历史上册复习提纲
人教新版六年级历史上册复习提纲第一单元史前时期：中国境内人类的活动与文明的起源第1课中国早期人类的代表——北京人1、元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类,其考古发掘遗址位于云南省元谋县。
P22、北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上。
1929年,中国的青年学者裴文中发现第一个北京猿人头盖骨。
经测定,北京人生活在距今约70万—20万年。
P33北京人用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具.他们制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法,制作成不同类型的工具,使用这种打制石器的时代,叫做旧石器时代.过着群体生活.P4 4、北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种。
北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。
学会用火是人类进化史上的里程碑。
P45、周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。
P56、山顶洞人遗址位于北京周口店龙骨山顶部,距今约3万年；山顶洞人已掌握钻孔和磨制技术,有了审美的观念.7、人和动物的区别：会不会制造工具。
8、化石是研究远古人类历史的重要证据。
第2课原始农耕生活2、在中国的一些早期遗址中，发现了世界上最早的人工栽培稻.黄河流域是栽培粟的最早起源地。
大约同时，原始农业兴起于中国黄河、长江和淮河等流域。
P83、农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志.4、意义:原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
5、良渚文化显示了我国长江三角洲地区新石器时代晚期的社会和经济发展水平。
第3课远古的传说1、四五千年前，中国进入部落联盟时期。
P142、阪泉之战和涿鹿之战:黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。
后来，炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落最终打败蚩尤,黄帝被推举为部落联盟首领。
六年级(上)历史复习提纲 打印
六年级（上）历史复习提纲第一单元中华文明的起源1、我国境内已知的最早的人类是云南省的元谋人距今170万年。
2、人和动物的根本区别是会不会制造工具3、北京人会使用天然火距今70万年至20万年山顶洞人会人工取火4、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家（也是最早发明瓷器的国家）5、我国较早种植粟的是黄河流域的半坡居民，住半地穴式房屋6、我国较早种植水稻的是长江流域的河姆渡居民，住干栏式房屋7、黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。
黄帝---人文初祖。
第二单元国家的产生和社会的变革1、夏、商、周的更替夏：开国君主，禹；亡国之君：桀商：开国君主，汤；亡国之君：纣西周：开国君主，周武王；亡国之君：周幽王2、公元前2070年禹建立夏朝，夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝3、西周实行分封制4、青铜器的高超工艺（著名的有：司母戊鼎、四羊方尊）5、商朝的司母戊鼎是世界现存最大的青铜器6、于商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。
7、春秋争霸：著名霸主：齐桓公，晋文公，楚庄王战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦8、战国是我国封建制度的确立时期。
9、战国时期，李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻明的防洪灌溉工程。
10、商鞅变法：（1）时间，公元前356年，商鞅在秦国变法(2) 商鞅变法的主要内容：一、是承认土地私有，允许自由买卖。
二、奖励耕战，生产粮食布帛多的，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，没收无军功的旧贵族的特权；三、建立县制，由国君直接派官吏治理。
（3）意义：商鞅变法，使秦国成为战国后期最富强的封建国家。
11、我国有文字可考的历史，从商朝开始。
甲骨文是一种比较成熟的文字12、扁鹊是春秋战国之际的名医。
他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。
13、世界和平理事会把屈原定位世界文化名人，屈原代表作《离骚》，端午节吃粽子为了纪念屈原。
六年级下册历史复习提纲
六年级下册历史复习提纲第一单元繁荣与开放的社会第1课繁盛一时的隋朝一、南北重归统一1．隋朝建立：______年，北周外戚______建立隋朝，定都____ __。
2．统一全国：________年，隋灭________，南北重归统一。
二、大运河的开通1．开通时间：________年，下令开通。
2．开通目的：加强，巩固隋王朝对全国的统治。
3．河道路线：全长___ __多公里，以_____为中心，北达___ __，南至_ _。
分为______、______、江南河、______四段。
4．历史作用：。
第2课“贞观之治”1．唐朝的建立:时间年；建立者；都城：。
2．贞观之治：唐太宗吸取的教训。
“房谋杜断”；为著名谏臣。
历史上称当时的统治为“”。
3．女皇武则天：我国历史上的女皇帝。
人称她的统治“，”。
第3课“开元盛世”1．开元之治：即位以后，“励精为治”，任用，史称“开元之治”。
2．盛世经济的繁荣：（1）生产工具的改进：出现新的农业工具─；创制新灌溉工具─。
（2）手工业方面：越窑、邢窑、（世界工艺的珍品）。
（3）商业繁荣：长安城内分为和，坊是居民宅区，市为繁荣的商业区。
唐都是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。
3.唐玄宗统治前期，唐朝进入了时期，历史上称为“”。
第4课科举制的创立1．背景：魏晋南北朝时，官员选拔主要看_________。
2．创立、发展：①隋文帝时，用考试的办法选拔官员，②隋炀帝时增设科，科举制诞生；③唐太宗：扩充规模，增加考试人数。
④武则天：开设，增加。
⑤唐玄宗：把作为考试的主要内容。
3．影响：①；②；③。
4．结果：为后世沿用，在我国延续了多年，直到末年才被废除。
第6课对外友好往来1．遣唐使：次数次。
2．鉴真东渡：（1）时间：时。
（2）概况：第次才成功。
3．玄奘西行：（1）时间：初年（唐太宗时）。
（2）概况：从长安出发，到达，所撰《》，成为研究中亚、印度半岛以及我国地区历史和佛学的重要典籍。
鄂教版六年级历史(上册)第一单元复习提纲
鄂教版六年级历史(上册)第一单元复习提
纲
一、概述
1. 本单元主要讲述中国古代的部落时代和奴隶社会时代。
2. 强调了部落的组织形式、生产方式和文化特点。
二、部落时代
1. 部落的定义和特点。
2. 部落的组织结构，包括首领、长老、勇士等角色。
3. 部落的生产方式，主要是打猎、采集和渔猎生活。
三、奴隶社会时代
1. 奴隶社会的定义和发展背景。
2. 奴隶的来源和地位。
3. 奴隶主的特点和地位。
4. 奴隶劳动和生活条件。
四、研究重点
1. 理解部落的组织形式和生产方式。
2. 掌握奴隶社会的定义和奴隶的地位。
3. 了解奴隶社会时代的生产方式和生活条件。
五、复方法
1. 进一步阅读教材中有关部落和奴隶社会的内容，加深理解。
2. 制作概念思维导图，帮助记忆重点知识。
3. 回顾课堂讲解和课后题，查漏补缺。
六、总结
通过本单元的研究，我们对中国古代的部落时代和奴隶社会时代有了更深入的了解。
复要重点理解部落的组织形式、生产方式和文化特点，掌握奴隶社会的定义、奴隶的地位、奴隶主的特点以及奴隶劳动和生活条件。
通过合理的复方法，我们能够更好地掌握这些知识点。
部编版六年级历史上册期末复习提纲教案
部编版六年级历史上册期末复习提纲教案I. 教学目标知识与技能1. 学生能够回顾本学期所学的历史知识，对重要史实和人物有清晰的认识。
2. 学生能够运用历史知识分析问题，提高历史思维能力。
过程与方法1. 学生通过自主学习、合作交流的方式，对历史知识进行复习和巩固。
2. 学生通过思维导图、时间线等方法，梳理历史知识，形成系统。
情感态度与价值观1. 学生培养对历史的兴趣和热爱，形成正确的历史观。
2. 学生学会从历史中汲取智慧，提高个人素养。
II. 教学内容复习重点1. 中国古代史：夏商周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代十国等时期的重要史实和人物。
2. 中国近代史：鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动等重要事件。
3. 中国现代史：新中国成立、土地改革、三大改造、文化大革命、改革开放等时期的重要史实和人物。
复习难点1. 重要史实和人物的时间顺序和关联性。
2. 历史事件的原因、过程和影响。
III. 教学过程自主复习（10分钟）1. 学生自主复习教材，对照复习提纲，回顾本学期所学内容。
2. 学生通过查阅资料，对疑难问题进行解答。
合作交流（20分钟）1. 学生分组合作，共同完成思维导图或时间线的制作。
2. 学生通过合作交流，相互解答疑惑，共同巩固历史知识。
课堂讲解（30分钟）1. 教师针对学生复习过程中存在的问题，进行重点讲解和分析。
2. 教师通过案例分析、问题讨论等方式，引导学生深入理解历史知识。
练习与反馈（20分钟）1. 学生完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 教师对学生的练习情况进行反馈，及时解答学生的疑问。
IV. 教学评价评价方式1. 课堂表现：学生参与度、合作交流情况等。
2. 课后练习：学生完成情况、对知识的掌握程度等。
评价标准1. 学生能够熟练回忆本学期所学的历史知识，对重要史实和人物有清晰的认识。
2. 学生能够运用历史知识分析问题，提高历史思维能力。
3. 学生培养对历史的兴趣和热爱，形成正确的历史观。
六年级历史上册复习提纲
5、生活在距今约五六千年的 半坡原始 居民（生活在西安 附近的 半坡 村），主要粮食作物是 粟（我国是世界上最早种植 粟 的国家），住着半地穴式 的房子，能制造 彩 陶。
6、距今约 四五千 年，生活在黄河流域的 黄帝 部落联合 炎帝 部落，在 涿鹿 一战中大败 蚩尤 部落，从此， 黄帝 、炎帝 部落结成联盟，经过长期发展，形成了日后的 华夏 族。
11、约公元前1600年， 汤 建立了商朝，他是位有作为的君主，任用有才干的伊尹 等人做大臣，商朝很快强大起来。商朝几次迁都，直到商王 盘庚 迁都到 殷，都城才稳定下来，后人又称商朝为 殷朝。商朝最后一个王 纣 ，是有名的暴君。
12、商朝时候，西边渭水流域的周国，国君周文王重视农业生产，任用 姜尚 等
9、约公元前 2070 年，禹 建立了夏朝，这是我们国历史上第一个奴隶制王朝。禹也从 部落 首领转变为 奴隶 国家的国王。我国漫长的原始社会结束了。
10、禹死后， 启 继承王位，从此，世袭制 代替了禅让制，“公天下”变成了“ 家天下 ”。夏朝最后一个王 桀 是历史上有名的暴君。约公元前1600年，汤 战胜 桀 ，夏朝灭亡。
六年级上册历史复习提纲
1、我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。 元谋 人（生活在 云南 省 元谋 县）生活在距今约 170万 年，是我国境内已知的最早人类。 会不会制造工具 是人和动物的根本区别。
2、 北京西南周口店 的山洞里发现的北京人，生活在距今约70万-20万年，还保留了猿的某些特征，会使用天然火，过着群居生活，这就是早期的原始社会。
3、山顶洞人生活在距今约 3万年，仍用 打制 石器，但已掌握 磨光 和 钻孔 技术，会使用人工取火，能够用骨针缝制衣服，他们生活的集体是由血缘 关系结合起来的氏族。
外研版(三起)六年级历史下册知识要点复习提纲
外研版(三起)六年级历史下册知识要点复习提纲第一单元：秦朝- 秦始皇统一六国，建立了中国第一个中央集权制度的封建帝国- 实行郡县制和统一货币标准- 统一度量衡为市政基础- 修建了一万里长的万里长城第二单元：东汉- 光武中兴，恢复汉朝，史称东汉- 在政治制度上，开创了三公九卿制- 公元105年，汉武帝打开丝绸之路，推进了中外交流- 公元184年，黄巾农民起义爆发，是中国历史上第一次大规模的农民暴动第三单元：唐朝- 唐朝是中华文明史上的佳期，是中国古代封建王朝中最为灿烂的时期之一- 隋唐时期，中国与丝绸之路沿线的各国进行了直接的繁荣、和谐、交流- 唐朝实行科举制度，注重儒家思想，并在文学、艺术、科技等方面取得了很高的成就- 唐朝统治者注重物质文明和政治文明的结合，推进了经济的发展和田地制度的改革第四单元：元朝- 元朝统治者以蒙古族为主，建都于北京，统治中国96年- 元朝的社会制度和文化传统是多元一体的- 在建筑方面，元朝的技术和艺术特长，如对马头墙的独到体现和对青瓷的特殊处理，得到了世人的赞赏和传承- 元朝的马厩制度、邮递制度等也为中国历史上的物流行业和商业传播提供了更好的基础第五单元：明朝- 明朝是中国历史上最后一个封建王朝- 在他们的统治下，中国的地图、贸易、科技、文化都有了重大变革- 在明代，世界上最著名的中国航海家郑和去过非洲和印度洋的国家- 明朝历经多次战争和海外探险，不仅侵略了倭寇，更是亲手将中国的文化和技术贡献给了海外国家第六单元：清朝- 清朝是中国历史上最后一个封建王朝，其统治期间历经了顺治、康熙、雍正、乾隆等多位帝王- 清朝对中国历史的贡献在于其保留和传承了中国古代文明的精华，同时也有有很多专门的学者为明清之际的起维新和现代化做出了不可磨灭的贡献- 清朝更有着“后金”和“后东北半岛”时期的背景，与中国周边邻国和民族的交往、斗争不但奠定了中国版图的命运，还为中国在整个东亚和世界东区中的政治和战略位置打下了坚实的基础。
《中国历史》六年级下册复习提纲
《中国历史》六年级下册复习提纲第一单元繁荣与开放的社会第1课繁盛一时的隋朝一、隋朝的统一和灭亡：1、隋文帝：①581年建立隋朝，定都长安〔今西安〕。
②589年，隋朝灭南朝最后一个朝代陈，统一全国。
③励精图治，完成“开皇之治〞。
2、隋朝的灭亡：618年，隋炀帝在江都〔今扬州〕被部将杀死，隋朝灭亡。
二、大运河的开通：1、目的〔原因〕：为了加强南北交通，稳固隋王朝对全国的总揽。
2、时间、人物：从605年起隋炀帝3、概况：以洛阳为中心，北达涿郡〔北京〕，南至余杭〔杭州〕。
全长两千多公里是古代世界最长的运河。
4、分为四段〔自北向南〕：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
5、连接五大河〔自北向南〕：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
6、开通的作用：大大促进了我国南北经济的交流，成为我国南北交通的大动脉。
第2课“贞观之治〞一、唐朝的建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安。
李渊就是唐高祖。
二、贞观之治：1、开明思想：“水能载舟，亦能覆舟〞。
“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜…2、治国措施：①开展生产，减轻农民的赋税劳役；②“戒奢从简〞，克制自己的享受欲望。
③合并州县，革除“民少吏多〞弊政。
④任用贤才和虚心纳谏。
3、唐太宗总揽时期，政治清明经济开展较快国力逐步加强。
历史上称为“贞观之治。
三、女皇武则天：1、我国历史上唯一的女皇帝。
晚年称帝，改国号为周。
2、武则天当政期间，继续实行唐太宗开展农业生产、选拔贤才的政策，经济进一步开展，国力不断增强。
人称她的总揽“政启开元，治宏贞观〞。
第3课“开元盛世〞一、开元之治：开元时期，唐玄宗任用贤臣〔姚崇等〕，励精为治；重视地方吏治；提倡节俭，这些措施使开元年间的政局为之一新，史称“开元之治〞。
二、盛世经济的繁荣：1、农业：〔识图〕制成新的耕作工具——曲辕犁；新灌溉工具——筒车。
2、手工业：①丝织业的花色品种很多，丝织技术高超。
②陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。
唐三彩是世界工艺的珍品。
六年级历史复习提纲
六年级历史复习提纲时代特征（单元标题）第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源——原始社会第二单元夏商周时期：早期国家与社会的变革——奴隶社会第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固——封建社会第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融一、西周初年的分封制目的：为稳定周初政治形势，巩固疆土作用：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围二、战国时期商鞅变法背景：战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强定了基础。
启示：1.改革是推动社会发展的直接动力，要不断改革创新2.任何改革都不可能是一帆风顺的，是要付出一定代价的3.改革必须顺应历史潮流三、秦始皇开创大一统秦统一的时间和意义：公元前221年（公元前3世纪后期）意义：结束了春秋战国以来长期战乱的加强了思想控制，巩固了统治五、丝绸之路路线：长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲意义：是古代东西方往来的大动脉，对于中外贸易和文化交流，起到了极大的促进作用六、汉武帝巩固大一统（西汉进入鼎盛时期）七、西域都护公元前60年，西汉汉宣帝设置，作为管理西域的最高长官意义：标志着西域正式归属中央政权八、东晋南朝江南开发的原因：①江南地区自然条件优越。
②北方人南迁，为江南带来了大量的劳动力和先进的生产技术。
③南方战乱较少，社会秩序比较安定。
④南方统治者重视经济发展。
⑤南北劳动人民的共同劳动影响：为我国经济重心南移奠定了基础。
九、五胡内迁与北民南迁的影响：促进了北方民族交融和江南的开发十、孝文帝改革作用：促进了民族交融，也增强了北魏实力孝文帝改革与北方民族交融历史潮流的关系：互为因果关系，孝文帝改革既顺应，又促进了民族交融的历史潮流启示：对待传统文化的正确态度——取其精华，去其糟粕十二、造纸术：西汉发明，东汉改进。
意义：①是书写材料的一次伟大变革，有利于典籍的流传；②促进了人类文化的传播与发展，使中国对世界文明的伟大贡献之一。
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六年级历史复习提纲
时代特征（单元标题）
第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源——原始社会
第二单元夏商周时期：早期国家与社会的变革——奴隶社会
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固——封建社会
第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
一、西周初年的分封制
目的：为稳定周初政治形势，巩固疆土
作用：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围
二、战国时期商鞅变法
背景：战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强
定了基础。
启示：1.改革是推动社会发展的直接动力，要不断改革创新
2.任何改革都不可能是一帆风顺的，是要付出一定代价的
3.改革必须顺应历史潮流
三、秦始皇开创大一统
秦统一的时间和意义：公元前221年（公元前3世纪后期）意义：结束了春秋战国以来长期战乱的
加强了思想控制，巩固了统治
五、丝绸之路
路线：长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲
意义：是古代东西方往来的大动脉，对于中外贸易和文化交流，起到了极大的促进作用
六、汉武帝巩固大一统（西汉进入鼎盛时期）
七、西域都护
公元前60年，西汉汉宣帝设置，作为管理西域的最高长官
意义：标志着西域正式归属中央政权
八、东晋南朝江南开发的原因：①江南地区自然条件优越。
②北方人南迁，为江南带来了大量的劳动力和先进的生产技术。
③南方战乱较少，社会秩序比较安定。
④南方统治者重视经济发展。
⑤南北劳动人民的共同劳动
影响：为我国经济重心南移奠定了基础。
九、五胡内迁与北民南迁的影响：促进了北方民族交融和江南的开发
十、孝文帝改革
作用：促进了民族交融，也增强了北魏实力
孝文帝改革与北方民族交融历史潮流的关系：
互为因果关系，孝文帝改革既顺应，又促进了民族交融的历史潮流
启示：对待传统文化的正确态度——取其精华，去其糟粕
十二、造纸术：西汉发明，东汉改进。
意义：①是书写材料的一次伟大变革，有利于典籍的流传；
②促进了人类文化的传播与发展，使中国对世界文明的伟大贡献之一。