2019年秋季小学德育工作总结
小学年秋季德育工作总结5篇
小学年秋季德育工作总结5篇篇1一、引言随着秋季的深入，我们小学的德育工作也迎来了收获的季节。
本学期，我们紧紧围绕立德树人的根本任务，积极开展各项德育活动，努力培养学生的道德品质和社会责任感。
在此，我将对本期德育工作进行全面的总结。
二、工作内容1. 德育主题鲜明突出本学期，我们确立了以“爱国、敬业、诚信、友善”为核心价值观的德育主题，通过举办主题班会、演讲比赛等形式，让学生在实践中深刻领会社会主义核心价值观的内涵。
2. 德育活动丰富多彩（1）爱国主义教育：组织学生进行革命传统教育，参观红色教育基地，增强学生的民族自豪感和爱国情怀。
（2）敬业教育：通过邀请优秀行业代表来校讲座，让学生了解不同职业的特点和敬业精神，培养学生的职业崇拜感。
（3）诚信教育：开展诚信主题班会，引导学生诚实守信，做一个有道德的人。
（4）友善教育：倡导学生关爱他人，尊敬师长，团结同学，构建和谐的校园环境。
3. 德育工作创新实践（1）心理健康教育：本学期，我们加强了心理健康教育，通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座，帮助学生解决心理问题，增强心理韧性。
（2）家校合作：积极与家长沟通，通过家长会、家访等形式，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面。
（3）社会实践：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、环保活动等，让学生在实践中增长见识，锻炼能力。
三、工作成效1. 德育主题深入人心通过一系列活动，社会主义核心价值观已深入人心，学生们在行动上更加自觉地践行“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则。
2. 德育活动效果显著（1）爱国主义教育方面，学生们对祖国的了解更加深入，民族自豪感和爱国情怀显著增强。
（2）敬业教育方面，学生们对职业的认识更加清晰，敬业精神得到培养。
（3）诚信教育和友善教育方面，学生们更加懂得诚实守信的重要性，友善待人、和谐相处的氛围更加浓厚。
3. 德育工作创新实践成果丰硕（1）心理健康教育得到加强，学生们的心理素质得到明显提高。
小学秋季德育工作总结(10篇)
小学秋季德育工作总结（10篇）小学秋季德育工作总结（精选10篇）小学秋季德育工作总结篇1我校始终坚持德育为首位,以育人为根本,以管理为抓手,以活动为载体,以培养学生的创新精神和实践能力为目的的办学思路,树立面向全体,立足个体,尊重主体,推进整体的德育思想,抓好课堂主渠道,在教学中有意识地将德育渗透到各学科,努力挖掘教材中的德育因素,把握好渗透点,教书育人.因此,我校首先成立了以学校校长为组长,以分管副校长、教导处、少先队为成员的班子参与学校德育管理,对德育中各种事情和存在的问题进行讨论和研究,保障学校德育工作得以顺利的开展和落实.现将我校20__年秋季德育工作开展情况总结如下。
一、加强队伍建设1.加强师德建设,确保德育队伍的先进性.为提高这支队伍的德育工作能力,我们经常相互交流德育工作的方法,展示各年级的德育工作的特色.为提高教师的政治素质和师德修养.校长室还请来市进修学校德育教研室王雯老师作专题讲座,组织全校教师积极开展师德的学习讨论,努力提贯彻和落实"人人都是德育工作者"的德育理念。
2.加强学生干部队伍建设,提倡学生自主管理.培养少先队大队干部的工作能力,提高他们的思想认识.如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等.最大限度的发挥学生主观作用,也最大限度的培养学生能力,最大限度的调动学生的积极性,也最大限度地参与学校管理。
二、落实社会主义核心价值观教育培育和践行社会主义核心价值观,这对促进国民的全面发展、引领社会全面进步,对集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦,具有重要现实意义和深远历史意义.我校通过不同形式的宣传,营造了良好的育人氛围.(1)是在教学楼正面墙、在班级的公告栏中张贴"富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善"的24字社会主义核心价值观基本内容,让全体师生熟知于心,让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容.(2)安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传,让社会主义核心价值观基本内容入脑入心,提高社会主义核心价值观知晓率;(3)完善和规范班级文化标准,每学期两评,保持班级文化的完整性。
秋季小学德育工作总结6篇
秋季小学德育工作总结6篇篇1一、引言随着秋季的悄然离去，本学期德育工作也圆满结束。
在此，我代表小学德育团队，就本学期德育工作的开展情况进行总结。
本次总结旨在回顾工作成果，分析存在问题，为今后的德育工作提供借鉴和参考。
二、工作内容及成果1. 开学德育规划在学期伊始，我们结合学校实际情况，制定了切实可行的德育工作计划。
以爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观为主线，开展了一系列富有特色的德育活动。
2. 主题活动开展情况（1）爱国主义教育：通过国旗下讲话、主题班会等形式，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国情感和民族自豪感。
（2）集体观念培养：组织开展了多种集体活动，如运动会、艺术节等，让学生在集体活动中增强团队协作意识，培养集体主义精神。
（3）社会主义核心价值观践行：通过课堂渗透、社会实践等途径，引导学生践行社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观。
3. 德育课程实施本学期，我们注重德育课程的实施，将德育内容与学科教学相结合，让学生在接受知识的同时，提升道德素质。
4. 德育工作队伍的建设与培训加强班主任队伍的建设，定期组织班主任培训，提高班主任德育工作的能力和水平。
同时，加强对德育骨干的培养，发挥其在德育工作中的引领作用。
5. 家校合作与沟通加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
通过家长会、家访等形式，及时了解学生在家的表现，形成家校共同育人的良好氛围。
三、存在问题及改进措施1. 德育活动形式单一在德育活动形式上，我们仍需创新，丰富活动内容，提高活动的吸引力和实效性。
可以通过开展实践性、体验性强的活动，让学生在参与过程中增强道德体验。
2. 德育工作与学科教学融合不够紧密在德育课程实施中，应进一步加强与学科教学的融合，充分挖掘学科教学中的德育资源，实现德育与智育的有机结合。
3. 家长参与度不高在家校合作方面，应加强与家长的沟通，提高家长的参与度。
可以通过开展家长学校、家长志愿者等活动，增强家长对德育工作的关注和支持。
2019年小学德育工作总结范文4篇
2019年小学德育工作总结范文4篇本学期从学校和学生思想实际出发，加强学生思想道德建设，以德育人。
营造良好的道德环境，提高学生的道德素质。
总结如下;一、学生思想品德教育得到.加强。
本学期，我校抓住有利时机，紧密结合形势，挖掘德育教育内涵，加强学生思想品德教育。
结合“向雷锋同志学习”XXX周年，在3月1日组织学生开展了“小.手拉大手，我们一起走”的学雷锋活动，与城管队各班也结合了实际在学生中广泛开展了各种活动，增强了学生爱师、爱生、爱班、爱校、爱国情谊，激发了学生的民族意识和责任心。
我们现在从是的教育是一种责任，更是一项事业。
在做学生思想工作时要注意方式方法，讲究教育艺术。
在与学生的接触中要时时处处注意自己的师德修养。
因为教师良好的形象是一点一滴形成的，他靠平时对自己一言一行的严格要求，教师是学生的一面镜子，学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”因此，教师无论是在备课、讲话、辅导、作业、批改和成绩考核等教学环节上、还是在做学生工作、家访以及校内外教育活动中，都要遵守教师道德规范，特别青年教师要在长期的实践中锻炼自己，在教书育人生涯中锻炼自己，使自己成为一个道德高尚的人。
一、培养深厚的师生感情品德不良的学生，担心别人看不起自己，对人有戒心，有敌意，他们往往会认为教师有偏心，厌弃自己。
由此，他会对教师抱着沉默、躲避、怨恨等态度，不肯接受教.师的教育。
因此，教师要注意情感的培养，亲近他们，真诚地关心他们，用感人的事例和深刻的道理教育他们，入情入理才能入心，使他们听得进，记得住，想得深，改得快。
二、保护自尊心，培养集体荣誉感:[自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点，努力上进的动力。
教师如果无视他们的自尊心，一味批评，指责。
他们就容易表现出“破罐破摔”的态度和对立的情感，因此，矫正学生不良品德，一定要重视学生自尊心的培养。
善于发现他们身上的闪光点和细微的进步，及时给予肯定、鼓励、赞扬，在活动中启发他们意识到自己是集体的一员，自己的一举一动直接影响着集体的荣誉，促使他们珍惜集体的荣誉，鞭策他们管住自己，抑制自己不良品德行为。
2019小学秋季学期德育工作总结(四篇)
方案计划参考范本2019小学秋季学期德育工作总结(四篇)目录：2019小学秋季学期德育工作总结一2019小学秋季少先队工作总结二2019小学秋季开学学校安全工作总结范文三2019小学秋季德育工作计划2篇四- 1 -小学秋季学期德育工作总结本学期，学校德育工作以贯彻党的十七大精神为中心，以科学发展观为指导，紧紧围绕学校德育，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照学校提出的“以促进学生发展为出发点，以提高课堂教学效益为切入点，以加强教师队伍建设为根本点，以倡导人性化管理为落脚点”的办学思路，广泛开展了“学会生活、学会做人”主题教育实践活动，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人，为促进学生良好行为习惯与心理素质的养成奠定了基础，从而推进了我校德育工作的观念创新、机制创新和体系创新。
现将本学期我校德育如下：一、树立德育为首理念，完善德育工作机制1.组织班主任、教师学习国家、安徽省及黄山市《中长期教育改革和发展规划纲要(XX-2020年)》，还重点学习了十七届六中全会《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干问题的决定》和“安徽省实施《中华人民共和国义务教育法》办法”。
并能把学习与学校实际紧密结合，规范学校教育教学管理。
我们确立了“坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。
把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。
2.进一步完善学校德育工作机制。
根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《班主任例会管理制度》、《班主任工作一日常规》、《班主任月评细则》、《先进班集体评比细则》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。
2019小学德育工作总结秋季4四篇
工作总结参考范本)四篇4(2019小学德育工作总结秋季目录：小学德育工作总结秋季一20192019小学教学年终工作总结二小学教学年终工作总结三2019小学教学年终工作总结四2019- 1 -2019小学德育工作总结秋季一本学期，我校在上级领导的指引下，坚持以德育为首、育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，努力构建“让孩子快乐、让教师幸福、让教育精彩”的和谐德育，我们圆满地完成了本学期的德育工作任务取得了良好的效果，现把本学期德育工作回顾如下：一、主要成效（一）重视德育队伍建设，强化德育意识1.加强了班主任工作。
开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，做好班队计划，学期末写出工作总结。
组织班主任外出培训，参加的老师都有一定的收获，并与全体班主任进行反馈交流。
2.重视少先队辅导员队伍。
组织辅导员学习了解相关队的知识以及队课的基础布骤，辅导员深入课堂上好队课。
12月份总辅导员xx老师参加xx市少先队辅导员培训。
3.加强任课老师的德育渗透。
重视指导全体任教老师结合各科教学时，要注重对学生的德育教育。
如行为习惯养成教育系列活动中，向老师赠书《教师的99个礼仪》，进行教师礼仪的学习，并于12月份开展学习心得交流，与全体老师形成课堂礼仪规范的共识，加强对学生课堂礼仪规范的教育。
（二）加强行为规范教育，深化文明礼仪1.坚持不懈地抓好了《新守则》的养成教育。
2 / 15重点放在了文明礼仪、卫生习惯、学习习惯、节约粮食和安全教育上。
在开学初，集中对全校学生进行《新守则》的教育，利用班队会课，红领巾广播站对学生进行宣传教育。
2.制定每月主题的养成教育。
九月份的仪容仪表规范教育，即学生的个人卫生礼仪教育；十月份的课堂礼仪规范教育，给学生定下本学期的四个目标：做好准备、认真倾听、积极发言、声音响亮；十一月份的“我快乐我文明”礼仪主题教育，校园里大部分学生懂得了要文明礼让、上下楼梯要靠右走；十二月份的爱国主义教育，结合“12.9”运动，开展全校性的爱国歌曲合唱活动。
2019年年小学秋季德育工作总结
年小学秋季德育工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分，秋季德育工作开展顺利吗？为大家整理了小学秋季德育工作总结范文，希望对大家有所帮助。
在这学期的德育工作中，我校按照起初制定的德育工作计划，在学校工作中把德育放在首位，切实把德育教育落到实处，做到为了一切的学生，一切为了学生，为了学生的一切。
现将学期德育工作总结如下：(一)落实德育队伍建设，德育有主体班主任是一个班级的灵魂，是班级德育工作的首席执行官。
落实班主任培训工作是我校德育工作的一大重点。
组织班主任不断学习，更新德育理念，把所学到的应用于现实中来;多组织老师小组讨论，在讨论不断产生一些新的想法，并付诸于实践，一些好的做法得以推广。
班主任是德育工作的主体，家长同样也是德育工作的主体。
一个是在学校班级起主导作用，一个是在家庭中起到主导作用。
所以家长的重要性是不言而喻的。
我校通过固定的家长会，定期与家长沟通，及时了解孩子在家表现，与家长共商联，同谋划，一起为了孩子的快乐成长而努力。
也鼓励家长多到学校来与老师进行面对面交流，或者是电话交流，及时了解孩子的动态。
有时候甚至不用打电话，一条温馨的提示短信往往也能起到很好的效果。
(二)善抓住教育契机，德育有效果1.班会、少先队活动课是我们德育教育的主阵地。
我校充分利用这一主阵地，形成了每月每周固定的一个主题，班主任老师结合本班级的实际情况，充分调动学生的积极性，共同完成一堂成功的有实际效果的班会课，让孩子在情感的触动中学会做人。
如学校举行“法制教育”主题活动，各中队通过自己独到的形式，把法制意识深入推广。
2.卫生和纪律评比是我们德育工作的一大平台。
劝导员经过老师的培训，上岗给每个班级的卫生和纪律进行评分，并对其不足之处提出了改进的意见。
学生在活动中得到了锻炼，班级在活动中体验了班集体的荣辱与共。
要加强守则和规范的教育，强化卫生、做操、纪律等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。
3.学校组织的活动或者教委办、教育局举行的活动，同样也是对学生进行道德教育的良机。
秋季小学德育工作总结
秋季小学德育工作总结秋季小学德育工作总结（通用5篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的秋季小学德育工作总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
秋季小学德育工作总结1德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
因此，以张诚校长为首的领导班子始终把德育工作摆在重要位置，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期以来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、不断完善校园文化建设，加强班集体建设，铸就良好班风校园是学生学习、生活的场所，校园文化的第一性和直观性，决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。
学校的宣传栏，内容新颖，是我校一道亮丽的风景线。
班级文化是学生才艺展示的最大舞台，班级文化建设按照政教处的要求来布置，班级整洁，充满书香之气，使人一走进教室，即能感受到读书的乐趣。
每个教室外面墙上的班花展示栏，更为我校学生展现无限的风采。
教学楼走廊的布置，为校园增添几许的艺术氛围，使人身在其中，乐在其中。
这些宣传阵地就像一位位无声的老师，用无声的语言教育着每位学生，催促孩子们奋发上进。
二、在常规教学管理中，培养良好的习惯，努力提高学生素质学校里常有这样的一句话：帮助学生养成良好的习惯，等于事情做成了一半。
所以本校主要从两个方面入手，培养学生良好的习惯，从而全面提高学生的素质。
1、课堂学习习惯的养成。
这主要包括学生的倾听习惯，发言习惯、作业习惯。
2、文明礼仪习惯的养成。
这主要包括学生的仪容仪表、言行举止等。
三、安全第一，校园平安安全是学校第一要务。
以创建平安泗阳为背景，我校完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。
2019年秋学期小学德育工作总结
我们学校要以德育为核心，以养成教育为重点，力求做到“给孩子幸福，让孩子成长” 。
下面是搜集整理的2019 年秋学期小学德育工作总结，欢迎阅读。
一：2019年秋学期小学德育工作总结本学期我校德育暨少先队工作紧紧围绕学校中心工作展开。
坚持“育人为本，德育为先”，以德育为核心，以养成教育为重点，以少先队活动开展为载体，以稳步发展为目标，力求做到“给孩子幸福，让孩子成长” 。
一、规范管理，队伍建设是德育工作的基础教师是学校德育工作的关键，班主任更是各项德育工作的具体实施者，德育工作者的业务水平直接关系到学生的成长。
所以，学校在本学期加大力度完善德育工作的各项制度，更加规范管理，通过努力，打造了一支让学生满意，让家长放心的德育教师队伍。
1、完善规章制度。
特别是班主任工作常规。
要求班主任老师做好对班级学生的常规辅导，包括思想、学下、行为等方面。
2、加强理论学习。
本学期辅导员注册了“红领巾集结号” 站，通过络学习与经验交流，提升了自身的素质，提高了辅导员的业务水平。
3、把班主任工作会作为常规会议，每月一次交流总结，班主任相互交流经验得失，以提高班主任的管理、工作能力。
二、以行为习惯养成为重点，以少先队活动为载体，促进学生健康全面发展（一）狠抓常规，养成习惯1、为了使学生养成良好的行为习惯、树立正确的人生观，本学期我校德育以学生在校一日常规训练为重点，坚持从细节着手，循序渐进，强化学生的仪容仪表、行为习惯，做到仪表整洁、行为文明、礼貌上进。
2、加强红领巾监督岗的督查力度。
成立“红领巾小分队”，充分发挥队干部的积极性、主动性，对学生的日常行为习惯进行督查量化打分，形成了良好的氛围，“红领巾小分队” 成为辅导员的得力助手。
（二）以活动为载体，提高德育实效1、抓阵地建设，为活动开展奠基。
充分利用班级黑板报、红领巾广播站等做好舆论宣传，强化班级文化建设、寝室文化建设，努力打造一个温馨、阳光、具有活力的少先队阵地。
2、少先队以月主题教育为核心， 适时开展学生活动， 落实了爱国主义教育、 生命安全教 育、心理健康教育、明礼诚信教育、法制教育、禁毒教育、感恩教育等，提高学生的道德认 识水平，让学生在活动中锻炼自己，丰富自己。
秋季小学德育工作总结5篇
秋季小学德育工作总结5篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十八大精神的指导下，全面贯彻落实科学发展观，切实加强和改进未成年人思想道德建设，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民为目标，以养成教育为基础，深入开展了一系列德育工作，现将工作总结如下：一、加强师德建设，提高教师素质1. 深入学习贯彻科学发展观。
按照上级要求，结合学校实际，制定学习计划，分阶段、分步骤进行学习，不断加深对科学发展观的理解和认识，做到真学、真懂、真用。
把科学发展观的理论真正转化为推动学校发展的强大动力。
2. 继续开展师德师风建设活动。
按照师德建设活动方案，深入开展师德师风建设活动，进一步规范教师的言行，弘扬正气，树立榜样，大力宣传优秀教师的先进事迹，掀起学先进、赶先进的热潮。
继续实行师德师风建设月例会制度，对出现的问题及时整改。
3. 扎实开展师德考核工作。
按照县教育局要求，结合学校实际，制定切实可行的师德考核方案，认真开展师德考核工作。
通过开展学生评教、家长评教和教师互评等活动，对全校教师进行全方位的师德考核。
考核结果作为教师评先树优的重要依据。
二、加强学生德育教育，培养学生良好习惯1. 丰富德育内容，创新德育方法。
结合学生年龄特点和认知水平，积极开辟多种德育渠道，创新德育方法。
通过举办讲座、演讲比赛、知识竞赛、文艺演出等形式多样的活动，对学生进行生动活泼的教育。
同时，充分利用重大节日和纪念日，如教师节、国庆节等，开展丰富多彩的主题教育活动。
2. 加强养成教育。
以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基本内容，从学生日常学习、生活中养成良好的行为习惯入手，重点抓好学生的文明礼仪教育。
通过召开主题班会、举办黑板报比赛等活动，对学生进行文明礼仪教育。
同时，通过加强校园文化建设，营造良好的育人环境，促进学生养成良好的行为习惯。
3. 做好心理健康教育工作。
加强心理健康教育的师资队伍建设，建立一支专兼职相结合的心理健康教育教师队伍。
小学秋季学期德育工作总结6篇
小学秋季学期德育工作总结6篇篇1随着秋季学期的结束，我校德育工作也圆满完成。
在全体师生的共同努力下，德育工作取得了显著成效。
现将本学期德育工作总结如下：一、德育工作目标明确，计划详尽本学期，德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以培养学生良好行为习惯和思想道德品质为核心目标。
在开学之初，学校就制定了详细的德育工作计划，明确了工作重点和具体措施。
各班级也根据学校计划，结合本班实际情况，制定了班级德育工作计划，确保德育工作有序进行。
二、德育课程扎实有效，生动有趣本学期，学校继续开设了德育课程，如《道德与法治》、《成长教育》等。
这些课程以生动有趣的课堂形式，吸引了学生的注意力，提高了学生的参与度。
通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等方式，学生能够深入理解德育知识，并将其转化为实际行动。
此外，学校还组织了多次主题班会和团队活动，让学生在实践中感受德育的魅力。
三、德育活动丰富多彩，寓教于乐本学期，学校举办了多种形式的德育活动，如“文明礼仪竞赛”、“感恩教育周”、“环保小卫士”等。
这些活动以寓教于乐的方式，让学生在参与中感受到德育的乐趣。
同时，学校还鼓励学生积极参与校外德育活动，如社区志愿服务、公益演出等，让学生在实践中锻炼自己的品德。
四、德育评价科学公正，激励先进本学期，学校继续完善德育评价体系，制定了科学公正的德育评价标准。
通过对学生的日常行为、学习表现、社会活动等方面的综合评价，学校能够全面了解每位学生的德育状况。
同时，学校还建立了激励机制，对在德育方面表现突出的学生进行表彰和奖励，激励全体学生向先进看齐。
五、家校合作密切有效，共育英才本学期，学校继续加强与家长的沟通和合作，共同培育英才。
通过定期举办家长会、家访、电话沟通等方式，学校与家长能够及时交流学生在校在家的情况。
同时，学校还鼓励家长积极参与学校的德育活动，如参加家长志愿者队伍、参与学校公益活动等。
家长们的积极参与不仅提升了德育活动的质量，也促进了家校之间的理解和信任。
2019年秋季小学德育工作个人总结(四篇)
工作报告参考范本2019年秋季小学德育工作个人总结(四篇)目录：2019年秋季小学德育工作个人总结一2019年秋季小学期中考试总结二2019年科技消防安全工作总结三2019年秘书人员个人工作总结四2019年秋季小学德育工作个人总结一篇一：我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加强德育领导力量。
1、成立朱永龙校长为组长，周天德为副组长，班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。
德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。
始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。
同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。
2019小学德育工作总结秋季4(四篇)
工作总结参考范本2019小学德育工作总结秋季4(四篇)目录：2019小学德育工作总结秋季一2019小学教学年终工作总结二2019小学教学年终工作总结三2019小学教学年终工作总结四2019小学德育工作总结秋季一本学期，我校在上级领导的指引下，坚持以德育为首、育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，努力构建“让孩子快乐、让教师幸福、让教育精彩”的和谐德育，我们圆满地完成了本学期的德育工作任务取得了良好的效果，现把本学期德育工作回顾如下：一、主要成效（一）重视德育队伍建设，强化德育意识1.加强了班主任工作。
开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，做好班队计划，学期末写出工作总结。
组织班主任外出培训，参加的老师都有一定的收获，并与全体班主任进行反馈交流。
2.重视少先队辅导员队伍。
组织辅导员学习了解相关队的知识以及队课的基础布骤，辅导员深入课堂上好队课。
12月份总辅导员xx老师参加xx市少先队辅导员培训。
3.加强任课老师的德育渗透。
重视指导全体任教老师结合各科教学时，要注重对学生的德育教育。
如行为习惯养成教育系列活动中，向老师赠书《教师的99个礼仪》，进行教师礼仪的学习，并于12月份开展学习心得交流，与全体老师形成课堂礼仪规范的共识，加强对学生课堂礼仪规范的教育。
（二）加强行为规范教育，深化文明礼仪1.坚持不懈地抓好了《新守则》的养成教育。
重点放在了文明礼仪、卫生习惯、学习习惯、节约粮食和安全教育上。
在开学初，集中对全校学生进行《新守则》的教育，利用班队会课，红领巾广播站对学生进行宣传教育。
2.制定每月主题的养成教育。
九月份的仪容仪表规范教育，即学生的个人卫生礼仪教育；十月份的课堂礼仪规范教育，给学生定下本学期的四个目标：做好准备、认真倾听、积极发言、声音响亮；十一月份的“我快乐我文明”礼仪主题教育，校园里大部分学生懂得了要文明礼让、上下楼梯要靠右走；十二月份的爱国主义教育，结合“12.9”运动，开展全校性的爱国歌曲合唱活动。
关于2019小学德育精选5篇年终工作总结范文
关于2019小学德育精选5篇年终工作总结范文年末，德育工作如何做好总结以下是我编写的《2019年小学德育年度工作总结》，仅供大家参考，欢迎阅读。
2019小学德育年度工作总结(一)这学期我担任了班主任(一班)在过去的一年里，我一直是一名认真、认真、勤奋的班主任。
我努力做好学生的常规教育，用德育促进其他领域学生的健康发展。
以传统教育为中心，我主要做了以下工作1。
加强常规训练，推动教育教学好的常规是正常学习和生活的保证。
一个学生的顽皮或不合常规的行为往往会留下一个很好的教训遗憾，使整个集体活动失败，甚至使整个班级争取的荣誉付诸东流，直接影响到班级的利益因此，有必要切实加强学生的常规训练。
培训内容包括常规、课堂常规、集会和锻炼常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、道路队常规、安全教育常规等。
《小学守则》和《学生日常行为守则》要求每个学生都要有服从集体、服从命令的思想，要有自我约束、养成习惯，这样才能保证整个班级在任何时候都表现出一个生活无秩序、严格无死亡的良好班级形象。
2、教育培训班干部对班干部，不仅使用，而且教育培训第一，要大力表扬干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信。
第二，在鼓励干部大胆工作、指出工作方法的同时，更严格地要求干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上有表率作用，在各方面努力发挥全班的模范带头作用，就是说要有所发现。
第三，要培养干部的团结合作精神，必须能够通过干部这个小团体，建立正确、健全的舆论，带动全班进行批评和自我批评，形成集体组织、集体纪律、集体企业，就是说，各方面都要考虑。
第四，不仅要鼓励他们大胆工作，而且要严格要求和传授工作方法。
当然，选拔出来的干部毕竟不是十全十美的，所以不要苛求和批评，特别是工作中有错误的时候，需要老师耐心地教他们处理班级事务的具体方法。
第五，我不时召开班干部会议，组织他们学习如何制定计划和具体措施，检查执行情况，总结得失，改进，及时教会他们辨别是非，防止同学间的不良行为但是，我们不能容忍班干部在班上的不良行为。
2019年小学德育工作总结范文【四篇】
2019年小学德育工作总结范文【四篇】工作总结一：本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持＂突出重点，注重实效＂地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。
《二小周报》，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。
为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
工作总结-2019年秋季小学德育工作总结 精品
2019年秋季小学德育工作总结篇一：2019-2019第一学期小学德育工作总结2019-2019学年度第一学期德育工作总结我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
1、完善德育工作领导小组。
学校德育工作由少先队大队辅导员负总责，班主任为各班辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，以使他们尽快胜任班主任工作。
2．加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。
组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。
引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1．精心布置宣传阵地。
加强对“学习园地”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2．规范班室布置。
各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
2019年秋学期小学德育工作总结3篇
2019年秋学期小学德育工作总结3篇2019年秋学期小学德育工作总结 3篇篇一本学期，我校在教育局的关怀下，在学校领导的带领下，认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。
在工作中我们以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。
我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：本年度我们所做的主要工作及成绩有：一、加强理论学习和德育实践研究组织教师学习新课改，注重教学中的德育渗透，加强对学生心理健康的关注和教育。
二、开展多种形式的主题教育活动 1、爱国主义教育本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
2、安全法制教育加强安全知识的宣讲教育，开展了系列宣传教育活动，如黑板报，专题广播等，学生受到良好的教育。
3、环保教育通过宣传窗、国旗下讲话、班会课、广播站积极宣传环保的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4、文明礼仪教育本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼仪教育。
以新的《中小学守则》、《小学生日常行为规范》为内容，制定了新的班级评比细则，开展“文明班级评比”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
5、开展活动开展了“学雷锋”“感恩母亲”“光辉的旗帜”“欢庆六一”等主题活动，培养了孩子热心助人、感恩他人、热爱祖国、热爱生活的精神。
三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制定并开展活动，还对班主任和其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。
2019年秋季小学德育个人工作总结范文
秋季小学德育个人工作总结范文一、当好“心理医生”，因人施教教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。
现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。
作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。
每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。
由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。
及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。
班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
循循善诱。
班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。
对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。
如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。
我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。
最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。
不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。
”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。
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2019年秋季小学德育工作总结
以下是为大家整理的关于2019年秋季小学德育工作总结的文章，希望大家能够喜欢！
德育是学校教育的灵魂，是素质教育的重要组成部分，是学校教育教学工作落实的前提和基础。
本学期，我校德育工作在颜校长的领导下，本着管理育人、服务育人宗旨，认真贯彻落实上级有关德育精神，把以德治校、以德育人作为学校德育工作的核心，在各班主任、辅导员积极配合、辛勤工作下，开展了一系列有效的德育活动，取得了一定的成效。
现将本学期的主要工作总结如下：
一、加强教师队伍建设
1.着力教师的职业道德，提高师德素养。
9月份以“敬业爱岗，严谨治学”为主题开展师德活动：9月5日举行庆祝第28个教师节师德师能演讲比赛，选送朱阿娜、蔡乌伴老师参加养正教学区师德演讲比赛均荣获二等奖；9月17日下午，利用教师例会的时间组织全体教师一起观看《讲述•寻找最美乡村教师》纪录片，并举行“师德承诺书”签订仪式；9月24日下午，学校再次利用教师例会的时间组织全体教师进行观后感交流，会后全体教师撰写观后感上传到安海教育信息网。
11月份以“做文明教师”为主题，组织全体教师学习《关于出台教师文明用语
和禁忌用语的通知》、《文明礼仪学习材料之三我知礼我文明》、《教师文明礼仪学习材料》、《安海镇教委办关于开展师生文明礼仪建设的工作意见》。
12月份以“促专业成长，做幸福教师”为主题开展了一系列的活动：11月下旬，召开行政领导会议，制定西隅小学“促专业成长，做幸福教师”的教师价值观大讨论活动方案，组织全体教师学习镇教委办《关于举办第五届学校德育论坛活动的通知》和西隅小学“促专业成长，做幸福教师”的教师价值观大讨论活动方案；12月上旬，利用全体教师会议、校园网等形式，向师生员工广泛宣传开展这次大讨论活动的目的意义、方法步骤，使师生员工更多地了解全校开展的大讨论活动，确保做到宣传到位；12月10日和12月24日，学校开展教师价值观大家谈座谈会，畅谈“怎样做一个幸福的教师”；12月26日，收到全体教职工25篇论文，上交率100%。
经领导小组认真评选推荐四篇论文送交镇教委办参加第五届德育论坛征文评选。
其中蔡乌伴、张美芳老师均荣获二等奖。
一学期来的师德活动促使全体教师思想观念有了新的转变，教书育人理念有了新内涵，全体教师对核心价值观在思想上达成共识，在情感上自觉认同，教师的师德素养得到了进一步提升。
2．培训班主任的管理能力，提升育人实效。
班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。
拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，无私奉献精神，又懂得科学管理的班主任队伍，是完成学校
各项教育、教学任务的根本保证。
本学年学校充实了一批年轻班主任，他们富有工作热情，但工作经验有所欠缺。
为了帮助新教师尽快适应教育教学工作，提高班级管理的能力，9月17日学校举行了“新教师拜师会”， 5对师徒签订“拜师协议书”，校长颜秀贵为结对师徒颁发聘书，并对新老教师提出期望。
希望老教师将丰富的教育教学经验，班级管理经验毫无保留地传授给新教师，做好对新教师的“传、帮、带”作用，另外，新教师的思想新、观念新、思维活跃，接受能力快，老教师也要从他们身上取长补短，相互促进。
10月8日下午，学校又举行了一场别开生面的“身边榜样人物的经验交流会”，让有经验的老教师、中年教师代表将自己管理班级的经验进行座谈式的交流，实现了工作方法的互通有无、工作经验的共享共赢，使我校班主任工作能力得到不断加强。
3．培养教师的阅读习惯，营造书香氛围。
学校以“滋养学生的儒雅气，教师的学者风，学校的书香气。
”为目标开展读书活动，认真制定教师读书方案，以读书沙龙、读书论坛、主题辩论等形式组织全体教师开展读书交流活动，激励教师积极阅读，充实自我。
主要活动有：革新教师例会形式，把每周工作安排通过校园网进行布置，腾出每周一教师例会的时间，有计划地组织全体教师学习《解读〈弟子规〉》；10、11月份持续开展《致加西亚的信》读书心得交流会，做到每师撰写一篇心得并上传至安海在线投稿；12月3日下午学校又举行读《致加西亚的信》心得体会
现场撰写活动，并根据字迹及内容开展校内评选活动，评选出一、二、三等奖若干名。
活动的开展有效地提高了教师的阅读写作水平。
10月份，颜秀贵校长荣获安海镇教委办2019年阅读教育名著现场写作一等奖，蔡乌伴、黄小阳老师均荣获三等奖。
蔡乌伴、张丽华、陈端华老师分别荣获《致加西亚的信》读后感二、三、三等奖。
4．加大学科的教研力度，促进专业成长。
学校非常重视教师教科研能力的提升，分设语文、数学、技能科三大教研组，确保每组每周进行一次教研活动。
发动教师积极参与教委办举行的各种学科技能竞赛。
11月份，郭清霜老师荣获安海镇首届教职工。