发展经济学期末考试总结
2024年第三版发展经济学总结（3篇）
2024年第三版发展经济学总结产业结构的转型源于资本和劳动力在产业间的转移。
从需求视角分析，技术进步首先导致成本降低，进而影响需求模式。
技术进步降低资源消耗强度，增加可替代资源，从而改变生产需求结构。
技术进步也促进消费品的升级换代。
配第—克拉克定理阐述了随着经济的发展，第一产业的劳动力比例持续下降，而第二、三产业则吸收了更多的劳动力。
“中间技术”理论强调，在发展中国家，最适合的技术是介于先进与传统技术之间的“中间技术”。
“适用技术论”主张在技术选择时，应考虑国家的资源条件和比较优势，同时兼顾社会的全面发展和环境保护，支持国家根据自身需求选择和开发适当技术。
技术吸收是指技术从一个国家（a国）转移到另一个国家（b 国），并能在接收国被有效复制和应用，被称为“真正的技术扩散”。
第九章中提到，发展中国家的二元经济结构是刘易斯模型的基础。
刘易斯拐点标志着劳动力从过剩到短缺的转折点，即在工业化进程中，随着农村剩余劳动力向非农部门转移，农村剩余劳动力逐渐减少直至耗尽。
在刘易斯拐点之前，劳动力供大于求，工资增长缓慢；之后，劳动力供不应求，工资水平将显著上升。
刘易斯拐点的出现源于初期存在的二元经济结构，即传统农业部门与现代工业部门并存。
中国应对刘易斯拐点的策略包括：制定合理的产业政策以吸收剩余劳动力、加强农民工职业技能培训、鼓励新型劳资关系、给予农民工城市公民待遇。
二元经济结构是指发展中国家的现代化工业与技术落后的传统农业共存的经济结构。
第十章讨论了农村发展，小农经济以分散和自给自足为特征。
农村经济的商业化导致生产者分化，逐渐形成大规模的资本主义农业部门，小农则可能沦为无产者，同时也为专业化农业和非农业生产创造了市场条件。
传统农业的改造主要通过制度创新和技术创新。
农业在经济发展中的贡献包括产品生产、市场开拓、要素配置和外汇收入。
第十一章探讨了工业化与城市化。
工业化是推动经济增长的关键，体现在生产率提升、产品多样化和农业发展等方面。
2024年第三版发展经济学总结(2篇)
2024年第三版发展经济学总结____年第三版发展经济学总结随着全球经济环境的变化和经济学理论的不断发展，经济学界已经迎来了____年第三版的发展经济学。
本次总结将对这一版本的主要内容进行概述和评估，重点关注其在研究和解决当今社会面临的主要经济问题方面的贡献。
一、宏观经济学宏观经济学在第三版发展经济学中扮演了重要的角色。
该版本采用了更加全球化和综合性的视角来研究宏观经济现象，特别是对全球经济周期和金融风险进行了更加深入的研究。
新的模型和工具被引入，以帮助经济学家更好地理解和解决宏观经济问题。
二、微观经济学第三版发展经济学进一步完善了微观经济学理论。
在市场的研究中，该版本加强了对市场失灵和政府干预的研究，认识到在某些情况下市场无法有效分配资源的问题，并提出了相应的政府政策建议。
此外，该版本还对垄断和寡头垄断的研究进行了扩展，深入剖析了垄断行业对社会福利的影响。
三、发展经济学作为该版本的重要特点之一，发展经济学在第三版中得到了进一步发展。
该版本深入研究了发展中国家面临的经济问题，包括贫困、失业、不平等等。
通过考察发展中国家的产业结构和贸易政策，该版本提出了一系列政策建议来促进其经济发展和减轻贫困。
此外，该版本还关注了环境可持续性，提出了一些可行的环境保护政策。
四、新兴经济体和全球化在第三版发展经济学中，新兴经济体和全球化成为一个热门话题。
该版本研究了新兴市场的经济特点，包括其增长模式、产业结构和金融市场。
此外，该版本还分析了全球化对各国经济的影响，包括贸易、资本流动和劳动力流动等方面。
通过比较不同国家和地区的发展经验，该版本提供了一些有益的启示和政策建议。
五、经济政策在第三版发展经济学中，经济政策作为一个重要的内容得到了充分的关注。
该版本研究了不同类型政府干预措施的效果和成本，并提出了一些有针对性的政策建议。
这些政策建议包括财政政策、货币政策、教育和技能培训等方面，旨在提高经济的长期增长和社会福利。
发展经济学学习心得（4篇）
发展经济学学习心得作为一门经济学的分支学科，发展经济学主要研究的是如何促进经济的增长和发展。
在我的学习中，我深入研究了发展经济学的理论与实践，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，发展经济学着重研究发展中国家经济发展的问题，这对于我理解全球经济格局的变化以及了解发展中国家所面临的挑战至关重要。
通过学习发展经济学的理论，我了解到发展中国家经济发展中存在的一些普遍问题，如贫困、失业、不平等等，并且学习了一些解决这些问题的方法和策略。
这让我认识到，发展经济学的研究对于改善发展中国家的经济状况以及提升人民生活水平具有重要的意义。
在学习发展经济学的过程中，我发现了一些重要的发展经济学理论和概念，如经济增长理论、人力资本理论、技术转移理论等。
这些理论和概念帮助我更好地理解了经济发展的驱动力和机制。
例如，经济增长理论告诉我，经济发展的基础是增加生产要素、提高生产效率和创新。
人力资本理论则强调教育和培训对于提高劳动力素质的重要性。
技术转移理论则解释了技术发展对于经济增长的关键作用。
通过深入学习这些理论和概念，我对于经济发展的原理和规律有了更为清晰的认识。
此外，发展经济学研究的方法和技巧也对我产生了深远的影响。
在学习过程中，我了解到发展经济学采用了多种研究方法，如实证研究、案例分析、比较研究等。
通过学习这些方法，我学会了如何进行实证研究，如何收集和分析数据，如何进行案例分析等。
这些方法和技巧使我具备了研究和分析经济问题的能力，为以后的相关研究和工作打下了坚实的基础。
最后，通过学习发展经济学，我也更加深入地了解了本国经济的发展情况。
发展经济学的研究范围非常广泛，涉及到农业、工业、金融、教育、卫生等多个领域。
通过学习发展经济学，我了解到本国发展经济的现状和存在的问题，并且学习到了一些参考其他国家经验的方法和策略。
这对于我了解本国经济的脉络和方向，为以后的经济研究和决策提供了有益的参考。
总之，发展经济学的学习让我受益匪浅。
2024年第三版发展经济学总结范文
2024年第三版发展经济学总结范文____年第三版发展经济学总结引言：发展经济学是一门涵盖经济学、社会学、政治学等多学科知识的学科，至关重要。
本文总结____年第三版发展经济学的主要内容和研究成果，着重探讨了经济增长、经济发展模式、可持续发展以及全球经济格局等方面的问题。
同时，本文也对未来发展经济学的发展方向进行了一些探讨。
一、经济增长与发展模式在经济增长与发展模式方面，____年第三版发展经济学的研究得出了一些新的结论和观点。
首先，研究者们认为，传统的经济增长模式已经面临着诸多挑战和困境，需要转变为更加可持续和包容的发展模式。
其次，技术创新和经济结构调整将成为经济发展的主要驱动因素，推动产业升级和经济转型。
再次，城市化进程将继续推动经济增长，但需要注重解决城市化过程中的环境、资源和社会问题。
此外，金融市场的健康发展和政府对经济的引导和调控也是经济增长和发展的重要因素。
二、可持续发展可持续发展是经济学领域中的一个重要议题，在____年第三版发展经济学中，可持续发展的概念被更广泛地应用于经济增长和发展模式的研究中。
研究者们认为，经济增长应该不仅仅追求经济产出的增加，还要注重资源的可持续利用、环境的保护和社会的公平与稳定。
在实践中，研究者们提出了一系列的措施和政策，包括促进绿色经济发展、加强环境监管、推动资源节约利用以及加强社会保障和公共服务等。
三、全球经济格局在全球经济格局方面，____年第三版发展经济学的研究也取得了一些重要的成果。
首先，全球化的趋势将继续推动全球经济一体化，但需要解决日益明显的不平等和不稳定问题。
其次，新兴市场经济体的崛起将对全球经济格局产生重大影响，特别是中国的崛起成为全球经济增长的主要动力。
再次，贸易保护主义的倾向与经济全球化的冲突将成为全球经济发展的一大挑战。
此外，金融风险和金融危机的防范和化解也是全球经济格局中的重要议题。
四、未来发展方向在未来发展经济学的发展方向方面，____年第三版发展经济学的研究提出了一些新的思路和观点。
《发展经济学》期末考试简答题汇总
《发展经济学》期末考试简答题汇总规定下，规模报酬是递增的；二．在索洛模型中，人口增长是不利于经济增长的，因为人口增长使资本积放慢，因此人口增长与人均收入成反比关系，但罗默模型中，人口增加是有利于经济增长的，因为人口增长使潜在的思想生产者即发明家和创新者人数增加，而思想的增加带来经济的增长，所以人口增长与人均收入成正比关系；三．新增长理论放弃了新古典模型中技术外生的假定，强调大部分技术是生产者和个人旨在追去利润最大化时的投资产物，对技术给出了一个微观环境。
7、新增长理论对发展中国家的经济增长有什么意义？它的缺陷是什么？答：意义：1) 新增长理论认为人口增长有利于促进技术进步;2) 一个国家或者地区的经济增长主要取决与它的知识积累、技术进步和人力资本水平，由此，对当前发展中国家与发达国家的经济增长率和人均收入差距越来越大的增长的趋异的现象做了一个解释;3)新增长理论认为技术是由发达国家发明创造的，发展中国家可以充分利用这些先进技术实现追赶，但前提条件是发展中国家必须具备吸收先进技术的能力，这个能力就是工人的技能水平。
因此，发展中国家必须发展教育和提高人力资本水平，才能使后发均衡优势发挥出来。
缺陷：1) 新增长理论仍然以固定要素替代弹性和科布-道格拉斯生产函数为基础;2) 新增长理论的理论限制了新增长理论的应用，新增长理论仍然依赖传统的新古典的假定，而这些假定对第三世界经济往往是不适合的。
8、按照罗默增长与发展理论，发展中国家经济增长的主要源泉是什么？答：罗默认为生产要素应包括四方面: 资本、非技术劳动、人力资本(按接受教育的年限来衡量) 和新思想(按点子和专利权的数量来衡量)。
四个要素中以特殊的知识即新思想为最重要, 是经济增长的主要因素。
知识能提高要素的收益, 而且能使资本和劳动等要素投入也产生递增收益, 从而使经济的规模收益是递增的。
所以发展中国家经济增长的主要源泉是知识积累。
9、什么是后发优势？当今后发国家在发展过程中存在哪些后发优势？答：后发优势：指后进国家相对于先进国家在发展中所具有的各种有利条件。
发展经济学期末总结
第1章重点提示：1、怎样认识中国是发展中国家？答：发展中国家是指第二次世界大战之后，摆脱了帝国主义和殖民主义统治，纷纷在政治上走向独立、在经济上各自选择不同道路和方式谋求发展的新兴民族国家。
发展中国家的特征有以下6点，（1）低生活水平；（2）低生产率水平；（3）人口增长率高，赡养负担沉重（15岁以下的儿童和65岁以上的老人）；（4）城乡发展极不平衡，失业和就业不足问题日益严重；（5）严重依赖农产品生产和初级产品的出口（经济结构和资金与技术）；（5）不发达市场经济；（6）在国际经济关系中处于依附和受支配的地位；中国自1978年以来经济保持了长时间的快速增长，总量规模迅速扩大，2010年已成为继美国之后的第二大经济体，外汇储备位居世界第一。
但在总量规模变化的同时，结构性的变化和矛盾也更为显著。
根据世界银行的报告，中国2006年人口规模为13.12亿，人口年均增长率0.6%（2000-2006），农业占年GDP的12%，农业人口占总人口的60.5%，人均GDP 排名在第120多名，国际贫困线以下人口的比例为9.9%（1天1美元）和34.9%（1天2美元），城乡差距和地区差距有扩大趋势。
综上可知，中国是发展中国家。
2、现代经济增长有哪些特征？答：现代经济增长是指能给本国居民提供各种各样的经济产品的生产能力有着长期的上升；这种不断增长的能力是建立在先进的技术以及所需要的制度上和意识形态的相应调整的基础之上的。
它具有以下6种特征：（1）人口和人均GDP加速增长；（2）劳动生产率快速提高；（3）经济结构迅速转变；（4）伴随社会结构和意识形态的快速变化；（5）发达国家凭借先进的现代科技，尤其是运输和通讯手段向世界各地扩张（6）现代经济增长的有限扩散，即经济增长在世界扩展进程中不平衡。
3、区分“经济增长”和“经济发展”的实际意义是什么？答：经济增长是指社会财富总量的增加，一般用实际的国民生产总值或国内生产总值的增长率来表示。
延边大学2024级经济学《发展经济学》期末复习重点
延边大学2024级经济学《发展经济学》期末复习重点延边大学2024级经济学《发展经济学》期末复习重点一、文章概述本文旨在为延边大学2024级经济学专业的同学们提供《发展经济学》期末复习的重点。
文章将按照课程内容的结构，详细介绍每一部分的核心概念和知识点，以便大家更好地理解和掌握发展经济学的基本理论和实践。
二、课程主题解析1、发展经济学概述：首先，我们需要了解发展经济学的基本概念、研究内容和目标。
这一部分将探讨经济发展与经济增长的区别，以及发展经济学在经济学领域中的地位。
2、经济发展理论：我们将学习关于经济发展的各种理论，包括传统经济理论和演化经济理论。
请重点关注经济增长理论、人力资本理论、产业结构理论和经济全球化理论。
3、发展中国家的经济问题：我们将探讨发展中国家普遍存在的经济问题，如贫困、不平等、失业、基础设施不足、环境问题等。
请注意，这些都是发展中国家在经济发展过程中需要重点关注和解决的问题。
4、经济发展战略：我们将学习各种经济发展战略，包括进口替代战略、出口导向战略、结构调整战略、市场化战略等。
请关注各种战略的优缺点以及实施条件。
5、全球化与发展中国家：这部分将探讨全球化对发展中国家的影响，以及发展中国家如何利用全球化机遇实现经济发展。
请关注全球化的利弊以及发展中国家在全球化中的角色。
6、可持续发展：最后，我们将探讨可持续发展的概念、目标和实现途径。
请关注经济发展与环境保护的关系，以及如何在经济发展中实现可持续发展。
三、期末复习重点1、熟练掌握发展经济学的基本概念和知识点，尤其是关于经济发展和经济增长的理论。
2、深入理解发展中国家的经济问题，并能够分析其产生的原因和解决方案。
3、理解并掌握各种经济发展战略的原理、实施条件和优缺点。
4、分析全球化对发展中国家的影响，并探讨发展中国家如何利用全球化机遇实现经济发展。
5、理解可持续发展的概念、目标和实现途径，并能够分析可持续发展的实践案例。
四、总结通过深入学习和理解发展经济学的基本理论和实践，我们可以更好地理解发展中国家的经济发展过程，制定出更为有效的经济发展战略，实现可持续发展。
高一经济期末考试分析反思
高一经济期末考试分析反思经济期末考试是一个评估学生对经济学知识理解和应用能力的重要环节。
通过对本次考试的分析和反思，我们可以找到自己的优点和不足，并制定改进的方向和策略。
优点分析1. 扎实的基础知识：本次考试中，我能够准确地掌握和应用经济学的基本概念和理论，这体现了我在研究过程中的努力和专注。
扎实的基础知识：本次考试中，我能够准确地掌握和应用经济学的基本概念和理论，这体现了我在学习过程中的努力和专注。
2. 条理清晰的论述：在回答问题时，我能够对经济学原理进行逻辑性的陈述，将复杂的问题拆解为简单的部分，并用清晰的语言进行解释，这有助于准确传达我的思想。
条理清晰的论述：在回答问题时，我能够对经济学原理进行逻辑性的陈述，将复杂的问题拆解为简单的部分，并用清晰的语言进行解释，这有助于准确传达我的思想。
3. 独立思考能力：我具备较强的独立思考和分析问题的能力，能够从多个角度对经济问题进行思考，这有助于我提出全面和合理的观点。
独立思考能力：我具备较强的独立思考和分析问题的能力，能够从多个角度对经济问题进行思考，这有助于我提出全面和合理的观点。
不足之处1. 时间管理不当：本次考试中，我发现自己在时间分配上存在一定的问题。
有些题目占用了过多的时间，导致其他题目无法充分发挥我的知识和能力。
在以后的研究和考试中，我需要加强时间管理的能力，合理分配每道题目的答题时间。
时间管理不当：本次考试中，我发现自己在时间分配上存在一定的问题。
有些题目占用了过多的时间，导致其他题目无法充分发挥我的知识和能力。
在以后的学习和考试中，我需要加强时间管理的能力，合理分配每道题目的答题时间。
2. 答案表述不够精炼：有时我在回答问题时表述过于啰嗦，没有抓住重点，导致回答内容冗长而琐碎。
我应该在平时的练中多注意语言的凝练，确保回答内容简洁明了，突出重点。
答案表述不够精炼：有时我在回答问题时表述过于啰嗦，没有抓住重点，导致回答内容冗长而琐碎。
我应该在平时的练习中多注意语言的凝练，确保回答内容简洁明了，突出重点。
发展经济学总结
1.发展中国家基本特征：a)产业结构低度化b)收入低，两极分化严重c)生活水平低，贫困问题严重d)人口增长率高，失业问题严重e)二元经济结构明显f)在国际关系中处于弱势地位2.发展经济学的研究思路？结构主义思路●认为新古典主义经济学对发展中国家并不适用●普雷维什的“中心—外围”结构理论●贸易条件的恶化是一个长期的过程●非均衡的结构异质还具有刚性的特点●必须实现工业化，实行进口替代战略新古典主义思路●理论对发达国家和发展中国家都适用●经济发展是一个渐进的、连续的过程●经济发展过程又是一个和谐的、累积的过程●经济发展均衡状态是稳定的，而价格机制是一切调节的原动力●重视资本的积累，认为储蓄率是经济发展的重要制约条件●认为贸易自由化、国际资本流动和国际技术扩散对于发达国家和发展中国家都有利。
●主流思路激进主义思路●对新古典主义的批评比结构主义还要尖锐和彻底●认为发展中国家的不发达状态是由不公平的世界经济秩序所造成的，形成了“支配—依附”的关系●“新马克思主义者”3.哈罗德经济增长模型哈罗德－多马模型20世纪40年代，把凯恩斯主义的静态和短期分析扩展为动态和长期分析。
作为发展中国家资本积累和经济计划的基础（1）前提条件①储蓄全部自动转变为投资。
②投资按照一定比例的资本产出率转化为增加的产出，且资本－产出比不变。
③增大了的产出又能按照一定比例储蓄，转化为投资。
（2）理论含义说明一国经济如何保持稳定均衡增长经济增长率=平均储蓄率/资本-产出比率（3）理论缺陷①储蓄全部转化为投资的假定不符。
②增量资本－产出比一般趋于下降。
③模型暗含资本－劳动比例不变与发展中国家实际不符。
发展中国家缺乏有技能的劳动力和管理人员不能充分利用发展中国家的剩余劳动力资源代替资本，增加产出。
4.经济增长模型---索洛模型20世纪50年代中期建立，它的假定是新古典主义的。
资本产出比、资本－劳动比不变的假设被取消，加上资本和劳动完全替代、边际报酬递减等新古典假设。
2024年经济发展学习完全总结(2篇)
2024年经济发展学习完全总结____年经济发展学习完全总结报告摘要:____年是中国经济发展的关键一年，面临着许多挑战和机遇。
本文通过深入研究和分析经济数据和趋势，总结了____年中国经济的主要发展情况和趋势，并提出了未来的发展前景和政策建议。
关键词: ____年，经济发展，中国经济，趋势，前景，政策建议第一部分: ____年经济发展概况____年是中国经济发展的重要一年。
经济增速持续稳定，结构调整和转型升级成效显著。
GDP增长率保持在6%左右，继续保持稳中有进的态势。
消费需求持续增强，投资增长相对稳定，外贸出口保持增长。
第二部分: ____年经济发展趋势2.1 消费升级：随着人民生活水平的提高，消费升级成为经济发展的重要趋势。
消费结构不断优化，高端消费品需求增长迅速。
更多年轻人关注个性化、品质化和体验化消费，推动了消费市场的发展。
2.2 科技创新：科技创新是推动经济发展的关键因素。
____年，中国的科技创新水平将进一步提高。
政府加大对创新领域的投入，企业加大研发力度，人才培养机制逐渐完善，科技创新成果不断涌现。
2.3 产业升级：结构调整和产业升级是经济发展的必然要求。
____年，中国将进一步推动传统产业的转型升级，加快发展新兴产业。
传统制造业将更加注重技术创新和智能化改造，新兴产业将进一步壮大。
2.4 区域协调发展：为促进区域协调发展，中国将加强对中西部地区的支持和引导。
重点推动西部大开发战略，加快推进内陆开放型经济试验区建设，推动中部地区的崛起。
第三部分: 未来发展前景____年中国经济发展前景广阔。
通过深化改革，加大开放力度，推动科技创新，加快区域协调发展，中国经济将进一步提升其国际竞争力和可持续发展能力。
3.1 国际贸易合作:中国将加强与世界各国的贸易合作，推动贸易自由化和便利化。
积极参与全球贸易体系改革，推动区域经济一体化，提高国际竞争力和影响力。
3.2 人民生活水平提高:随着经济的发展，人民的生活水平将进一步提高。
发展经济学总结
第一章1、収展中国家有哪些共同的特征？1、低下的生活水平第一，人均国民收入水平低。
第二，悬殊的收入差距。
第三，大范围的贫困。
第四，卫生保健状冴差。
第五，教育水平低下。
2、低下的生产率水平3、高人口增长率和高赡养负担4、高水平的失业和低度就业5、对农业生产和初级产品的严重依赖6、在国际关系中处于劣势7、不収达市场经济是収展中国家经济的本质特征2、什么是经济增长和经济収展？二者有什么关系？衡量经济収展的指标有哪些？1、经济增长：指一国或一地区在一定时期包括产品和劳务在内的产出的增长经济収展：指随着产出的增长而出现的经济、社会和政治结构的变化，这些变化包括投入结构、产业比重、分配状冴、消费模式、社会福利、文教卫生、群众参与等在内的变化。
2、二者关系：经济增长和经济収展有着密切的联系。
经济增长是手段，经济収展是目的。
经济增长是经济収展的基础，经济収展是经济增长的结果。
一般而言，没有经济增长是不可能有经济収展的，但有经济增长不一定有经济収展。
3、衡量经济增长的通用指标是国民生产总值或国内生产总值的增长国民生产总值是指一个国家在一定时期内（通常为一年）生产的以货币表现的全部最终产品和劳务的总和。
国内生产总值是指一个国家在本国领土内在一定时期内所生产的最终产品和劳务的总和。
GNP=GDP+国外要素净收入衡量经济収展的指标：（1）GNP或GDP指标（2）综合収展指标体系（3）人类収展指数①生时的预期寿命；②社会教育水平（成人识字率2/3、高等教育入学率1/3）；③人均收入3、简述斯密的经济収展思想。
1、斯密认为，经济增长是一个宏观问题，它表现在社会财富或国民财富的增长上2、国民财富的增长受到两个条件的制约：劳动生产率和从事劳动的人数。
3、劳动生产率取决于分工的程度；从事劳动的人数取决于人口和资本的数量。
4、分工能促迚劳动生产率提高的原因：“第一，劳动者的技巧因业专而日迚；第二，由一种工作转到另一种工作，通常须损失不少时间，有了分工，就可以免除这种损失；第三，许多简化劳动和缩减劳动的机械的収明，使一个人能够做许多人的工作。
《发展经济学》期末考试试卷附答案
《发展经济学》期末考试试卷附答案一、概念辨析（每小题5分，共20分）1．新古典主义：2．发展经济学：3．隐蔽失业：4．“贫困恶性循环”理论：二、判断题（每小题2分，共10分）：1.处于南半球的国家都是发展中国家，因此发展中国家又叫南方国家（）2.国际依附理论认为，在现有的国际政治经济秩序下，发达国家处于中心支配地位，发展中国家处于被支配的边缘地位，中心国家与边缘国家通过市场进行平等的交换。
（）3.资金短缺是发展中国家面临的主要障碍，因此发展中国家的经济发展关键取决于资本的数量。
（）4.知识具有公共产品的特征，既知识具有非竞争性和非排他性。
（）5.在固定汇率制度下，降低利率就能达到降低利率和刺激本国投资和消费，促进经济增长的目的。
（）三、简答题（每小题20分，共40分）1. 经济发展的含义是什么？经济发展与经济增长是什么关系？2. 中国为什么必须转变经济增长方式？四、论述题（30分）：中国二元结构的基本特征是什么？结合实际谈谈中国怎样才能实现从二元经济到一元现代经济的转变?发展经济学参考答案：一、概念辨析1．新古典主义：是与结构主义相对的一种世界观，它认为世界是灵活的，市场总是趋于均衡，价格机制可以良好地发挥作用。
市场机制是经济发展的最好机制。
2．发展经济学：20世纪40年代后期在西方国家逐步形成的一门综合性经济学分支学科，是适应时代的需要兴起，在经济学的体系中逐渐形成的一门新兴学科，是主要研究贫困落后的农业国家或发展中国家如何实现工业化、摆脱贫困、走向富裕的经济学。
3．隐蔽失业：许多发展经济学家认为，不发达国家失业的特点之一就是“隐蔽性失业”。
因为在这些国家里，人口压力问题是发生在货币工资经济发展之前的自给经济环境里的。
由于大家庭制度的存在，许多家庭成员依靠有限的土地产品在低于自给的水平下也可以生存下去，许多在工资体系下本来要挨饿的人受亲属的维持而处于隐蔽性失业状态。
4．“贫困恶性循环”理论：“贫困恶性循环”理论是1953年纳克斯在《不发达国家的资本形成》一书中提出的。
发展经济学期末总结
发展中国家的独立20世纪初叶和中叶，亚洲、非洲和拉丁美洲的殖民地和附属国纷纷独立，并选择不同道路谋求经济的快速发展，这些国家被称为发展中国家（Developing Countries），或者“落后国家”或“后进国家”（backward countries），或者欠发达国家（Less Developed Countries，LDCs），或者第三世界国家Third World。
之所以普遍的被称为发展中国家，主要是指其产生的历史背景相同。
相对于发达国家或较发达国家来说的不发达国家或欠发达国家。
全球发展中国家共有160多个，占世界人口约3/4以上发展中国家的发展分化1、发展中国家的发展分化发展中国家的发展是不均衡的，有些发展中国家发展较快，有些则比较缓慢。
实现工业化的国家或新兴工业化国家，如新加坡、韩国等。
工业化进程中的国家，如中国、菲律宾、印度尼西亚、秘鲁等。
开始进入工业化的国家，如印度、洪都拉斯等。
落后的农业国，如朝鲜、蒙古、尼泊尔、阿富汗等2、发展中国家发展分化的原因多种多样①历史、殖民背景和不同社会制度选择。
有些国家选择了社会主义制度，如中国、越南、朝鲜、古巴等国。
有些国家选择了资本主义制度，如印度、巴基斯坦、菲律宾等国。
原因：主要由于当时的国内外政治背景很多是人民自主选择的结果，如中国。
也有是国外势力影响的结果，如韩国与朝鲜。
②不同客观自然条件各不相同的自然资源条件、地理位置条件，如有些国家在沿海，有些国家在内陆。
有些国家的自然条件比较优越，如印度、菲律宾、埃及、阿根廷等国；有些国家的自然条件比较差，如蒙古、尼泊尔等。
沿海地区的发展中国家容易实行外向型经济，内陆地区的国家则多封闭和落后。
③不同发展思路。
发展中国家选择了不同的发展思路：有些国家对于西方发达国家比较依赖，如韩国、新加坡、科威特等国家。
有些国家独立发展，如中国、古巴等国家。
④宗教状况与民族构成⑤国有经济与私有经济的比重和公民社会⑥国家的大小（面积、人口和收入水平）国家的分类（1）传统意义上的国家分类①三个世界的划分第一世界，是经济合作与发展组织（OECD），西欧、北美和太平洋沿岸的工业国。
发展经济学学习总结
发展经济学学习总结斗转星移，这学期发展经济学的学习课程结束了，这门课程的学习使我从中受益匪浅，它有助于我们了解这个世界，有助于我们认识经济问题，更有助于其他学科的学习。
虽然课程结束了，但是我想这也是我们学习经济、学习中国经济发展的开始。
这门课是我们进入了经济学世界钥匙，带领我们进入了知识的海洋。
所谓发展经济学，是二十世纪40年代后期，在西方国家逐步形成的一门综合性经济学分支学科，它以发展中国家的经济发展为主要研究对象。
发展经济学的主流是新古典学派，其依据的基本思想是传统庸俗经济学，和以马歇尔为代表的新古典学派的思想。
他们认为发展是渐进的、连续的、累积的过程，这种过程是通过边际调节来实现的；发展是和谐的、平稳的过程，是以自动的均衡机制为基础的；继续发展是可能的，其前景是令人乐观的。
生活中随处可见的一些问题都可以用发展经济学的观点进行分析，例如这样一个很热问题：为什么在城市失业率不断上升的情况下，农村到城市的流动人口仍然增加？学完了这门课程，我已经可以运用发展经济学中的一些经济理论解释这一问题了。
人口迁移是一种有意识的行为,人们之所以愿意从一个地区迁到另一个地区,其基本原因就在于不同地区生存环境的差异(如不同地区的人口和生活资料在数量上的不平衡)，这种地区间生存环境的差异,是多种环境因素作用造成的：自然环境因素、社会经济因素。
自然环境因素是人类赖以生存和发展的条件,是影响人口迁移及空间分布的重要因素.影响人口迁移的各种自然环境因素中,气候,土壤,水和矿产资源等是最主要的.经济因素对人口迁移是主要的，是经常起作用的因素，是引起自发性人口迁移的最根本原因。
经济越发展，人口在地区之间的迁移就越明显地受经济条件的制约.在多数情况下,人们迁移往往是为了追求更好的就业机会和更高的经济收入,从而能有更高的生活水平.古往今来的人口迁移,均是如此.当前,在广大发展中国家中规模巨大的由农村到城市的人口迁移更是如此.因此从宏观上看,经济布局的改变也会造成大量的人口迁移. 发展中国家农村人口向城市迁移的直接原因,在于农村人口在其生产和生活中面临着许多问题:农村地区和农业的低收入.由于国家重视不足,农民收入水平低下,引起了各项社会经济发展的不足和生活条件的恶化.这是农民外迁的直接原因；农业的高失业率.由于农业生产对土地等生产资料的依赖性大,农业的就业容量增长潜力有限.在人口急剧膨胀的今天,广大发展中国家普遍面临农业失业率过高的压力,形成农村贫困,农民纷纷外迁,以寻求更多的就业机会,这是外迁的重要原因；土地的分散经营和土地及其他生产资料分配不公平,也是引起农民大量外迁的重要原因之一.经营的分散,不利于提高收益,使原本很低的农业收入更难提高;而生产资料的分配不公平,在一部分人可以发财的同时,使很多人失去了生存和发展的基本条件,而不得不外迁.当然上述原因不能截然分开,是相互联系,互为因果,互相强化的.起初学习这门课让我对发展经济学的体系感觉不是那么深刻，后来经过老师的教导与自学，我对于该学科整体的体系有了一个完整的认识。
2024年发展经济学学习心得体会模版(2篇)
2024年发展经济学学习心得体会模版学习经济学的课程一直是我的一个愿望，作为一个理工科的学生，平常的学习中，经管类的知识是很少涉及到的。
也许是高中里经济学知识学得不好吧，也许是为了得到这门课的学分，但是更多的是对股票、投资、金融危机的兴趣和经济学知识的渴望，不管怎样我还是选上了这门课。
快期末了，现在静下心来谈一下体会。
每节课老师都给我们留了一定的时间来课堂发言，交流一下最新的经济学新闻以及一些经济学知识，单单从内容上讲，这些信息拓宽了我们的视野，增长了我们的见识;一些课本中比较难懂的概念，一位同学就用一个孤岛上的事例简单明了地向我们阐述了。
另一方面，课堂发言是很好的展示自我的舞台，因为平常我们这样上去讲的机会是不多的。
理学院的一位同学就用英语完成了他的课堂发言，既把内容很好地展现了出来，又不乏新意，给人留下了深刻的印象。
老师上课的另一部分是讲他的留洋经历，把外国的一些情况都介绍给了我们。
每次讲到一个话题，老师就可以从此引出去，滔滔不绝旁征博引地将一大堆与此有关的东西。
我觉得这样非常好，作为一门通识课，课本上的知识是有限的，而老师在这方面教给我们的都是十分好的材料，很好地促进了我们在这方面的认识。
比如说留洋，其实我自从高考以来一直觉得出国不怎么样的，所以我没去中科大，觉得读大学就是为了出国是一种悲哀。
现在逐渐地观念有了一定的改变，我是学机械的，如果想在这方面有一定造诣的话，那么至少应该去看看世界的一流水平是怎么样的。
关于经济学，以前觉得是一门不太精确的学问，比如某个地方发生金融危机，然后有几个专家跳出来分析问题发生的原因，然后事实证明他们分析错了。
于是我就想怎么连专家都会分析错呢，那我们这些学经济不是都在扯淡吗?以前一直认为经济学是很文科的一门学问，只要背一背记一记什么的。
然而翻开这本书，我的认识又发生变化了，经济学是很精确的，至少应用微积分这一点就可以看出。
死记硬背显然是解决不了问题的，关键是要靠理解。
自己发展经济的知识点总结
自己发展经济的知识点总结自我发展经济是指在个人的发展过程中，学习并掌握相关的经济知识和技能，以提升自身的经济实力和财务状况。
个人经济的发展是一个复杂的过程，需要综合运用经济学、财务管理、投资理财等多方面知识，同时也需要不断提升自身的能力和素质。
在这篇文章中，我将总结一些关于自我发展经济的知识点，包括经济学基础知识、财务管理、投资理财以及职业发展等方面的内容。
经济学基础知识经济学是研究个人、家庭、企业和国家等主体的生产、分配、交换和消费活动规律的一门社会科学。
对于自我发展经济来说，了解一些经济学基础知识是非常重要的。
首先，我们需要了解一些基本的经济概念，比如供求关系、价格机制、生产要素等等。
这些概念能够帮助我们更好地理解经济活动的规律，从而作出更好的个人经济决策。
另外，经济学还涉及到一些宏观经济的研究内容，比如国民经济总体规律、经济周期、经济政策等等。
对于个人来说，虽然不需要深入研究这些内容，但了解一些宏观经济的基本原理对于我们理解经济运行的规律和作出相关决策也是很有帮助的。
财务管理财务管理是指为了实现财务目标，对财务资源进行有效配置和管理的活动。
对于个人来说，财务管理意味着对自己的财务状况进行有效管控，确保自己的收入和支出保持平衡，并且能够合理地进行财务规划。
了解一些财务管理的基本知识是非常重要的。
首先，我们需要学会编制个人财务预算，确保自己的收入和支出之间保持平衡。
在这个过程中，我们需要对自己的收入来源、生活开支、投资支出等进行详细的规划，确保财务预算的合理性。
同时，我们还需要学会进行有效的理财规划，确保自己的财务资产能够获得最大的收益。
了解一些投资理财的知识，比如股票、基金、房地产等投资工具的运作方式，以及风险管理技巧等，都是非常有帮助的。
此外，财务管理还涉及到一些贷款、信用卡管理等方面的知识。
学会合理利用信用卡，并且避免过度借贷，对于个人的财务安全来说是非常重要的。
投资理财投资理财是指以获取收益为目的，采取一定的投资行为，进行资金的运作和管理的过程。
22发展经济学 期末考试总结
第一章导论一、发展经济学研究对象发展经济学是主要研究贫困落后的农业国家或发展中国家如何实现工业化、摆脱贫困、走向富裕的经济学。
发展经济学是专门以发展中国家即后进国家的经济发展问题作为研究对象的。
所谓经济发展问题很多，概括起来包括两个方面：一是发展中国家经济相对于发达国家为什么落后或不发达？二是发展中国家如何加快经济发展步伐来追赶当今发达国家？二、发展经济学起源三、发展经济学代表人物张培刚中国《农业与工业化》四、经济增长与经济发展㈠度量经济增长的度量： GNP 和人均GNP经济发展的度量：①按购买力平价测算的人均GNP ②洛仑兹曲线和基尼系数③生活质量指标④贫困⑤工业化和职业分布㈡发展指标与增长指标的差别1.增长的度量指标是一个价值指标，用货币来表示；而发展的度量指标是一个物质指标，用加权的办法进行加总，而给予的权数带有很强的主观性和随意性。
2.增长的度量指标通常公认为是一个指标，即GNP 或GDP 的增长率；而发展的度量指标则是多种指标综合在一起的指标体系，而且没有公认的权威标准。
五、罗斯托起飞模型（Rostovian take-off model）在罗斯托的经济成长阶段论中，第三阶段即起飞阶段与生产方式的急剧变革联系在一起，意味着工业化和经济发展的开始，在所有阶段中是最关键的阶段，是经济摆脱不发达状态的分水岭，罗斯托对这一阶段的分析也最透彻，因此罗斯托的理论也被人们叫做起飞理论。
用经济史的标准来划分人类社会历史的发展阶段。
1.传统社会2.经济“起飞”准备阶段3.“起飞”阶段4.走向成熟阶段5.大规模高消费阶段6.追求生活质量阶段。
六、发展中国家定义所谓发展中国家是指相对于发达国家或较发达国家来说的不发达国家或欠发达国家。
通常是指那些经济社会发展和人民生活水平相对较低，尚处于从传统农业社会向现代工业社会转变过程中的国家。
其主要经济特征1.收入水平低下2.生产效率低下3.人口的高速增长和沉重的赡养负担4.就业率低5.对农业的严重依赖6.在国际关系中处于劣势地位7.不发达的市场经济第二章资本形成人力资本和物质资本在经济学家眼中，有两类资本：一是物质资本（Physical Capital）；二是人力资本（Human Capital）。
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第一章导论
一、发展经济学研究对象
发展经济学是主要研究贫困落后的农业国家或发展中国家如何实现工业化、
摆脱贫困、走向富裕的经济学。
发展经济学是专门以发展中国家即后进国家的经济发展问题作为研究对象的。
所谓经济发展问题很多，概括起来包括两个方面：一是发展中国家经济相对于发达国家为什么落后或不发达？二是发展中国家如何加快经济发展步伐来追
赶当今发达国家？
二、发展经济学起源
三、发展经济学代表人物
张培刚中国《农业与工业化》
四、经济增长与经济发展
㈠度量
经济增长的度量： GNP 和人均GNP
经济发展的度量：①按购买力平价测算的人均GNP ②洛仑兹曲线和基尼系数
③生活质量指标④贫困⑤工业化和职业分布
㈡发展指标与增长指标的差别
1.增长的度量指标是一个价值指标，用货币来表示；而发展的度量指标是一个物质指标，用加权的办法进行加总，而给予的权数带有很强的主观性和随意性。
2.增长的度量指标通常公认为是一个指标，即GNP 或GDP 的增长率；而发展的。