新目标人教版英语八年级下册unit2 导学案设计无答案

Unit 2 I'll help to clean up the city parks.导学案

第1课时Section A 1a-1c

【学习目标】1.重点词汇用法及短语动词用法。

2.学会应用“I could…”、“I hope to…”等句型,向别人提供帮助。

【重点、难点】重点词汇用法及短语动词用法。

一、【自主学习】

㈠回答问题:

1. Do you think volunteering is great?

2. What will you do if you are a volunteer? Please give some examples.

㈡翻译下列词组：

1. 打扫________

2. 分发________________

3.使高兴；振奋____________

4.sick children

5.at the food bank

6.after-school study program

二、【合作探究】

㈠看课本1a, 看图片中你能帮助别人的方式。然后列出其

他方式，完成1a。

㈡听读说训练：

1. 听一听，填一填，完成1b。

cheer up; give out;

；: clean up;勾画有用的表达法1b,朗读2.

at the food bank

3. 练习上面图片中的对话，然后使用1b中的信息编写对话,完成1c。

(三）语言学习

1. You could help to clean up the city parks.

1)help作动词,“帮助”。help sb.to do sth.意为：

______________.

如:He often helps me to study English.

2)help作名词，“帮助”。如:______________________. 谢谢你的帮助。

3) clean 可用作形容词，意为“清洁的，干净的”，此外clean 可用作动词，用于以下词组：clean up 打扫清洁或收拾整齐，整理。clean out 打扫某物内部（如：房间，抽屉，箱子等）clean-up （名词）打扫，清洁。

练一练：It's time for you to _________________ your bedroom.

I will help you _____________ the school.

Tomorrow is _____day, everyone should try to do some cleaning.

2. sick和ill的用法区别

sick是形容词尬生病的,同义词是ill。区别在于sick在句:His

语。如只能做ill而,语____ 语和中可做father was /sick yesterday, so he didn't go to work.他的父亲昨天病了,因此他没有去上班。Tom has looked after the sick girl for a week. 汤姆照顾那个生病的小女孩已经一星期了。当ill 意为坏的,恶劣的时,在句中可做定语。如:He is an ill child.他是一个坏孩子。

三、【达标检测】

用所给词的适当形式填空。

1. Let's cheer _________ (they)up, ok?

2. I'd like _____________ (visit)my English teacher tomorrow.

3. I'll feel good about _______ (help)the old people.

4. He _____(spend) every morning _______ (do)some sports.

5. They plan ___________ (buy) a big house.

四、【课后反思】

第2课时Section A 2a-2d

【学习目标】1.重点词汇用法及短语动词用法。

2.could向他人提建议, 动词短语的区别

【重点、难点】could向他人提建议, 动词短语的区别,角色

扮演

【自主学习】

（一）翻译下列词组：

想出_______ 2.推迟______ 3.张贴

__________________

分发____________ 5.打电话___________ 6.清洁日

________________

7.care for ______________ ed to______________ 9.help out_____________

（二）自读、小组内互读单词和词组。

二、【合作探究】

（一）听读说训练：

1.一群学生正在策划一个城市公园清洁日。听录音，并勾出他们为告诉人们关于城市清洁日要做的事，完成2a。

2.朗读2b中的句子，再听一遍录音，并填空，完成2b。

3.用2a和2b中的信息编写对话，完成2c。

4.分角色表演对话，勾画出其中的重点短语，完成2d。（二）语言学习。

1. We need to come up with a plan for the City Park Clean -up Day.

我们需要为城市公园清洁日想出一个计划。

【解析】come up with =think up 想出

【短语】：think about 考虑think of 想起think over 仔细考虑

三思而后行Think before you act 【谚语】．

( ) ①We need______________(想出) a plan.

( )②My mother came up with a good idea which we all agreed to.

thought about B. thought up C. thought hard

2. They told me stories about the past and how things used to be.

他们给我讲过去的故事，并告诉我过去事情是什么样子的。

【解析】(1) use v.使用→useful adj. 有用的use up 用完Studying English is__________(use).

(2) use sth to do sth 用某物做某事

We use Internet __________(find) information.

(3) used to do sth 过去常常做某事，表示过去做过的事现在已经不做，只用于过去时态。

①My mother used_________（tell）us story when we were young.

( ) ②He used to ____short and ____ short hair when he was young.

A. have; be

B. be; have

C. be; be

D. have; have