四年级语文特色作业设计
基于语文课程标准对第二学段的习作要求,“使学生乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐”,我们以“班级周报”为载体,使学生有充分表达的欲望,展现自我习作的信心。每周一篇,主题不限,“我手写我心,百花共齐放”是我们写作的宗旨。