小学德育工作会议纪要
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发挥科研育人作用，提高德育科研水平。
——突出工作要点：
1．深入开展“三鹰争章”活动，继续构建具有时代精神的新型的教师金鹰班组和学生雏鹰班队。并以家庭 “红鹰争章”为重点，全面构建现代和谐家庭。年内召开“心中有责任，三鹰齐飞翔”现场研讨会。
2．以“雏鹰竞飞五万里”活动为抓手，对学生进行“五自”的培养，对班集体进行“风纪、活动、学习、卫生、体锻”训练，使学生行为更趋规范化，班队更具生命力。
xxx：“三鹰”争章实践回顾
2、本学期德育工作总结
3、寒假前安全教育及计划制订（着重“学习型家庭”创建活动）
4、xxxx学年第一学期班主任工作考核
（3）学校教学大楼重新装修，大队部发出倡议“让每一堵墙都成为精神文明的镜子”护校活动。
3、九月份是民族精神教育月，我们进行了“扬民族精神，尽公民责任”系列争章活动校本课程的开发，班主任老师参加了研讨活动，提出了许多有效的建设性意见，初步制定了争章目标。通过争章（爱岗章、孝心长、热心长、中华龙章）活动，培育学生一系列责任感，即：对“班级岗位尽责”、对“家庭成员有责”、对“社会公德知责”和对“国家公民明责”，把学生培养成具有国家意识、文化认同和公民人格内涵，富有责任心的一代新人。
小学德育工作会议纪要
学年第一学期
时间：年8月29日
地点：校长室
主持：
参加人员：
主要内容：
关键词：新学期计划讨论
——确立工作思路
1、确立一种意识：以学生为本
2、把握一个载体：“三鹰”金鹰、雏鹰、红鹰奖章活动
3、占领一个阵地：班队建设
4、寻找一个突破：家庭教育现代化
——制订工作目标：一增加，二完善，三提高
参加人员：
主要内容：
一、开学来德育工作阶段性总结
1、教师节开展的“感恩——亲爱的老师”活动有创意，即将在十月份《时刻准备着》杂志上进行活动报道。
2、开学初，着手对学生加强养成教育，着力培养学生良好的品行，努力创建“市行规示范校”是我校德育总目标：
（1）以“雏鹰竞飞五万里”活动为抓手的班级月考核。
（2）“雏鹰监督岗”、“红领巾执法队”两支队伍对学生行规检查。
2、进行了《家庭奖章活动和小学生心理辅导相关性研究》市级课题结题工作，已经结题报告交市心理健康指导中心。
3、“市行为规范示范学校”初步验收，看资料、实地考察，情况较好，有望列入下一轮“市行为规范示范学校”参评行列。
二、学期结束前德育工作重点
1、“新基础教育”班队活动校本化
xxx：负责创新纲要编写
班主任：班级争章实践案例撰写
6、积极投入闵行区家庭教育现代化试点工作，通过抓家委会这一主干线，借助家长学校、家长会、家长沙龙等途径推进工作展开。建立有关评估及考核标准，定期对班主任、家长进行培训，评选新一轮“红鹰好家庭”，努力进行100%“学习型家庭”达标工作。
小学德育工作会议纪要
学年第一学期
时间：年9月26日
地点：大队部
主持：
学年第一学期
时间：年10月31日
地点：大队部
主持：
参加人员：
主要内容：
一、十月份德育工作总结
1、队庆日开展的“队长宣誓”活动在《少年报》上刊登。
2、对新队长干部进行了校干部培训。
3、十月份“雏鹰竞飞五万里”月考核。
二、确定十一月份德育工作重点
1、区心理健康教育检查验收工作
2、《家庭奖章活动和小学生心理辅导相关性研究》市级课题结题工作
4、新大队辅导员上任后活动开展有序，已按计划胜利召开了校少代会，是一个良好的开端。
二、确定十月份德育工作重点
1、在队庆日进行队长承诺宣誓明责活动。
2、确定xxxx年重点发展项目——“扬民族精神，尽公民责任”系列争章活动校本课程的开发，并展开进入实施阶段。
3、“雏鹰竞飞五万里”月考核。
小学德育工作会议纪要
3、“雏鹰竞飞五万里”月考核。
小学德育工作会议纪要
学年第一学期
时间：年12月19日
地点：大队部
主持：
参加人员：
主要内容：
一、近两个月德育工作总结
1、进行区心理健康教育优秀学校验收工作，进行主题为“健康体魄+健康心理=美好人生”专题汇报，所有参加验收的各校德育教导，对我校开展的心理奖章活动评价颇高，认为有特色，值得学习和借鉴。
3．以“‘红鹰’在争创和谐家庭教育中的作用的相关性研究”科研课题为龙头，整合社区教育资源，深入研究人的精神生命的需求和主动发展的能力。
4．重视心理健康教育，迎接区心理健康教育检查验收工作，完成市级课题的结题工作。
5、拓宽德育渠道：学校、家庭、社区，形成良好的共同的合力，通过探索学校与社区资源共享、相互支援、融合互动的长效机制，研究社区与学校教育资源的互补性、互利性，完成《社区资源的开发和利用》课题研究工作。
一增加：增强全体教职员工全员德育工作者的意识及自觉性
二完善：来自百度文库据德育总目标和学生思想实际，进一步完善不同学员段的德育内容和具体要求，形成科学的目标递进层次。
根据学校具体情况，进一步完善德育工作途径，使德育工作更趋合理性、多样性、灵活性。
三提高：发挥活动育人作用，提高德育工作实效。
发挥表率育人作用，提高教师师德水准。
——突出工作要点：
1．深入开展“三鹰争章”活动，继续构建具有时代精神的新型的教师金鹰班组和学生雏鹰班队。并以家庭 “红鹰争章”为重点，全面构建现代和谐家庭。年内召开“心中有责任，三鹰齐飞翔”现场研讨会。
2．以“雏鹰竞飞五万里”活动为抓手，对学生进行“五自”的培养，对班集体进行“风纪、活动、学习、卫生、体锻”训练，使学生行为更趋规范化，班队更具生命力。
xxx：“三鹰”争章实践回顾
2、本学期德育工作总结
3、寒假前安全教育及计划制订（着重“学习型家庭”创建活动）
4、xxxx学年第一学期班主任工作考核
（3）学校教学大楼重新装修，大队部发出倡议“让每一堵墙都成为精神文明的镜子”护校活动。
3、九月份是民族精神教育月，我们进行了“扬民族精神，尽公民责任”系列争章活动校本课程的开发，班主任老师参加了研讨活动，提出了许多有效的建设性意见，初步制定了争章目标。通过争章（爱岗章、孝心长、热心长、中华龙章）活动，培育学生一系列责任感，即：对“班级岗位尽责”、对“家庭成员有责”、对“社会公德知责”和对“国家公民明责”，把学生培养成具有国家意识、文化认同和公民人格内涵，富有责任心的一代新人。
小学德育工作会议纪要
学年第一学期
时间：年8月29日
地点：校长室
主持：
参加人员：
主要内容：
关键词：新学期计划讨论
——确立工作思路
1、确立一种意识：以学生为本
2、把握一个载体：“三鹰”金鹰、雏鹰、红鹰奖章活动
3、占领一个阵地：班队建设
4、寻找一个突破：家庭教育现代化
——制订工作目标：一增加，二完善，三提高
参加人员：
主要内容：
一、开学来德育工作阶段性总结
1、教师节开展的“感恩——亲爱的老师”活动有创意，即将在十月份《时刻准备着》杂志上进行活动报道。
2、开学初，着手对学生加强养成教育，着力培养学生良好的品行，努力创建“市行规示范校”是我校德育总目标：
（1）以“雏鹰竞飞五万里”活动为抓手的班级月考核。
（2）“雏鹰监督岗”、“红领巾执法队”两支队伍对学生行规检查。
2、进行了《家庭奖章活动和小学生心理辅导相关性研究》市级课题结题工作，已经结题报告交市心理健康指导中心。
3、“市行为规范示范学校”初步验收，看资料、实地考察，情况较好，有望列入下一轮“市行为规范示范学校”参评行列。
二、学期结束前德育工作重点
1、“新基础教育”班队活动校本化
xxx：负责创新纲要编写
班主任：班级争章实践案例撰写
6、积极投入闵行区家庭教育现代化试点工作，通过抓家委会这一主干线，借助家长学校、家长会、家长沙龙等途径推进工作展开。建立有关评估及考核标准，定期对班主任、家长进行培训，评选新一轮“红鹰好家庭”，努力进行100%“学习型家庭”达标工作。
小学德育工作会议纪要
学年第一学期
时间：年9月26日
地点：大队部
主持：
学年第一学期
时间：年10月31日
地点：大队部
主持：
参加人员：
主要内容：
一、十月份德育工作总结
1、队庆日开展的“队长宣誓”活动在《少年报》上刊登。
2、对新队长干部进行了校干部培训。
3、十月份“雏鹰竞飞五万里”月考核。
二、确定十一月份德育工作重点
1、区心理健康教育检查验收工作
2、《家庭奖章活动和小学生心理辅导相关性研究》市级课题结题工作
4、新大队辅导员上任后活动开展有序，已按计划胜利召开了校少代会，是一个良好的开端。
二、确定十月份德育工作重点
1、在队庆日进行队长承诺宣誓明责活动。
2、确定xxxx年重点发展项目——“扬民族精神，尽公民责任”系列争章活动校本课程的开发，并展开进入实施阶段。
3、“雏鹰竞飞五万里”月考核。
小学德育工作会议纪要
3、“雏鹰竞飞五万里”月考核。
小学德育工作会议纪要
学年第一学期
时间：年12月19日
地点：大队部
主持：
参加人员：
主要内容：
一、近两个月德育工作总结
1、进行区心理健康教育优秀学校验收工作，进行主题为“健康体魄+健康心理=美好人生”专题汇报，所有参加验收的各校德育教导，对我校开展的心理奖章活动评价颇高，认为有特色，值得学习和借鉴。
3．以“‘红鹰’在争创和谐家庭教育中的作用的相关性研究”科研课题为龙头，整合社区教育资源，深入研究人的精神生命的需求和主动发展的能力。
4．重视心理健康教育，迎接区心理健康教育检查验收工作，完成市级课题的结题工作。
5、拓宽德育渠道：学校、家庭、社区，形成良好的共同的合力，通过探索学校与社区资源共享、相互支援、融合互动的长效机制，研究社区与学校教育资源的互补性、互利性，完成《社区资源的开发和利用》课题研究工作。
一增加：增强全体教职员工全员德育工作者的意识及自觉性
二完善：来自百度文库据德育总目标和学生思想实际，进一步完善不同学员段的德育内容和具体要求，形成科学的目标递进层次。
根据学校具体情况，进一步完善德育工作途径，使德育工作更趋合理性、多样性、灵活性。
三提高：发挥活动育人作用，提高德育工作实效。
发挥表率育人作用，提高教师师德水准。