影响孩子一生的36种好习惯
培养孩子良好学习习惯的60个法则
培养孩子良好学习习惯的60个法则孩子的成长离不开学习，而学习的成效则取决于学习习惯的培养。
良好的学习习惯不仅能提高学习效率，还能培养孩子的自律意识和责任感。
本文将为家长们分享60个培养孩子良好学习习惯的法则，希望能对家长们的育儿之路有所帮助。
一、时间管理1. 制定学习时间表，每日规划学习任务。
2. 合理安排时间，不要过度沉迷于游戏或电视。
3. 利用碎片时间，随时随地进行学习。
4. 每日保证充足的睡眠时间，保持精力充沛。
5. 养成按时完成作业的习惯，不要拖拉。
二、学习方法6. 掌握正确的学习方法，如笔记、思维导图等。
7. 学会提问，积极思考问题。
8. 善于总结，及时复习。
9. 学会独立思考，不要依赖他人。
10. 培养好奇心，不断探索新知识。
三、阅读习惯11. 培养阅读兴趣，选择适合自己的书籍。
12. 坚持阅读，每日保持一定时间的阅读量。
13. 阅读时注重理解，不要流于表面。
14. 学会阅读技巧，如快速阅读、扫描阅读等。
15. 阅读后要及时总结，巩固所学知识。
四、写作习惯16. 培养写作兴趣，选择适合自己的题材。
17. 善于观察，积累素材。
18. 学会正确表达，注重语言规范。
19. 培养写作习惯，坚持每日写作。
20. 鼓励孩子参加写作比赛，提高写作水平。
五、记忆力训练21. 学习记忆技巧，如联想、编故事等。
22. 注重练习，及时巩固所学知识。
23. 利用多种方式进行记忆，如口诀、歌曲等。
24. 培养好奇心，探索新知识。
25. 利用游戏等活动进行记忆训练。
六、思维训练26. 培养逻辑思维，学会分析问题。
27. 学习创新思维，不断探索新领域。
28. 培养批判性思维，不盲从从众。
29. 注重思维训练，如解谜游戏、智力竞赛等。
30. 鼓励孩子参加团队合作，锻炼协作能力。
七、口才训练31. 培养口语表达兴趣，积极参加口语比赛。
32. 学习正确发音，注重语音语调。
33. 培养流畅表达能力，不要结巴。
34. 学习演讲技巧，如掌握节奏、掌握情感等。
小学生十大好习惯
小学生十大好习惯习惯决定性格，性格决定命运。
对于小学生来说，养成良好的习惯至关重要，这将为他们的未来发展奠定坚实的基础。
以下是小学生应该养成的十大好习惯：一、热爱阅读阅读是打开知识大门的钥匙。
养成热爱阅读的习惯，能让小学生在书的海洋中汲取丰富的营养。
无论是有趣的童话故事，还是蕴含哲理的名人传记，又或是充满科学奥秘的科普读物，都能激发他们的想象力和思维能力。
每天安排一定的时间阅读，可以是睡前的半小时，也可以是课间休息时的片刻。
让阅读成为生活中不可或缺的一部分，在阅读中积累词汇、提高理解能力，还能培养专注力和耐心。
二、按时作息充足的睡眠对于小学生的成长发育和学习都非常重要。
养成按时作息的习惯，能够保证每天都有充沛的精力。
晚上按时上床睡觉，早上按时起床，形成规律的生物钟。
这样不仅有助于身体健康，还能培养良好的时间管理能力。
不会因为熬夜而第二天精神不振，影响学习效果。
三、认真书写字如其人，书写工整漂亮是一种良好的素养。
认真书写不仅能提高作业和考试的卷面分数，还能锻炼耐心和专注力。
从一笔一划开始，保持正确的坐姿和握笔姿势，书写规范、整齐、美观。
认真对待每一次的书写作业，逐渐形成习惯，让书写成为一种自然而然的行为。
四、善于倾听在课堂上，认真倾听老师的讲解；在与同学交流时，用心倾听他人的意见和想法。
善于倾听是一种尊重他人的表现，也是获取知识和信息的重要途径。
不打断别人说话，专注于对方的表达，能够更好地理解他人，建立良好的人际关系。
五、积极思考遇到问题时，不依赖他人，积极主动地思考解决方案。
培养独立思考的能力，能够锻炼思维的敏捷性和逻辑性。
无论是在学习数学题，还是在生活中遇到小难题，都要尝试自己动脑筋，寻找答案。
这样不仅能提高解决问题的能力，还能增强自信心。
六、主动学习学习是自己的事情，要养成主动学习的习惯。
主动预习新知识，提前了解学习内容；主动复习旧知识，巩固所学。
制定学习计划，合理安排时间，不需要家长和老师的督促，自觉完成学习任务。
激励你一生的好习惯_附录 父母必须了解孩子的不良习惯
不要让孩子一个人躲在角落里古希腊著名哲学家亚里士多德曾经说过：“人是社会的动物，因此，人不可能独立于社会而存在。
一个人必须在与他人的交往中，才能完成社会化过程，使自己逐渐成熟。
”调查表明，很大一部分孩子存在孤僻离群、不爱与人交往的问题。
尤其是独生子女更容易形成这种习惯。
有些独生子女，由于父母长期娇生惯养，放纵不管，使孩子非常任性，喜欢独来独往。
他们在生活中常常想到的也只有自己，很少想到别人。
这样的孩子在长大以后，很难与人合作，很难适应社会。
研究显示，合群的孩子在知识范围、语言表达、人际交往等方面均明显优于性格孤僻、不爱交往的孩子。
这些孩子比较热情、活泼、大胆、勇敢，很容易融人周围的环境。
儿童生来应该是爱说好动、天真活泼的。
但如果他们长期不与人交流，缺少父母的情感关爱，就会逐渐变得沉默寡言、冷漠、害怕交往。
贞贞的童年跟爸爸妈妈在一起的时间很少，爸爸在外地工作，妈妈又要每天上班，就请了个小保姆来照顾她。
这时本是一个孩子呀呀学语的时候，但是贞贞却成天只能默默地跟玩具做伴。
日复一日，孩子在这样无声的环境里度过了漫长的两年，到该上幼儿园的年龄了，妈妈把小贞贞送去幼儿园。
在上学的第一天，当贞贞看到那么多陌生的面孔时，却吓得直往妈妈怀里钻，还一直喊着：“妈妈，我不上学，我要回家。
”在幼儿园的日子里，贞贞也从不与同伴一起玩，上课时从不敢举手发言，老师提问时，她嗫嗫嚅嚅，同伴在一起开心地玩时，她总缩在旁边默不出声，郁郁寡欢……这完全不符合孩子的天性，从孩子的天性来说，孩子都是乐群的，那些孤僻离群的孩子大多数不是缘于天生，而是由于不当的家庭教育方式所致。
父母可以参考以下几点来使孩子改正孤僻离群的坏习惯：1.父母要和睦相处、互敬互爱。
孩子生活在温馨、和谐的家庭环境中，才能更好地感受家庭的温暖，身心才能得到健康发展。
父母要积极改善与孩子的关系，不要用伤害的语言或消极的语言批评孩子。
多给孩子一些温暖，关注孩子的生活、学习和健康，每天抽时间与孩子做游戏、散步、交谈，使孩子感到自己在父母心中的地位和分量，让他感受到被爱，建立起安全感，这样孩子平时才能放心说话。
家庭六步教育书
家庭六步教育书推荐一：《告诉世界，我能行》卢勤著中国少年儿童出版社长江文艺出版社本书开列了未成年人成长中面对的50个问题，用“太好了”、“我能行”、“我帮你”、“你真棒”、“我要学”、“我思考”6句最简单明了的短语作为6章的题目，运用了当代未成年人生活中大量鲜活生动的例子，与未成年人平等地面对面、心贴心地进行“知心对话”，充满关爱、充满激情、充满智慧、充满哲理。
成长要面对的这50个问题，是卢勤从长期从事“知心姐姐” 工作中面对未成年人成长中的千千万万个问题中梳理出来的，卢勤的“解惑”，也是从“知心姐姐” 工作的长期实践中提炼出来的，全书充分体现了“从未成年人中来，到未成年人中去”，具有了真正的时代性和实用性。
俗话说：“存有苗不恨短。
”当今社会经济全球化，高科技迅猛发展等外部因素，一方面为未成年人蜕变缔造了有利条件，另一方面太多的欲望也为未成年人蜕变增添不当环境。
存有“苗”怎么短?这就是一个而令全社会高度关注的关键性课题。
本书的出版发行，为社会各界未成年人提供更多了一本CourtomerBokaro，可考下该的助推蜕变的“知己宝典”。
愿意我国3亿多未成年人，在自己的蜕变路上，能够面向世界，自豪地高声地高喊“我试问!”推荐二：《发掘孩子的大脑潜能》[韩]李承宪着王宁译地震出版社大脑就是人身体中最重要的部分，但长期以来受高度关注的程度却很少。
大脑又就是一个谜样的世界，人类对它的重新认识太太少了。
人的大脑具备无穷的创造力，而通常人在他的一生当中，也仅仅只是研发了其中的2---5%，连世界知名的科学家爱因斯坦也只是才研发了10%左右。
没有人教导过我们如何采用大脑的方法。
我们往往总是艳羡那些头脑灵活的人，但却从来没意识到，其实我们自己的大脑经过研发也可以达至那个程度。
即使就是理想普通的人，只要恰当研发采用，他们的也可以充分发挥出来无穷无尽的能力。
所有的人都就是带着天才的潜质而出世的，只不过由于在蜕变的过程中辨认出和培育这种能力的相同而产生截然不同的结果而已。
不同阶段学生好习惯一览表及如何培养
1-9年级好习惯一览表及如何培养播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。
每个人的一生都是由无数的行为所构成的，行为优秀不是优秀，习惯优秀才是真正的优秀。
学生阶段是良好习惯的关键期，是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。
尤其是新入学的孩子，更应该重视习惯培养，以利于为后继学习打好基础，为孩子的发展打好底色。
一年级习惯二年级习惯三年级习惯四年级习惯五六年级习惯教育就是习惯培养。
孩子需要养成的好习惯很多，上面的习惯都是最基础、最重要的习惯，在孩子12岁以前养成，会为孩子以后的学习和生活打下良好的基础。
习惯的养成不是一朝一夕的，老师、家长要有耐心，坚持做下去，这样孩子上了初中后就会很省心了。
初中是这十二年中最重要的三年。
要想获得更高的分数，这个阶段就必须养成一种新的、之前从来有过的学习习惯！举一个绝大多数家长容易懂的例子。
孩子在70分时的学习习惯，和95分以上孩子的学习习惯，一样吗？完全不一样。
因此，我们表面上，要求孩子刻苦学习，只是目的！其实，更多的应该去控制过程，改过程！（过程，就是学习习惯）因为，只有过程，才会影响最终的结果！初中阶段这三年是孩子一生很重要的受教育阶段，很多家长心情急切，望子成龙。
但更多的是从众学习，没有做好整个中学期间的习惯和能力培养规划，错过习惯和能力培养的最值时间，等发现问题的时候已经很难改正。
初中学习习惯与能力的培养，从我的经验来看：初一以学习习惯培养为主初二以培养思维能力为主初三以培养自学能力为主初一培养学习习惯良好的学习习惯，做好以下五个环节：听讲、笔记、作业、改错、总结。
这五个环节与我们的成绩息息相关，非常重要。
和成绩的关系度：听讲与笔记，约40%，作业约10%，改错约20%，总结约30%。
具体做法：听讲、笔记，时间分配：80%时间听讲，20%时间记笔记。
听讲听什么：老师对一个题目的思路突破分析，一个题目或者一类题目的总结，自己有疑问的地方。
小学生好习惯养成一览表
小学生好习惯养成一览表小学生好习惯养成一览表小学阶段是孩子们成长的关键时期，此时培养良好的习惯对他们未来的发展至关重要。
本文将为大家列举一系列好习惯，帮助大家的孩子在日常生活中茁壮成长。
一、生活好习惯1、勤洗手：饭前便后要洗手，接触到公共场所的物品后也要及时洗手。
2、勤换衣：保持身体清洁，定期更换内衣和外衣。
3、勤理发：定期修剪头发，保持整洁。
4、早晚刷牙：保持口腔清洁，预防龋齿。
5、规律作息：保证充足的睡眠，早睡早起，养成良好的生物钟。
6、均衡饮食：不挑食，多吃蔬菜水果，少吃零食和油炸食品。
7、坚持锻炼：每天保持一定的运动量，增强体质。
二、学习好习惯1、按时完成作业：根据老师布置的作业，按时完成，不拖拉。
2、认真听讲：上课专心听讲，不做小动作，不交头接耳。
3、主动学习：对学习保持浓厚的兴趣，不断探索新知识。
4、独立思考：遇到问题学会独立思考，不依赖他人，培养解决问题的能力。
5、整理书包：每天晚上整理好书包，准备好第二天的学习用品。
6、课外阅读：定期阅读课外书籍，扩大知识面，培养阅读兴趣。
三、人际交往好习惯1、礼貌待人：尊敬师长，友善同学，待人接物有礼貌。
2、主动帮助他人：在他人需要帮助时，伸出援手，营造和谐的人际关系。
3、尊重他人：不嘲笑、不讽刺他人，学会欣赏他人的优点。
4、遵守规则：遵守学校纪律和班级规定，不违反规章制度。
5、学会分享：学会与他人分享快乐和烦恼，宣泄情感，减轻压力。
四、家庭养成好习惯1、做力所能及的家务：参与家庭劳动，培养责任感和独立能力。
2、尊敬长辈：孝敬父母，尊敬长辈，传承中华传统美德。
3、养成良好的家庭习惯：与家人共同营造良好的家庭氛围，包括早睡早起、共同进餐等。
4、家庭阅读时间：每天设定一定的家庭阅读时间，与孩子共同阅读，培养阅读兴趣。
5、鼓励孩子：在孩子遇到困难时给予鼓励和支持，帮助他们树立信心。
6、以身作则：父母作为孩子的第一任老师，要以身作则，成为孩子的好榜样。
13岁前,习惯改变孩子的一生
曾见过这样一个谜语：我不是你的影子，但我与你亲密无间；我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪魁祸首。
成功和失败，对我毫无差异。
培训我，我会为你赢得全世界；放纵我，我会毁掉你的终生。
我到底是谁？我平凡得让你惊奇！或许大家都对答案了然于胸，谜底便是：习惯。
每个小孩子都知道这个词语，每个父母也无数次的使用过这个词语。
习惯是什么呢？是吃饭时的细嚼慢咽，是写字时的一笔一画，是上课时的专心致志，是拜访客人时的彬彬有礼。
3岁的时候，我们习惯早睡早起；5岁的时候，我们习惯刷牙洗脸讲究卫生；7岁的时候，我们习惯整理自己的书包；9岁的时候，我们习惯独立完成作业；11岁的时候，我们习惯做事有计划；13岁的时候，我们习惯在闲暇时捧上一本书做课外阅读；13岁以后，我们习惯了习惯的陪伴。
13岁前，习惯改变孩子的一生！为什么是13岁呢？13岁，孩子告别小学的青葱岁月，踏上中学的青春征程；13岁，孩子结束了儿童期的稚嫩，叩响心灵发展的大门；13岁，孩子的身体不再是1厘米、1厘米的长高，我们甚至听见了他们骨头拔节长高的声音；13岁，孩子从听老师话的乖宝宝变成了敢说“不”的花季少年；13岁，他们已经开始努力要挣开父母的双手。
因此，不管是从我国的教育体制，从孩子心理、生理发展特点，还是从老师以及家长的感受来说，13岁都是孩子成长的一个分水岭，也是教育孩子的一个分水岭。
13岁前，孩子可塑性强，是形成个性、习惯的重要阶段；13岁后，孩子的性格和习性以及各种习惯逐渐稳定下来，再想塑造好的品质或是纠正恶习是比较困难的。
教育专家总是不遗余力地强调习惯的重要性，强调儿童时期对习惯的培养。
我国教育家叶圣陶说：“教育就是习惯养成，凡是好的态度，好的方法，都要使他化为习惯。
”英国教育家洛克也说：“一切教育都归结为儿童习惯的培养，往往自己的幸福都归结于自己的习惯。
”培养孩子良好的习惯，专家的话不得不听。
培养孩子习惯不仅仅是学校的责任，家庭是习惯养成的第一基地，而父母则是习惯培养课堂上的第一任教师。
养成这七个好习惯,孩子未来受益终生!
养成这七个好习惯，孩子未来受益终生！著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。
”拉开孩子差距的，往往不是智商，而是从小养成的各种良好习惯。
孔子曰：“少成若天性，习惯如自然。
” 意思是说小时候养成的良好习惯，就如同自然发生的行为一样。
儿童期是形成习惯的关键时期，希望家长们能让孩子们养成这七个受益终生的好习惯。
1、从语言开始文明习惯的培养高尔基说过：“语言是一切事物和思想的衣裳”。
文明礼貌是中华民族的优良传统。
文明语言习惯的培养从礼貌用语做起，我们都希望孩子将来是一个懂礼貌、有教养、举止文雅的人。
接着在牙牙学语之时，开始不断练习之前学到、现在正不断学习的各种词语和句式。
一个孩子正是从“谢谢，请，对不起……”这些不起眼的日常词语开始他的语言成长之路。
如果父母平日说话就是温和有礼貌，再加上日后亲子阅读里多给孩子接触诗歌、经典、文学作品等，那么这个孩子的语言素养一定不会差。
优美的语言能慢慢发酵出说话和气、举止文雅的好气质。
2、从进食培养孩子的规则习惯进食是培养孩子规则习惯最重要的契机。
家长可以从细节做起：教孩子正确拿筷子的方法、等大人动筷子后才能吃、吃饭时手扶着饭碗、咽下嘴里饭菜再说话、吃饭时不要吧唧嘴、喝汤时不要发出响声、禁止用筷子敲打饭碗、不能随便更换座位、不能将筷子插在盛着米饭的碗里，以及吃完饭后碗里要一干二净、添饭时不能说“要饭”或者“再要一碗”。
吃饭是一个孩子每天要经历好几次的事情，所以通过吃饭养成孩子的规则意识，这个契机非常重要。
3、从自己穿衣开始培养劳动习惯劳动习惯，同样是一项应该从小培养的行为习惯，现在父母常常会过度保护孩子。
孩子小的时候觉得他们太小了，长大一些了，又心疼孩子忙着学习没时间，生活上这些小事都处处代劳，这样孩子就一再失去自己动手的机会，自然难以培养起自立的品格。
其实家长不要以为这些生活琐事不值一提——孩子自立的意识正是从穿衣、穿鞋穿袜开始的；责任感正是从帮助爸爸妈妈洗碗扫地抹桌开始的；独立思考的能力正是从自主自己的生活开始的；自信正是从轻松掌控自己的生活开始的。
小学生十大好习惯
小学生十大好习惯对于小学生来说，养成良好的习惯是成长过程中至关重要的一环。
好的习惯不仅能够帮助他们更好地学习知识，还能培养他们的品德修养，为未来的发展打下坚实的基础。
以下是小学生应该养成的十大好习惯：一、热爱阅读的习惯阅读是获取知识、开拓视野的重要途径。
养成热爱阅读的习惯，能够让小学生在书的海洋中遨游，领略丰富多彩的世界。
无论是童话故事、科普读物还是经典文学，都能激发他们的想象力和思考能力。
家长和老师可以为孩子创造一个良好的阅读环境，提供丰富的书籍，并鼓励他们每天抽出一定的时间进行阅读。
二、按时作息的习惯充足的睡眠对于小学生的身体和大脑发育至关重要。
养成按时作息的习惯，能够让他们每天都保持精力充沛，提高学习效率。
家长要帮助孩子制定合理的作息时间表，规定每天的起床、睡觉时间，让孩子养成规律的生活习惯。
三、认真书写的习惯字如其人，一手好字能够给人留下良好的印象。
认真书写不仅能够提高书写的美观度，还能培养孩子的耐心和专注力。
在日常学习中，老师要严格要求学生的书写规范，教导他们正确的握笔姿势和书写方法。
孩子自己也要认真对待每一次的书写练习，努力把字写得工整、漂亮。
四、善于倾听的习惯倾听是一种重要的交流技能。
善于倾听的孩子能够更好地理解他人的想法和意见，与同学、老师和家长建立良好的关系。
在课堂上，要教导孩子认真倾听老师的讲解和同学的发言，不打断别人，尊重他人的观点。
在日常生活中，也要鼓励孩子倾听家人和朋友的倾诉，培养他们的同理心和沟通能力。
五、独立思考的习惯培养独立思考的能力能够让小学生在面对问题时，学会自己分析和解决，而不是依赖他人。
在学习中，老师要引导孩子多问为什么，鼓励他们发表自己的见解。
家长在孩子遇到问题时，不要急于给出答案，而是启发他们自己思考，寻找解决办法。
这样，孩子在不断的思考和探索中，思维能力会得到很大的提高。
六、主动学习的习惯学习是自己的事情，主动学习能够让孩子在学习中获得更多的乐趣和成就感。
7个好习惯让孩子受益终生让孩子主动学习的好习惯
7个好习惯让孩子受益终生让孩子主动学习的好习惯我国著名的教育家叶圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。
尤其是新入学的孩子，更应该重视学习习惯的培养，以利于为后继学习打好基础，为孩子的发展打好底色。
下面是小编给大家带来的7个好习惯让孩子受益终生，供大家参考!7个好习惯让孩子受益终生1提前预习的习惯。
由于学前教育不均衡，刚入学的孩子学习的起点参差不齐。
帮助学习“暂时落后“的孩子迅速赶上去的最佳途径是预习。
通过预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以让孩子自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法。
2及时复习的习惯。
据研究证明，人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。
上课时认真听课就是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆，及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。
3主动识字的习惯。
对大多数一年级孩子来说，学习的最大困难是识字，而大量、机械的识字不但枯燥乏味，还会使孩子失去学习语文的信心。
多采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径，能为学生识字提供多样的语境，有利于激发孩子主动识字的愿望。
心理学研究表明：复现形式越多越新，记忆的效果越好。
4经常阅读的习惯。
当孩子有阅读的愿望时，家长和老师要及时抓住这个时机，尽可能提供一些适合孩子阅读的材料，如儿歌、童谣、童话、故事及浅显的五言古诗，也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和一些外国的优秀儿童作品、中国的《三字经》等。
选文的篇幅宜短小、富有童趣，让“阅读“成为“悦读“。
5口语交际的习惯。
家长或老师在和孩子交流的过程中，要有“教育“的觉悟和意识，引导孩子用普通话交谈，说规范的语言，培养孩子准确把握语言的能力。
6善于提问的习惯。
学问学问，既要学，又要问。
辅导孩子学习时，多启发鼓励孩子提出问题。
对孩子的提问哪怕非常幼稚，也要给以鼓励，逐步培养孩子的思维能力，不能着急。
小学生必需养成的18个习惯
小学生必需养成的18个习惯,错过了终身难以弥补!想要培育出优秀孩子，爸妈要抓住教育的关键期。
所谓“关键期”是指人生学习的最佳时期。
在这个年龄段培育孩子的行为习惯成效最大，一旦错过了这个年龄段，再进行这种教育，效果就明显差多了，有时不只是事倍功半的问题，乃至终身难以弥补。
“教育就是培育习惯”，良好习惯的养成也有关键期。
小学生阶段是培育良好习惯的关键时期，爸妈要抓住这一黄金时期，帮忙孩子养成以下这些良好的行为习惯和学习习惯。
01小学生行为习惯养成一、举止文明的习惯（1）懂礼貌，见到老师、客人主动问好。
（2）自觉利用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再会”等礼貌用语。
（3）在接受他人的帮忙时，要微笑着向他人致谢。
（4）不打架，不骂人，公开场合不喧哗。
（5）不给同窗起外号，不歧视身体有残疾的同窗。
当同窗答错问题时，不起哄、不嘲笑。
二、诚实守信的习惯（1）诚实守信，说了就要尽力去做。
（2）承诺的事确实难完成的，应向对方说明原由，用真挚的态度向对方表示歉意。
（3）借了他人的东西要按期归还，说话要算话。
3、尊重他人的习惯（1）耐心听他人说话，不随意打断他人说话。
（2）用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。
（3）听到他人的批评时，不要激动，安静地听他把话说完。
（4）不打搅他人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。
（5）未经允许，他人的东西不乱动。
（6）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随意告知他人。
4、守时惜时的习惯（1）晚上按时睡觉，早上按时起床。
（2）下学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。
（3）回家后，马上完成老师布置的作业，今日事今日毕。
（4）做事有计划，不盲目、不拖沓。
五、知道感恩的习惯（1）体会父母、长辈的艰辛，孝顺父母，主动给长辈洗脚、捶背、夹菜等。
（2）主动替父母干一些力所能及的家务活。
（3）要尊重环卫工人、交通警察的劳动。
六、节约节约的习惯（1）珍惜学习用品，不在讲义上乱写乱划，不随意撕扯作业本。
好习惯伴随孩子一生(家长会)
四、几点让家长配合做到的建议：
文具盒尽量选择简单的，只要能装上几支支铅笔， 一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具 盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学 生上课的注意力。 在做完回家作业后，提醒孩子把笔削尖，把作业本、 书本放进书包，为第二天做好准备。
每天削好5支左右的HB铅笔和一块橡皮，家长不 要让孩子带钻笔刀到学校，孩子在学校里削铅笔 一个是容易把教室弄脏，一个是不安全，甚至有 的孩子上课削铅笔，影响了课堂的学习。
“对许多人来说,生命中最长的一英里就是从依 赖到独立之间的距离.” ——卡拉.詹姆斯
要把任务完成好再离开、违反纪律扣小红花……
这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体，公正、 公平是树立形象的前提。 试想：迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想， 第二天又会怎样做？
作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想？
这名孩子能保证下次一定能记住吗？
为孩子安排一个良好的学习环境。主要是不要将孩子 安排在与电视机电脑同屋的房间，看电视容易引起学 生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注 意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于 他将来在课堂上集中注意力。
家里要求完成的作业，家长必须坚持辅导完成，督促 完成，并坚持每天检查完成情况，签上家长姓名，以 带到学校老师备查。
好习惯伴随孩子一生——学习习惯的 培养
一定要您的孩子大声地读出来。 一年级最重要的是要把拼音学会，这个对孩子们 是很难的。 所以说，熟能生巧，每一个生字的拼音都让孩子 拼出来，遇到生字写一写拼音，只要我们每天坚 持读，孩子的拼音就不怕学不好。
三、不要过分的保护孩子。
孩子迟到了站一会儿、 作业不认真重新写、
小学生应具备的好习惯20条
小学生应具备的好习惯20条在小学阶段，培养良好的习惯对孩子的成长起着至关重要的作用。
好的习惯不仅能提高学习效果，还能塑造孩子的品格。
下面是20条小学生应具备的好习惯，以帮助他们在学业和生活中获得成功。
1. 坚持每天按时起床：培养早起的习惯有助于孩子养成时间管理的能力，保持充足的睡眠和精力充沛。
2. 打开窗帘和收拾床铺：让孩子从小就养成早晨整理床铺和打开窗帘的习惯，这样可以给他们一个清新的开始和积极的心态。
3. 吃早餐的习惯：早餐是一天中最重要的一餐，培养孩子吃早餐的习惯可以提高他们的注意力和精神状态。
4. 维持良好的卫生习惯：教导孩子每天保持个人卫生，如洗手、刷牙，养成良好的洗澡习惯，培养整洁的生活习惯。
5. 穿戴整齐：帮助孩子养成穿戴整齐的习惯，督促他们每天选择干净整洁的衣物，这有助于树立良好形象和自信心。
6. 定时完成作业：鼓励孩子在规定的时间内完成作业，养成良好的学习计划和时间管理能力。
7. 阅读习惯：鼓励孩子每天阅读一定的时间，培养阅读兴趣和扩展知识面。
8. 坚持户外活动：引导孩子坚持参加户外活动，如跑步、踢球等，有助于锻炼身体和增强体质。
9. 健康饮食习惯：教导孩子养成健康的饮食习惯，多摄入水果、蔬菜和均衡的营养，远离垃圾食品。
10. 关注环境保护：培养孩子保护环境的意识，如合理使用水、垃圾分类等。
11. 讲究节约：教育孩子节约资源，如电力、水、纸张等，鼓励他们养成节俭和珍惜物品的好习惯。
12. 尊敬长辈和师长：引导孩子学会尊敬长辈和师长，懂得感恩和尊重他人。
13. 讲求礼貌和谦逊：教导孩子待人友善，学会用礼貌的方式与人交流，并培养谦逊的心态。
14. 保持积极的心态：鼓励孩子培养积极的心态，学会面对挑战和困难，以积极的态度解决问题。
15. 守时习惯：教育孩子按时参加各种活动，如上学、上课、课外活动等，提高孩子的时间观念和守时能力。
16. 分享习惯：培养孩子分享的习惯，教导他们乐于助人和与他人分享喜悦和困难。
好习惯益终生ppt课件
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4.影响人一生的36个习惯（课件展示）
一、 做人的习惯 诚信 礼貌 爱心 乐观 理财 自信 坚强
谦虚 宽容 责任心
二、 做事的习惯 做事有计 热爱劳动 珍惜时间 自主选择
自我反省 自我管理 抵抗挫折
三、学习的习惯 耐心 专注 观察 记忆 思考 想像 创造
勤奋 预习 复习 阅读 质疑 自我激励 四、 交往的习惯 与他人交往 倾听他人 与他人分享 与他人合作 幽默 感恩他人
2. 我们先一起来听一个真实的故事：北京有一家 外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的 要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后 一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉， 年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等 我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去 吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围 着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠， 资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这 一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个 好看。
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世界上最可怕的力量是习惯，世界上最 宝贵的财富也是习惯。 • 而习惯是什么呢？所谓习惯，是一种自 动化的行为，不需要特别受思想和意志的 努力，也不需要别人的监控，是在什么情 况下，就按什么规则（或规律）去做。习 惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力 量。生而为人，都要踏踏实实做人，而良 好的习惯正是帮助我们构建成功人生所必 须的。好习惯，是一个人终生的财富；好 习惯，会帮助你成就你的完美人生。
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“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性 格，收获一种命运。”习惯，决定了人一生的命运，习惯至关重要。 3.坏习惯知多少？ （一）作业习惯差。觉得老师留的作业太多，总是不能按时完成作业。 1、80%以上同学都能自觉地、独立地、积极按时地完成各科作业，但其他一 小部分的同学学习习惯差，经常不完成作业。 2、作业做了，但是质量不高。特别是数学、英语作业，错误太多，说明回 家只注重忙着做作业，而忽略先复习后做作业，忽视了作业的质量。 3、作业中出现错误，没有时间订正，甚至错误不能独立订正，因此出现拖 欠现象。 4、抄袭作业现象。有部分学生，因为自身的原因，作业没有好好做，但是 又想逃避老师的追究，因此，一大早到校，抄别人的作业。 5、家长重视程度不够，忙于挣钱不督促不过问孩子的作业情况，更别说是 检查质量了。
让孩子终身受益的好习惯
【导语】习惯的⼒量异常强⼤，能将⼀个⼈送⼊天堂，也可将⼀个⼈拖⼊地狱。
不良的习惯驱使孩⼦偏离正道，⽽好的习惯可以推动孩⼦在⼈⽣道路上奋勇向前。
古⼈说：“性相近，习相远。
”所以说，只有从⼩培养的好习惯，才能使孩⼦终⾝受益。
教育孩⼦，先从培养孩⼦的好习惯开始。
更多相关内容请关注教育频道！【篇⼀】让孩⼦终⾝受益的好习惯 ⾃⼰的事⾃⼰做 ⼈的⼀⽣，很多习惯都是从幼⼉时期养成的。
末代皇帝溥仪，⼩的时候⾃然是饭来张⼝，⾐来伸⼿，出⾏有⼈陪同带路，等到成为平民，在⽣活⾃理⽅⾯就差很多，⾐服穿反，扣⼦错乱是常有的事，有⼀次扫⼤街，扫着扫着就迷路了，回不去了。
⼈总要⾃⼰照顾⾃⼰。
⽣活，总要⾃⼰经历，才是⼈⽣。
这样，当有⼀天⽗母应该放⼿，不会过于担⼼，孩⼦也不会充满恐惧。
凡事及早不及晚 许多成年⼈有“拖延症”，事情要到最后关头才匆匆忙忙去做，那是缺少了“及早”的习惯。
培养孩⼦“凡事及早不及晚”，可以有充裕的时间应对可能的突发事件，从⽽养成从容的⼼态。
⽐如，⼀定要让孩⼦完成功课之后再去玩耍。
参与家务，培养责任感 不要总觉得孩⼦还⼩，什么活都不能做。
让孩⼦⼒所能及地做些家务活，主要是培养孩⼦的家庭责任感，让他明⽩他是家庭中的⼀员，有义务帮家⾥分担⼀些事情。
孩⼦养成做家务的习惯，对他成年后建⽴新的家庭也⼤有好处。
⼥⼈上得厅堂，下得厨房；男⼈能烧⼀⼿好菜，这些有助于家庭和谐。
养成阅读习惯 不⽤限定孩⼦必须看经典名著，先从孩⼦的兴趣⼊⼿，只要让孩⼦养成阅读习惯，能够静下⼼来看书就可以了。
⽗母的⾔传⾝教很重要，也应该喜欢阅读，经常陪孩⼦读书。
⼤量阅读的好处是：积累词汇、增强语感、提升写作能⼒、扩⼤知识⾯、提⾼⼝头表达能⼒。
⼀个博览群书、见多识⼴的孩⼦，潜⼒⽆穷。
学会选择，懂得取舍 我们都明⽩⼈⽣有舍才有得，但真正要舍的时候，尤其是舍弃⾃⼰最喜欢的⼈和物时，我们⼜会陷⼊深深的痛苦。
从⼩培养孩⼦的选择能⼒，舍得意识，也是培养他的⼀种思考习惯，这会让他在以后⼈⽣中⾯临重⼤选择时，有⾃⼰明确的⽬标。
家庭教育书籍必读10本
家庭教育书籍必读10本教育可分为学校教育、社会教育和家庭教育，这三种教育互相补充、互相渗透，缺一不行，其中家庭教育的作用在当下的中国日益凸显。
下面我为大家整理了家庭教育书籍推举必读，盼望大家喜爱!家庭教育书籍推举必读1 《孩子，把你的手给我》 ([美]海姆•G•吉诺特著张雪兰译京华出版社)假如说在父母与孩子的教育方面有什么经典著作的话，那么，首屈一指的就是吉诺特博士的这本著作——它彻底转变了父母与孩子的沟通方式，在这个领域，这是一本革命性的著作。
本书初版于1965年，在出版初期，长达一年多的时间里高居美国各大图书排行榜榜首，畅销美国500多万册，并间续被翻译成31种语言畅销许多国家。
自2022年9月引进我国以来，几乎月月加印，读者好评如潮，在出版商没有做任何宣扬和推介活动的状况下，父母们自发地在网上开展商量，互相推举，口口相传。
父母与孩子之间布满了无休无止的小麻烦、阶段性的冲突，以及突如其来的危机。
父母如何同孩子沟通，这时语言显得尤其重要。
大多数父母没有意识到语言的破坏力气，发觉他们正用一种自己也不喜爱的语言在跟孩子说话。
在沟通中发生这种不幸，经常不是由于缺乏爱心，而是缺乏对孩子的理解;不是由于缺乏才智，而是缺乏学问。
父母可以关心孩子可为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心、有责任感的人，一个有士气、布满活力、正直的人。
光有爱是不够的，优秀的家长需要好的沟通技巧。
如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容。
2 《开明父母高校堂》([中国台湾]钟思嘉著商务印书馆)有人说：“当你有了孩子，你就有了问题。
”这句话并非指刚刚诞生的孩子会造成什么问题，或是新上任的父母们自己会有什么问题，而是意味着——伴随着孩子的成长，父母必定会面临着形形色色的问题。
初为父母的人们处于一个尴尬的地位，一方面他们大都没有任何育儿的阅历，一方面他们又接受着来自亲友、专家及各种媒体的众说纷纭的建议与忠告。
这给父母们带来更大的困扰与迷惑，其实，这种困惑是自然的，由于教育孩子的方法并非一成不变，也没有标准的处方，而是需要父母去学习，并在运用中再加以领悟。
小学生好习惯有哪些
一、告诉自己，我最棒之邯郸勺丸创作——养成自信乐观的习惯1、要始终相信自己是最棒的2、将自卑的心理从自己身边赶走3、要有舍我其谁的气概4、不要让消极成为习惯5让乐观陪伴自己的成长6、自信也要学会谦虚二、别为说谎找借口——养成诚实守信的习惯7、戒掉说谎8、从遵守纪律做起9、诚实的品格是可信的源泉10、养成信守诺言的好习惯11、勇于承认自己的过错12、克服倾慕虚荣的缺点三、自己的事情自己做——养成独立自主的习惯13、对自己的行为负责14、从家务劳动做起15、解脱依赖的不良习惯16、只有责任才干让你长大17、养成早睡早起的习惯18、做好自我呵护四、百炼才干成钢——养成坚韧执著的习惯19、先克服自己懒散的不良习惯20、要像青松一样坚忍不拔21、培养敢于直面挑战的勇气22、真正勇敢的人是经得起风浪的23、每一个小学生都应该志存高远24、要有在挫折中前进的能力五、控制了自己才干控制未来——养成自律自制的习惯25、做一个能够征服自己的人26、坚决远离各种不良的诱惑27、用自我控制摒弃逆反心理28、从小就要分清黑白29、学会控制自己的情绪30、每天进行自我反省六、人无礼则不生——养成文明礼貌的习惯31、讲文明礼貌是小学生的基本素质32、掌握最基本的主行举止礼仪33、掌握一些最基本的见面礼34、做一个受欢迎的人35、适当地展现出自己的风度36、用品质和自我修养提升自己的气质七、百善孝为先——养成孝顺父母的习惯37、孝顺父母是最基本的美德38、父母是我们生命中最重要的人39、主动地与父母谈心40、让彼此尊重超出代沟41、爱父母更要爱祖国42、珍视生命中的亲情八、勤俭是立世之本——养成勤劳节俭的习惯43、懒惰的习惯将会导致懒惰的人生44、勤奋比聪明更重要45、第一名的秘密就是比第二名更努力46、节俭是一生用不尽的美德47、从小就应该有一些理财观念48、在花钱的时候领悟财富的真谛九、重视每一秒钟的作用——养成珍惜时间的习惯49、每一个小学生都应该做时间的主人50、要养成与时间拼搏的习惯51、协调好游戏与学习的时间安插52、学会设立目标和计划53、改变自己的拖延行为54、学会利用闲暇时间十、留住自己的天赋——养成善于思考的习惯55、留住自己的奇思妙想56、增强自己的思考信念57、多多进行有创造性的思考58、要学会不竭地积累59、学会怎样思考是最重要的60、思考的目的是为了创造十一、善待身边所有的人——养成合群友善的习惯61、广交朋友是一种好的习惯62、克服自我封闭的不良习惯63、自我意识不要太强64、学会尊重他人65、对人要友善随和66、摒弃自私的不良习惯十二、用知识创造明天——养成热爱学习的习惯67、享受学习的快乐68、学习是一个很漫长的过程69、让自己追寻想要的答案70、学以致用是关键71、将知识转化为智慧72、养成乐于读书的好习惯。
培养孩子的81个好习惯
培养孩子的81个好习惯
一、9个学习好习惯
⒈提前预习⒉专心听讲⒊爱提问题⒋及时改错⒌查寻资料
⒍不磨蹭⒎仔细审题⒏勤于动笔⒐认真书写
二、9个做人好习惯
⒈心态积极⒉孝敬老人⒊勤俭节约⒋持之以恒⒌充满自信
⒍守时惜时⒎诚实可信⒏不给别人添麻烦⒐善待他人
三、9个礼貌好习惯
⒈进别人的房间要敲门⒉使用礼貌用语⒊用双手接递长辈的东西
⒋坐有坐相站有站相⒌礼貌待客⒍不乱翻别人的东西
⒎不随便打断别人的话⒏在公共场所要安静⒐见到熟人主动打招呼
四、9个卫生好习惯
⒈饭前便后洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗脚、洗袜子
⒋手脏了及时洗⒌不随意席地而坐⒍常换衣服常洗澡
⒎不随地吐痰⒏不乱扔垃圾⒐隨手整理好用具和衣物
五、9个饮食好习惯
⒈定时定量⒉细嚼慢咽⒊吃饭时不说话、不出声
⒋爱惜粮食⒌不挑食、不偏食⒍少吃零食
⒎不边走边吃⒏少喝饮料多喝白开水⒐不吃不合格食品
六、9个阅读好习惯
⒈经常去书店和图书馆⒉手不释卷⒊专心致志
⒋做摘抄画重点⒌读、写、思相结合⒍善于使用工具书
⒎姿式正确⒏善于交流心得⒐爱护书籍
七、9个安全好习惯
⒈遵守交通规则⒉不玩火⒊不逞能⒋遵守公共秩序⒌不急追猛跑
⒍右行礼让⒎有自护意识⒏不做危险动作⒐离家离校要向家长或老师打招呼
八、9个运动好习惯
⒈每天运动一小时⒉认真完成每一次练习⒊全面锻炼身体
⒋常到大自然中去⒌循序渐进⒍做好准备活动
⒎经常散步⒏积极参加体育比赛⒐不断尝试新项目
九、9个劳动好习惯
⒈自己的事情自己做⒉家里的事情主动做⒊别人的事情帮助做
⒋按操作程序劳动⒌学会共同劳动⒍劳动中注意自我保护
⒎找窍门探索巧干⒏劳动结束后整理现场⒐爱护和珍惜劳动成果。
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《影响孩子一生的36种好习惯》序教育就是培养习惯教育应当促进每个人的全面发展，即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。
应该使每个人尤其借助青少年时代所受的教育，能够形成一种独立自主的、富有批判精神的思想意识，以及培养自己的判断能力，以便由他自己确定在人生的各种不同的情况下他认为应该做的事情。
——《学习——内在的财富》1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。
人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。
”记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。
比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。
我认为，我学到的全部东西就是这些。
”所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。
事实上，大多数科学家都认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是幼儿园老师教给他们的良好习惯。
本杰明·富兰克林是美国历史上最有影响力的伟人之一。
作为科学家、作家、外交家、发明家、画家、哲学家的富兰克林博学多才，他自修法文、西班牙文、意大利文、拉丁文，并引导美国走上独立之路。
富兰克林的成功也是来自于他对习惯的运用。
富兰克林在年轻时就发明了一种方法，他首先列出获得成功必不可少的13个条件：节制、沉默、秩序、果断、节俭、勤奋、诚恳、公正、中庸、清洁、平静、纯洁和谦逊；然后，富兰克林决心获得这13种美德，并养成习惯；为此，他设计了一个成功记录表，每一项美德占去一页，画好格子，每天晚上反省时若发现有当天未达到的地方，就用笔作个记号。
就是把这些美德化为习惯使富兰克林走向了成功。
富兰克林在79岁时，把自己的一生记录在了自传当中。
在那本不朽的自传中，富兰克林花了整整15页纸，特别记叙了他的这一伟大发明，他认为，他的一切成功与幸福都来自于这个伟大的发明，那就是对习惯的控制。
富兰克林在自传中写道：“我希望我的子孙后代效仿这种方式，有所收益。
”事实正是如此，习惯对于一个人的影响是非常深远的。
你也许听说过“林旺”的故事。
林旺是一只小象，它在很小的时候，就被放进了动物园，鼻子被一根链条拴在了木桩上。
有一次，林旺想挣脱铁链到猴山看看猴老弟，没想到用力过猛，铁链把鼻子挣得生疼。
“哎呀，这条铁链太牢了！”林旺含泪舔着自己流血的鼻子，心想：“我这头小象是挣不开这条铁链的。
”半年后，林旺又想到大街上去转转，一挣链条，又把鼻子挣得生疼，它又想：“我这头小象是挣不开这条铁链的。
”经过两次的失败，林旺再也不敢去挣那条铁链了。
日复一日，年复一年，林旺长成大象了。
这时候的林旺完全可以挣脱铁链到外面潇洒走一回了，但是，经过前两次的失败，林旺已经习惯性地认为自己是不可能挣脱这条铁链的，它再也不想到外面去玩了。
终于，林旺老死在象房里了，直到死，林旺也没有实现潇洒走世界的愿望。
可见，习惯决定了林旺的一生碌碌无为。
英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根，一生成就斐然。
他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
”1998年，世界巨富比尔·盖茨和巴菲特应邀到华盛顿大学演讲，当学生们问“你们怎么变得比上帝还要富有”时，巴菲特的回答是：“非常简单，原因不在于智商。
为什么聪明人会做一些阻碍自己发挥全部功效的事情呢？原因在于习惯、性格和心态。
”比尔·盖茨听后也表示十分赞同。
由此可见，很多成功人士都非常看重习惯的作用和影响。
那么，什么是习惯呢？在最新版的《新华词典》中，对于“习惯”是这样释义的：“长时期养成的不易改变的动作、生活方式、社会风尚等。
”事实上，广义的习惯不仅仅是动作性的、生活方式性的或社会风尚性的，还包括人类所有的优点。
甚至包括“善良”“仁爱”这样永恒的主题，也需要进行不断修炼，才会真正化为行动性的习惯。
孔子说：“少成若天性，习惯如自然。
”意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。
近代英国教育家洛克在其《教育漫话》中说道：“儿童不是用规则教育就可以教育好的，规则总是被他们忘掉。
你觉得他们有什么必须做的事，你便应该利用一切时机，给他们一种不可缺少的练习，使它们在他们身上固定起来。
这就使他们养成一种习惯，这种习惯一旦养成以后，便不用借助记忆，很容易地、很自然地发生作用了。
”确实，儿童期是形成习惯的关键时期。
孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。
习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。
我国教育家陈鹤琴先生则说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。
”事实上，习惯是一种惯性，也是一种能量的储蓄，只有养成了良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能。
为了孩子的健康成长和终身的幸福，每一个父母都需要高度重视孩子的习惯培养。
著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。
”叶圣陶认为，教育的目的就是培养习惯。
他说：“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。
我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。
习惯越自然越好，能力越增强越好。
”叶圣陶先生非常重视少年儿童良好习惯的培养。
20世纪40年代，叶圣陶先生就提出了“教育就是养成良好的行为习惯”这个理念，并专门写了《习惯成自然》和《两种习惯养成不得》等文章。
培养儿童的良好行为习惯，也是著名的教育家陶行知先生的教育思想。
陶行知先生早年留学美国，师从美国进步主义教育大师杜威。
归国后，他终身致力于中国教育的改造，教育思想和实践经验都十分丰富。
陶行知认为，儿童期是人格和习惯形成的最佳时期。
他在《创设乡村幼稚园宣言书》一文中写道：“从福禄倍尔发明幼儿园以来，世人渐渐地觉得幼儿教育之重要；从蒙台梭利毕生研究幼儿教育以来，世人渐渐觉得幼稚园之效力；从小学注意比较家庭送来的与幼稚园升来的学生性质，世人乃渐渐觉得幼儿教育实为人生之基，不可不趁早给他建立得稳。
儿童学者告诉我们凡人生所需之重要习惯、倾向、态度多半可以在六岁以前培养成功。
换句话说，六岁以前是人格陶冶最重要的时期。
这个时期培养得好，以后只要顺其自然，自然成为社会的优良分子；倘使培养得不好，那么，习惯成了不易改，倾向定了不易移，态度决了不易变。
”那么，怎样培养孩子的良好习惯呢？一、好习惯要在生活中培养日本教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。
”事实正是如此，孩子习惯的养成主要在家里，父母应该注重在生活中培养孩子的各种良好习惯。
陶行知先生认为，各种知识和技能学习最好在生活中进行，习惯培养更应该如此。
他在《生活教育》一文中写道：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。
教育的根本意义是生活之变化，生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。
因此，我们说‘生活即教育’，到处是生活，即到处是教育；整个社会是生活的场所，亦即教育之场所……生活教育与生俱来，与生同去。
出世便是破蒙，进棺材才算毕业……随手抓来，都是活书，都是学问，都是本领……自有人类以来，社会即是学校，生活即是教育。
”德国哲学家康德从小就在父亲的教育下养成了严谨的生活习惯。
据说，他每天散步要经过镇上的喷泉，而每次他经过喷泉的时候，时间肯定指向上午七点。
这种有条不紊的作风正是哲学家严密思维的根源。
可见，良好的生活习惯对于一个人的成功起着积极的作用。
家庭是孩子成长的第一环境，是孩子习惯形成的摇篮，6岁前的儿童主要生活在家庭中，家庭生活对孩子的影响是非常重要的。
有一个小朋友叫阳阳，由于父母工作繁忙，阳阳从小就跟随爷爷奶奶生活，爷爷奶奶对阳阳非常宠爱。
他们对阳阳总是照顾得无微不至。
当阳阳进入幼儿园时，还不会独自上厕所，不会自己吃饭，不会自己睡觉……阳阳在生活中根本就没有学到良好的自理习惯！这时候，阳阳的父母才意识到问题的严重性，赶紧把阳阳接到家中，对阳阳进行生活习惯的训练。
由此可见，生活即教育，父母应该积极为儿童创造适宜的家庭环境，同时，父母应当经常在行为、举止和谈吐等方面给儿童一个最好的榜样，讲话时要注意礼貌、举止要文雅，表现出高尚的情操、道德行为和良好的习惯。
如果能够经常这样以身作则，这种长期熏陶使儿童在潜移默化中得到最佳的教养，通过日积月累，让儿童的良好习惯在不知不觉中形成。
二、好习惯要在实践中培养在实践中养成习惯，要不断身体力行，使习惯成自然。
陶行知先生的生活教育理论非常重视在做中学。
因此，他主张在做中养成习惯，即在实践中养成习惯。
他在《教育的新生》一文中写道：“我们所提出的是：行是知之始，知是行之成。
行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
有行动之勇敢，才有真知的收获。
”叶圣陶先生也认为，要养成某种好习惯，要随时随地加以注意，身体力行、躬行实践，才能“习惯成自然”，收到相当的效果。
什么是“习惯成自然”呢？叶圣陶是这样解释的：“成自然就是不必故意费什么心，仿佛本来就是那样的意思。
”他举例道：“走路和说话是我们最需要的两种基本能力。
这两种能力的形成是因为我们从小就习惯了，‘成自然’了；无论哪一种能力，要达到习惯成自然的地步，才算我们有了那种能力。
如果不达到习惯成自然的程度，只是勉勉强强地做一做，就说明我们还不具有那种能力。
”“通常说某人能力不强，就是说某人没有养成多少习惯的意思。
比如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的、听见的一些事物好好记住的习惯。
说李四表达能力不好，就是说李四没有把自己的思想和感情说出来的习惯。
因此，习惯养成得越多，那个人的能力就越强。
做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种的习惯。
”良好学习习惯形成的过程，是严格训练、反复强化的结果。
现代控制论创始人、美国著名数学家维纳，在回忆父亲对他早期学习习惯的严格训练时说：“代数对我来说没有什么困难，可父亲的教学方法，使我们精神不得安宁，每个错误都必须纠正。
他对我无意中犯的错误，第一次是警告，是一声尖锐而响亮的‘什么’，如果我不马上纠正，他会严厉地训斥我一顿，令我‘再做一遍’。
我曾遇到不止一个能干的人，可是他们到后来一事无成。
因为这些人学习松懈，得不到严格纪律的约束。
我从父亲那里得到的正是这种严厉的纪律训练。
”父亲严格的训练，终于使维纳养成了良好的学习习惯，以后成为誉满全球的科学巨人。
三、要抓住教育的关键期自从奥地利动物心理学家洛伦兹发现动物行为发展的关键期，并荣获诺贝尔奖后，人类广泛地开展了对自身各种能力与行为的发展关键期的研究。