员工综合测评细则
综合测评管理制度
综合测评管理制度1. 绪论综合测评是对员工在工作中表现的综合评价，包括工作业绩、工作态度、团队合作等多个方面的评价。
综合测评管理制度是企业对员工进行综合测评的规范化管理，能够有效提高员工的工作积极性和工作效率。
制定和实施综合测评管理制度对企业来说具有重要的意义。
2. 制度目的综合测评管理制度的制定旨在规范企业对员工的综合评价，为企业有效管理人力资源、提高员工的工作业绩和管理能力提供制度依据和指导。
通过对员工综合测评的管理，能够为企业提供决策支持，指导企业针对员工进行有针对性的培训和激励措施。
3. 制度内容3.1 综合测评的范围综合测评的范围包括员工的工作业绩、工作态度、团队合作、专业技能、学习成长等多个方面的评价。
为了全面评价员工的工作表现，综合测评应该覆盖员工在工作中所表现出来的各方面能力和素质。
3.2 综合测评的指标综合测评的指标应该包括定量指标和定性指标。
定量指标主要包括工作业绩目标完成情况、工作效率、工作质量等方面的指标；定性指标主要包括工作态度、团队合作能力、沟通表达能力等方面的指标。
制定合理的指标能够更好地评价员工的工作表现。
3.3 综合测评的周期综合测评的周期应该根据企业的实际情况来确定，一般可以按季度、半年或者年度为一个周期进行综合测评。
在综合测评周期到来之前，企业应该提前通知员工，为员工准备足够的时间准备相应的综合测评材料。
3.4 综合测评的流程综合测评的流程包括综合测评计划制定、综合测评指标确定、综合测评过程、综合测评结果分析和反馈等多个环节。
企业需要明确综合测评的流程，确保综合测评能够科学、公正地进行。
3.5 综合测评的权责综合测评的权责分配应该明确，评价员工的权利和责任应该得到充分保障，并确保综合测评的过程公正、公平。
同时，应该设置相应的综合测评奖惩机制，激励员工提高综合表现。
4. 制度实施4.1 培训企业需要对综合测评管理制度进行培训，让员工充分了解综合测评的流程和要求。
综合素质测评实施细则
综合素质测评实施细则
标题：综合素质测评实施细则
引言概述：综合素质测评是评价个体综合素质的一种方法，通过多方面的评价来全面了解个体的能力、品德和潜力。
为了确保综合素质测评的公正性和有效性，需要制定详细的实施细则。
一、测评内容
1.1 知识水平评价：包括学科知识掌握程度、专业技能等。
1.2 能力素质评价：包括思维能力、创新能力、领导能力等。
1.3 品德评价：包括诚信、责任感、团队合作等。
二、测评方式
2.1 笔试：通过书面考试评估学科知识水平。
2.2 面试：通过面对面交流评估个体的能力素质。
2.3 综合评价：将笔试和面试成绩结合，综合评定个体的综合素质。
三、测评标准
3.1 知识水平标准：根据学科知识难度和范围确定评分标准。
3.2 能力素质标准：根据不同能力的表现情况确定评分标准。
3.3 品德标准：根据品德行为的具体表现确定评分标准。
四、测评工具
4.1 评分表：记录个体在各项评价指标上的得分情况。
4.2 评价问卷：采集他人对个体综合素质的评价意见。
4.3 观察记录：记录个体在日常生活和学习中的表现。
五、测评结果运用
5.1 个体发展指导：根据测评结果为个体提供个性化的发展建议。
5.2 教育决策依据：作为教育机构和组织制定教育方针的依据。
5.3 社会评价参考：作为个体在就业、升学等方面的评价参考。
综合素质测评实施细则的制定和执行，对于促进个体全面发展和提高社会整体素质水平具有重要意义。
通过科学的测评方法和细则，可以更准确地评价个体的综合素质，为其提供更有针对性的发展指导和机会。
如何测评员工的智商与情商
如何测评员工的智商与情商如何测评员工的智商与情商智商和情商是衡量一个人综合能力的重要指标。
在职场中，公司管理者常常需要评估员工的智商和情商，以确保选用合适的人才，并帮助他们发挥出最大的潜力。
本文将详细探讨如何测评员工的智商和情商。
一、测评员工智商的方法1.经典智商测评：最常见的经典智商测评是智力测试，如韦氏智力量表。
这类测评工具通过测量人的语言、逻辑和空间等能力，来评估一个人的智商。
2.行为分析：从员工的工作表现中，可以观察到其智力水平。
例如，一个员工在处理问题时是否能迅速理解并提出解决方案，是否有创造性和逻辑性思维，这些都可以反映出员工的智商水平。
3.面试技巧：在面试过程中，可以通过提问和观察来评估员工的智商。
例如，提问开放式问题，观察员工的回答是否具有逻辑性和思考性即可。
4.工作样本：员工的工作样本也可以反映出其智力水平。
通过分析其工作成果和工作方法，可以了解员工在工作中表现出的智商水平。
二、测评员工情商的方法1.自评问卷：可以设计一份情商自评问卷，通过员工自我评估来了解其情商水平。
问卷中可以包括对自我认知、社交能力、情绪管理等方面的评估。
2.他评问卷：可以邀请员工的同事、上司和下属填写匿名的评价表，来了解员工的情商水平。
这样做可减少评价者的主观偏见。
3.行为观察：通过观察员工在工作中及日常生活中的行为反应，来判断他们的情商水平。
例如，观察员工对压力的处理方式、与同事的合作方式、对于他人情绪的理解等。
4.沟通技巧：在面试过程或工作中，通过与员工的交流来了解其沟通能力和情商水平。
有效的沟通是情商的重要体现，能够帮助员工与他人建立良好的关系。
三、如何综合评估员工智商与情商1.权衡重要性：根据岗位的要求和公司的需求，权衡智商和情商的重要性。
有些岗位可能更注重员工的智商，而有些岗位则更注重员工的情商。
2.综合评估：将各种测评结果和观察情况综合起来，进行综合评估。
例如，将智商测评结果与观察到的行为表现相结合，来评估员工的能力。
单位全员考核测评方案
单位全员考核测评方案一、背景与目的为了进一步提高单位全员的综合素质，激励员工的创新能力和工作积极性，制定单位全员考核测评方案是十分必要的。
本方案旨在促进员工发展，提高工作效率和质量，增强员工的工作动力和责任感，并为单位管理提供科学依据。
二、考核内容1.工作成果：对员工的工作业绩进行综合测评，包括完成的任务数量、质量、效率等指标。
此外，还可以考核员工在工作过程中的创新能力、执行力和团队合作能力。
2.能力素质：评估员工专业知识的水平和技能，包括学习能力、解决问题的能力、沟通协调的能力、组织管理的能力等。
此外，还可以考核员工综合分析问题和决策的能力。
3.职业道德：评估员工的职业道德和工作纪律，包括遵守单位规章制度、个人廉洁自律、独立自主、保密要求、诚信守约等方面。
4.自我发展：评估员工的自我学习和发展能力，包括定期的继续教育、参加培训、自主学习的能力等。
此外，还可以考核员工在个人发展方向上的规划和实施情况。
三、考核方法1.综合考评：采用定量和定性相结合的方式对员工进行考核，通过设定指标体系和权重，对员工的绩效进行评估。
可以根据工作性质的不同，制定不同的考核指标和评分标准。
例如，对于销售类员工，可以考核销售业绩和客户满意度等指标；对于技术类员工，可以考核技术能力和项目完成情况等指标。
2.360度评估：采用多角度评估员工的方式，包括上级评估、同事评估和自我评估等。
通过收集不同角度的意见和建议，综合评估员工的工作表现和潜力。
3.面谈考核：定期组织面谈，由上级与下属进行互动交流和评估。
面谈的目的是了解员工存在的问题和需求，提供指导和支持。
通过面谈可以解决员工工作中的难题，提高员工工作效率和工作质量。
四、考核周期五、考核结果处理1.奖惩制度：根据考核结果，设立相应的奖励和惩罚措施。
对于优秀表现的员工，可以给予奖金、晋升或表彰；对于工作不符合要求的员工，可以进行警告、降职或处罚。
2.绩效改进：针对考核结果偏低的员工，组织有针对性的培训和辅导，帮助他们提高工作能力和工作水平。
员工综合绩效考核管理细则
员工综合绩效考核管理细则不少人都有写过运动会之类的致辞稿了，这就来动笔写写。
运动会，培育了人们英勇坚韧的性格、超越自我的品质、迎接挑战的意志和担当风险的气力等等。
你是否在找“员工综合绩效考核管理细则”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！员工综合绩效考核管理细则篇1第一条考核目的科研绩效考核是讨论所实施绩效管理的紧要内容之一，其紧要目的在于：通过定期地对各团队科技工作进行回顾与评估，为各团队分析不足、明确方向供应依据，为讨论所确定与调整进展目标供应支持，从而促进科研绩效的提高，推动讨论所科技工作的持续进展。
同时，通过绩效考核，为岗位聘任、绩效布置、薪酬调整等人力资源管理工作供应参考和依据。
第二考核对象考核对象为进入创新基地的科研组织单元。
其中科研组织单元应为具有相同的科研方向、紧密的学术联系，共同申请并统一使用大部分科研经费，协同完成大部分科研任务的单元（即通称的“课题组”，以下简称团队）。
由科研人员自主申报，部门审定，考核委员会认定。
考核期内，课题组发生分立或者整合的，分立或整合后运行超过一年的，按新的课题组进行考核；不足一年的，可自主选择依据新的或原有课题组进行考核。
课题构成员中，到所工作不满一年的岗位聘任或所项目聘用人员可以不参加考核，其他岗位聘任和所级项目聘用人员均须参加考核。
第三条考核周期考核周期一般为两年。
讨论所于考核周期结束的当年年底或次年上半年组织科研团队绩效考核工作。
第四条考核指标体系考核指标体系包括定量数据测评和定性指标评估两部分内容。
定量数据测评包括经费与科研项目、学术影响与获奖情形、成果转化、队伍建设。
依据科研数据折算为相应得分。
定性指标评估包括科技工作显示度、目标凝练与可持续进展、与讨论所战略的符合度。
由定性指标评估委员会进行评估。
依据科研工作的性质，科研团队分为三类，A类为高技术讨论开发团队，B类为定向基础讨论团队，C类为国防科研团队。
各团队可依据自身工作性质，自主计划参加不同类型团队的考核。
素质测评方案
第1篇
素质测评方案
一、项目背景
随着我国经济社会的快速发展，企业对人才的需求日益增长，同时对人才的综合素质要求也在不断提高。为适应这一发展趋势，提高员工素质，确保企业持续稳定发展，特制定本素质测评方案。
二、项目目标
1.科学、全面、客观地评价员工的专业技能和综合素质。
2.激发员工自我提升的积极性，提高员工的工作效率。
第2篇
素质测评方案
一、前言
随着市场竞争的加剧，企业对人才的需求越来越高，员工素质成为企业核心竞争力之一。为确保企业拥有一支高素质的员工队伍，本方案旨在建立一套科学、全面、客观的素质测评体系，以促进员工能力提升和企业的可持续发展。
二、目的与原则
1.目的
-公正、客观地评价员工的工作绩效和综合素质。
-激发员工自我提升意识，促进个人与企业的共同成长。
3.为企业选拔、培养、使用人才提供有力支持。
三、测评原则
1.公平公正：确保测评过程和结果的公平、公正、透明。
2.全面客观：从多个维度对员工进行评价，确保评价结果的全面性和客观性。
3.动态管理：根据企业发展需求和员工实际情况，对测评指标和标准进行动态调整。
4.以人为本：关注员工成长，促进员工全面发展。
2.原则
-公平性：确保测评过程和结果的公平性，避免人为因素干扰。
-客观性：以数据和事实为依据，确保评价结果的客观性。
-全面性：从多维度、多角度对员工进行评价，全面反映员工素质。
-动态性：根据企业发展阶测评内容包括以下四个方面：
1.专业能力：员工在岗位中所展现的专业技能和知识水平。
2.工作态度：员工的工作热情、责任感、团队协作等方面的表现。
3.综合素质：包括沟通能力、创新能力、应变能力等。
员工综合素质测评指标
课程名称：人员素质测评理论与方法课程代码：06090员工综合素质测评指标第一章人员素质测评导论一、学习目的和要求通过本章的学习，掌握素质的概念、素质的结构与素质的特点，熟悉人员素质测评概念及其各种类型的特点与流程，理解人员素质测评的功能与误区，了解人员素质测评的发展历程。
二、考核知识点与考核目标（一）素质、素质测评及相关概念释义（重点）1.识记：（1）素质的概念、动机的概念、个性的概念（2）自我形象、价值观的内涵（3）社会角色、态度的内涵（4）素质测评的概念（5）素质测评与绩效考评的比较2.理解：（1）素质的常见结构模型、洋葱模型、冰山模型、五结构体系（2）素质测评的特征（3）素质测评的主要内容（4）能力的分类（5）个人风格分类（6）素质测评的特点3.应用：素质测评的误区（二）人员素质测评的类型、素质测评的功能与误区（次重点）1.识记：（1）开发性测评的特点（2）选拔性测评的特点（3）配置性测评的特点（4）考核性测评的原则2.理解：素质测评的功能3.应用：素质测评的误区及其对策（三）人员素质测评的历史与发展（一般）1.识记：人员素质测评的历史2.理解：西方素质测评的产生与发展第二章人员素质测评的基本理论一、学习目的与要求通过本章的学习，了解人性假设原理中各种假设人的特性以及人职匹配理论的流派，理解素质测评的可能性和现实性及其黑箱理论，掌握人职匹配原理的基本观点及其四大匹配，辨析经典信度理论、概化理论和项目分析这三大测量理论。
二、考核知识点与考核目标（一）人性假设原理（重点）1.识记：特质理论2.理解：（1）经济人假设、社会人假设、自我实现人假设、复杂人假设（2）四种人性假设的意义3.应用：（1）人职匹配原理的基本观点、特性——因素理论（2）个性——职业类型理论（3）人职匹配理论的拓展中的四大匹配（二）素质可测评理论（次重点）1.识记：（1）个体差异原理（2）气质的类型（3）职位差异原理2.理解：（1）个体倾向的差异所包括的内容（2）个性心理特征差异的三个方面（3）职务特征模型（4）职务差异评价指标的五个因素3.应用：素质可测原理、黑箱理论（三）测量理论（一般）1.识记：概化理论2.理解：项目分析理论3.应用：测量理论的应用第三章人员素质测评指标体系的构建一、学习目的与要求通过本章的学习，了解人员素质测评指标和指标体系的概念与结构，熟悉人员素质测评要素设计的原则和方法，掌握人员素质测评指标体系的设计步骤。
中国电信人员测评方案
中国电信人员测评方案为了提升中国电信人员的工作能力和表现，制定了以下测评方案。
一、目的及意义通过对中国电信人员进行测评，旨在评估其综合素质和业务能力，以便及时发掘和培养潜力员工，提高人员的整体素质和核心竞争力，从而推动企业发展。
二、测评对象中国电信公司全体员工，包括管理人员、技术人员、销售人员等。
三、测评内容1.工作能力测评：主要包括岗位技能、职业素养、工作方法、工作态度等方面的测评，旨在评估员工在工作中的表现和能力。
2.业务知识考核：主要针对员工所从事的业务领域，测试其对相关业务知识的掌握程度和理解能力。
3.综合素质评估：主要考核员工的综合素质，包括思维能力、沟通能力、创新创业能力、领导能力等方面。
四、测评方式1.笔试：通过编制科学合理的笔试题，测试员工在业务知识和工作方法等方面的掌握程度和应用能力。
2.实操：对部分技术人员和技能人员，通过实际的操作考核，测试其操作技能和应变能力。
3.综合面试：对所有测评对象进行面试，评估员工的综合素质和工作能力，包括面试情境模拟、组织协调能力测试、案例分析等多种方式。
五、测评结果处理根据测评结果，对员工进行评定和分类，包括优秀员工、合格员工、待提升员工、需要调整的员工等。
根据员工的不同评定，为其提供相应的培训和发展方向，并采取针对性措施，帮助员工不断提升业务能力和个人素质，实现个人和企业共同成长。
六、总结与展望通过制定科学合理的测评方案，可以帮助中国电信公司更好地发现和培养潜力员工，提升整体人员素质和企业核心竞争力，从而推动企业可持续发展。
随着公司业务的不断拓展和发展，我们还将不断完善测评方案，以更好地应对未来的挑战和机遇。
员工绩效考核制度细则
员工绩效考核制度细则员工绩效考核制度细则1第一条、工作绩效考核，简称考核，目的在于通过对员工一定期的工作成绩、工作能力的考核，把握每一位员工的实际工作状况，为教育培训、工作调动以及提薪、晋升、奖励表彰等提供客观可靠的依据.更重要的是，通过这些评价可促使员工有计划地改进工作，以保证公司营运与发展的要求.第二条、绩效考核原则.1.考绩不是为了制造员工间的差距，而是实事求是地发现员工工作的长处、短处，以扬长避短，有所改进、提高；2.考绩应以规定的考核项目及其事实为依据；3.考绩应以确认的事实或者可靠的材料为依据；4.考绩自始至终应以公正为原则.决不允许营私舞弊.第三条、适用范围.本规则除下列人员外适用于公司全员.1.考核期开始进人公司的员工；2.因私、因病、因伤而连续缺勤三十日以上者；3.因公伤而连续缺勤七十五日以上者；4.虽然在考核期任职，但考核实施日已经退职者.第四条、本公司员工考核分为试用考核、平时考核、年终考核三种.（一）考核依本公司人事规则规定任聘人员，均应试用三个月.试用三个月后应参加试用人员考核，由试用部门主管考核.如试用部门主管认为有必要缩短、延长试用时间或改派他部门试用亦或解雇，应附试用考核表，注明具体事实情节，呈报经理核准.延长试用，不得超过3个月.考核人员应督导被考核人提具试用期间心得报告.（二）平时考核1、各部门主管对于所属员工应就其工作效率、操行、态度、学识每月进行考核，其有特殊功过者，应随时报请奖惩.2、员工假勤奖惩应统计详载于请假记录簿内，以提供考核的参考.（三）年终考核1、员工于每年12月底举行总考核1次.2、考核时，担任初考各部门主管参考平时考核记录及人事记录的假勤记录，填具考核表送复审.第五条、考核年度为自1月1日至12月31日止.第六条、考核标准（一）人事考核的种类.人事考核可以分为两种：1.能力考核，就是参照职能标准，以员工在一定时间当职务的能力，进行评定.2.业绩考核，就是参照职务标准，对员工在一定时间务工作完成的情况，进行评定.（二）人事考核必须把握的能力.人事考核把握并测评的能力是职务担当的能力，包括潜在能力和显在能力.潜在能力是员工拥有的、可开发的内在能力;显在能力是指职工工作中发挥出来的，并表现在业绩上的努力.潜在能力，可根据知识技能、体力以及经验性能力来把握；显在能力，则可能通过工作业绩（质和量），以及对工作的态度来把握.具体包括：知识、潜在能力、体力、能力、经验性能力、显在能力、工作业绩和质量、态度第七条、考评者的职责.1.第一次考评者，必须站在直接监督的立场上，并且，对于想要特别强调的评分和评语，以及对评定有显著影响的事项，必须予以注明.2.第二次考评者，必须在职务、级别上高于第一次考评者.有关需要特别强调的评分和评语，或与第一次评定有明显差别的地方，必须予以注明.特别在遇到与第一次评定有显著差别的情况下，需要倾听一下第一次考评者的意见，有必要的话，相互商讨，对评定作出调整.在不能做出调整的情况下.至少应该把第二次评定的结果，告诉给第一次考评者.3.裁定、拍板者，参考评定经过报告，作出最终评语.4.在职务级别层次很少的部门，二次考核可以省掉.5.为了使人事考核公平合理的进行，考核者必须遵守以下原则：(1)必须根据日常业务工作中观察到的具体事实作出评价.(2)必须消除对被考核者的发恶感、同情心等偏见，排除对上、对下的各种顾虑，在自己的信念基础上作出评价.(3)考核者应根据自己作出的评价结论，对被考核者进行扬长补短的指导教育.(4)在考核过程中，要注意加强上下级之间的沟通与能力开发，通过被考核者填写自考表，了解被考核者的自我评价及对上级的意见和建议，以便上下级之间相互理解.第八条、考核结果的运用.为了把考核的结果，应用于开发利用员工的能力，应用于人事管理的待遇方面的工作中去，做法如下：1.教育培训.管理者以及教育工作负责人，在考虑教育培训工作时，应把人事考核的结果作为参考资料.借此掌握教育培训，进而是开发、利用员工能力工作的关键.2.调动调配.管理者在进行人员调配工作或岗位调动时应该考虑事争考核结果，把握员工的适应工作和适应环境的能力.3.晋升.在根据职能资格制度进行晋升工作时，应该把能力以及业绩考核的评语，作为参考资料加以运用.考核评语是按职能资格制度要求规范化的.4.提薪.在一年一度的提薪之际，应该参照能力考核的评语，决定提薪的幅度.5.奖励.为了能使奖励的分配对应于所做的贡献，应该参照业绩考核的评语进行.第九条、考核结果的反馈，部门经理通过面谈形式，把考核的结果，以及考核的评定内容与过程告诉被考核者本人，并指明今后努力方向，自我培养和发展的要点，以及相应的期待、目标和条件等等.第十条、考核表的保管与查阅（一）考核表的保管.1.保管者.考核表由规定的保管者加以保管.2.保管期限考核自制成之日起，保存十年.但是，与退休、退职人员有关的.考核表，自退休、退职之日起，保存一年.（二）表内容的查阅.管理者在工作中涉及到某员工人事问题，需要查阅有关内容时，可以向考核表的保管者提出查阅要求.第十一条、考核者的培训（一）在取得考核者资格之后，必须经过考核者培训.（二）培训包括：1.理解考核制度的结构；2.确认考核规定；3.理解考核内容与项目；4.统一考核的基准.第十二条、人力资源部负责考核考绩的计划和具体组织工作.员工绩效考核制度细则2一、绩效考核的目的：1、不断提高公司的管理水平、产品质量，降低生产经营成本和事故发生率，提供公司保持可持续发展的动力；2、加深公司员工了解自己的工作职责和工作目标;3、不断提高公司员的工作能力，改进工作业绩，提高员工在工作中的主动性和积极性；4、建立以部门、班组为单位的团结协作、工作严谨高效的团队；5、通过考核结果的合理运用（奖惩或待遇调整、精神奖励等），营造一个激励员工奋发向上的工作氛围.二、绩效考核的原则：1、公平、公开性原则:公司员工都要接受公司考核，对考核结果的运用公司同一岗位执行相同标准.2、定期化与制度化原则:绩效考核工作在绩效考核小组的直接领导下进行，综合部是本制度执行的管理部门.（1）公司对员工（业务员每两周考核一次）的考核采用每周考核方法，综合部每周将各部门考核结果公布，每月根据考核结果兑现奖惩.（2）绩效考核作为公司人力资源管理的一项重要制度，所有员工都要严格遵守执行，综合部负责不断对制度修订和完善.3、公司对员工的考核采用分级考核的办法:考核小组考核部门负责人，部门负责人考核下属岗位.4、公司对员工的考核采用百分制的办法.5、评分标准采取3:7的办法:本人评价占30%，上级评价70%.6、灵活性原则:公司对员工的考核分为定量考核和定性考核.不同岗位、不同层次、不同时期两者考核重点不同、所占分值比例不同.中层干部:定量考核70%，定性考核30%.员工绩效考核制度.生产岗位:生产时期，定量70%，定性30%非生产时期，定量30%，定性70%其他岗位:定量60%，定性40%.定量考核:a.中层干部:部门重点工作（总经理安排的工作;每月中层干部会议确定的各部门重点工作;每周考核会安排的工作;部门年度工作目标分解;因生产经营所需随时增加的工作.）完成的质量和数量.b.其他岗位:本岗位岗位职责规定的工作，部门负责人安排的工作.定性考核:公司行为规范(工作态度、工作能力、安全、卫生、考勤、行为准则等软指标).三、组织领导公司成立总经理领导下的绩效考核小组，组织领导公司员工的考核工作.组长：吕文波副组长:徐世兴成员:邵尚锋工作职责:1、组长负责主持每月、每周考核总结会，对上月考核工作总结，布置下月各部门工作重点;每周的考核由每周六组织召开.2、负责考核制度的讨论、修改及监督实施.3、负责各部门“定量考核”的评价.4、负责安排各部门下周工作重点.四、考核标准根据公司生产经营情况，公司各部门、各岗位每周工作重点不同，所以考核的标准也不相同(本部门每周考核标准不同，不同部门考核标准不同).各部门定量考核工作目标和内容根据公司生产经营及管理情况确定.1、定量考核标准说明：(各部门岗位考核标准附后)(1)中层干部考核项目分值比例由考核小组确定;各部门下属岗位考核项目分值比例由部门负责人确定.确定分值比例必须科学合理，结合工作重点，不得避重就轻，否则扣相关人员10分.(2)评分小计二上一级评分X70%+自评分30%(3)考核会时各部门负责人不能提出实质性工作(非日常事务性工作)，则视为工作不作为，由考核会扣下周定量考核积分30分.(4)定量考核出现产品质量事故、人身安全事故、设备运转事故时(以上事故给公司造成经济损失500元以上)，或存在重大安全隐患，本部门本周定量考核积分为零.(5)考核会要确定各部门每周重点工作完成的指标:质量要求、数量要求、完成时限、责任人等，由综合部备案.(6)对总经理的决定、指示或公司会议精神贯彻执行情况:未执行扣30分;执行不全面，效果不明显扣10分.(7)下属岗位员工出现严重的工作失误或违纪行为，视给公司造成的损失或影响扣10-30分.(8)出现办公设备事故扣10-40分.(9)上级考核下级时要尊重客观事实，不能受人际关系和感情的影响，不得有打击报复的行为.否则扣相关人员20分.做评价时参照以下判断基准：a工作过程的正确性b工作结果的有效性c工作方法选择的正确性d工作的改进和改善e解决问题的能力f责任意识、个人品格员工绩效考核制度细则3一. 总则:为加强和提升员工的工作绩效，提升企业整体素质，增强企业竞争力，规范公司对员工的考察和评价，特制定本方案.二. 考核的目的1、造就一支业务精干、高素质的人才队伍，确保个人、部门和公司绩效目标的实现，并形成以考核为核心导向的人才管理机制.2、及时、全面、公正的对员工过去一段时间的工作绩效进行评估，肯定成绩，发现问题，促进下一阶段工作的绩效提升.3、为员工薪酬调整、年度评优、晋升或奖励、降职、辞退等提供人事评核的客观依据，以达到公平、公正、公开的目的.三. 考核原则1、以公司对员工的经营业绩指标及相关的管理指标，和员工实际工作中的客观事实为基本考核依据的原则；2、客观、公平、公正、公开的原则.四. 考核适用范围凡公司中层以下(包括中层)所有人员的考核适用本方案.但以下人员不适用本方案：1、试用期内，尚未转正的员工;2全年连续出勤不满6个月（包括请假与其它各种原因缺岗）的员工.五. 考核组织机构成立绩效管理委员会，负责组织和领导公司绩效管理的各项实施工作.委员会主任由公司总经理担任，副主任由公司总经理助理、办公室主任担任，成员由办公室、财务审计部、信息管理部、经营管理中心辖下各部门、物业管理中心辖下各部门等部门主管组成.。
员工综合素质测评评分标准
能达到其中1项
100分
75分
62.5分
50分
37.5分
职业积累
1、系统的、多专业的、丰富的经验积累，并能愿意和有效传播；2、具备适应于本职业的以及与本职业相关的经验；3、具备本专业独立的经验；4、职业经验是否积累。
1、能传播90%积累的经验；2、能积累90%的经验。
1、能传播80%积累的经验；2、能积累80%的经验。
100分
75分
62.5分
50分
37.5分
职业敏感
1、随时关注行业和竞争对手的发展和运作信息并采取相应措施；2、能预见到工作中潜在的危险并提出解决方案；3、能根据工作中的细节，做出正确的判断；4、对照他人工作中的不足经常内省加以改正，同样的错误不犯第二次；5、对事物能够举一反三思考，思维不局限在某一事物上。
100分
75分
62.5分
50分
37.5分
职业分析
1、能够科学的按照事物发展的客观规律进行判断且结果正确；2、能从不同角度对本岗位进行分析；3、通过分析能将工作不断完善；4、能对各种分析方法进行适当的评定；5、能对各种分析方法进行信度、效度检验。
能达到其中4项
能达到其中3项
能达到其中2项
能达到其中1项
1、90%的工作能合理安排时间；2、能合理的利用90%的生产要素进行资源合理优化配置。
1、80%的工作能合理安排时间；2、能合理的利用80%的生产要素进行资源合理优化配置。
1、70%的工作能合理安排时间；2、能合理的利用70%的生产要素进行资源合理优化配置。
1、60%的工作能合理安排时间；2、能合理的利用60%的生产要素进行资源合理优化配置。
能达到其中4项
员工考核制度及考核细则7篇
员工考核制度及考核细则7篇员工考核制度及考核细则【篇1】一、目的1、规范公司网店客服组日常销售工作，明确工作范围和工作重点。
2、使公司对客服组工作进行合理掌控并明确考核依据。
3、鼓励先进，促进发展。
二、范围网店客服组三、考核周期采取月度考核为主的方法，对网店客服组人员当月的工作表现进行考核，考核实施时间为20某某年6月7日起。
四、考核内容和指标(一)考核的内容1、服务类旺旺沟通(咨询转化率、平均响应时间、客户流失率)订单类(订单总金额、有效订单比重、付款比例、退款比例、平均客单价) 其他类(顾客投诉比重、异常订单比重)2、管理类公司报表上交及时性、报表数据真实性、报表整体质量。
(二)考核指标数据****1、相关绩效软件实时监控。
2、对客服组进行抽访问。
(三)考核指标网店客服组人员绩效考核表见表，总分为100分。
五、绩效考核的实施1、考核分为自评、店长考核两种，两类考核主体所占的权重及考核内容如下表所示。
考核者权重考核重点被考核人本人30%工作任务完成情况店长70%"工作绩效、工作能力工作协作性、服务性"2、考核指标见表六、考核结果的运用1、每月评比综合排名第一名，奖励100元;综合排名最后一名，提成中扣100元。
2、月考核评比综合排名后两名，仔细分析落后原因，针对落后原因，寻找改进措施，并在月绩效考核通报下发后的一周内，提交整改方案。
3、连续3个月(季度)评比综合排名最后一名，考虑调岗。
员工考核制度及考核细则【篇2】为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。
一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。
员工综合素质测评评分标准
能达到其中3项
能达到其中2项
能达到其中1项
100分
75分
62.5分
50分
37.5分
职业技术
1、本职业（职务、职业）领域内的专业知识丰富；2、技术熟练、精湛、系统；3、实际操作能力强，能够独立处理本职业的各项工作；4、克服困难、解决问题应与本职业职责相匹配；5、能与完成本职业目标相匹配。
能达到其中4项
能达到其中3项
能达到其中2项
能达到其中1项
100分
75分
62.5分
50分
37.5分
职业判断
1、能运用科学的方法对完成工作目标进行规律、逻辑性的研究和判断；2、能够按照事物发展的客观规律做出正确的决定；3、能够运用所学专业知识和工作经验对突发事件能迅速做出正确的反应并采取相应的措施；4、对事物的判断正确率达到80%以上；5、对突发事件的预判断并采取相应措施，取得减少损失的结果。
能达到其中3项
能达到其中2项
能达到其中1项
100分
75分
62.5分
50分
37.5分
科学观念
1、能够认知事物的本质及发展规律、逻辑；2、用科学的思维方式想问题、做事情；3、能够按照事物的发展规律进行正确的判断，指导工作；4、具有探索、假设、怀疑、证实的精神；5、在岗位、职业系工作上推陈出新，学习新的模式、新的知识；6、为完成工作目标去克服困难，解决问题，要有弃而不舍的毅力，不要被困难和问题阻碍而影响修正工作目标。
100分
75分
62.5分
50分
37.5分
职业分析
1、能够科学的按照事物发展的客观规律进行判断且结果正确；2、能从不同角度对本岗位进行分析；3、通过分析能将工作不断完善；4、能对各种分析方法进行适当的评定；5、能对各种分析方法进行信度、效度检验。
员工规章制度绩效考核细则
员工规章制度绩效考核细则在社会进展不断提速的今日，制度的使用频率渐渐增多，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。
我们该怎么拟定制度呢？下面是由我给大家带来的员工规章制度绩效考核细则5篇，让我们一起来看看!员工规章制度绩效考核细则（精选篇1）为更好地调动和发挥护理人员的工作乐观性和制造性，体现按劳布置，依据护理人员绩效积分来布置奖金，特订立绩效考核方案如下。
一、考核原则结合相应岗位职责及工作完成情形，对不同职称层级、工作岗位、班次的护理人员赐予不同的系数，同时结合护理工作质量、服务质量对在岗护士进行量化考核，依据实际工作动态管理布置系数，奖惩处劣，最大限度地调动护理人员工作乐观性。
二、考核内容考核内容包括护理工作量、护理质控等方面。
三、考核方法工作量分（班次分）：白班5分（A班），小夜班6分（P班），大夜班（7分），搭班6分，休息时间送病人依据时间段算分。
工龄分：工龄x0.1。
入院当年工龄分为0，次年为0.2，以此类推；临时聘用护士岗位也计入工龄，（以入院时间开头计算，中途请长假者不算。
）系数：科室不分临时聘用或正式聘用护士。
入科时有护士执业证书的护士，全部考核通过（含护理部及科室考核），试用期半年年后系数1.0；入科时无护士执业证书或应届毕业生，全部考核通过，试用期半年后如取得执业证书并能单独值班者1.0，未取得执业证书或不能独立胜任工作的0.5；新护士一年内未通过考核者，降系数至0.5直至考核通过为止。
其他护士系数1.0。
职称：工资体现。
职务：护士长1.3，副护士长1.1，未担当职务的护士1.0。
嘉奖：（按奖惩条例）惩处：（按奖惩条例）质控扣款:（医院质控和护理部质控扣款）四、核算方法1.个人绩效分=工作量分（工作量分=小夜班╳6+大夜班╳7+白班╳5+工龄分）╳系数╳职务╳职称。
2.个人奖金=护理组奖金总数∕护理组绩效总分╳个人绩效总分。
3.实发奖金=个人奖金—惩处及质控扣款+嘉奖五、护士工作奖惩条例（一）惩处条例1.劳动纪律上班迟到或早退扣5元，迟到15分钟30元，30分钟以上旷工，以科钟为准，一小时以上除扣款外并按旷工处理上报医院。
员工测评管理办法
员工测评管理办法员工测评管理办法一、引言员工测评是公司对员工工作表现进行综合评估的重要方式之一。
为了确保员工测评的公正、准确和透明，制定本员工测评管理办法。
二、测评方式1. 定期评估：公司将每年举行一次定期员工测评，评估员工在过去一年内的工作表现和绩效。
2. 临时评估：除了定期评估外，公司还将根据需要举行临时员工测评，对特定时期内的工作表现进行评估。
3. 360度评估：为了全面了解员工在工作中的表现情况，公司将采用360度评估的方式，即由员工的直接上级、同事和下属共同参与对员工的评估。
三、测评指标1. 工作质量：评估员工完成工作的质量，包括任务执行能力、专业知识和技能等。
2. 工作能力：评估员工的工作能力，包括解决问题的能力、工作效率和团队合作精神等。
3. 创新能力：评估员工的创新思维和能力，包括寻找解决方案、提出改进措施等。
4. 自我发展：评估员工的自我学习和成长能力，包括主动学习、参加培训等。
5. 诚信与责任：评估员工的诚信和责任意识，包括守时守信、履行职责等。
四、测评程序1. 测评目标设定：在每次员工测评前，公司将明确测评目标，并告知员工相关测评指标。
2. 评估人员确定：公司将确定评估员工的人员，包括直接上级、同事和下属等。
3. 数据收集：评估人员将根据测评指标，收集员工的工作数据和表现情况等。
4. 综合评估：评估人员将根据收集到的数据，综合评估员工的绩效，并给予评级。
5. 测评结果反馈：公司将向员工反馈测评结果，并进行沟通和解释。
五、测评结果运用1. 激励奖励：公司将根据员工的测评结果，给予相应的激励和奖励，以激发员工的积极性和工作动力。
2. 职业发展：公司将根据员工的测评结果，制定个性化的职业发展计划，帮助员工提升能力和发展职业。
3. 绩效考核：员工的测评结果将作为绩效考核的依据之一，对员工的绩效进行评定和考核。
附件:1. 员工测评表格：用于评估员工的工作表现和绩效。
2. 测评结果报告模板：用于向员工反馈测评结果的报告模板。
员工月度绩效考核细则（通用6篇）
员工月度绩效考核细则员工月度绩效考核细则（通用6篇）绩效考核制度应该根据实际情况来制定，才能达到效果。
下面YJBYS小编为大家整理了员工月度绩效考核细则，欢迎阅读参考!员工月度绩效考核细则篇1一、绩效考核的目标定位1. 评价对员工的工作态度、工作业绩和工作能力进行评估，为确定绩效工资、工资等级、工资调整提供依据;为升职、调职、开除等职位变动提供依据。
2. 培训从绩效水平入手分析员工的优缺点，作为培训计划制订的依据;让员工了解自己的优缺点，作为自我改善的指标。
3. 沟通让员工了解公司对他们工作及他们本身的关心;沟通组织与个人的目标，让公司和员工了解对彼此的期望，逐渐达成一致，以增加相互的理解和信任。
二、绩效考核的实施原则1. 明确公开原则绩效考核标准、考核程序、考核责任都应当有明确的规定，而且在实施当中应当严格遵守这些规定。
同时考核标准、程序和对考核责任者的规定在企业应对全体员工公开。
这样才能使员工对绩效考核工作产生信任感，对考核结果也能保持理解接受的态度。
2. 公正客观原则考核标准应当尽量客观，根据客观考核资料进行考核，让事实说话，尽量避免掺入主观色彩和感情因素。
3. 直线考核与集体评议结合原则对各级员工的考核，都必须由其直接上级参与，因为直接上级相对于其他人最了解被考核者的实际工作表现，并且对其工作负有指导培养和领导责任，也最有可能反映真实情况。
集体评议机制可以在一定程度上弥补直线考核可能存在的主观性等其他考核中常见的偏差，使考核更为公正客观。
4. 量化原则为了使考核的标准明确具体，便于操作，降低人为因素的干扰，应在必要和可行的前提下尽量使考核的标准量化。
5. 反馈原则绩效考核的结果一定要及时反馈给被考核者本人，同时应当向被考核者就结果进行解释说明，肯定成绩和进步，指出不足，提供今后改进的参考建议和改进计划。
缺乏反馈就达不到培训提升的作用，也失去了和员工进行深度沟通的机会。
三、绩效考核体系的构成1. 月度考核适用对象：对工作绩效在一个月内能充分体现的岗位员工进行月度考核。
员工绩效考核细则5篇
员工绩效考核细则5篇员工绩效考核细则（篇1）一、考核目的1、作为晋级、解雇和调整岗位依据，着重在潜力、潜力发挥和工作表现上进行考核。
2、作为确定绩效工资的依据。
3、作为潜能开发和教育培训依据。
4、作为调整人事政策、激励措施的依据，促进上下级的沟通。
二、考核原则1、公司正式聘用员工均应进行考核，不同级别员工考核要求和重点不同。
2、考核的依据是公司的各项制度，员工的岗位描述及工作目标，同时考核务必公开、透明、人人平等、一视同仁。
3、制定的考核方案要有可操作性，是客观的、可靠的和公平的，不能掺入考评人个人好恶。
4、提倡考核结果用不同方式与被评者见面，使之诚心理解，并允许其申诉或解释。
三、考核资料及方式1、工作任务考核(按月)。
2、综合潜力考核(由考评小组每季度进行一次)。
3、考勤及奖惩状况(由行政部按照《公司内部管理条例》执行考核)。
四、考核人与考核指标1、成立公司考评小组，对员工进行全面考核和评价。
2、自我鉴定，员工对自己进行评价并写出个人小结。
3、考核指标，员工当月工作计划、任务，考勤及《内部管理条例》中的奖惩办法。
五、考核结果的反馈考绩应与本人见面，将考核结果的优缺点告诉被评人，鼓励其发扬优点、改正缺点、再创佳绩。
六、员工绩效考核说明(一)填写程序1、每月2日前，员工编写当月工作计划，经部门直接上级审核后报行政部;2、工作绩效考核表每月28日由行政部发放到部门，由本人填写经部门直接上级审核后于次月2日前交至行政部;3、工作计划编写分日常工作类5项、阶段工作类5项及其它类等，其它类属领导临时交办的工作任务;4、工作计划完成状况分完成、进行中、未进行(阶段性工作)三档，月末由本人根据实际选项打分，并在个人评价栏内给自己评分;5、工作计划未进行、进行中(阶段性工作)项请在计划完成状况栏内文字说明原因。
(二)计分说明1、工作绩效考核表总分90分，日常工作类5项每项8分占40分，阶段工作类5项每项10分占50分，其它类每项附加分8分，意见与推荐如被公司采纳，附加分10分;其中个人评分、职能部门评分、直接上级评分所占工作绩效考核得分比例分别是30%、30%、40%。
公司员工考核制度6篇
公司员工考核制度6篇在学习、工作、生活中，制度使用的频率越来越高，制度是国家法律、法令、政策的实在化，是人们行动的准则和依据。
那么你真正懂得怎么订立制度吗？下面是我细心为大家整理的公司员工考核制度最新6篇，希望大家可以喜爱并共享出去。
员工考核制度篇一（一）总则第一条在确认晋升与提薪资格时，必需依据基于考核标准表的考评结果。
另外，晋升提薪资格认定工作能够与一般提薪资格认定工作分开进行。
第二条考核标准表分为以下三种：1．态度考核标准表。
包含四项要素，即顺从性、协作性、进取性和职责感。
评分方式分两种情景，用于晋升目的时，采纳五级评分；用于提薪时采纳三级评分；2．本领考核标准表。
包含四项评价要素，即各种综合本领、学问（业月学问和基本常识）、体力、技能。
同样，评分方法分两种情景，用于晋升时五级评分；用于提薪时，三级评分；3．业绩考核标准表。
由考核标准表实在规定细则和要求。
评分方法也差分两种，用于晋升，五级评分；用于提薪，三级评分。
第三条考核标准（评价要素）与评分示范（实在资料见表346）。
（二）态度考核标准第四条态度考核资料1．顺从性（1）是否理解并遵守公司内部的各项规章制度；（2）有无迟到、早退、无故缺勤的情景；（3）发型、服饰等仪表是否洁净乾净；（4）与他人的言谈举止是否富有礼节；（5）是否注意整理和挺理工作场所；（6）工作是否有效串；（7）有无因其言行，破坏了现场的风气和纪律以及扰乱秩序的情景；2．协作性（1）是否能够立足全局，把握各部门（各职务）之间的关系，而且依据情景进行进取而妥当合作；（2）是否能够立足本职工作，并跨越本职工作的范围，求得上司、同事及其他部门的通力协作；（3）是否能够帮助领导改善工作环境，制造便于工作的场所；（4）是否能够上下沟通，在提高团队士气中发挥作用；（5）是否能够帮助上司、同事和他人完成工作；（6）能否与上司及同事和顺共事；3．进取性（1）是否具有不足够于现状、进取奋进的精神；（2）是否具有改善和改善工作的热诚；（3）是否具有增添工作量、提高工作质量的愿望；（4）是否具有排出万难、争取成功的干劲；（5）是否具有在集会和会议上争取发言的勇气；4．职责性（1）是否明确自我有职责常常检验下属的工作情景和工作的结果；（2）对于下属的失误是否能够从中找出自我应负的职责；（3）是否能够善始善终地完成本职工作；（4）碰到工作中的失误时，是否向其他部门推卸职责；（5）在理解上司全权委托交办的工作任务时能否让上司放心。
员工个人绩效考核细则(5篇)
员工个人绩效考核细则（5篇）员工个人绩效考核细则【篇1】为鼓舞销售人员工作热忱，提高工作绩效，乐观拓展市场，促进公司产品的营销，维护公司的正常发展，特制订本方案。
本方案采用定性与定量相结合的方法，用公平、公正、合理的方式来评估考核公司业务部的工作绩效及绩效工资，以提倡竞争、激励先进、鞭策落后。
本方案的实施对象为公司销售人员，绩效工资考核方案按部门销售经理、业务人员(跟单)分别制订。
一、业务部经理职责、(1)考核制度的制定与修订。
(2)负责对部门内销售人员考核的详细实施。
(3)对季度考核结果进行公示。
(4)依据考核最终结果，作为对业务部成员加薪、升职、辞退等的主要依据。
(5)对考核制度与考核指标提出修改建议。
二、考核指标：公司对销售人员的考核指标有：销售计划(数量)完成率、销售额增长率、销售价格保持率、销售费用、欠款回收率、访问胜利率、客户意见发生率、新客户开发率、老客户保持率。
三、考核频次：1、月度考核，每月评分一次。
2、年度考核，公司每半年核算每一位销售员年度考核得分，即销售员年度考核得分=(销售人员该年度6个月度考核分之和)÷6。
3、每月8日前，将被考核人员考核表报送人事部。
四、考核细则：月度考核得分=(日常工作考核得分×70%)+(出勤×30%)出勤(百分制)：30%当月满勤100分，缺勤1天扣4分。
(半天按1天计)五、销售员日常工作考核(百分制)：70%1、客户的管理方面(30分)，消失下列情况，每项扣5分，情节严峻者该项1不得分。
(1)未完成每月的客户开发维护计划;(2)客户存在问题，销售员未能准时解决;(3)没有严格执行公司销售政策，缺乏对公司产品的了解;(4)没有很好的执行公司领导取得的合同;(5)客户反馈表对销售员工作不满意;(6)回款不准时;2、销售员管理方面(70分)(1)周报(40分)：专心填写《周工作汇报表》，未按时交付、字迹潦草、难以辨认等，此项不得分;①上周工作总结(10分)：必需照实填写，如发觉与所填内容不符的该项不得分;②下周工作计划(10分)：必需照实填写，如发觉与所填内容不符的该项不得分;③客户走访情况(10分)：每周须走访3家以上，并对走访情况在周报上做具体记录，不得漏项。
员工抽检评分标准
员工抽检评分标准
1.工作态度（10分）
内容一：敬业、爱岗、工作积极、主动、热情、工作是否努力、主动加班
标准：一般、差
内容二：团队表现很好、是否协调其它部门工作
标准：一般、差
2.日常事务处理情况考核（20分）
内容一：是否遵守公司规章制度很好不迟到、不早退
标准：一般、差
内容二：是否维护公司形象很好办公地点是否干净整洁；
标准：一般、差
内容二：有无与供应商、客户吵架现象发生财务部员工考核制度
标准：一般、差
内容三：公司会议是否积极参加
标准：一般、差
3.工作完成情况测评（40分）
内容一：制定工作计划及实施情况、有计划很详细、计划在每月日完
成
标准：有、一般、按期完成、调整后完成、有合理理由未完成、理由不充分或无理由
内容二：账务处理
标准：是否及时完成、每月日以前完成、有合理理由未完成、理由不充分未完成、
无合理理由未完成
内容三：集团审计是否提出会计差错、
标准：无、有、有，属一般性错误、有，属性质严重性错误
内容三：业务学习情况
标准：很好、是否有益提高业务水平、一般、没有
内容四：领导安排工作完成情况
标准：很好、一般、没有
4.效益考核分（30分）
个人得分=单位效益考核所得系数╳30
综合测评：
测评标准：满分100分，优秀80-100；良60-79；60分以下为差；
周评：按上述评测方法汇总出该员工周考核分值（满分100分）
月评：该月四周的考核分值之和/4=该员工该月的综合考核分值。
根据上述员工抽检评分标准，如果某个员工在本月中的考核结果为差，要对其进行培训教育，并记录在案。
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员工综合测评细则
为了充分调动全体员工的工作积极性、主动性和创造性，正确评价员工的德、才、勤、绩，激励其不断提高自身素质，认真履行职责，并为公司人员录用、解聘、奖惩、任免提供依据。
一、综合测评内容
1.员工测评内容：思想道德、工作态度、工作能力、工作业绩、特殊贡献。
2.>科室及以上领导测评内容：思想道德、工作态度、工作能力、工作业绩、
管理能力、领导能力、特殊贡献。
3.综合测评具体内容与分值见附表
二、测评时间
每年十一月底前（当年7月1日（不含）以后新录用人员，不参加当年在职人员
测评）
三、测评结果
1.员工：
（1）测评结果前五位者为优秀者，次年工资正常晋升外，另行奖励工资
二级，列为当年“年度之星”候选人，并将提交总裁办公会议，决定是否晋
升职务、提高奖金系数。
（2）测评结果末五位者原则上为落后者，取消次年奖励工资，降低其奖
金系数0.05，并将提交总经理办公会议，确定其是否胜任工作。
不能胜任
工作者，将不再续签劳动合同或解除劳动合同。
2.科室以上领导：
（1）测评结果前二位者为优秀者，次年工资正常晋升外，另行奖励工资
二级，列为当年“年度之星”候选人，并将提交总裁办公会议，决定是否晋
升职务、提高奖金系数。
（2）测评结果末二位者原则上为落后者，取消次年奖励工资，降低其奖
金系数0.05，并将提交总经理办公会议，确定其是否胜任、称职。
不胜任、
不称职者，将调整其职务或降低、免去其职务。
四、测评工作由办公室负责制订实施方案，经总裁批准。
具体测评结果原则上不公布，仅存入公司员工个人档案。