基础实践教学实施方案

《思想道德修养与法律基础》

课程实践教学实施方案

理论联系实际是思想政治理论课的指导思想和基本原则。在教学中开展并加强实践性活动是理论联系实际的有效形式，也是深化思想政治理论课改革、提高教学实效的重要环节。思政课部思政教研室根据中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政

治理论课的意见》（教社政[2005]9号）和《关于进一步加强高等学

校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社科[2008]5号）精神，为加强本课程的实践环节，紧紧围绕本课程教学目标，并结合本课程考试模式改革方案，特制定如下实践教学方案。

一、实践教学的学时、学分规定

依据《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的

意见》中提出“要从专科思想政治理论课现有学分中划出1个学分开展本专科思想政治理论课实践教学。”的要求和教育部规定的教学学

时总量，结合学院相关教学文件，实践学时为16学时、实践学分为1学分。

二、实践教学的设计思路

1、与理论教学形成良性互动，增强教学实效性。针对课堂教

学内容，有意识、有目的地安排体现理论运用的实践教学活动，使学

生在实践活动中深化对理论知识的理解，并运用理论知识分析问题、

解决问题。通过实践活动，实现大学生在思想道德修养与法律修养方

面的“知”与“行”的统一。

2．充分体现主体地位，促进学生自我教育。通过实践活动，促

进学生主体个性的彰显、主体能力的提升、主体精神的培养、主体人

格的完善，自觉地对思想和行为进行自我认识、自我规范、自我调控，使学生在实践中实现了自我教育。

3、从现有能够进行实践活动的实际条件出发，设计出具体的实

践活动范围，努力做到物尽其用。

三、实践教学的目的与任务

1、丰富教学内容，提高了思想政治理论课教学的实效性。通过

多样化的社会实践，一方面解决思想政治理论课教学从理论到理论单

一的模式，把理论教学与实践教学结合起来；另一方面，通过给学生

提供自学、思考、研究、创新的时间和空间，通过参与一系列的教学

环节，加深学生对理论的认识，提高教学的实效性和吸引力。

2、拓宽教学渠道，提高学生解决问题、分析问题的能力。通过

各种实践活动，特别是专题调查与研讨，使学生在实践教学中了解社会，发现社会中存在的问题，并运用所学的理论知识对这些问题进行

分析，从而提出相应的解决方案或建议。

3、加强生活体验，提高学生的思想素质和道德水平。使学生在

亲身体验中感悟历史使命和社会责任，从而坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，不断提高自身的思想道德素质和文化素养，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

四、实践教学的内容及相关要求

（一）教学内容

根据课时的安排和学校的实际情况，在2010级学生中率先开展课外实践教学，探索“社会调查（社会访谈）+ 阅读体会（公益活动体会）+ 演讲比赛 +情景剧表演 + 经典视频”的“五位一体”实践

教学模式。实践教学分课内实践和课外实践。演讲比赛、情景剧表演

等形式属于课内实践活动，经典视频、阅读相关著作写读书心得或做一件公益活动写出体会、或进行社会访谈、社会调查等形式属于课外实践活动。

本学期本课程的课外实践教学，共有三个实践活动项目。请各任课教师依据项目要求严格执行，课外实践学时为16学时，具体内容如下：

项目一：读一本好书（4学时）

活动目的：

1、“如果有人让我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许我读书，那么我决不当国王，我宁愿做一个穷人，住在藏书很多的楼阁里，也不能当一个不能读书的国王。”这是著名历史学家麦考莱曾说过的

一段话。通过阅读，促使大学生深刻认识阅读的价值，提升对阅读的

理解。

2、开拓学生视野，提高思维能力。

3、培养我校大学生的人文素养。

活动要求：

1、从所推荐100本书目中，至少选择5本，作为本学期必读书目。

2、精读一本，要求撰写不少于1000字的读书笔记和体会。

3、布置时间：开课第一周，收作业时间：12月份第4周。

项目二：观赏经典影片（4学时）

活动目的：

通过组织学生观看《东京审判》爱国教育片，让学生在体验和感

知中接受历史，进一步培育和弘扬民族精神，树立理性的爱国观。激

励当代的大学生为了祖国的未来和美好的明天，为了我们的祖国不再遭到侵略和破坏，要奋发图强，努力学习。

活动要求：

1、学生及任课教师须按思政教研室规定的日期及时间进入礼堂

观看影片，播放过程中务必保持安静。

2、播放前十分钟，由各班班干部进行点名并如实将未到学生名

单（履行正常请假手续者除外）交给任课教师。未到学生本次实践活

动成绩以不及格记载。

2、依据所看影片，写一份不少于1000字的观后感，题目自拟。

3、布置时间：11月第1-2周周末，收作业时间：11月份第4周。

项目三：社会调查（8学时）

活动目的：

1、提高大学生理论联系实际的能力。通过社会调查，培养学生

用马克思主义基本原理分析中国社会现实，解决实际问题的能力。

2、培养大学生的责任感意识。关注社会、关心国家，是每一个

大学生必须有的责任意识。通过对社会现状的调查，可以让学生了解社会，关心民生。

3、培养学生的团队意识。社会调查是以小组为单位，集体合作。这就需要有分工、协调、合作，需要团队合作精神。

活动要求：

1、要求先了解调查工作的基本思路和如何写调查报告。

2、选择好调查主题（详见附件二），4-6人一组，深入社会实际，发放问卷或走访调查对象，获得第一手资料。

3、写一份不少于1500字的调查报告，要求符合调查报告格式，条例清晰，思路明确，内容真实，有数据分析和现状思考。

4、布置时间：10月第2周，收作业时间：12月份第3周。

作业书写要求：

①调查报告选题及写作要求，详见附件二；

②读书笔记（或心得体会）、电影观后感一律用300字方格稿纸手写；拒收打印稿及电子稿。

③字迹清楚，内容真实、论点鲜明，论据翔实。

学生的书面作业以班级为单位，以学号由小到大的顺序排列，按着理论课期末试卷的装订要求进行装订存档，作为核定学生实践课成绩以及任课教师实践课教学时数的依据。

（二）对参与人员的要求

1．对教师的要求