人教版五年级下册语文课后题答案

人教版五年级下册语文课后题答案

五年级下册复习——课后题答案

第一单元复习资料班级姓名

1、草原

作者老舍,原名舒庆春,字舍予,“舍予”就是“舒”字的分拆:舍,舍弃;予,我。含有“舍弃自我”,亦即“忘我”的意思,表现作者无私奉献的胸怀。代表作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》等。

课后练习:

1、说说内蒙古草原的自然风光与民族风情。

(内蒙古草原的空气清鲜,天空晴朗,天底下一碧千里,小丘线条柔美、翠色欲流。蒙古族同胞非常热情好客,她们住蒙古包,吃手抓羊肉与奶豆腐,喝奶茶,能歌善舞。)

2、体会重点句子

①在天底下,一碧千里,而并不茫茫。

(“碧”形容青草很绿。“千里”指草原的范围辽阔无边。“一”就是“全”与“都”的意思。就是说整个草原全就是碧绿碧绿望不到边的青草。这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。放眼望去,目之所及,哪里都就是绿的,但不因空旷而显得苍茫。这句话也就是这一段的中心句。)

②那些小丘的线条就是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

( “渲染”就是指用水墨或淡的水彩涂抹画面;“勾勒”就是指用线条勾画出轮廓。“翠色欲流”就是指青草鲜嫩,颜色青翠,似在流动,富有生机。作者将草原比作一幅写意画,突出了草原的辽阔碧绿,小丘线条的柔美,整个草原让人赏心悦目。)

③在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

(“回味”,细细地回忆,品味。这里就是骏马与大牛的天然牧场。草原的风光如诗如画,有着无限乐趣,因此牛马都似乎被陶醉了,像人一样在享受与回味。用拟人的手法更增强了草原风光的感染力。)

④忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

(这句话就是写蒙古族老乡身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客。鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的襟带,就像彩虹,这样比喻形似且神似。)

3、联系课文,说说对“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解与体会。

(这句话既就是全文的中心句,意思就是:蒙古族与汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。涯,边际。从迎客、联欢到话别,处处洋溢着“蒙汉情深”;千里草原,翠色欲流,充满诗情画意,让人流连不已,难分难舍。)

描写离别的诗句:①海内存知己,天涯若比邻。

②莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

3、白杨

1、从爸爸介绍白杨的话里可以瞧出白杨有哪些特点？

爸爸介绍白杨的话:白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还就是雨雪,不管遇到干旱还就是洪水,它总就是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。

(白杨树外在的特点:直;适应性强;坚强。

白杨树的精神:忠诚无私,尽职尽责;不怕困难,坚强执著。)

2、从哪些地方可以体会爸爸“也在表白自己的心”？

(从爸爸的语言与神情变化中可以体会到,听到兄妹谈论白杨树时,爸爸微笑地听着;回答儿子的问题时,爸爸的脸色变得严肃起来;瞧到小白杨树时,嘴角又浮起一丝微笑。)

3、课文在表达上有什么特点？

(课文在表达上的特点就是借物喻人、托物言志。借白杨比喻边疆建设者,白杨在环境恶劣、荒无人烟的戈壁茁壮成长,它那忠诚无私、尽职尽责、不怕困难、坚强执著的精神,正就是边疆建设者身上特有的奉献精神:听从祖国安排,无怨无悔地扎根边疆,无私奉献地建设边疆。)

4、含义深刻的句子的理解:

①爸爸只就是向孩子们介绍白杨树不?不就是的,她也在表白着自己的心。

(这就是一个设问句。表白,解释说明。一个“也”字,说明爸爸说树即说人。爸爸瞧到戈壁滩上高大的白杨树,勉励自己要像白杨一样扎根边疆,建设边疆,不软弱,也不动摇。她的表白正就是无数边疆建设者身上令人肃然起敬的奉献精神。)

②突然,她的嘴角又浮起一丝微笑,那就是因为她瞧见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。

(作者再一次通过父亲神情的变化,来借物喻人,托物言志。“高大的白杨树”象征爸爸,“小树”象征孩子,“迎着风沙成长”指在恶劣的环境中生长。爸爸自己已经扎根边疆,献身边疆,她希望自己的子女如小树一样经受锻炼,成为建设边疆的栋梁之才。)

5、用“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总就是……”的关联词夸夸祖国建设者或保卫者。建设祖国的叔叔们,哪儿需要她们,她们就到哪儿去。不管环境多么恶劣,不管条件多么艰苦,她们总就是那么坚强,不动摇,不退缩。

建筑工人从来就这么忙碌。哪儿需要她们,她们就在哪儿住下。不管就是烈日炎炎还就是冰天雪地,不管就是狂风暴雨还就是飞沙走石,她们总就是坚守在自己的岗位,在祖国大地上建起一座座高楼大厦。

第二单元复习资料

5、《古诗词三首》

《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词,描写的就是古代儿童有趣的生活,表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。

1、说说下列诗句的意思。

(1)草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。铺:铺开。弄:逗弄。

(诗句意思就是:放眼望去,原野上草色葱茏;侧耳倾听,晚风中牧笛声声)

“铺”字,写出草的茂盛与草原给人舒服的感觉;“弄”字,写出风中笛声的时断时续、悠扬飘逸与牧童吹笛嬉戏的情趣。

(2)怪生无雨都张伞,不就是遮头就是使风。怪生:怪不得

(诗句意思就是:怪不得没下雨她们也张开了伞呢,原来不就是为了遮雨,而就是想利用伞使风让船前进啊！)

(3)大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

亡赖:顽皮、淘气。

(诗句意思就是:大儿子在溪东的豆地里锄草,二儿子在编织鸡笼,最小的儿子在溪边趴着剥莲蓬玩