环境问题概述ppt 湘教版

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环境与环境问题 PPT课件 1(9份) 湘教版

环境与环境问题 PPT课件 1(9份) 湘教版

漠旅游区和人类居住区,是个自成体系的小生态系统。
互动探究区
第一节
(1)这个小生态系统是自然环境还是社会环境?请说明理
由。
(2)“生物圈 2 号”的建立,说明了自然环境和社会环境间
本 专
有怎样的关系?
题 栏
答案 (1)社会环境。“生物圈 2 号”是人类在自然环境的
目 开
基础上有意识地创造出来的人工环境,维持它的存在必须

7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事,绝不能缺少这种力量,因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己,相信自己,才能成就自己!

8、人生的旅途中,最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上,所以,别畏惧暂时的困顿,即使无人鼓掌,也要全情投入,优雅坚持。真正改变命运的,并不是等来的机遇,而是我们的态度。
质不同并且与环境整体发生相互作用的基本成分。环境因
素是相互联系的。
自我检测区
第一节
3.下列事象中属于自然环境因素的是
(B)
A.科学技术
B.生物

C.生产力
D.足球场

题 解析 自然环境因素是指人类没有干预、改造,或很少干预、
栏 目
影响,或影响不明显的环境因素。科学技术、生产力、足球
开 关
场都是人类创造或改造的。
自我检测区
第一节
4.现在全球环境质量总体上呈下降趋势,其主要原因是
(C )

A.自然原因
B.泥石流等灾害频发


C.人为原因
D.大力植树种草

目 开
解析 环境质量是指环境因素受到污染影响的程度,现在全

湘教版选修6环境保护1.1环境概述课件

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三.环境质量
1.概念: 2.原因: 3.分类:
指环境因素受到污染影响的程度。 自然和人为 大气环境质量、水环境质量、土壤环境质量等
媒体称中国内地自来水合格率仅50%
据媒体调查称,2009年住建部曾对全国城市饮用水水质状况做普查,但至今未公布 数据结果。多位业内人士称,此次检测结果实际合格率仅50%左右。调查显示全国城 市供水管网质量普遍低劣,不符国标的灰口铸铁管占一半。目前,北京上海等大城 市饮用水仍无法直饮。
是( D )
A.① B.②
C.③
D.④
(2)从生态科学的角度看,图片④的环境主体是( A )
A.生物
B.人类 C.植被 D.水体
(3)如果按照空间尺度来划分环境,四幅图中最可能与
其他三幅不同的是( D )
A.①
B.②
C.③
D.④
湘教版选修6环境保护1.1环境概述
二.环境因素(环境要素) 1.自然环境因素
湘教版选修6环境保护1.1环境概述
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4、环境质量评价、环境质量指数 PM,英文全称为particulate matter(颗粒物)。科学家用PM2.5表示每立方米空气 中这种颗粒的含量,这个值越高,就代表空气污染越严重。 在城市空气质量日报或周报中的可吸入颗粒物和总悬浮颗粒物是人们较为熟悉的两 种大气污染物。 可吸入颗粒物又称为PM10,指直径大于2.5微米、等于或小于10微米,可以进入人的 呼吸系统的颗粒物;总悬浮颗粒物也称为PM100,即直径小于或等于100微米的颗粒 物。
高中地理选修Ⅵ
环境保护
湘教版选修6环境保护1.1环境概述
第一章 环境与环境问题 1.1 环境概述
➢环境的内涵 指相对并相关于某项中心事物的周围事物

湘教版地理必修二 第一节 人类面临的主要环境问题(共38张PPT)

湘教版地理必修二 第一节 人类面临的主要环境问题(共38张PPT)

完成下列要求:
(1)画出哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因的对
比柱状图。纵轴表示各种原因所占的百分比,横轴
表示各种原因。
60 50 40 30 20 10
0 偷猎
栖息地的丧失 外来物种入侵
其他原因
哺乳动物 鸟类
17
(2)哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的主要原因分别 是什么?
哺乳动物:偷猎、栖息地的丧失和其他原因。 鸟类:偷猎和栖息地的丧失。 (3)从渡渡鸟的灭绝,讨论人类应吸取哪些教训。 禁止捕猎野生动物;保护它们的生存环境。
第四章 人类与地理环境的 协调发展
第一节 人类面临的主要环境问题
请思考:环境问题的实质是什么?
2
1.了解环境问题的概念与类型。 2.理解人类面临的主要环境问题。(重点)
3
一、环境问题的概念与类型
(一)什么是环境问题 1.什么是环境问题?
环境问题是指由于人类活动或自然原因使环 境条件发生了变化,并对人类及其他生物的生存 和发展造成影响和破坏的问题。
生的 C.是人们对资源和环境的开发没有超过环境的承载
力而产生的 D.是由于人们对资源和环境的过度开发,危害人类
与其他生物生存与发展
33
4.关于地球生物多样性受损的说法,正确的是( B ) A.地球上物种的灭绝完全是人类生产活动造成的 B.人类大规模的社会生产活动加快了地球物种的灭
绝速度 C.地球物种自然的繁衍与灭绝过程是相当快速的 D.人类活动不影响地球上生物物种的灭绝速度
大气污染、水体污染、土壤 污染、生物污染等

由环境污染演化而 酸雨、全球变暖、臭氧层破
境 来的问题
坏等
问 题
生态破坏问题
水土流失、森林砍伐、土地 荒漠化、生物多样性减少等

湘教版必修二第四章第一节人类面临的主要环境问题(共14张PPT)

湘教版必修二第四章第一节人类面临的主要环境问题(共14张PPT)

预学反馈
1.人类与环境的相互关系。
人类向环境索取和排 放就一定会产生环境
问题吗?
环境问题产生的原因?
索取>再生
排放>自净
预学反馈
2.区分环境污染和生态破坏
环境污染 指人类向环境排放废弃物的数量超 过 环境的自净能力时导致的环境质量下降。 如:水 体污 染、土壤污染等。
生态破坏 指由于人类向环境索取资源的速度超过 资源本身及替代品的再生速度时导致的环境退化。如: 水土流失,土地荒漠化等。
保护植被、合理利用水 资源、工矿减少注意生
态环境保护
② 草场退化 过度放牧、农垦
退耕、合理放牧

水土流失
降水集中、土质 疏松、人为破坏
植被、开矿等
植树造林、调整农业结 构、控制人口等

酸雨
排放硫氧化物、 调整能源结构、实行清
降水多
洁生产等
ห้องสมุดไป่ตู้
课堂练习
1.下图漫画“千呼万唤出一‘滴’”反映了
当今世界正面临着( B )
A.气候变暖问题 B.水资源短缺问题 C.水土流失问题 D.环境污染问题
2.漫画所示环境问题产生的主要原因是( D)
A.扩大湿地面积 B.大量排放污水 C.过度开采地下水 D.大量燃烧化石燃料
3.读漫画,回答下列问题
(1)图中所反映的环境问题 是 臭氧层破坏。若按照环境
问题的性质分类, 属 环境污染演化来的的环境 问题。
量4700亿立方米的约1.2倍。 材料二:我国水资源的分布很不均匀,国内绝大部分的水资源集中在南部地区。 在中国北方,沙漠化的程度在不断加深,越来越多的土地由于缺水而贫瘠,地下的 含水土层日渐干涸,沿海地区盐碱化的面积逐渐扩大,不少主要城市在未来的一、 二十年中就将面临完全断水的威胁。 材料三:据环境部门对全国河流、湖泊、水库的水质状况的监测,由于近年来工 业废水和城镇生活污水的排放等原因,我国主要水系的水体都遭到了不同程度的污 染。2003年,我国7大水系污染程度从重到轻依次为:海河、辽河、黄河、淮河、松 花江、长江和珠江。其中407个重点监测断面中,只有38.1%的断面满足国家《地表 水环境质量标准》(GB3838-2002)规定的I~Ⅲ类水质要求。 1. 请你简要概括我国水资源现状。 2. 我国目前水资源利用方面存在的主要问题有哪些? 3. 目前我国部分地区水资源短缺的原因有哪些? 4. 针对目前的水资源状况,你认为可以采取哪些措施来解决这一问题?

环境问题概述 PPT课件 1 湘教版

环境问题概述 PPT课件 1 湘教版

2.环境污染和生态破坏给人类带来的危害
①威胁生态平衡。 ②危害人类健康。 ③直接制约经济和社会的可持续发展。
P 7 活动
?原材料
能源 技术 运输 人力
三、当代人类面临的环境问题
(一)全球性的环境污染
温室效应加剧
温室效应的概念: 温室气体产生的保温作用。
现状及趋势: 温室效应逐渐加剧,地球温度不断升高;
“三废”排入江河湖海
土壤污染
“三废”排入土壤
环境 污染
固体废弃物污染
来自生产生活的垃圾
噪声污染
来自交通、工厂
放射性污染 海洋污染
来自放射性物质
各类污染物排漏入海洋
②生态破坏:不合理 开发利用 生态恶化 资源枯竭
生态破坏
表现
具体方面
原因
举例
森林的环境调节功 能下降
水土流失,土地荒漠 化加剧
滥伐森林,森林面 积锐减
危害:
破坏土地资源,气候异常(沙尘暴),物种消失,使人类、 动植物失去生存的家园 。
生物多样性遭破坏
世界物种灭绝的趋势
(三)突发性的严重污染事件
实例1:
1986年4月26日,前苏联切尔诺贝利核电站发生严重泄漏及 爆炸事件。31人当场死亡,上万人由于放射性物质远期影响而 致命或重病。对环境的破坏无法估量。

8、人生的旅途中,最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上,所以,别畏惧暂时的困顿,即使无人鼓掌,也要全情投入,优雅坚持。真正改变命运的,并不是等来的机遇,而是我们的态度。

9、这世上没有所谓的天才,也没有不劳而获的回报,你所看到的每个光鲜人物,其背后都付出了令人震惊的努力。请相信,你的潜力还远远没有爆发出来,不要给自己的人生设限,你自以为的极限,只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。

【湘教版】高二地理选修六:1.2《环境问题概述》ppt课件

【湘教版】高二地理选修六:1.2《环境问题概述》ppt课件

) A.环境问题都是人为原因引起的 B.环境问题包含自然灾害 C.自然灾害包含环境问题 D.自然灾害不属于环境问题
【解析】
【答案】 B
Hale Waihona Puke 要点二 环境问题产生的原因与危害 1.环境问题的成因 环境问题有原生、次生之分,其成因有人为、自然之分。我们研 究环境问题的目的是预防和减少环境问题的发生,改善环境质量。原 生环境问题难以人为改变,本书研究的重点是人为原因及由此造成的 次生环境问题。主要表现在以下三方面: (1)
(3)科技进步:一方面科技造就了一部分自然界原本不存在、难以 自我降解的东西,并且这类东西总在不断地推陈出新,增加了环境问 题解决的难度。另一方面,科技也为环境保护提供技术上的支持,如 提高资源利用率,生产资源替代品,垃圾发电,水土保持课题研究, 这些都离不开科技。
2. 近年来, 我国许多农村地区的耕地质量不断下降, 原因是什么?
提示:化肥的大量使用,破坏土壤结构,导致土壤板结,致使土 壤肥力下降;再者我国人口压力较大,为获得较多的农业产出,耕地 用多养少,得不到休养生息的机会,肥力自然丧失严重,所以耕地质 量不断下降。
3 新课堂· 互动探究 要点一 环境问题的分类 环境问题分类的方法很多,按其发生的先后顺序以及发生机制, 一般可分为原生环境问题和次生环境问题两类。 类型 原生环境问题 次生环境问题 由自然界本身引起的,没有人 由人类不适当的生产和消费活 含义 为因素或很少有人为因素参与 动引起的环境问题,即狭义的 的环境问题 环境问题 表现 自然灾害 地方病 生态破坏 环境污染
2 新知识· 预习探究 学习目标 1.了解环境问题的概念、分类及产生的原因与危害。 2.了解当前人类面临的主要环境问题。 3.通过对本节的学习树立环保意识,明确保护环境的重要性。

版高中地理湘教版选修6配套课件:1.2环境问题概述 (共18张PPT)

版高中地理湘教版选修6配套课件:1.2环境问题概述 (共18张PPT)

(三)突发性严重 污染事件
1、环境问题的特点 突发性、 污染范围大,危害严重
2、产生的原因 以人为原 因为主
3 、危害 污染范围大,危害严重;严重威胁人类的生存与发展。
切尔诺贝利核电站泄漏 (1986)
课堂小结
• 环境的概念及分类 • 环境因素 • 环境质量 • 环境问题的概念及分类 • 环境问题产生的原因与危害 • 当前人类面临的主要环境问题 • 1.全球性的环境污染 • 2.大面积的生态破坏 • 3.突发性的严重污染事件
当前人类所面临的主要环境问题
环境污染
雨污染、臭氧层 植被破坏、生物多样性减少
破坏、大气污染、水污染、固 、水土流失、土地荒漠化
体废弃物污染……
……
全球性的环境污染(主要地理分布.成因.危害.防治)
三 类
大面积的生态破坏
突发性的严重污染事件
(一)三大全球性的环境污染
• 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午1时45分21.11.1801:45November 18, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观察 是思考和识记之母。”2021年11月18日星期四1时45分13秒01:45:1318 November 2021
• 8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。上午1时45分1 3秒上午1时45分01:45:1321.11.18

环境问题概述ppt3(4份打包) 湘教版

环境问题概述ppt3(4份打包) 湘教版

性颗粒很多。
(2)有足量持久的降水。 西南地区多准静止锋,地形崎岖,封闭,风力小,酸性气体不
易扩散(如四川盆地)。
3.阅读“南极臭氧层空洞”图,回答以下问题。
(1)臭氧层空洞出现的位置,是臭氧层全部消失了吗?
提示:不是。只是臭氧层变薄,并非全部消失。 (2)臭氧层空洞产生的原因是什么? 提示:人类在工业生产过程中向大气排放了过量的氟氯烃化 合物,消耗了大量的臭氧物质。 (3)你能列举出臭氧层空洞给人类健康和生态环境带来危害 的例子吗? 提示:人类皮肤癌、白内障等疾病;南极地区一些生物物种
2.三大危害
生态平衡 。 (1)威胁_________ 人类健康 。 (2)危害_________ 经济和社会 的可持续发展。 (3)直接制约___________
1.读“工业生产对自然环境的影响”,谈谈工业生产对环境有
什么影响?
提示:工业生产导致人们向自然环境索取的资源增多,产生大 量的工业“三废”,超过了环境的自净能力,会导致部分资源 枯竭和生态环境恶化。
三、当前人类面临的主要环境问题
1.全球性环境污染
类 型 危 害
海平面上升;沿海陆地面积缩小;______ 海岸侵 ___________ 全球气候变暖 _______ 蚀加剧 ;洪水泛滥;咸水入侵等
酸雨污染
臭氧层破坏 对水生生物、农作物、森林的生长发育产生 人体健康 危害;腐蚀建筑物;损害_________
2.两大类型
(1)分类标准:产生的原因。
原生环境问题:由自然力或自然因素引起的 (2)类型 次生环境问题:由人类活动引起的,包括 环境污染和生态破坏 两大类 ___________________
阅读材料,探究下列问题。 ①火山喷发造成的大气污染 ②不适当的农业灌溉引起的土地退化 ③地震破坏引起的水体污染
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问题。
二、环境问题产生的原因及危害
1.产生的原因——大多数是由人为因素引起的,是 由经济、社会发展与环境关系不协调而引起的。 ①工业生产的高速发展。 ②人口数量的高速增长。 ③科技进步的负面作用。
二、环境问题产生的原因及危害
2.带来的危害
①威胁生态平衡。
②危害人类健康。
③直接制约经济和社会的可持续发展。
资料——《蒙特利尔协定书》
• 许多环境问题是跨国界的,甚至是全球性的,需 要世界各国的共同努力才能逐步解决 • 人们在70年代早期开始认识到氟氯烃可能对环境 有害,并且开始寻找代替品。到了80年代中期, 臭氧层破坏的证据已经日益清楚,采取共同行动 的呼声也日益高涨。到了1987年,许多国家的 代表汇集在加拿大第二大城市蒙特利尔,签署了 《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔协定书》 • 这个协定书是对付世界环境公害的一个开创性的 国际协定,目的是控制氟氯烃和其它破坏臭氧层 的物质的消费量,保护地球的“外衣”,从而保 护人类自己
三、臭氧层破坏
臭氧(O3)层概念:地球的保护层。
破坏原因:人类广泛使用和释放氟氯烃CFCs类物质。 现状及趋势:1985年,人类在南极上空首次观察到
“臭氧空洞”(2400万平方公里),随后在北极上空 也观察到“臭氧空洞”。 主要危害:强烈的紫外线辐射,会损害人和动物的免 疫系统,诱发皮肤癌和白内障,破坏地球生态系统。
放射性污染 海洋污染
来自放射性物质
各类污染物排漏入海洋
世界的环境污染
生态破坏
水土 流失 物种 灭绝
森林 减少
生态破坏
温室 效应 臭氧层 空洞
土地荒漠化
2.生态破坏
表现 具体方面 原 因 举例
森林的环境调节 功能下降
滥伐森林,森林面 积锐减
水土流失,土地荒漠 自然植被的破坏 化加剧
生态 破坏
土壤盐碱化
• 为了人类免受气候变暖的威胁,1997年12月, 在日本京都召开的会议中通过了以抑制全球变暖 的《京都议定书》 • 《京都议定书》规定,到2010年,所有发达国 家二氧化碳等6种温室气体的排放量,要比1990 年减少5.2% • 美国为全球温室气体排放量最大的国家。美国曾 于1998年签署了《京都议定书》。但2001年3月, 布什政府以“减少温室气体排放将会影响美国经 济发展”和“发展中国家也应该承担减排和限排 温室气体的义务”为借口,宣布拒绝批准《京都 议定书》 • 2005年2月16日,《京都议定书》正式生效。这 是人类历史上首次以法规的形式限制温室气体排
温室气体包括一些非金属氧化物如二氧化碳、气态 碳氢化物如甲烷等能够吸收红外线的物质温室气体 的功能说得单间点,它们能够保暖,就好象从春天 向夏天过的人,仍然穿着羽绒衫一样
• 温室效应将引起全球性气温升高,两极冰雪融化, 引起海平面升高,沿海一些低地和城市将被淹没, 全球气温上升、蒸发加强、气候带范围发生变化, 土地荒漠。 • 温室效应的危害是改变自然类——环境污染和生态破坏
①环境污染:由于人类在工农业生产和生活消费过
程中向自然界排放的超过了自然界的容纳和自净能
力,使环境系统的结构和功能发生变化而引起的环
境问题。
水体污染
大气污染
3.次生环境问题分类——环境污染和生态破坏
②生态破坏:是指人类不合理的开发利用自然资源
而引起的生态环境质量恶化或自然资源枯竭的环境
控制情况:国际,中国。
臭氧空洞
• 臭氧层——离地面20~30km以上的平流层,是地球最 好的保护伞,它吸收了来自太阳的大部分紫外线 • 然而近二十年的科学研究和大气观测发现:每年春季南 极大气中的臭氧层一直在变薄,事实上在极地大气中存 在一个臭氧“洞” • 这种臭氧损耗现象是一种反常现象,通过不断的科学研 究,人们发现人类社会活动释放的物质严重破坏了臭氧 层,如大量含氟致冷剂的排放 • 当然这种现象还受到这一地区独特的气象状态(极涡、 寒冷的平流层温度、极地平流层云)的影响

• 酸雨是由于地球上燃煤或燃油产生的二氧化硫和 氮氧化物气体排放到大气中转化而产生的 • 二氧化硫在湿度较大的大气中,由于烟尘中的金 属离子作用下会发生催化氧化反应,形成酸雾, 其化学反应方程式是 • SO2+H2O=H2SO3 • 2H2SO3+O2催化剂2H2SO4 • 类似地,氮氧化物会变成硝酸
三、当代面临的环境问题
沙尘笼罩下的呼和浩特
大气的主要污染物
•(一)可吸入颗粒物
环境污染
土壤污染 水污染
环境污染
噪音污染 放射性 污染
大气污染
固体废物 污染
1.环境污染
主要表现 具体方面 原 因 举例
大气污染 水污染 土壤污染
环境污染
“三废”排入大气
“三废”排入江河湖海
“三废”排入土壤
固体废弃物污染 来自生产生活的垃圾 噪声污染 来自交通、工厂
• 我国能源以煤为主,燃煤产生的二氧化硫的年排 放量1825万吨,居世界首位 • 酸雨可使大片土地变成酸性,肥力减退;腐蚀建 筑物和生产设施 • 酸雨使湖泊的水变成酸性水,危害鱼类及其他水 生生物的生存 • 酸雨会使植物的叶子突然枯黄,状如火烤,几天 后枯死 • 防治酸雨的主要措施是减少向大气中排放酸性化 学污染物;对大功率的工业燃烧设备要安装脱硫 装置;限制机动车辆排放各种酸性化学污染物等
资料——《京都议定书》
二、酸雨出现频繁
概念及形成原因:
pH<5.6, SO2和NOx排放引起。 北欧、北美、我国西南地区; 贵阳降雨pH值曾低到3.1。
现状及趋势:
主要危害:
水体和土壤酸化,动植物死亡,腐蚀建筑物、铁路和桥 梁等设施;

我国因酸雨和SO2污染造成的损失,每年达1100多亿元人 民币。
大气增温、臭氧 层空洞
不合理的灌溉等 原因 由于大量燃煤和使 用消耗臭氧物质 生物的生存环境遭 到破坏或过度捕猎
物种灭绝
世界的生态破坏
一、温室效应加剧
温室效应的概念:
温室气体产生的保温作用。 现状及趋势: 温室效应逐渐加剧,地球温度不断升高; 20世纪气温上升了0.3-0.6℃; 30年后还要上升1.5-4.5℃。 原因: CO2浓度平衡失调。 主要危害: 气候异常、物种灭绝(200种/天)、海平面上升。 海平面上升情况: 在未来的1000-2000年内,海平面将升高7-8米。
第一章
环境与环境问题
1.2 环境问题概述
一 、环境问题的概念及分类
1.概念:环境问题是指由于人类活动或自然原 因使环境条件发生了变化,并对人类及其他 生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。 2.分类
原生环境问题:由自然力或自然因素引起的环境问题。
次生环境问题:由人类活动引起的环境问题。
P4活动,分类及说明原因。
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