【中考真题】广东省2019年初中学业考试生物试题(Word,含答案)
2019年广东省中考生物试卷有答案
2019年广东省中考生物试卷有答案区内的特有种，其适应高原环境的主要生理特征是（）A.呼吸系统发达，心肺功能强B.体表有厚毛皮，耐寒性强C.消化系统发达，能分解草食物中的纤维素D.运动系统发达，奔跑速度快9.下列哪项不是人类活动对生态环境造成的影响之一（）A.二氧化碳排放导致温室效应加剧B.水土流失导致土地退化C.过度捕捞导致水生生物资源减少D.植被破坏导致水源减少10.下列哪项工作不属于生物学家的职责（）A.研究生物的进化历程B.探索生物多样性C.研究生物的生理机能D.开发新型电子产品11.下列关于基因的叙述正确的是（）A.基因是细胞质中的遗传物质B.基因是控制细胞代谢的物质C.基因是控制遗传性状的物质D.基因是细胞内能量代谢的物质12.下列哪种细胞具有细胞壁（）A.肝细胞B.白血球C.细胞核D.细菌细胞13.下列哪种现象不属于生物体对环境的适应（）A.鸟儿迁徙到温暖的地方过冬B.植物根系向水源方向生长C.人们穿上厚衣服抵御寒冷D.鱼儿在水中游动14.下列哪项不是植物细胞的特征（）A.有细胞壁B.有叶绿体C.有细胞核D.有纤毛15.下列哪种现象不属于生物体的生长（）A.人体增重B.植物根系向下生长C.细胞分裂D.蝴蝶幼虫变成蛹16.下列哪种物质不属于人体的营养物质（）A.蛋白质B.脂肪C.矿物质D.激素17.下列哪种物质是植物体内的营养物质（）A.葡萄糖B.胆固醇C.血红蛋白D.肌肉蛋白18.下列哪项不是植物进行光合作用的必要条件（）A.光线B.二氧化碳C.水D.氧气19.下列哪种物质是动物的代谢废物（）A.二氧化碳B.氧气C.水D.葡萄糖20.下列哪种现象不属于生物体的代谢活动（）A.呼吸作用B.消化作用C.运动作用D.光合作用21.下列哪种物质不属于植物体内的无机物质（）A.氧气B.二氧化碳C.水D.硝酸盐22.下列哪种物质是动物体内的有机物质（）A.葡萄糖B.氧气C.水D.硝酸盐23.下列哪种现象不属于生物体的运动（）A.人类走路B.花儿开放C.蝴蝶飞翔D.细胞分裂24.下列哪种物质不属于植物体内的有机物质（）A.葡萄糖B.脂肪C.蛋白质D.氧气25.下列哪种现象不属于生物体对刺激的反应（）A.鸟儿飞走B.猫儿追老鼠C.植物向阳生长D.人类思考问题26.下列哪种物质不属于人体的无机物质（）A.矿物质B.蛋白质C.水D.碳水化合物27.下列哪种现象不属于生物体的繁殖（）A.人类生育后代B.植物开花结果C.细胞分裂D.猫儿生小猫28.下列哪种物质是植物体内的代谢废物（）A.氧气B.二氧化碳C.水D.葡萄糖29.下列哪种现象不属于生物体的发育（）A.人类从婴儿长成成人B.蝴蝶幼虫变成蛹C.植物从种子发芽生长D.鸡蛋孵化成小鸡30.下列哪种物质是人体内的营养物质（）A.葡萄糖B.纤维素C.叶绿素D.维生素第Ⅱ卷(非选择题，共50分)二、填空题（本题共10小题，每小题1分，共10分。
广东省2019年中考生物试题及答案
广东省2019年中考生物试题及答案说明：1.全卷共6页，全部为单项选择题，每小题2分，满分为100分，考试用时为50分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。
用2B铅笔将考场号和座位号相应号码的标号涂黑。
3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4.考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本题30小题，共60分）1. 细胞遗传信息主要存在于A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核2. 根尖的分生区和茎的形成层都属于 BA.营养组织B.分生组织C.机械组织D.输导组织3. 绿色开花植物的结构层次是A.细胞→器官→组织→植物体B.细胞→组织→器官→系统→植物体C.细胞→组织→器官→植物体D.细胞→组织→系统→器官→植物体4. 题4图是显微镜结构图,下列叙述正确的是A.光线暗时须用⑦的平面对光B.使用②转换不同倍数的物镜C.转动⑥可使物像变得清晰D.能放大物像的结构是③④题4图5. 同学们学习被子植物相关知识后,理解错误．．的是A.光照是玉米种子萌发的必要条件B.种子萌发时胚根先突破种皮C.根尖成熟区是吸收水的主要部位D.桃花的子房将发育为果实6.造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物,而造礁珊瑚虫为虫黄藻提代二氧化碳和氮磷等无机盐。
虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是A.共生B.竞争C.捕食D. 寄生7. 下列生物属于分解者的是A.水绵B.木瓜C.蘑菇D.华南虎8. 青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。
高原鼠兔是保护区内的重要物种,题8图是与其有关的食物网。
下列说法正确的是A.该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有3条B.太阳能是图中所有生物生命活动能量的根木来源C.重金属污染物在该食物网中草的体内积累最多D.该生态系统内各种生物数量和所占比例不变9. 无机盐在植物体内运输的基本路径是A.叶中导管→茎中导管→根中导管B.根中导管→茎中导管→叶中导管C.叶中筛管→茎中筛管→根中筛管D.根中筛管→茎中筛管→叶中筛管10.关于绿色植物在生物圈中的作用,描述错误．．的是A.绿色植物的呼吸作用为其它生物提供氧气B.绿色植物是生物圈中有机物的制造者C.绿色植物维持生物圈中的碳～氧平衡D.绿色植物参与生物圈中的水循环11.图11(a)图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中对材料处理的示意图，图11(b)图是用显微镜观察到的一个视野。
04.2019年中考生物广东省
2019年广东初中学业水平考试生物一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求）1．（2019广东中考，1，2分，★☆☆）细胞遗传信息主要存在于（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核2．（2019广东中考，2，2分，★☆☆）根尖的分生区和茎的形成层都属于（）A．营养组织B．分生组织C．机械组织D．输导组织3．（2019广东中考，3，2分，★☆☆）绿色开花植物的结构层次是（）A．细胞→器官→组织→植物体B．细胞→组织→器官→系统→植物体C．细胞→组织→器官→植物体D．细胞→组织→系统→器官→植物体4．（2019广东中考，4，2分，★★☆）如图是显微镜结构图，下列叙述正确的是（）A．光线暗时须用⑦的平面对光B．使用②转换不同倍数的物镜C．转动⑥可使物像变得清晰D．能放大物像的结构是③④5．（2019广东中考，5，2分，★☆☆）同学们学习被子植物相关知识后，理解错误的是（）A．光照是玉米种子萌发的必要条件B．种子萌发时胚根先突破种皮C．根尖成熟区是吸收水的主要部位D．桃花的子房将发育为果实6．（2019广东中考，6，2分，★☆☆）造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物，而造礁珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和氮磷等无机物。
虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是（）A．共生B．竞争C．捕食D．寄生7．（2019广东中考，7，2分，★☆☆）下列生物属于分解者的是（）A．水螅B．木瓜C．蘑菇D．华南虎8．（2019广东中考，8，2分，★★☆）青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。
高原鼠兔是保护区内的重要物种，题8图是与其有关的食物网。
下列说法正确的是（）题8图A．该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有3条B．太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源C．重金属污染物在该食物网中草的体内积累最多D．该生态系统内各种生物数量和所占比例不变9．（2019广东中考，9，2分，★☆☆）无机盐在植物体内运输的基本路径是（）A．叶中导管→茎中导管→根中导管B．根中导管→茎中导管→叶中导管C．叶中筛管→茎中筛管→根中筛管D．根中筛管→茎中筛管→叶中筛管10．（2019广东中考，10，2分，★☆☆）关于绿色植物在生物圈中的作用，描述错误的是（）A．绿色植物的呼吸作用为其它生物提供氧气B．绿色植物是生物圈中有机物的制造者C．绿色植物维持生物圈中的碳一氧平衡D．绿色植物参与生物圈中的水循环11．（2019广东中考，11，2分，★★☆）题11（a）图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中对材料处理的示意图，题11（b）图是用显微镜观察到的一个视野。
【中考真题】广东省2019年初中学业考试生物试题(Word,含答案)
2019年广东省初中生学业考试生物试卷说明：1.全卷共6页，全部为单项选择题，每小题2分，满分为100分，考试用时为50分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。
用2B铅笔将考场号和座位号相应号码的标号涂黑。
3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4.考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本题30小题，共60分）1.细胞遗传信息主要存在于 DA.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核2.根尖的分生区和茎的形成层都属于 BA.营养组织B.分生组织C.机械组织D.输导组织3.绿色开花植物的结构层次是C植物体的结构层A.细胞→器官→组织→植物体B.细胞→组织→器官→系统→植物体C.细胞→组织→器官→植物体D.细胞→组织→系统→器官→植物体4.题4图是显微镜结构图,下列叙述正确的是 CA.光线暗时须用⑦的平面对光B.使用②转换不同倍数的物镜C.转动⑥可使物像变得清晰D.能放大物像的结构是③④题4图5.同学们学习被子植物相关知识后,理解错误．．的是 AA.光照是玉米种子萌发的必要条件B.种子萌发时胚根先突破种皮C.根尖成熟区是吸收水的主要部位D.桃花的子房将发育为果实6.造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物,而造礁珊瑚虫为虫黄藻提代二氧化碳和氮磷等无机盐。
虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是 AA.共生B.竞争C. 捕食D. 寄生7.下列生物属于分解者的是 CA.水绵B.木瓜C.蘑菇D.华南虎8.青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。
高原鼠兔是保护区内的重要物种,题8图是与其有关的食物网。
下列说法正确的是BA.该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有3条B.太阳能是图中所有生物生命活动能量的根木来源C.重金属污染物在该食物网中草的体内积累最多D.该生态系统内各种生物数量和所占比例不变9.无机盐在植物体内运输的基本路径是BA.叶中导管→茎中导管→根中导管B.根中导管→茎中导管→叶中导管C.叶中筛管→茎中筛管→根中筛管D.根中筛管→茎中筛管→叶中筛管10.关于绿色植物在生物圈中的作用,描述错误．．的是AA.绿色植物的呼吸作用为其它生物提供氧气B.绿色植物是生物圈中有机物的制造者C.绿色植物维持生物圈中的碳～氧平衡D.绿色植物参与生物圈中的水循环11.图11(a)图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中对材料处理的示意图，图11(b)图是用显微镜观察到的一个视野。
2019年广东省中考生物试卷有答案
生物试卷 第1页（共18页）生物试卷 第2页（共18页）绝密★启用前广东省2019年初中学业水平考试生 物本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分,考试时间60分钟。
第Ⅰ卷(选择题 共50分)一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.细胞遗传信息主要存在于（ ）A .细胞壁B .细胞膜C .细胞质D .细胞核 2.根尖的分生区和茎的形成层都属于（ ）A .营养组织B .分生组织C .机械组织D .输导组织 3.绿色开花植物的结构层次是（ ）A .细胞→器官→组织→植物体B .细胞→组织→器官→系统→植物体C .细胞→组织→器官→植物体D .细胞→组织→系统→器官→植物体 4.如图是显微镜结构图，下列叙述正确的是（ ）A .光线暗时须用⑦的平面对光B .使用②转换不同倍数的物镜C .转动⑥可使物像变得清晰D .能放大物像的结构是③④5.同学们学习被子植物相关知识后，理解错误的是（ ）A .光照是玉米种子萌发的必要条件B .种子萌发时胚根先突破种皮C .根尖成熟区是吸收水的主要部位D .桃花的子房将发育为果实6.造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物，而造礁珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和氮、磷等无机物。
虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是 （ ）A .共生B .竞争C .捕食D .寄生 7.下列生物属于分解者的是（ ）A .水绵B .木瓜C .蘑菇D .华南虎8.青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。
高原鼠兔是保护区内的重要物种，如图是与其有关的食物网。
下列说法正确的是 （ ）A .该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有3条B .太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源C .重金属污染物在该食物网中草的体内积累最多D .该生态系统内各种生物数量和所占比例不变 9.无机盐在植物体内运输的基本路径是（ ）A .叶中导管→茎中导管→根中导管B .根中导管→茎中导管→叶中导管C .叶中筛管→茎中筛管→根中筛管D .根中筛管→茎中筛管→叶中筛管10.关于绿色植物在生物圈中的作用，描述错误的是（ ）A .绿色植物的呼吸作用为其他生物提供氧气B .绿色植物是生物圈中有机物的制造者C .绿色植物维持生物圈中的碳—氧平衡D .绿色植物参与生物圈中的水循环11.如图甲为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中对材料处理的示意图，如图乙是用显微镜观察到的一个视野。
2019年广东省中考生物试题(含答案)
2019年广东省初中生学业考试生物试卷一、选择题（本题30小题，共60分）1.（2019.广东）细胞遗传信息主要存在于（）A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核2. （2019.广东）根尖的分生区和茎的形成层都属于（）A. 营养组织B. 分生组织C. 机械组织D. 输导组织3. （2019.广东）绿色开花植物的结构层次是（）A. 细胞→器官→组织→植物体B. 细胞→组织→器官→系统→植物体C. 细胞→组织→器官→植物体D. 细胞→组织→系统→器官→植物体4. （2019.广东）题4图是显微镜结构图，下列叙述正确的是（）A. 光线暗时须用⑦的平面对光B. 使用②转换不同倍数的物镜C. 转动⑥可使物像变得清晰D. 能放大物像的结构是③④5. （2019.广东）同学们学习被子植物相关知识后，理解错误的是（）A. 光照是玉米种子萌发的必要条件B. 种子萌发时胚根先突破种皮C. 根尖成熟区是吸收水的主要部位D. 桃花的子房将发育为果实6. （2019.广东）造樵珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物，而造礁珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和氮磷等无机物。
虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是（）A. 共生B. 竞争C. 捕食D. 寄生7. （2019.广东）下列生物属于分解者的是（）A. 水螅B. 木瓜C. 蘑菇D. 华南虎8. （2019.广东）青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。
高原鼠兔是保护区内的重要物种，题8图是与其有关的食物网，下列说法正确的是（）A. 该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有3条B. 太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源C. 重金属污染物在该食物网中草的体内积累最多D. 该生态系统内各种生物数量和所占比例不变9. （2019.广东）无机盐在植物体内运输的基本路径是（）A. 叶中导管→茎中导管→根中导管B. 根中导管→茎中导管→叶中导管C. 叶中筛管→茎中筛管→根中筛管D. 根中筛管→茎中筛管→叶中筛管10. （2019.广东）关于绿色植物在生物圈中的作用，描述错误的是（）A. 绿色植物的呼吸作用为其它生物提供氧气B. 绿色植物是生物圈中有机物的制造者C. 绿色植物维持生物圈中的碳一氧平衡D. 绿色植物参与生物圈中的水循环11. （2019.广东）图11(a)图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中对材料处理的示意图，图11(b)图是用显微镜观察到的一个视野。
2019年广东省中考生物试题(word,有答案)
2019 年广东省初中生学业考试生物试卷说明：1. 全卷共 6 页，所有为单项选择题，每题 2 分，满分为100 分，考试用时为50 分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色笔迹的署名笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考据号、姓名、考场号、座位号。
用 2B 铅笔将考场号和座位号相应号码的标号涂黑。
3.每题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑，如需变动，用橡皮擦干净后，再选涂其余答案，答案不可以答在试题上。
4.考生务必保持答题卡的整齐。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（此题30 小题，共 60 分）1. 细胞遗传信息主要存在于 DA. 细胞壁B.细胞膜C. 细胞质D. 细胞核2. 根尖的分生区和茎的形成层都属于 BA. 营养组织B. 分生组织C. 机械组织D.输导组织3. 绿色开花植物的构造层次是 C 植物体的构造层A.细胞→器官→组织→植物体B. 细胞→组织→器官→系统→植物体C.细胞→组织→器官→植物体D.细胞→组织→系统→器官→植物体4.题 4 图是显微镜构造图 , 以下表达正确的选项是 CA.光芒暗时须用⑦的平面对光B.使用②变换不一样倍数的物镜C.转动⑥可使物像变得清楚D.能放大物像的构造是③④题4图5.同学们学习被子植物有关知识后 , 理解错误的选项是 A．．A. 光照是玉米种子萌生的必需条件B.种子萌生时胚根先打破种皮C.根尖成熟区是汲取水的主要部位D.桃花的子房将发育为果实6.造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其供应氧气和有机物, 而造礁珊瑚虫为虫黄藻提代二氧化碳和氮磷等无机盐。
虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是AA. 共生B.竞争C.捕食D.寄生7.以下生物属于分解者的是 CA. 水绵B.木瓜C. 蘑菇D.华南虎8.青藏高原的某自然保护区是高海拔地域生物多样性丰富的生态系统。
高原鼠兔是保护区内的重要物种 , 题 8 图是与其有关的食品网。
以下说法正确的选项是BA. 该食品网中包括高原鼠兔的食品链共有 3 条B.太阳能是图中所有生物生命活动能量的根木根源C.重金属污染物在该食品网中草的体内累积最多D.该生态系统内各样生物数目和所占比率不变9.无机盐在植物体内运输的基本路径是 B A.叶中导管→茎中导管→根中导管B. 根中导管→茎中导管→叶中导管C. 叶中筛管→茎中筛管→根中筛管D.根中筛管→茎中筛管→叶中筛管10.对于绿色植物在生物圈中的作用 , 描绘错误的选项是 A．．A.绿色植物的呼吸作用为其余生物供应氧气B.绿色植物是生物圈中有机物的制造者C.绿色植物保持生物圈中的碳～氧均衡D.绿色植物参加生物圈中的水循环11. 图 11(a) 图为“察看小鱼尾鳍内血液的流动”实验中对资料办理的表示图，图11(b) 图是用显微镜察看到的一个视线。
2019年广东省初中学业考试生物试题(word版带答案)
2019年广东省初中学业考试生物试题(word版带答案)2019年广东省初中学业水平考试生物科一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求）1.细胞遗传信息主要存在于A。
细胞壁 B。
细胞膜 C。
细胞质 D。
细胞核2.根尖的分生区和茎的形成层都属于A。
营养组织 B。
分生组织 C。
机械组织 D。
输导组织3.绿色开花植物的结构层次是A。
细胞→器官→组织→植物体B。
细胞→组织→器官→系统→植物体C。
细胞→组织→器官→植物体D。
细胞→组织→系统→器官→植物体4.题4图是显微镜结构图，下列叙述正确的是A。
光线暗时须用⑦的平面对光B。
使用②转换不同倍数的物镜C。
转动⑥可使物像变得清晰D。
能放大物像的结构是③④5.同学们研究被子植物相关知识后，理解错误的是A。
光照是玉米种子萌发的必要条件 B。
种子萌发时胚根先突破种皮C。
根尖成熟区是吸收水的主要部位 D。
桃花的子房将发育为果实6.造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物，而造礁珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和氮磷等无机物。
虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是A。
共生 B。
竞争 C。
捕食 D。
寄生7.下列生物属于分解者的是A。
水绵 B。
木瓜 C。
蘑菇 D。
华南虎8.青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。
高原鼠兔是保护区内的重要物种，题8图是与其有关的食物网。
下列说法正确的是A。
该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有3条B。
太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源C。
重金属污染物在该食物网中草的体内积累最多D。
该生态系统内各种生物数量和所占比例不变9.无机盐在植物体内运输的基本路径是A。
叶中导管→茎中导管→根中导管B。
根中导管→茎中导管→叶中导管C。
叶中筛管→茎中筛管→根中筛管D。
根中筛管→茎中筛管→叶中筛管10.关于绿色植物在生物圈中的作用，描述错误的是A。
绿色植物的呼吸作用为其他生物提供氧气B。
广东省广州市2019年中考生物考试试卷(word版,含解析)
广东省广州市 2019 年中考生物考试试卷(word 版，含解析)
（1）图中所示为______血管，其主要功能是______。 （2）该血管中的营养物质主要通过______系统吸收进入血液，氧通过______系统进入血液，除二氧化碳 外的废物主要通过______系统排出人体。 （3）红细胞里有血红蛋白，使红细胞具有______的功能。
39．“绿钻石”番茄是太空育种的成果，果实绿色透亮，果味酸甜可口。请回答下列问题： （1）果实中酸甜的汁液，储存在细胞的______中，汁液中富含的______可以预防坏血病。 （2）在太空条件下，普通番茄种子的 v
发生了改变，从而得到“绿钻石”番茄。这种变异______遗传下去（填“能”或“不能”）。 （3）成熟番茄的绿果和红果是一对______性状，这些性状主要由______控制。
23．艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的，以下对病毒的描述，错误的是（ ）
A．病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内 B．病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 C．病毒结构简单，属于单细胞生物
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广东省广州市 2019 年中考生物考试试卷(word 版，含解析)
D．某些病毒可被减毒后制成疫苗
26．指纹解锁是生物识别技术应用的一个实例。研究显示，即使是同卵双胞胎，其指纹也只是相似而非完 全相同。以下有关说法错误的是（ ）
A．指纹是人体的一种性状 B．指纹的特征因人而异 C．指纹的形成主要由基因控制 D．指纹的形成不受环境影响
27．豌豆某种性状的基因组成为 DD 的个体与基因组成为 dd 的个体进行杂交，其子代的基因组成是 （）
7．如图是植物的叶片在白天进行某些生命活动的示意图，甲、乙表示其生命活动过程，①表示某种气 体。下列有关分析错误的是（ ）
2019测试参考答案
2019年广东省初中学业水平考试
生物试题参考答案及评分标准
二、非选择题（本大题含4小题，每小题10分，共40分）
61.读图理解（10分，每空1分）
（1）呼吸吸气升高
（2）葡萄糖小肠吸收
（3）毛细心脏
（4）过滤重吸收
62，资料分析（10分，除标注外每空1分）
（1）遗传物质病原体传染源（2分）
（2）计划免疫保护易感人群（2分）
（3）抗体（2分）特异性
63.实验探究（10分，除标注外每空1分）
（1）光的颜色（2分） 25
（2）红二氧化碳（2分）
（3）有（2分）
绿光下天竺葵光合作用产生的氧气量小于呼吸作用消耗的氧气量（2分）
64.综合应用（10分，除标注外每空1分）
（1）有性生殖两性生殖细胞（或“精子和卵细胞”）
无性生殖
（2）子宫胎盘和脐带（2分）卵黄和卵白（2分）鳃退化，形成肺（2分）
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2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。
用2B铅笔将考场号和座位号相应号码的标号涂黑。
3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4.考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本题30小题，共60分）1.细胞遗传信息主要存在于 DA.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核2.根尖的分生区和茎的形成层都属于 BA.营养组织B.分生组织C.机械组织D.输导组织3.绿色开花植物的结构层次是C植物体的结构层A.细胞→器官→组织→植物体B.细胞→组织→器官→系统→植物体C.细胞→组织→器官→植物体D.细胞→组织→系统→器官→植物体4.题4图是显微镜结构图,下列叙述正确的是 CA.光线暗时须用⑦的平面对光B.使用②转换不同倍数的物镜C.转动⑥可使物像变得清晰D.能放大物像的结构是③④题4图5.同学们学习被子植物相关知识后,理解错误．．的是 AA.光照是玉米种子萌发的必要条件B.种子萌发时胚根先突破种皮C.根尖成熟区是吸收水的主要部位D.桃花的子房将发育为果实6.造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物,而造礁珊瑚虫为虫黄藻提代二氧化碳和氮磷等无机盐。
虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是 AA.共生B.竞争C. 捕食D. 寄生7.下列生物属于分解者的是 CA.水绵B.木瓜C.蘑菇D.华南虎8.青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。
高原鼠兔是保护区内的重要物种,题8图是与其有关的食物网。
下列说法正确的是BA.该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有3条B.太阳能是图中所有生物生命活动能量的根木来源C.重金属污染物在该食物网中草的体内积累最多D.该生态系统内各种生物数量和所占比例不变9.无机盐在植物体内运输的基本路径是BA.叶中导管→茎中导管→根中导管B.根中导管→茎中导管→叶中导管C.叶中筛管→茎中筛管→根中筛管D.根中筛管→茎中筛管→叶中筛管10.关于绿色植物在生物圈中的作用,描述错误．．的是AA.绿色植物的呼吸作用为其它生物提供氧气B.绿色植物是生物圈中有机物的制造者C.绿色植物维持生物圈中的碳～氧平衡D.绿色植物参与生物圈中的水循环11.图11(a)图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中对材料处理的示意图，图11(b)图是用显微镜观察到的一个视野。
下列叙述错误．．的是DA.湿棉絮包裹鳃盖和躯干部维持其正常呼吸B.使用低倍物镜观察尾鳍血管内血液的流动C.红细胞只能单行通过的血管②是毛细血管D.图中血管①和血管③分别属于静脉和动脉12.题12图是某人呼吸过程中,肺内气压与外界气压差值的变化曲线,处于呼气状态的是DA.0→t2B.t1→t2C. t1→t3D.t2→t413. 题13图为人耳的结构示意图，听觉感受器位于 CA.①B.②C.③D.④14.下列属于简单反射(非条件反射)的是 DA.画饼充饥B.谈虎色变C.闻鸡起舞D.入口生津15.有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述,错误．．的是 AA.骨肌的两端附着在同一块骨的两端B.关节腔内的滑液可减少骨之间的摩擦C.屈肘动作时肱二头肌处于收缩状态D.骨骼肌牵引骨绕关节活动产生运动16.在观鸟活动中某同学看到几只鸭在游水和潜水,鸭的足类似于 D17.珍妮·古道尔在观察黑猩猩时,发现名为“戈利亚”的黑猩猩地位最高,其它黑猩猩总是让戈利亚首先占有食物。
这属于BA.防御行为B.社会行为C.攻击行为D.繁殖行为18.小明在家里花瓶的积水中发现孑孓 (蚊子幼虫)大量浮在水面,他推测这种现象跟空气或光线有关,于是设计了下表实验方案(一段时间后记录实验结果)。
分析错误．．的是D级别孑孓数（只）光线细密铁丝网实验结果上浮数（只）死亡数(只)甲20 光照竖放乙20 光照横放(不统计)丙20 黑暗竖放(不统计) (A.细密铁丝网摆放方式可控制空气这一变量B.甲乙两组对照可以研究空气对孑孓的影响C.甲丙两组对照可以研究光照对孑孓的影响D.增加每组实验的孑孓数可以避免实验误差19.题19图为某夫妻体细胞中染色体上一对基因(Aa)示意图,下列叙述错误．．的是 CA.基因A和a控制的性状是一对相对性状B.夫妻双方都表现出基因A所控制的性状C.该夫妻的子女表现显性性状的概率为1/4D.该夫妻子女基因相成(基因型)有3种可能20.关于人体性染色体的说法,正确的是 AA.Y染色体上有决定男性性别的基因B.女性细胞都含有XX两条染色体C.含有X染色体的生殖细胞是卵胞D.精子含有的性染色体都是Y染色体21.为探究两种抗生素对某细菌的抑菌效果,设计如题21图所示实验方案:在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌,放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片(抗生素可在培养基中扩散,滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果),下列说法错误．．的是DA.抑菌最有效的是抗生素bB.浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同C.丙滤纸片起到对照作用D.此方法可检测抗生素对病毒的抑制效果22.下列各组生物中,生活环境和繁殖方式最为相似的是CA.海带、榕树B.木耳、银杏C.葫芦蘚、肾蕨D.紫菜、芒果23.剪纸是我国的传统艺术,下列剪纸图案所示动物最低等的是 A24.“南有袁隆平,北有李振声,”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦的遗传育种学家, 他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。
水稻和小麦是我国的主要粮食作物,C.亲缘关系较近的是小麦和大豆D.花、果实和种子是植物分类的重要依据25.广东省是草鱼的养殖和消费大省,其中与草鱼适应水中生活无关．．的特征是 BA.用鳃呼吸B.体温不恒定C.用鳍游泳D.身体呈流线形26.格兰特在1976-1985年对达天涅主岛上的强壮地雀研究时发现:岛上先持续干旱时,食物中大坚果的比率增大，出生地雀的喙变大；后来持续雨季,食物中小坚果的比率增大，出生地雀的喙变小。
下列不符合．．．达尔文自然选择学说的是CA.大坚果的比率增大不利于小喙地雀的生存B.地雀喙的大小是可以遗传给后代的C.在进化中地雀的喙不会变得更大或更小D.食物组成是地雀喙大小进化的自然选择因素27.下列关于生物多样性及其保护的说法，不恰当．．．的是 CA.生物种类的多样性实质上是基因的多样性B.生物入侵会严重危害当地的生物多样性C.保护生物多样性的最有效措施是异地保护D.生物多样性为育种提供了宝贵的遗传资源28.制作酸奶的顺序是A①密封瓶口②牛奶煮沸后冷却③常温环境中放置一段时间④加入适量含乳酸菌的酸奶⑤将容器清洗干净并煮沸消毒A.⑤②④①③B.⑤④②①③C.④②⑤①④D.②④③⑤①29.将人乳铁蛋白基因导入奶牛的受精卵中以提高牛奶品质,应用的关键生物技术是BA.克隆技术B.转基因技术C.发酵技术D.杂交技术30.下列关于吸毒危害的叙述中错误．．的是BA.毒品降低人的免疫功能并损害大脑B.吸毒和贩毒对社会造成的危害不大C.吸毒者共用注射器可能感染艾滋病D.毒品具有很强的成瘾性并难以戒除二、非选择题（本题4小题，每题10分，共40分）31.读图理解（10分）题31图是人体部分生理活动过程示意图，①②③表示生理过程，④⑤表示生理结构。
（1）A系统为系统。
过程①中,胸廓容积扩大时,人体处于（填“吸气”或“呼气”)状态；进行过程②时,血液的氧含量将会。
(2)B系统中,食物中的淀粉最终被消化为 ,其消化和吸收的主要部位是。
过程③中,无机盐由B系统进入C系统的过程称为。
(3)C系统运输的物质最终经过血管供给组织细胞利用,C系统的动力器官是。
(4)在D系统中,血液经过⑤的作用和④的作用，最终形成尿液。
31.(1)呼吸吸气增大(或“增加”)(2)葡萄糖小肠吸收(3)毛细心脏(4)过滤(或“滤过”) 重吸收32.资料分析（10分）中国脊髓灰质炎疫苗之父——顾方舟的去世备受关注。
脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)是由脊髓灰质病毒引起严重危害儿童使康的急性传染病,轻症仅有低热而无瘫痪；重症发热较高,肢体疼痛,数天内出现软瘫,偶尔也可危及生命。
人是脊髓灰质炎病毒的惟一自然宿主,患者多为1～6岁儿童。
可通过在婴幼儿时期口服脊髓灰质炎减毒活疫苗(小儿麻痹糖丸)来有效预防,从婴儿出生2个月开始,每月服用一次,连服三次。
（1）脊髓灰质炎病毒主要由蛋白质外壳和组成。
从传染病的角度看，脊髓质炎病毒属于。
感染脊髓灰质炎病毒的儿童属于传染病三个基本环节中的。
（2）婴幼儿通过有计划地口服糖丸预防小儿麻痹症称为，这属于传染病预防措施中的。
（3）服用小儿麻痹糖丸后，刺激淋巴细胞产生与脊髓灰质炎病毒结合的，从而提高机体对该病毒的抵抗力，这属于(填“非特异性”或“特异性”)免疫。
32.(1)遗传物质内核(或核酸) 病原体传染源(2)计划免疫保护易感人群(3)抗体特异性33.实验探究（10分）为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响,某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中,容器大小相同且二氧化碳含量充足,用强度相同的不同颜色的光照射一(1)该实验研究的变量是。
根据实验设计的原则,2号容器内的温度应设置为℃。
（2）实验结果表明,在光下天竺葵光合作用强度最大,除检测氧气变化量外,该实验还可以检测有机物或的变化量来表示光合作用强度。
(3)增设4号容器,黑暗处理(其它实验条件相同),若容器中氧气变化量是“--”,则可判断3号容器中的天竺葵 (填“有”或“没有”)进行光合作用,3号容器中的氧气含量不增反降的原因是。
33.(1)不同颜色的光 25(2)红二氧化碳(3)有绿光下的光合作用强度比呼吸作用强度低34.综合运用（10分）题34图为人的生殖及胚胎发育过程示意图,A和B代表不同的细胞,①和②表示生理过程。
请回答生物的生殖和发育相关问题：(1)过程①的生殖力式为，判断的依据是该过程由结合形成受精卵。
与此不同,有的植物可以通过扦插、嫁接等方式繁殖,这属于。
(2)过程②的场所是母体的，胎儿通过从母体获得所需要的营养物质。
与此相比,鸟卵中为胚胎发育提供营养的结构是。
与人的发育方式不同,青蛙由蝌蚪发育为成蛙属于变态发育,发育过程中呼吸器官的变化为。
34.(1)有性生殖两性生殖细胞（或精子和卵细胞）无性生殖(2)子宫胎盘和脐带卵黄和卵白由鳃变为肺,皮肤辅助呼吸2019年广东省初中生学业考试生物科参考答案一、选择题（本题30小题，每题2分，共60分）1-5 DBCCA 6-10 ACBBA 11-15 DDCDA 16-20 DBDCA 21-25 DCADB 26-30 CCABB二、非选择题（本题4小题，每题10分，共40分）31.(1)呼吸吸气增大(或“增加”)(2)葡萄糖小肠吸收(3)毛细心脏(4)过滤(或“滤过”) 重吸收32.(1)遗传物质(或“核酸) 病原体传染源(2)计划免疫保护易感人群 (3)抗体特异性33.(1)不同颜色的光 25(2)红二氧化碳(3)有绿光下的光合作用强度比呼吸作用强度低34.(1)有性生殖两性生殖细胞无性生殖(2)子宫胎盘和脐带卵黄和卵白由鳃变为肺,皮肤辅助呼吸。