六年级晨诵午读
六年级晨诵内容
六年级中华经典古诗文诵读班级_________姓名___________一、1. 子曰：“学而时习之，不亦说[yuâ]乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠[yùn]，不亦君子乎?”2. 曾[zēng]子曰：“吾日三省[xǐng]吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传[chuán]不习乎?”3. 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”4. 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾[yù]矩[jǔ]。
”二、5. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”6. 子曰：“学而不思则罔[wǎng]，思而不学则殆[dài]。
”7. 子曰：“由！诲[huì]女[rǔ]知之乎！知之为知之，不知为不知，是知[zhì]也。
”8. 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省[xǐng]也。
”三、9. 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好[hào]学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”10. 子曰：“贤哉，回也！一箪[dān]食，一瓢[piáo]饮，在陋巷，人不堪[kān]其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”11. 子曰：“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”12. 子曰：“知之者不如好[hào]之者，好之者不如乐之者。
”四、13. 子曰：“默而识[zhì]之，学而不厌，诲[huì]人不倦，何有于我哉?”14. 子曰：“不愤不启，不悱[fěi]不发。
举一隅[yú]不以三隅反，则不复也。
”15. 子曰：“饭疏食饮水，曲肱[gōng]而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”16. 子曰：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。
”五、17. 曾子曰：“士不可以不弘[hóng]毅，任重而道远。
六年级晨诵
我问广袤的海， 什么是生活最伟大的格言。 喧闹的 大海对我说： “要像我一样永远奔腾澎湃”
我问高天的太阳， 我怎样才能发出比朝霞更明亮的光。 太阳没有回答我， 可我的灵魂却听到了它的回答： “要发光！”
生活的格言
我问自由的风， 我怎样才能年轻。 嬉戏的风儿对我说： “像烟和风一样轻灵！” 我问广袤的海， 什么是生活最伟大的格言。 喧闹的 大海对我说： “要像我一样永远奔腾澎湃” 我问高天的太阳， 我怎样才能发出比朝霞更明亮的光。 太阳没有回答我， 可我的灵魂却听到了它的回答：“要发光！”
与最美的语言共舞
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师：早安，孩子们！ 生：早安，王老师！ 师：整个早晨，我，一直看着，你们， 生：整个早晨，我们，一直看着，您！ 师：怎样把每一寸玲珑的晨光， 变作优美的朗诵，嚼出书本的芬芳！ 生：怎样把每一寸温馨的晨光， 化作粉笔的舞蹈，嚼 出知识的果香！
调整呼吸
巴尔蒙特
生活的格言
《望月怀远》是一首月夜怀念远人 的诗，是作者在离乡时，望月而思 念远方亲人而写的。起句“海上生 明月，天涯共此时。”意境雄浑阔 大，看起来平淡无奇，没有一个奇 特的字眼，没有一分点染的色彩， 脱口而出，却自然具有一种高华浑 融的气象。
唐 张九龄
海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。
师：感谢同学们给了我一个清新 的早晨 生：感谢老师给了我们一个充实 的早晨 合：让我们一起期待下一次美妙 的晨诵之旅！
我问自由的风， 我怎样才能年轻。 嬉戏的风儿对我说： “像烟和风一样轻灵！” 我问广袤的海， 什么是生活最伟大的格言。 喧闹的 大海对我说： “要像我一样永远奔腾澎湃” 我问高天的太阳， 我怎样才能发出比朝霞更明亮的光。 太阳没有回答我， 可我的灵魂却听到了它的回答：“要发光！”
六年级诵读晨诵
中外名著经典诵读六年级编者：许国燕李婷李军霞目录:一月：1.滁州西涧2.早春呈水部张十八员外（一）3.早春呈水部张十八员外（二）4.假如生活欺骗了你5.《论语》学而篇二月：1.忆江南2.悯农（一）3.悯农（二）4.悯农（三）5.小鸟在天空消失的日子三月：1.春日2.饮湖上初晴后雨3.孩子和老人4.将进酒5.《论语》学而篇四月：1.题西林壁2.三衢道中3.每当我看到天上的彩虹4.《孟子二章》得道多助失道寡助5.《孟子二章》生于忧患死于安乐五月：1.晓出净慈寺送林子方2.书湖阴先生壁3.我微笑着走向生活4.兼爱（上）六月：1.六月二十七日望湖楼醉书2.过零丁洋3.有的人——纪念鲁迅有感4.送别5.爱莲说七月：1.竹里馆2.独坐敬亭山3.春水4.师说5.岳阳楼记八月：1.赠花卿2.竹枝词3.我来到这个世界4.桃花源记九月：1.乌衣巷2.芙蓉楼送辛渐3.家庭4.小石潭记十月：1.塞下曲（一）2.浪淘沙3.未选择的路4.陋室铭十一月：1.满江红2.塞下曲（二）3.空山鸟语4.少年中国说十二月：1.水调歌头2. 长江之歌3. 匆匆4. 醉翁亭记一月滁州西涧【唐】韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
早春呈水部张十八员外（一）【唐】韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
早春呈水部张十八员外（二）【唐】韩愈莫道宫忙身老大，即无年少逐春心。
凭君先到江头看，柳色如今深未深。
假如生活欺骗了你【俄】普希金假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
论语学而篇孔子子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上而好作乱者，未之有也。
君子务本，本立而道生。
山东早读晨诵六年级
山东早读晨诵六年级高中记叙文:山东早读晨诵六年级“少壮不努力，老大徒伤悲”每当想到这句话时，我总会想起那一个个苦涩的历史瞬间：没有电灯的夜晚，是多么无趣;铺着鹅毛毯的温床，是多么舒适。
一切都在告诉我们，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
那些曾经蹉跎岁月，浑浑噩噩，虚度年华的人，那些手中握着书本却常常在走神的同学们，请振作起来吧!抓住现在的时光，成就你辉煌的明天。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”这首诗是著名的田园诗人孟浩然所做，他早晨起来的第一件事，便是写下了这首脍炙人口的诗句，而且每天都要写一遍，他还在每个房间里贴上“省察克治”四个字。
每当他晨读的时候，都会反复地朗读。
如果不认真，就会被赶出去，从此以后，他再也不敢放松自己了。
“欲穷千里目，更上一层楼。
”想要看得更远，就要站得更高。
古今中外有多少人为实现自己的理想而孜孜不倦，埋头苦读。
哥白尼就是其中之一，他在饱尝了人间疾苦和成功的喜悦之后，并没有像那些达官显贵一样，找许多的借口去寻欢作乐，他每天早上，只睡两三个小时，五点钟便早早地起床了，每天坚持观测太阳，三十几年如一日，终于成为举世闻名的天文学家。
在不懈地奋斗与追求下，发现了太阳系的奥秘，使人类步入了新时代。
太阳刚升起，我便拿着书包走出家门。
来到公园，首先映入眼帘的是那一排排松树，虽说只是初春，但早已草木皆兵，用尽全身力气拼命生长。
可能是受到了这种情绪的感染，我心里也觉得很兴奋。
晨风吹拂过脸颊，带来了一阵阵清凉，啊!这儿简直就是一个天然氧吧呀!我深深地吸了一口气，呼，空气好清新啊!抬起头，仰望湛蓝的天空，真是一览众山小。
深蓝色的天幕上镶嵌着许多钻石般的星星，它们就像一群调皮的孩子，眨着水灵灵的眼睛。
接着，几缕淡淡的云彩轻轻地飘过，像是在向我们招手。
面对眼前的美景，我不禁脱口而出:“好美啊!”周围的同学也注意到了我的赞叹，纷纷发表意见。
听了同学们的赞美，我顿时有种心潮澎湃、思绪万千的感觉。
枫树山大桥小学晨诵·午读篇目(1)
枫树山大桥小学“晨诵·午读”诵读篇目一年级小学1-30首二年级小学1-60首三年级小学1-75首四年级小学1-75首初中1-10首五年级小学1-75首初中1-30首六年级小学1-75首初中1-40首附：《语文课程标准》必备古诗词篇目枫树山大桥小学“晨诵·午读”阅读书目一年级必读：1、《克里克塔》（必读）(法)汤米•温格尔文蒲蒲兰译21世纪出版社2、《我爸爸》（必读）(英)安东尼•布朗河北教育出版社3、幼学启蒙第一辑——中国古代民俗故事（必读）《年除夕的故事》恒展文冢珉图新世界出版社《端午节的故事》三元文董安山图新世界出版社《清明节的故事》三元文王者琦图新世界出版社《年糕的故事》寇天文杨士林图新世界出版社选读：1、《阿利的红斗篷》（选读）汤米•狄波拉少年儿童出版社2、《爷爷一定有办法》（选读）菲比•吉尔曼明天出版社3、《鸭子骑车记》（选读）(美)大卫•夏农著彭懿译南海出版社4、《老鼠娶新娘》（选读）张玲玲文刘宗慧图21世纪出版社5、《曹冲称象》（选读）古代故事人民邮电出版社6、《我妈妈》（选读）安东尼•布朗河北教育出版社7、《穿靴子的猫》（选读）（美）马塞利诺绘彭懿译贵州人民出版社8、《神奇的校车》第二辑柯尔著，迪根绘四川少儿出版社二年级必读：1、《踢拖踢拖小红鞋》（必读）金波著接力出版社2、《花婆婆》（必读）（美）芭芭拉•库尼河北教育出版社3、幼学启蒙第二辑——中国古代寓言故事（必读）《纪昌学射箭》梦令文杨宇图《愚人买鞋》衣若文窦培高图新世界出版社《铁杵磨成针》梦令文梁文博图4、《没头脑和不高兴》（必读）任溶溶浙江少儿出版社选读：1、《发明家奇奇兔》（选读）（埃迪特•施爱伯-威克）21世纪出版社2、《超级冒险王》（全14册）（选读）（澳）安娜芭芭拉文吉林出版集团有限责任公司（澳）奇姆•甘博绘范晓星译3、《不一样的卡梅拉》（选读）约里波瓦著艾利施绘21世纪出版社4、《发明家奇奇兔》（选读）（埃迪特•施爱伯-威克）21世纪出版社5、《京剧猫之武松打虎》（选读）熊亮连环画出版社6、《哪吒闹海》（选读）古代故事人民邮电出版社7、《小巴掌童话》（选读）张秋生著今日中国出版社8、《胆小如鼠的巨人/胆大包天的睡鼠》（选读）安娜格特•富克斯胡贝尔21世纪出版社9、《戴小桥和他的哥们儿》（选读）梅子涵新蕾出版社10、《一年级大个子二年级小个子》古田足日著接力出版社彭懿译11、《笨狼的系列》汤素兰浙江少年儿童出版社12、《小狐狸买手套》新美南吉贵州人民出版社13、《去年的树》新美南吉贵州人民出版社14、《小熊温尼•菩》（英）米尔恩著长春出版社三年级必读：1、《时代广场的蟋蟀》（必读）（美国）乔治·塞尔登新蕾出版社2、幼学启蒙第三辑——中国名胜传说（必读）《莫愁女儿》文：三元图：李明媚新世界出版社《飞来奇峰》文：三元图：邹光平新世界出版社《阳燧宝珠》文：三元图：宫林新世界出版社《巫山神女》文：三元图：赵淑萍新世界出版社3、《1999年6月29日》（必读）（美）大卫•威斯纳浙江少年儿童出版社4、《成语故事》选读：1、《淘气包埃米尔》林格伦中国少年儿童出版社2、《亲爱的汉修先生》(选读) (美)贝芙莉•克莱瑞著柯倩华等译新蕾出版社3、《宝葫芦的秘密》（必读）张天翼湖北少年儿童出版社4、《中国传统故事画库》(5册) (选读) 杨永青著中国少年出版社5、《查理和巧克力工厂》(选读) （英）罗尔德?达尔明天出版社6、《森林报》(选读) （苏）比安基著王汶译二十一世纪出版社7、《跑猪噜噜》(选读) （德）乌韦·狄姆二十一世纪出版社8、《不是我的错》（选读）克里斯坦森著南海出版公司9、《游戏中的科学》(选读) （德）汉斯•尤尔根•普雷斯海南出版社10、《天方夜谭》(选读) 杨政和改写北京出版社11、《爱花的牛》（选读）罗曼•里夫/文罗伯特•劳森/图孙敏/译21世纪出版社12、《跳舞》（美）埃文斯（Evans,R.P）著；（美）林顿（Linton,J）绘河北教育出版社13、《勇探火山口——哈尔罗杰历险记》[英]威勒德•普赖斯著北京少年儿童出版社14、《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社15、《爱丽丝漫游奇境》（英）卡洛尔（Carroll,L.）著长春出版社16、《神笔马良》洪汛涛著湖北少儿出版社四年级必读：1、《秘密花园》（必读）（美）弗朗西丝米尔译中国妇女出版社2、幼学启蒙第四辑——中国智谋故事（必读）《田忌赛马》文：宏生图：蔡立国《黄盖诈降》文：宏生图：季鑫焕《包拯断牛》文：宏生图：马骥《海瑞惩霸》文：宏生图：段谷风新世界出版社3、《铁丝网上的小花》（必读）（意）格莱兹（意）英诺森提著（意）英诺森提绘代维译明天出版社4、《西游记》（必读）吴承恩人民文学出版社选读：1、《青鸟》（选读）(比)梅特林克著肖俊风译天津教育出版社2、《福尔摩斯探案集》（选读）（英）柯南道尔译林出版社3、《小鬼鲁智胜》（选读）秦文君少年儿童出版社4、《浪漫鼠德佩罗》（选读）迪卡米洛著蒂莫西•埃林图新蕾出版5、《海底两万里》（选读）（法）儒勒•凡尔纳著译林出版社6、《小学生最爱玩的380个思维游戏》（选读）邓代玉刘青编: 广西科学技术出版社7、《纳尼亚王国传奇》（7册）（选读）C.S.刘易斯著译林出版8、《绿山墙的安妮》（选读）露西•蒙哥玛著马爱农译人民文学出版社9、《天空在脚下》（选读）（美）麦卡利著，（美）麦卡利绘河北教育出版社10、《蓝鲸的眼睛》（选读）冰波中国福利出版社11、《哈利•波特与密室》（选读）（英）J.K.罗琳著人民文学出版社12、《哈克贝利•费恩历险记》（选读）（美）马克•吐温21世纪出版社13、《妈妈走了》（选读）（德）海茵著陈俊译21世纪出版社14、《水浒传》（选读）施耐庵人民文学出版社五年级必读：1、《小兵张嘎》（徐光耀）2、《城南旧事》（林海音）3、《呼兰河传》（萧红）4、《西游记》（选读）吴承恩人民文学出版社6、《新月集》（必读）泰戈尔新蕾出版社选读：1、《手绢上的花田》（选读）安房直子接力出版社2、《丛林故事》（选读）吉卜林浙江少年儿童出版社3、《班长下台》（选读）桂文亚湖北少年儿童出版社4、《蓝色海豚岛》（选读）奥台尔新蕾出版社5、《哈里•波特与凤凰社》（选读）J•K•罗琳人民文学出版社6、《本爱安娜》（选读）（德）赫尔特林著，陈俊译21世纪出版社7、《探索大自然的四季》（选读）(法)勒内•梅特勒(法)加里玛•朱丽斯安徽少儿出版社8、《金银岛》（选读）（英）罗伯特•路易斯•史蒂文森少年儿童出版社9、《快乐王子》（选读）(爱尔兰)王尔德巴金译人民文学出版社10、《尼尔斯骑鹅旅行记》（选读）（瑞典）赛•格拉洛鞭（Lagerlof，S.）少年儿童出版社11、《父与子全集》（选读）（德）卜劳恩绘译林出版社12、《王子与贫儿》（选读）马克•吐温浙江少儿出版社13、《冬儿姑娘》（选读）冰心四川少儿出版社14、《杜立德医生》（选读）（美）罗弗庭（Lofting,H）北京少年儿童出版社15、《柳林风声》（必读）肯尼思•格雷厄姆湖北美术出版社16、儒林外史（吴敬梓）4、《三国演义》（罗贯中）（男孩）5、《红楼梦》（曹雪芹）（女孩）六年级必读：1、红岩（吴强）2、安徒生童话3、鲁滨孙漂流记（笛福）4、汤姆·索亚历险记（马克·吐温）5、草房子（曹文轩）（新版）6、《汤姆叔叔的小屋》（必读）（美）斯陀夫人著新世界出版社7、《七号梦工厂》（必读）（美）大卫威纳斯，彭懿译21世纪出版社选读：1、《神秘岛》（选读）凡尔纳著少儿出版社2、《朝花夕拾》（选读）鲁迅著人民文学出版社3、《史记故事》（选读）司马迁原著孙侃编写浙江少年儿童出版社4、《海蒂》（选读）施皮里孙晓峰著中国少年儿童出版社5、《苏菲的世界》（选读）（挪）乔斯坦•贾德著萧宝森译作家出版社6、《再见了，艾玛奶奶》（选读）（日）Atsuko Otsuka 著，（日）猿渡静子译南海出版社7、《大卫科波菲尔》（选读）（英）狄更斯著人民文学出版社8、《人类的故事》（选读）（美）房龙中国人民大学出版社9、《古代名医与科学家故事》（选读）赵镇琬主编新世界出版社10、《上下五千年》（必读）林汉达，曹余章中国少年儿童出版社11、《论语译注》（选读）孔子著金良年译注上海书店出版社12、《童年》（选读）高尔基人民文学出版社13、《少女的红发卡》程玮著江苏人民出版社14、《基督山伯爵》（选读）大仲马上海译文出版社15、《小妇人》（选读）奥尔科特著上海译文出版社16、《草叶集》（选读）（美）惠特曼著，李野光译北京燕山出版社17、世说新语（刘义庆）18、史记19、铁道游击队（刘知侠）20、小游击队员（王愿坚）21、赤色小子（张品成）22、悲惨世界（雨果）。
六年级晨诵午读计划及内容
六年级晨诵·午读计划六年级经典诵读方案一、指导思想:新课标提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。
为积极推进课程改革，贯彻新课标要求，构建小学生课外阅读科学体系，让心灵沐浴书香，做一个有修养的人，我们积极开展丰富多彩的晨诵教育。
“晨诵是孩子美妙一天的开始!”让孩子们从晨读开始每天的学习生活。
希望通过晨诵，让我们的学生拥有“与旭日同诵”的观念，能有一个博爱而敏感的心灵，能有诗的情绪，感动于花开花落，落泪于天边一丝流云。
让诗歌与孩子建立起关系，丰富学生的心灵，在晨诵过程中让孩子与诗歌交融相汇，沉浸其中，玩味其间，充分体验诗歌的丰富性。
让老师和学生一起朗诵、一起感受、一起陶醉，一起激励。
二、实施方法：1．确保时间：每天20分钟。
2. 评价多元：以学校评价与家长评价相结合；以老师评价和学生评价相结合；以教师抽背和自我展示相结合，力求让每个孩子都得到发展。
3. 内容：（1）节日诗（2）《弟子规》（3）儿童诗（课外拓展）三、实施办法：1、晨诵课应以读为重点，在读中悟，悟后再读，以达到对文本的整体感悟。
（新教育的晨诵主旨在于感悟，晨诵中，情感的变化，需要用声音来阐释，而不是过度的分析。
）2、每天晨诵时间。
先共读开启黎明的诗，再学新诗。
3、通过自读、小组读、男女生分读、表演读、比赛等多种形式的朗读让每一天的晨诵课都形式新颖，富有活力。
4.评价多以老师评价和学生评价相结合（以鼓励为主）；以教师抽背和自我展示相结合，力求让每个孩子都得到发展。
5、每月有主题复习，评出我爱诵读“小天才”。
每学期整体组合汇报演出6、晨诵主题：向着明亮那方九月：弟子规全文〈总叙〉〈入则孝〉《我多想》、《稚子弄冰》、《友谊》、《想变成》十月：我们都是中国娃〈出则弟〉<谨〉上《我骄傲我是中国人》、《示儿》、《闻官军收河南河北》《过零丁洋》、《中国》、《采桑子重阳》、《九月九日忆山东兄弟》十一月：草叶上的歌音<谨〉下〈信〉《游子吟》、《己亥杂诗》、《纸船》、《给予》、《献给母亲的诗》、《如果我是一片雪花》十二月：冬天——诗意栖息在大地上〈泛爱众〉〈亲仁〉《如果我是一片雪花》、《墨梅》、《白梅》、《卜算子咏梅》《沁园春雪》《白雪歌送武判官归京》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《别董大》一月：清晨叫醒耳朵，信心洒向大地〈余力学文〉《海上黎明》、《鸟与树》六年级读书活动计划2016---2017上学期正如著名儿童文学作家祁智老师说的，读书的价值就是种树的价值。
六年级上册晨诵内容
人们赞美我极强的生命力，
赞美我坚定的生活信念。
春天里，我伸出温柔的双手，
接纳缤纷的世界！
“天涯何处无芳草”
人们赞美我遍地生长，
赞美我不需要任何肥料，旺盛的繁衍。
采撷雨露，收获希望。
用孱弱的双肩扛起重托，
以单薄的身躯支撑生命！
“谁言寸草心，报的三春晖”
人们赞扬我知恩图报，
赞扬我装点着绚丽的大地。
前额长着一束玫瑰花的人，
不会做坏事。
头上长着沉默的紫罗兰的人，
有点儿黑色幽默。
顶着一头零乱的大荨麻的人呢？
一定思维混乱，
每天早晨徒劳地
浪费一瓶或两瓶头油。
如果头上不长头发，
种满鲜花该是怎样的景象？
一眼就可以看出，
谁心地善良，
谁心情悲伤。
在山的那边
王家新
一
小时候，我常伏在窗口痴想：
山那边是什么呢？
妈妈给我说过：海！
盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸——消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸！
我用坚韧和顽强收获希望，
我，用刚毅和温柔播洒真爱，
是我，用真诚和执着维系生命。
我是一棵青青的小草，默默奉献着。
不应当只记得
不应当只记得，
牛奶是从奶瓶里
倒出来的，
还应当知道，
牛奶是从奶牛身上
挤出来的——
牛从大草原上走来，
草原很辽阔、很遥远。
不应当只记得，
苹果是从奶奶的
菜篮子里取出来的，
还应当知道，
苹果是从树上摘下来的
在一瞬间照亮你的眼睛……
绿
艾青
好像绿色的墨水瓶倒翻了
到处是绿的……
实验小学书香校园——晨诵午读评比细则
实验小学“书香校园一一晨诵、午读”评比细则
为贯彻落实上级“书香墨香校园”建设文件精神，进一步推进我校“书
香校园”建设，制定“晨诵、午读”评比细则如下：
一、评比内容：
1.晨诵午读时间
严格执行学校安排，学生坚持晨诵午读。
学生上、下午进入校园到班级后除打扫卫生的同学外，其余同学开始诵读。
晨诵可放声朗读；午读可安静。
非特殊情况下任何教师都不得随意挤占或挪用晨诵、午读时间。
2.晨诵午读内容
(1)晨诵内容包括朱子文化部分内容、必背古诗词与名言警句等。
(2)午读内容包括课标规定的必读书目与选读内容，选读内容由各段教研组组织安排。
建议各班结合班级实情制定切实可行的班级读书计划，给学生推荐合适的书目，提高读书效果。
3.晨诵午读纪律
班主任与科任配合，合理安排每天值班负责学生，做到学生入室即读、入室即静，确保晨诵午读秩序井然，纪律良好。
二、评比分值及安排
1.晨诵、午读各占10分。
2.班级秩序混乱，未组织每次扣3分。
3.发现学生阅读不健康书目，每人次扣1分。
4.发现学生随意走动、打闹、开玩笑、大声喧哗的情况每人次扣1分。
三、检查时间
1.晨诵检查时间：7：55—8：15
2.午读检查时间：13：45—14：15
四、评比办法
1.每天两次评比，结果每周一公布。
2.评比结果纳入班级“五项评比”，作为“优秀班级”“先进班级”评选参考。
3.评比“书香墨香”两香班级。
六年级晨诵篇目
你说
它在一个微小的站上
注视着周围的荒草
让列车静静驰过
带走温和的记忆
走了那么远
我们去寻找一盏灯
你说它在大海旁边
象金桔那么美丽
所有喜欢它的孩子
都将在早晨长大
走了那么远
我们去寻找一盏灯
14、如果我能使一颗心免于哀伤
——狄金森
如果我能使一颗心免于哀伤
我就不虚此生
假如我能解除一个生命的痛苦
平息一种酸辛
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，
呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁
沁园春·雪
毛泽东（1936年2月）
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
六年级晨诵篇目推荐表
周次
古典诗词名
第一周
侠客行
第二周
宣州谢朓楼饯别校书叔云
第三周
将进酒
第四周
沁园春雪
第五周
九歌
第六周
短歌行
第七周
踏莎行
第八周蒿Biblioteka 行第九周蜀相第十周
饮酒
第十一周
自嘲
第十二周
钗头凤
第十三周
秋日
第十四周
兵车行
第十五周
蝶恋花毛泽东
六年级晨诵诗选
类
别
第一周
第二周
古
典
诗
词
侠客行
唐·李白
赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。
也要向着阳光照射的方向。
2022年六年级下册早读晨诵
2022年六年级下册早读晨诵六年级下学期古诗背诵普篇目第一单元文中悟道1、上堂开示颂（唐）黄蘖（niè）禅师尘劳迥（jiǒng）脱事非常，紧把绳头做一场。
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
2、观书有感（其二）（宋）朱熹昨夜江边春水生，艨（méng）艟（chōng）巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
3、浣溪沙（宋）晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
4、酬乐天扬州初逢席上见赠（唐）刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
5、无题（唐）李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
第二单元抚今怀昔6、题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人（唐）杜牧六朝文物草连空，天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。
惆怅无日见范蠡，参差烟树五湖东。
7、山坡羊·潼关怀古（元）张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦！8、山坡羊·骊山怀古（元）张养浩骊山四顾，阿（ē）房（páng）一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦（yíng）纡（yū）。
至今遗恨迷烟树。
列国周齐秦汉楚。
赢，都变做了土；输，都变做了土。
9、登金陵凤凰台（唐）李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
10、蟾宫曲•怀古（元）查德卿问从来谁是英雄？一个农夫，一个渔翁。
晦迹南阳，栖身东海，一举成功。
八阵图名成卧龙，六韬书功在飞熊。
霸业成空，遗恨无穷。
蜀道寒云，渭水秋风。
晨诵暮读六年级下册读书笔记
晨诵暮读六年级下册读书笔记1.“晨诵、午读、暮醒”，这是新教育实验倡导的一种回归朴素的儿童生活方式。
晨诵就是与黎明共舞，让朗诵诗歌开启一天的学习；午读就是让学生们阅读属于他们自己年龄段的童书；暮省就是学生每天在完成学业以后，用随笔和日记等记录每天的生活，并与老师相互编制。
2.阅读最大的意义和价值就是改变，通过阅读能够改变我们的教育生活。
我们新教育实验首先要做的就是拯救阅读，特别是儿童的阅读。
3.晨诵的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识，不是为了进行记忆的强化训练，而在于丰富儿童当下的生命，在于通过晨诵去培养一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略优美的母语，体验诗歌所传达的情怀、美感及音乐感。
4.晨诵的主要形式有晨间诵诗、日常诵诗、生日赠诗和情境诵诗。
晨间送诗一般选取那些意义深远的诗，既能让孩子一下子感觉到他的力量与美，又无法洞悉其全部奥秘，每一次朗诵都会带来新的感悟，而从新的感悟中又将萌生出新的力量与美。
日常诵诗的内容应是儿童当下的经验所感受到的，是晨诵的必修课。
生日赠诗是最受孩子们欢迎和期待的一种晨诵形式。
在每个孩子过生日时，参加新教育实验的教师都会精心选择一首诗或一个故事进行改编，把学生的名字嵌入其中，然后让全班同学一起朗诵给他，这首诗一定是当下最适合这个孩子的，也一定是暗含了他的将来的，所以具有唯一性。
情境诵诗是在特别的日子和特别的场景，有针对性地选择一些诗歌来诵读，比如教师节、母亲节、二十四节气等。
5.在低年级（一至三年级），我们倡导读写绘结合，用阅读图画书、讲故事、图画表达与创造相结合的办法，让低幼儿童的学习力与创造力得到自由的发挥；在中年级（三至四年级），儿童开始逐步从绘画中淡出，加大文字阅读量，结合讲故事，加大整本书的主题探讨，并开始进行故事与人物传记的阅读；到了高年级，在共读方面，我们则主张以主题探讨为主，加大自由阅读的量，加入自然科学方面的阅读，将阅读与儿童文学创作相结合。
田中小学新教育“晨诵、午读、暮省”方案
田中小学2019-2020学年新教育“晨诵、午读、暮省”方案
一、晨诵
1、时间安排：每天早晨7:50-----8:10（15分钟）
2、诵读内容：新教育晨诵内容和经典诗词等。
3、诵读方式：自由朗读、教师指导朗读、全体齐读、朗读擂台赛等形式。
各班要求学生有诵读本。
4、组织者：班主任及任课教师。
二、午读
1、时间安排：
夏季：每天中午14:30----15：00（30分钟）
冬季：每天中午13:30----14：00（30分钟）
2、午读内容：按照国家推荐的中小学生阅读书目、中外名著、优秀文学作品等，具体内容采取学生自主选择和教师推荐相结合。
3、午读方式：1.教师提前有安排；2.学生自由阅读，教师指导阅读，听故事等形式；3.学生记好阅读笔记，做好摘抄、批注等内容；4.师生共写随笔；5.各班针对午读内容每月出成果集。
4、组织者：班主任。
三、暮省
1、主要以日记、读书笔记、读写绘、手抄报等形式进行。
四、“晨诵、午读、暮醒”活动要求
1、值班领导每天进行检查，每周学校将汇报检查结果，每月汇总一次，记入班主任工作量化考核。
2、班主任对“晨诵、午读、暮醒”活动做好总结，每周收集活动照片及相关过程性材料，次月第一周每班出一本成果集，内容包括教师导读单、学生心得体会（读书小报、绘画等）、师生共读、亲子共读相关照片等。
3、学校每学期组织一次阅读成果汇展，各班布置各班展台。
4、学校每学期评出“书香班级”。
六年级上册晨诵内容
六年级上册晨诵目录及内容第一周：诗词中的秋1、天净沙秋思马致远天净沙秋白朴2、山居秋暝王维3、观沧海曹操4、茅屋为秋风所破歌杜甫5、一周回顾第二周：毛泽东诗词1、十六字令三首2、采桑子重阳3、贺新郎别友4、念奴娇昆仑5、周回顾第三周：哲理诗1、望岳杜甫2、将进酒李白3、鹊桥仙纤云弄巧秦观4、滚滚长江东逝水5、周回顾第四周：论语1、论语十二章上2、论语十二章中3、论语十二章下4、上邪5、周回顾第一周：爱国诗1、示儿陆游夏日绝句李清照2、过零丁洋文天祥3、菩萨蛮书江西造口壁辛弃疾4、闻官军收河南河北杜甫5、周回顾第二周：爱国诗1、乡愁余光中2、我骄傲，我是中国人王怀让3、我骄傲，我是中国人王怀让4、我骄傲，我是中国人王怀让5、周回顾第三周：汪国真诗选假如你不够快乐汪国真1、跨越自己汪国真2、热爱生命汪国真3、感谢4、周回顾第四周：诗歌人间真情1、你还在我身旁2、送别李叔同3、4、你是人间四月天林徽因5、周回顾第一周：励志诗歌1、努力陶行知2、面朝大海，春暖花开海子3、梦想顾城4、断章卞之琳5、雨后天林徽因第二周：名家小美文1、溪水苏雪林2、溪水苏雪林3、对一朵花微笑刘亮程4、白色山茶花5、周回顾第三周：小古文读书有法1、读书2、读书有三到3、读书需有疑4、铁杵磨针第四周：小古文智慧少年1、称象2、道边李苦3、破瓮救友4、孔融让梨5、周回顾第一周：小古文勤奋的人1、欧阳苦读2、推敲3、怀素写字4、宋濂试学5、周回顾第二周：《诗经》经典名句第三周：传统节日诗词上第四周：传统节日诗词下内容：第一周1、天净沙·秋思【作者】马致远【朝代】元枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
天净沙·秋【作者】白朴【朝代】元孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
2、山居秋暝【作者】王维【朝代】唐空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
六年级晨诵午读实施方案
六年级晨诵午读实施方案一、背景介绍六年级是学生学习生活中的重要阶段，也是学习习惯和品德养成的关键时期。
为了更好地引导学生养成良好的学习习惯和品德修养，我们制定了六年级晨诵午读实施方案，旨在通过晨诵和午读的形式，培养学生的自律意识、文化素养和团队协作能力，提高学生的学习效率和综合素质。
二、实施目标1. 培养学生的自律意识，提高学生的学习积极性和主动性；2. 提高学生的文化素养，培养学生的阅读习惯和思维能力；3. 增强学生的团队协作能力，促进学生之间的交流和合作；4. 提高学生的学习效率，提升学生的综合素质。
三、实施内容1. 晨诵环节每天早晨，在学校广播里播放一段经典诗词、名言或励志故事，学生在老师的带领下进行朗读，培养学生的语言表达能力和审美情趣。
同时，学生也可以自主选择自己喜爱的诗词进行朗诵，鼓励学生展示自己的才艺和个性。
2. 午读环节每天中午休息时间，学生在教室内自由选择自己喜欢的书籍进行阅读，老师也可以为学生准备一些优秀的读物供学生选择。
在阅读过程中，老师可以组织学生进行读后感交流，分享自己的阅读体会和感悟，促进学生之间的交流和合作。
四、实施方式1. 学校组织学校领导高度重视，制定专门的晨诵午读实施方案，并成立专门的工作小组负责具体实施和监督管理。
学校可以邀请文学爱好者或作家到校进行讲座，为学生带来更多的阅读启发和精神食粮。
2. 教师引导老师要积极引导学生参与晨诵午读活动，鼓励学生多读书、读好书，通过自己的言传身教，激发学生对阅读的兴趣和热爱。
同时，老师也要及时对学生的朗诵和阅读进行指导和评价，帮助学生提高表达能力和阅读水平。
3. 学生参与学生要主动参与晨诵午读活动，积极选择自己喜欢的诗词和书籍进行朗诵和阅读，养成良好的阅读习惯和学习习惯。
学生也可以组织朗诵比赛、读书分享会等活动，丰富校园文化生活，展示学生的才艺和个性。
五、实施效果通过晨诵午读实施方案的落实，学校可以逐步培养学生的自律意识和学习习惯，提高学生的文化素养和综合素质。
师生共建,书香满室——浅谈小学语文科晨诵午读的管理
基础教育·小学２０２１年第４期069因为课程安排的需要，每天留给学生们读书的时间并不多，因此，利用好晨诵午读时间，是确保学生阅读得以落实的关键。
1 内容与形式落实具体内容，这是晨诵午读的重要环节。
科代表或班干部提前在黑板上布置晨诵午读的内容。
晨诵午读主要是大声朗诵经典诗歌、古典诗词、歇后语、成语和俗语。
这是对课堂教学内容的有益补充，也是培养学生情操的重要组成部分。
著名学者朱永新说过：“在一定意义上说，一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度上取决于这个民族的阅读史。
”以书香打造特色，以书香追求卓越，让书籍点亮人生，让书香溢满校园是我们美好的、理想的追求。
晨诵午读的形式也可以灵活，有个人读、结对读、小组读、齐读齐诵，当学生的感情不到位的时候，老师可以领读，一起诵读。
2 落实与检查落实与检查是晨诵午读能否成功的关键，班主任老师可以让班干部或志愿者参与晨诵午读的管理，“如果能选择比较得力的学生担任适合他的班级职务，发挥每一个人的长处，就会达到事半功倍的效果”。
2.1 栽培班干部孙武说：“将者，智、信、仁、勇、严也。
”班干好比军队里的将领。
五德皆备，可为班干。
一个得力的班干，既能减轻老师的工作量，又能给全班同学树立榜样。
那么，如何培养管理晨诵午读班干呢？得力的班干都要靠后天培养。
我教的一个班有一个女生，一眼看上去长着一张班干脸，就像小辣椒，很有责任心，肯听教育。
我充分地相信她，手把手地教她工作技巧与方法，如，早读的时候要几点钟回来，怎样开麦克风、怎样表扬，怎样提醒，怎样和志愿者配合默契。
经过一周时间的指导，该女生在晨诵午读的管理方面取得了非常大进步，班级的读书氛围非常好。
2.2 物色志愿者志愿者的选择，不一定有杀气，但要有一份为班级服务的雄心，并且能够接受老师的教育，能坚持下来，努力把自己培养成为老师的“好助手”。
我班有一个志愿者，是一个看起来比较柔弱的小女孩，但是她却有为班级服务的满腔热情，我让她参加晨诵午读管理志愿者，一个学期下来，工作十分努力，写下了一篇 《因为热爱，所以坚持》 刊登在学校微信公众号上，分享了她做志愿者的体会。
语文六年级上册晨诵精选
部编六年级上册晨诵精选1. 唐诗篇观猎王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
前出塞九首▪其六杜甫挽弓当挽强，用箭当用长。
射人先射马，擒贼先擒王。
杀人亦有限，列国自有疆。
苟能制侵陵，岂在多杀伤。
望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
２．宋词篇丑奴儿·书博山道中壁少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼。
为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休。
却道天凉好个秋。
南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
钗头凤陆游红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。
东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。
错错错。
春如旧，人空瘦。
泪痕红浥鲛绡透，桃花落，闲池阁。
山盟虽在，锦书难托，莫莫莫！定风波苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
鹊桥仙秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
长相思纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
渔家傲▪秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
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云
云往南，鱼涟涟， 云往北，一阵黑。 云往东，一阵风。 云往西， 放牛小伙子披蓑衣。
只雪咦一让我你雪雪 留花，、我用有花花 下不刚二数手几，， 一见数、数心个 雪 个了完三看接小 圆？，、：住花 花 圆 四 你瓣 的 、 ，？ 小 五 水 、 点 六 。 。
冬天到
雪花飘飘， 冬天来到， 松鼠回窝， 小熊睡觉， 北风巡逻， 雪人放哨。
太阳、地球和月亮
太阳大，地球小， 地球绕着太阳跑。 地球大，月亮小， 月亮绕着地球跑。
雷
乌云小娃娃， 见面就吵架， 轰隆隆，卡嚓嚓， 大喊大叫让人怕。 吵呀吵，全哭啦， 流出眼泪哗哗哗。
星星谣
数一数，瞧一瞧， 天上星星有多少？ 这边星星多， 那边星星少。 这颗星星大， 那颗星星小。 有的星星咪咪笑， 有的星星睡着了。
于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，
要留清白在人间。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但是龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
静夜思
侧坐莓苔草映身。
路人借问摇招手，
怕得鱼惊不应人。
游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
村居
高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
石灰吟
谁 四马谁扑鸟谁 脚儿会扑儿会会 离怎跑翅怎飞这 地样？膀样？样
身跑马去飞鸟 不？会又？会 摇 跑回 飞 。 。。 。
会叫的鞋子
我的鞋子真可笑， 走起路来叽叽叫， 小猫以为是老鼠， 跟在后面喵喵喵。
小月牙
小月牙，弯弯腰， 挂在天上像香蕉。 小巴狗，真搀嘴， 看见香蕉流口水。 扬扬脖，蹦蹦高， 就是够不到大香蕉。
拉大锯 扯大锯 拉大锯， 扯大锯， 姥姥家， 唱大戏， 接闺女， 请女婿， 小外孙儿也要去。
跌倒
风跌倒了 才有了红旗飘飘 山跌倒了 才有了辽阔的平原 人跌倒了 才有了战胜困难的勇气
咏鹅
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。 白毛浮绿水。
红掌拨清波。
风
李峤
解落三秋叶，
能开二月花。
过江千尺浪，
入竹万竿斜。
小儿垂钓 胡令能Βιβλιοθήκη 蓬头稚子学垂纶，李白床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月， 低头思故乡。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
有一种美丽，叫做诗······
六年级（1）班
诵读《弟子规》
圣人训，首孝悌。 ……
柳哨儿歌 柳条青，柳条弯， 柳条垂在小河边。 折支柳条做柳哨， 吹支小曲唱春天。
露珠
对谁都不要说/好吗？ 清晨庭院的角落里， 花儿悄悄掉眼泪的事。 万一这事说出去 传到蜜蜂的耳朵里， 它会像做了亏心事一样， 飞回去还蜂蜜的。