九年级物理上册-11分子动理论课件-教科版

九年级物理上册11分子动理论课件教科版

05
06
3. 分析实验数据，比较不同物质在相同温度下内能的变化情况。
温度对内能影响实验结果分析
实验结果
在相同温度下，不同物质的内能变化不同。铁块的内能变化比木块更明显。
VS
结果分析
内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。温度越高，分子热运动越剧烈，内能越大。铁的比热容较小，吸收或放出相同的热量时，温度变化较大，因此内能变化较明显。而木的比热容较大，吸收或放出相同的热量时，温度变化较小，内能变化不太明显。
布朗运动实验观察与解释
80%
实验观察
悬浮在液体或气体中的小颗粒的无规则运动。
100%
解释
小颗粒受到周围液体或气体分子无规则运动的撞击力不平衡导致的。
80%
布朗运动的特点
永不停息、无规则、颗粒越小、温度越高，布朗运动越明显。
扩散现象在生活中的应用
工业生产中的应用
如半导体材料生产中的掺杂工艺，利用了扩散现象。
固体中的分子在其平衡位置附近做微小的振动，这种振动是热运动的一种表现。
热传导
固体中，分子间的振动能量可以通过碰撞传递，实现热传导。
液体中的分子动理论
分子间距离较大
液体中的分子间距离比固体大，分子间的相互作用力较弱。
分子流动性
液体中的分子可以在一定程度上自由移动，具有流动性。
表面张力
温度和内能关系在生活中的应用
热水器
利用温度对内能的影响，通过加热来提高水的内能，从而提供热
水。
汽车散热器
汽车发动机工作时会产生大量热量，利用散热器中的冷却液循环来降低发动机的温度，从而减小内能，保证发动机正常工作。

九年级物理上册 11分子动理论课件教科版

03
极性与分子结构的关系
分子的极性与其结构密切相关。例如，水分子是极性分子，因为其正负
电荷分布不均匀；而甲烷分子是非极性分子，因为其正负电荷分布相对
均匀。
分子的相互作用和化学反应
分子的相互作用
分子之间存在相互作用力，如范德华力、氢键、离子键等。这些相互作用力决定了分子的聚集状
态和化学反应活性。
液体分子的运动和状态的关系
总结词
液体分子的运动状态与物质的物理性质有关，如黏度、扩散等。
详细描述
液体分子的运动状态会影响物质的物理性质，如黏度、扩散等。黏度是液体抵抗流动的特性，与分子间的相互作用力有关。扩散现象是物质分子从高浓度区域向低浓度区域的自发移动。
固体分子的运动和稳定性的关系
总结词
固体分子的运动稳定性与其结构有关，结构越稳定，分子运动越不活跃。
详细描述
固体分子的稳定性取决于其晶体结构和化学键类型。例如，金属晶体是由金属原子通过金属键结合而成，这种键具有较高的稳定性，因此金属固体分子运动相对较不活跃。相比之下，分子晶体如冰或聚合物等，由于较弱的分子间相互作用力，其分子运动更活跃。
02
强调分子动理论的基本概念和原理，为后续学习打下基础。
学习目标
理解分子动理论的基本概念和原理。
培养学生对微观世界的探究精神和实验操作技能。
能够运用分子动理论解释一些简单的物理现象。
学习建议
引导学生通过实验和观察了解分子动理论的基本概念和原理。
鼓励学生通过讨论和交流加深对分子动理论的理解。
5. 分析数据
根据记录的数据，分析分子动理论的基本原理和数学描述的正确性。
实验结果分析和结论
通过实验观察和测量，可以验证分子动理论的基本原理和数学描述是正确的。

新教科版九年级上册初中物理第1节分子动理论教学课件

分子间作用力
引力大于斥力，分子间作用力表现为引力
分子间作用力十分微弱，可以忽略
(2)分子间的引力和斥力同时存在。
(3)分子间引力和斥力起作用的距离很小。
第十七页，共三十页。
2.固体、液体和气体的特性：
物质状态分子间距离分子间作用力有无一定体积有无一定形状
固态小大有有
液态较大
C．排放工业废水，污染整个水库
D．房间里放一箱苹果，满屋飘香
解析：细菌移动，是物体在做机械运动，不是分子的无规则运动，不是扩散现象。
第十三页，共三十页。
运用比较法区别机械运动和分子热运动：
研究对象运动情况
可见度
机械运动宏观物体静止或运动大部分机械运动肉眼可直接观察到
分子热运动微观粒子运动永不停息肉眼不能直接观
分子之间有间隙。
第十一页，共三十页。
扩散快慢与温度有关。
要点精析：
(1)温度越高，扩散越快。 (2)由于分子的运动快慢跟温度有关，所以把分子的无规则运动
叫做分子热运动。
第十二页，共三十页。
典例分析
例下列事例中，不能说明分子在永不停息地做无规则运动的是(
)
AB．炒菜时加点盐，菜就有了咸味
B．在显微镜下，看到细菌在移动
第二十六页，共三十页。
教材习题
1. 什么是扩散现象 ? 扩散现象可以说明什么 ?
解析：由于分子运动,不同的物质在互相接触时,彼此进入对方的现象,叫做扩散.扩散现象说明分子在运动.
第二十七页，共三十页。
教材习题
2. 扩散现象的发生是由于（）B。
A. 分子之间有相互作用力
B. 分子永不停息地做无规则运动 C. 分子间斥力大于引力

1.1分子动理论(课件)教科版物理九年级上册

感悟新知
分子间距离关系
分子间距离等于平衡距离
类比分析
分子在平衡位置附近振动，相当于弹簧的自然伸长状态
知3－讲
分子间作用力
引力等于斥力，分子间作用力的大小为零
分子间距离小于平衡距离
相当于压缩弹簧
引力小于斥力，分子间作用力表现为斥力
感悟新知
分子间距离关系
分子间距离大于平衡距离
类比分析相当于拉伸弹簧
感悟新知
知2－练
(2)扩散现象说明气体分子_在__永__不__停__息__地__做__无__规__则__运__动__ 。解析：扩散现象说明气体分子在永不停息地做无规则运动。
感悟新知
知2－练
(3)若A 瓶内是二氧化氮气体，则由于二氧化氮气体的密度大于空气的密度，二氧化氮气体___下__沉___ ，不能充分地说明扩散现象。
感悟新知
知2－练
易错提醒实验中，不能将装有二氧化氮气体的瓶子放在上方，
因为二氧化氮气体的密度比空气的密度大，放在上方，由于重力的作用，二氧化氮气体向下扩散的过程加快，实验现象不能更好地说明问题。
感悟新知
知2－练
特别警示酱油的密度比水的密度大，为了减小重力对实验的影
响，应先向杯中倒入酱油。
是分子间距离决定了分子间作用力的大小。当物体的状态发生变化时，分子本身不变，分子间距离发生了变化，分子间作用力也随之发生变化。
感悟新知
知3－练
例 3 [中考·宜昌] 如图4 所示，把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出弹簧测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的示数__变__大___ (填“变大”“变小”或“不变”)，原因是 _分__子__间__存__在__引__力__。

教科版初中物理九年级上册1.1分子动理论(共28张PPT)

新知探究二、分子在永不停息地做无规则运动
观察：液体的扩散现象（1）量筒中装一半清水，将硫酸铜溶液注入水的下方，由于硫酸铜溶液的密度比水大，会沉在量筒的下部，可以看到无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液直接有明显的界面。（2）静置几天后，界面逐渐模糊不清了。
关于分子的运动
你有哪些认识？
新知探究
二、分子在永不停息地做无规则运动
1、像这样，由于分子运动，不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。
2、扩散现象说明：分子在永不停息地做无规则运动。（也说明分子间存在间隙）
3、气体、液体、固体中的分子都会发生扩散现象。（扩散速度越来越慢）
新知探究
二、分子在永不停息地做无规则运动
生活、生产中利用分子运动的实例
这是用电子显微镜观察到的石墨表面分子的排列。
利用电子显微镜，科学家把铁原子在铜表面上排列成一个铜环。
新知探究
一、物质是由大量分子组成的
物体是由大量的分子组成的
1、分子能保持物质原来的性质； 2、分子很小，直径大约为10-10米.
(你知道是多少纳米吗？) 阅读小贴士:
一滴水中就有1021个水分子，如果全球人同时数数，每人每秒数一个数，大约需要数4万年！
A.扫地时，灰尘满屋 B.煮饭时，米粒翻滚 C.洒水时，水雾飞舞 D.炒菜时，满屋飘香
随堂练习
2.下列现象用分子动理论解释正确的是( D )
A.酒香不怕巷子深，是因为酒分子间存在引力 B.空气能被压缩，说明分子间有引力 C.“破镜不能重圆”，说明固体分子间没有引力 D.蔗糖能溶于水，说明分子做无规则运动
新知探究
三、分子之间存在着相互作用力
2、用注射器抽取半筒水，用手指封闭注射器的筒口。推压注射器的活塞，看看能否将水压缩。关于分子力，你有什么认识？

教科初中物理九上《1.1 分子动理论》PPT课件

1.分子动理论 (3)把磨得很光的铅块和金块紧压在一起，在室温下放置 5 年后再将它们切开，可以看到它们互相渗入约 1 毫米深。
图 1－1－5
1.分子动理论
思考：问题1：由此实验可得到结论：固体分子_在__不__停__地_运__动____。问题2：综合以上实验可得：一切物体的分子都在 _永__不__停_息__地__做__无__规_则__运__动________。问题3：组成物体的分子在不停地做__无_规__则__运__动_____ 。由于分__子______ 运动，不同的物质在相互接触时，彼此进入对方 _________的现象，叫做扩散。
在17世纪和18世纪期间,人们开始认识到热现象是则物质内部大量微粒的运动引起的,这种认识逐渐发展成为一种科学理论------分子动理论.到19 世纪建立了能量的概念,人们又逐渐认识到与热现象相联系的能量------内能.利用分子动理论和内能的观点,可以解释很多热现象.
一、物体是由大量的分子组成
引力和斥力均趋于零.
小结：分子动理论的基本内容： 1.物质是由分子组成的; 2.分子在不停的做无规则运动； 3.分子之间存在着相互的作用力.
练习巩固
填空题
1、分子动理论的内容是：
（1）物质是由（分子）组成的；（2）一切物体的分子都在（不停地做无规则的运动）；（3）分子之间存在着相互（引力和斥力）。 2、不同的物质在（互相接触）时，彼此（进入对方）的现象叫做扩散。扩散现象说明（一切物体的分子都在
猜想：分子之间可能有引力
实验：活动4，观察棉线的变化
思考：是什么力把棉线拉到了另一侧？
结论：分子之间存在引力。
生活中的物理：打气筒在打气时，开始时比较好压缩，这说明了什么？越往后来，情况发生了什么变化？这又说明了什么？

教科版九年级上册第一章第1节分子动理论课件(共17张PPT)

讨论: 沙尘暴起，尘土满天是不是
扩散现象？为什么？
三、分子间存在相互作用的引力和斥力。
• 当r=r0 引力 = 斥力 • 当r>r0 引力 > 斥力，表现为引力 • 当r<r0 引力 < 斥力，表现为斥力 • 当r>10r0 无作用力
分子间引力和斥力同时存在
阅读教材P5图1-1-12：用分子间的相互作用解释气态、液态、固态的区别
分子动理论的基本内容：
• 物体是由大量的分子组成的 • 分子都在不停地做无规则运动 • 分子间存在着引力和斥力
考考你
• 下列现象中能说明分子在运动的是( D)
• A.扫地时，灰尘满屋 • B.煮饭时，米粒翻滚 • C.洒水时，水雾飞舞 • D.炒菜时，满屋飘香
考考你
• 下列现象用分子动理论解释正确的是( D)
（也说明分子间存在间隙） 4、分子具有动能
生活、生产中利用分子运动的事例
在汤中加些盐，整锅汤都会有咸味
生活、生产中利用分子运动的事例
将硼、磷等物质扩散到纯净的硅晶体中，可以制成各种性能的半导体
生活、生产中利用分子运动的事例
在机械制造行业中，常在齿轮、轴的表面层中掺碳、掺硅，来改善其表面性能
• A.酒香不怕巷子深，是因为酒分子间存在引力 • B.空气能被压缩，说明分子间有引力 • C.“破镜不能重圆”，说明固体分子间没有引力 • D.蔗糖能溶于水，说明分子做无规则运动
考考你
观察下列四组图片，能说明分子间有间隙的图是( C )
2、气体、液体、固体中的分子都会发生扩散现象. 3、扩散现象说明：分子在永不停息地做无规则运动
（也说明分子间存在间隙）
十天二Βιβλιοθήκη 天硫酸铜和水的扩散三十天

1.1 分子动理论课件 (共21张PPT) 物理教科版九年级上册

1.一切物质的分子都在不停地做无规则运动
扩散现象表明:
2.分子间有间隙
气体的扩散
液体的扩散
【提出问题】分子在不停地运动之中，那么固体和液体的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ持一定的体积呢？
【实验】将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。说明了什么？
D
2、通常把青菜腌成咸菜至少需要几天的时间，而把青菜炒熟使它具有同样的咸味，仅需几分钟，造成这种差别的主要原因是（）
A.炒菜时盐多一些，盐分子容易进入青菜中B.炒菜时青菜分子间有空隙，盐分子容易进入其中C.炒菜时温度高，分子热运动加剧，扩散加快D.以上说法都不对
C
3、下列现象中不能说明“一切物质的分子都在不停地做无规则运动”的是（）A.在房间里喷洒一些香水，整个房间会闻到香味 B.长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑C.早晨扫地时，常常看到室内阳光下尘土飞扬 D.开水中放一块糖，整杯水都会变甜
A
6、将红墨水滴入清水中，会使整杯清水变红，这是由于（）
A.水流动的结果。
B.分子不停地运动的结果。
C.分子间有引力的结果。
D.分子间有斥力的结果。
B
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
C
4、把两块光滑的玻璃贴紧，它们不能吸引在一起，原因是（）A.两块玻璃的分子间只存在斥力 B.两块玻璃的分子间距离太大，作用力太小C.玻璃的分子间隔太小，不能形成扩散 D.玻璃分子运动缓慢
B
5、物体中大量分子做热运动的速度，跟下列因素有关的是（）A.物体温度的高低 B.物体运动速度的大小C.物体密度的大小 D.物体机械能的大小

教科版九年级物理上册课件第1章分子动理论与内能

• 当两个分子处于平衡位置时 , 引力等于斥力 . • 当两个分子间的距离小于平衡位置间距离时 , 斥力大于引力，对外表现为斥力 . • 当两个分子间的距离大于平衡位置间距离时 ,
斥力小于引力，对外表现为引力 .
• 当两个分子间的距离大于分子直径十倍以上时 , 引力和斥力均趋于零 .
分子动理论的基本内容：
分子之间既有引力又有斥力，就像被弹簧连着的小球。
结论：分子之间存在着相互作用的引力和斥力
固体
液体
气体
固体中，分子间的作用力很大，分子只能在各自平衡的位置附近做微振动
液体中，分子在某个位置振动一段时间后，可能移到另一个位置附近振动
气体中，分子间的作用力几乎为零，分子可以在空间中到处移动
物体是由大量的分子组成
如果把分子看做球形的，那么一般的分子的直径只有百亿分之几米，也就是说，分子的直径是以10-10m来量度的，分子的体积非常小，若将 2500万个水分子一个挨一个排列成一行，长度仅约1cm。由于分子很小，物体里含有的分子数通常是很多的，在通常情况下， 1cm3的空气里大约有2.7×1019个分子； 1cm3 的水里含有3.35×1022个水分子。
观察与思考
生活中的物理：漂在水面上的两个油滴会自动合到一块去，猜想：说明了什么？
猜想：分子之间可能有引力
实验：观察实验1
思考：为什么切断的保险丝不会被拉开？结论：分子之间存在引力。
生活中的物理：用注射器抽取半筒水，用手指封闭注射器的筒口。推压注射器的活塞，看看能否将水压缩。
结论：分子之间存在斥力
甲：开始时
乙：10天后
丙：20天后
丁：30天后
铅片金片将铅片和金片紧紧压在一起

教科九年级物理上册 1.1分子动理论(共28张PPT)

D、一根铜丝很难被拉长，说明分子之间没有间隙
10、分子间的运动一般是以扩散形式进行的，扩散现象（）
A、只能在气体中进行 B、只能在液体间进行 C、只能在固体间进行 D、在固、液、气之间均能进行
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月16日星期六下午2时54分51秒14:54:51 22.4.16
7、下列事例中说明分子不停的做无规则运动的是（）
A、香水瓶打开后满屋充满香味 B、汽车驶过后公路上扬起尘土 C、泥沙使水变浑浊了 D、扫地时，太阳光下能看到大量尘埃做无规则运动
8、下列说法正确的是（） A、一根铁棒很难被拉断，说明铁棒的分子间只存在较大的引力
B、分子赏
You made my day!
我们，还在路上……
第一章分子动理论与内能
1.1分子动理论的初步知识
新课引入：
试想我们把一粒砂糖分成两半，每一半都还是砂糖，再把其中的一半分成两半，每一半还都是砂糖，那么如此不断地分割下去，砂糖会发生什么样的变化？
教学目的： 1、物质是有什么组成的？ 2、什么是扩散？扩散现象说明什么？分子是怎样运动的？ 3、分子间有什么力的作用？
C、液体容易流动，说明液体的分子间主要是斥力的作用
D、气体分子间根本没有相互作用力
9、关于物体分子间隙，下列说法正确的是（）
A、扩散运动不仅说明分子在永不停
息的做无规则运动，而且说明了分子间存在着间隙
B、一块铁很难被压缩，说明分子之间没有间隙
C、泡沫块一压体积变小，说明泡沫分子之间有间隙
两块表面干净的铅块紧压在一起，表明分子间存在_____引；力水、铁等

第一章第一节分子动理论—2020年秋季九年级物理上册(教科版)(共23张PPT)

知识点分子间的作用力 5. 如果分子间没有了引力和斥力，下列现象不会发生的是( D ) A．黑板上很难写字 B．固体很容易被拉长 C．液体容易被压缩 D．气体也会有一定的体积
6. 如图所示，两表面磨平的铅块紧密接触后可吊起台灯，这说明( B )
A．分子间存在斥力 B．分子间存在引力 C．分子间存在间隙 D．分子在不停地做无规则运动
7. 荷叶上有一滴水，下雨后一滴水落到荷叶上后形成一大滴水，这说明分子间存在引力；一个水袋刚开始能压缩说明分子间存在间隙，后来很难被压缩，说明分子间存在斥力．
8. 野外生存是户外运动者的必备技能．下列的前后说法以及前后对应都正确的是( C )
A．看见炊烟说明有人——分子的无规则运动 B．削竹为刀——增大压力可以增大压强
11. 将一根细线松松地系在一个铁丝框架的相对的两边上．把框架浸到肥皂液里再取出来，框架上便会出现一层肥皂膜，如图甲所示．用烧热的针刺破线一侧的肥皂膜，另一侧的肥皂膜会把细线拉过去，如图甲、乙所示．下列实验原理，与上述实验一致的是( B )
A
B
C
D
A．用力推活塞，注射器中的气体被压缩了
B．两个铅柱用力挤压后粘合在一起
16. 取同样的两张纸，将一张如图甲所示那样撕开，另一张如图乙所示那样用力向两边拉，直至拉断．感受一下两次用力的大小，你有什么体会？原因是什么？
解：拉断一张纸比撕开一张纸用的力大得多．因为撕开一张纸只需克服撕口处较小一部分的分子间的引力，而拉断一张纸需要克服整个横截面的分子间的引力．
C．在高原地区煮饭要用高压锅——液体的沸点随液面气压增大而升高
D．在较薄的冰面上前进时要蹲行——降低重心不容易将冰踩碎
9. 静置的密封容器内有氦气和氧气两种气体(ρ 氧气＝1.43 kg/m3，ρ氦气＝1.25 kg/m3)．若以〇表示氦气分子，以●表示氧气分子，如图中最能代表容器内气体分子分布的是( A )

初中物理九年级上册1.1分子动理论课件教科版

分子动理论一、宏观世界的运动•宇宙是运动的.•运动的世.咏梅王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，唯有暗香来。

根据以上信息，你能提出一个你赶兴趣的问题吗？二、微观世界的运动分子的运动理论——分子动理论学习目标•1.知道物质是由分子组成,一切物质分子都在不停的做无规则运动。

•2.能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点解释有关现象。

•3.知道分子热运动与温度有关。

•4.知道分子间存在相互作用力。

•5.能从宏观现象推论分子特征。

1.物质是由分子组成分子极其运动.•物质是由分子或原子组成．原子内绕原子核旋转的是A• A.电子B．质子•C．中子D．夸克2.分子都在永不停息地做无规则运动•分子的运动•气体分子的运动.•液体分子的运动.•固体分子的运动.•什么叫扩散现象？则运动气体扩散中分子运动情况.•扩散现象：不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散现象。

•扩散现象表明•一切物质分子都在永不停息地做无规则运动；分之无规则运动(2).一切物质分子之间存在间隙酒精与水则运动结论：扩散现象是由分子无规则运动所导致的，一切气体、液体和固体之间都能发生扩散现象。

构成物体的分子都在永不停地做无规则运动——分子具有动能联想·质疑•（1）在两种或两种以上的不同物质之间接触时才能发生扩散现象。

•发生在同种物质之间的不叫扩散现象。

例如，下雨时，雨滴落入湖水中，虽然雨滴的水分子和湖水的水分子之间也会彼此进入对方，但不叫扩散现象。

联想·质疑•（2）不能把细小颗粒的运动当成分子的运动。

例如，室内扫地时，在阳光照耀下看见灰尘在空中飞舞，这是宏观物体在外力的作用下的机械运动而不是扩散现象。

••因为分子的运动我们是用肉眼看不见的，看得见的决不是分子的运动。

•典例1•我们常见到的下列现象中，不属于扩散现象的是C•A、金块和铅块紧压在一起，过几年后铅中有金，金中有·铅•B、酒香不怕巷子深•C、沙尘暴起，尘土满天•D、衣橱里的樟脑球会逐渐变小•典例1•下列运动中，能表明分子在不停地做无规则运动的是B •A.无数雨滴从空中落下•B.“固体清新剂”能使居室温馨芳香•C.秋风起，漫天灰尘飞扬•D.铁块在潮湿的空气中生锈[联想·发散]•（1）状态不同的物质在扩散现象中，扩散快慢是不同的。

教科版九年级上册物理第一章第一节分子动理论课件

结论：
一、物质是由大量分子、原子构成的。
H u g u o m i n
实验：红墨水在水中扩散
这个实验说明了什么？
H u g u o m i n
不同的物质在互相接触时,彼此进入对方的现象, 叫做扩散。液体之间可以发生扩散现象。（液体扩散）
H u g u o m i n
气体之间可以发生扩散现象吗？
H u g u o m i n 2.打气筒在打气时，开始时比较好压缩，这说明了什么？越往后来，情况发生了什么变化？这又说明了什么？ 3.铁条不易被拉断，而空气不能无限被压缩,这说明了什么？
H u g u o m i n
观பைடு நூலகம்活动1：
H u g u o m i n
观察活动2：
分子间的相互作用力：
H u g u o m i n
固体之间可以发生扩散现象吗？
结论：一切物质的分子都在不停地做无规则运动。（扩散现象）
H u g u o m i n
实验：清水与酒精的混合
H u g u o m i n
结论:分子之间存在着空隙
分子间的相互作用力：
生活中的物理：
1.漂在水面上的两个油滴会自动合到一块去，猜想：说明了什么？
5.“破镜难圆”，是指镜子打破后，就不能再完整地结合起来，为什么？是因为将玻璃合起来时，镜子断裂处绝大多数分子间距离较大，分子间没有引力了。
STS：
在实际生产中，人们早就利用了分子引力，来进行金属焊接了。一般焊接是靠熔化金属，从而使分子间的距离足够近，金属冷却后就焊接到一起。近代还有爆破焊接技术，它是将金属表面清洁后靠在一起，然后靠爆炸产生的巨大压力，将两金属压接在一起。

九年级物理上册-11分子动理论课件-教科版