山大附中学习心得
国培培训感悟
培训心得体会刘晓萍四十五天的国培研修第二期就要结束了，整个培训紧张有序，山大附中从杨校长到普通老师甚至学生都给我们以极大的帮助。
他们严谨细致的工作，感动着我们，也使我们对山大附中这所名校产生深深的敬意。
附中为我们安排了优秀的指导老师，丰富的课外生活，提供了完美的生活环境。
让我们在这里的每一天都过得既充实又快乐，有得有悟。
在第一周的座谈会上，副校长及教科研赵主任给我们介绍了国培二期的计划安排与要求。
并就一些具体细节与我们7个学员进行了交流。
附中还经常专为我们7个人安排一些着眼于教师专业发展和班主任建设的讲座。
我们感到了学校对我们良苦用心，决心遵守学校制度，听从老师安排，真心诚意拜师学艺，潜心学习，充实自己，我们做到了。
在学习期间，我们分别跟随自己的指导老师学习。
我的指导老师是多才博学的荆晨卫老师。
在课前参与老师的备课过程，学习老师对教材的解读与理解，感受老师独特的教学视角与深厚的理论修养。
我每天坚持听课，舍不得落下一节荆老师的课，享受着老师激情、风趣的课堂的同时学到好多授课技巧。
也悟到了怎样在英语教学中培养学生终生学习的能力。
跟着荆老师学习的同时，我还每天坚持听了附中蒋老师冯老师的课，感受不同老师的教学风格与魅力，学习他们驾驭课堂的能力。
课下指导老师和我们一起议课，探讨不同类型课的授课方法。
与这么多优秀老师一个月的如影相随和交流，胜过过去多年的积军累。
我们全方位感悟了名师的教学理念、教学行为和教学过程。
我们更加深刻地体会到真正的名师除了需要扎实的专业知识，渊博的课外知识，严谨的治学态度，丰富的实践经验，以及高超的课堂驾驭能力，应变智慧，还需要具有个人魅力和风釆，更关键的是还需心里装着学生，充分尊重学生，关注学生服务学生。
我们参加了每周一初一组周二初二组的集体备课，倾听附中老师的真知灼见，同时也将自己的想法说出来请老师们指点。
在体验中学习，在学习中体会。
这是本次学习最大体会和感悟。
我们听到的是真实的常态课，看到是真实的教研，没有过多的粉饰，只有真实和实用。
听课心得体会
取人之长，补己之短——听课心得体会雷荣2013年11月9日, 我有幸到五家渠一中听了山大附中曲竹菊老师讲的八年级语文课《记承天寺夜游》，通过观摩课，使我受益匪浅。
下面是我在观摩这节课后的教学收获和自我反思。
1．精心设计课堂教学，准备充分想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。
曲老师讲的课就充分印证了这句话。
她讲得通俗易懂，由浅入深让我深受启发。
教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。
从曲老师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。
在备课时充分考虑到学生的实际，在学案上给出了赏析方法的温馨提示，帮助学生理解。
2．注重教学导入曲老师用她精心准备的语言，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。
引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。
一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得这节课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。
3．教学过程结构精密，时间分配恰当。
从曲教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到拓展延伸课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业的结构体系。
曲教师能根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。
4．教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
曲老师就充分表现了这点，不仅教师基本功十分扎实，语言清晰，语速适中，音色优美，极具感染力。
而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习。
能够很顺利地完成教学任务。
因此我们年轻教师应加强教师基本功训练，成为一名一专多能的教师。
2024年学院附属中学实习总结
2024年学院附属中学实习总结
2024年，我有幸在学院附属中学进行实习。
在这次实习中，我收获了很多宝贵的经验和学习机会。
以下是我的实习总结：
1.教学技能提升：在学院附属中学，我有机会观摩和参与真实的教学活动。
通过观察和模仿优秀教师的授课方式，我学会了如何设计教案、培养学生的学习兴趣、调动学生的积极性等教学技能。
我也积极参与课堂互动，帮助学生解决问题，提高了自己的沟通和解决问题的能力。
2.组织能力提高：在实习期间，我有机会参与学校的活动筹备和组织工作。
通过参与这些活动，我学会了如何制定详细的计划，协调不同的资源，管理团队，并成功地组织了一些活动。
这些经历不仅提高了我的组织能力，还培养了我的团队合作和领导能力。
3.学校文化和价值观的理解：在学院附属中学实习期间，我有机会深入了解学校的文化和价值观。
我参与了学校的一些活动，与其他教师和学生交流，了解他们的思想和观念。
通过这些交流，我更加明确了学校的教育理念，进一步提升了自己的教育理念和教育方法。
4.反思与改进：通过这次实习，我也意识到了自己的不足之处，并通过反思和改进来提高自己。
我发现自己在教学过程中有时候缺乏耐心和条理性，对学生的理解和引导有时候不够到位。
我意识到这些问题后，我积极寻求帮助和指导，与导师和其他老师交流经验，努力改正自己的不足之处。
通过这次实习，我收获了很多宝贵的经验和知识。
我深刻感受到了教育的重要性和责任。
在未来的教育工作中，我将继续努力提升自己的教育能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
省生物实验优质课观摩心得
省生物实验优质课观摩心得魏桥实验学校在生物教学中，实验课一直以来没有明确的教学模式，实验课该如何上，如何才能上好，成了老师们一直以来难以克服的教学难点。
为了规范实验课的教学，今年山东省教研室于4月15日、16日、17日三天，在山东大学附属中学举办了首届省实验优质课评选。
我有幸参加了优质课观摩。
经过观摩学习，以及和同去的老师们的探讨，使我在短短的三天内，无论是在知识上还是在上课技巧上都收获了很多，更重要的是，这次的学习使我的教学思想和教学意识受到了很大的冲击，我不得不静下心来好好的反思自己的教学方式。
为了在以后的教学中能有所提升，现将我的收获以及心得整理如下：这次会议包括的内容十分全面，包括24位优秀教师的实验课展评，美国老师的课堂展示，3位老师作报告，最后还有三节课的说课以及评课。
由于讲课教师分了两组，同时进行，因而每个人听到的课只有12节。
以下是我通过这次学习学到的具体内容：一、实验课展评（4月15日、16日）1、探究卵壳上的气孔淄博十五中赵恒美老师2、观察鸟卵的结构德州平原三中于洪娟3、乳酸发酵济南第20中学邵在菊4、叶片的结构陵县一中附中王立霞5、细胞是生物结构和功能的基本单位济南十五中董全芬6、观察小鱼尾鳍内血液的流动聊城市莊平县郝集中学邓秋玲7、比较不同果蔬中维生素C的含量东营市胜利七中李昱娟8、探究不同果蔬中维生素C的含量寿光市古城中学袁美秀9、绿色植物的光合作用昌乐二中秦国英10、探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响菏泽市单县天元中学谢红艳11、探究人体呼出的气体与空气的区别潍坊市高新区东明学校连秋霞12、比较不同果蔬中维生素C的含量滨州市博兴县清河中学张玉娥二、美国教师课堂展示（4月16日）水质浑浊度测量伊丽莎白三、报告交流（17日）1、伊丽莎白老师报告2、省教研室王运贵老师报告3、山大附中生物学科特色介绍杨青4、董全芬老师、秦国英老师等说课，相关老师评课大会所展示的12位老师的课各具特色，每节课里都会找到让人眼前一亮的设计。
师大附中学习体会
课改攻坚从教到学的本质改变——山西师大实验中学打造“生本课堂”周慧珍师大实验中学提出的“生本课堂”就是在课堂中要以学生为本，把学习的主动权真正交给学生。
要依靠学生、发展学生、成就学生；要促进学生主动学习、合作学习、展示学习、探究学习、使学生学会学习；丰富学生知识体验、提高学生的学习能力和综合素质，完善学生的精神建构；这种理念与我们学校的课改理念不谋而合。
在观摩了好多班级之后，我主要观摩了高二236班（实验班）的一节物理课。
上课铃响了之后，同学们在科代表组织下站着讨论问题，每个小组讨论得都很积极，秩序井然，这个时候老师还没来。
五分钟后老师才到，科代表主持整节课堂，停止讨论，开始处理问题。
第一小组第一到第四题，对完答案，没有问题，很快就过了。
接下来第七组处理第五道第八题，在这个过程中出现了不同意见，第七组的同学就开始讲解，老师喊停了，开始就这个问题提问，点拨，学生反应很快，问题很快就全都处理完了。
在这中间我发现小了一个小问题：关于静电力做功的题目学生讲解中只说明了结果，没有说明过程，并且这个问题难度较大，我觉得这个时候老师应该对学生的疑惑进行详细讲解了，在“以学生为本”的前提下，老师的作用更为重要。
到此这节课的第一部分就完成了，第二部分新课的学习。
学生已经预习并且都把课后作业做完了，作业直接做在书上，没有作业本，老师就只是把注意事项与重点内容强调了一下。
这个过程将近十分钟。
第三部分和之前一样学生自己处理课后作业，在还没有下课的时候，老师就离开教室了。
课后我向师大实验中学的领导老师学生了解了一下，结合我们的学生我的课堂，感想很多。
第一：调动学生的积极性，让学生成为课堂的主体，让学生主动学习，学会学习，这是课堂的最终目标。
这就要求我们得掌握学生的知识水平，认知能力，思维能力，动手能力。
不能盲目的追求某一种固定的模式，不论碰到什么样的问题，都应该在“以学生为主”的前提下，去更好地完成。
第二：要相信学生。
在这点上我做的不够好，放不开，对学生不放心，总是觉得只有我讲了，才放心，以后在这点上要该进。
山大教育 网上学习心得体会
问渠那得清如许为有源头活水来听了山大附中高平老师的文学报告，我深深感到生活是写作的源泉，源头盛而文不竭，所以，我们应让学生注意积累生活素材。
著名教育家叶圣陶老先生曾说过:“生活是写作的源泉，源头盛而文不竭。
”这番话道出了写作离不开生活。
现实生活是提高写作能力的基础。
因此，语文教师要引领学生思维走出校园，走进生活，走进大自然，了解社会，了解生活，引导学生做生活中的有心人，使他们感受生活的充实与美好。
教师可以让学生关注身边的小事、校园内的趣事以及社会中的见闻，并从中体验生活，领悟人生。
生活是取之不尽的源泉，只要把学生引向生活，让他们在生活的广阔天地里，以饱满的热情去体验生活，歌颂生活，赞美生活，才会写出真情实感的文章来。
学生只要做生活中的有心人，留心观察，用心思考，写作之源就会取之不尽，用之不竭。
一、作文来源于生活，生活是写作的源泉在小学阶段，学生知识面特别窄，怎样提高学生的观察能力和写作能力成为语文教学的一个难点。
课堂上教师教作文难，学生写作文更难以下手。
但是，生活是活生生的教材。
教师应让学生在生活中观察、体验、发现，写出自己的真实感受(比如看到的、听到的、想到的高兴的事、伤心的事、难忘的事等)，反映自己的内心世界，这样学生写出的文章才感人。
二、让学生走进生活进行体验生活训练超市给我们的生活提供了极大的方便。
逛超市是一种美的享受，每个人都有逛超市的经历，教师可让学生回忆一下在和家长逛超市的经历中，看到了什么?需要什么?发现了什么?比如商品的丰富，品种的齐全，质量的好坏?价格的高低?是怎样逛超市的?这样，学生就可从逛超市这件事中体味出我们生活的美好，体会到生活的乐趣。
旅游可以增长知识和见闻，一些孩子经常和家长外出旅游，看到了一些名胜古迹，历史遗迹，文化遗产，使他们大开眼界。
这种心情，这种经历，这种境界终生难忘。
为了让他们记住这些经历，我要求学生每次外出旅游回来都要把自己看到的、想到的写下来，从中体会旅游给自己精神上带来的愉悦，体会祖国山河的壮美。
以新的理念、新的方式,全面进入新课改--山东师大附中化学新课改总结
以新的理念、新的方式，全面进入新课改－－山东师大附中化学新课改总结2004年秋季，我校作为全国高中新课程改革的首批实验区学校之一率先进入普通高中新课程实验。
回首近两年走过的课改实验之路，既有山重水复之迷茫，又有柳暗花明的惊喜！通过不断的学习和摸索，初步走出了具有我校特点的课改之路。
现将我们的尝试与体会作一总结与反思：一．走进新课改，认识新课改新课程下的高中化学有鲜明的时代性和坚实的基础性。
要求学生更主动、更积极地投身到化学学习中。
多实验、多思考、多探究、多开展研究性学习应该是高中化学学习的最鲜明的时代特征。
新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。
可见教师转变教育理念，提高对课改的认识是实施课程改革的关键。
首要的任务是学习课改理论，提高自身素质。
为此我们参加了一系列省市以及学校统一组织的培训，进行新课标解读、新课程教学评价、建构主义学说、多元智能理论及新教材的学习和培训。
通过培训对新课程改革有了比较正确的认识，基本树立了新的课程理念，初步具备了实施新课程的能力。
通过学习我们认识到，新课程改革是人的改革，课程发展是人的发展，需要全员参与。
认识到新一轮高中化学课程改革力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力；强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的和谐发展。
使获得知识与技能的过程，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
并且在教学过程中注意培养学生从化学视角看待物质世界，能应用化学知识和化学方法参与社会决策和解决问题的能力；倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力，在现代社会的生存和竞争能力；培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。
回忆北园山大附中的作文
回忆北园山大附中的作文
《回忆北园山大附中》
嘿呀，一想起北园山大附中，那可真有好多事儿能说啊！就说那次我们上体育课的时候吧，那真叫一个有趣。
那天天气特别好，阳光暖暖地洒在操场上。
我们眼巴巴地盼着体育老师快来，等啊等啊，终于看到老师那熟悉的身影出现啦。
然后老师说这节课让我们自由活动，哎呀，那可把我们高兴坏了。
男生们迫不及待地跑去打篮球，女生们呢有的聚在一起聊天，有的在旁边看男生们打球。
我和几个好朋友就在跑道上溜达，一边溜达一边嘻嘻哈哈地说笑，感觉特别放松。
后来我们看到操场边上有个单杠，就想去试试能不能玩得起来。
我第一个跑过去，抓住单杠就想往上撑，结果一下子没撑住，直接掉了下来，还摔了个屁股蹲儿，把大家都逗得哈哈大笑。
我也顾不上屁股疼，跟着一起傻笑起来。
然后其他几个朋友也都去试了试，有顺利撑起来的，得意得不行；也有像我一样失败的，大家就一起笑个不停。
我们在那里玩了好久单杠，还比起了谁能坚持更长时间，闹得满头大汗。
在北园山大附中的那些日子，真的有好多这样简单却快乐的回忆啊。
那里有我们的欢声笑语，有我们的青春年少。
每次想起在那里度过的时光，心
里就暖暖的。
北园山大附中，真的是我心中永远特别的存在呀，希望它一直都好好的！。
山大听课心得体会
第四：注重基础，适当拓展延伸，调动学生积极性
这次听的课注重课文，注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行了相应的拓展延伸，提高了整节课的课堂效率。调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人，这是新课程理念的重要特点，也是素质教育的基本要求。在教学中采用小组讨论或创造一个语境，让学生展开想象，激起学生对英语学习的兴趣。
第三：情境的设置
英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。也就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。这也能让学生很自然地进入课堂，我想以后多注意这一点，让学生编对话时，给他们设立一个情境，也让他们明白如何把所学的知识运用到实际生活当中去。
教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证，在听课中我发现每位老师的基本功都很扎实，教态亲切自然,端庄大方,重视学生的情感教育,根据教学内容,挖掘教学因素,对学生进行德育教育。
第二：多媒体的使用
现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内容更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这现代的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
山大附中听课心得体会
田玉环
本周我参加了县教研室举办的在济南山大附的中听课活动,认真聆听了各位老师的英语课,并听了专家的精彩点评,使我受益很大,感受很多,每位老师都有自己的教学风格,从这几节风格不同的英语课堂上,我不但发现了自己平时上课中存在的问题,也从中受到很大启发。
第一：教师基本功扎实
各位教师口语流利，发音准确，整个堂课轻松、活泼。大多教师都是借班上课，但师生配合的非常融洽。教师教态亲切，肢体语言丰富，充分调动了学生的积极性。平时我们在这一方面做得不够好。所以，我在听课时特别注意了各位老师不同的调动学生积极性的方式有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事。
心得体会-教师理念与师德修养学习心得 精品
教师理念与师德修养学习心得教师理念与师德修养学习心得——种植理念信仰，扎根教育土壤王高磊在培训的第一天中，听了赵勇校长和庄晓飞书记关于山大附中教育理念与实践和师德建设和教师的职业幸福感的讲话，感慨颇多，记录如下。
01教育价值取向我们要办什么样的教育？在讲话的开始，赵勇校长提出了一个让人深思的问题，我们的教育集团和教育局有什么区别？赵勇校长给出的回答就是我们的教育价值取向。
这种价值取向是我们山大人长期生活在一起所形成的一种共同的思维方式和行为方式。
这种认可也是我们在山大这个大环境里共同生活，研究，实践探索所得来的。
其实在这一段的讲话对我感触最大就是赵勇校长的那句我赵勇，把山大附中看的比我自己的生命都重要。
其实当有这种教育价值取向的领导，我们作为年轻教师更是被这种精神和取向所感动。
在以后的工作生活里，我们更要拿出这种要为集团付出的态度，扎扎实实地为集团做出我们的一份贡献。
这也要求我们在日常的教学和教研活动中端正自己的态度，用拼搏的态度去换取成功，去换取山大基础教育集团的辉煌。
02学校的教学目标简约而不简单我们山大基础教育集团在07年确定的教学目标中提出山大附中是教师发展的沃土，是学生成长的乐园。
在之后的研讨当中，学校给予了一次更详细的解读给孩子一条喜欢来上学的理由;给家长一个满意的教学环境;给教师一个专业发展的平台。
山大给了我们教师这么广阔的平台，我们教师更应该在日常的教学工作中认真践行。
基于给孩子一条喜欢来上学的理由，我们教师应该在日常的教学生活中，注意孩子兴趣的激发，让孩子多体验课堂，让孩子在经历中学习，在快乐中成长。
宁让孩子少考两三分，也要让孩子多走两三步路，让孩子在这样一种轻松愉快的氛围中学习，我想这教学效果一定会如赵校长所说的那样，不仅仅是让孩子多走了两三步，还让孩子取得一个对于他来说很理想的成绩。
此外，我们教师需要多微笑，发自内心地去喜欢孩子。
把自己的心落在孩子的身上，不论是在生活还是在学习中，都应该以一种充满爱心的姿态去面对学生。
感悟山大附中办学理念
感悟山大附中办学理念定陶县黄店镇中学刘奉阵今天有机会参加了山大附中学校发展联盟首届学校整体改革与发展论坛培训班，聆听了山大附中校长赵勇的精彩讲座，赵校长从山大附中的办学理念、宗旨、管理理念、课程理念、德育理念等做了全面的介绍，赵校长的知识渊博、理念先进，才有了山大附中的今天的成就，使我受益匪浅。
一．山大附中办学理念山大附中确立学校是教师发展的沃土，学生成长的乐园。
赵校长倡导尊重、平等、自信的教育理念。
始终本着让孩子们学校，让家长们满意过程，让教师自主成长，教育者以服务教育、以尊重的态度来为学生的学习、生活、愿望考虑和行动，学生的发展就会释放巨大的潜能空间。
本着做有信仰的教育，让学生经历，就是学习，就是成长。
二．科学的管理理念在管理的过程中，本着自由、平等、科学的现代管理模式，坚持“因为有自由，所以思维活跃；因为有民主，所以积极参与；因为有倾听，所以善于表达；因为有宽容，所以敢于挑战；因为有责任，所以有乐于奉献”。
学校努力为学生的学习和老师的专业成长、自主学习提供良好的和条件。
三，坚持教师的专业化发展和培训，让教师体会职业幸福感。
校园是什么地方？是育人的场所，是当今物欲横流的社会大潮中的一方净土，教师传播的是先进的思想和文化，是学生的立身榜样和楷模。
教师以师德高尚引以为荣。
教师是学校最宝贵的资源，她可以创造，可以生发，可以持续的发挥巨大的能量，是硬件难以代替的，正如北大老校长梅贻琦所言：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也，从游既见，其濡染观摩之效，自不求而至，不为自我“。
”教师的脊梁支撑起学校的精神。
和谐的人际关系、温馨的人文环境，奋发身上的精神面貌和充满激情的工作学习状态。
”淡化人际关系，以工作为重，倡导高尚的社会主义精神文明，山大附中从师德抓起，让每一个人有激情，有追求，有向往，学校成为学生贪恋的精神家园。
引导教风，带动学风，让崇高的精神愿景支持教师的行为，焕发出的不仅是教师积极工作的热情。
培训总结
学以致用————山大附中培训总结 2014年9月15日—— 11月15日，我很荣幸参加了区教育局组织的赴山大附中教师培训，学习近两个月，听了几位专家的讲座，还有指导老师的讲课，让我对传统教育观念有了很大的突破转变。
让我感触最深的是：不管是专家们，还是指导老师，他们都有一个共同点：热爱教育事业、无私奉献、精益求精。
他们的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。
我时常在思考：为什么他们的课堂总是那么丰富多彩？他们的见解总是那么的深邃？他们的讲课角度总是那么恰到好处？通过学习专家以及指导老师的教学方式，使我深受启发：一、充分发挥教师的主导作用。
在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。
在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。
当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。
二、相信每一个学生、热爱每个学生。
学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。
所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。
而且最主要的是：教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。
这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱。
作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。
爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
成长的旅行
成长的旅行——山大附中学习有感确山县教师进修学校附属小学张永娟此次山东之行，是我人生最远的历程，也是我有史以来的一个里程碑。
通过此次培训的洗礼，使我这个行走在“中国梦●教育梦”的阳光大道上，不再彷徨，不再迷茫……怀揣着几分的忐忑，充满了无限的憧憬，我们踏上了去山东大学附中学习的征程，与我并驾齐驱的七十来人中，只认识我校的四位及在老家的两位，想到马上就要踏入山东附中的大门时，心中无比激动，早已忘记了天气的炎热、路途奔波的疲惫。
当我迈步走进山东附中的大门时，看到了许多陌生的面孔正紧张的忙碌着，教学楼、操场、各种功能室、汇报厅等这些熟悉而又陌生的环境里我有些不寒而栗，自己暗下决心，在这几日的培训中一定要有所收获，有所感悟。
以往的培训都是专家报告讲座式的，而这次却有着独特的体验味道。
当教授让我们找一个陌生人坐在一起时，这如同圣旨般的命令一下，人呼啦就各奔东西去了，因我坐在前台，旁边的人早已逃之夭夭了，心想：这下可糗大了，万一被教授点中，这可咋办？这时一位哥哥型的男士走了过来跟我坐在一起。
我有些不安，鼓足勇气和他握手，“认识你很高兴！”他回应。
耳畔又传来教授的声音：“拥抱你的同伴。
”我懵了，我果断选择了逃逸，把那位男士呆呆的扔到了一边……后来一位大姐却大方的拥抱了他，那一刻我震撼了，为自己的无知，为自己所谓的传统深深谴责。
那一刻我感到自己如一方冻土，从不愿接受洗礼，又如一只坐在井底的青蛙，看到的只是井口的那一片天，顿时我陷入了反思，自己视野狭窄，思想古板，观念陈旧，这样的我怎能适应当今日益发展之快的新形势？常言道:读万卷书行万里路，可见书固读，路更要行。
渐渐地我和陌生人交流，从陌生到渐熟。
在大庭广众之下，言词凿凿的发表自己的想法，慢慢地和别人分享自己的收获，他们之中有人言语慷慨激昂；有人出语娓娓道来；有人话语朴素简洁；有人理哲语断……声声入耳,我不禁心潮澎湃，语在心中流，思在海中翻，可纵有千言万语，被沉默买断。
山大学习心得体会
心得体会平鲁实验中学乔煜9 月 26 至 30 日，我区一行教师在贾局长和杜主任、苏主任地带领下，赴山大附中参加为期一周的培训学习。
此次学习我感受颇深 , 获益匪浅，让我充分感受了课堂教学的无穷艺术魅力。
教师成熟与老练的教姿、教态、教风给我留下了深刻的印象；学生的思维的活跃，讨论的激烈，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现，她们的课展现了丰富的教学经验和精湛的教学艺术。
现在，就参加的这次活动谈一下自己的粗浅体会和感受。
第一、备课的精心和教学设计的新颖。
在听管红彦老师讲授《捕蛇者说》和朱自清的《绿》时，她独特的教学设计和优美的阶梯板书让人耳目一新，怦然心动。
贾婧老师在讲授《黄山》时精美的课件制作和独具匠心的板书设计更让人赏心悦目、记忆犹新。
让我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。
第二 , 注重学生的主体地位。
让学生自由畅谈, 谈谈自己的心得体会，谈自己的理解感悟，让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。
“质疑问难”是学生学习活动中不可缺少的一环，学生有疑问，才有思考。
乔晶老师在课上能让学生通过预习提出有价值的问题，进行思考，进而解决提出的问题，学生各抒己见 , 积极性很高！第三、注重教给学生学习的方法。
教学应该是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。
教材只不过是一个范文或者例子，老师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且达到终身学习。
教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生掌握学习知识的窍门。
几位老师都能注重教给学生学习的方法，王丽萍、贾婧老师教学文言文主要是教给学生抓住关键词来理解句子的方法，让学生通过读句子找出关键词，由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。
几位老师都能让学生抓重点句来理解课文，通过反复读，边读边做批注的方法来学习课文。
乔晶老师在讲授《文言文综合学习与探究》时，交给学生归纳法，积累文言词汇。
第四、注重学生的阅读体验。
《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
山大学习心得
山大附中学习心得2012年3月22日---23日，在季校长的带领下，我们金城中学一行22人来到了山东附中进行学习。
听取了6位优秀教师授课并且参与了初一英语教师的集体备课，最后，山大附中还安排了我们和他们学校同学科老师的教研活动，真是受益匪浅，收获颇丰。
一．集体备课，适用高效。
1.参与了山大附中的集体备课，发现他们的老师畅所欲言，备课要解决的问题就是自己的教学中出现的问题，对不同班级出现的问题进行汇总，不断的提出解决方法，和大家一起讨论，一起选练习题，最终能够使学生们在课堂上，针对性的专题专练，加深印象，巩固所学。
集体备课不是形式，是实实在在的解决教学中的问题，学生学习中的问题。
2．集体备课是资源共享，全校的教学资源循环使用，老师们集体备课是在上一轮备课的基础上，择优去糟，这不仅大大减少了老师们的工作量，也提高工作效率。
二．和谐课堂，生为主体。
1.可能正是因为教师的少讲才有了学生的多学，教师的不讲才有了学生会讲。
山大附中的课堂才是自主学习是真自主，小组合作是真合作，学生主体是真主体，教师主导是真主导。
这是我们听过的六节课所感受最深刻的。
初三毕业班的复习课，归纳总结前面所学的词组，知识点都是学生在做，在交流，老师几乎不说。
反思我们的课堂：我们一节课下来滔滔不绝，生怕学生学不会，一股脑全倒给学生，结果老师对知识滚瓜烂熟，学生一脸茫然，不知所云。
2.Powerpoint的运用是为学生提供想想的空间，让学生有更多的话题。
以初一的 I am watching TV 为例，老师提供了无背景小图片，设计了两个问题：What is he /she doing ? Where is he / she ? 第一个问题学生看图说话，而第二个问题需要背景，老师先不展示背景，让学生猜，于是学生说出好多可能，然后老师才展示背景，从而完成对话。
同样是练习对话，他们的对话练习给学生更多的机会说话。
3.给出任务后，让学生合作探究来完成任务。
山大附中军训总结
山大附中军训总结山大附中军训总结1汗水顺着发梢滴落，嘴唇开始干燥，我们顶着炎炎的夏日，一个个站着如同坚韧的竹子，任有汗水下滑到脖子。
就在昨天，我们来到了基地，进行严肃有序的军训，教官的腰板挺直，并没有像别的教官坐在树荫下训话，而是与我们一同在烈阳下练军姿。
不过可惜的是军训因为台风而停下了，在这短短的两天中，我感受到了军魂，那种永不屈服的军魂，像生生不息的火焰，熊熊燃烧在胸中，就算天塌下来腰也不会弯下，就算大地裂开也不会皱一下眉头。
在军训中，最重要的不是军姿，而是让我们体验不屈的军魂。
山大附中军训总结2通过这次军训我知道自己长大了、懂事了、让我知道自己不再是一个小孩子，不应该向家长撒娇了。
有人说：人生下来第一件事就是哭，没有笑的。
上帝也许是不公平的，但他给了我们公平的时间和大脑;他注定人必须从苦到乐，不付出哪来的收获?正如农民种田一样，春天播种，然后要施肥、治虫等等，经过一系列苦活、累活之后，秋天才会有收获。
所以，我们一定要不怕苦不怕累，只要能过去就能让自己受益一辈子。
你努力了，你收获了，别人不能沾什么光，但你没有收获，别人就不会看得起你，你就会苦一辈子，所以我们一定要努力付出，付出越多就会有越多的收获。
所以军训虽苦，但收获是不可估量的，也能为我们在人生道路上打下良好的基础。
这次的军训让我学会了独立，改正了许多的缺点。
我感谢这次的军训!山大附中军训总结3军训是艰苦的，但我们是快乐的黑白蓝相交融的迷彩服，服朴素而庄严.多少曾娇的女孩穿着它昂首立足于训练场上，勾勒出一道美丽的风景. 我骄傲我是其中的一员.炎炎烈日下，汗水渗出我们的额头;跌倒在训练场上，血液涌出我们的肌肤.我们没有流泪，军训中我们学会了承受，我们劳记”流汗流血不流泪”.蚊虫叮咬，我们不曾理会，即使在疼痛中默默忍受，也不愿害集体受罚.军训中我们懂得团结，我们铭记”团结就是力量”.暴雨中，任凭雨水渗透我们的军服，模糊我们的视线，在教官的带领下，我们仍在拼搏.军训中我们学会坚持，我们深信”坚持就是胜利”.”寒风飘飘落叶，军营是咱温暖的家……”同学们长着军歌，在嘹亮的歌声中我们想家，却不因想念家人而逃离军训.军训中，我们正在长大.山大附中军训总结4皮肤是一天比一天黑，尽管身上的衣服被汗水湿透了一遍又一遍，尽管操场上的蚊虫总是肆意地围绕着大家转，尽管……可没有一个人放弃!每一个人为了不因自己而拖累整个集体都不敢有半点偷懒，尽管军训内容确实乏味，可为了这个“家”，即使再苦再累，也要熬下去，就让挥洒的汗水在阳光的照射下显现出充满青春团结的光芒!记得军训的前两天，大家几乎都扛不住了，我们来到了一个陌生环境大家都感觉到新鲜好奇刺激,但经过一天的军训，以不在充实我们的只是枯燥的军训生活第一天我们开始了军训生活，列队、点名、出操，对我们的要求一点也不压于对部队的新兵;整齐地站成队列，松散、嬉笑的毛病已被威严的口令镇住，吃过早饭后，开始整理房间的内务，班长手把手地教我们叠被子、摆放生活用具等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
黄店镇中学学习心得
何晓刚
心得一
经过四天的培训和学习，又一次认真的学习了山大附中先进理念和管理经验。
特别是赵勇校长做的《山大附中教育理念和实践》报告会，人家赵校长就是有水平，说起话来，都这么平易近人，真感人，这种人格魅力，值得我们学习。
认认真真的聆听了赵校长长达3个小时的报告会，赵勇校长从对教育的理解，到作为一名校长的职责、人格修养，再到教育的改革动力与阻力，附中的教育办学理念、德育理念等一一作了详细的讲解，赵校长引经据典加上自己多年来的亲身经历和实践，侃侃而谈，栩栩如生，讲的那才真的叫好。
心得二
没想到在山大附中的暑假培训上，请来了青岛二中的教学专家于世章教授，更没想到的是于教授还是我们定陶人，于教授没介绍前由于自己的孤陋寡闻，又不善于学习，我根本不知道青岛二中是什么样的，听完于教授报告后，怀着对青岛二中极大的兴趣，又上网详细的了解了青岛二中的办学特色。
最让我震惊的不是于教授的独到深知高见，而是作为一个数学特级教师独有的诗情画意和文学情结。
这么的多才多艺。
使得师生的校园生活这么的五彩缤纷。
和于教授的才
艺是分不开的。
所谓有其师必有其徒，耳濡目染的学生也能在课堂小结时随口吟出“青山青，青山是山；椭圆椭，椭圆非圆”的诗句也就不足为奇了。
更有才子，能在一首长诗里嵌入“在平面里到两个定点距离的和等于定长的点的轨迹是椭圆”这个“椭圆”定义，实在令人咂舌。
丰硕的成果来自辛勤的耕耘和诗意的心境，仅此一点就不枉了两个小时听报告的时间。
心得三
通过四天的培训学习，结合自己的工作实际深刻认识到了自己的不足，体现在这些方面：一、是对教育这个概念理解肤浅，工作中忙于应付，而不是深入的投入工作中去，没把工作作为自己的终身事业来做。
二、是对自己的职责定位不准；身为学校的中层管理人员，没有在老师中起很好的带领带头作用，不是积极的为学校出谋划策，而是等领导给活干。
三、是教学理念太滞后，跟不上社会发展需求。
赵勇校长说：“以发展为宗旨，以实践为特色，以激励为载体，在活动中体验，在体验中升华，经历成长”。
以前我们的德育太滞后，范范的说教，事倍功半。
因此，开展丰富多彩的活动，在经历中，使孩子身体产生阵痛，思想上碰撞出火花，才能让孩子在潜移默化中改变。
不经风雨，哪见彩虹！
心得四
通过本次在艺达的学习，让我深深的体会到：无论是在班级管理中，还是在课堂教学中，都要大胆创新、勇于探索！在具体的实施过程中，要做到细心，用心，有心，多总结，多反思。
通过自己的努力学习，勇于创新，为自己工作的进步，学校的发展添砖加瓦。
通过培训学习不仅进一步拓宽了教育视野，还学到了新鲜的教育理念。
在以后的教学中，有了这些助力，我们会走得信心十足！。