中班有趣的剪纸教案
幼儿园中班剪纸教案
幼儿园中班剪纸教案教案内容：【活动目标】1. 培养幼儿的观察力和动手能力；2. 培养幼儿的创造能力和艺术欣赏能力；3. 增强幼儿的集中注意力和动手协调能力。
【活动准备】1. 彩纸、剪刀、胶水等材料；2. 美丽的剪纸样板；3. 课堂布置整洁有序。
【活动过程】1. 导入：播放一段剪纸艺术视频，引发幼儿对剪纸的兴趣和好奇心。
2. 讲解：向幼儿介绍剪纸的起源和种类，让幼儿了解剪纸的基本知识。
3. 示范：老师展示一些简单的剪纸技巧，如折纸、剪纸的基本动作等。
4. 活动：让幼儿根据自己的创意，选择一款剪纸样板进行剪纸创作。
教师辅导幼儿正确使用剪刀并注意安全。
5. 制作：幼儿按照自己的创意和选择，进行剪纸制作。
提醒幼儿注意细节，并鼓励他们的创造力。
6. 交流：让幼儿展示自己的剪纸作品，并互相进行欣赏和交流，鼓励幼儿谈论自己的创作心得和经历。
7. 展示：将幼儿的作品进行整理和装饰，展示在教室的墙上，让幼儿感受到自己的成果和肯定。
【活动延伸】1. 鼓励幼儿进行创造性剪纸，如剪出自己喜欢的动物、植物等，培养幼儿的创意思维。
2. 邀请家长参与剪纸活动，并组织一个剪纸展览，增加活动的趣味性和参与度。
3. 引导幼儿思考，剪纸是一种传统的民间艺术形式，鼓励他们对传统文化的认识和尊重。
【反思总结】本节课通过剪纸活动，培养了幼儿的观察力、动手能力和创造能力，提高了他们的注意力和动手协调能力。
通过展示和交流，增强了幼儿的合作和沟通能力，激发了他们对美的认识和欣赏。
在延伸活动中，通过引导幼儿思考，加深了对传统文化的理解和尊重。
幼儿园优质课有趣的剪纸精品教案(通用5篇
幼儿园优质课有趣剪纸精品教案(通用5篇一、教学内容本次教学内容选自教材第三章“手工艺术”部分第三节“剪纸”。
详细内容包括剪纸基本概念、剪纸分类、剪纸技巧和剪纸作品创作。
通过本节课学习，幼儿将解剪纸艺术，掌握简单剪纸技巧，并创作出属于自己剪纸作品。
二、教学目标1. 解剪纸基本概念，知道剪纸分类和特点。
2. 学习并掌握简单剪纸技巧，能独立完成剪纸作品。
3. 培养幼儿动手能力、观察力和创造力。
4. 培养幼儿对民间艺术兴趣和热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧掌握和运用。
2. 教学重点：解剪纸基本概念，培养幼儿动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、示范剪纸作品等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、绘画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示示范剪纸作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对剪纸兴趣。
2. 讲解剪纸基本概念（5分钟）介绍剪纸定义、分类和特点，让幼儿对剪纸有初步认识。
3. 传授剪纸技巧（10分钟）现场演示剪纸技巧，如对折、沿线剪、镂空剪等，并讲解注意事项。
4. 例题讲解（10分钟）以简单剪纸作品为例，讲解剪纸步骤和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师要求，独立完成剪纸作品。
6. 评价与展示（5分钟）让幼儿展示自己剪纸作品，进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书有趣剪纸2. 板书内容：剪纸基本概念剪纸分类剪纸技巧剪纸作品创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“春天”为主题剪纸作品。
2. 作业要求：运用所学剪纸技巧，独立完成作品。
3. 答案：无固定答案，以幼儿创意为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对剪纸技巧掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织剪纸比赛，激发幼儿创作热情。
引导幼儿欣赏其他民间艺术，如泥塑、年画等，培养他们对民间艺术兴趣。
邀请家长参与剪纸活动，增进亲子关系，共同体验民间艺术魅力。
中班手工剪纸活动教案40篇
中班手工剪纸活动教案40篇《中班手工剪纸活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班美术教案《太阳帽》含反思教学目标：1. 学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。
2. 体验趣味剪纸的乐趣。
3. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备：PPT、彩纸、剪刀重点难点：学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。
活动过程：一、情景导入：师：“今天天气怎么样?”师：“天气很热的话我们可以用什么东西来遮挡强烈的阳光呢?”师：“妞妞开了一家帽子店，没几天啊帽子全部卖完了，妞妞想请我们小朋友帮忙制作一些好看的帽子。
”幼儿观看老师出示的情景表演，发现妞妞店里有多好看的太阳帽。
幼儿回答用什么东西来遮挡强烈的阳光。
<来.源快思教.案网>通过情景导入让幼儿知道妞妞今天开了一家帽子店从而到导入主题。
引导幼儿根据自己的生活经验回答，可以用什么东西遮挡强烈的太阳光，激发幼儿的兴趣。
二、教师示范制作帽子。
师：“画个小山坡，请小剪刀沿着山坡走山路，走走走走山路，没路了，翻个身继续走，走走走走山路，没路了，翻个身继续走。
”教师边念儿歌边示范。
重点讲解挖剪的方法。
幼儿观看老师出示太阳帽制作方法，和教师一同探讨应该如何制作太阳帽并认真观察教师的示范。
通过让幼儿观察太阳帽制作方法，让幼儿自主探索太阳帽的制作方式。
学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。
教学反思：在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。
然后通过帽子的形状进行借形想象。
由于我提供了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的。
不足之处：在做画的过程中，个别幼儿不听指挥，随心所欲。
今后我将在教学中多学习、反思。
（2）中班美术活动教案《时装店的广告》含反思幼儿园中班美术教案：时装店的广告中班美工：时装店的广告设计意图：中班幼儿对剪纸、贴纸活动比较感兴趣，碰巧我发现我班区域活动中熊猫奶奶的时装店一直没人光顾。
幼儿园中班剪纸教案(通用7篇)
幼儿园中班剪纸教案（通用7篇）幼儿园中班剪纸教案（篇1）设计思路：我园的剪纸课题经过两年多的开展，幼儿已熟练地掌握了基本的剪纸技巧和创作技能。
随着课题的不断深入，我们更多地考虑到如何让幼儿进行创作。
在幼儿有了一定的创作经验与技能后，我们尝试把民间故事和剪纸这一民间艺术融合在一起。
动物是幼儿喜欢的形象，根据这一特点，我们让幼儿创作十二生肖的形象，本次活动是在幼儿熟悉《老鼠娶亲》这一诙谐有趣的闽南民间故事的基础上，尝试把民间故事运用剪纸的艺术形式表现出来。
旨在通过这样的活动让幼儿更加了解闽南民间艺术，同时也促进幼儿多元能力的发展。
活动目标：1、通过欣赏活动，尝试把民间剪纸艺术与民间故事融合在一起。
2、运用已有的剪纸经验进行创作，培养幼儿的想像力、创造力。
3、参与讲述和表演活动，体验创作的成功和喜悦。
活动准备：PPT《老鼠娶亲》片段、音乐《抬花轿》《看大戏》等，铅笔、剪刀、蜡光纸、纸盒等。
活动过程：一、以看大戏引入，激发兴趣。
师：瞧，那边在演大戏了，我们去看看演什么吧。
幼儿跟随音乐入场，激发幼儿参与活动的兴趣。
二、看大戏--《老鼠娶亲》1、观看PPT 《老鼠娶亲》片段，引导幼儿进行观看，欣赏。
观看完提问：A、这出大戏演的是什么故事?(这出大戏演的是老鼠娶新娘的故事)B、老鼠是怎么娶新娘子的?娶的是什么新娘?发生了什么事?(八只老鼠抬花轿，四只老鼠来吹号，敲锣打鼓放鞭炮，欢欢喜喜娶新娘。
老鼠新郎乐开花，掀开轿帘瞧一瞧，哎呀呀呀真不妙，娶回一只大花猫。
吓得老鼠脚发软，吱吱吱吱赶紧逃，乐坏新娘大花猫，喵喵喵喵哈哈笑。
)C、这出戏中老鼠以及老鼠新娘的形象和其他动画片里的老鼠形象有什么不一样?2、出示老鼠及老鼠新娘的图片，引导幼儿从造型、表现手法等多方面欣赏剪纸艺术。
三、创作《老鼠娶亲》1、拓展思维——师：我们刚才欣赏的故事里，老鼠娶的是猫新娘。
其实老鼠还有其他的动物朋友，老鼠还可以娶什么动物当新娘子呢?幼儿园中班剪纸教案（篇2）活动目标：1、了解手拉手剪纸的特点，知道连续纹样的`基本知识。
中班幼儿剪纸活动教案范例参考
中班幼儿剪纸活动教案范例参考1.1 剪纸艺术是中国传统文化的重要组成部分，通过剪纸活动可以让幼儿了解和传承民间艺术。
1.2 剪纸活动可以锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作能力，培养幼儿的审美观念。
1.3 通过剪纸活动，幼儿可以自主创作，发挥想象力和创造力，提高自我表达能力。
二、知识点讲解2.1 剪纸的基本技巧：介绍剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并示范操作。
2.2 剪纸的种类和特点：讲解剪纸的种类，如窗花、灯笼等，以及剪纸的特点，如对称、重复等。
2.3 剪纸的制作步骤：介绍剪纸的制作步骤，包括设计、折叠、剪切、刻画等。
三、教学内容3.1 剪纸的基本技巧：通过实际操作，让幼儿掌握剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。
3.2 剪纸的种类和特点：通过图片和实物展示，让幼儿了解剪纸的种类和特点，如窗花、灯笼等。
3.3 剪纸的制作步骤：通过讲解和示范，让幼儿了解剪纸的制作步骤，包括设计、折叠、剪切、刻画等。
四、教学目标4.1 知识与技能：让幼儿了解剪纸的基本技巧、种类和特点，掌握剪纸的制作步骤。
4.2 过程与方法：通过实际操作，培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
4.3 情感态度与价值观：培养幼儿对传统文化的兴趣和认同感，提高幼儿的审美观念和自我表达能力。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：剪纸技巧的掌握和创作能力的培养。
5.2 教学重点：让幼儿了解剪纸的基本技巧、种类和特点，掌握剪纸的制作步骤。
以上是前五个章节的内容，每个章节都包含了三个小结，每个小结都包含了四个细节及细节说明。
后续章节将根据您的要求进行编写。
如果您有任何其他要求，请随时告诉我。
六、教具与学具准备6.1 教具：剪刀、彩纸、铅笔、直尺、胶带、展示板、图片等。
6.1.1 剪刀要选择儿童安全剪刀，确保幼儿使用时的安全。
6.1.2 彩纸要选择适合剪纸的颜色和材质，如红色、蓝色、绿色等。
6.1.3 铅笔和直尺用于设计和标记剪纸的图案。
6.1.4 胶带用于粘贴剪纸作品。
幼儿园中班小剪纸教案
幼儿园中班小剪纸教案幼儿园中班小剪纸教案教学目标：1. 引导幼儿了解小剪纸的来源和特点，培养幼儿对艺术和手工的兴趣；2. 培养幼儿使用剪刀的技能，提高幼儿的手工创意和想象力；3. 提高幼儿动手能力和认知能力，掌握简单的剪纸技巧，创作出自己的小剪纸作品。
教学准备：1. 教师准备教学资料：小剪纸模板、剪刀、颜料、彩纸、画笔等。
2. 教室环境布置：清新舒适的教室环境，可以在墙壁上贴上纸雕作品和剪纸作品，让幼儿感受艺术之美。
教学内容：1. 导入环节教师可以准备一些小剪纸作品展示给幼儿，引导幼儿认知小剪纸，介绍小剪纸的来源和特点。
然后，教师可以让幼儿看一些剪纸视频，了解剪纸的发展和历史。
2. 体验环节让幼儿体验剪纸的乐趣，首先教师可以准备一些简单的小剪纸模板，例如：小花、小动物、小车等。
让幼儿选择一个自己喜欢的模板，然后用剪刀把模板上的图案剪下来，这个环节可以提高幼儿的手工能力和使用剪刀的技能。
3. 使用创意发挥自由创作环节让幼儿使用创意自由创作，教师提供一些颜料和绘画工具，让幼儿在剪出的图案上自由绘画，发挥自己的想象力创作出自己心仪的作品。
4. 提供多种资料和工具环节让幼儿使用不同颜色的彩纸、绘画工具和装饰物，让幼儿自由发挥创意，制作自己的小剪纸作品。
5. 作品展示和展现环节让幼儿把自己创作的小剪纸作品在班级内展览，可以让幼儿自己介绍自己的作品，展示自己的成果。
教学总结：本次小剪纸活动，通过师生的互动，幼儿们掌握了基本的剪纸技巧和手工能力，提高了想象力和创意思维，同时也了解了小剪纸的来源和特点，培养了对手工艺术的兴趣。
此外，幼儿们还体验了创作的乐趣，增强了团体合作意识和自我表达能力，坚定了艺术教育的重要性。
幼儿园中班剪纸艺术活动方案(二篇)
幼儿园中班剪纸艺术活动方案活动名称：有趣的剪纸活动重点与难点：1、活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。
2、活动难点：能够大胆创作进行剪纸。
活动目标：1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。
2、了解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族自豪感。
3、鼓励幼儿大胆创作。
活动准备 : 课件、剪刀、剪纸活动过程一、谈话导入：孩子们，你们看，老师给你们带来了什么?——出示课件。
二、欣赏剪纸：1、好多的剪纸阿，我们一起来看看分别有哪些剪纸。
(引导幼儿了解剪纸的种类)。
2、你最喜欢哪一个剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜欢这个作品。
3、这么多漂亮的剪纸，你知道它们是怎么来的吗?——播放课件三、欣赏故事：1、剪纸是怎么来的?那些艺人为什么剪纸?2、于是，人们学习、研究更对的剪纸方法，剪出各种各样的种类。
——播放课件。
3、剪纸要用到哪些工具呢?——播放课件。
4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅漂亮的剪纸呢?——引导幼儿说出剪纸的步骤。
四、播放剪纸过程的课件：1、我们来看一下是不是这样。
并提问：纸是怎么折得，要至少折几次?剪纸之前要先在纸上画上图案或线条，在剪的时候要遵循什么顺序?把剪好的纸在打开时要?2、你想不想也来剪纸?五、幼儿操作——剪纸1、老师在后面给你们准备好了纸和剪刀，现在请小朋友到后面找个地方做好。
2、观察并剪纸：你们看，在盒子里有很多，老师已经折好并画好图案的纸，请小朋友随便拿一个，你们看看你拿到的这张纸是怎么折——请___个不同折法的小朋友说说。
仔细观察纸上画的，你猜猜剪出来是什么呢?——幼儿自由发表意见。
我们剪的时候要先剪哪个地方的?——先剪中间再剪边缘。
3、请小朋友拿起剪刀，认真、仔细的进行剪纸。
4、点评作品：把剪好的粘贴到黑板上，我们来一起看一下。
5、教师小结：有的小朋友非常的认真、细心，所以完成的作品非常好，有的小朋友一不小心把有的地方剪断了，相信再小心点也能完成的非常好。
幼儿园中班剪纸教案
幼儿园中班剪纸教案教学目标：1.培养幼儿对剪纸的兴趣，了解剪纸的起源和文化特点。
2.让幼儿学习基本的剪纸技巧，提高他们的手眼协调能力。
3.通过剪纸活动，锻炼幼儿的耐心和集中注意力的能力。
教学准备：1.剪纸工具：剪刀、彩色纸、胶水等。
2.剪纸模板：鲜花、动物、字母等常见的图案。
3.学习资料：关于剪纸的图片、视频等。
教学步骤：一、导入（5分钟）1.教师展示一些精美的剪纸作品，唤起幼儿的兴趣。
2.与幼儿一起观察剪纸作品，引导他们讨论剪纸的样式和特点。
二、引入知识（10分钟）1.教师简要介绍剪纸的起源和文化背景，激发幼儿学习剪纸的动机。
2.通过图片和视频展示，让幼儿了解不同地区剪纸的特点和样式。
三、技能训练（30分钟）1.教师示范剪纸的基本技巧，如如何握剪刀、预先画好图案等。
2.让幼儿观察教师的示范，模仿并练习基本剪纸动作。
3.教师在黑板上画出简单的图案，引导幼儿按照预设线条进行剪纸训练。
四、创作剪纸作品（40分钟）1.教师给每位幼儿分发彩色纸和剪纸工具，根据幼儿的兴趣选择相应的剪纸模板。
2.鼓励幼儿根据自己的想法进行创作，可以选择剪纸图案、颜色等。
3.教师提供必要的指导和帮助，确保每位幼儿都能完成一份满意的剪纸作品。
五、分享和展示（10分钟）1.鼓励幼儿向全班展示自己的剪纸作品，并简单介绍作品的灵感来源。
2.教师批评表扬每位幼儿的作品，鼓励他们进行互相交流和欣赏。
六、总结（5分钟）1.教师回顾今天的剪纸活动，提问幼儿对剪纸有什么新的认识和体验。
2.鼓励幼儿积极参与未来的剪纸活动，继续培养他们的剪纸技能和创作能力。
以上是一个幼儿园中班剪纸教案，通过引入知识、技能训练和实际创作，帮助幼儿对剪纸产生兴趣，学习剪纸的基本技巧，并通过分享和展示作品来提高幼儿的自信心和创造力。
这个教案可以根据实际情况进行调整和改进，以适应不同的幼儿园教学环境和学生特点。
中班剪纸教案精选
中班剪纸教案精选中班剪纸教案精选篇一1、欣赏剪纸艺术，喜欢剪纸活动，知道剪纸是中国特有的民间艺术。
2、学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关系。
3、能将纸屑放在指定的地方，养成整洁有序的好习惯。
1、收集各种特色的剪纸作品，布置剪纸作品展。
2、各种色纸、蜡光纸、剪刀、胶水、铅笔。
1、欣赏民间剪纸作品展，观察作品的色彩和图案。
（1）在欣赏剪纸作品的过程中，引导幼儿说一说这些色纸都建成了什么图案。
（2）鼓励幼儿说出自己观看完作品后的感受，萌发对中国民间艺术的热爱。
2、幼儿探索、尝试剪纸方法。
教师为幼儿提供连续纹样折剪和四瓣花折剪的作品，引导幼儿根据已有的经验探索剪纸的两种基本折法，并尝试剪出简单的作品。
3、在幼儿探索剪纸的基础上，教师示范两种基本的剪纸方法。
（1）分别将长方形色纸对边折四折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。
（2）将正方形色纸对角折两折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。
（3）观看剪纸作品，引导幼儿发现对称关系，学习辨认对称图形，了解对称的美。
4、幼儿再次进行剪纸活动，教师鼓励幼儿大胆创作，指导幼儿完成作品。
教师提醒幼儿：安全使用剪刀；剪纸时要仔细、有耐心；剪掉的纸要放在指定位置，不乱扔纸屑。
5、展示欣赏幼儿的作品，请幼儿说一说自己是怎样剪的。
剪纸是孩子们都非常喜欢的手工活动，没学习这节课之前，孩子们对剪纸还不是很熟悉，但是通过学习这一节课，孩子们知道了剪纸是中国特有的民间艺术。
通过学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关系，并且能做到将剪下的纸屑扔到垃圾桶里，做到干干净净、整整洁洁。
中班剪纸教案精选篇二1、了解窗花（剪纸）是我国传统的民间艺术，欣赏不同的窗花（剪纸）艺术，激发对剪纸艺术的兴趣。
2、学习用剪刀剪洞的方法制作窗花，在主动探索中掌握几种简单常见的折剪法。
3、体验剪出作品的成功与快乐。
活动准备：窗花（课件）收集的窗花（教师剪纸）色纸、剪刀、浆糊、白纸1、介绍剪纸的内容。
适合小中班的剪纸教案
适合小中班的剪纸教案剪纸教案，让孩子们发挥想象力，创作美丽的剪纸作品。
一、教学目标。
1. 让学生了解剪纸的历史和文化意义。
2. 培养学生的观察力和动手能力。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术修养。
4. 让学生体验剪纸的乐趣，增强他们的审美情趣。
二、教学重点。
1. 让学生了解剪纸的基本知识和技巧。
2. 引导学生进行剪纸创作，发挥他们的想象力和创造力。
三、教学步骤。
1. 导入。
通过图片、视频等多媒体形式，向学生展示不同地域、不同风格的剪纸作品，让学生感受剪纸的魅力和多样性。
并简要介绍剪纸的历史和文化意义，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解剪纸的基本知识和技巧。
向学生介绍剪纸的基本工具和材料，如剪刀、剪纸、彩纸等。
并讲解剪纸的基本技巧，如折纸、剪纸等。
通过示范操作，让学生掌握剪纸的基本技巧。
3. 制作简单的剪纸作品。
让学生根据老师的示范，制作简单的剪纸作品，如动物、植物等。
并鼓励学生发挥想象力，加入自己的创意，让作品更加生动和美丽。
4. 欣赏和分享。
让学生欣赏彼此的作品，分享制作过程中的体会和感受。
鼓励学生相互交流、互相学习，激发他们的创造力和想象力。
5. 自主创作。
让学生自由发挥，根据自己的兴趣和想法，进行剪纸创作。
老师可以提供一些主题或素材，引导学生展开创作。
6. 展示和评价。
组织学生展示自己的作品，让大家互相欣赏和评价。
老师可以根据作品的创意、技巧、美感等方面进行评价和指导，帮助学生不断提高剪纸的水平。
7. 总结。
通过本节课的学习，让学生总结剪纸的基本知识和技巧，感受剪纸的乐趣和魅力。
并鼓励他们在日常生活中多加练习，不断提高剪纸的水平。
四、教学反思。
剪纸是一项富有传统文化底蕴的手工艺，通过剪纸教学，不仅可以培养学生的动手能力和艺术修养，还可以让他们了解和传承中华传统文化。
在教学过程中，要注重激发学生的兴趣和创造力，引导他们进行自主创作，让他们在欣赏和享受剪纸艺术的同时，也能体验到创作的乐趣。
幼儿园中班剪纸活动方案7篇
幼儿园中班剪纸活动方案7篇幼儿园中班剪纸活动方案篇1活动目标：1、培养幼儿对剪纸艺术的兴趣，喜欢参加剪纸活动，在活动中感受剪纸艺术的魅力。
2、引导幼儿初步了解中国剪纸的内容、作用、品种等艺术特色，知道剪纸是中国传统装饰艺术一。
3、了解剪纸的折叠方法，初步尝试用折叠的方法剪出简单的图案造型。
(重点)4、巩固剪刀的正确用法，提高使用剪刀的技能，鼓励幼儿大胆地、独立地进行图案造型。
(难点)活动准备：1、录音机、民乐磁带、各种剪纸作品展览、有关中国剪纸用途的录像短片2、教师用：画好底稿的样品若干、简单的线条图案范例、正方形彩色纸若干、剪??3、幼儿用：小剪刀每人一把、塑料小盒每人一个，每桌正方形彩纸若干、大号塑料盒一个活动过程：1、在民乐声中，幼儿自由参观剪纸作品展。
2、参观后谈话：(1) 你做喜欢哪一幅剪纸作品?(2) 你在哪些地方见到过这样的剪纸作品?剪纸有什么用?(幼儿讨论后教师利用录像进行小结，初步了解剪纸的基本品种及其艺术特色：窗花——装点环境、渲染气氛、辞旧迎新;装饰剪纸——装饰、暗示生活的理想;特种剪纸——观赏;绣花样子——刺绣的脚本)(3) 你知道这些作品是怎样做出来的吗?(幼儿回答后教师小结并介绍民间剪纸的基本方法：选纸→折叠→选择图案→沿轮廓剪→打开)(4) 你会做这样的剪纸作品吗?想不想试一试?3、谁愿意先来剪一张给老师和小朋友看一看?(请1—2名幼儿做示范)4、小结幼儿操作情况，教师示范讲解并操作：(1) 选择一张正方形的纸，对边折或对角折至少两次;(2) 在纸的周围任意剪一些半圆或三角形、斜角、长方形等;(3) 把剪下来的碎纸扔在桌上的大号塑料盆中;(4) 将剪好的作品轻轻从有开口的地方打开。
5、幼儿在民乐声中自由创作：(1) 提示幼儿边角对整齐，剪的过程中不要打开看;(2) 及时鼓励速度快的幼儿再剪一张不同的作品;鼓励不敢动手的幼儿大胆创作。
6、展评幼儿作品：把剪好的作品及时粘贴到展板上。
幼儿园优质课有趣的剪纸教案(通用5篇
幼儿园优质课有趣的剪纸教案(通用5篇一、教学内容本节课我们将学习《幼儿园手工活动教材》中的“有趣的剪纸”章节。
具体内容包括剪纸的基本概念、剪纸的技巧和方法、剪纸作品的创意设计。
通过学习，让孩子们了解我国传统的剪纸文化，培养他们的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解剪纸的基本概念，掌握剪纸的基本技巧和方法。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 增进幼儿对传统文化的了解，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握和创意设计。
教学重点：引导幼儿观察、发现生活中的美，培养他们的创新能力。
四、教具与学具准备教具：剪纸样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：以一段关于剪纸的动画视频引入，激发幼儿对剪纸的兴趣。
2. 讲解：讲解剪纸的基本概念、技巧和方法，展示剪纸样品，引导幼儿观察、讨论。
3. 实践操作：a. 教师示范剪纸过程，讲解注意事项。
b. 幼儿动手尝试，教师巡回指导。
c. 鼓励幼儿相互交流、分享剪纸心得。
4. 创意设计：a. 教师提出创意主题，引导幼儿发挥想象。
b. 幼儿独立设计剪纸作品，教师提供帮助。
c. 展示作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书有趣的剪纸2. 板书内容：a. 剪纸的基本概念、技巧和方法。
b. 剪纸作品的创意设计。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们设计一幅富有创意的剪纸作品。
2. 答案：根据孩子们的想象力，作品形式不限。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织剪纸比赛，提高幼儿的动手操作能力。
b. 开展关于传统文化的主题活动，让幼儿深入了解剪纸文化。
c. 引导幼儿观察生活中的美，激发他们的创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践操作环节中教师的示范和指导。
3. 创意设计环节中教师的引导和幼儿的独立创作。
4. 作业设计中的题目和答案的开放性。
5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
幼儿园中班艺术剪纸教案
幼儿园中班艺术剪纸教案一、教学目标•培养幼儿对剪纸艺术的兴趣和创造力，开发幼儿的审美能力和手眼协调能力。
•了解传统剪纸艺术的历史和文化背景，培养幼儿对传统文化的热爱和保护意识。
•培养幼儿的团队合作精神和表达能力，通过合作完成剪纸艺术作品。
二、教学准备•剪纸工具：剪刀、剪纸刀、剪刀尺、剪纸板。
•剪纸材料：彩色纸、透明纸。
•茧蚕丝或胶水。
•手绢、湿巾等清洁用具。
三、教学内容及步骤1. 前期准备•老师向幼儿介绍剪纸艺术的相关知识和历史背景，展示一些剪纸作品，激发幼儿的兴趣和好奇心。
•观看视频或图片，了解不同地区的剪纸风格和题材。
•呈现一段关于剪纸的儿歌或故事，引发幼儿的想象和联想能力。
2. 剪纸基础技巧讲解•老师给幼儿示范如何使用剪刀剪纸，讲解剪纸的基本技巧，例如如何握剪刀、剪纸技巧等。
•解释不同剪刀的用途，比如剪纸刀用于剪直线和长直线，剪刀尺用于剪直线和弧线。
3. 幼儿动手实践•提供幼儿多种颜色的纸和剪纸工具，让他们用自己感兴趣的图案进行练习剪纸。
•老师根据幼儿的年龄和能力，给予一定的指导和帮助，鼓励幼儿展示自己的创造力。
4. 制作剪纸作品•将幼儿分成小组，每个小组选择一个主题或故事进行剪纸作品的创作。
•让幼儿一起商讨、设计作品的构思，并分工合作。
•鼓励幼儿运用自己学到的剪纸技巧，制作出精美的剪纸作品。
5. 展示和分享•每个小组完成剪纸作品后，进行展示和分享。
•让幼儿向其他小组展示自己的作品，并分享创作过程中的收获和困难。
•老师鼓励幼儿互相欣赏和给予建议，促进交流和合作。
四、教学评价•观察幼儿在剪纸过程中的表现和参与程度。
•评价幼儿对剪纸艺术的理解和运用能力。
•老师记录幼儿的剪纸作品，用于评价和展示。
五、教学延伸•组织幼儿参观当地的剪纸艺术展览或剪纸大师的工作室，增加幼儿的剪纸知识和体验。
•给予幼儿更多的自主创作机会，鼓励他们用剪纸艺术来表达自己的想法和情感。
•教授更复杂的剪纸技巧，培养幼儿更高级的剪纸创作能力。
剪纸幼儿园中班教案
剪纸幼儿园中班教案
教学目标
1.学生能够认识剪纸工具以及相关材料
2.学生能够掌握基本的剪纸技巧
3.学生能够完成简单的剪纸作品
4.激发学生对剪纸的兴趣，培养学生的耐心和集中注意力的能力
教学准备
1.剪纸模板
2.剪刀（圆头剪刀和尖头剪刀各一把）
3.彩纸
4.粘贴胶水
5.白纸
教学过程
导入
首先，老师可以播放一些有关剪纸的视频，例如介绍剪纸的历史、流派等知识，激发学生的兴趣和好奇心。
展示
然后老师可以展示一些精美的剪纸作品，并向学生介绍其中的技巧和方法。
操作
1.剪纸基础操作练习：将白纸叠起来，将其对折，让学生在折痕处轻轻
剪开，然后展开，观察中间的形状。
2.剪纸模板练习：将剪纸模板放在纸上，用铅笔轻轻地将模板上的黑色
线条全部画出来。
然后让学生用圆头剪刀剪出相应的形状。
创作
现在，学生已经具备了一定的剪纸基础，可以让他们自由创作了。
老师可以给
学生提供一些简单的剪纸素材，让他们自由拼贴，制作出自己的剪纸作品。
评价
在学生完成作品后，老师可以让他们进行分享和评价。
学生可以互相欣赏彼此
的作品，并口头评价作品的好处和不足之处。
老师也可以提出宝贵的建议和方案。
总结
通过这次剪纸课，学生们认识了剪纸工具和材料，并掌握了基本的剪纸技巧，还学会了自由创作的方法。
同时，这次课也培养了学生们的耐心和集中注意力的能力，增强了他们的动手能力和创意思维能力。
中班有趣的剪纸教案
中班有趣的剪纸教案中班有趣的剪纸教案中班剪纸：有趣的剪纸活动目标：1、初步学习左右对称图案的剪纸，乐意在活动中自主探索制作的方法并大胆表现各事物形象。
2、对剪纸活动感兴趣，感知图案的对称美。
活动准备：各色手工纸、勾线笔、糨糊、白纸、剪刀、爱心制作示意图、欣赏范例图活动过程：1、出示爱心图案，感受其对称的特点。
（1）师：今天老师剪了一个爱心图案，漂亮吗？你们知道我是怎样剪出来的吗？（根据幼儿回答的内容，请幼儿思考为什么要将手工纸一折二？）帮助幼儿理解对称的含义。
（2）出示爱心制作过程的示意图，请幼儿观察，归纳为：折一折、画一画、剪一剪的制作过程。
师：在画的时候我们要想一想，它的一半图案又会是怎样的呢？2、请幼儿尝试剪爱心，将爱心贴在白纸上当成花儿。
针对小朋友出现的问题及时解决，如爱心图案不能连接等问题。
3、运用已掌握的技能进行拓展。
（1）请幼儿为花儿剪叶子。
（2）教师出示小动物的.图案（小猫、小狗）师：看到这么美丽的花儿，小猫、小狗也来了，还有什么小动物也会来呢？如果你有信心也来试试吧！（3）幼儿可以根据自己的能力选择能完成的图案进行制作。
4、欣赏教师作品，提升幼儿的审美力。
（1）出示蝴蝶、蜻蜓的剪纸，让幼儿欣赏。
师：除了地上的小动物，空中也飞来了小动物，你们看是蝴蝶、还有蜻蜓呢！真漂亮。
（2）欣赏镂空的剪纸作品，也要进一步激发幼儿对剪纸活动的兴趣。
师：老师也制作一幅剪纸画，漂亮吗？只要一把小剪刀，几张彩纸，就能变出这么丰富多彩的画面，剪纸有趣吗？下次老师再教你们更多剪纸的方法，剪出更精致的图案，好吗？。
趣味剪纸小学教案中班
趣味剪纸小学教案中班教案标题：趣味剪纸小学教案（中班）教学目标：1. 学生能够了解剪纸的基本概念和历史背景。
2. 学生能够掌握剪纸的基本技巧和方法。
3. 学生能够通过剪纸活动培养创造力和想象力。
4. 学生能够通过剪纸活动提高手眼协调能力。
教学准备：1. 剪纸工具：剪刀、彩色纸、铅笔、橡皮擦。
2. 教学素材：剪纸样板、剪纸作品展示、剪纸历史图片等。
3. 教学环境：宽敞明亮的教室，每个学生准备一张桌子。
教学步骤：导入（5分钟）：1. 引导学生观察剪纸作品展示，并鼓励他们表达对剪纸的感受和想法。
2. 展示剪纸历史图片，简要介绍剪纸的起源和发展。
正文（25分钟）：3. 向学生介绍剪纸的基本概念和技巧，如如何折叠纸张、如何运用剪刀等。
4. 以简单的几何图形开始，示范如何剪出基本形状，如圆形、三角形等。
5. 让学生跟随示范，尝试剪出相同的基本形状，并鼓励他们互相交流和分享成果。
6. 引导学生思考如何运用基本形状进行创作，例如剪出动物、植物等形象。
7. 提供剪纸样板，让学生选择自己感兴趣的主题进行剪纸创作。
巩固（10分钟）：8. 邀请学生展示自己的剪纸作品，并鼓励他们讲述作品背后的创作灵感和过程。
9. 组织学生进行剪纸作品展览，让他们欣赏和学习其他同学的作品。
10. 对学生的作品进行评价和鼓励，提供一些建议和改进的机会。
结束（5分钟）：11. 总结本节课的学习内容和收获，鼓励学生继续发展剪纸技能和创作能力。
12. 鼓励学生在家中继续进行剪纸活动，并鼓励他们与家人分享自己的作品和经验。
教学扩展：1. 鼓励学生在剪纸作品中加入自己的创意和想法，例如使用不同颜色的纸张、添加背景等。
2. 引导学生了解不同地区的剪纸文化和风格，拓宽他们对剪纸的认识和理解。
3. 组织学生参加剪纸比赛或展览，提供更多展示和交流的机会。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。
2. 评价学生的剪纸作品，包括创意、技巧和完成度。
3. 收集学生的反馈和意见，了解他们对本节课的学习和体验的感受。
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中班有趣的剪纸教案
中班剪纸：有趣的剪纸
活动目标：
1、初步学习左右对称图案的剪纸，乐意在活动中自主探索制作的方法并大胆表现各事物形象。
2、对剪纸活动感兴趣，感知图案的对称美。
活动准备：
各色手工纸、勾线笔、糨糊、白纸、剪刀、爱心制作示意图、欣赏范例图
活动过程：
1、出示爱心图案，感受其对称的特点。
（1）师：今天老师剪了一个爱心图案，漂亮吗？你们知道我是怎样剪出来的吗？（根据幼儿回答的内容，请幼儿思考为什么要将手工纸一折二？）帮助
幼儿理解对称的含义。
（2）出示爱心制作过程的示意图，请幼儿观察，归纳为：折一折、画一画、剪一剪的制作过程。
师：在画的时候我们要想一想，它的一半图案又会是怎样的呢？
2、请幼儿尝试剪爱心，将爱心贴在白纸上当成花儿。
针对小朋友出现的问题及时解决，如爱心图案不能连接等问题。
3、运用已掌握的'技能进行拓展。
（1）请幼儿为花儿剪叶子。
（2）教师出示小动物的图案（小猫、小狗）
师：看到这么美丽的花儿，小猫、小狗也来了，还有什么小动物也会来呢？如果你有信心也来试试吧！
（3）幼儿可以根据自己的能力选择能完成的图案进行制作。
4、欣赏教师作品，提升幼儿的审美力。
（1）出示蝴蝶、蜻蜓的剪纸，让幼儿欣赏。
师：除了地上的小动物，空中也飞来了小动物，你们看是蝴蝶、还有蜻蜓呢！真漂亮。
（2）欣赏镂空的剪纸作品，也要进一步激发幼儿对剪纸活动的兴趣。
师：老师也制作一幅剪纸画，漂亮吗？只要一把小剪刀，几张彩纸，就能变出这么丰富多彩的画面，剪纸有趣吗？下次老师再教你们更多剪纸的方法，剪出更精致的图案，好吗？。