挑战极限-纸桥承重比赛活动策划书正式版
纸桥承重策划书3篇
纸桥承重策划书3篇篇一纸桥承重策划书一、活动主题“创意无限，纸桥承重”二、活动目的1. 提高参与者的结构设计和动手能力。
2. 培养团队合作精神和创新思维。
3. 增进对物理学原理的理解。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 准备足够的纸张、胶水、剪刀等材料。
2. 确定比赛规则和评分标准。
3. 安排好活动现场的布置和设备。
4. 邀请评委和工作人员。
七、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和规则。
2. 分组并发放材料，给予一定时间进行设计和制作。
3. 各小组展示并介绍自己的纸桥设计。
4. 进行纸桥承重测试，记录承重数据。
5. 评委根据设计、制作工艺和承重能力进行评分。
6. 宣布比赛结果，颁发奖项。
八、注意事项1. 确保活动现场的安全，避免意外发生。
2. 提醒参与者注意材料的使用和环保。
3. 严格按照比赛规则进行，保证公平公正。
4. 活动结束后，做好清理和整理工作。
九、奖项设置1. 最佳设计奖2. 最佳制作奖3. 最高承重奖4. 团队协作奖十、预算安排1. 材料费用：[具体金额]2. 奖项费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、活动评估1. 收集参与者的反馈意见，对活动进行评估。
篇二纸桥承重比赛策划书一、活动主题“创意无限，纸桥承重”二、活动目的1. 提高参与者的创新能力和实践能力。
2. 培养参与者的团队合作精神和沟通能力。
3. 增强参与者对结构力学和材料科学的理解。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动准备1. 宣传推广（1）制作宣传海报和传单，宣传活动的时间、地点、主题和规则。
（2）在社交媒体平台上发布活动信息，吸引更多的人参与。
（3）邀请学校的老师和学生组织参与，扩大活动的影响力。
2. 物资准备（1）准备足够的纸张、胶水、剪刀等制作材料。
（2）准备称重设备，如电子秤或天平。
（3）准备奖品和证书，表彰优秀的参与者。
纸桥承重比赛活动方案
纸桥承重比赛活动方案一、活动背景二、活动目标1.培养团队合作精神和沟通能力。
2.提升参与者的创造性思维和问题解决能力。
3.加强参与者的工程手工技能。
4.培养参与者的时间管理和压力抗性能力。
三、活动内容1.活动前准备工作-确定参与者和队伍：将参与者分成若干队伍，每队人数不超过5人。
-分配材料和工具：向每个队伍提供相同数量、质量的纸张和胶水，并确保每个队伍都有相同的工具。
-活动场地准备：准备宽敞明亮的活动场地，确保能容纳所有队伍的工作空间。
-解释活动规则和安全事项：在活动开始前，向参与者详细解释活动规则，并提醒他们在制作桥梁过程中注意安全。
2.桥梁设计和制作-时间限制：为参与者规定一定的时间限制，例如2小时。
-设计阶段：参与者需要在规定时间内进行桥梁设计，包括确定桥梁结构、尺寸和材料使用等。
-制作阶段：在规定时间内，每个队伍按照设计图纸进行桥梁的制作。
3.承重测试-桥梁测试：在规定时间内，将每个队伍制作的桥梁放在测试平台上，逐渐增加负重，直到桥梁发生损坏或无法继续承重为止。
-记录结果：记录每个队伍的桥梁承重极限，并对比各队伍的成绩。
-评选获胜队伍：根据桥梁的承重能力和其他评判标准，评选出最佳的桥梁设计和制作队伍。
四、活动评价和奖励1.评价标准：可以按照以下几个方面进行评价：-桥梁的承重能力。
-桥梁的美观程度。
-参与者的团队合作和沟通能力。
-参与者的创造性和解决问题能力。
2.奖励方式：根据评价结果，对表现出色的队伍进行奖励，例如颁发证书、奖杯或小礼品。
五、安全措施1.活动过程中，要确保参与者在使用刀具、胶水等工具时，注意安全，避免划伤或误伤。
2.活动场地应该保持整洁和通风，防止参与者被纸屑或胶水弄脏或吸入呼吸道。
3.在进行承重测试时，参与者应远离桥梁，以防桥梁突然坍塌造成伤害。
六、总结纸桥承重比赛活动通过设计和制作纸桥，培养参与者的团队合作精神和创造力，锻炼他们的工程手工技能和解决问题能力。
通过这个活动，参与者能够感受到合作和创新的重要性，并体验到团队协作所带来的成就感和乐趣。
纸桥承重比赛活动策划书
纸桥承重比赛活动策划书活动名称：纸桥承重比赛活动目的和意义：本次纸桥承重比赛的目的在于加强参与者对于工程结构的理解和实践能力，提升他们的创新和团队合作能力，并通过比赛的形式激发他们的学习兴趣，培养他们的科学素养和实践能力。
时间地点：活动时间为两天，在周末进行。
第一天为选手进行纸桥建设，第二天为比赛。
活动地点为学校内的体育馆。
参赛对象：本次比赛面向全校学生，每个参赛队伍由4-6人组成，参赛队伍要严格按照规则进行比赛，不得违反比赛规则，否则将被取消比赛资格。
活动流程：第一天1. 活动开始前，将参赛队伍平均分配到不同的区域，每个参赛队伍将获得同样数量的相同规格的纸张和胶水等材料。
2. 参赛队伍将根据比赛要求设计自己的纸桥，并进行建设。
3. 完成纸桥建设后，评委将对各个参赛队伍的纸桥进行质量检查，确保纸桥符合规定要求。
第二天1. 活动开始前，评委将对每个参赛队伍的纸桥进行破坏力测试，了解纸桥的承重能力。
2. 参赛队伍将在限定时间内逐一进行比赛，看哪个纸桥能够承受并通过规定的负荷测试。
3. 评委会根据参赛队伍的纸桥承重测试情况和建造质量等方面的综合评价，确定获胜者和获奖名次。
活动设施：1. 比赛地点：在室内的体育馆进行，保证环境整洁，灯光充足。
2. 材料准备：在参赛队伍前提供相同规格的纸张、胶水等建造材料，保证公平竞争。
3. 安全措施：保证参赛人员的人身安全，有专业人员在场监管。
奖项设置：本次比赛将设置第一名、第二名、第三名的奖金，并还有优秀组织奖和优秀团队奖，鼓励大家积极参与。
经费预算：本次活动经费预算为5000元，主要用于购买材料、奖金，以及宣传费用。
宣传方案：1. 在学校的公共场所，如食堂、图书馆、宿舍楼、教学楼等窗口张贴海报，每个海报的内容应包括比赛时间、地点、参赛对象、活动意义、奖项设置以及联系方式等。
2. 通过校内广播、班会等宣传方式广泛宣传活动。
3. 在学校官网上发布比赛通知和相关信息。
总结：通过本次活动，参赛者可以提高自己的创新能力和团队合作能力，让学生们对于科技、工程等方面有更深入的了解和认识，促进了学生们综合素质的提升，具有积极的推广和宣传作用。
纸桥 活动策划书3篇
纸桥活动策划书3篇篇一纸桥活动策划书一、活动主题“纸桥承重”，挑战极限二、活动目的1. 培养学生的创新思维和实践能力。
2. 提高学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 增强学生对科学原理的理解和应用。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体年级或班级]六、活动准备1. 材料准备：纸、剪刀、胶水、重物（如书本、砝码等）。
2. 场地准备：搭建纸桥的工作台、测量工具等。
3. 宣传准备：制作活动海报、宣传单等。
4. 人员准备：安排活动组织者、裁判、志愿者等。
七、活动流程1. 活动开场（1）主持人介绍活动背景、目的和流程。
（2）介绍活动评委和嘉宾。
2. 纸桥制作（1）参赛团队领取材料，开始制作纸桥。
（2）鼓励团队发挥创意，设计独特的纸桥结构。
（3）制作时间为[X]小时，期间可以进行团队讨论和分工。
3. 纸桥承重测试（2）测试时，将重物逐渐放置在纸桥上，直到纸桥承受不住重量而倒塌。
（3）记录每个团队纸桥的最大承重值。
4. 团队展示与交流（1）各团队代表上台，展示纸桥的设计理念和特点。
（2）评委对各团队的纸桥进行点评和提问。
（3）团队之间进行交流和互动，分享制作经验和心得。
5. 颁奖仪式（1）根据纸桥的承重值，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
（2）举行颁奖仪式，为获奖团队颁发证书和奖品。
（3）邀请获奖团队发表感言。
（2）宣布活动结束，组织参与者有序离开场地。
八、活动规则1. 纸桥制作材料只能使用主办方提供的纸张，不得使用其他材料。
2. 纸桥的形状、大小不限，但必须能够承受一定的重量。
3. 承重测试时，重物应均匀放置在纸桥上，不得集中在某一点。
4. 每个团队有三次承重测试机会，取最大值作为最终成绩。
5. 比赛过程中，参赛团队应遵守纪律，不得使用任何违规手段。
九、注意事项1. 活动现场设置专人负责安全保障，确保参与者的人身安全。
2. 提醒参与者注意环境卫生，保持场地整洁。
3. 活动期间，组织者应密切关注天气情况，如遇恶劣天气，及时调整活动安排。
纸能承重策划书3篇
纸能承重策划书3篇篇一纸能承重策划书一、活动主题纸能承重二、活动目的通过纸能承重的比赛，让学生亲身体验科学的奥秘，提高学生的创新能力和团队合作精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体年级]学生六、活动准备1. 宣传工作：制作活动海报，张贴在学校宣传栏和教学楼内，同时利用学校官网、公众号等平台进行宣传，吸引学生积极参与。
2. 物资准备：准备足够的纸张（如 A4 纸、报纸等）、剪刀、胶水、尺子等制作材料，以及计时器、评分表等比赛用品。
3. 场地布置：在比赛场地内设置多个比赛区域，每个区域放置足够的桌子和椅子，供参赛队伍使用。
同时，在场地周围设置观众区，方便其他学生观看比赛。
4. 人员培训：对志愿者进行培训，使其了解比赛规则和注意事项，确保比赛的顺利进行。
七、活动流程1. 报名阶段：学生以个人或团队形式报名，每个团队不超过 3 人。
2. 培训阶段：组织参赛学生进行培训，介绍比赛规则和注意事项。
3. 制作阶段：参赛学生在规定时间内使用提供的材料制作能够承重的结构。
5. 评选阶段：评委根据结构的承重能力、创新性、美观度等方面进行评选，确定获奖队伍。
6. 颁奖阶段：举行颁奖仪式，为获奖队伍颁发证书和奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元。
2. 物资费用：纸张费[X]元，剪刀、胶水、尺子等制作材料费用[X]元。
3. 场地布置费用：场地租赁费[X]元，装饰材料费[X]元。
4. 人员费用：志愿者培训费用[X]元，工作人员酬金[X]元。
5. 其他费用：共计[X]元。
九、注意事项1. 参赛学生需遵守比赛规则，不得作弊。
2. 制作材料只能使用提供的纸张，不得使用其他物品。
3. 比赛过程中，学生应注意安全，避免受伤。
4. 如遇突发情况（如恶劣天气等），请听从工作人员安排。
[策划部门/人][日期]篇二纸能承重策划书一、活动主题纸能承重二、活动目的通过本次活动，让同学们了解纸张的承重原理，培养同学们的动手能力和创新思维。
极限挑战-纸桥承重赛事活动策划案
极限挑战-纸桥承重赛事活动策划案活动标题：极限挑战-纸桥承重赛事活动背景：为了更好地构建一个优良的高新科技学习氛围，构建活跃性、浓厚的科学研究和人文情怀气氛。
医院“高新科技文化艺术节”早已持续取得成功举行过例界，主题活动的进行对提升众多同学们的综合能力和自主创新实践能力造成了普遍而积极主动的危害。
进一步丰富多彩学校文化日常生活，激发学员的能动性、主动性和创造力，塑造学员优良的自主创新精神实质与科学研究工作能力，提升在校大学生的综合能力，完成高等院校的人才的培养总体目标。
主题活动目地：充足锻练和塑造学生们的自主创新和动手能力实践活动的工作能力，充足激起学生们对科谱的激情与探寻精神实质。
活动主题：纸桥承重——纸在大家的日常日常生活无从看不到，它与大家的学习培训﹑工作中﹑日常生活息息相关。
每一种纸都是有分别不一样的特性和特性，因而也是有分别不且能承担尽量大的作用力。
此次比赛规定用一般的纸做为原材料构建一座“公路桥梁”，并要求時间内充足呈现自身在专业知识累积﹑设计创意﹑动手能力制做等各层面的综合能力。
主题活动服务宗旨：根据该主题活动衬托出学生们身心健康、开朗、自主创新的精神面貌，呈现学生们的青春年少风彩，提升学生们的自学能力。
主办方：机电工程工程学校分团委校学生会筹办企业：机电工程工程学校分团委校学生会课程部活动的具体时间： 3月20日18：00主题活动地址：翔宇（未确定）主题活动目标：机电工程工程学校13级各班同学们主题活动早期提前准备：1.各做事将此活动简报到分别的班集体，并搞好推广工作，统计分析参与工作人员的名册。
2.每个班规定最少要有1人参与，最少去10个同学们做为亲友。
3.各做事联络好参赛者，并告之她们時间，地址。
4.买更好礼品，礼品。
5.租用好场所，物件。
6.参赛者应在赛事前三十分钟在场。
7.各做事每个人提前准备20个钱币。
活动流程：1.以报刊为原材料，规定所做的桥表面美观大方且承受力强。
2.载重工作能力的检验：在大桥上放一个小盒子，小盒子里边放钱币。
纸桥承重比赛活动方案
纸桥承重比赛活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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纸桥称重策划书3篇
纸桥称重策划书3篇篇一纸桥称重策划书一、活动主题“纸桥称重”二、活动目的1. 培养学生的创新意识和实践能力。
2. 提高学生的团队合作能力。
3. 丰富学生的课余生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[班级/学院名称]全体同学六、活动准备1. 宣传工作：制作海报，通过班级群、学院公众号等渠道进行宣传，吸引更多的同学参与。
2. 材料准备：纸、胶水、剪刀等制作纸桥的材料。
3. 人员安排：确定主持人、评委、计时员等工作人员。
4. 场地布置：准备比赛场地，摆放桌子、椅子等。
七、活动流程1. 报名阶段：在规定时间内，学生以小组为单位报名参加比赛。
每组[X]人，可设[X]名替补队员。
2. 培训阶段：在报名结束后，组织参赛学生进行培训，介绍纸桥的制作要求和注意事项。
3. 制作阶段：学生根据培训内容，利用课余时间制作纸桥。
制作完成后，由工作人员进行检查，确保符合比赛要求。
4. 比赛阶段：纸桥承重测试：参赛小组按照抽签顺序依次进行纸桥承重测试。
每个纸桥承重测试时间为 5 分钟，在规定时间内，记录纸桥所能承受的最大重量。
纸桥展示：在承重测试结束后，各小组对自己制作的纸桥进行展示，介绍纸桥的设计理念和特点。
5. 评选阶段：评委根据纸桥的承重能力、稳定性、创新性、美观度等方面进行打分，评选出一、二、三等奖。
6. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，为获奖小组颁发证书和奖品。
八、评分标准1. 承重能力（40 分）：纸桥所能承受的最大重量。
2. 稳定性（30 分）：纸桥在承重过程中的变形程度。
3. 创新性（20 分）：纸桥的设计理念和结构新颖程度。
4. 美观度（10 分）：纸桥的外观造型和色彩搭配。
九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
十、活动预算1. 材料费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
纸桥承重设计挑战赛策划书_社团活动策划书_
纸桥承重设计挑战赛策划书
活动宗旨
哈尔滨工业大学纸桥设计挑战赛通过对知识的综合应用和团队共同协作的过程，理论联系实际，突出科学思维与创新精神，健全“面向世界、面向未来、面向现代化”的教学体系，培养当代工程师的综合素质。
活动主题：纸桥承重设计挑战赛
“承受垂直方向的静荷载纸桥设计”
主办单位：哈工大土木工程学院团委
策划承办单位：黑龙江土木建筑学会学生分会
参赛对象
比赛参赛对象为在校本科生、专科生、研究生。
欢迎哈市各大院校土建类学生参与。
参赛要求
1.报名
在规定时间内向组委会报名，经审查、备案，方可参赛。
（具体参赛通知将下发各院团委）
2.材料
比赛的材料为图纸和胶。
组委会根据设计要求将免费提供限定数量的材料，若另有需求应自费购买。
（注：所有参赛选手必须用组委会指定的纸张，以免出现作弊行为）
3.作品
参赛作品应包含简要设计方案图，模型两部分。
其设计方案图中应附简单说明。
奖励
一等奖 1组；二等奖 2组；三等奖 3组；鼓励奖 4组
另设：最佳结构分析奖，最佳造型奖
注：我们将配合一个讲座，已让同学对我们的活动以及纸桥设计有一个更深刻的了解。
黑龙江土木建筑学会学生分会承办哈工大土木工程学院团委主办
/04。
纸桥承重竞赛活动规划方案
纸桥承重竞赛活动规划方案纸桥承重比赛活动方案一．活动主题纸在我们的平时生活中无处不见，它与我们的学习﹑工作﹑生活亲密有关。
每一种纸都有各自不一样的性质和特色，所以也有各自不一样的用途。
本次比赛要求用一般的纸作为资料搭建一座“桥梁” ，而且能蒙受尽可能大的重力。
要搭建好这样一座桥梁，参赛者一定在规准时间内充足显现自己在知识累积﹑创意设计﹑着手制作等各方面的综合能力。
二．比赛时间： 12 月 29 日礼拜二第八第九节。
三．比赛地址：学校篮球场四、参赛对象：高一高二年级学生五、负责人：辅助：六、测试组负责人：七、比赛要求1．比赛任务在规定的时间内，参赛者用现场一致供给的资料制作一座能够承重的桥梁。
2．工具资料全部的资料由组委会供给，不得自带资料。
资料： 20 张 70 克 A4 复印纸、胶水一瓶、透明胶一卷参赛选手自备工具：剪刀，直尺，铅笔等3．比赛流程（1）．参赛者应在规准时间内现场达成作品的制作。
作品达成后，请注明比赛号（作者姓名和所在班级），等候进入测试阶段的比赛。
（2）测试阶段，由参赛者自带现场做好的作品参赛。
（3）比赛采纳裁减制。
在测试过程中，被裁减的参赛者在登记达成成绩退后出赛场。
4．纸桥作品要求：（1）桥体形状不限，跨度： 30 厘米（固定），高度 10 厘米，宽度 10 厘米（2）桥体中央设计一个长度 10 厘米、宽度 10 厘米的平台，用于盛放重物。
5.作点评审标准（1）作品的创意好，设计有新意。
（2）采纳的构造合理，制作简略，牢固适用，拥有较强的承重能力。
（3）桥体雅观大方。
八 . 比赛测试规则1、测试阶段，由参赛者自带现场制作的作品参赛。
2、选手成绩承重质量高者获胜3、测试过程中桥梁坍塌或严重破坏将被视为比赛结束。
4、在同样成绩下，选手制作纸桥的构造设计、制作工艺水平、造型的雅观可作为评判标准，优异者获胜。
北海 XX教务处2009年 12 月 24 日1 / 1。
2023年纸桥承重活动方案
2023年纸桥承重活动方案一、活动目的和背景纸桥承重活动是一项非常有趣和富有挑战性的团队建设活动。
通过参与者设计和建造纸桥，测试其结构的稳定性和承重能力，这不仅能培养参与者的团队合作精神和创新思维，还可以增强他们在工程设计和结构分析等方面的知识和技能。
本文旨在提供一份2023年纸桥承重活动方案，帮助组织者顺利开展此项活动。
二、活动时间和地点活动时间：2023年X月X日（具体时间可根据实际情况调整）活动地点：可以选择学校的体育馆或其他适合承载活动的室内场馆。
确保场地宽敞、安全，并能够容纳所有参与者和观众。
三、参与人员本次活动适合学生团体、工程学院的学生和其他对工程设计感兴趣的团队参与。
可以组织不同专业的学生形成跨学科的团队，这样可以促进不同经验和知识的交流。
建议参与人数控制在10-20人左右。
四、活动流程1. 活动前准备- 确定活动的主题和目标，明确活动的规模和形式。
- 确定参与人员并组织成团队，每个团队应由3-5人组成。
- 提供活动所需的材料和工具，包括纸张、胶水、剪刀等。
- 准备一些活动宣传材料，如海报、传单等，用于向学生宣传活动。
2. 活动宣传和报名- 制作活动宣传材料，包括海报、传单等，用于向学生宣传活动。
- 在学校的公告栏、网站、微信公众号等平台发布活动信息。
- 设置报名通道，收集并确认参与者名单。
3. 纸桥设计和建造- 将参与者分成若干个团队，并要求每个团队设计和建造一座纸桥。
- 参与者可以自由选择纸张和其他材料，但是纸张必须是主要的结构材料。
- 每个团队应在规定的时间内完成纸桥的设计和建造。
4. 纸桥测试和评价- 安排一次正式的纸桥测试活动，所有参与者的纸桥将在同一时间进行承重测试。
- 承重测试可以使用书籍或其他重物来模拟真实的负载。
- 测试结束后，根据纸桥的承重能力和结构稳定性，评选出最优秀的纸桥。
5. 结果评选和颁奖- 根据纸桥的承重能力和创新程度评选出最优秀的纸桥。
- 设计最优秀的纸桥奖励参与者，可以提供奖金、奖品或荣誉证书等。
挑战极限-纸桥承重比赛活动策划书
挑战极限-纸桥承重比赛活动策划书活动背景纸桥承重比赛是一项旨在挑战参赛者设计和制造能够承受最大压力的纸桥的竞赛活动。
这项活动一般是在学校或者企业内部举行。
通过此项活动，可以提高参与者的动手能力和想象力。
同时也可以提高团队协作能力和解决问题的能力。
活动目的1.提高参与者的团队协作能力；2.提高参与者的问题解决能力；3.丰富参与者的课外生活；4.激发参与者的行动力和创造力。
活动内容时间和地点比赛时间为4月15日，比赛地点位于学校操场。
此次比赛为初中年龄段的学生举行。
参赛资格所有参赛者必须符合以下条件：1.在初中阶段；2.具有创造和设计能力；3.以2-4人为一个团队；4.需要在规定时间内完成设计和制作并完成简单的报告。
规则和要求1.参赛选手将在比赛场地领取一百支纸杯、25张A4纸和5卷胶纸。
材料将在比赛开始前30分钟发放。
2.队伍必须在规定时间内设计和制作出一座最多承受重量最大的纸桥，如未在规定时间内完成则视为弃权。
3.参赛团队制作的纸桥必须是用材料制成，不能用任何补强件来增加强度。
4.纸桥的尺寸必须符合规定，长最大18英寸，宽最大10英寸。
5.参赛者可以在规定时间内测试他们的纸桥，他们可以在任何地点进行测试，但必须遵守比赛规定。
6.只有通过指定测试过程的桥才有资格获得评分。
7.最终得分将根据纸桥最大支持重量进行评定。
奖项设置本次比赛一共设置以下奖项：1.第一名：奖金300元 + 奖杯；2.第二名：奖金200元 + 奖杯；3.第三名：奖金100元 + 奖杯。
安全措施为了保障比赛的安全，必须采取以下措施：1.安排专业人员现场监督比赛过程；2.为参赛选手提供必要的安全装备；3.队员在设计和制作过程中须严格遵守安全规定。
活动预算本次活动的预算共计1000元，具体分项如下：1.材料费：500元；2.活动奖金：600元；宣传方式为了充分宣传和推广此项比赛活动，可以采用以下方式：1.在学校内进行宣传，可以通过宣传栏、宣传稿等方式；2.发送电子邮件通知学生和家长；3.在社交媒体平台进行宣传，包括微信、微博等。
纸桥承重设计挑战赛策划书
赛事已成为全球最具影响力 的大学生科技创新赛事之一
03 赛事策划
参赛对象
团队规模：2-5人
参赛者：大学生、中学生、 科技爱好者等
参赛资格：具备一定的纸桥 设计知识和技能
报名方式：通过官方网站或 指定渠道报名
赛事时间
报名时间：2023年4月1日至2023 年4月30日
复赛时间：2023年6月1日至2023 年6月30日
纸桥承重设计挑战赛 策划书
,
汇报人：
目录 /目录
01
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04
赛事内容
02
赛事背景
05
赛事组织与实 施
03
赛事策划
06
赛事评估与总 结
01 添加章节标题
02 赛事背景
赛事起源
纸桥承重设计挑 战赛起源于20世 纪80年代，由美 国麻省理工学院 发起
目的是为了激发 学生的创新思维 和实践能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
初赛时间：2023年5月1日至2023 年5月31日
决赛时间：2023年7月1日至2023 年7月31日
赛事地点
地点选择：学校操场、体育馆、 社区广场等
场地布置：搭建纸桥、设置观 众席、准备比赛器材等
交通安排：安排车辆接送参赛 队伍，确保比赛顺利进行
安全措施：设置安全通道、配 备急救人员、确保比赛安全进 行
比赛时间：2小时
比赛材料：纸、胶水、剪刀等 比赛要求：使用纸制作桥梁，桥梁必须能够承重一定重量，并保持一定 时间不坍塌。
安全注意事项
参赛者必须遵守 比赛规则，不得 违规操作
比赛过程中，参 赛者应保持冷静， 避免因情绪激动 而发生意外
纸能承重策划书3篇
纸能承重策划书3篇篇一《纸能承重策划书》一、活动主题挑战纸的承重极限二、活动目的1. 激发参与者的创造力和思维能力，通过巧妙设计纸张结构来实现承重的突破。
2. 培养团队合作精神，让参与者在共同完成任务的过程中学会协作与沟通。
3. 增强对物理知识的理解和应用，了解纸张的力学特性与承重原理。
4. 提供一个有趣且富有挑战性的活动平台，丰富参与者的课余生活。
三、活动主体[具体参与活动的人员范围，如全校学生、特定班级等]四、活动时间[具体活动开展的时间段]五、活动地点[详细活动举办的场地，如教室、体育馆等]六、活动准备1. 准备足够数量的普通 A4 纸。
2. 划分活动区域，设置比赛场地和展示区域。
3. 准备测量承重的工具，如电子秤等。
4. 制作活动宣传海报、宣传单等进行宣传推广。
5. 邀请专业评委或教师担任裁判。
七、活动流程1. 宣传阶段通过海报、宣传单、班级通知等方式广泛宣传活动，介绍活动目的、规则和流程。
鼓励参与者自由组队，每组人数[具体限定人数]。
2. 培训讲解在活动开始前，安排专业人员对参与者进行简单的纸张力学知识培训和承重结构设计指导。
讲解如何合理利用纸张的特性来构建稳固的承重结构。
3. 制作阶段参与者根据培训内容和自己的创意构思，在规定时间内（如[具体时间]）利用 A4 纸制作承重结构。
可以发挥团队成员的优势，共同设计和制作。
4. 承重测试阶段记录每个结构所能承受的最大重量。
测试过程中要确保公平、公正、安全。
5. 评选颁奖阶段根据承重重量大小评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
邀请评委为获奖队伍颁发证书和奖品。
组织获奖队伍分享设计思路和制作经验。
八、活动预算1. A4 纸费用：[X]元。
2. 测量工具费用：[X]元。
3. 证书及奖品费用：[X]元。
4. 宣传费用：[X]元。
5. 其他杂费：[X]元。
总预算：[具体金额]九、注意事项1. 参与者在制作过程中要注意安全，避免使用尖锐物品损坏自己或他人。
纸桥承重比赛活动策划方案
纸桥承重比赛活动策划方案1. 背景介绍纸桥承重比赛是一项旨在培养学生创新能力、团队合作精神和实践能力的活动。
通过设计和构建一座能够承受最大负重的纸桥，参赛者将能够将他们在物理学、工程学和创造力方面的知识应用于实际情况。
本文档旨在详细介绍纸桥承重比赛的策划方案，包括活动目标、时间安排、参与者要求、奖项设置等内容。
2. 活动目标本次纸桥承重比赛的主要目标如下： - 培养学生的创新思维和实践能力。
- 提高学生在物理学和工程学领域的知识水平。
- 培养学生的团队合作和沟通能力。
-激发学生对科学和工程的兴趣。
3. 时间安排本次比赛的时间安排如下： - 报名阶段：10月1日-10月10日 - 材料领取和桥梁设计阶段：10月11日-10月25日 - 桥梁搭建和测试阶段：10月26日-11月5日 - 比赛和颁奖仪式：11月6日4. 参与者要求4.1 学生参赛者•参赛者必须为在校学生。
•每支参赛队伍由3-5名学生组成。
•参赛队伍可以来自同一年级或跨年级。
4.2 老师指导员•每支参赛队伍需要一名指导老师。
•指导老师将负责指导学生进行桥梁设计和搭建。
•指导老师需提供技术支持和指导，确保桥梁符合比赛要求。
5. 比赛规则5.1 桥梁设计和材料•参赛队伍可以使用任何类型的纸张和胶水进行桥梁设计和搭建。
•参赛队伍可以自行购买纸张和胶水，也可以向组织委员会领取指定材料包。
•桥梁设计的高度不得超过30cm，宽度不得超过50cm。
•每支参赛队伍需要提交桥梁设计图纸和材料清单。
5.2 桥梁测试•桥梁测试将在比赛当天进行。
•桥梁测试时，参赛队伍需要将桥梁置于两个支点之间，然后逐渐加重负荷。
•桥梁的性能将通过承受的最大负重来评估。
•桥梁如果在测试过程中损坏，则被判定为失去比赛资格。
5.3 安全规定•参赛队伍需要遵守比赛现场的各项安全规定。
•参赛队伍需要保证其自身和观众的安全。
6. 奖项设置本次纸桥承重比赛将设置以下奖项： - 第一名：最大负重能力最强的桥梁。
纸桥称重策划书3篇
纸桥称重策划书3篇篇一《纸桥称重策划书》一、活动背景随着科技的发展和创新意识的提高，各种创意活动越来越受到人们的关注和喜爱。
纸桥称重作为一项富有挑战性和趣味性的活动，能够激发参与者的创造力和实践能力。
二、活动目的1. 培养参与者的创新思维和动手能力。
2. 提高团队协作精神和沟通能力。
3. 让参与者体验从设计到实践的全过程，增强解决问题的能力。
4. 通过比赛形式，激发参与者的竞争意识和荣誉感。
三、活动时间与地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]四、参与人员[规定参与人员范围]五、活动流程1. 报名阶段在规定时间内接受参与者报名，组成参赛队伍。
2. 培训阶段组织参赛队伍参加纸桥制作相关培训，包括材料特性、结构设计等方面的知识。
3. 设计与制作阶段各参赛队伍根据所学知识，进行纸桥的设计与制作，可给予一定时间。
4. 称重比赛阶段参赛队伍依次将纸桥放置在称重设备上，加载重物进行称重，记录成绩。
5. 颁奖阶段根据称重成绩评选出优胜队伍，进行颁奖仪式。
6. 经验分享阶段邀请优胜队伍分享设计与制作经验，促进交流与学习。
六、活动准备1. 准备足够的纸张、胶水等制作材料。
2. 准备称重设备及相关工具。
3. 安排活动场地，确保活动顺利进行。
4. 准备奖品、证书等奖励物品。
七、活动预算1. 材料费用：[具体金额]2. 设备租赁费用：[具体金额]3. 奖品费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]八、注意事项1. 强调安全操作，避免在制作和比赛过程中发生意外。
2. 严格遵守比赛规则，确保活动的公平性和公正性。
3. 提醒参赛队伍合理安排时间，确保按时完成纸桥制作。
4. 活动现场安排专人负责秩序维护和问题解答。
九、活动效果评估1. 通过参赛队伍的反馈，了解活动的满意度。
2. 分析比赛成绩，评估活动对于参与者能力提升的效果。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《纸桥称重策划书》一、活动主题“创意纸桥，承重挑战”二、活动目的通过制作纸桥并进行称重比赛，培养参与者的创新思维、动手能力和团队协作精神，同时提高对结构力学等知识的理解和应用。
纸桥承重比赛活动策划书
纸桥承重比赛活动策划书活动目的纸桥承重比赛活动是为了通过学生参与团队活动，加深对建筑结构知识的理解，激发创新思维，培养团队合作精神，提高团队解决问题的能力和创新意识。
活动时间及地点•时间：2022年3月20日（周日）上午9:00至11:00•地点：学校体育馆活动流程1.8:30-9:00 参赛队伍签到2.9:00-9:30 活动宣讲和规则说明3.9:30-10:30 团队设计、制作和测试4.10:30-11:00 评分、颁奖参赛要求1.每组参赛队伍由3名学生组成。
2.参赛队伍所使用的材料均为一张A4纸，且不能用其他辅助材料。
3.参赛队伍应结合建筑知识和自身创新思维设计制造一座能够承受最大重量的纸桥，并在规定时间内进行测试。
4.允许在测试中进行一定的调整和修整，但不能使用其他材料进行加固。
积分评分1.承重比例（总分30分）：总测试重量的1/2即为承重比例。
例如，如果桥能承受1000g，总测试重量为2000g，则承重比例为50%。
2.美观度（总分20分）：评选最美观纸桥，根据设计，制造和美学来评分。
3.创新度（总分20分）：评选最具创新性的棒极了的纸桥。
4.战胜对手（总分30分）：纸桥承重比赛是竞争性的活动，所有参加比赛的队伍都应该最大限度地准备，以确保在测试中尽可能多的得分。
赞助/奖励1.所有参赛队伍均可获得活动证书。
2.优胜者将获得精美的纪念品。
3.获胜的队伍将获得300元人民币现金奖励。
安全要求1.活动场地要求平整，试验时参赛队员要小心谨慎，杜绝人员在试验区域行走。
2.为确保比赛公平、公正，必须在规定时间内完成试验，过时不计入成绩。
后续工作1.比赛结束后进行总结，发表获胜队伍的获奖感言。
2.所有获奖队伍的照片及信息将在校内网站进行发布。
3.下一届纸桥承重比赛将在明年举行，届时将及时发布相关通知和流程。
总结纸桥承重比赛活动是一项创意和教育性质集于一体的活动。
在设计、制造和测试过程中，学生们必须了解基础的建筑知识和结构力学，培养设计思维、创新思维、团队合作能力和问题解决技巧。
纸桥承重比赛活动方案（精选19篇）
纸桥承重比赛活动方案（精选19篇）纸桥承重比赛篇1活动目标1、感知比较3种常见的纸，发现它们的不同。
2、乐于用语言表述自己的发现和感受。
3、通过染纸活动，初步发现3种纸具有不同的吸水性。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备宣纸、画画纸、牛皮纸、颜料、标签、表格、染纸样品、塑料筐、抹布、旧挂历纸、泡沫板。
活动过程1、感知3种纸的不同(1)教师出示3种纸，并问孩子：“这是什么纸(了解名称)?”(2)提出问题：“每人都有3种纸，大家看一看、摸一摸、揉一揉、听一听，它们有什么不同?”(3)幼儿自己取3种纸进行感知比较，发现纸的软硬、厚薄、颜色、光滑度等的不同。
(4)鼓励幼儿相互交流，用语言表达自己的发现和感受。
(5)在幼儿表达基础上，利用表格形成集体记录。
2、制作有趣的染纸画(1)引入染纸画，出示染纸样品。
(2)幼儿取纸，教师介绍染纸基本方法。
(3)幼儿操作。
(4)相互交流。
提问：“你们看一看这3种纸染出来的画，你们发现了什么?”“哪种纸做染纸最漂亮?”“为什么?”小结：宣纸做染纸最漂亮，它吸水多。
把这一结果记录在集体记录表中。
利用记录表，梳理3种纸的不同。
3、提出问题，引出新活动“今天是用这3种纸来做染纸画，如果用这3种纸叠成小船，放在水里会怎样?”活动反思《有趣的纸》作为纸的系列活动的一部分，是一个有着科学领域的明显特点并与艺术领域有机综合的活动。
这个活动的结构化程度比较高。
这种高结构不仅体现在从目标到材料的严谨设计。
而且体现在用一系列关键问题引导着幼儿的探究活动逐步走向深入。
在活动的每个阶段，不仅在开始时有关键问题的引导，而且在探究告一段落时有共同的讨论和回顾，引导幼儿根据自己的发现和记录的事实信息，概括、总结和提升已经获得的经验。
在探究式科学教育活动中，关键问题起着至关重要的作用，它们引领着幼儿探究的方向，保证探究的深度和有效性。
在《有趣的纸》中，在探究活动的不同阶段，教师主要使用了4个关键问题，它们在引发和引导幼儿深入探究中发挥着不同的作用。
纸桥承重比赛活动策划书
纸桥承重比赛活动策划书活动背景纸桥承重比赛是一项既有趣又有挑战性的活动。
在比赛中，参赛者需要在规定时间内使用纸张和胶水等可用材料搭建一座承重架构，然后把它放在一块随机选定的区域上，以测试其承重能力。
这项活动旨在提升参赛者的团队协作能力、创造力和解决问题的能力。
活动目的本次纸桥承重比赛的主要目的是：•提升参赛者的创造力、团队协作能力和解决问题的能力。
•增强参赛者的学科综合素养和培养科学思维。
•为参赛者提供一个展示自己才华的机会。
•推动校内科技文化的发展。
活动时间和地点本次比赛将于XX年XX月XX日星期X下午在学校室内体育馆举行。
参赛人员本次比赛的参赛人员主要为师生，具体要求如下：•参赛人员年级为初三至高三，每个年级选派3支代表队参赛。
•每支队伍人数不得少于3人，不得多于5人。
活动流程第一阶段：前期准备•活动宣传：通过校园电视台、学校电子公共平台等方式宣传活动，吸引更多的师生参与。
•活动报名：开设网上报名通道，统一管理并审核报名信息。
•活动组织：拟定比赛章程、赛程和规则，并组织相关工作人员进行讲解和培训。
第二阶段：比赛准备•材料准备：根据报名信息确定每支队伍的材料需求，并在现场为其准备充足的材料和工具。
•比赛现场布置：为每支队伍分配竞技区，设立裁判席和观众席，并现场进行更衣室的设置和饮水区的落实。
第三阶段：比赛进行1.常规赛：参赛队伍按照比赛章程的规定，在规定的时间内到达比赛现场。
在比赛开始前，各队伍需在规定时间内完成自己的桥梁搭建并在评委的监督下进行承重测试，测试分数占评分的70%。
参赛队伍需要在比赛规定时间内竣工，超过规定时间的将被取消比赛资格，不得进行比赛。
2.决赛：根据常规赛成绩，评选出前三名进入决赛。
决赛阶段，参赛队伍需要在规定时间内完成比赛任务，并在此期间进行现场创意互动，占比评分的30%。
第四阶段：颁奖典礼按成绩排序，分别颁发第一、二、三名奖杯，同时为获奖者颁发荣誉证书和奖金，并在学校官网和社交平台公示获奖名单和颁奖仪式照片。
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挑战极限-纸桥承重比赛活动策划书正
式版
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一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。
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活动主题：挑战极限-纸桥承重比赛
活动背景：
为了营造一个良好的科技文化氛围，营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围。
我院“科技文化艺术节”已经连续成功举办过多届，活动的开展对提高广大同学的综合素质和创新实践能力产生了广泛而积极的影响。
进一步丰富校园文化生活，调动学生的主观能动性、积极性和创造性，培养学生良好的科技创新精神与科研能力，提高大学生的综合素质，实现高校的人才培养目标。
活动目的：
充分锻炼和培养同学们的创新和动手实践的能力，充分激发同学们对科普的热情与探索精神。
活动内容：
纸桥承重——纸在我们的日常生活中无处不见，它与我们的学习﹑工作﹑生活密切相关。
每一种纸都有各自不同的性质和特点，因此也有各自不且能承受尽可能大的重力。
本次竞赛要求用普通的纸作为材料搭建一座“桥梁”，并规定时间内充分展现自己在知识积累﹑创意设计﹑动手制作等各方面的综合能力。
活动宗旨：
通过该活动烘托出同学们健康、活
泼、创新的精神风貌，展现同学们的青春风采，提高同学们的动手能力。
主办单位：机电工程学院分团委学生会
承办单位：机电工程学院分团委学生会学科部
活动时间： 3月20日18：00
活动地点：翔宇（待定）
活动对象：机电工程学院13级各班同学
活动前期准备：
1.各干事将此活动通知到各自的班级，并做好宣传工作，统计参加人员的名单。
2.每班要求至少要有1人参加，至少
去10个同学作为亲友团。
3.各干事联系好参赛选手，并告知他们时间，地点。
4.买好奖品，礼物。
5.租借好场地，物品。
6.参赛选手应在比赛前30分钟到场。
7.各干事每人准备20个硬币。
活动规则：
1.以报纸为材料，要求所做的桥外表美观且承受能力强。
2.承重能力的检测：在桥上放一个盒子，盒子里面放硬币。
（总成绩=桥上放的硬币数+亲友团赢得的硬币数+预测环节中胜出赢得的硬币数）。
当总成绩相同时，则由每位参赛者投票选举。
3.每组材料有A3报纸8张，双面胶一卷，小刀和直尺各一把。
4.桥面宽度须不小于10cm，跨度不得小于25cm，高不得小于5cm。
5.在规定的30分钟时间内，参赛者用现场统一提供的材料和工具制作一座可以承重的“桥梁”。
6.要求重物在纸桥停留5秒钟以上，并且纸桥不塌落为通过，记下其所放的硬币数。
7.桥的形式不限，但须附上桥的信息（如：桥名、班别、作者等）。
活动流程策划：
1.工作人员先在教室中摆放好桌子，并在桌位上贴上参赛选手姓名和参赛号。
2.每位参赛者在工作人员处签到并领取参赛号。
3.参赛选手到各自的座位上等待活动开始。
4.当比赛开始时，参赛者应在规定时间内现场独立完成作品的制作，工具不得自带。
5.参赛选手制作纸桥时，进行一首歌曲演唱表演。
6.在自己班的选手在制作纸桥时，亲友团可以参与小游戏，每个小游戏胜出者有小奖品并且能为自己班的一位选手提高成绩（提高3个硬币数的承重能力）。
注：为活跃气氛将插入多个小游戏（亲友团做）
7.再次进行一首歌曲演唱表演。
8.当作品完成时，请在作品的较明显处写上自己的姓名和班级，之后请安静地等待评比。
9.当所有参赛人员都完成作品后，每位参赛者通过观察可凭借自己的预测能力来预测一下哪一位选手的纸桥上放的硬币最多，并将其预测的参赛选手的号码写在纸上交给工作人员，对于猜对者，将其纸桥能承受的硬币数加3。
10.评比时加载重物完毕，选手双手离开作品和操作物时，工作人员开始记时，重物必须至少在桥上停留5秒为通过。
11.把纸条都收齐之后，由工作人员逐一来检测每位参赛人员作品的承重能力。
12.每位参赛选手可以让桥最多进行2次承重能力的检测，最后取最好成绩。
13.测量纸桥承重能力时，重物必须放在桥中间。
14.工作人员通过硬币在桥上叠放来测量纸桥的承重能力(承重能力大小用硬币数来反应）。
15.最后统计结果并且公布成绩。
16.宣布获奖名单
17.请置办该活动的工作人员发表对此次活动的总结
后期安排：
1.工作人员清理比赛现场。
2.整理发票，返还租借的物品。
3.写活动总结。
奖项设置：
一等奖1名；
二等奖2名；
三等奖3名。
活动预算：
奖品：100
小奖品：20
其他：50
总计：170
——此位置可填写公司或团队名字——。