描述简单的路线图
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《描述简单的路线图》
激趣引入/问题驱动
根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你能知道哪些数学信息？
学习目标
1、能够看懂简单的平面图，读懂 路线图。 2、能根据方向和距离用语言来描 述简单的路线图。
自学指导
认真看课本55页的红点内容，重点看黄色 方框的内容，思考： 1.从指挥部到蓝军宿营地怎样走？ 2.如何用语言更准确地描述路线图？
从甲港沿北偏东60°方向行驶100海 里到A处；再沿北行驶70海里到B处； 最后沿北偏东45°方向行驶150海里 到达乙港。
（2）如果这艘船每小时航行50海里， 从甲港到乙港共需多少小时？ （100+70+150）÷50 = 6.4（小时）
学情诊断
3
达标训练
作业：《新课堂》相关练习。
3分钟后，比一比谁能汇报清楚上述问题并会做与例题类似的题。
汇报交流 汇报交流
课堂小结
描述路线图，一般分为三步：
一看起点，找准观测点。 二看方向，向哪里偏，偏多少度。 三看距离，走了多远。 最后根据观测点、方向和距离描述物体的准确位 置。
学情诊断
1.说一说张平从学校到少年宫的行走路线。
电厂
向东走600m
公园
北
向东走30Leabharlann Baidum
500
500
学校
书店
少年宫
行走路线：张平从学校出发向东走300m到达书店，然后再 沿着北偏东 50 方向走320m到达电厂，再向东走 50 600m到达公园，最后再沿着南偏东 方向走450m到 达少年宫。
o o
学情诊断
2. 一艘快船从甲港开往乙港，航行路线如下 图。
（1）说一说这艘快船从甲 港到乙港的航行路线。
激趣引入/问题驱动
根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你能知道哪些数学信息？
学习目标
1、能够看懂简单的平面图，读懂 路线图。 2、能根据方向和距离用语言来描 述简单的路线图。
自学指导
认真看课本55页的红点内容，重点看黄色 方框的内容，思考： 1.从指挥部到蓝军宿营地怎样走？ 2.如何用语言更准确地描述路线图？
从甲港沿北偏东60°方向行驶100海 里到A处；再沿北行驶70海里到B处； 最后沿北偏东45°方向行驶150海里 到达乙港。
（2）如果这艘船每小时航行50海里， 从甲港到乙港共需多少小时？ （100+70+150）÷50 = 6.4（小时）
学情诊断
3
达标训练
作业：《新课堂》相关练习。
3分钟后，比一比谁能汇报清楚上述问题并会做与例题类似的题。
汇报交流 汇报交流
课堂小结
描述路线图，一般分为三步：
一看起点，找准观测点。 二看方向，向哪里偏，偏多少度。 三看距离，走了多远。 最后根据观测点、方向和距离描述物体的准确位 置。
学情诊断
1.说一说张平从学校到少年宫的行走路线。
电厂
向东走600m
公园
北
向东走30Leabharlann Baidum
500
500
学校
书店
少年宫
行走路线：张平从学校出发向东走300m到达书店，然后再 沿着北偏东 50 方向走320m到达电厂，再向东走 50 600m到达公园，最后再沿着南偏东 方向走450m到 达少年宫。
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学情诊断
2. 一艘快船从甲港开往乙港，航行路线如下 图。
（1）说一说这艘快船从甲 港到乙港的航行路线。