时代光华eln介绍.
时代光华eln介绍
•
知识的获取者到知识的提供者：
•从别人的平台到自己的平台：论坛发帖、知识库上传资料
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网络课堂资源建设规划
各职能课程体系规划 （体系完善阶段）
内部课件开发 （课程积累阶段） 供应商课程资源 ＋企业现有课程资源 （实施保障阶段）
搭建企业自己 的课程体系
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某公司新员工培训
培训目标
培 训
周坤
金正昆 周坤
5
4 6
ELN
ELN ELN ELN
A25
A15 A42
商务礼仪
周坤
张建卫
5
ELN 6 拓展
A36
A39
岗 训
合计：6门课程，累计32个课时，每一个月两门课程，则三个月可以学完
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网络学院的三年规划
初级培训体系阶段 培训对象 • 重点岗位 • 企业通用课程 培训内容 卓越培训体系阶段 • 企业全部岗位 企业大学阶段 • 企业内部和外部（经销商、 供应商、社会） • 建立基于战略发展的课程 体系，培训扩展到整个价 值链，成为组织变革的推 动力量(全价值链) • 完善内部师资培养和管理 体系，使之在企业知识管 理工作中成为主要的承接 者和推动者
时代光华E-learning方案介绍
走进新型培训时代
上海时代光华教育发展有限公司 Shanghai Times Bright Education Development Co.,LTD
时代光华简介
时代光华集团
时代光华教育公司
时代光华图书公司
上海时代光华
公开课 移动商学院
光盘图书 课程包
E-learning 在线学习
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传统培训的挑战
时代光华ELN3.0功能介绍(更新)
时代光华 e-Learning 平台功能介绍一、e-Learning 平台功能说明时代光华的e-Learning产品“CNELN势能企业网院”，在几年的发展中，历经过几次重大升级，在几乎不影响客户使用的基础上，一步步完善功能和服务。
我们的产品研发理念是“领先客户半步”，即：在保持高度的客户适用性和易用性的基础上，保证主流功能。
1.1.网络大学功能图1.2.功能优势和业内一般的e-Learning平台相比，时代光华e-Learning 平台将“培训管理”和“学员学习”的双重功能整合起来：包括当前主流人力资源软件中的培训管理功能，如：组织管理、人员管理、需求调查、培训管理、培训评估、学员分享（视频会议、论坛、社区、知识库）等多重功能；以学员为中心，突出学员的自主学习、自助服务、分享和沟通的功能；2010年新增混合培训功能模块。
二、管理功能2.1.管理功能列表备注：标红的字段为2010年7月升级的新功能。
2.2.部分管理界面截图1.管理界面首页2.人员管理页面实现多组织多级管理组织架构，自由添加岗位和学员，实现虚拟组织的搭建培训管理职责更加明晰，培训管理加强及保证了学习权限的灵活性和可控制，保证学习组织的动态性3.资源管理页面截图可实现多格式、不限制课件大小的上传模式内部课件可积累可传播，加速人才复制，帮助实现内部课程体系化，使课程体系更加完整4.学习管理页面学习管理模块，可实现从需求-计划-实施-评估全过程管理提高培训管理效率保证学习效果5.考试系统多题库多种题型多种试卷形式随时完成考试轻松查看结果6.报表管理从多个方面科学地量化、评估学习效果7.视频会议实现培训内容同步传递；异步同步相结合，线下线上相结合强化培训效果8.论坛三、学员界面功能3.1.学员功能详细介绍备注：标红的字段为2010年7月升级的新功能。
3.2.部分学员界面截图1.学员界面页面简洁、应用人性化、使用便利、学员快速上手2.学习模式时代光华的课件主要有以下三种格式：1)课程讲义三分屏符合成人学习习惯，多方位强化知识记忆，可分章节选择直接浏览课程并进行相关讨论保证学员的学习兴趣，积极参与促进知识的掌握和理解，有针对性补充和强化知识，避免学习内容的重复2)FLASH格式（两分屏）FLASH3)英语课程栏目导航3.课后考试由系统随机从题库中抽取试题，学员的考题都不一样，保证学习效果题库由师范大学心理研究学院的专家所出，考题质量得到保证四、混合培训模块（2010年新增功能）混合培训是为满足企业线下培训和线上培训进行综合管理的需求，对企业线下培训中的报名通知管理，添加课程信息，线下考试，学习调研，线下考勤记录，培训评估以及培训费用管理等一系列培训项目活动进行管理和记录，同时，可进行培训项目管理，实现综合多门线上课程和线下课程，通过项目计划，项目实施来完成对培训项目的一系列综合管理。
e-learning简介
时代光华是国内最大的管理培训机构之一，创建于2000 年。
营销体系覆盖全国，目前有15家省级分公司、200多家合作伙伴、500多位特约高级职业讲师、100多名培训产品研发制作人员、2000多名员工。
一直把“为中国企业和个人提供学习、培训产品与服务为己任”。
公司成立至今, 出版图书600多册，多媒体课程500多种，各种课程受训者超过20000余家企事业单位及1500万人次。
E-learning是时代光华继管理培训图书、多媒体课程包、移动商学院和卫星商学院之后的第五代产品。
上海时代光华是时代光华教育集团旗下专注于e-learning业务的独立法人公司，负责全国网络电子化学习业务的研发和运营以及客户拓展和服务。
致力于通过整合实用教学内容和前沿学习技术，以及领先网络科技与信息化技术，为客户提供高价值、低成本、零风险、快速实施的电子化学习（e-learning）解决方案，帮助客户快速、稳健的提升组织学习力和竞争力！我们在吸引、稳定、激励、发展员工的同时，注重从战略高度来思考人才培养和企业组织知识的积累、传承。
e-learning是企业实现培训管理信息化的重要手段，也是企业知识管理和学习型组织建设的重要工具。
通过e化手段，企业培训不再是单纯的“三规”（规定时间、规定地点、规定的人及课程）培训，而是更高效、经济、务实及个性化地培养人才和进行知识管理的转变提升。
时代光华“ELN企业在线学习”是基于互联网应用的ASP（Appilication Service Provide ）一站式在线学习整体解决方案。
即客户只需租用在线学习应用服务，无需做任何有关在线学习的软硬件和课程内容的投资，便可轻松拥有海量课件资源、实用高效的LMS（Learning Management System）系统平台及电信级网路带宽，快速实现随时随地、全员、有针对性和个性化的培训学习，并大幅降低培训预算支出的同时，培训管理工作效率显著提高，顺利快捷的实施培训计划，有力的保障了培训效果。
eln基础知识正式课本(第一册)
ELN基础知识自学课本上海时代光华教育发展有限公司企业大学2010年6月课程大纲学习对象新入职销售序列员工。
导言欢迎成为时代光华大家庭的一员！相信每位新销售人员都将像战士一样，随时准备迎接新的挑战！《ELN基础知识》将帮助你了解并判断这个市场，同时掌握ELN特性和SAAS模式特性之后，你会发现销售的卖点与此密切相关。
祝学习愉快！编写人：孙轶玥、黄毅倩、胡淑婵1理解企业ELN市场电子化学习将成为下一个杀手应用程序（killer app.）----约翰.钱伯斯思科系统公司本节的学习目标：第一节课程结构图1.1定义e-learning概念e-Learning（以下简称ELN）指透过网络、电子技术实施教学内容，达成教学目标的学习模式，其范围包含了电子化学习、网络化学习及远距教学。
---美国训练发展协会（ASTD）1.2陈述国际企业eln市场1996年，人们对于利用电子化学习技术来满足人们对于培训和发展的需求兴趣开始飙升。
实际上，1997年《培训杂志》的第一篇文章谈到的就是互联网培训的问题。
这是一个崭新产业的诞生！《首席学习官》杂志上的一个有关电子学习变化曲线图（如下），生动形象的概括了电子化学习从初期的激动，紧接着的膨胀期望，到逐渐地消退，直到2002年走出谷底后稳步上升这一过程，图中显示的最后一个事件时电子化学习行业中SmartForce与SkillSoft在2002年合并，从而创造了全球最大的电子化学习供应商。
据Bersin & Associates发布的2004年度企业E-Learning分析报告，企业E-Learning市场在1999-2004年复合成长率高达68.8%。
目前在企业中使用E-Learning的国家主要是来自发达国家的企业，如美国、日本、英国、韩国、加拿大等，已经形成了比较成熟的企业E-Learning产业。
据IDC预估，E-Learning作为一种技术手段渗透到企业培训中是必然发展趋势，企业E-Learning市场仍在不断增长之中。
时代光华E-learining简介
时代光华E-learining在线学习（平台）简介流程化管理功能：培训闭环整体实现时代光华平台的设计理念：从培训管理到培训运营全面化：覆盖四种培训场景1，基于传统的任务或培训项目（混合式培训管理）支持线上+线下/正式+非正式学习管理2，基于已有的岗位素质模型，企业在某些岗位已有能力素质模型或学习路径图（学习地图）3，有针对性的培训和学习（104测评）岗位、行业、角色、职级4，基于学员自身兴趣根据自身的爱好，有效选择感兴趣的课程覆盖四种学习方式1，异步学习通过录制视频课程，在线学习2，同步学习视频会议直播系统，实时同步学习3，非正式学习社交化学习资料中心，问答，微博4，移动学习报名，签到，互动，调研，考试实现四大培训管理的需要1，对人员和权限的管理2，课程的管理3，对讲师的管理4，对线下培训管理自主化自主扩展能力非常强，这也是我们与其他传统ELN平台本质的区别1，界面可自主进行配置pad界面，vidget界面，banner 界面自主选择每个模块可以个性化拖动排列2，角色配置系统管理员，培训管理员，讲师，群组管理员，支持一人多角色3，功能可配置根据企业不同需求，把常用的功能呈现，不常用的功能隐藏在后台，提升工作效率4，课件自主上传下载专区提供课件离线制作工具，管理员可通过工具直接上传课件互联网化1，对比进入平台界面，除了看到自己的学时学分，可以看到同岗位的人学时学分，部门人员的学时学分，看到自己的差距；2，评价老师讲得好，有相应学员进行评分，同时给后面看课的学员提供了权威的指引3，关联登陆平台看课，除了看到对课程的评价，可以看到还有哪些学员想学，哪些已经学完了等，这是针对这门课运营的一个社圈，大家可以及时交流；并且，可以看到学了这门课的人还看了什么，实现了互联网的关联。
4，推送基于大数据进行推送基于岗位需要，评价的需要，可以及时为用户进行推送，打破了传统LMS系统自上而下的安排课程形式时代光华2000年成立以来，从全国最大的学习资源提供商已逐渐转型为提供企业组织学习整体解决方案的供应商（包括平台订制、内容订制和应用实施等）。
ELN3.0系统管理员操作手册
ELN3.0系统管理员操作手册目录1.管理员登录 (5)2.首页 (6)3.系统管理 (7)3.1.公司信息 (7)3.1.1.公司基本信息 (7)3.1.2.自定义首页设置 (8)3.1.3.系统设置 (9)3.1.4.公司VBOX设置 (12)3.2.公告管理 (12)3.2.1.企业公告 (12)3.2.2.规章制度 (13)3.3.短信中心 (14)4.人员管理 (15)4.1.组织管理 (15)4.1.1.设置组织结构 (15)4.1.2.批量导入 (16)4.2.岗位管理 (17)4.2.1.设置岗位 (17)4.2.2.批量导入 (17)4.3.班级管理 (18)4.3.1.设置班级 (18)4.4.人员管理 (19)4.4.1.人员添加 (19)4.4.2.人员管理 (20)4.4.3.查看培训管理员 (22)4.4.4.批量导入 (22)4.4.5.批量导入修改 (23)4.4.6.查看操作日志 (23)4.5.整体批量导入 (24)4.5.1.整体批量导入 (24)5.资源管理 (24)5.1.自定义课程类别 (24)5.2.在线课程库 (26)5.3.公共课程 (27)5.4.自建课程 (28)5.5.设置英语课程开放范围 (31)5.7.讲师库 (35)6.学习管理 (37)6.1.学习需求管理 (37)6.1.1.需求调查问卷 (37)6.1.2.设置课程体系 (39)6.2.学习计划管理 (40)6.2.1.制定学习计划 (40)6.2.2.管理学习计划 (41)6.2.3.安排课程 (41)6.2.4.审批学员课程 (42)6.3.学习过程管理 (43)6.4.学习成效管理 (44)6.4.1.笔记内容 (44)6.4.2.学习总览 (44)7.考试管理 (46)7.1.题库管理 (46)7.1.1.设置题库 (46)7.1.2.设置试题 (46)7.1.3.批量导入 (47)7.2.考试管理 (48)7.2.1.设置试卷 (48)7.2.2.设置考试 (52)7.2.3.查看交卷记录 (55)7.2.4.评卷 (55)7.3.练习管理 (56)7.4.成绩管理 (58)7.4.1.考试成绩 (58)7.4.2.缺考人查询 (59)8.报表管理 (60)明细报表 (60)8.1.学习过程报表 (60)8.2.学习成绩报表 (60)8.3.持续改进报表 (61)8.4.学习档案报表 (61)8.5.学员信息报表 (62)统计报表 (62)8.7.部门学习情况报表 (63)8.8.学习学时月报 (63)8.9.学员学习情况报表 (64)8.10.课程答题正确率报表 (64)8.11.个人成效报表 (65)8.12.冻结学员学习统计 (65)8.13.优秀学员排行 (66)8.14.最受欢迎课程排行 (66)8.15.课程评估报表 (67)9.培训会议 (67)9.1.会议管理 (67)9.2.效果分析 (69)10.其他 (69)10.1.快捷键 (69)10.2.论坛 (70)10.2.1.论坛首页 (70)10.2.2.论坛管理 (73)10.2.3.数据统计 (81)10.3.社区 (83)10.4.聊天室 (84)10.5.选项 (85)ELN3.0系统管理员使用向导1.管理员登录操作步骤：1．登陆ELN 3.0网址: 2．输入学员的用户名和密码，点击“登录”按钮。
时代光华简介
服务过的客户/ 服务过的客户/Some Clients
服务过的客户/ 服务过的客户/Some Clients
由于专业水平和态度，时代光华公司赢得了客户的高度认可和良好商誉。 由于专业水平和态度，时代光华公司赢得了客户的高度认可和良好商誉。
Times-Bright-China has earned great recognition and reputation due to its quality service.
关于时代光华/ 关于时代光华/About Times-Bright-China
使命/ 使命/Vision
以极大的热情，全力以赴，推动广利者及其组织走向成功！ 以极大的热情，全Leabharlann 以赴，推动广利者及其组织走向成功！.
价值观/ 价值观/Value
客户至上 诚实守信 学习创新 崇尚行动 以人为本 合作共赢 持续变革 追求卓越
培训服务介绍/ 培训服务介绍/Training Service
时代光华公司的四种培训形式 four kinds of training of Times-Bright-China
传统式培训/Traditional style 传统式培训 互动式培训/Interactive learning 互动式培训 体验式培训/Experiential learning 体验式培训 研讨式培训/Workshop style 研讨式培训
访谈 First Diagnosis 培训前 Pre-training 确立目标 Goals Setting 材料设计 Material Designing 培训形式确认 Style confirming
产出/Output 产出
访谈报告 Interview report 清楚的培训目标 Clear and mutual agreed Goals 度身定做的教材 Tailor-made training material 确定恰当的形式 Suitable training methodology
时代光华e-learning解决方案介绍
学习、管理、共享
Submitted by Shanghai Times Bright 2008
Times Bright Education Development Co., Ltd 时代光华教育发展有限公司
提
1
要
关于时代光华（TBC）
2
TBC e-learning解决方案-课件
时代光华LMS-个人学习方法与流程
F： 学习六步法 过程管理
A： 使学习过程 科学化
B： 过程可控, 结果可衡量, 成果可转化 从而保障并 增强学习效果
Times Bright Education Development Co., Ltd
时代光华LMS-绩效导向的组织学习管理系统
A39 提升人际交往能力的五把钥匙 D11 职责管理
Times Bright Education Development Co., Ltd
从四个纬度为企业内的不同岗位匹配课程
财务
生产/物流 /质量
行业课程
MBA课程
职业经理 人态度 管理流程
人力资源
市场/销售 /客服/渠道
专业能力
管理能力
职业经理人 技能 沟通/谈判
3
TBC e-learning解决方案-平台
4 TBC e-learning解决方案-网络
Times Bright Education Development Co., Ltd
时代光华教育集团：一个品牌，三驾马 车
时代光华e-learning
时代光华图书
时代光华多媒体课程
Times Bright Education Development Co., Ltd
时代光华及ELN基本介绍
注意：在使用本文时，有些名词及数据要改成最近的，除第一章外是到10年一季度的，其余都是07年的产品版本、数据及客户案例。
时代光华及ELN基本介绍上海时代光华教育发展有限公司2007年目录一、时代光华公司介绍：........................................................... - 3 -二、ELN能为企业做些什么： .................................................... - 9 -三、时代光华ELN在中国企业的主流应用需求： ..................... - 9 -1.员工培训、学习方面.......................................................... - 9 -2.培训管理方面 ................................................................... - 10 -3.ELN与针对其他同类产品的特点或优点........................... - 11 -四、时代光华ELN企业学习在线介绍： .................................. - 12 -1.采用ASP服务模式——零投资拥有自己的企业网上大学 - 12 -2.带有时代光华完整课程体系，师资强大，内容全面 ....... - 12 -3.灵活的内部交流系统........................................................ - 12 -4.全程学习计划与控制........................................................ - 12 -5.费用低廉、性价比最高 .................................................... - 13 -6.管理方便........................................................................... - 13 -7.可以使用内部课件............................................................ - 13 -五、推荐高、中、基层管理者学习的课程：........................... - 14 -六、岗位专业技能提升推荐选择课程： .................................. - 16 -七、部分成功客户使用感言： ................................................. - 17 -一、时代光华公司介绍：上海时代光华教育发展有限公司●定位：中国首选企业e-Learning外包服务提供商●愿景：让每一家企业，都有网络学院。
E-LEARNIN基本知识
e-Learning基本知识培训上海时代光华教育发展有限公司2007年目录一、e-Learning概念及定义.................................................................................. - 3 -二、e-learning的历史及发展趋势 ....................................................................... - 4 -1.在美国，E-learning已经得到了重视和较为广泛的运用：.......................... - 4 -2.在中国，E-leaning经历了一个逐渐被接受的过程： .................................. - 4 -三、e-learning到底能为企业带来什么 ................................................................ - 5 -1.大幅降低培训的成本，提高培训的效益....................................................... - 5 -2.有效的招聘................................................................................................. - 6 -3.新员工培训................................................................................................. - 6 -4.混合式学习（Blended Learning）.............................................................. - 6 -5.供应链合作伙伴培训................................................................................... - 7 -6.知识管理 .................................................................................................... - 7 -7.工作质量控制和绩效管理............................................................................ - 7 -8.有效的市场推广.......................................................................................... - 8 -9.认清与其它培训方式的关系 ........................................................................ - 8 -四、企业实施e-learning需要哪些条件 ............................................................... - 9 -五、企业推行e-learning几种模式及比较............................................................ - 9 -1.企业推行e-learning几种模式及比较 ........................................................ - 9 -2.e-learning产品供应商 ............................................................................ - 10 -3.最优解决方案 ........................................................................................... - 10 -六、企业选择e-Learning产品的要诀及注意事项 ............................................... - 11 -1. 好，就是有效、效果好。
南瑞学堂学员操作手册
5.2 排行榜
六、如何查看学员档案............................................................................................................................................................................... 7
五、如何查看网院资讯 ........................................................................................................................................ 6
5.1 公告
1
南瑞学堂服务咨询电话：025-84727637
025-84708121
2
南瑞学堂学员操作手册
目录
INDEX
一、登录网院平台 ............................................................................................................................................... 3 二、学员角色主功能介绍 ..................................................................................................................................... 3 三、如何完成学习任务 ........................................................................................................................................ 4
时代光华e-learning介绍(江铜集团)
内部课程
企业 文化
新员 工
产品 知识
销售 队伍
渠道 管理
岗位技 真实 能知识 案例
……
企业开发符合自身特色的电子课程，提升培训内容针对 性，提高培训效果。
时代光华课件定制服务：
时代光华课件定制团队，提供专业的企业内部课件定制服务， 帮助企业搭建内部精品课程。
快速开发类 图文讲解类 卡通动漫类
新技术研发类
项目管理办公室
江铜集团项目经理 时代光华项目经理
时代光华 专家
业务专家 系统架构师
江铜集团项目实施组
• 相关部门负责人 • 业务部门主要操作人员 • 技术部门接口人 • 未来系统的管理者
执行 工作计划的执行
项目实施 成果递交
时代光华实施组
• 系统架构师 • 需求分析师 • 开发工程师 • 测试工程师
ASTD调查数据显示：美国企业中，电子化 的学习在所有学习培训活动中的比例将在未 来有进一步的提高——
2001年：
11.5%
2010年：
36.5%
2011-2012年：45%-55%
2012年中国企业中，e-learning学习方式 所占全部学习方式时长的比例约为：29%
➢随时随地及时有效学习 ➢解决人员分散、跨地域培训困难的问题 ➢同步和异步，正式与非正式学习的有效结合
■ e-Learning + 传统培训 = 混合式培训
①e-Learning是传统培训的部分替代和有效补充
管理类培训
技能操作 类培训
基础知 识课程
e-Learning逐步替代 基础知识课程
(如:产品知识、业务流程等)
混合式培训
面授技能类培训， 强化实操训练
时代光华介绍
2. 企业客户累计数最多（奠定行业分析、产品优化的基础）； 3. e-Learning行业经验丰富。
内容（课程）资源体系化 1. 讲师权威（签约知名讲师）； 2. 课程权威（正版）； 3. 课程类别丰富，有完善的课程体系规划，不断更新通用课程，整合行业课程； 4. 为搭建企业课程体系奠定基础。
2
1.3. 组织架构
上海时代光华教育发展有限公司组织结构图（2010年4月10日）
股东大会
副董事长 企业大学
人才发展 委员会
销售总监
直营机构负 责人联席会
董事会 董事长
总裁
常务副总裁
战略委员会 审计委员会 薪酬委员会
运营决策 委员会
总裁办公 会
说明： 实线：执行机构； 虚线：矩阵结构； 点划线：决策、协调机制； 实方框、实棱形：已设机构； 虚线方框、虚线棱形：待设机构
2. 时代光华网络课件介绍 .................................................................................................................................... 6 3. 部分成功客户.................................................................................................................................................... 7 4. 典型客户实斲案例 ............................................................................................................................................ 9
时代光华企业网络学院平台介绍
通用 管理 课件
讲师 TTT 训练
视屏 课件 制作
Flash 课件 开发 制作
项目运维服务
E-learning信息化部署规划总体架构
应用实施 服务
平台
以e-Learning平台服务 为工具，促进组织人才发 展和业务发展
三级服务体系 全国80多家本 地化服务机构 客服在线、400 电话多种服务 方式
基础服务
资源
网络运维
3000多门外部课程资源 企业内部定制课件
SAAS托管服务，前期无需任何硬件投 入，后期无需承担维护和升级成本
目录
时代光华课件定制服务：
时代光华课件定制团队，提供专业的企业内部课件定制服务， 帮助企业搭建内部精品课程。
快速开发类 图文讲解类 卡通动漫类
新技术研发类
1.电子杂志类 2.两分屏类 3.三分屏类 4.精美排版类
5.知识问答类 6. 实操教学类 7. 系统模拟类 8. 角色扮演类
9. 卡通人+知识讲解 10. 工作情景模拟类 11. 动漫剧情类 12. 游戏化学习类
应用实施 软件订
研究院
制部
网络 运维部
课程 研发部
云计算 运维部
通用课件 事业部
IT托管部
订制课件 事业部
项目 实施部 实施部
咨询部
售后 服务部
营销部
呼叫中心 市场部
服务外包 销售部
全国布局
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平台
平台功能介绍
资源 服务
Page 7
登录网址
Page 8
自定义首页，加强企业文化建设，增强员工归属感 登录用户名和密码就可以学习，方便快捷，操作简单
五种角色定位
系统管理员 对全员跟踪管理，让培训管理更加规范、简单
培训管理员 二级管理员，让企业的培训自上而下，分工明确
班长
跨部门跨岗位培训，便于个性化培训管理
传统培训的挑战
难点问题
产生原因
后果
解决方案
学习资源有限，寻找优 秀讲师需要一定的时间
适合企业的优 秀讲师稀缺
培训任务完成 无法保障
在短时间内找到 优秀讲师和资源
效果达不到预期价值
不能反复学习、内容不 领导对培训不支持、 能反复学习、满足个 能符合所有人的个性需 培训经费减少、人力 性化需求、对学习进 求、不能对学员的学习 资源（培训）价值减小 度进行管控 进度进行管控
预警规则设置，持续性学习的保障 自定义排行，增强学员学习积极性
混合培训 培训会议
系统管理员功能模块
资源管理 人员管理
考试管理 学习管理
ELN 网络学院
报表管理 系统管理
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标签化管理，便于 跨部门项目式培训
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人员管理
可实现多组织管理、 岗位管理、虚拟组
织管理
实现N级管理让 企业自上而下的 推动培训的进行
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资源管理
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课程资源
英语课程资源
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胜任力模型
专业能力， 计划能力
指导能力， 沟通能力
基于岗位胜任力模型的体系课程
判断能力， 领导能力
协调能力， 沟能力， 统筹能力 批断能力
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举例：管理人员课程体系
2000多名员工 15家省级分公司
企业注册3000多家 在线学员100多万
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E-learning发展趋势
100
90
80
70
60
50
40%
40
30
20
10
2007
Page 3
50%
65%
90%
2008
2009
2010
ASTD（美国培训与发展协会）预 测：
2010年，全球雇员人数超过 500人的公司中90%都将采用 e-Learning进行培训。
A38 NLP水性领导力的八项修炼
A20A 中国式管理--管理VS领导
C02 如何创建学习型组织
C06培育核心竞争力的成功模式
C13 战略决定成败
C09 企业文化建设
B19 平衡计分卡
D07组织结构设计与部门职能划分 B09 如何提升执行力 B26 中层管理者完成目标的五步十九法 A36 问题分析与决策 A28 管理思维 A32 提升语言表达艺术 E02 非财务人员的财务管理
讲师
上传课件、安排考试，积累企业内部资源
学员
六步骤学习法，符合成年人学习习惯，操作便捷
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混合培训 培训会议
系统管理员功能模块
资源管理 人员管理
考试管理 学习管理
ELN 网络学院
报表管理 系统管理
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系统管理
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自定义开放课程范围，满足满足企业个性化需求 限时登录，保障正常办公带宽
培训会议
定义：视频会议是内置于平台的远程视频系统
应用实施： 1.解决异地培训困扰，节省差旅费用等 2.保证最新的信息传达，避免信息传递失真，延误 3.视频会议可录制，可反复观摩
功能 可同时在线100人左右 同时开发16个视频窗口 共享多媒体视频和文件 自动录制视频会议
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平台
课程资源
资源 服务
时代光华E-learning方案介绍
走进新型培训时代
上海时代光华教育发展有限公司 Shanghai Times Bright Education Development Co.,LTD
时代光华集团
时代光华简介
时代光华教育公司
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上海时代光华
公开课 移动商学院
光盘图书 课程包
E-learning 在线学习
脱岗在固定的时间和地 很难把大家都集中起来 组织很累，员工不满意 分散学习，集中管理
点学习，工学矛盾严重 （地点、时间、人员） 占用太多时间，意外情 智能化方案
组织起来困难
况很多
成本太高
公开课平均1000/人间接 受惠面窄，做不到全 成本也很高（场地费、 员培训 差旅费等）
降低成本，学员的 覆盖面广
资源管理 人员管理
考试管理 学习管理
ELN 网络学院
报表管理 系统管理
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报表管理
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随时管控学习进度和查看学习结果 确保计划执行和落实情况
从各个维度评估培训效果
混合培训 培训会议
系统管理员功能模块
资源管理 人员管理
考试管理 学习管理
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报表管理 系统管理
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混合培训 培训会议
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资源管理 人员管理
考试管理 学习管理
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报表管理 系统管理
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线下培训线上考 试、做到有学必
考 多题库多题型， 多种试卷形式
随时完成考试，轻松 查看结果操，节省时间
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考试管理
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习需求
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混合培训 培训会议
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资源管理 人员管理
考试管理 学习管理
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报表管理 系统管理
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学习管理
可实现从需求计划-实施-评估 的全过程管理
需求调查功能， 让培训更有针对性
下发必修课到每 个学员，充分提 升岗位胜任力
举例 财务部门可以根据本部门的学习需 求，来选择自己学习的课程
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资源管理 人员管理
考试管理 学习管理
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报表管理 系统管理
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上传内部课程， 完善培训体系， 做到人才复制
强大的英语课程库，提高 员工学习兴趣，增长个人 素养，打造学习型家庭
资源管理
18大类866门课程， 国内外知名讲师， 满足全员全方位学
高 层 主 管
中 层 主 管
基 层 主 管
D16 基于胜任力的面试技术 D01 如何选、育、用、留人才 A33 管理者如何进行沟通与激励 B03 成功的项目管理 A21A中国式管理—分层授权 D13 问题员工管理
E-learning能做到么？
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E-learning概况
应用E-learning的益处
统一管理语言，培训覆盖全员 提升强化员工整体素质 丰富企业培训资源，满足个性化学习
便于员工学习档案的留存 有利于企业整体学习氛围的促进 有助于优秀经验和知识的管理
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研发资质证明
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