铭记历史逐梦青春演讲稿范文5篇

铭记历史逐梦青春演讲稿范文5篇

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铭记历史逐梦青春演讲稿篇一

亲爱的同学们:

大家好!今天我想借此机会跟大家谈谈梦想是如何激励我奋斗的。曾经有一名文学家说过:“没有梦想的人是一个失败的人”。这句话一直铭记在我心里。

我为了成为一名成功的人，从小就有了一个上大学的梦想，于是“大学梦”久久陪伴着我，这个梦一直都在激励着我奋斗。

“大学梦”让我明白:“不经历风雨，怎能见彩虹”。的确，没有平时的刻苦努力，辛酸苦楚，怎能踏入大学殿堂?“大学梦”让我再次明白:“梅花香自苦寒来”的道理。XX中学从一所不知名的学校变成了一所重点高中，变成了一所圆大学梦的学校，这其中究竟隐藏着什么秘密?

现在“XX中学之谜”已被解出。自信是他们成功的前提，努力是他们成功的法宝，习惯是他们成功的法则，时间是他们一生的“定时炸弹”。

XX中学学生潜力无穷!正是由于这响亮的口号，激发了XX中学学生的潜意识，潜能由此诞生，“大学梦”由此得以实现，并创造了高考神话。

我相信每个人都有无穷的潜能，只是有些人的潜能开发的的早，

有些人的潜能开发的相对较慢较晚一些。所以我相信，我并不比他们差，别人能办到的我也能办到，甚至办的比别人更好，XX中学学生能圆“大学梦”，我也一定可以!

李阳曾说过:“No one can achieve anything without effort.”没有人能不劳而获。的确，没有付出，就一定没有收获。“If you wa nt to succeed，always force yourself to do more”如果你想成功，总要强迫自己多做一点。只有这样才能使人进步。李阳老师的这两句话使我铭记在心，久久在耳边回荡。

“大学梦”一直在激励着我前进，在激励着我奋斗。

同学们!我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，国家的建设需要我们，国家的兴旺富裕也需要我们。让我们共同努力，圆了我们的“大学梦”!

我的演讲完毕，谢谢大家!

铭记历史逐梦青春演讲稿篇二

青春是一道绚丽的风景，一串跳动的音符。青春是躁动的，青涩的，青春更是热情的，生动的。青春的我们，是时代的精英，是事业的精兵，是宏伟蓝图的绘制者，也是国土事业的普通一兵。平凡的岗位，给了我们挑战的机遇，国土事业给了我们展示自我的空间。艾青说过:“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”是的，我们也爱这土地，是脚下的沃土孕育了我们蓬勃的生命，年轻的我们，无怨无悔地选择了将青春奉献给这片深情的大地。

我们，用青春守护着这赖以生存的家园。耕地保护、土地规划、

地籍测绘、国土资源调查、遥感动态监测，一个个美妙而生动的词汇，就这样溶入我们的生命,我们的青春，与国土事业紧紧相连。深入实际，是我们良好的开篇;调查研究，是我们工作的起点。爱岗敬业，是我们理智的抉择;勤奋忘我，是我们的工作准则。

无数个日出和日落，青春的我们扛起信念的锄头，用虔诚去开垦这片沃土，播下一个个绿色的希望，不祈望湛蓝的天空能飘过七彩雨，只奢望晶莹的汗水能滋润干涸的麦田。

因为年轻，也许，我们尚显稚嫩，也许，我们不够成熟;也正因为年轻，我们在改革面前有“闯劲”，困难面前有“韧劲”，业务面前有“干劲”，学习面前有“钻劲”。青春的我们，认真而不敷衍，踏实而不轻浮，奉献而不索取，真实而不虚伪。面对时代的挑战，我们决不退缩;面对繁重的工作，我们决不推脱。我们年轻，富有旺盛的激情，富有神奇的构想，我们要把青春的活力化为创造的灵感，去感知时代的脉搏，去体现新时代的特征。

挺一挺青春的身躯，露一露青春的微笑，生动每一枚深深浅浅的足迹。在春天，我们踏踏实实地耕耘着----这就是我们!拧在一起，我们就是一道闪电，就是一堵火墙;聚在一起，我们就是整个星空，就是一轮金光四射的太阳!这太阳......就是我们青春的力量!

铭记历史逐梦青春演讲稿篇三

老师们，同学们，大家好!

今天我推荐我最喜欢的一本书，余华的长篇小说《活着》。小说的主人公福贵是位江南富农子弟。他少年放荡不羁，输尽家业，壮年

贫苦多灾，尝尽生离死别，晚年孤苦，只剩下一头老牛和一块葬满至亲的坟地，时间汹涌，生活几乎夺去了他的所有，但他从不抱怨命运带给他的一切，他开朗、乐观，又是那么自由、闲适。

有人说，时间与挫折，最是催人成长，福贵坎坷的一生让他懂得珍惜，而年老后的在把时间更是让他彻底领悟:“人是为了活着本身而活着，而不是为了活着外的任何事情所活着。”这样的大彻大悟，才成就了那个能轻松讲出自己多难的一生的老头吧。

也许有同学曾抱怨----为何生活这样的辛苦?没有时间休息，没有时间玩乐，甚至有时在午夜也仍伏案疾笔，可这些与福贵所遭受的比起来，又能算了什么呢?享受生命，享受活着，更是要享受苦痛啊。

活着，在我们中国的语言中充满力量，它的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难，无聊和平庸。

其实每一个人不都是一个福贵吗?求福满仓，贵满房，却也在求的路上承受着自己该承受的一切。即使路上满地荆棘，尖锐的刺扎得你满脚鲜血，也要坚定的向前走。而到最后你终会明白，无论现实中我们经历的是措手不及的幸福喜悦抑或是无可告人的艰辛苦难，只要继续活着，它们中大多数的细节和感受都会被我们一一遗忘，或是变为我们谈笑间的故事。告诉我，谁还会在不堪着中考的煎熬或是一时的失败，又或是只是伤疤最初时的鲜血淋漓?既是如此，那还有什么可抱怨的呢?确定的是，我们仍在继续向前走。

铭记历史逐梦青春演讲稿篇四

“书籍是人类进步的阶梯，”这是苏联著名作家高尔基所说的。而对我来说，一天没有读书就如同没有吃饭一般，可以说是书伴我成长的。

从我学会拼音的那一刻起，书如同珍贵的宝藏，见到一本带着图画的书，我就会图文结合的慢慢读，直到明白了文章的大体内容，才算读完一篇文章。每到晚上，我总会拽住妈妈的衣角，拿着一本厚厚的《伊索寓言》让妈妈给我读，从那时起我就知道了《龟兔赛跑》中乌龟的坚持不懈，《农夫与蛇》中的农夫心地善良以及《蚯蚓与蛇》中蚯蚓的自不量力!

这是我第一次接触书籍，但那时我已懂得书必定成为我终生的陪伴者。“光阴似箭，日月如梭。”转眼间，我上了小学，但喜欢读书的习惯并没有改变，只是种类更多了。有诗歌，散文，小说，杂志等。

古诗中的“问渠那得清如许?为有源头活水来。”告诉了我们读书能使人解决疑难杂问。还有《鲁宾孙漂流记》中鲁宾孙的坚持，勇敢的信心鼓励着我，《钢铁是怎样炼成的》中保尔的精神感动着我。一本本好书，犹如一个个朋友，陶冶了我们的情操，丰富了我们的知识，打动了我们的灵魂。

小学的六年马上逝去，初中渐渐走进了我的生活，功课更加繁重，但我依然坚持读书这个好习惯，渐渐地，我喜欢上了名着，利用开学的两个月，我读完了曹雪芹的《红楼梦》。书中贾宝玉的聪明伶俐，林黛玉的曲折悲歌，王熙凤的能言善辩，诡计多端仍历历在目，难以忘却。还有夏洛蒂-;勃朗宁笔下简-;爱的坚持不屈更加深深的打动了