对外经济贸易大学远程教育

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职业素养与能力提升课程管理办法

为培养实用型复合人才，提升学生的职业竞争力，我院特开设职业素养与能力提升课程。本类课程主要通过引进成熟的职业能力提升课程，或借助名师、名人的学识与成功经验，培养学生的职业素养，扩展其专业知识，提升其职业综合能力，以适应自身职业发展需要。

第一章课程描述

第1条职业素养与能力提升课程以学分为标准分为2学分课程和3学分课程。2学分课程亦称为小学分课程；3学分课程目前开设从英国开放大学（OU）引进的职业技能培训课程，简称OU课程。

第2条小学分课程（2学分课程）是学院根据专业领域培养目标的需求，聘请对外经济贸易大学校内外的名师及经贸领域成功人士，以讲授的方式让学生了解到前沿性的经贸领域信息及感受到更多的人文精神。

第3条OU课程（3学分课程）是从英国开放大学引进，并经过本土化建设的国际课程。该类课程以提升职业能力的需求为导向，以基于实践的学习活动为主线，通过理论与实践相结合，全面提升学生的职业素养，增强其核心竞争力。

第4条职业素养与能力提升课程属性为考查课。小学分课程学分为2学分/门，OU课程学分为3学分/门。

第二章学习对象

第5条小学分课程（2学分课程）面向所有远程教育在册学生开设。

第6条OU课程（3学分课程）面向所有远程教育在册专升本学生开设。

第7条学生必须按照培养方案的要求，修满12学分的小学分课程满足毕业条件之一；同时，本科层次学生修满3学分的OU课程满足毕业条件之一。

第三章学习过程

第8条学生按照实际教学计划，依据学院规定的时间在网上自主选择此类课程，其学习进度由学生自行掌握。

第9条职业素养与能力提升课程选课门数不受学院规定的每学期选课不超过8门课的限制。

第10条职业素养与能力提升课程一经选课将不能退课。

第11条学生通过网络版课件进行课程的学习，学生选修该门课程后必须在当前学期内修完。

第12条职业素养与能力提升课程采用实时计分，学生可随时了解课程学习进度与学习成绩。

第13条学院开设此类课程论坛专区，学生及师生间通过论坛专区进行学习交流，解决学习中的问题。

第四章学习评价

第14条职业素养与能力提升课程采取形成性考核评价体系，成绩评定采取百分制计算方式。

第15条课程总成绩由过程性评价和终结性评价两部分构成，其中，过程性评价占总成绩的40%，终结性评价占总成绩的60%。

第16条小学分课程（2学分课程）学习评价构成如下：

第17条OU课程（3学分课程）学习评价构成如下：

第18条每门课程考核次数为二次。第一次未通过，可于下一学期继续学习，如二次考核仍未通过的，须办理重学手续。重学既可以学习需重学的课程亦可选其它同类型课程替代。

第五章学习辅导

第19条OU课程（3学分课程）辅导教师需要参与课程中涉及讨论的学习活动，对学生的发言进行评价。

第20条OU课程（3学分课程）辅导教师2周评阅一次学生提交的WBA，并进行打分、点评；小学分课程（2学分课程）辅导教师2周评阅一次学生提交的总结，并进行打分。

第六章附则

第21条职业素养与能力提升课程原则上不提供教材及光盘。

第22条本办法的解释权在对外经济贸易大学远程教育学院。