大班科学：聪明的中国人

活动内容
大班科学：聪明的中国人
备课日期第六周星期一
活动目标：
1.初步知道中国古代的一些重要发明和现代科技的一些成就。
2.感知中国人民的勤劳、聪明为自己是中国人感到骄傲。
活动重、难点：
知道祖国的古今的重大发明和科技成就。
活动准备：
1.关于陶器、文房四宝、兵马俑、现代化科技成就的录像。
2.挂图：四大发明。
幼儿集体讲述。自己要发明的东西。并讲述发明的东西的wk.baidu.com用。
让幼儿想象讲述自己想发明的东西。发展幼儿的想象力和语言表达能力。
活动反思：
授课日期第七周星期五
幼儿做指南针的小实验。
2.幼儿自由讨论、交流收集的资料。
了解祖国现代的一些科技发明和成就。
通过实验帮助幼儿了解指南针的简单原理和作用。激发幼儿探索的欲望。
观看我国现代的科技成就的录像资料帮助幼儿了解我国的伟大。
三、激发幼儿发明的愿望。
提问：你长大了，要发明什么东
西？用来干什么？
鼓励幼儿大胆想象，有积极创造的信心。
教师小结：我国最早结束人类手抄文字的繁重劳动，发明了印刷术；我国最早使用火药，我国的烟花爆竹样式很多，很美丽。
幼儿讨论讲述自己知道的有关科学家的故事。
幼儿根据老师的提问讲述四大发明的发明人以及对我们学习生活起到的作用。
通过谈话初步引导幼儿了解生活中的发明。
出示图片和录像资料帮助幼儿了解我国的四大发明。激发幼儿作为一个中国人的骄傲。
方法与手段：观察法、谈话法。
活动过程：教师活动
幼儿活动
设计意图
一、谈话引出课题：
小朋友你们知道我们生活中的很多东西都是谁发明的呢？
二、介绍中国的四大发明。
你们知道我们祖国古代的四大发明吗？
1.介绍蔡伦造纸的故事。
出示一张纸，提问：是谁发明的纸？他是怎么发明的？
2.观看图片，介绍印刷术、火药的发明。
印刷和火药是谁发明的？
三、介绍指南针的发明。
指南针是哪个国家的人发明的？
指南针有什么用？
小实验：指南针。
指导幼儿将缝衣针磁化后放置在水
盆内观察其方向的变化。
小结：造纸、印刷术、火药。、指南
针是我国古代有名的四大发明。
二、你还知道哪些东西是我们中国人发明创造的，是值得我们骄傲的？
出示我国现代科技的录像，如：陶瓷、兵马俑、文房四宝、南京长江大桥，上海的南浦大桥。三峡大坝等伟大建设成就，引导幼儿观察讲述。