学校2020年度工作总结范文

学校2020年度工作总结范文

年不活，季如流成立于1961年的XX机电工程学校，走过了58个春秋，就像一棵在茫茫沙漠中顽强生长的老树，一艘在风浪中奋力前行的孤舟。我们在职业教育的沙漠中逆着天气成长，在季梁教育集团的大海中奋力远航。沙漠给了我们扎进沧雄的根，大海给了我们劈波斩浪的桨。

2020，我们仍然面临着社会对职业教育固有的疑虑和观望，但我们也看到更多的年轻人在这里参与创新思维和行动。虽然他们被冠以“重返熔炉”、“打击敌人”和“成功”等标签，但他们也见证了职业教育的不可阻挡的进步。

2020、我们一直忠诚于职业教育，并努力传播和宣传职业教育的优势。尽管有观众的鼓噪，即使在教育类型中仍然是一个短板，我们仍然相信明天，并且永远不会放弃。

2020，在上级主管部门和集团的正确领导下，我们学习创新，开拓进取，克服困难，勇往直前。基于“就业优势、创业能力、接受高等教育和终身发展基础”的办学目标，全体教职工团结一致，在学校工作中取得了巨大成就。学校今年的工作总结如下:

1，招生

1，上级重视，科学指导

5年25日，区教育局召开招生工作会议，要求辖区内初中师生到学校实地参观，布置招生任务。会后，我校迅速召开了招生大会，安排了各项安排，并实施了“教师包括学校”的招生计划。学校充分利用政

策优势，与生源学校密切联系，千方百计宣传和动员招生。

2，广泛宣传，扩大知名度

1是精心制作的2020年招生简章；二是制作30多个文化展板，宣传中等职业教育的新政策和新成就，展示学校和学生的风采。三是通过社会报名者、报纸、学校网站、微信公众号、电话号码、短信等方式宣传学校，开展多渠道、多形式的宣传，有效推进了招生工作，使考生和家长对学校职业教育的各个方面、各个方向有了更全面的了解。这些措施在宣传学校、扩大学校知名度、吸引和扩大学生方面发挥了重要作用。

3年，发扬“机电精神”深入乡镇，积极组织学生

包学校教师积极与初中联系，营造和谐的招生环境，坚持深入全国各地，加强对中学的直接宣传，与三年级班主任讨论，在课堂上向学生宣讲，组织学生参观学校等。招生办老师不顾炎热和下雨，经常早退晚归，牺牲大量的休息时间接待中学老师组织学生参观考察20多个批次，共计1300多人，深入农村和农户进行宣传。

2020，学校有2495名全日制中学生(1857名就读于XX职业学院中文系，638名就读于机电工程学院)全年共有664名全日制新生被中专部录取。全年共有238名全日制新生被机电工程学院录取。156名学生被送往武汉理工大学等高校，140名学生进入上海大众、昆山人保等知名企业。

2。政法

199以培育教育为重点，以促进活动为出发点，以德育为导向，加强

活动教育，以日常行为规范教育为基础，以爱国主义、爱家、爱校、爱自己、爱学生努力工作的职业素养教育为特色。它强调在过程中实施评价，强调养成习惯，突出道德实践，强调成人人才的典型作用，重视舆论引导，促进学生健康发展，创造德育工作的特色

1年，以德育为先导，塑造学生完美人格

2-020年，学生部和校团委通过多种形式的活动，促进学生逐步形成积极健康的人生观、价值观和世界观。

本学年开展了缅怀烈士、入学教育、消防安全知识、心理健康教育、交通安全知识、食品安全知识、网络安全知识、药品安全知识、艾滋病预防知识、传染病预防知识、校园欺凌预防知识、法制教育、溺水预防等专题活动。要求所有学生树立安全意识，满足知识需求完成学生心理健康测试问卷通过“工匠精神”、“就业创业指导”、“心理健康”等德育课程，学生的个性逐渐形成。

开展校园文化活动，如田径运动会、文明宿舍创意设计，培养学生热爱体育、热爱生活和健康的人生观开展“三个学生”教育，教育学生理解生命的意义、生命的价值、生存的技能

推出“文明之星、纪律之星、健康之星、学习之星、技能之星、奉献之星”创作活动，营造超越学习和帮助的氛围。2020年5月，1703班尹文静被共青团曾都区委授予“共青团优秀团员”荣誉称号。2020年11月，1803班的张子正被共青团湖北省委、湖北省学生联合会授予“最美中等职业学生”荣誉称号。2020年5月，学校共青团书记张弓同志被共青团中央授予“全国优秀共青团干部”荣誉称号。

2、养成教育和培养学生良好习惯

是学校德育的重要组成部分学校注重创建“绿色学校”，我们认为这是进一步发展传统教育的新动力。为了在学生学习和生活的每一个细节中实施常规教育，政治教育部门通过值班教师、值班学生等对整个学校的学生行为守则进行定期或不定期的检查。检查的内容包括服装、宿舍内部事务、违反纪律等。通过政治教育部门组织的日常检查和专项评估检查，学生的行为习惯逐步规范。

3、抓好日常管理，建设一流的教师队伍

在当前形势下，建设一支高素质的教师队伍仍是学校德育工作的重点这学期，我们将继续实行班主任岗位责任制。通过班主任会议、班主任培训等形式，要求班主任研究新形势下适合学生的德育方法，开拓德育新途径，对共性和倾向性问题进行专题研究。每个阶段的工作都将被计划、测量和记录。

4、关注学生发展，培养就业和创业意识

面对即将就业的毕业生，我校组织学生在班级和专业中观看了中国智力开发一师李强老师的励志视频《为自己工作》,让学生真正感受到“人生处处是考场，人生的一切都是一门考试科目；”每个人都是生活中的老师”的真谛实现了就业和创业教育的目标。

5，结构管理立交桥，通过家长会、家访和家长随时沟通，促进落后学生的转化，加强学校与家庭的联系，共同促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。本学年，20多名问题学生的家长被通知到学校来共同教育问题学生，从而达到人格教育和情感教育的目的。

通过家访，缩短了家长、学生、学校和教师之间的情感距离，取得了良好的教学社会评价效果。

3、教学管理

1、加强学习、激发活力

认真组织教研组长和教师学习上级机关和教育行政部门会议精神通过学习，鼓励广大教师以“四有好教师”为目标，把一切为了学生的发展作为学校教育工作的出发点。教师的道德修养和专业素养在不断提高。全校都发出了“永不言败，追求卓越”的机电精神。努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局面。

坚持以教师为本，尊重教师人格，依靠教师的道德品质和才能，关注教师的发展始终贯彻“激发积极的生活能力，实现幸福生活”的教师成长理念，建立教师“三金”机制，即青年教师培养成长的“金翼”机制。中年教师稳定和发展的“金阶”机制；老教师的幸福与安康的“金降落伞”机制要求教师融入团队，学习一门或多门课程，学习一门或多门课程，完成一项或多项教学成果，开展一项或多项科学研究和社会服务，并做出一项或多项特殊贡献。第一是培养教师努力构思每个学生的教育理念，成为真正理解、真正关心、高度尊重、完全信任和真正欣赏的善良教师。让教师在师德、专业建设、课程改革、特色教育、教育科研等方面形成独特优势。二是倡导高尚卓越的师德标准，加强对教育部颁布的《中小学教师职业道德》和《中等职业学校教师职业标准(试行)》的学习，开展“上课、做学生喜欢的教师”的专项实践活动。每个人都努力成为一名“理想信念、道德情操、扎实知识和仁爱”