让我们荡起双桨讲课PPT课件
合集下载
3上《让我们荡起双桨》优秀课件ppt
北京北海公园白塔
（北海）在北京故宫西北侧，是我国现存 最完整的古代园林之一，是首都北京的游览胜 地，全国重点文物保护单位。
藏式白塔，高 35.9米
双桨 四周 环绕 悄悄地
倒映 愉快 红墙 安他们在干什么？ 四周有哪些美丽的景物？
让我们荡起双桨，
做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福的生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
少先队员
共产党
红领巾映着太阳， 红领巾 太阳 阳光洒在海面上， 阳光 鱼儿 水中鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活？ 谁 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
小船儿轻轻漂荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。 做 我 我 谁 小 迎 完 们 问 给 船 面 了 来 你 我 儿 吹 一 尽 亲 们 轻 来 天 情 爱 安 轻 了 的 欢 的 排 飘 凉
小船儿轻轻飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。 功 课， 乐， 伙 伴， 下 幸 福 的生活？ 荡 在 水 中， 爽 的 风。
• 这里的“谁”到底 指谁呢？
祖国、人民、共产党、老一辈革命 先烈、父母……
整首诗歌抒发了少年 儿童热爱生活、热爱党、 热爱社会主义祖国的真 挚感情。
我问你亲爱的伙伴：谁给我 们安排下幸福的生活？
偷 奖 消
+
+
+ +
秧
禾
日
映
让我们荡起双桨（让我们放声歌唱）
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面上倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 红领巾迎着太阳 阳光洒在海面上， 水中鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。
让我们荡起双桨ppt课件
船的基本构造
01 02
船体
船体是船的基本结构，包括船头、船尾和船身。船头通常设计为尖形， 可以减少水阻；船尾则用于平衡船身，通常设计为宽阔的形状；船身则 承载了船上的所有设备和人员。
桅杆和帆
桅杆是船上的高耸结构，用于支撑帆和其他设备。帆则是借助风力推动 船前进的布料结构。不同类型的船有不同形状和大小的桅杆和帆。
03
橹或螺旋桨
橹是传统的划水工具，形状像扁平的桨，通常安装在船尾。螺旋桨则是
一种现代化的推进工具，由电动机或柴油机驱动，安装在船体下方。
船的种类和特点
木船
钢船
木船是由木材建造的，通常采用防水材料 进行保护。木船轻便且易于修理，但使用 寿命相对较短。
钢船是由钢材建造的，通常采用油漆或锌 合金进行保护。钢船坚固且使用寿命长， 但重量较大。
在有流水的水域中，应根据水流的 情况调整划船的节奏和力量，同时 注意保持船身的稳定。
急流水域
在急流水域中，应注意掌握好船身 和水的力量平衡，同时注意保持划 船的稳定性和安全性。
04
安全须知
穿着要求
穿着合适的游泳衣或 救生衣
不要赤脚或穿拖鞋游 泳
不要穿着可能会被水 冲掉的衣物
救生设备的使用
使用救生浮具或漂浮物 不要依赖任何不安全的游泳设备
提高竞技水平
加强划船运动的竞技性和观赏性，吸引更多人关 注和参与划船比赛。
丰富活动形式
举办各种不同类型和规模的划船活动，满足不同 人群的需求和喜好。
对划船运动的发展趋势的看法
科技助力发展
随着科技的不断进步，划船运动将更加智能化和高效化，例如引 入智能设备进行训练和比赛分析。
环保理念融入
划船运动将更加注重环保和可持续发展，例如使用环保材料制造船 只和减少废弃物产生。
《让我们荡起双桨》音乐PPT课件
羽，中国音乐文协主席，我国著名的词作 家；曲作者刘炽，我国著名作曲家。
歌词欣赏：
让我们荡起双桨
《让我们荡起双桨》合唱曲谱
课堂小结
❖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1，有感情的学唱歌曲《让我们荡起双桨》 ❖ 2，注意歌曲中节奏重点难点的把握 ❖ 3，学会2/4拍子打法，注意合唱时的音色统一
❖ 4，课下练习
让我们荡起双桨
-.
教学目标
❖ 1，学习歌曲，学生们可以用优美的歌声演唱； ❖ 2，指导学生歌曲的合唱，培养集体意识；
欣赏图片思考下列问题
❖ 1，图片中描绘的内容是什么？ ❖ 2，从画面内容中同学们能体会到什么心情？
歌曲《让我们荡起双桨》
❖ 一、歌曲简介 ❖ 1，这首歌曲创作曲50年代中期，词作者乔
歌词欣赏：
让我们荡起双桨
《让我们荡起双桨》合唱曲谱
课堂小结
❖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1，有感情的学唱歌曲《让我们荡起双桨》 ❖ 2，注意歌曲中节奏重点难点的把握 ❖ 3，学会2/4拍子打法，注意合唱时的音色统一
❖ 4，课下练习
让我们荡起双桨
-.
教学目标
❖ 1，学习歌曲，学生们可以用优美的歌声演唱； ❖ 2，指导学生歌曲的合唱，培养集体意识；
欣赏图片思考下列问题
❖ 1，图片中描绘的内容是什么？ ❖ 2，从画面内容中同学们能体会到什么心情？
歌曲《让我们荡起双桨》
❖ 一、歌曲简介 ❖ 1，这首歌曲创作曲50年代中期，词作者乔
苏教版语文三上《让我们荡起双桨》PPT课件
学生自我评价报告
知识掌握情况
学生能够准确理解课文中的重 点词语和句子，掌握课文的主
要内容和中心思想。
学习方法
学生采用了多种学习方法，如 朗读、背诵、抄写等，有效地 提高了学习效率。
合作与交流
学生在小组讨论中积极发言， 与同学分享学习心得和体会， 增进了彼此之间的了解和合作 。
不足之处
部分学生在词语理解和句子分 析方面还存在一定困难，需要
乔羽其他著名歌曲介绍
《我的祖国》
01
这首歌曲是乔羽的代表作之一，以优美的旋律和深情的歌词表
达了人们对祖国的热爱之情。
《难忘今宵》
02
这首歌曲是乔羽为春节联欢晚会创作的经典之作，以其欢快的
节奏和富有感染力的歌词成为了人们喜爱的歌曲之一。
《思念》
03
这首歌曲以柔美的旋律和真挚的情感表达了人们对远方亲人的
03
CHAPTER
教学方法与手段探讨
创新性教学方式展示
情景教学法
通过创设与课文内容相符 的情境，引导学生身临其 境地感受课文，加深对课 文的理解和记忆。
合作学习法
组织学生进行小组合作学 习，共同讨论问题、分享 观点，培养学生的团队协 作能力和沟通能力。
探究式学习法
引导学生通过自主探究、 发现问题、解决问题的方 式，培养学生的创新思维 和解决问题的能力。
小组讨论：如何理解“荡起双桨”的含义？
小组讨论的目的
通过集思广益，让学生共同探讨“荡起双桨”的深层含义，培养 学生的团队协作能力和批判性思维。
讨论引导问题
为什么作者要用“荡起双桨”这个比喻？它代表了什么样的精神内 涵？
小组活动建议
每组选出一位代表，汇总小组内的观点，并在全班面前进行汇报。
四年级音乐上册《让我们荡起双桨》PPT课件,共15页
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
划拍读节奏，注意弱起 节奏、后半拍起唱。
让我们荡起双桨
跟琴学唱齐唱 部分的旋律
你有没有坐在船上的感觉？为什么？
在演唱时要表现出旋律进行的这种特点： 随旋律的上下进行在力度上做出相应的变化， 身体也可以随旋律的进行作一些摇晃的动作。
让我们荡起双桨
随老师的琴声模唱二声 部旋律，感受旋律上行、 下行、波浪形进行的特 征。注意旋律进行的走 向与声音的力度强弱成 正比例。
让我们荡起双桨
二声部合唱：做到唱自 己声部的同时听另一声 部，力求做到声音的整 齐、和谐。
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为歌曲设计演唱形式和动作， 与伙伴合作边唱边表演。
同学们再见
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
划拍读节奏，注意弱起 节奏、后半拍起唱。
让我们荡起双桨
跟琴学唱齐唱 部分的旋律
你有没有坐在船上的感觉？为什么？
在演唱时要表现出旋律进行的这种特点： 随旋律的上下进行在力度上做出相应的变化， 身体也可以随旋律的进行作一些摇晃的动作。
让我们荡起双桨
随老师的琴声模唱二声 部旋律，感受旋律上行、 下行、波浪形进行的特 征。注意旋律进行的走 向与声音的力度强弱成 正比例。
让我们荡起双桨
二声部合唱：做到唱自 己声部的同时听另一声 部，力求做到声音的整 齐、和谐。
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为歌曲设计演唱形式和动作， 与伙伴合作边唱边表演。
同学们再见
《让我们荡起双桨》PPT课件
还要 从生活实践中。学
精选可编辑ppt
28
强烈 热烈
（1）会场上洋溢着（ 热烈）的气氛。 （2）我们不能在（ 强烈） 的阳光下看书。
情景 情况
（3）这的（ 情况）很紧急，赶快行动！ （4）海面上滚滚波涛撞击在岸边岩石上的 （ 情景），会让人想起‘惊涛拍岸’这个词语
精选可编辑ppt
29
我会联系上下文理解字义。 花：①有观赏价值的植物。②色彩或种类多。
奉献——索取 形态各异——一模一样
精选可编辑ppt
73
精选可编辑ppt
74
精选可编辑ppt
75
大雨滂沱：雨下得很大。 一帆风顺：比喻非常顺利，没有ຫໍສະໝຸດ 挫折。连绵不断：接连不断。
精选可编辑ppt
76
精选可编辑ppt
77
根深本固：比喻基础稳固， 不容易动摇。也说根深蒂固。
叶落归根：比喻事物有一定的 归宿，多指客居他乡的人终究 要回到本乡。
精选可编辑ppt
78
夜书所见 (宋）叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
梧桐树的叶子在萧萧作响，透出阵阵
寒意。江上的秋风搅动漂泊客子的情怀。
是小孩子在捉蟋蟀吧，深夜篱笆边上有一
盏灯火亮着呢。
精选可编辑ppt
79
精选可编辑ppt
80
精选可编辑ppt
81
一、根据描写的情景，写出合适的词
精选可编辑ppt
20
爸爸的解释和聪聪的解释 有什么不同
爸爸
结合身边 的事物来
解释
聪聪
背字典 上的解释
精选可编辑ppt
21
骄阳似火:
强烈的太阳光像火那样热。 烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了
音乐 人音版 四年级上 第6课 让我们荡起双桨 课件(11 张PPT)
让我们荡起双桨
刘炽
刘炽，原名刘德荫， 中国著名的电影作 曲和歌曲家。他的 作品民族风格浓郁， 旋律优美，富于歌唱 性。如《我的祖国》 《英雄赞歌》《让我 们荡起双桨》等歌曲， 深受人们喜爱。
乔羽
乔羽，著名词作家。 他的作品《我的祖 国》、《人说山西 好风光》、《爱我 中华》一经谱曲， 广为传唱。是第一 届金唱片奖获得者， 有 “词坛泰斗” 之称。
• 弱起小节：弱起小节就是强拍处 有空拍而且在最开头 (从弱拍或 次强拍起)的小节，也称为不完 全小节。
歌曲背景
• 北京市一小学的五年二班，被评为最优 秀的班级。为了庆祝同学们来到北海公 园划着小船，微风吹过脸庞，柳树在随 风摇摆，美丽的白塔倒映在水中……
• 请为歌曲加上简ຫໍສະໝຸດ 的动作
刘炽
刘炽，原名刘德荫， 中国著名的电影作 曲和歌曲家。他的 作品民族风格浓郁， 旋律优美，富于歌唱 性。如《我的祖国》 《英雄赞歌》《让我 们荡起双桨》等歌曲， 深受人们喜爱。
乔羽
乔羽，著名词作家。 他的作品《我的祖 国》、《人说山西 好风光》、《爱我 中华》一经谱曲， 广为传唱。是第一 届金唱片奖获得者， 有 “词坛泰斗” 之称。
• 弱起小节：弱起小节就是强拍处 有空拍而且在最开头 (从弱拍或 次强拍起)的小节，也称为不完 全小节。
歌曲背景
• 北京市一小学的五年二班，被评为最优 秀的班级。为了庆祝同学们来到北海公 园划着小船，微风吹过脸庞，柳树在随 风摇摆，美丽的白塔倒映在水中……
• 请为歌曲加上简ຫໍສະໝຸດ 的动作
让我们荡起双桨PPT课件
音乐系 09（3）班 邵晶晶 0911010318
让我们荡起双浆
• 教学目的：通过本课教学，使学生体会生活在社会 • • •
主义祖国的幸福，加深对祖国、对中国共产党的热 爱。更加珍惜今天的幸福生活。 教学重点： 1、努力学习，从小培养责任感，珍惜今天的幸福 生活。 2、了解诗歌的内容，有感情地朗读课文，学唱这 首歌。
歌曲感情处理
本歌曲表现的是一群天真可爱的少 年在春天一起游玩时候的愉快的情 景, 为自己幸福的生活而高兴情.
课堂小结
• 通过我们今天的学习我们应该知道我们今
天的幸福生活来的很不容易，所以我们要 珍惜今天，好好学习，回报党，回报社会
课后作业
• 课后我们要认真听，仔细体会歌曲中的感
情 • 每一个人写一篇自己听完歌曲的感受
让我们荡起双浆
• 教学目的：通过本课教学，使学生体会生活在社会 • • •
主义祖国的幸福，加深对祖国、对中国共产党的热 爱。更加珍惜今天的幸福生活。 教学重点： 1、努力学习，从小培养责任感，珍惜今天的幸福 生活。 2、了解诗歌的内容，有感情地朗读课文，学唱这 首歌。
歌曲感情处理
本歌曲表现的是一群天真可爱的少 年在春天一起游玩时候的愉快的情 景, 为自己幸福的生活而高兴情.
课堂小结
• 通过我们今天的学习我们应该知道我们今
天的幸福生活来的很不容易，所以我们要 珍惜今天，好好学习，回报党，回报社会
课后作业
• 课后我们要认真听，仔细体会歌曲中的感
情 • 每一个人写一篇自己听完歌曲的感受
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
让我们荡起双桨
同学们，你们喜 欢公园或郊外游玩 吗?
好。今天我们要 学的第一课，就是 描写北京小朋友在 北海公园荡舟游玩 的情景美丽的白塔, 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风.
红领巾迎着太阳, 阳光洒在海面上, 水中的鱼儿望着我们, 悄悄地听我们愉快歌唱. 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风.
同学们：第一 二行写出了怎么样 的景色？
第一 二行写了一个 晴朗的早晨，小朋 友们在北海平静的 水面上荡舟游玩的 欢快情景。
“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面 上”这两句中的“红领巾”指的什 么？
❖ “红领巾”指少先队 员，因为它是少先队 的标志。
“红领巾迎着太 阳”是什么意思?
❖意思是少先队员心 向着共产党。
做完了一天的功课, 我们来尽情欢乐, 我问你亲爱的伙伴, 谁给我们安排下幸福的生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风.
“湖面上倒映着美丽的白塔，四周环绕着 绿树红墙。”这两句描绘了北海公园的那些 景物？这些景物有哪些色彩?
❖ 这两句描绘了北海公园 的湖面、塔、树、墙等。 这些景物有的白、有的 绿、有的红。
“做完了一天的功课，我 们来尽情欢乐。”“尽情欢乐” 是怎样的欢乐？
❖ 很尽情的玩耍欣赏。
思考·练习
❖ 朗读时可联系自己的生活实际， 引发情感体验，与诗中儿童产 生共鸣，在熟读的基础上再背 诵。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
同学们，你们喜 欢公园或郊外游玩 吗?
好。今天我们要 学的第一课，就是 描写北京小朋友在 北海公园荡舟游玩 的情景美丽的白塔, 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风.
红领巾迎着太阳, 阳光洒在海面上, 水中的鱼儿望着我们, 悄悄地听我们愉快歌唱. 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风.
同学们：第一 二行写出了怎么样 的景色？
第一 二行写了一个 晴朗的早晨，小朋 友们在北海平静的 水面上荡舟游玩的 欢快情景。
“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面 上”这两句中的“红领巾”指的什 么？
❖ “红领巾”指少先队 员，因为它是少先队 的标志。
“红领巾迎着太 阳”是什么意思?
❖意思是少先队员心 向着共产党。
做完了一天的功课, 我们来尽情欢乐, 我问你亲爱的伙伴, 谁给我们安排下幸福的生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风.
“湖面上倒映着美丽的白塔，四周环绕着 绿树红墙。”这两句描绘了北海公园的那些 景物？这些景物有哪些色彩?
❖ 这两句描绘了北海公园 的湖面、塔、树、墙等。 这些景物有的白、有的 绿、有的红。
“做完了一天的功课，我 们来尽情欢乐。”“尽情欢乐” 是怎样的欢乐？
❖ 很尽情的玩耍欣赏。
思考·练习
❖ 朗读时可联系自己的生活实际， 引发情感体验，与诗中儿童产 生共鸣，在熟读的基础上再背 诵。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日