通过激素的调节 (第二课时)

意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制， 意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，
对机体维持稳态具有重要意义。 机体维持稳态具有重要意义。 具有重要意义
类型： 类型：
负反馈：结果抑制原来生命活动。 负反馈：结果抑制原来生命活动。 抑制原来生命活动 举例：血糖调节、体温调节、 举例：血糖调节、体温调节、酸碱平衡等 正反馈：结果促进原来生命活动，直到活动结束。 正反馈：结果促进原来生命活动，直到活动结束。 促进原来生命活动 举例：分娩作用、 举例：分娩作用、血液凝固过程和排尿反射等
必修3 必修3
第 2章 第 2节
通过激素的调节 (第二课时) 第二课时)
激素调节的实例
临川一中： 临川一中：张重祉
复习旧知
甲状腺激素的化学本质、 甲状腺激素的化学本质、主要功能
雄性激素的化学本质、 雄性激素的化学本质、主要功能
胰岛素、胰高血糖素的化学本质、 胰岛素、胰高血糖素的化学本质、主要功能
激素调节的实例
与社会的联系
当身体不能产生足够的胰岛素时， 当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么 情况？ 情况？ 你知道糖尿病吗？主要症状有哪些？病因是什么？ 你知道糖尿病吗？主要症状有哪些？病因是什么？ 糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。 糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一 想，这与人们的饮食状况和生活方式的改变有 什么关系？怎样防治糖尿病？ 什么关系？怎样防治糖尿病？
血糖平衡的调节 B细胞
胰岛素
作 用 促进组织细胞 促进组织细胞 抑制肝糖原的 加速摄取、 加速摄取、利用 分解和非糖物质 和储存葡萄糖 转化为葡萄糖 增加去路） （增加去路） 减少来源） （减少来源） 降低血糖浓度 降低血糖浓度 促进肝糖原分解， 促进肝糖原分解，促进 非糖物质转化为葡萄糖 增加来源） （增加来源） 升 高 血 糖 浓 度
二、胰腺 和 胰岛
胰岛B 胰岛B细胞 分泌胰岛素) (分泌胰岛素)
胃 胰腺
十二指肠
胰岛A 胰岛A细胞 分泌胰高血糖素） （分泌胰高血糖素）
外分泌腺－胰腺 外分泌腺－
胰液 胰高血糖素＆胰岛素
胰脏
内分泌腺－胰岛 内分泌腺－
三、模型建构
建立刚吃饱时 建立刚吃饱时和 刚吃饱时和 运动时血糖的 血糖的激 运动时血糖的激 素调节模型 模型。 素调节模型。
实例一： 实例一：血糖平衡的调节
实例二： 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节
血糖的来源和去向（正常情况下） 来源和去向 一、血糖的来源和去向（正常情况下）
CO2+H2O+能量 能量
食物中的糖类
消化、 消化、吸收
氧化分解
血糖 0.8~1.2 g/L
合成
肝糖原、肌糖原 肝糖原、
肝糖原 脂肪等非糖物质
分解
思考与讨论2 思考与讨论2：
饭后， 饭后，大量的葡 萄糖被吸收到了体 内，但是正常人的 血糖含量只有短暂 的升高， 的升高，很快就恢 复正常， 复正常，这是为什 么？
批判性思维： 批判性思维：
既然血糖是提供能量的，血糖越多， 既然血糖是提供能量的，血糖越多， 能量供应就越充足， 能量供应就越充足，血糖含量不是越 高越好吗？对此你持什么观点？ 高越好吗？对此你持什么观点？你的 论据是什么？ 论据是什么？
A细胞
分 泌
胰高 作用 抑制葡萄糖合成糖原， 抑制葡萄糖合成糖原， 血糖素 葡萄糖转化为非糖物质
（减少去路） 减少去路）
活动准备
分组 三种“卡片” 三种“卡片”介绍 正常血糖浓度 甲、乙、丙的分工
活动步骤
模拟吃饭后的反应
模拟运动后的反应
其中，乙代表什么器官？ 其中，乙代表什么器官？
Hale Waihona Puke Baidu
+
血糖升高
血 糖
如：胰高血糖素 、肾上腺素 如：甲状腺激素 、 生长激素 如：甲状腺激素 、 肾上腺素 升高血糖 生长发育 增加产热
降血糖的激素只有一种—胰岛素， 而升血糖的激素有几种
反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果， 反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，
反过来又作为信息调节该系统的工作， 反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式 叫做反馈调节。 叫做反馈调节。
+
调 节 的
胰岛B 胰岛 细胞 分泌胰高血糖素
图 解 式 模 型
+
分泌胰岛素
+
胰岛A 胰岛A 细胞
+ +
血糖降低
拮抗作用： 拮抗作用： 指不同激素对同一生理效应发挥相反的作用。 相反的作用 指不同激素对同一生理效应发挥相反的作用。
如：胰岛素 、 胰高血糖素
协同作用： 协同作用： 指不同激素对同一生理效应发挥相同的作用。 相同的作用 指不同激素对同一生理效应发挥相同的作用。
转化
转变
脂肪、氨基酸 脂肪、 等非糖物质
葡萄糖合成糖原的场所包括： 葡萄糖合成糖原的场所包括： 肝脏(肝糖原) 肝脏(肝糖原)：可直接分解成葡萄糖补充血糖 肌肉(肌糖原) 肌肉(肌糖原)：不能直接分解成葡萄糖
思考与讨论1 思考与讨论1：
马拉松长跑过程中， 马拉松长跑过程中， 尽管血糖在不断被 消耗， 消耗，但它的含量 基本维持在0.9 基本维持在0.9 g/L左右 左右。 g/L左右。血糖可 以通过哪些途径得 到补充？ 到补充？
课堂小结
激素调节的实例一： 激素调节的实例一：血糖平衡的调节
正常情况下血糖的来源和去向 建立血糖调节的模型
反馈调节的定义、 反馈调节的定义、意义及类型