高考作文素材:常用古代论据100句
高中作文常用论据
高中作文常用论据在高中作文中,论据是支撑论点、增强文章说服力的重要元素。
恰当而丰富的论据能够让我们的作文更加精彩,也能展现我们的知识储备和思维能力。
下面就为大家介绍一些高中作文常用的论据类型和具体例子。
一、历史故事类论据1、商鞅变法战国时期,秦国的商鞅为了实现富国强兵,推行了一系列变法措施。
他通过废除世卿世禄制、实行郡县制、奖励耕织和军功等手段,使秦国逐渐强大起来。
商鞅变法的成功,证明了改革创新对于国家发展的重要性。
在作文中,我们可以以商鞅变法为例,论述“勇于变革才能进步”“创新是发展的动力”等观点。
2、勾践卧薪尝胆春秋时期,越王勾践被吴国打败后,忍辱负重,卧薪尝胆,励精图治。
他任用贤能,发展生产,经过多年的努力,最终实现了复国报仇的目标。
勾践的故事告诉我们,在面对挫折和困境时,要有坚韧不拔的意志和不屈不挠的精神。
当我们论述“逆境中崛起”“坚韧成就人生”等主题时,可以引用这个例子。
3、唐太宗纳谏唐太宗李世民在位期间,广纳贤才,虚心纳谏。
大臣魏征多次直言进谏,唐太宗不仅没有怪罪他,反而能够认真听取他的意见,从而开创了“贞观之治”的盛世局面。
唐太宗纳谏的事例可以用来论证“善于倾听他人意见有助于成功”“领导者要有宽广的胸怀”等观点。
二、名人名言类论据1、鲁迅:“希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。
”这句话可以用在论述“希望的力量”“积极面对生活”等主题的作文中,强调希望对于人生的重要意义。
2、爱因斯坦:“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
”当我们探讨“成功的秘诀”“勤奋与方法的关系”等话题时,可以引用爱因斯坦的这句名言,说明要想取得成功,就必须付出努力,掌握正确的方法,并脚踏实地地去做。
3、孟子:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
”在写关于“挫折与成长”“逆境造就人才”等主题的作文时,孟子的这段话能够有力地支撑我们的观点,表明经历磨难是一个人成长和成功的必要条件。
高考语文作文引用100句中国古诗文
高考语文作文引用100句中国古诗文高考语文100句中国古典名句,写入作文文采飞扬1.天行健,君子以自强不息。
——《周易》(译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
)2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为——《三国志》(译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。
却有益于别人的好事,不要因为它意义(舍生取义)不大就不去做它。
)3.见善如不及,见不善如探汤。
——《论语》(译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。
看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。
)4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。
——《论语》(译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。
)5.君子成人之美,不成人之恶。
小人反是。
——《论语》(译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。
或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。
小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。
)6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
——《论语》(译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
)7.己所不欲,勿施于人。
——《论语》(译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。
)8.当仁,不让于师。
——《论语》(译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在旁,也应抢着去做。
)9.君子欲讷于言而敏于行。
——《论语》(译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。
)10.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。
高考文学常识大全:常见古代论据整理100句
高考文学常识大全:常见古代论据整理100句第1篇:高考文学常识大全:常见古代论据整理100句1、夸父逐日——可以论*追求真理、理想信念、献身精神等。
2、神农尝百草——可以论*开拓创业、勇于实践、不断探索等。
3、精卫填海——可以论*矢志不渝、持之以恒、敢于奋斗等。
4、尧舜禅让天下——可以论*出于公心、选贤举能、欣然让位等。
5、大禹治水——可以论*奉献精神、公而忘私、勇于实践等。
6、伯夷、叔齐不食周粟——可以论*眷恋故园、忠贞气节等。
7、周文王礼遇姜子牙——可以论*礼贤下士、起用人才等。
8、周公吐哺握发——可以论*当政者心怀天下、延揽贤士等。
9、周成王桐叶封第——可以论*言而有信、谨言慎行等。
10、曹刿论战——可以论*知彼知己,审时度势、一鼓作气等。
11、管仲、鲍叔牙之交——可以论*人的诚挚友谊、信任、彼此关怀等。
12、董狐的直笔——可以论*耿直仗义、不畏权势、实事求是、忠于职守等。
13、晏子使楚——可以论*不卑不亢、聪明机智、维护人格国格等。
14、赵简子与中山狼——可以论*不辨敌友、忘恩负义、以怨报德等。
15、勾践卧薪尝胆——可以论*忍辱负重、奋发图强等。
16、鲁班发明锯子——可以论*类比思维、触发灵感、造福后世等。
17、孙武*练女兵——可以论*严于律令、整*经武效果惊人等。
18、西门豹治邺——可以论*破除迷信、革故鼎新、兴利除弊等。
19、商鞅变法——可以论*改革求新、富国未完,继续阅读 >第2篇:关于常见古代论据大全1、夸父逐日——可以论*追求真理、理想信念、献身精神等。
2、神农尝百草——可以论*开拓创业、勇于实践、不断探索等。
3、精卫填海——可以论*矢志不渝、持之以恒、敢于奋斗等。
4、尧舜禅让天下——可以论*出于公心、选贤举能、欣然让位等。
5、大禹治水——可以论*奉献精神、公而忘私、勇于实践等。
6、伯夷、叔齐不食周粟——可以论*眷恋故园、忠贞气节等。
7、周文王礼遇姜子牙——可以论*礼贤下士、起用人才等。
高考作文素材:常用古代论据100句(最新)
高考作文素材:常用古代论据100 句1、夸父每日——能够论证追求真谛、理想信念、献身精神等。
2、神农尝百草——能够论证开辟创业、勇于实践、不停探究等。
3、精卫填海——能够论证矢志不渝、锲而不舍、敢于奋斗等。
4、尧舜禅让天下——能够论证出于公心、选贤举能、欣然让位等。
5、大禹治水——能够论证奉献精神、大公无私、勇于实践等。
6、伯夷、叔齐不食周粟——能够论证依恋故园、忠贞时令等。
7、周文王礼遇姜子牙——能够论证礼贤下士、起用人材等。
8、周公吐哺握发——能够论证当政者心胸天下、延揽贤士等。
9、周成王桐叶封第——能够论证一诺千金、谨言慎行等。
10、曹刿论战——能够论证知彼知音,审时度势、一鼓作气等。
11、管仲、鲍叔牙之交——能够论证人的真好友情、相信、相互关心等。
12、董狐的直笔——能够论证直爽仗义、不畏势力、脚踏实地、忠于职责等。
13、晏子使楚——能够论证不骄不躁、聪慧机智、保护人品国格等。
14、赵简子与中山狼——能够论证不辨敌友、背恩忘义、恩将仇报等。
15、勾践养精蓄锐——能够论证忍气吞声、奋斗图强等。
16、鲁班发明锯子——能够论证类比思想、触发灵感、造福后代等。
17、孙武演练女兵——能够论证严于律令、整军经武成效惊人等。
18、西门豹治邺——能够论证破除迷信、革故鼎新、兴利除弊等。
19、商鞅变法——能够论证改革求新、富国强兵、动机与成效背反等。
20、邹忌讽齐王纳谏——能够论证进谏纳谏、广开言路、勇于接受责备等。
21、孙膑、庞涓斗智——能够论证肚量之宽窄、智谋之高低等。
22、孟尝君养士——能够论证重视人材、招贤纳士、一艺之长皆实用等。
23、赵武灵王胡服骑射——能够论证打破传统、努力学习引进等。
24、孟子母亲择邻而居——能够论证正确指引儿女、重视环境对人的影响等。
25、冯高孟尝君掩人耳目——能够论证安不忘危、深思熟虑、留有后路等。
26、庄子谈庖丁解牛——能够论证得其要道、掌握规律、应刃解难等。
27、李冰修都江堰——能够论证功在今世、泽及后代、科学技术的重要作用等。
高中议论文经典论据素材
高中议论文经典论据素材高中议论文经典论据素材高中议论文经典论据素材1、中华文化的先驱:孔子他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门,阳光从那错开的门缝间挤出来,于是门外面铺满黄金;他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧,劈成了一道道深深的印痕,它留下的不是疼痛,而是刻骨铭心!于是,子子孙孙有了一条光明的大道。
2、曳尾涂中:庄子九万里的情怀荡漾于三千濮水之上。
赤子之心归于自然,终成南华经。
曳尾涂中,逍遥一游于尘世,哲学的巅峰便已铸就。
他有蛇的冷酷犀利,更有鸽子的温顺宽仁。
踌躇满志却又似是而非,螳臂挡车却又游刃有余。
有谁看不出他满纸荒唐言中的一把辛酸泪泥?对这种充满血泪的怪诞与孤傲,我们怎能不肃然起敬?3、不朽的行者:屈原当黎明还黝黑时,他就触着光亮而长吟。
上下求索,踽踽独行。
他使一条不屈的生命得到了高度的提升,他使一个站立的灵魂,得到了不朽的诠释。
4、俞伯牙、钟子期一挥手,一拨琴,一段旋律;一高山,一流水,一段传奇。
他们困难地跋涉于七根琴弦,他们用紧扣的十指敲开了心灵之门,他们的生命也由此产生了共振。
即使远隔千里,即使天上人间,但在他们人生原始的画卷里都巍峨着山,清澈着水,飞舞知己的音韵。
5、忘却荣辱书定历史:司马迁你海棠般的容颜,弹响“史家”千古绝唱?谁,能幽愁发愤,吟出无韵之《离骚》?他以海的大度包容了内心之苦、世人之讽,他以山的刚毅正直书写了两千年的沧海桑田。
他的坚韧撼动历史,彪炳史册;他的刚正直上霄汉,照耀尘寰!6、永久的美丽:王昭君你海棠般娇羞的容颜,____般孤高的傲世风骨,你柳絮般飘飞的沉思,你桃花般红消香断的泪痕,都在这广漠中消隐。
你的聪明,痴迷着汉赋唐诗的韵律,怎能不如履薄冰?你的深化,承受着岁月无痕的忧伤,怎能不形销骨立;你的清高,回绝着蝇营狗苟的生活,怎能不心力交瘁?你默默地离去,为了那永世的安宁,你的名字载入史册,也记载下人们对你永久的记忆。
7、两朝开济老臣心:诸葛亮一颗忠心,两朝元老,三顾茅庐而三分天下,五丈原头,八卦阵中,六出祁山而七擒孟获。
高考作文素材:常用古代论据100句
高考作文素材:常用古代论据100句高考作文素材:常用古代论据100句1、夸父逐日——可以论证追求真理、理想信念、献身精神等。
2、神农尝百草——可以论证开拓创业、勇于理论、不断探究等。
3、精卫填海——可以论证矢志不渝、持之以恒、敢于奋斗等。
4、尧舜禅让天下——可以论证出于公心、选贤举能、欣然让位等。
5、大禹治水——可以论证奉献精神、公而忘私、勇于理论等。
6、伯夷、叔齐不食周粟——可以论证眷恋故园、忠贞气节等。
7、周文王礼遇姜子牙——可以论证礼贤下士、起用人才等。
8、周公吐哺握发——可以论证当政者心怀天下、延揽贤士等。
9、周成王桐叶封第——可以论证言而有信、谨言慎行等。
10、曹刿论战——可以论证知彼知己,审时度势、一鼓作气等。
11、管仲、鲍叔牙之交——可以论证人的诚挚友谊、信任、彼此关心等。
12、董狐的直笔——可以论证耿直仗义、不畏势力、实事求是、忠于职守等。
13、晏子使楚——可以论证不卑不亢、聪明机智、维护人格国格等。
14、赵简子与中山狼——可以论证不辨敌友、忘恩负义、以怨报德等。
15、勾践卧薪尝胆——可以论证忍辱负重、发奋图强等。
16、鲁班创造锯子——可以论证类比思维、触发灵感、造福后世等。
17、孙武操练女兵——可以论证严于律令、整军经武效果惊人等。
18、西门豹治邺——可以论证破除迷信、革故鼎新、兴利除弊等。
19、商鞅变法——可以论证改革求新、富国强兵、动机与效果背反等。
20、邹忌讽齐王纳谏——可以论证进谏纳谏、广开言路、勇于承受批评等。
21、孙膑、庞涓斗智——可以论证气量之宽窄、智谋之高低等。
22、孟尝君养士——可以论证重视人才、招贤纳士、一技之长皆有用等。
23、赵武灵王胡服骑射——可以论证打破传统、努力学习引进等。
24、孟子母亲择邻而居——可以论证正确引导子女、重视环境对人的影响等。
25、冯高孟尝君狡兔三窟——可以论证居安思危、深谋远虑、留有后路等。
26、庄子谈庖丁解牛——可以论证得其要道、掌握规律、应刃解难等。
古代论据100条
常见古代论据集锦(100条)1、夸父逐日——可以论证追求真理、理想信念、献身精神等。
2、神农尝百草——可以论证开拓创业、勇于实践、不断探索等。
3、精卫填海——可以论证矢志不渝、持之以恒、敢于奋斗等。
4、尧舜禅让天下——可以论证出于公心、选贤举能、欣然让位等。
5、大禹治水——可以论证奉献精神、公而忘私、勇于实践等。
6、伯夷、叔齐不食周粟——可以论证眷恋故园、忠贞气节等。
7、周文王礼遇姜子牙——可以论证礼贤下士、起用人才等。
8、周公吐哺握发——可以论证当政者心怀天下、延揽贤士等。
9、周成王桐叶封第——可以论证言而有信、谨言慎行等。
10、曹刿论战——可以论证知彼知己,审时度势、一鼓作气等。
11、管仲、鲍叔牙之交——可以论证人的诚挚友谊、信任、彼此关怀等。
12、董狐的直笔——可以论证耿直仗义、不畏权势、实事求是、忠于职守等。
13、晏子使楚——可以论证不卑不亢、聪明机智、维护人格国格等。
14、赵简子与中山狼——可以论证不辨敌友、忘恩负义、以怨报德等。
15、勾践卧薪尝胆——可以论证忍辱负重、奋发图强等。
16、鲁班发明锯子——可以论证类比思维、触发灵感、造福后世等。
17、孙武操练女兵——可以论证严于律令、整军经武效果惊人等。
18、西门豹治邺——可以论证破除迷信、革故鼎新、兴利除弊等。
19、商鞅变法——可以论证改革求新、富国强兵、动机与效果背反等。
20、邹忌讽齐王纳谏——可以论证进谏纳谏、广开言路、勇于接受批评等。
21、孙膑、庞涓斗智——可以论证气量之宽窄、智谋之高下等。
22、孟尝君养士——可以论证重视人才、招贤纳士、一技之长皆有用等。
23、赵武灵王胡服骑射——可以论证突破传统、努力学习引进等。
24、孟子母亲择邻而居——可以论证正确引导子女、重视环境对人的影响等。
25、冯高孟尝君狡兔三窟——可以论证居安思危、深谋远虑、留有后路等。
26、庄子谈庖丁解牛——可以论证得其要道、掌握规律、应刃解难等。
27、李冰修都江堰——可以论证功在当代、泽及后人、科学技术的重大作用等。
高中语文议论文古代人物论据
这篇关于高中语文议论文古代人物论据,是特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!西汉前朝帝王休养生息,以安其民,成就“文景之治”;唐太宗体恤民情,轻徭薄赋,使社会安定,成就“贞观之治”;唐玄宗初年继往开来,安置百姓,重用贤臣,安稳统治天下,成就“开元盛世”;康乾励精图治,平定叛乱,维护统一,社会安定和谐而成就“康胜景”。
成吉思汗,那个弯弓射雕的猛士,那个野心勃勃的政治家,在他身后,有多少无辜的灵魂。
*,历最厉害的演说家,几小时把整个欧洲吹嘘得沸腾起来。
弹指一挥,血肉横飞。
身后,是数万人堆起的尸骨;脚下,流淌着殷红的血流;身前,是继续行走的大军。
到底什么是人的魂?说白了,就是人的某种精神。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,这是屈老夫子的魂;“待重头,收拾旧山河,朝天阙。
”这是岳元帅的魂;“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
”这是李白的魂;“我庐独破受冻死亦足”这是杜甫的魂。
记得海德格尔曾说过,生命充满了劳绩,但还诗意地栖居于这块土地上。
要感谢海德格,这位精神的探索者,为我的心里留下了一隅空白。
让我在心烦意乱之际,能够冷静地思考,吟上一句“人生天地间,若白驹过隙,忽然而已”;让我在忙碌中,能够偷得浮生半日闲,欣赏一段“他年傍得蟾宫客,不在梅边在柳边”的还魂爱情。
如五柳先生,“怀良辰以孤往,或植杖而耘籽”;如东坡先生,“颂明月之诗,歌窈窕之章”;如守着瓦尔登湖的梭罗,如遥望乞力马扎罗之雪的海明威。
他们都是诗人,在属于自己的空白天地中,诗意地栖居读司马迁,读到的是刚直与坚韧。
面对残酷的刑罚,面对众人的嘲笑,他没有屈服,他依旧屹立在历史的巅峰上。
“通古今之变,成一家之言”,刚正不阿,留作正气满乾坤;幽怨忧愤,著成信史照尘寰。
正是太史公的凛然正气,才能使得他站在人生的高峰上呼啸:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”读李清照,读到的是凄婉与哀伤。
“花自飘零水自流”是怎样的一丝惆怅。
“梧桐更兼细雨”是怎样的一缕忧伤。
高考语文作文引用100句中国古诗文
高考语文100句中国古典名句,写入作文文采飞扬1.天行健,君子以自强不息。
——《周易》(译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
)2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为——《三国志》(译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。
却有益于别人的好事,不要因为它意义(舍生取义)不大就不去做它。
)3.见善如不及,见不善如探汤。
——《论语》(译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。
看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。
)4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。
——《论语》(译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。
)5.君子成人之美,不成人之恶。
小人反是。
——《论语》(译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。
或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。
小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。
)6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
——《论语》(译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
)7.己所不欲,勿施于人。
——《论语》(译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。
)8.当仁,不让于师。
——《论语》(译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在旁,也应抢着去做。
)9.君子欲讷于言而敏于行。
——《论语》(译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。
)10.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。
——《周易》(译:同心协办的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。
高中满分作文常用古代常用论据99条
高中满分作文常用古代常用论据99条1、夸父逐日——可以论证追求真理、理想信念、献身精神等。
2、神农尝百草——可以论证开拓创业、勇于实践、不断探索等。
3、精卫填海——可以论证矢志不渝、持之以恒、敢于奋斗等。
4、尧舜禅让天下——可以论证出于公心、选贤举能、欣然让位等。
5、大禹治水——可以论证奉献精神、公而忘私、勇于实践等。
6、伯夷、叔齐不食周粟——可以论证眷恋故园、忠贞气节等。
7、周文王礼遇姜子牙——可以论证礼贤下士、起用人才等。
8、周公吐哺握发——可以论证当政者心怀天下、延揽贤士等。
9、周成王桐叶封弟——可以论证言而有信、谨言慎行等。
10、曹刿论战——可以论证知彼知己,审时度势、一鼓作气等。
11、管仲、鲍叔牙之交——可以论证人的诚挚友谊、信任、彼此关怀等。
12、董狐的直笔——可以论证耿直仗义、不畏权势、实事求是、忠于职守等。
13、晏子使楚——可以论证不卑不亢、聪明机智、维护人格国格等。
14、赵简子与中山狼——可以论证不辨敌友、忘恩负义、以怨报德等。
15、勾践卧薪尝胆——可以论证忍辱负重、奋发图强等。
16、鲁班发明锯子——可以论证类比思维、触发灵感、造福后世等。
17、孙武操练女兵——可以论证严于律令、整军经武效果惊人等。
18、西门豹治邺——可以论证破除迷信、革故鼎新、兴利除弊等。
19、商鞅变法——可以论证改革求新、富国强兵、动机与效果背反等。
20、邹忌讽齐王纳谏——可以论证进谏纳谏、广开言路、勇于接受批评等。
21、孙膑、庞涓斗智——可以论证气量之宽窄、智谋之高下等。
22、孟尝君养士——可以论证重视人才、招贤纳士、一技之长皆有用等。
23、赵武灵王胡服骑射——可以论证突破传统、努力学习引进等。
24、孟子母亲择邻而居——可以论证正确引导子女、重视环境对人的影响等。
25、冯高孟尝君狡兔三窟——可以论证居安思危、深谋远虑、留有后路等。
26、庄子谈庖丁解牛——可以论证得其要道、掌握规律、应刃解难等。
27、李冰修都江堰——可以论证功在当代、泽及后人、科学技术的重大作用等。
高考语文作文万能素材名人 古代人物素材摘抄大全
高考作文万能素材名人古代人物素材摘抄大全一、高考作文万能素材名人高考作文万能素材名人:屈原篇泱泱诗海平平仄仄的源头是离骚,他的每一首诗都是一粒饱满的种子,播进土壤就会长出一棵橘树,一茎绿荷一兜灵芝一朵兰花,带着他襟袖间两千年前遥远的芬芳。
他的诗是淋漓的血液,和着泪水的苦涩,一滴沾唇便让人永远保持清醒;而不是美酒,让浊世在惨笑中,醉倒……他的诗是烈火,却烧不透黎明前的夜,是荆棘林里一行漫长的跋涉,弯弯曲曲寻找一个光明的出口,他将自己的肝胆燃成灯油,又磨成墨汁,写下旧时代浓黑的咒语。
他的诗歌在那个时代遭到嘲笑,甚至围攻而今却成了一面旗帜,在人类精神的上空飞扬、生动,龙的传人说:蓝墨水的上游是汨罗江!高考作文万能素材名人:孔子孔子是儒家学派的创始人,多年来许多人都认为,儒家学派的一大特点是保守、守旧,以上古为黄金岁月,只重视“先王之道”而不关注事物的变化,而孔子那么是一个方正迂腐的学究。
其实,“信而好古”的孔子是用自己对道德的理解,结合白己对时代的期望,对经典作了新的阐释的。
他既将“如山”的仁作为最高的道德标准,也发出了那句令千古智者为之共鸣的“逝者如斯”的感唱;他不但极其诗意地阐释了“变”,而且身体力行,收授弟子,用实际行动改造灵魂。
如果他畏惧“变化”,不相信事物有更新的可能,他就不会成为一位灵魂工程师,不会成为中国历史上第一位职业教师。
他作为中国哲人的独特之处在于:他的“变化” 如同万物生长,是一种无声而自然的过程,他心目中理想的开展,不是斩断传统的脉络,而是以传统为根基,如山中树木,生长不息。
高考作文万能素材名人:荆轲古时,荆轲因勇刺秦正为人称颂。
确实,荆轲的勇气是非同一般的,然而,我总觉得荆轲死得糊涂。
记得《三国演义》开篇第一句话是“天下分久必合,合久必分”。
纵观历史,此话可算得至理名言了。
战国后期,七个诸侯国再加上七零八碎的许多小国,中国被分得支离破碎,多年战事,弄得民不聊生。
这时候,建立一个强大统一的帝国是民心所向,可惜,荆轲不知这个理,他一心一意要杀秦王,促成那一批势单力薄的小国。
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⾼考语⽂作⽂古代素材(⼀) 钱起偷句中状元 钱起(722—780)是唐朝“⼤历⼗才⼦”之⼀,他的应试诗《湘灵⿎瑟》的最末⼀联“曲终⼈不见,江上数峰青”,是精辟之句,久为⼈们所传诵。
这⼀联语的来历据说颇为奇特。
据传,钱起尚未登第时,⼀次独⾃出远门,夜宿驿舍。
半夜醒来,明⽉照窗,寒风瑟瑟,忽听窗外有吟诗之声:“曲终⼈不见,江上数峰青。
”低回婉转,反复不已。
过了很久,吟哦之声才渐渐消失。
钱起虽然觉得诗句佳妙,却不敢开窗寻觅吟诗者的踪影。
⼗年后,钱起上京应试,考题是《湘灵⿎瑟》。
前⾯⼏句,他挥笔⽽就,可就是最后落句久未有成。
他便闭⽬瞑想,忽地想起⼗年前夜宿驿舍所听到的那两句诗来,放在末尾倒恰恰相合。
只不过这是他⼈所作,⼀旦⽤上,便是偷来的句⼦,万⼀传扬出去,可丢⼈了。
于是他⼜另觅佳句,然⽽想了好些句⼦,终不如那两句情韵谐美、耐⼈寻味。
眼看交卷时间快到,只得急勿匆地将那两句凑上,别的也就顾不得了。
交卷以后,主考官李时⼀看,特别欣赏篇末的两句诗,认为钱起很有诗名,便取他为状元。
这⼀则奇特传闻,看来⿁⽓森森,⼗分神秘。
如果钱起真的因为这两句诗⽽得中状元,那倒的确是⼀桩幸运的机遇了。
张旭怒训颜真卿 颜真卿年轻时曾拜在长史张旭门下学习书法。
张旭是当时⾸屈⼀指的⼤书画家,他的字各体兼备,尤擅草书。
颜真卿为⾃⼰能在这样的名家指导下学习,感到⾮常⾼兴和⾃豪,并殷切地希望⽼师把全部本领都传授给他。
但是,颜真卿拜师数⽉,他寄予莫⼤希望的这位名师,却很少给他讲什么,只是常将⾃⼰书写的字和前代名家的字迹给他,要他“倍加⼯学”,反复揣摩,并叫他多多专⼼领悟⾃然万象,从中探求启⽰。
过了⼀段时间,颜真卿失望了。
他想:我来投师,原本想取得笔法的精微秘窍,找到⼀条捷径。
成天叫我“倍加⼯学”、“领悟⾃然”,我⼜何必来拜门求师? 有⼀天,他实在想不通,就带着满腹怨⽓⾛到张旭跟前,对张旭说:“⼏个⽉来,⽼师尽教⼩徒‘⼯学’、‘领悟’,这些道理我早就知晓。
高中古代常用论据
高中古代常用论据高中古代常用论据语文追梦人高中古代常用论据1、夸父逐日——可以论证追求真理、理想信念、献身精神等。
2、神农尝百草——可以论证开拓创业、勇于实践、不断探索等。
3、精卫填海——可以论证矢志不渝、持之以恒、敢于奋斗等。
4、尧舜禅让天下——可以论证出于公心、选贤举能、欣然让位等。
5、大禹治水——可以论证奉献精神、公而忘私、勇于实践等。
6、伯夷、叔齐不食周粟——可以论证眷恋故园、忠贞气节等。
7、周文王礼遇姜子牙——可以论证礼贤下士、起用人才等。
8、周公吐哺握发——可以论证当政者心怀天下、延揽贤士等。
9、周成王桐叶封弟——可以论证言而有信、谨言慎行等。
10、曹刿论战——可以论证知彼知己,审时度势、一鼓作气等。
11、管仲、鲍叔牙之交——可以论证人的诚挚友谊、信任、彼此关怀等。
12、董狐的直笔——可以论证耿直仗义、不畏权势、实事求是、忠于职守等。
13、晏子使楚——可以论证不卑不亢、聪明机智、维护人格国格等。
14、赵简子与中山狼——可以论证不辨敌友、忘恩负义、以怨报德等。
15、勾践卧薪尝胆——可以论证忍辱负重、奋发图强等。
16、鲁班发明锯子——可以论证类比思维、触发灵感、造福后世等。
17、孙武操练女兵——可以论证严于律令、整军经武效果惊人等。
18、西门豹治邺——可以论证破除迷信、革故鼎新、兴利除弊等。
19、商鞅变法——可以论证改革求新、富国强兵、动机与效果背反等。
20、邹忌讽齐王纳谏——可以论证进谏纳谏、广开言路、勇于接受批评等。
21、孙膑、庞涓斗智——可以论证气量之宽窄、智谋之高下等。
22、孟尝君养士——可以论证重视人才、招贤纳士、一技之长皆有用等。
23、赵武灵王胡服骑射——可以论证突破传统、努力学习引进等。
24、孟子母亲择邻而居——可以论证正确引导子女、重视环境对人的影响等。
25、冯高孟尝君狡兔三窟——可以论证居安思危、深谋远虑、留有后路等。
26、庄子谈庖丁解牛——可以论证得其要道、掌握规律、应刃解难等。
高考作文素材:历史
历史素材收集一、世界古代史1、古罗马、古希腊【理论论据】普鲁塔克在《帕里克利传》中:“美德是有吸引力的,它能使人立即产生身体力行的冲动,不仅模仿它能使观看者的性格得以形成,就连研究它也能提供行动的准则。
”【事实论据】趣闻轶事:有一次,伯里克利被一个毫无教养的人整天辱骂,他竟然忍耐着,一声不吭。
到了傍晚,他从容不迫地走回家,那家伙仍在他后头,辱骂不休。
他进屋时,大已经黑下来了,他就吩咐一个仆人打起火把,让他送那人回家去休息。
只要我们读到这里,一个与众不同的伯里克利的形象就初见端倪了。
(宽容素材)2、欧洲中世纪查理哈斯金写道:“历史的连续性排除了中世纪与文艺复兴这两个紧接着的历史时期之间有巨大差别的可能性,现代研究表明,中世纪不是曾经被认为的那么黑,也不是那么停滞;文艺复兴不是那么亮丽,也不是那么突然。
意大利文艺复兴运动之前,有一个类似的运动,即便它不是那么广传。
”二、世界近代史1、对拿破仑的评价(1)雨果在评论拿破仑时说:“人类命运中这个人物的重量过分,搅乱了平衡。
他个人计算着他比整个宇宙都要重要。
人类的过剩精力都集中在他一个人的大脑中,一个人的头脑要决定全世界命运,人类文明要延续的话,这将是一个致命的弱点。
”(2)黑格尔称赞拿破仑是骑在马背上的“世界灵魂”。
(3)恩格斯曾经指出过:“拿破仑最大的错误在于:他娶奥国皇帝的女儿为妻,和旧的反革命王朝结成同盟”。
同时指出拿破仑的主要错误在于“拜倒是正统主义原则之前”。
2、法国大革命英国史学家卡莱尔花了多年的心血,完成了《法国大革命》的全部文稿,随后将它交给最信任的朋友米尔去完善。
然而就在第二天,手稿就被米尔家的女佣当做废纸丢进了火炉!可以想象卡莱尔当时的心情,抱怨吧,可抱怨又能解决什么问题呢?于是他很快平静下来,反而安慰悲伤的米尔;“没关系,就当我将作文交给老师批阅,老实说‘这篇不行,重写一次吧,你可以写得更好!’。
”卡莱尔的再起炉灶,重写这篇巨著,他的第二稿,无论文字还是内涵,都达到了卡拉尔写作生涯的巅峰。
高考议论文论据素材:三十个语文作文典故及简析
高考议论文论据素材:三十个语文作文典故及简析导读:1、夸父逐日:追求真理、理想信念、献身精神等。
2、神农尝百草:开拓创业、勇于实践、不断探索等。
3、精卫填海:矢志不渝、持之以恒、敢于奋斗等。
4、尧舜禅让天下:可以论证出于公心、选贤举能、欣然让位等。
5、大禹治水:奉献精神、公而忘私、勇于实践等。
6、伯夷、叔齐不食周粟:眷恋故园、忠贞气节等。
7、周文王礼遇姜子牙:礼贤下士、起用人才等。
8、周公吐哺:当政者心怀天下、延揽贤士等。
9、周成王桐叶封第:言而有信、谨言慎行等。
10、曹刿论战:知彼知己,审时度势、一鼓作气等。
11、管仲、鲍叔牙之交:人的诚挚友谊、信任、彼此关怀等。
12、董狐的直笔:耿直仗义、不畏权势、实事求是、忠于职守等。
13、晏子使楚:不卑不亢、聪明机智、维护人格国格等。
14、赵简子与中山狼:不辨敌友、忘恩负义、以怨报德等。
15、勾践卧薪尝胆:忍辱负重、奋发图强等。
16、鲁班发明锯子:类比思维、触发灵感、造福后世等。
17、孙武操练女兵:严于律令、整军经武效果惊人等。
18、西门豹治邺:破除迷信、革故鼎新、兴利除弊等。
19、商鞅变法:改革求新、富国强兵、动机与效果背反等。
20、邹忌讽齐王纳谏:进谏纳谏、广开言路、勇于接受批评等。
21、孙膑、庞涓斗智:气量之宽窄、智谋之高下等。
22、孟尝君养士:重视人才、招贤纳士、一技之长皆有用等。
23、赵武灵王胡服骑射:突破传统、努力学习引进等。
24、孟子母亲择邻而居:正确引导子女、重视环境对人的影响等。
25、冯谖孟尝君狡兔三窟:居安思危、深谋远虑、留有后路等。
26、庄子谈庖丁解牛:得其要道、掌握规律、应刃解难等。
27、李冰修都江堰:功在当代、泽及后人、科学技术的重大作用等。
28、扁鹊见蔡桓公:病须早治、讳疾忌医、后患无穷等。
29、苏秦悬梁刺股:立志自强、勤奋刻苦、持之以恒等。
30、田单以火牛阵攻燕:不屈不挠、智勇抗敌、创新开拓等。
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高考作文论点论据
一、立志1、立志多在少年,但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤,立志就读,昼夜不息,结果大器晚成,终于成为唐宋八大家之一。
2、我国明代画家王冕,少年放牛时,立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。
他不分昼夜地绘画,立志不移,后来成为当时著名的画家。
3、越王勾践被吴国军队打败,忍受奇耻大辱,给吴王夫差当奴仆。
三年后,他被释放回国,立志洗雪国耻。
他卧薪尝胆,发愤图强,终于打败了吴国。
4.陈胜的鸿鹄之志(见《陈涉世家》)5.周恩来为中华崛起而读书。
周恩来是这样说的,也是这样做的。
他为中华民族的崛起奉献了一生。
6、立志无恒,终身无成。
中国谚语7、有志者事竟成。
范晔《后汉书》二、拼搏1、逆水行舟,不进则退。
2、人生能有几回搏,此时不搏何时搏。
——容国团3、生当作人杰,死亦为鬼雄。
——李清照4、贝多芬拼搏成长:大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学,十七岁时患了伤寒和天花之后,肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至,二十六岁不幸失去了听觉,爱情上也屡遭挫折,在这种境遇下,贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。
在与生命的顽强拼搏中,他的意志占了上风,在乐曲创作事业上,他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
5、司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业,立志著述史书。
他游历各地,阅读了大量书籍。
不料正在他着手编写《史记》时,遭到了李陵之祸的株连。
但他矢志不渝,忍辱负重,身受腐刑,幽而发愤,经过十余年的艰苦奋斗,终于写成了鸿篇巨著——《史记》三、勤奋1、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。
(韩愈)2、少壮不努力,老大徒伤悲。
——《乐府诗集》3、莫等闲,白了少年头,空悲切。
——岳飞4、一分耕耘,一分收获。
——徐特立5、达•芬奇画蛋(具体事件略)……从此,达•芬奇用心学习素描,经过长期勤奋艰苦的艺术实践,终于创作出许多不朽的名画。
6、司马迁从42岁时开始写《史记》,到60岁完成,历时18年。
如果把他20岁后收集史料、实地采访等工作加在一起,这部《史记》花费了他整整40年时间。
高三语文古代经典素材
高三语文古代经典素材写作是学生语文综合能力的重要考查手段,语文写作离不开对素材的运用,下面是店铺给大家带来的高三语文古代经典素材,希望对你有帮助。
高三语文古代经典素材(一)《六国论》六国联合抗秦为何不能取胜?战争中联合作战最怕联合方彼此不信任,六国虽然人多财大,联合抗秦而最后纷纷灭亡,就是因为它们内部缺少真正的信任、团结与合作。
赤壁之战孙刘双方做到了同舟共济,结果强大的曹操只能“樯橹灰飞烟灭”。
《廉颇蔺相如列传》忍让并非懦弱,并非无能,而恰恰是自信、坚强和识大体的表现。
以蔺相如后来“位在廉颇之右”的官职,不一定斗不过廉颇,但是,他深知“两虎共斗,其势不俱生”的道理,于己于国都不利,因而处处忍让,最后得到“将相和”的可喜结局。
《报任安书》人生一世,不可能风平浪静,不可能一帆风顺,问题是如何看待逆境,如何度过逆境。
司马迁本来好端端的当他的太史令,谁知一语不慎,得罪汉武,被处宫刑,他心中的悲愤,在《报任安书》中可充分体现。
如果司马迁屈服于命运,则世无《史记》,他亦不会流芳史册。
《赤壁赋》朝廷容不下你的八斗才情,“乌台诗案”的风波涟漪将你倾覆的山高水远,一间草屋,一杯辣酒,一支怨曲,再加上一两清风明月,天地之间,顿时,天地横贯豪迈之气,大江东去,淘尽风流无数,赤壁江边,临风而立,一立就是千年,转过烟云之身,你依然诗遨游的飞仙。
高三语文古代经典素材(二)《归去来兮辞》⑴出将入相是世人的期望,封妻荫子是庸人的梦想,而你,却寄情于山水,仰天大笑,笑世人可笑的期望竟想强加到你的身上。
你听得到自己内心的声音,你看得到世间纷乱嘈杂中的丑陋和其背后的苍凉。
你选择的,是南山下的菊丝,绽放着一个恬淡的灵魂。
有人说你是懦弱的,你选择了逃避,可我能感觉到,一颗不畏世俗、坚守灵魂的心有怎样的重量。
⑵家,是安乐窝,是避风港,那里有天伦之乐,有浓浓亲情。
不管你到了天涯海角,家都使你魂牵梦绕。
当年,陶潜摆脱了官场的束缚,急急往家里奔去,“舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
作文素材摘抄大全古文
作文素材摘抄大全古文古文,作为中华文化的瑰宝,其语言精炼、意境深远,常常被用于作文中以提升文采和深度。
以下是一些古文素材摘抄,供作文时参考使用:1. 《岳阳楼记》范仲淹- “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
”- 此句表达了作者对国家和人民的深切关怀,体现了一种高尚的忧国忧民情怀。
2. 《滕王阁序》王勃- “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
”- 描绘了一幅宁静而美丽的自然景色,常用于描写景物或表达对自然之美的赞美。
3. 《出师表》诸葛亮- “臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
” - 表现了作者淡泊名利、忠于职守的品质。
4. 《桃花源记》陶渊明- “阡陌交通,鸡犬相闻。
”- 描述了一个理想化的世外桃源,常用于表达对和谐社会的向往。
5. 《醉翁亭记》欧阳修- “醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
”- 表达了作者对自然美景的热爱和对人生哲理的思考。
6. 《赤壁赋》苏轼- “对海而唱,声震林木,响遏行云。
”- 以豪放的笔触描绘了赤壁之战的壮丽场景。
7. 《诗经》- “关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
”- 描述了男女之间的纯真爱情,常用于表达对美好爱情的向往。
8. 《论语》孔子- “学而时习之,不亦说乎?”- 强调了学习的重要性和乐趣。
9. 《庄子》- “逍遥游,不知老之将至。
”- 表达了一种超脱世俗、追求精神自由的生活态度。
10. 《离骚》屈原- “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”- 表达了作者对理想和真理不懈追求的决心。
这些古文摘抄不仅能够丰富作文的内容,还能提升文章的文化内涵和艺术魅力。
在作文中恰当地引用这些古文,可以使文章更具深度和感染力。
古文经典素材100例
古文经典素材100例古文经典素材100例古文经典素材100例1、范仲淹有志于天下原文:范仲淹二岁而孤,母贫无靠,再适常山朱氏。
既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍。
昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。
或夜昏怠,辄以水沃面。
往往糜粥不充,日昃始食,遂大通六经之旨,慨然有志于天下。
常自诵曰:当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
翻译:范仲淹二岁的时候死了父亲。
母亲很穷,没有依靠。
就改嫁到了常山的朱家。
(范仲淹)长大以后,知道了自己的生世,含着眼泪告别母亲,离开去应天府的南都学舍读书。
(他)白天、深夜都认真读书。
五年中,竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。
有时夜里感到昏昏欲睡,往往把水浇在脸上。
(范仲淹)常常是白天苦读,什么也不吃,直到日头偏西才吃一点东西。
就这样,他领悟了六经的主旨,后来又立下了造福天下的志向。
他常常自己讲道:“当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
”2、陈蕃愿扫除天下原文:藩年十五,尝闲处一室,而庭宇芜岁。
父友同郡薛勤来候之,谓藩曰:“孺子何不洒扫以待宾客?”藩曰:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎?”勤知其有清世志,甚奇之。
翻译:陈藩十五岁的时候,曾经独自住在一处,庭院以及屋舍十分杂乱。
他父亲同城的朋友薛勤来拜访他,对他说:“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人?”陈藩说:“大丈夫处理事情,应当以扫除天下的坏事为己任。
不能在乎一间屋子的事情。
”薛勤认为他有让世道澄清的志向,与众不同。
3、班超投笔从戎原文:班超字仲升,扶风平陵人,徐令彪之少子也。
为人有大志,不修细节。
然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱。
有口辩,而涉猎书传。
永平五年。
兄固被召诣校书郎,超与母随至洛阳。
家贫,常为官佣书以供养。
久劳苦,尝辍业投笔叹曰:“大丈夫无它志略,犹当效傅介子、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔研间乎?”左右皆笑之。
超曰:“小子安知壮士志哉!”翻译:班超为人有远大的志向,不计较一些小事情。
然而在家中孝顺勤谨,过日子常常辛苦操劳,不以劳动为耻辱。
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高考作文素材:常用古代论据100句
1、夸父逐日——可以论证追求真理、理想信念、献身精神等。
2、神农尝百草——可以论证开拓创业、勇于实践、不断探索等。
3、精卫填海——可以论证矢志不渝、持之以恒、敢于奋斗等。
4、尧舜禅让天下——可以论证出于公心、选贤举能、欣然让位等。
5、大禹治水——可以论证奉献精神、公而忘私、勇于实践等。
6、伯夷、叔齐不食周粟——可以论证眷恋故园、忠贞气节等。
7、周文王礼遇姜子牙——可以论证礼贤下士、起用人才等。
8、周公吐哺握发——可以论证当政者心怀天下、延揽贤士等。
9、周成王桐叶封第——可以论证言而有信、谨言慎行等。
10、曹刿论战——可以论证知彼知己,审时度势、一鼓作气等。
11、管仲、鲍叔牙之交——可以论证人的诚挚友谊、信任、彼此关怀等。
12、董狐的直笔——可以论证耿直仗义、不畏权势、实事求是、忠于职守等。
13、晏子使楚——可以论证不卑不亢、聪明机智、维护人格国格等。
14、赵简子与中山狼——可以论证不辨敌友、忘恩负义、以怨报德等。
15、勾践卧薪尝胆——可以论证忍辱负重、奋发图强等。
16、鲁班发明锯子——可以论证类比思维、触发灵感、造福后世等。
17、孙武操练女兵——可以论证严于律令、整军经武效果惊人等。
18、西门豹治邺——可以论证破除迷信、革故鼎新、兴利除弊等。
19、商鞅变法——可以论证改革求新、富国强兵、动机与效果背反等。
20、邹忌讽齐王纳谏——可以论证进谏纳谏、广开言路、勇于接受批评等。
21、孙膑、庞涓斗智——可以论证气量之宽窄、智谋之高下等。
22、孟尝君养士——可以论证重视人才、招贤纳士、一技之长皆有用等。
23、赵武灵王胡服骑射——可以论证突破传统、努力学习引进等。
24、孟子母亲择邻而居——可以论证正确引导子女、重视环境对人的影响等。
25、冯高孟尝君狡兔三窟——可以论证居安思危、深谋远虑、留有后路等。
26、庄子谈庖丁解牛——可以论证得其要道、掌握规律、应刃解
27、李冰修都江堰——可以论证功在当代、泽及后人、科学技术的重大作用等。
28、扁鹊见蔡桓公——可以论证病须早治、讳疾忌医、后患无穷等。
29、苏秦悬梁刺股——可以论证立志自强、勤奋刻苦、持之以恒等。
30、田单以火牛阵攻燕——可以论证不屈不挠、智勇抗敌、创新开拓等。
31、廉颇与蔺相如——可以论证大智大勇、改过从善、团结保国等。
32、赵括纸上谈兵——可以论证脱离实际、空谈误国、用人要看真本领等。
33、毛遂自荐——可以论证敢于挺身而出、肯定自我、为国排忧等。
34、甘罗十二为上卿——可以论证年轻有为、建功立业、破除资历辈分等。
35、荆轲刺秦王——可以论证杀身成仁、舍生取义、冒险犯难报知己等。
36、叶公好龙——可以论证言行脱节、自取其咎等。
37、秦始皇焚书坑儒——可以论证扼杀文化、荼毒人才之不可取等。
38、赵高指鹿为马——可以论证颠倒是非的可恶与仰人鼻息、投人所好的可鄙等。
39、项羽、刘邦鸿门宴——可以论证滥施宽容、坐失良机、酿成后祸等。
40、刘邦约法三章——可以论证严于纪律、立信安民方可成大业等。
41、韩信受胯下之辱——可以论证胸怀远大、大勇若怯、不计一时得失等。
42、萧何追韩信——可以论证珍视人才、敢于重用无名之辈等。
43、张良与上老人——可以论证尊重老者、经受考验、终获厚待等。
44、董仲舒三年不窥园——可以论证专心致志、发奋读书等。
45、司马迁撰《史记》——可以论证为了事业牺牲一切、孜孜不倦、奋斗不已等。
46、苏武牧羊——可以论证忠于国家、保持气节、威武不能屈等。
47、马援马革裹尸——可以论证立志报国、义无反顾、效命沙场
48、班超出使西域——可以论证当仁不让、为国扬威、交流开拓等。
49、董宣强项抗圣命——可以论证不媚上、不枉法、坚持原则、冒死抗争等。
50、孔融让梨——可以论证谦逊礼让、克己待人、尊敬年长者等。
51、曹孟德老骥伏枥——可以论证年高者壮心未已、理想永存、向往奋斗等。
52、曹植七步成诗——可以论证不可同室相残以及奇才急智等。
53、曹冲称象——可以论证少年英才、聪明过人以及独辟蹊径破难关等。
54、刘备三顾茅庐——可以论证礼贤下士、诚心实意招揽人才等。
55、诸葛亮七擒孟获——可以论证服人以德、攻心为上等。
56、刘禅乐不思蜀——可以论证丧失气节、得过且过、寄人篱下等。
57、周处除“三害”——可以论证为民除害、改恶从善、战胜自我等。
58、祖逖闻鸡起舞和击楫中流——可以论证修身健体、严格要求和不忘恢复等。
59、王羲之临池学书——可以论证刻苦练功、勤学不倦、矢志求成等。
60、陶渊明不为五斗米折腰——可以论证甘于清贫、不媚权贵、保持高尚情操等。
61、范缜《神灭论》——可以论证保持真理、不畏诘难、勇敢创立新学说等。
62、李春修赵州桥——可以论证微贱者的才智、古科技的昌盛等。
63、隋炀帝亡国——可以论证骄奢淫逸、专横跋扈的恶果等。
64、唐太宗重用魏征——可以论证大胆启用反对过自己的人、勇于纳谏等。
65、唐三藏取经——可以论证外出学习的艰难和学习的执着、顽强、矢志不二等。
66、鉴真东渡日本国——可以论证为了信仰、为了宗教传播的冒险进取、不屈不挠等。
67、日本派出遣唐使——可以论证外邦的虚心学习与古代的文化交流等。
68、杨贵妃与荔枝——可以论证当政者的荒淫无度、耗费民脂民膏等。
69、杨家一门忠烈——可以论证忠贞爱国、奋勇抗敌、英灵含冤
70、包拯刚正不阿——可以论证秉公执法、不徇私情、不畏权贵等。
71、欧阳修“三上”苦读——可以论证珍惜光阴、见缝插针、日积月累等。
72、司马光砸缸——可以论证聪明少年临危镇定、机智救人等。
73、王安石游褒禅山记——可以论证甘于攀登、勇于探索、无限风光在险峰等。
74、王安石伤仲永——可以论证人的变化、环境影响、人才的失落等。
75、杨时立学程门——可以论证求师德谦逊真诚与执着恳切的精神等。
76、岳飞抗金与被害——可以论证爱国报国、奋勇抗敌、陷害忠良等。
77、梁红玉抗金兵——可以论证女性的爱国精神、顽强斗志等。
78、陆游的“位卑未敢忘忧国”——可以论证忧国忧民、天下兴亡、匹夫有责等。
79、文天祥的正气——可以论证忠心爱国、成仁取义、视死如归的无畏精神等。
80、元世祖厚待马可·波罗——可以论证恩德怀远、东西文化等。
81、黄道婆改进纺织术——可以论证传播技术、致富乡里、无私奉献等。
82、王冕学画——可以论证勤奋苦学、坚持不辍、终获成功等。
83、朱元璋“高筑墙、广积粮、缓称王”——可以论证要充分准备、待机成事等。
84、郑和下西洋——可以论证大胆创举、开拓海外交流、发展贸易等。
85、于谦两袖清风与临难护国——可以论证为官清廉自律、临危不惧、勇当大仁等。
86、海瑞冒死上疏——可以论证刚正不阿、敢于直言、秉公执法等。
87、李时珍跋山涉水写“本草”——可以论证忠于事业、不畏艰难等。
88、徐光启学习西洋科技——可以论证破除保守思想、放眼海外、虚心学习先进技术等。
89、袁崇焕的含冤而死——可以论证主观武断、偏听偏信、毁灭人才的后果等。
90、东林党人关心国事——可以论证知识分子忧国忧民、谏言议
91、徐霞客游历天下——可以论证执着、勤勉、不惧艰难险阻的实践精神等。
92、李自成起义的成败——可以论证兴亡盛衰、变化在自身等。
93、夏完淳少年英烈——可以论证爱国抗敌、视死如归等。
94、清初的文字狱——可以论证压制思想、扼杀文明的可悲等。
95、林则徐的“睁开眼睛看世界”——可以论证有识之士放眼天下、学习外国等。
96、太平天国内讧——可以论证团结兴邦、分裂误国、同心同德方可成事等。
97、武训办义学——可以论证尊师重教、兴学育人的献身精神等。
98、火烧圆明园——可以论证侵略行径的可耻、国家贫弱的不幸等。
99、严复撰《天演论》——可以论证优胜劣汰、思想启蒙、先觉者的历史作用等。
100、康梁公车上书——可以论证忧国忧民、变法图强、志士仁人挺身而出等。