“欲扬先抑”法作文ppt

出了黄豆般大小的花苞，一层淡绿也呈现
在它的枝头上。这个发现，立即拉近了我
和它的距离。它也好像为了讨好我似的，
很努力地绽放自己．-一天比一天精妙，一
•
我喜欢沾满露珠的木棉花，一串串
像风玲似地摇曳在晨风中，仿佛在演奏着
一首美妙的名曲。 那个夏天，繁茂宽大的
绿叶拥挤在我的窗前，为我遮挡了骄阳烈
日，办公室全然没有了先前那种阴暗和郁
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木棉树
• 几年前，办公室前有一棵木棉树，足有 四层楼那么高，想必已经在那里生长很久 了。不过，我却不大喜欢它，因为它让我 的办公室变得昏暗，阻碍了我眺望远景的 视线。木棉树的外形也不好看，粗糙而简 单，比起旁边那棵榕树的风姿，差得远了。 站在窗前，必须透过它身体上的夹缝，才 能看到远处的风景。-为此，我懊恼了好长
• 表范围限定：基本、几乎、许多、主要、 极个别、之一……
• 表时间限定：当时、至今、常常…… • 表强调：特别、仅、只、一定、至少……
• 表猜测析说明文题目有什么妙处/ 作用/好处
1、点明本文说明对象或说明内容。 2、突出了说明对象的××特征； 3、从修辞入手。一般用比喻或拟人的修辞，
①举例子：通过列举„„的事例，具体形象地说明了××的××特点，便于读者理解，使说 明更有说服力。
②列数字：科学、准确、具体而准确地说明××的××特点。使说明更有说服力。 ③打比方：把„„比作„„，生动形象地说明××的××特点，增强了文章的趣味性。 ④作比较：通过„„和„„的对比，突出强调了„„的„„特点。 ⑤引资料：通过引用„„，说明了××的什么特点，使说明的内容更具体、更有说服力。 ⑥分类别：条理清晰地说明了××的××特点。（对××的特征/事理分门别类加以说明，
采用这种手法，使情节多变，形成波 澜起伏，造成鲜明的对比，读者在阅读过 程中会产生恍然大悟的感觉，留下比较深 刻的印象。
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写作技法点拨
他是我的同桌。说起他的外表，既不 是膀大腰圆，也不是浓眉大眼，可以说是 其貌不扬了。他个子很矮，黑瘦黑瘦的。 脸略微有点长，本来不大的眼睛显得更小 了，而额头颧骨却又十分突出，难怪有些 同学给他起了个绰号“祖先”，说白了就 是类人猿。
欲进先退巧构思 欲扬先抑好文章
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• “这个老娘不是人” • “九天仙女下凡尘” • “生个儿子却做贼” • “偷得蟠桃献娘亲”
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什么是欲扬先抑？
【定义】欲扬先抑，也叫先抑后扬，是一种 常见的写作手法，指为肯定某人、某事、 某物，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低 或否定它的一种构思方法。
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欲扬先抑的作用
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三、 ××词语能否删去？并说明 理由。
（1）不能删去。
（2）该词的意思是„„ 在范围/程度/语气/数 量等上起了限制作用，表明了★★★★ （结合句子内容）
（3）若删去，就变成了什么样的意思了，不 符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科 -
• 表程度限定：最、很、更、比较、相当、 充分……
有一次体育课测- 验跳绳，我虽然刚及
写作技法点拨
①优点缺点要明确。
②抑扬转变要自然。
A、由抑到扬不要猛然转变，中间要有明显过 渡的句子。
B、最好找准几件事，逐步完成对人物“差评” 到“中评”再到“好评”转变过程。如： 不满——好感——欣-赏
“抑”法解析
示例1： 龙龙天性顽皮，时常惹祸，老师和同学对他都很不 满。
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注意！
• 在写“抑”的部分时，要注意分寸，因为 “抑”是为后面的“扬”蓄势，为写“扬” 做铺垫，因此“抑”的部分多以外貌、习 惯、态度等描写为主进行刻画，不要涉及 人物的品质，适可而止就行，要知道文章 中心重点展现的应该是人物的优点、精神、 品质等。
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写作原则要牢记
• 贬抑需有度； • 转变需自然； • 详略需恰当； • 情感需真实。
示例2：我的爸爸平时特爱抽烟、喝酒，喝酒后睡觉呼噜打 得震天响；还不讲卫生，臭袜子到处乱扔；说话嗓门特别 大，尤其是批评我时，整座楼都能听见他的声音，我对他 有满肚的牢骚却不敢发。
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• 示例3： 小明是个矮个子，两只眼睛溜溜转， 一个坏主意就想出来了。他经常想怎样捉 弄别人。他把瓜皮果壳塞到别人抽屉里； 有时将一口痰吐在地上，然后装作很小心 的样子，故意把同学的凳子推到，压在痰 上，他再装出好心的样子将凳子扶起来， 礼貌地说: “请坐”
闷之感。微风吹拂下，那些满身洁白，散
着暗香的木棉花，飘进室内，飞到我的案
头。有好几次，还沾-在我的身上。我不想
• 以后，我每到一个地方，每看到一件事 物，我都努力找寻它的美。因为我知道， 美不是可以轻易发现的，它常常隐匿在不 起眼的地方，一旦被你发现．就会拥有意 外的惊喜。
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说明文常见题型
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一、指出划线句的说明方法及作 用
2、空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右， 整体到局部，一般都有常用方位词。例如介绍建筑物或实体。
3、逻辑顺序：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、 一般——个别、概括——具体、整体——局部。等，常用表因果、表 事理 顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。 说明建筑物、 景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时， 往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。近 几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居 多，故多用逻辑顺序。
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搬进办公楼的第一年春天，校园里
其他的树都呈现出浓厚的绿意，唯独眼前
这棵木棉树仍是光秃秃、灰蒙蒙的，稀疏
的枯枝顽固地向上翘着，像冬眠未尽似的。
我暗自庆幸：这下可好了，它一定是枯死
了!
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一天早晨，我照例打开窗户透气，却
意外地发现了树枝的异常：树枝上星星点
点的，微微泛着绿光。我仔细察看，原来，
这棵几乎被我遗忘的树，不知什么时候开
使说明更有条理性。） ⑦画图表：使读者一目了然，直观形象地说明的××的××特点。 ⑧下定义：科学，准确，具体的说明了„的„特点，使之与其他事物区别开来。 ⑨作诠释：对„„进一步解释说明，让读者对„„有进一步的认识。 ⑩摹状貌：具体生动形象的说明了„„，使文章具有可读性
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二：分析文章的说明顺序。
1、时间顺序：说明事物发展、演变，一般都有明确的时间标志。例如介 绍工作程序的文章，