电容器讲义-教师版(超经典)

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电容器的电容讲课课件

电容器的电容讲课课件

编号:__________ 电容器的电容讲课课件年级:___________________老师:___________________教案日期:_____年_____月_____日电容器的电容讲课课件目录一、教学内容1.1 电容器概念介绍1.2 电容器的构造与工作原理1.3 电容器的种类与应用1.4 电容的计算公式1.5 电容器的充放电过程1.6 电容器的时间常数1.7 电容器的电容测量二、教学目标2.1 理解电容器的基本概念2.2 掌握电容器的工作原理与构造2.3 学会计算电容器的电容2.4 了解电容器在不同电路中的应用2.5 能够分析电容器的充放电过程三、教学难点与重点3.1 电容器的工作原理3.2 电容器的种类与应用3.3 电容器的充放电过程3.4 电容器的电容计算四、教具与学具准备4.1.1 电容器演示器4.1.2 电路实验板4.1.3 多功能电表4.2 学具4.2.1 电路图4.2.2 电容器参数表五、教学过程5.1 导入新课5.2 讲解电容器的基本概念5.3 分析电容器的工作原理与构造5.4 演示电容器的充放电过程5.5 练习计算电容器的电容5.6 分析电容器在不同电路中的应用5.7 课堂小结六、板书设计6.1 电容器概念6.2 电容器工作原理6.3 电容器种类与应用6.4 电容器充放电过程6.5 电容器电容计算七、作业设计7.2 选择题7.3 计算题7.4 应用题八、课后反思8.1 学生掌握情况分析8.2 教学方法改进8.3 针对性地进行辅导8.4 调整教学内容与进度九、拓展及延伸9.1 电容器的检测方法9.2 电容器在实际电路中的应用案例9.3 电容器相关领域的研究动态9.4 电容器在不同行业的应用前景教案如下:一、教学内容1.1 电容器概念介绍电容器是一种可以存储电荷的电子元件,其作用是在电路中储存电能。

1.2 电容器的构造与工作原理电容器由两个导体(如金属板)和它们之间的绝缘材料(电介质)组成。

第一章8 电容器的电容 —人教版高中物理选修3-1讲义

第一章8 电容器的电容  —人教版高中物理选修3-1讲义

8电容器的电容题型一、对电容器、电容的理解1.电容器:储存电荷和电能的装置.任何两个彼此绝缘又相距很近的导体,都可以看成一个电容器.2.电容(1)定义:电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的比值.(2)公式C=QU,其中Q指一个极板上带电荷量的绝对值.(3)单位:法拉,符号是F,1 F=1 C/V,1 F=106μF=1012 pF.3.说明(1)电容是表示电容器储存电荷特性的物理量,只决定于电容器本身,而与Q、U无关;(2)C=QU是电容的定义式,对任何电容器都适用;(3)C=QU=ΔQΔU,电容器的电容在数值上等于两极板上每升高(或降低)单位电压时增加(或减少)的电荷量.4.平行板电容器(1)构成:由两个彼此绝缘又相互靠近的平行金属板组成.(2)电容的决定因素:电容由电容器本身的构造决定,与Q、U无关.由公式C=εr S4πkd知,影响电容器电容大小的因素是电介质的相对介电常数εr、电容器两极板的正对面积S和两极板间的距离d.(3)表达式C=εr S4πkd,εr为相对介电常数,真空时εr=1.其他电介质时εr>1.5.C=QU与C=εr S4πkd的比较C=QU是电容的定义式,对某一电容器来说,Q∝U但C=QU不变,反映电容器容纳电荷本领的大小;C=εr S4πkd是电容器电容的决定式,C∝εr,C∝S,C∝1d,反映了影响电容大小的因素.提醒:C=QU适用于所有电容器;C=εr S4πkd仅适用于平行板电容器.1一个已充电的电容器,若使它的电量减少3×10-4 C,则其电压减少为原来的1 3,则()A.电容器原来的带电量为9×10-4 CB.电容器原来的带电量为4.5×10-4 CC.电容器原来的电压为1 VD.电容器的电容变为原来的1 32一个电容器带电荷量为Q时,两极板间电压为U,若使其带电荷量增加4.0×10-7 C时,它两极板间的电势差增加20 V,则它的电容为()A.1.0×10-8 FB.2.0×10-8 FC.4.0×10-8 FD.8.0×10-8 F3如图所示,为某一电容器中所带电荷量和两端电压之间的关系图线,若将该电容器两端的电压从40 V降低到36 V,对电容器来说正确的是()A.是充电过程B.是放电过程C.该电容器的电容为5×10-2 FD.该电容器的电荷量变化量为0.2 C4有一充电的电容器,两板间的电压为3 V,所带电荷量为4.5×10-4 C,此电容器的电容是多少?将电容器的电压降为2 V,电容器的电容是多少?所带电荷量是多少?题型二、平行板电容器的电容及动态分析1.平行板电容器动态问题的分析方法抓住不变量,分析变化量,紧抓三个公式:C =Q U 、E =U d 和C =εr S 4πkd2.平行板电容器的两类典型问题(1)平行板电容器始终连接在电源两端:电势差U 不变.由C =εr S 4πkd ∝εr S d 可知C 随d 、S 、εr 的变化而变化.由Q =UC =U ·εr S 4πkd ,可知,当U 不变时,Q 也随d 、S 、εr 的变化而变化.由E =U d ∝1d 可知,当U 不变时,E 随d 的变化而变化.(2)平行板电容器充电后,切断与电源的连接:电荷量Q 保持不变.由C =εr S 4πkd ∝εr S d 可知C 随d 、S 、εr 的变化而变化.由U =Q C =4πkdQ εr S ∝d εrS 可知,当Q 不变时,U 也随d 、S 、εr 的变化而变化. 由E =U d =Q Cd =4πkQ εr S ∝1εrS 可知,E 随S 、εr 的变化而变化,而与d 无关. 1 (多选)如图所示,用静电计可以测量已充电的平行板电容器两极板间的电势差U ,现使B 板带正电,实验中,电荷量不变,则下列判断正确的是( )A.增大两极板之间的距离,静电计指针张角变大B.将A 板稍微上移,静电计指针张角将变大C.若将玻璃板插入两板之间,则静电计指针张角变大D.若将A 板拿走,则静电计指针张角变为零2 如图所示是一个由电池、电阻R 、开关S 与平行板电容器组成的串联电路,开关S 闭合.一带电液滴悬浮在两板间P 点不动,下列说法正确的是( )A.带电液滴可能带正电B.增大两极板间距离的过程中,电阻R中有从a到b的电流,电容器中负电荷从B 运动到AC.断开S,减小两极板正对面积的过程中,液滴将加速下降D.断开S,减小两极板距离的过程中,液滴静止不动3(多选)如图所示,电路中A、B为两块竖直放置的金属板,C是一只静电计,开关S合上后,静电计指针张开一定角度,下述做法可使静电计指针张角增大的是()A.使A、B两板靠近一些B.使A、B两板正对面积减小一些C.断开S后,使A板向左平移一些D.断开S后,使A、B正对面积减小一些4如图所示,将平行板电容器接在电池组两极间,两板间的带电尘埃恰好处于静止状态.若将两板缓慢地错开一些,其他条件不变,则()A.电容器带电荷量不变B.电源中将有电流从正极流出C.尘埃仍静止D.电流计中将有电流,电流方向为b→a5如图所示,平行板电容器两极板A、B与电池两极相连,一带正电小球悬挂在电容器内部.闭合开关S,充电完毕后悬线偏离竖直方向夹角为θ,则()A.保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ增大B.保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ不变C.断开S,将A板向B板靠近,则θ增大D.断开S,将A板向B板靠近,则θ不变题型三、图像问题与综合计算1如图为一只“极距变化型电容式传感器”的部分构件示意图.当动极板和定极板之间的距离d变化时,电容C便发生变化,通过测量电容C的变化就可知道两极板之间距离d的变化情况.在下列图中能正确反映C与d之间变化规律的图象是()2如图所示,一平行板电容器接在U=12 V的直流电源上,电容C=3.0×10-10 F,两极板间距离d=1.20×10-3 m,g取10 m/s2,求:(1)该电容器所带电荷量.(2)若板间有一带电微粒,其质量m=2.0×10-3 kg,恰在板间处于静止状态,则该微粒带电荷量为多少?带何种电荷?3如图所示,平行板电容器的两个极板A、B分别接在电压为60 V的恒压电源上,两极板间距为3 cm,电容器带电荷量为6×10-8 C,A极板接地.求:(1)平行板电容器的电容;(2)平行板电容器两板之间的电场强度;(3)距B板2 cm的M点处的电势.8电容器的电容题型一、对电容器、电容的理解1答案 B解析由C=ΔQΔU得ΔQ=C(U-13U)=23CU=23QQ=32ΔQ=4.5×10-4C,故B正确.因电容器的电容不知,所以无法得出电容器原来的电压,C错.电容是由电容器本身决定,跟电压和电荷量的变化无关,所以电容器的电容不变,D错误.2答案 B解析C=ΔQΔU=4.0×10-720F=2.0×10-8 F.故选B.3答案 B解析由Q=CU知,U降低,Q减小,故为放电过程,A错,B对;由C=QU=0.240F=5×10-3 F,可知C错;ΔQ=CΔU=5×10-3×4 C=0.02 C,D错.4答案 1.5×10-4 F 1.5×10-4 F3×10-4 C解析C=QU=4.5×10-43F=1.5×10-4 F.电容器电压降为2 V时,电容不变,仍为1.5×10-4 F.此时所带电荷量为Q′=CU′=1.5×10-4×2 C=3×10-4 C.题型二、平行板电容器的电容及动态分析1答案AB解析电容器上所带电荷量一定,由公式C=εr S4πkd得,当d变大时,C变小.再由C=QU得U变大;当A板上移时,正对面积S变小,C变小,U变大;当插入玻璃板时,C变大,U变小;当将A板拿走时,相当于使d变得更大,C更小,故U应更大,故选A、B.2答案 D解析带电液滴在重力和电场力作用下处于平衡状态,电场力方向向上,电场方向向下,故液滴带负电,A选项错误.由C=εr S4πkd和Q=CU可知,两极板间距离增大的过程中,C变小,所以Q变小,因此电容器放电,放电电流的方向从a到b,负电荷由B板经电源和电阻R流向A板,选项B错误.断开S,由C=εr S4πkd、Q=CU和U=Ed知E=4kπQεr S,Q不变,S减小,所以E增大,电场力大于重力,液滴将加速上升,C选项错误.由E=4kπQεr S知,Q不变,d减小,E不变,液滴静止不动,D选项正确.3答案CD解析静电计显示的是A、B两极板间的电压,指针张角越大,表示两板间的电压越高.当合上S后,A、B两板与电源两极相连,板间电压等于电源电压不变,静电计指针张角不变;当断开S后,板间距离增大,正对面积减小,都将使A、B两板间的电容变小,而电容器所带的电荷量不变,由C=QU可知,板间电压U增大,从而静电计指针张角增大.所以本题的正确选项是C、D.4答案 C解析电容器与电池组连接,其电压不变,带电尘埃静止,静电力与重力平衡,qE =mg,两极板错开时电场强度不变,故C正确;因电容减小,由Q=CU,知电荷量Q 减小,电容器放电,电流方向为a→b,A、B、D错误.5答案AD解析保持开关S闭合,电容器两端间的电势差不变,带正电的A板向B板靠近,极板间距离减小,电场强度E增大,小球所受的电场力变大,θ增大,故A正确,B错误;断开开关S,电容器所带的电荷量不变,C=εr S4πkd,E=Ud=QCd=4πkQεr S,知d变化,E不变,电场力不变,θ不变.故C错误,D正确.题型三、图像问题与综合计算1答案 A解析由平行板电容器电容的决定式C=εr S4πkd可知,电容C与两极板之间距离d成反比,在第一象限,反比例函数图象是双曲线的一支,选项A正确.2答案(1)3.6×10-9 C (2)2.0×10-6 C负电荷解析(1)由公式C=QU得Q=CU=3.0×10-10×12 C=3.6×10-9 C.(2)若带电微粒恰在极板间静止,则带电微粒带负电,并且有qE=mg,而E=Ud,解得q=mgdU=2.0×10-3×10×1.20×10-312C=2.0×10-6 C.3答案(1)1×10-9 F(2)2×103 V/m,方向竖直向下(3)-20 V解析(1)平行板电容器的电容C=QU=6×10-860F=1×10-9 F.(2)两板之间为匀强电场,则E=Ud=603×10-2V/m=2×103 V/m,方向竖直向下.(3)M点距A板间距离为d AM=d-d BM=1 cm A与M间电势差U AM=Ed AM=20 V又U AM=φA-φM,φA=0,可得φM=-20 V.。

人教版(2019)必修第三册10-4电容器的电容教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义

人教版(2019)必修第三册10-4电容器的电容教师版-2021-2022学年高中物理合格性考试讲义

合格性考试讲义必修三第十章静电场中的能量第四节电容器的电容一、识别电容器1.电容器由两个互相靠近、彼此绝缘的导体组成,电容器的导体间可以填充绝缘物质。

2.常见电容器有:陶瓷电容器、薄膜电容器、铝电解电容器、钽电解电容器、微调电容器、调谐电容器。

二、电容器的充放电充电过程放电过程1.充电:使电容器的两极板上带等量异种电荷的过程。

每个极板所带电量的绝对值称为电容器所带的电量。

特点:(1)有电流,电流方向为流入电容器正极板,电流由大到小。

(2)电容器所带电荷量增加。

(3)电容器两极板间电压升高。

(4)电容器两极板间电场强度增加。

当电容器充电结束后,电容器所在电路中无电流,电容器两极板间电压与充电电压相等。

2.放电:使电容器两极板上的电荷中和的过程。

电场能在放电过程中转化成其他形式的能量。

特点:(1)有电流,电流方向是从正极板流出,电流由大变小。

(2)电容器所带电荷量减少。

(3)电容器两极板间电压降低。

(4)电容器两极板间电场强度减弱。

当电容器放电结束后,电路中无电流。

电容器的放电过程实际上是正、负电荷中和的过程。

三、电容器的电容1.定义:电容器所带的电量Q 与电容器两极板间的电压U 之比。

2.定义式:C =Q U 。

3.单位:电容的国际单位是法拉,符号为F ,常用的单位还有微法和皮法,1 F =106 μF =1012 pF 。

4.物理意义:电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量,在数值上等于使两极板间的电压为1 V 时电容器所需要的电量。

四、决定电容的因素1.由于平行板电容器的电容与多种因素有关,故可以采取控制变量法探究。

2.平行板电容器:由两个彼此绝缘又相互靠近的平行金属板组成。

(1)平行板电容器的电容C 跟两极板的正对面积S 成正比,与两极板间的距离d 成反比,并与两极板间插入的电介质有关。

(2)公式:C =εr S 4πkd 。

εr 是一个常数,与电介质的性质有关,真空时εr =1.其他电介质时εr>1.五.公式C =QU 与C =εr S 4πkd 的比较提醒:C =Q U 适用于所有电容器;C =εr S 4πkd 仅适用于平行板电容器.【学考演练】1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)任意两个彼此绝缘且又相互靠近的导体都可组成电容器。

《电容》 讲义

《电容》 讲义

《电容》讲义一、电容的定义与基本概念在电学的世界里,电容是一个非常重要的元件。

那什么是电容呢?简单来说,电容就是用来储存电荷的器件。

想象一下,有两个金属板,彼此平行放置,但中间隔了一段距离。

当我们给这两个金属板加上电压时,电子就会在一个金属板上聚集,而另一个金属板上就会缺少电子。

这个过程中,金属板之间就储存了电荷,而这种能够储存电荷的能力就是电容。

电容的大小取决于多个因素,其中最主要的是金属板的面积、金属板之间的距离以及中间的绝缘介质。

金属板的面积越大,电容就越大;金属板之间的距离越小,电容就越大;绝缘介质的介电常数越大,电容也就越大。

二、电容的单位为了衡量电容的大小,我们有专门的单位。

电容的单位是法拉(F),但在实际应用中,法拉这个单位太大了,我们通常会用到更小的单位,比如微法(μF)、纳法(nF)和皮法(pF)。

1 法拉= 1000000 微法1 微法= 1000 纳法1 纳法= 1000 皮法三、电容的分类电容有很多种类,根据不同的特点和用途,可以分为以下几种:1、电解电容电解电容是一种有极性的电容,也就是说,在使用时必须注意正负极的连接。

它的容量通常比较大,可以达到几千微法甚至更大。

但电解电容的缺点是漏电较大,寿命相对较短。

2、陶瓷电容陶瓷电容是一种无极性电容,体积小,高频性能好,常用于高频电路中。

3、薄膜电容薄膜电容的性能比较稳定,容量范围也比较宽。

4、钽电容钽电容具有体积小、容量大、稳定性好等优点,但价格相对较高。

四、电容的作用电容在电路中有着非常重要的作用,主要包括以下几个方面:1、滤波在电源电路中,电容可以用来滤波,将交流成分滤除,得到平稳的直流电压。

2、耦合在信号传输中,电容可以用来耦合交流信号,同时阻隔直流信号,使信号能够顺利传输。

3、旁路在电路中,电容可以为高频噪声提供一条低阻抗的通路,起到旁路的作用。

4、定时通过电容的充放电特性,可以实现定时的功能。

五、电容的充放电当我们给电容加上电压时,电容开始充电,电子逐渐在一个极板上积累,另一个极板上的电子逐渐减少。

高中物理必修三教学讲义—电容器的电容

高中物理必修三教学讲义—电容器的电容

高中物理必修三教学讲义—电容器的电容[学习目标] 1.知道什么是电容器及电容器的主要构造.2.理解电容的概念及其定义式.3.了解电容器充电和放电现象及能量转换.4.会应用平行板电容器的电容公式分析有关问题.一、电容器1.基本构造:任何两个彼此绝缘又相距很近的导体,都可以看成一个电容器.2.充电、放电:使电容器两个极板分别带上等量异种电荷,这个过程叫充电.使电容器两极板上的电荷中和,电容器不再带电,这个过程叫放电.3.从能量的角度区分充电与放电:充电是从电源获得能量储存在电容器中,放电是把电容器中的能量转化为其他形式的能量.4.电容器的电荷量:其中一个极板所带电荷量的绝对值.二、电容1.定义:电容器所带电荷量Q与电容器两极板之间的电势差U之比.2.定义式:C=Q U.3.单位:电容的国际单位是法拉,符号为F,常用的单位还有微法和皮法,1 F=106μF =1012 pF.4.物理意义:电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量,在数值上等于使两极板之间的电势差为1 V时,电容器所带的电荷量.5.击穿电压与额定电压(1)击穿电压:电介质不被击穿时加在电容器两极板上的极限电压,若电压超过这一限度,电容器就会损坏.(2)额定电压:电容器外壳上标的工作电压,也是电容器正常工作所能承受的最大电压,额定电压比击穿电压低.三、平行板电容器的电容1.结构:由两个平行且彼此绝缘的金属板构成.2.电容的决定因素:电容C与两极板间电介质的相对介电常数εr成正比,跟极板的正对面积S成正比,跟极板间的距离d成反比.3.电容的决定式:C=εr S4πkd,εr为电介质的相对介电常数,k为静电力常量.当两极板间是真空时,C=S4πkd.四、常用电容器1.分类:从构造上看,可以分为固定电容器和可变电容器两类.2.固定电容器有:聚苯乙烯电容器、电解电容器等.3.可变电容器由两组铝片组成,固定的一组铝片叫定片,可以转动的一组铝片叫动片.转动动片,使两组铝片的正对面积发生变化,电容就随着改变.1.判断下列说法的正误.(1)电容器的电容跟它所带电荷量成正比.(×)(2)对于确定的电容器,它所带电荷量跟它两极板间电压的比值保持不变.(√)(3)将平行板电容器两极板的间距加大,电容将增大.(×)(4)将平行板电容器两极板平行错开,使正对面积减小,电容将减小.(√)(5)在平行板电容器极板间插入电介质,电容将增大.(√)2.某平行板电容器充电后所带电荷量为Q=2×10-6 C,两极板间的电压U=4 V,则该电容器的电容为F,若只将该电容器的板间距离增大,电容器的电容将,若只将两极板错开,使极板正对面积减小,电容器的电容将.答案5×10-7减小减小一、电容器电容导学探究(1)把电容器的两个极板分别与电源两极相连,对电容器进行充电,该过程中能量是如何转化的?当把电容器两极相接,使电容器放电,该过程中能量是如何转化的?(2)当电容器的带电荷量增加时,电容器两极板间的电势差如何变化?带电荷量Q 和板间电势差U的比值是否发生变化?答案(1)充电过程中电源内的化学能转化为电容器内的电场能;放电过程中电容器的电场能转化为电路中其他形式的能量.(2)增大,不变.知识深化1.电容器的充电过程,电源提供的能量转化为电容器的电场能;电容器的放电过程,电容器的电场能转化为其他形式的能量.2.电容器的充、放电过程中,电路中有充电、放电电流,电路稳定时,电路中没有电流.3.C=QU是电容的定义式,由此也可得出:C=ΔQΔU.4.电容器的电容决定于电容器本身,与电容器的电荷量Q以及电势差U均无关.对于某一电容器,下列说法正确的是()A.电容器所带的电荷量越多,电容越大B.电容器两极板间的电势差越大,电容越大C.电容器所带的电荷量增加一倍,两极板间的电势差也增加一倍D.电容器两极板间的电势差减小到原来的12,它的电容也减小到原来的12答案 C解析电容器的电容由电容器本身决定,与所带电荷量和两极板间的电势差无关,A、B、D错;根据C=QU,对于某一电容器,它所带的电荷量与两极板间的电势差成正比,所以电容器所带的电荷量增加一倍,两极板间的电势差也增加一倍,C对.针对训练1(多选)如图所示的各图描述的是对给定的电容器充电时其电荷量Q、电势差U、电容C之间相互关系的图像,其中正确的是()答案CD解析电容器的电容是由电容器本身决定的,与电容器所带电荷量Q的大小和两极板间的电势差U的大小无关,不能认为C与Q成正比,与U成反比,故选项D正确,A、B错误;对给定的电容器,其所带电荷量与极板间的电势差成正比,其比值即电容器的电容,故选项C正确.有一充电的平行板电容器,两板间的电势差为3 V,现使它的电荷量减少3×10-4 C ,于是电容器两板间的电势差降为原来的13,则此电容器的电容是多大?电容器原来带的电荷量是多少?若将电容器极板上的电荷量全部放掉,电容器的电容是多大?答案 150 μF 4.5×10-4 C 150 μF解析 电容器两极板间的电势差的变化量为ΔU =⎝ ⎛⎭⎪⎫1-13U =23×3 V =2 V ,由C =ΔQ ΔU ,得C =3×10-42 F =1.5×10-4 F =150 μF.设电容器原来所带的电荷量为Q ,则Q =CU =1.5×10-4×3 C =4.5×10-4 C.电容器的电容是由电容器本身决定的,与是否带电无关,所以电容器放掉全部电荷后,电容仍然是150 μF.二、平行板电容器导学探究 平行板电容器由两块平行放置的金属板组成.利用平行板电容器进行如下实验:(1)如图1所示,保持Q 和d 不变,减小两极板的正对面积S ,观察电势差U (静电计指针偏角)的变化,依据C =Q U ,分析电容C 的变化.图1(2)如图2所示,保持Q 和S 不变,增大两极板间的距离d ,观察电势差U (静电计指针偏角)的变化,依据C =Q U ,分析电容C 的变化.图2(3)如图3所示,保持Q、S、d不变,插入电介质,观察电势差U(静电计指针偏角)的变化,依据C=QU,分析电容C的变化.图3答案(1)实验结论:S减小,电势差U增大,电容C减小.(2)实验结论:d增大,电势差U增大,电容C减小.(3)实验结论:插入电介质,电势差U减小,电容C增大. 知识深化1.C=QU与C=εr S4πkd的比较(1)C=QU是电容的定义式,对某一电容器来说,Q∝U但C=QU不变,反映电容器容纳电荷本领的大小;(2)C=εr S4πkd是平行板电容器电容的决定式,C∝εr,C∝S,C∝1d,反映了影响电容大小的因素.2.平行板电容器动态问题的分析方法抓住不变量,分析变化量,紧抓三个公式:C =Q U 、E =U d 和C =εr S 4πkd3.平行板电容器的两类典型问题(1)开关S 保持闭合,两极板间的电势差U 恒定,Q =CU =εr SU 4πkd ∝εr S d ,E =U d ∝1d .(2)充电后断开S ,电荷量Q 恒定,U =Q C =4πkdQ εr S ∝d εrS , E =U d =4πkQ εr S ∝1εrS . (多选)如图4所示,用静电计可以测量已充电的平行板电容器两极板之间的电势差U ,现使B 板带电,则下列判断正确的是( )图4A.增大两极板间的距离,静电计指针张角变大B.将A 板稍微上移,静电计指针张角变大C.若将玻璃板插入两板之间,则静电计指针张角变大D.若将A 板拿走,则静电计指针张角变为零答案 AB解析电势差U变大(小),静电计指针张角变大(小).电容器所带电荷量一定,由公式C=εr S4πkd知,当d变大时,C变小,再由C=QU得U变大;当A板稍微上移时,两极板正对面积S变小,C也变小,U变大;当插入玻璃板时,C变大,U 变小;当将A板拿走时,相当于使d变得更大,C更小,故U应更大,正确选项为A、B.针对训练2平行板电容器和电源、电阻、开关串联,组成如图5所示的电路.接通开关K,给电容器充电,则()图5A.保持K接通,减小两极板间的距离,则两极板间的电场强度减小B.保持K接通,在两极板间插入一块铝板,则两极板间的电场强度增大C.充电结束后断开K,减小两极板间的距离,则两极板间的电压增大D.充电结束后断开K,在两极板间插入一块电介质,则两极板间的电压增大答案 B解析保持K接通,电容器两极板间的电压不变,减小两极板间的距离,由E=Ud可知,两极板间的电场强度增大,A错误;保持K接通,在两极板间插入一块铝板,相当于减小两极板间距离,而电容器两极板间电压不变,由E=Ud可知,两极板间的电场强度增大,B正确;充电结束后断开K,电容器所带电荷量不变,减小两极板间的距离,由平行板电容器电容的决定式C=εr S4πkd知电容C增大,根据U=QC可知,两极板间的电压减小,C错误;充电结束后断开K,在两极板间插入一块电介质,根据C=εr S4πkd知电容C增大,由U=QC可知,两极板间的电压减小,D错误.如图6所示,平行板电容器与电压恒定的直流电源连接,下极板接地,静电计所带电荷量很少,可被忽略.一带负电油滴被固定于电容器中的P点,现将平行板电容器的下极板竖直向下移动一小段距离,则()图6A.平行板电容器的电容将变大B.静电计指针张角变小C.带电油滴的电势能将增大D.若先将上极板与电源正极的导线断开再将下极板向下移动一小段距离,则带电油滴所受静电力不变答案 D解析两极板与电源相连,所以两极板间的电势差恒定,即静电计张角不变,当下极板向下移动时,两板间距增大,根据公式C=εr S4πkd可知电容减小,故A、B错误;电势差不变,而d增大,则根据E=Ud可知电场强度减小,P点与上极板的电势差减小,则P点的电势增大,因为该油滴为负电荷,则电势能减小,C错误;与电源断开,两极板的电荷量Q恒定不变,根据公式C=εr S4πkd,C=QU,E=Ud,联立解得E=4πkQεr S,即两极板间的电场强度在电荷量恒定的情况下与两极板间的距离无关,故两极板间的电场强度E不变,即油滴所受静电力不变,D正确.静电计的使用静电计是在验电器的基础上改造而成的,静电计由相互绝缘的两部分组成,静电计与电容器的两极板分别连接在一起,则电容器两极板间的电势差就等于静电计上所指示的电势差U,U的大小可从静电计的刻度读出,可见,静电计指针偏角的变化表征了电容器两极板间电势差的变化.考点一电容的理解1.下列关于电容器及其电容的叙述正确的是()A.任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体,就组成了电容器,跟这两个导体是否带电无关B.电容器所带的电荷量是指每个极板所带电荷量的代数和C.电容器的电容与电容器所带电荷量成反比D.一个固定电容器的电荷量增加ΔQ=1.0×10-6C时,两板间电压升高10 V,则电容器的电容无法确定答案 A解析电容器是储存电荷的容器,它里面有无电荷不影响其储存电荷的能力,A正确;电容器所带电荷量指任一极板所带电荷量的绝对值,B错误;电容器的电容由电容器本身决定,不随所带电荷量的变化而变化,C错误;由C=QU=ΔQ ΔU可求电容器的电容,D错误.2.(多选)下列关于电容的说法正确的是()A.电容是反映电容器容纳电荷本领的物理量B.电容器A的电容比B的大,说明A的带电荷量比B多C.电容在数值上等于使两极板间的电势差为1 V时电容器所带的电荷量D.由公式C=QU知,若电容器两极板间电压为10 V,极板带电荷量为2×10-5 C,则电容器电容大小为5×105 F答案AC解析电容反映电容器容纳电荷本领的大小,A对;电容器A的电容比B的大,只能说明电容器A容纳电荷的本领比B强,与带电荷量多少无关,B错;根据电容的定义式可知C对;电压为10 V,电荷量为2×10-5 C时,电容C=QU=2×10-6F,D错.考点二电容的计算3.一个电容器带电荷量为Q时,两极板间电压为U,若使其带电荷量增加4.0×10-7 C,它两极板间的电势差增加20 V,则它的电容为()A.1.0×10-8 FB.2.0×10-8 FC.4.0×10-8 FD.8.0×10-8 F答案 B解析C=ΔQΔU=4.0×10-720F=2.0×10-8 F.故选B.4.一个已充电的电容器,若使它的电荷量减少1.5×10-4C,则其电压减小为原来的23,则()A.电容器原来的带电荷量为9×10-4 CB.电容器原来的带电荷量为4.5×10-4 CC.电容器原来的电压为1 VD.电容器的电容变为原来的1 3答案 B解析由题意知C=QU=Q-1.5×10-4 C23U,解得Q=4.5×10-4C,故B正确,A错误;因电容器的电容未知,所以无法求出电容器原来的电压,C错误;电容器的电容由电容器本身决定,跟电压和电荷量的变化无关,所以电容器的电容不变,D错误.5.如图1所示为某一电容器中所带电荷量和两端电压之间的关系图线,若将该电容器两端的电压从40 V降低到36 V,对电容器来说正确的是()图1A.是充电过程B.是放电过程C.该电容器的电容为5×10-2 FD.该电容器的电荷量变化量为0.2 C答案 B解析 由Q =CU 知,U 降低,则Q 减小,故为放电过程,A 错,B 对;C =Q U =0.240 F=5×10-3 F ,C 错;ΔQ =C ΔU =5×10-3×4 C =0.02 C ,D 错.考点三 电容器的动态分析6.极板间距为d 的平行板电容器所带电荷量为Q 时,两极板间电势差为U 1,两极板间场强为E 1.现将电容器所带电荷量变为2Q ,极板间距变为12d ,其他条件不变,这时两极板间电势差为U 2,两极板间场强为E 2,下列说法正确的是( )A.U 2=U 1,E 2=E 1B.U 2=2U 1,E 2=4E 1C.U 2=U 1,E 2=2E 1D.U 2=2U 1,E 2=2E 1答案 C解析 由公式E =U d 、C =Q U 和C ∝εr S d 可得E ∝Q εr S ,所以Q 加倍,E 也加倍,再由U =Ed 可得U 不变,C 正确.7.(多选)(2020·宿迁市高一下期末)如图2所示,竖直放置的平行板电容器与定值电阻R 、电源E 、开关S 相连,用绝缘细线将带电小球q 悬挂在极板间,闭合开关 S 后细线与竖直方向夹角为θ.则有( )图2A.保持开关S 闭合,将A 板向右平移,θ不变B.保持开关S 闭合,将A 板向左平移,θ变小C.断开开关S,将A板向右平移,θ不变D.断开开关S,将A板向右平移,θ变小答案BC解析保持开关S闭合,电容器两端的电势差不变,将A板向右平移,d减小,则电场强度增大,带电小球所受静电力增大,根据共点力平衡条件知,θ角变大,反之向左平移A板,θ角变小,A错误,B正确;断开开关S,电荷量不变,根据C=εr S4πkd,E=Ud,C=QU,联立解得E=4πkQεr S,电场强度大小与两极板间的距离无关,故电场强度不变,静电力不变,所以移动A板,θ角不变,C正确,D 错误.8.(多选)(2021·广东潮州市高二期末)如图3所示为一种电容传声器.b是固定不动的金属板,a是能在声波驱动下沿水平方向振动的金属膜片,a、b构成一个电容器.其工作原理是当声波作用于金属膜片时,金属膜片发生相应的振动,于是就改变了它与固定极板b间的距离,从而使电容发生变化,而电容的变化可以转化为电路中电信号的变化.闭合开关K,若声源S发出声波使a向右运动时()图3A.电容器的电容增大B.a、b板之间的电场强度减小C.b板的电势不变D.流过电流表的电流方向为自右向左答案 AC解析 由电容的决定式C =εr S 4πkd 可知,a 向右运动时,极板间的距离d 减小,所以电容增大,选项A 正确;闭合开关K ,电压保持不变,极板间的距离减小,由E =U d 可知,电场强度增大,选项B 错误;由题图可知b 板与大地相连,故b 板的电势不变,选项C 正确;由电容定义式C =Q U 可知,电容增大,电压不变,所以电荷量增大,电容器充电,流过电流表的电流方向为自左向右,选项D 错误.9.(多选)如图4所示,两块较大的金属板A 、B 平行放置并与一电源相连,S 闭合后,两板间有一质量为m 、电荷量为q 的油滴恰好处于静止状态.下列说法正确的是( )图4A.若将A 板向上平移一小段位移,则油滴向下加速运动,G 中有b →a 的电流B.若将A 板向左平移一小段位移,则油滴仍然静止,G 中有b →a 的电流C.若将S 断开,则油滴立即做自由落体运动,G 中无电流D.若将S 断开,再将A 板向下平移一小段位移,则油滴向上加速运动,G 中有b →a 的电流答案 AB解析 根据题中电路图可知,A 板带负电,B 板带正电,原来油滴恰好处于静止状态,说明油滴受到的竖直向上的静电力刚好与竖直向下的重力平衡.当S 闭合时,若将A 板向上平移一小段位移,则A 、B 两板间间距d 变大,而两板间电压U 不变,故板间场强E =U d 变小,油滴所受合力方向向下,所以油滴向下加速运动,而根据C =εr S 4πkd 可知电容C 减小,故两板所带电荷量Q 也减小,因此电容器放电,所以G 中有b →a 的电流,选项A 正确;在S 闭合的情况下,若将A 板向左平移一小段位移,两板间电压U 和板间间距d 都不变,所以板间场强E 不变,油滴受力平衡,仍然静止,但是两板的正对面积S 减小了,根据C =εr S 4πkd 可知电容C 减小,两板所带电荷量Q 也减小,电容器放电,所以G 中有b →a 的电流,选项B 正确;若将S 断开,两板所带电荷量保持不变,板间场强E 也不变,油滴仍然静止,选项C 错误;若将S 断开,再将A 板向下平移一小段位移,两板所带电荷量Q 仍保持不变,两板间间距d 变小,根据C =εr S 4πkd ,U =Q C 和E =U d,可得E =4πkQ εr S ,显然,两板间场强E 不变,所以油滴仍然静止,G 中无电流,选项D 错误.10.(多选)传感器是把非电学量(如速度、温度、压力等)的变化转换成电学量的变化的一种元件,在自动控制中有着相当广泛的应用.如图5所示是测定液面高度h 的电容式传感器,在金属芯柱的外面涂上一层绝缘物质,放入导电液体中,金属芯柱固定,金属芯柱和导电液体构成电容器的两个极板,金属芯柱外面的绝缘物质就是电介质.测出电容器电容C 的变化,就可以知道h 的变化情况,两者的关系是( )图5A.C增大表示h增大B.C增大表示h减小C.C减小表示h减小D.C减小表示h增大答案AC解析由C∝εr Sd知,εr、d一定时,电容器的电容C增大,表明电容器两极板的正对面积增大了,即液面高度h增大,所以A正确,B错误;同理,C减小时,表明电容器两极板的正对面积减小了,即液面高度h减小,所以C正确,D错误.11.一平行板电容器充电后与电源断开,正极板接地,在两极板间有一正电荷(电荷量很小)固定在P点,如图6所示,以E表示两极板间的场强,U表示电容器的电压,E p表示正电荷在P点的电势能.若保持负极板不动,将正极板移到图中虚线所示的位置,则()图6A.U变小,E不变B.E变大,E p变大C.U变小,E p不变D.U不变,E p不变答案 A解析由于电容器充电后与电源断开,说明电容器所带电荷量不变,正极板向负极板移近时,由C=εr S4πkd∝εr Sd可知,电容C增大.又由U=QC可知,U减小,而由E =U d =Q Cd =4πkQ εr S ∝1εrS 可知,电场强度E 不变,由于E 不变,P 到正极板的距离减小,可知P 点的电势升高,则正电荷的电势能E p =qφP 变大.综上可知,A 项正确.12.(多选)如图7所示,当待测物体在左右方向发生位移时,电介质板随之在电容器两极板之间移动.如果测出了电容的变化,就能知道物体位移的变化.若电容器的电容变大,则物体的位移可能的变化是( )图7A.减速向左移动B.加速向左移动C.减速向右移动D.加速向右移动答案 AB13.如图8所示,一平行板电容器接在U =12 V 的直流电源上,电容C =3.0×10-10 F ,两极板间距离d =1.20×10-3 m ,g 取10 m/s 2,求:图8(1)该电容器所带电荷量;(2)若板间有一带电微粒,其质量m =2.0×10-3 kg ,恰在板间处于静止状态,则该微粒带电荷量为多少?带何种电荷?答案 (1)3.6×10-9 C (2)2.0×10-6 C 负电荷解析(1)由公式C=QU得Q=CU=3.0×10-10×12 C=3.6×10-9 C.(2)带电微粒恰在极板间静止,则带电微粒带负电,并且有qE=mg,而E=U d,解得q=mgdU=2.0×10-3×10×1.20×10-312 C=2.0×10-6 C.。

教科版选修电容器电容精品课件

教科版选修电容器电容精品课件

教科版选修电容器电容精品课件一、教学内容本节课我们将学习教科版选修电容器电容的相关内容。

具体涉及教材第四章第二节,重点探讨电容器的基本概念、电容的计算方法以及电容器在实际应用中的重要性。

详细内容将包括电容器的构造、工作原理、电容的定义及公式、电容器的串并联等。

二、教学目标1. 让学生理解电容器的基本概念,掌握电容的计算方法。

2. 培养学生运用电容器解决实际问题的能力,提高学生的实践操作技能。

3. 培养学生的团队合作意识,提高学生的交流与表达能力。

三、教学难点与重点教学难点:电容器的串并联计算,电容器的实际应用。

教学重点:电容器的基本概念,电容的计算方法。

四、教具与学具准备1. 教具:电容器模型,示波器,信号发生器,PPT课件。

2. 学具:电容计算器,串并联电容实验套件。

五、教学过程1. 实践情景引入:展示电容器在手机、电脑等日常电子产品中的应用,让学生了解电容器的实际意义。

2. 知识讲解:1) 电容器的构造与工作原理。

2) 电容的定义及公式。

3) 电容器的串并联计算。

3. 例题讲解:讲解典型例题,引导学生掌握电容的计算方法。

4. 随堂练习:布置相关练习题,巩固所学知识。

5. 实践操作:分组进行电容器串并联实验,培养学生的动手能力。

六、板书设计1. 电容器的构造与工作原理2. 电容的定义及公式C = Q/V3. 电容器的串并联计算串联:1/C = 1/C1 + 1/C2 +并联:C = C1 + C2 +七、作业设计1. 作业题目:1) 计算给定电容器的电容值。

2) 串并联电容器的计算。

2. 答案:八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对电容器的基本概念和计算方法掌握情况较好,但在实际操作中,部分学生对串并联电容的计算还不够熟练,需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸:引导学生了解电容器在其他领域(如新能源、医疗设备等)的应用,提高学生的学习兴趣。

布置研究性学习任务,让学生深入探讨电容器的未来发展。

《电容》 讲义

《电容》 讲义

《电容》讲义一、什么是电容在电学的世界里,电容是一个非常重要的元件。

那电容到底是什么呢?简单来说,电容是一种能够储存电荷的器件。

想象一下,有两个金属板,彼此靠近但不接触,中间隔了一层绝缘材料,这就构成了一个最基本的电容结构。

当我们给这两个金属板加上电压时,电荷就会在金属板上聚集。

其中一个金属板积累正电荷,另一个则积累负电荷,就像两个“电荷仓库”。

电容的大小,也就是它能够储存电荷的能力,我们用“电容值”来表示。

电容值的单位是法拉(F),但在实际应用中,我们经常会用到微法(μF)、纳法(nF)和皮法(pF)等更小的单位。

二、电容的工作原理要理解电容的工作原理,就得从电荷的流动和电场的形成说起。

当我们给电容加上电压时,电荷会在电场的作用下移动。

正电荷会朝着电压的正极方向移动,负电荷则朝着负极方向移动。

由于两个金属板之间是绝缘的,电荷无法直接穿过,所以它们就只能在金属板上聚集。

随着电荷的不断聚集,金属板之间会形成一个电场。

这个电场会阻止更多的电荷继续移动,直到达到一种平衡状态,此时电容就储存了一定量的电荷。

当我们去掉外加电压时,电容所储存的电荷并不会立即消失,而是会通过连接在电容两端的电路慢慢释放出去。

三、电容的种类电容的种类繁多,常见的有电解电容、陶瓷电容、钽电容等。

电解电容的容量通常比较大,一般在微法级别以上。

它有极性之分,在使用时需要注意正负极的连接,否则可能会损坏电容。

陶瓷电容的容量相对较小,常用于高频电路中。

它的性能稳定,价格也比较便宜。

钽电容具有体积小、容量大、漏电小等优点,但价格相对较高。

四、电容的参数除了电容值,电容还有一些其他重要的参数。

1、耐压值:指电容能够承受的最大电压。

如果超过这个电压,电容可能会被击穿损坏。

2、损耗角正切:用来表示电容在工作过程中的能量损耗。

3、温度系数:反映电容值随温度变化的情况。

五、电容在电路中的作用电容在电路中有着广泛的应用,发挥着各种各样的作用。

1、滤波在电源电路中,电容可以用来滤波,平滑电压的波动。

《电容》 讲义

《电容》 讲义

《电容》讲义一、什么是电容在电子电路中,电容是一种非常重要的元件。

简单来说,电容就是用来储存电荷的器件。

它就像一个小小的“电荷仓库”,能够在需要的时候释放储存的电荷,为电路提供能量或者稳定电压。

想象一下,有一个水桶可以装水,电容就类似于这个水桶,只不过它装的不是水,而是电荷。

当我们给电容充电时,就相当于往水桶里倒水;而当电容放电时,就像是水桶里的水往外流。

电容的单位是法拉(F),但在实际应用中,常用的单位还有微法(μF)、纳法(nF)和皮法(pF)。

二、电容的结构电容通常由两个导体极板和中间的绝缘介质组成。

这两个极板可以是金属箔片、金属化薄膜或者是在陶瓷表面镀上的金属层。

绝缘介质则起到隔离两个极板的作用,同时决定了电容的性能。

常见的绝缘介质有空气、陶瓷、塑料薄膜、云母等。

不同的极板材料和绝缘介质会影响电容的容量、耐压值、温度特性等参数。

三、电容的分类电容的种类繁多,可以根据不同的标准进行分类。

1、按照介质分类陶瓷电容:具有体积小、稳定性好、高频性能优良等特点,常用于高频电路和小型电子设备中。

电解电容:包括铝电解电容和钽电解电容。

电解电容的容量通常较大,但精度相对较低,且有极性之分,使用时需要注意正负极的连接。

薄膜电容:有聚酯薄膜电容和聚丙烯薄膜电容等。

薄膜电容的绝缘电阻高、损耗小,适用于对稳定性要求较高的电路。

云母电容:具有高稳定性和高精度,常用于高频和高精度的电路中,但价格相对较高。

2、按照容量是否可变分类固定电容:其容量在制造完成后就固定不变。

可变电容:通过调节极板间的距离或者面积来改变电容的容量,常用于收音机等调谐电路中。

3、按照有无极性分类有极性电容:如铝电解电容、钽电解电容等,在使用时需要注意正负极的连接,否则可能会损坏电容。

无极性电容:如陶瓷电容、薄膜电容等,正负极可以随意连接。

四、电容的参数了解电容的参数对于正确选择和使用电容至关重要。

1、电容值这是电容最基本的参数,表示电容储存电荷的能力。

电容器电容教学课件

电容器电容教学课件

电容器电容教学课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版高中物理教材必修第三册第十章“电容器”部分。

具体包括电容器的定义、电容的决定因素、电容的计算公式、电容器的充放电过程以及电容器的应用等内容。

二、教学目标1. 让学生理解电容器的概念,掌握电容的计算方法,能够运用电容器的相关知识解决实际问题。

2. 培养学生运用物理学知识分析问题、解决问题的能力。

3. 通过对电容器的学习,激发学生对物理学的兴趣,提高学生的科学素养。

三、教学难点与重点重点:电容器的定义、电容的计算方法以及电容器的应用。

难点:电容器充放电过程的理解,电容计算公式的应用。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔、电容器模型。

学具:教材、笔记本、三角板、直尺。

五、教学过程1. 情景引入:通过展示电容器在日常生活和科技领域中的应用实例,如相机、手机等,引发学生对电容器的好奇心,激发学习兴趣。

2. 概念讲解:讲解电容器的定义,介绍电容器的基本结构,让学生理解电容器的工作原理。

3. 公式推导:引导学生通过观察电容器模型,分析电容的决定因素,推导出电容的计算公式。

4. 例题讲解:选取具有代表性的例题,讲解电容器的充放电过程,让学生掌握电容器充放电的特点。

5. 随堂练习:布置随堂练习题,让学生运用所学的电容器知识解决问题,巩固所学内容。

6. 应用拓展:介绍电容器在实际生活中的应用,如滤波器、能量存储器等,提高学生的科学素养。

7. 板书设计:8. 作业设计:布置课后作业,包括理论知识巩固和实际问题解决两部分,让学生巩固所学知识,提高应用能力。

六、作业设计1. 理论知识巩固:(1)简述电容器的定义和基本结构。

(2)写出电容的计算公式,并解释其含义。

2. 实际问题解决:一个电容器充电后,两极板间的电压为6V,当电容器与一个电阻相连时,电阻上的电压降为4V,求该电容器的电容。

七、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课通过实例引入,让学生了解电容器在日常生活和科技领域中的应用,激发学生的学习兴趣。

8--电容器的电容精品课件上课使用资料

8--电容器的电容精品课件上课使用资料

2012.8.11
4、平行板电容器充电平衡后仍与电源相连,两极板间
的电压是U,电荷量为Q,两极板间场强为E,电容为C,
现将两极板间距离减小,则 ( AB )
A. Q变大 B. C变大 C. E不变
D. U变小
5、平行板电容器充电平衡后与电源断开,两极
板间的电压是U,充电荷量为Q,两极板间场
强为E,电容为C,现将两极板间距离减小,
S = V/H
C = Q/U 电容器本身来决定。
2012.8.11
1、某一电容器,当所带电量为4×10-6C,两极板间的 电势差为20v,求:
1)电容器的电容. 2)当所带电量减半时,电容器的电容为多少? 3)如果电容器不带电呢?
解:1) C Q 4106 C 2107 F
U 20V
2)仍是2×10-7 F.
1F=1C/V 1рF=10-12F
2012.8.11
电容器是用来储存电荷的容器
类比法理解电容概念(电容器与水容器)
++++++++ Q
U --------
d=1cm
水深H 水体积V
两极板间电势差U 问题:水杯的S水的 每个极板带电量Q V、H有关吗?
容器的截面积S 电容C C不由Q和U来决定,由
2、如图所示,将平行板电容器两极板分别接在电压是
6V的电池组正负极,跟电池组负极相连的极板带电量为
-9.0×10-8C ,则电容器的带电量为 9.0×10-8
C,
电容器的电容为 1.5×104
pF。若将此电容器
两极板与电动势为12V的电池组相连,则电容器的电
容为 1.5×104

经典课件电容器电感器讲义教科版

经典课件电容器电感器讲义教科版

经典课件电容器电感器讲义教科版一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握电容器和电感器的基本概念、性质及工作原理。

2. 学会运用电容器和电感器解决实际电路问题,分析电路中电容器和电感器的应用。

3. 培养学生的实验操作能力,使学生能够正确使用电容器和电感器进行实验。

三、教学难点与重点教学难点:电容器和电感器在电路中的作用原理,以及它们在不同类型电路中的应用。

教学重点:电容器和电感器的性质、公式及其在电路中的连接方法。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、实验器材(电容器、电感器、电阻、直流电源、示波器等)。

2. 学具:笔记本、教材、实验报告册。

五、教学过程1. 导入:通过展示实际应用中的电容器和电感器,引发学生的兴趣,提出问题,引导学生思考。

2. 理论讲解:(1)讲解电容器的基本概念、性质、公式及连接方法。

(2)通过例题讲解,让学生理解电容器在电路中的作用。

(3)讲解电感器的基本概念、性质、公式及连接方法。

(4)通过例题讲解,让学生理解电感器在电路中的作用。

3. 实践操作:(1)演示电容器充放电实验,让学生观察并记录实验现象。

(2)演示电感器电流的变化实验,让学生观察并记录实验现象。

4. 随堂练习:布置相关习题,巩固所学知识。

六、板书设计1. 电容器的基本概念、性质、公式及连接方法。

2. 电感器的基本概念、性质、公式及连接方法。

3. 例题解析。

4. 实验现象及结论。

七、作业设计1. 作业题目:(1)解释电容器和电感器的工作原理。

① 电容器滤波电路。

② 电感器降压电路。

(3)根据实验现象,说明电容器和电感器在电路中的作用。

2. 答案:(1)电容器工作原理:电容器内部存储电荷,当电容器两端电压变化时,电荷的积累和释放产生电流。

电感器工作原理:电感器内部产生磁场,当电感器中电流变化时,磁场的变化产生电动势,阻碍电流的变化。

(2)① 电容器滤波电路:电容器通过充放电,滤除电路中的高频噪声,使输出电压更加稳定。

高中物理第一章静电场第8节电容器的电容讲义含解析新人教版选修3_1

高中物理第一章静电场第8节电容器的电容讲义含解析新人教版选修3_1
(2)在极板间带电小球受重力和电场力作用,由牛顿第二定律得:mg-qE=ma
由运动学公式知:0-v2=2ad
整理得电场强度E=
由U=Ed,Q=CU,
得电容器所带电荷量Q= 。
(3)由h= gt12,0=v+at2,t=t1+t2
整理得t= 。
[答案](1) (2)
(3)
有关电容器综合问题的两点提醒
(1)若已知电压、电量或电容的变化情况,应先根据E= 或E= 分析两极板间电场强度的变化,然后分析物体的受力情况及运动情况的变化。
B.若将A向左平移一小段位移,则油滴仍然静止,G表中有b→a的电流
C.若将A向上平移一小段位移,则油滴向下加速运动,G表中有b→a的电流
D.若将A向下平移一小段位移,则油滴向上加速运动,G表中有b→a的电流
解析:选BC将S断开,电容器电量不变,板间场强不变,故油滴仍处于静止状态,A错误;若S闭合,将A板左移,由E= 可知,E不变,油滴仍静止,而电容C变小,电容器极板电量Q=CU变小,电容器放电,则有由b→a的电流,故B正确;将A板上移,则E= 可知,E变小,油滴应向下加速运动,电容C变小,电容器要放电,则有由b→a的电流流过G,故C正确;当A板下移时,板间电场强度增大,油滴受的电场力增加,油滴向上加速运动,C增大,电容器要充电,则有由a→b的电流流过G,故D错误。
电容器中带电粒子的平衡与运动问题
[典例]如图所示,充电后的平行板电容器水平放置,电容为C,极板间距离为d,上极板正中有一小孔。质量为m,电荷量为+q的小球从小孔正上方高h处由静止开始下落,穿过小孔到达下极板处速度恰为零(空气阻力忽略不计,极板间电场可视为匀强电场,重力加速度为g)。求:
(1)小球到达小孔处的速度;
(2)若已知物体运动情况的变化,应先根据运动情况分析电场力的变化,由此判断电场强度的变化,进而判断电压、电量或电容的变化规律。

电容器讲义(认识电容器MLCC)

电容器讲义(认识电容器MLCC)

♦ 電容的功用及結構 ♦ 電容符號、名詞 ♦ 電容的種類 ♦ MLCC 材質代碼辨別 ♦ 電容的使用 A01. 電容的功用及結構:✧ 電容的功用:電容器在電路上是用來存放能量(與電池有一點像),可以很快時間的充放電,而且有些特性比電池還優良,例如:(1). 電動汽機車內,通常是鉛酸電池併聯大μ數(1.8法拉)來供給電動馬達使用。

(2). SMPS 輸入、輸出端利用電解電容來將波形直流化 (3). IC 旁邊放置濾波電容來防止雜訊✧ 電容的基本結構為:兩片導電材料之間,夾著一片很薄的介電材料,如上圖所示,而此介電材料必須是絕緣,這樣電容器才可儲存能量,如果材料的『絕緣』不好,能量就容易會流失,電容的特性大打折扣,為了縮小體積,則將兩片導電材料用『捲起來』、『疊起來』…. 各種外型2. 電容符號、名詞:C F (法拉)DA C *ε ε: 介電材料的介電係數 μF (10-6F )A = L * W 兩片電極的面積p F (10-12 F )D : 兩片電極的距離儲存電荷庫倫Q = C * V = I * t1 F (法拉)= 10 6μF = 10 9 nF = 10 12μF由計算公式可以知道: ➢ 兩片電極的距離越小,電容值會越大 但耐壓會變小 ➢ 兩片電極的面積越大,電容值會越大 但體積會變大Dielectric Constant 介電係數ε對電場及頻率的反應等.主要決定在介電材料上.Dissipation Factor 消散因數 DInsulation Resistance 絕緣性質ΩDielectric Strength 介電強度BDVAging 老化HrTemperature Coefficient 溫度係數TC3.電容的種類:Vacuum 真空 1Air 空氣 1.004Mylar Mylar電容 3Paper 紙質電容 4 ~ 6Mica 雲母電容 4 ~ 8Glass 玻璃電容 3.7 ~ 19Alumna 鋁質電容9Titania ( Ti02 ) 鈦質電容85 ~ 170 ( varies with crystal axis )Barium Titanate (BaTiO3) 鋇酸鋇電容1,500Formulated ceramic 超微粒陶瓷20 ~ 15,000Aluminum Electrolytic 鋁質電解電容Tantalum 鉭質電容Ceramic 陶瓷電容鈦酸鋇 BaTiO3有較高的介電常數.鈦酸系列 ( Titanates ) 鈮酸系列 ( Niobates ) 可得到最高的介電常數,且配合其它性質,如溫度系數,消散因數, IR ,等要求,皆可由配方調整獲得,而晶片電容,強調體積小,電容大,因此在現有市場上的晶片電容絕大多數是用鈦酸系列及鈮酸系列所製成.外觀區分:4.MLCC材質代碼辨別:MLCC(M ulti-L ayer C hip C ap.)就是晶片積層電容的簡稱,為一種多層式陶瓷電容器,其電容值的計算方式:C = KAn/ftC :電容K :介電常數A :相臨電極層重疊面積n :層數t :介電材料厚度f :轉換常數 4.452 ( 英制系統 )為適應表面黏裝,晶片電容必須經過兩道電鍍程序,由於銀質端帽會很快的熔入( 通常為 1 –5 秒 ) 高溫熔融的銲鍚中,因此端帽必需有一層鎳來保護,而在鎳層在高溫熔融的銲鍚中,通常能耐一分鐘以上,比起 SMT 焊接過程所需的 12~15秒,是相常足夠的。

教科版选修电容器电容精品课件

教科版选修电容器电容精品课件

教科版选修电容器电容精品课件一、教学内容本节课我们将学习教科版选修电容器电容相关内容,主要涉及第三章“电容器与电容”的第二节“电容器的性质和原理”。

详细内容包括电容器的定义、构造、工作原理、电容的计算、电容器的串并联以及在实际应用中的使用。

二、教学目标1. 理解电容器的性质和基本原理,掌握电容的计算方法。

2. 能够分析电容器串并联电路,并计算总电容。

3. 培养学生的动手能力和实验技能,激发学生对电学的学习兴趣。

三、教学难点与重点重点:电容器的性质、原理,电容的计算,电容器的串并联。

难点:电容器的串并联电路分析,电容计算公式的应用。

四、教具与学具准备1. 教具:电容器模型、电容测试仪、电源、导线、串并联电容实验板。

2. 学具:笔记本、笔、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入:展示电容器在电子设备中的应用,如手机、电脑等,引导学生思考电容器的功能。

2. 知识讲解:a. 介绍电容器的定义、构造、工作原理。

b. 掌握电容的计算公式,举例讲解。

c. 分析电容器串并联电路,讲解计算总电容的方法。

3. 例题讲解:讲解电容计算和串并联电路分析的例题,引导学生运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习:布置相关习题,让学生独立完成,及时巩固所学知识。

5. 实验操作:指导学生进行电容器串并联实验,观察现象,分析结果。

六、板书设计1. 电容器的定义、构造、工作原理。

2. 电容计算公式。

3. 电容器串并联电路分析方法。

4. 例题及解答。

七、作业设计1. 作业题目:a. 计算给定电容器的电容。

b. 分析给定电容器串并联电路,计算总电容。

2. 答案:八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:布置课后阅读资料,了解电容器在其他领域的应用,如电力系统、无线电通信等。

鼓励学生进行深入研究,提高学生的自主学习能力。

重点和难点解析1. 电容器的串并联电路分析。

2. 电容计算公式的应用。

3. 实验操作中的观察与结果分析。

一、电容器的串并联电路分析电容器串并联电路分析是本节课的难点,需要重点讲解。

《电容器 电容》 讲义

《电容器 电容》 讲义

《电容器电容》讲义一、电容器的基本概念在我们的日常生活和电子电路中,电容器是一种非常常见但又十分重要的电子元件。

那什么是电容器呢?简单来说,电容器就是一种能够储存电荷的装置。

它由两个彼此靠近但又相互绝缘的导体极板组成,中间通常填充有绝缘介质,比如空气、陶瓷、塑料薄膜等。

当电容器的两个极板接上电源时,电子就会在电场的作用下从一个极板移动到另一个极板,从而在极板上积累电荷。

当电源断开后,电容器所储存的电荷能够在一定时间内保持,这就是电容器能够储存电能的基本原理。

二、电容器的种类电容器的种类繁多,根据不同的分类标准,可以分为多种类型。

按照电容器的结构来分,常见的有平行板电容器、圆柱形电容器和球形电容器等。

平行板电容器是我们在学习中最常见的一种,它的结构简单,由两块平行的金属板组成。

从电容器所使用的介质来划分,有纸质电容器、陶瓷电容器、云母电容器、电解电容器等。

纸质电容器价格便宜,但容量不大;陶瓷电容器性能稳定,适用于高频电路;电解电容器容量较大,但有正负极之分,使用时需要注意极性。

还有按照电容器的容量是否可变,分为固定电容器和可变电容器。

可变电容器通常用于收音机等设备中,用于调节频率。

三、电容器的电容说到电容器,就不得不提到电容这个重要的概念。

电容是用来描述电容器储存电荷能力的物理量。

电容的定义是:电容器所带电荷量 Q 与电容器两极板间的电势差 U 的比值,即 C = Q / U 。

电容的单位是法拉(F),但在实际应用中,常用的单位还有微法(μF)和皮法(pF)。

电容的大小取决于电容器的结构和介质等因素。

对于平行板电容器来说,其电容大小与极板的面积成正比,与极板间的距离成反比,还与中间介质的介电常数有关。

四、电容器的充电和放电电容器的充电和放电过程是其工作的重要环节。

当电容器连接到电源时,开始充电。

此时,电流从电源流向电容器,电子在极板上积累,电容器两端的电压逐渐升高,直到等于电源电压,充电过程结束。

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1.电容器⑴任何两个彼此绝缘而又相距很近的导体都可以构成电容器.⑵把电容器的两个极板分别与电池的两极相连,两个极板就会带上等量异种电荷.这一过程叫 .其中任意一块板所带的电荷量的绝对值叫做电容器的带电量;用导线把电容器的两板接通,两板上的电荷将发生中和,电容器不再带电,这一过程叫做放电.2.电容⑴电容器所带的电量Q 跟两极板间的电势差U 的比值,叫做电容器的电容,用符号C 表示.⑵定义式:C =Q U ,若极板上的电量增加ΔQ 时板间电压增加ΔU ,则C =QUV V .⑶单位:法拉,符号:F ,与其它单位的换算关系为:1F =106F m =1012pF⑷意义:电容是描述电容器储存电荷本领大小的物理量,在数值上等于把电容器两极板间的电势差增加1V 所增加的电量.3.平行板电容器⑴一般说来,构成电容器的两个导体的正对面积S 越大 ,距离d 越小,这个电容器的电容就越大;两个导体间电介质的性质也会影响电容器的电容.⑵表达式:板间为真空时:C =4skdp ,插入介质后电容变大r e 倍:C =4r s kde p ,k 为静电力常数,r e 称为相对(真空)介电常数.说明:QC U=是电容的定义式,它在任何情况下都成立,式中C 与Q 、U 无关,而由电容器自身结构决定.而4r s C kde p =是电容的决定式,它只适用于平行板电容器,它反映了电容与其自身结构S 、d、r e 的关系.4.静电平衡状态下的导体⑴处于静电平衡下的导体,内部合场强处处为零.⑵处于静电平衡下的导体,表面附近任何一点的场强方向与该点的表面垂直. ⑶处于静电平衡下的导体是个等势体,它的表面是个等势面. ⑷静电平衡时导体内部没有电荷,电荷只分布于导体的外表面. 导体表面,越尖的位置,电荷密度越大,凹陷部分几乎没有电荷.5.尖端放电导体尖端的电荷密度很大,附近电场很强,能使周围气体分子电离,与尖端电荷电性相反的离子在电场作用下奔向尖端,与尖端电荷中和,这相当于使导体尖端失去电荷,这一现象叫尖端放电.如高压线周围的“光晕”就是一种尖端放电现象,避雷针做成蒲公花形状,高压设备应尽量光滑分别是生活中利用、防止尖端放电.6.静电屏蔽处于电场中的空腔导体或金属网罩,其空腔部分的合场强处处为零,即能把外电场遮住,使内部不受外电场的影响,这就是静电屏蔽.如电学仪器的外壳常采用金属、三条高压线的上方还有两导线与地相连等都是静电屏蔽在生活中的应用.重点难点例析一、处理平行板电容器相关量的变化分析进行讨论的依据主要有三个:⑴平行板电容器的电容4r s C kd e p =∝r sde ,⑵平行板电容器内部是匀强电场E =Ud ; ⑶电容器所带电量Q =CU 或Q C U =V g V【例1】如图6-3-1的电路中,电容器的两极板始终和电源相连,若将两极板间的距离增大,电路中将出现的情况是()有电流流动,方向从a 顺时针流向b 有电流流动,方向从b 逆时针流向a 无电流流动 无法判断【解析】因电容极板间电压不变,由4r sC kd e p =∝r sd e 及Q CU =得Q ∝r sde ,因此当d变大时,板上电量Q 将变小,极板放电,因此电流从b流向a 【答案】B【点拨】有关电容器的动态分析,一般分两种基本情况:⑴是电容器两板电势差保持不变(与电源连接);则Q CU =4r s U kd e p =∝r sdeU E d =∝1d⑵是电容器的带电量保持不变(与电源断开).则QU C==4r kd Q s p e ∝r d s e UE d ==4r Q kQ Cds p e =∝1r s e拓展平行板电容器保持与直流电源两极连接,充电完毕后,两极板间的电压是U ,充电荷量为Q ,两极板间场强为E ,电容为C ,如果电容器充电完毕后与电源断开.将两板间距离减小,引起变化情况是().Q 变大.C 变大C .E 不变.U 变小【解析】由上面点拨可知:与电源断开后电量Q 不变U ∝d ,E ∝1r s e 与d无关,而4r s C kd e p =∝1d ,【答案】BCD二、带电粒子在平行板电容器内部运动和平衡的分析【例2】平行板电容器两板间有匀强电场,其中有一个带电液滴处于静止,如图6-3-2.当发生下列哪些变化时,液滴将向上运动?()A.将电容器的下极板稍稍下移;B.将电容器的上极板稍稍下移;C.将S 断开,并把电容器的下极板稍稍向左水平移动;D.将S 断开,并把电容器的上极板稍稍下移。

【解析】若开关不断开,则电压不变U E d =∝1d当液滴向上运动时,则向上的电场力一定变大,即场强变大,因而d须减小.B 正确;若开关断开,则电量不变,U E d ==QCd ∝1r se ,当减小正对面积S 时,E 变大,液滴向上运动,故C 正确. 【答案】BC【点拨】带电粒子在电场中的运动与平衡,属于力学问题,应从"受力分析"开始入手.而"力与电"依靠"场"联系起来.因而准确地"分析场强E "的变化,是解决问题的关键.图6-3-1图6-3-2● 拓展如图6-3-3示,电路可将声音信号转化为电信号,该电路中右侧固定不动的金属板b 与能在声波驱动下沿水平方向振动的镀有金属层的振动膜a 构成一个电容器,a 、b 通过导线与恒定电源两极相接.若声源S 做简谐运动,则() .a 振动过程中,a 、b .板间的电场强度不变 .a 振动过程中,a 、b 板所带电量不变.a 振动过程中,灵敏电流计中始终有方向不变的电流.a 向右运动时,a 、b 两板所构成的电容器的电容变大,电源给电容充电.【解析】由于与电源相连,固电压不变,而金属膜振动导致板间距d 变化,从而使场强E 与电量Q 均发生改变.且电量Q CU =∝r sde 随d 的变化时增、时减,故电流方向也不断改变.d 减小时Q 变大,相当给电容充电. 【答案】D三、静电平衡下的导体【例3】如图6-2-4,接地的金属球A 的半径为R ,一点电荷的电量Q ,到球心距离为r ,该点电荷的电场在球心O 处的场强等于:()【解析】由于静电感应,导体A (含大地)中自由电荷,在电荷Q 所形成的外电场下重新分布.当处于静电平衡状态时,在导体内部,电荷Q 所形成的外电场E =2Qk r 与感应电荷产生的“附加电场E'”同时存在,且在导体内部任何一点,外电场电场场强E 与附加电场的场强E'大小相等,方向相反2QE E k r ¢=-=-,这两个电场叠加的结果使内部的合场强处处为零.即E 内=0. 【答案】D【点拨】静电平衡下的导体内部场强为0,是指合场强为0,是指"外电场"与"感应电荷产生的电场"等大反向,在导体内部叠加而相互抵消. ● 拓展如图6-2-5,将一不带电的空腔导体A 的顶部与一外壳接地的静电计相连,又将另一个带正电的导体B 向A 移动,最后B 与A接触,此过程中()A .B与A 靠近时验电器指针不张开,接触时张角变大 B .B与A 靠近时,验电器指针张开,且张角不断变大 C .B 与A 靠近过程中空腔A 内场强不断变大D .B 与A 靠近过程中感应电荷在空腔A 内的场强不断变大【解析】B 与A 靠近过程中由于静电屏蔽,导体空腔内场强处处为0,C 错;但"感应电荷场强"随带电"B 球在空腔内产生的场强"的变大而变大,但合场强为0,D 正确.随着B 球的靠近,A 与指针构成的整体的近端表面感应出异种电荷,而远端指针处感应出同种电荷,且感应电荷随着B 球的靠近而增加.B 正确. 【答案】B D✧ 易错门诊【例4】 如图6-3-6,当带正电的绝缘空腔导体A 的内部通过导线与验电器的小球B 连接时,验电器的指针是否带电?【错解】因为静电平衡时,净电荷只分布在空腔导体的外表面,内部无电荷,所以,导体A 内部通过导线与验电器小球连接时,验电器不带电.【错因】关键是对“导体的外表面”含义不清,结构变化将要引起“外表面”的变化,这一点要分析清楚.【正解】空腔导体A 的内部通过导线与验电器的小球B 连接后,A B 两者便构成了一个整体.验电器的金箔成了导体的外表面的一部分,改变了原来导体结构.净电荷要重新分布.即电荷分布于新的导体的外表面,因而金箔将带电, 【点悟】"内表面"与"外表面"是相对(整体)而言的,要具体情况具体分析,如本题中平衡后空肭内的小球仍不带电,只是空腔表面的电荷通过小球移动到了外表面金箔.图6-3-4图6-3-3 图11-8 图6-3-5 图6-3-6课堂自主训练1.如图6-3-7,让平行板电容器带电后,静电计的指针偏转一定角度,若不改变两极板的带电量,那么静电计指针的偏转角度在下列情景中一定变大的是()A .减小两极板间的距离.B .在两极板间插入电介质C .增大两极板间的距离,同时在两极板间插入电介质D .增大两极板间的距离,同时抽出两极板间插入的电介质【答案】D 2.一个电容器充电后电量是Q ,两板间电压U ,若向电容器再充进△Q =4×10-6C 的电量时,它的板间电压又升高△U =2V ,由此可知该电容器的电容是多少法拉?【解析】66410C 210F 2VQ Q C U U --´==== V V 3.如图6-3-8,绝缘导体A 带正电,导体B 不带电,由于静电感应,使导体B 的M 端带上负电,而N 端则带等量的正电荷. ⑴用导线连接M 、N ,导线中有无电流流过? ⑵若将M 、N 分别用导线与大地相连,导线中有无电流流过?方向如何?【解析】A 为带正电的场源电荷,由正电荷即形成的电场的电势分布可知:φA >φb >φ地,其中,B 是电场中处于静电平衡的导体(等势体).φM =φN .当用导线在不同位置间连接时,电流一定由高电势流向低电势,而在电势相等的两点间连接时,则导线中无电流通过.所以:⑴因为φM =φN ,故导线中无电流. ⑵因为φM =φN >φ地,所以无论用导线将M 还是N 与大地相连,电流均由导体B 流向大地.课后创新演练1.对于水平放置的平行板电容器,下列说法正确的是()A .将两极板的间距加大,电容将增大B .将两极板平行错开,使正对面积减小,电容将减小C .在下板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的陶瓷板,电容将增大D .在下板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的铝板,电容将增大 【答案】BCD2.传感器是一种采集信息的重要器件.如图6-3-9为测定压力的电容式传感器,A 为固定电极,B 为可动电极,组成一个电容大小可变的电容器.可动电极两端固定,当待测压力施加在可动电极上时,可动电极发生形变,从而改变了电容器的电容.现将此电容式传感器与零刻度在中央的灵敏电流计和电源串联成闭合电路,已知电流从电流计正接线柱流人时指针向右偏转.则待测压力增大的时( ) A .电容器的电容将减小B .灵敏电流计指针在正中央零刻度处C .灵敏电流计指针向左偏转D .灵敏电流计指针向右偏转,之后又回到中央【解析】D3.如图6-3-10是测定液面高度h 的传感器.在导线芯的外面涂上一层绝缘物质,放入导电液体中,在计算机上就可以知道h 的变化情况,并实现自动控制,下列说法中正确的是()A .液面高度h 变大,电容变大B .液面高度h 变小,电容变大C .金属芯线和导电液体构成电容器的两个电极D .金属芯线的两侧构成电容器的两电极 图6-3-7图11-5 图6-3-8 图6-3-9图6-3-104.如图6-3-11,有的计算机键盘的每一个键下面都连一小块金属片与该金属片隔有一定空气隙的是另一块小的固定金属片,这两片金属片组成一个小电容器,该电容器的电容C 可用公式C =sde 计算,式中常数ε4r kep ==9×10-12F·m -1,S 表示金属片的正对面积,d 表示两金属片间的距离.当键被按下时,此小电容器的电容发生变化,与之相连的电子线路就能检测出是哪个键被按下了,从而给出相应的信号.设每个金属的正对面积为50mm 2,键未按下时两金属片的距离为0.6mm ,如果电容变化了0.25P F ,电子线路恰能检测出必要的信号,则键至少需要被按下多少毫米?【解析】由题知0s sC d d e e =-V ,解得011C d s d e =+V 代入数据得d =0.45mm所键至少需要被按下00.6mm 0.45mm=0.15mm d d d =-=-V【答案】0.15 mm5. 一平行板电容器充电后与电源断开,负极板接地.在两极板间有一正电荷(电量很小)固定在P点,如图6-3-12,以E表示两板间的场强,U表示电容器两板间的电压,E P 表示正电荷在P点的电势能.若保持负极板不动,将正极板移到图中虚线所示位置,则() .U变小,E不变 B .E变大,E P 变大 .U变小,E P 不变 D .U不变,E P 不变 【答案】AC6.如图6-3-13,在左边的绝缘支架上插上顶针(其顶端是尖的),在顶针上装上金属风针,如给风针附近的圆形金属板接上正高压极,风针接负高压极,风针尖端放电会使其旋转起来,下列问题中错误的是( )A .风针尖端附近的等势面和电场线分布较密B .风针附近的空气在强电场下发生电离C .空气中的阳离子会向风针的尖端运动,D .交换金属板与风针所带电荷电性,风针的尖端会有正电荷射出【解析】圆形金属板与风针分别接上正、负高压后,风针附近产生强电场,且风针尖端处电场最强,因此风针尖端附近的电场线分布较密,由于电场线密的地方等势面密,故风针尖端附近的等势面也密.风针附近产生强电场使空气发生电离,空气中的阳离子会向风针的尖端运动与针尖负电荷中和,发生放电现象,而空气中的负离子因受排斥力而向相反方向运动.由于反冲,风针就旋转起来.如果交换金属板与风针电荷电性,风针不可能放出正电荷,导体内只有自由运动的电子.【答案】D7.在6-3-14中,图1是某同学设计的电容式速度传感器原理图,其中上板为固定极板,下板为待测物体,在两极板间电压恒定的条件下,极板上所带电量Q 将随待测物体的上下运动而变化,若Q 随时间t 的变化关系为Q =bt a(a 、b 为大于零的常数),其图象如题图2所示,那么图3、图4中反映极板间场强大小E 和物体速率v 随t 变化的图线可能是()A .①和③B .①和④ 图6-3-12图6-3-13图6-3-11【解析】因电压不变,所以U E d =∝1d ,Q CU ==4r sU kde p …⑴,联立可得E ∝Q ,又因Q =b t a +…⑵,所以E ∝b t a +,因此②图正确.又由⑴⑵两式得,板间距d =()4rsUt a kbe p +,可见下板在匀速移动.③图正确 【答案】C8.如图6-3-15,由A 、B 两平行金属板构成的电容器放置在真空中,电容为C ,原来不带电.电容器的A 板接地,并且中心有一个小孔,通过这个小孔向电容器中射入电子,射入的方向垂直于极板,射入的速度为v 0,如果电子的发射是一个一个单独进行的,即第一个电子到达B 板后再发射第二个电子,并且所有到达板的电子都留在B 板上.随着电子的射入,两极板间的电势差逐渐增加,直至达到一个稳定值,已知电子的质量为m ,电荷量为q ,电子所受的重力忽略不计,两板的距离为l . ⑴当板上聚集了n 个射来的电子时,两板间电场的场强E 多大? ⑵最多能有多少个电子到达B 板?⑶到达B 板的第一个电子和最后一个电子在两板间运动的时间相差多少? 【解析】⑴当B 板上聚集了n 个射来的电子时,两板间的电压Cne C Q U ==,其内部场强U neE d lC ==⑵设最多能聚集n′个电子,此后再射入的电子未到达B 板时速度已减为零,由动能定理有:eU =2012mv ,即212n e e mv C ¢=g 得:222'eCm v n o= ⑶第一个电子在两板间作匀速运动,运动时间为t 1=0lv ,最后一个电子在两板间作匀减速运动,到达B 板时速度为零,运动时间为t 2=02lv ,二者时间差为 △t =t 2-t 1=lv 【答案】⑴ne U C =, neE Cl= ⑵222'e Cm v n o=,⑶0l v图6-3-15。

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