学校常规工作检查制度
检查学校常规管理制度
一、前言为加强学校管理，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序进行，我校于近日对学校常规管理制度进行了全面检查。
现将检查情况汇报如下：二、检查内容1. 教学管理：检查课程设置、教学计划、备课、上课、作业批改、考试等方面是否符合学校规定。
2. 学生管理：检查学生作息时间、课堂纪律、校园安全、学生活动等方面是否符合学校规定。
3. 教职工管理：检查教职工考勤、工作职责、职称评定、培训等方面是否符合学校规定。
4. 学校后勤管理：检查食堂、宿舍、图书馆、实验室等后勤设施是否符合学校规定。
5. 学校财务管理制度：检查财务收支、经费预算、资金使用等方面是否符合学校规定。
三、检查结果1. 教学管理方面：大部分教师能够按照学校要求进行教学，备课充分，课堂教学秩序良好，作业批改及时，考试安排合理。
但仍有部分教师存在教学计划执行不到位、课堂纪律松散等问题。
2. 学生管理方面：学生作息时间基本符合学校规定，课堂纪律较好，校园安全得到有效保障。
但在学生活动方面，部分班级存在活动组织不够规范、参与度不高的问题。
3. 教职工管理方面：教职工考勤制度执行较好，工作职责明确，职称评定程序规范。
但在培训方面，部分教职工培训参与度不高，培训效果有待提高。
4. 学校后勤管理方面：食堂、宿舍、图书馆、实验室等后勤设施基本满足学校需求，但仍存在一些设施老化、损坏的问题。
5. 学校财务管理制度方面：财务收支、经费预算、资金使用等方面符合学校规定，但部分项目存在资金使用不规范、报销手续不齐全的问题。
四、改进措施1. 加强教学管理，提高教学质量。
对教学计划执行不到位、课堂纪律松散等问题进行整改，确保教学工作有序进行。
2. 严格学生管理，提高学生综合素质。
加强对学生活动的组织与指导，提高学生参与度，培养学生的团队协作精神。
3. 优化教职工管理，提高教职工整体素质。
加强培训工作，提高教职工业务水平，确保学校教育教学工作顺利进行。
4. 加强后勤管理，改善后勤设施。
学校各项检查制度及流程
一、目的为确保学校各项工作有序开展，提高教育教学质量，保障师生安全，我校制定了以下各项检查制度及流程。
二、检查制度1. 教学检查制度（1）教学常规检查：每学期初，教务处组织各学科教师对教学计划、教学进度、教学笔记、作业批改等进行检查。
（2）听课评课制度：教师每学期至少听课20节，听课结束后进行评课，提出改进意见。
（3）教学质量评估：每学期末，教务处组织对教师教学质量进行评估，包括课堂教学、作业批改、辅导答疑等方面。
2. 安全检查制度（1）校园安全检查：每周一次，由安全办牵头，对校园内设施、消防、食品安全等进行全面检查。
（2）学生宿舍检查：每月一次，由宿管科牵头，对学生宿舍卫生、用电、消防安全等进行检查。
（3）交通安全检查：每周一次，由保卫处牵头，对校园周边交通安全进行巡查。
3. 卫生检查制度（1）环境卫生检查：每日一次，由卫生科牵头，对教室、办公室、宿舍、食堂等场所进行卫生检查。
（2）公共卫生检查：每月一次，由卫生科牵头，对校园公共卫生设施、食堂食品安全等进行检查。
4. 财务检查制度（1）财务收支检查：每月一次，由财务科牵头，对学校财务收支情况进行检查。
（2）资产管理检查：每半年一次，由资产管理科牵头，对学校固定资产进行清查。
5. 党建工作检查制度（1）党风廉政建设检查：每月一次，由纪委牵头，对学校党风廉政建设情况进行检查。
（2）党建工作检查：每季度一次，由党委牵头，对党支部、党小组党建工作进行检查。
三、检查流程1. 制定检查计划：各检查部门根据工作需要，制定详细的检查计划，明确检查内容、时间、人员等。
2. 实施检查：按照检查计划，各检查部门组织相关人员开展检查工作。
3. 记录检查结果：检查过程中，对发现的问题进行详细记录，形成检查报告。
4. 反馈整改：将检查结果反馈给相关部门，要求其限期整改。
5. 跟踪落实：检查部门对整改情况进行跟踪，确保问题得到有效解决。
6. 总结评价：检查结束后，对检查工作进行总结评价，提出改进意见。
2024年常规教学工作检查制度(四篇)
2024年常规教学工作检查制度为了进一步促进教风、学风建设，加强教学质量宏观控制，维护良好的教学秩序，保证教学任务的顺利完成及人才培养质量目标的实现，特制定本常规教学工作检查制度。
一、定期检查任课教师应认真执行教学计划和教学大纲。
任课教师在每学期开课前两周内，必须将教学大纲、授课计划、教案等七大件准备齐全以便备查。
1.备课检查每学期分别在期中、期末教务处____教学督导或各院(系)、部相关人员，检查或抽查教师备课情况。
老师备课内容要有教材分析，目的任务，具体要求，改进教学，提高教学质量的措施等等，同类课程尽可能做到____备课，集思广义，做到教学目标、要求、重点、难点、深度、广度力求统一。
2.作业批改检查作业批改必须及时，一般情况下作业应在作业布置后一个星期内完成批改或进行面批。
教师应严格要求学生认真、按时、独立地完成作业，教师对无故缺作业、抄袭和作业马虎的学生要及时批评教育，教师在作业批改时应留有记录，将学生作业中重要错误随时摘记，发还作业本时要对全班学生进行作业情况的讲评。
3.定期听课为优化课堂结构，提高课堂授课水平，教学督导对新教师、外骋教师及有教学事故前科教师进行定期听课。
教师有事应事先履行调停课手续，无故旷课教师学校查实后作为教学事故记入教师档案。
4.试卷抽查每学期开学初教务处____教学督导或院(系)、部相关人员对上学期期末试卷进行抽查，对试卷严重不符合要求的出题人提出批评，并在两年内不得出题；对试卷批阅不认真出现多处阅卷错误、累分有较大差错且影响学生及格的累分人作教学事故论处。
5.毕业设计(论文)抽查毕业设计(论文)应按学院规定要求完成，选题不得太大或偏离专业，指导教师是否进行认真指导，论文质量是否符合学生实际所学情况。
二、日常检查各院(系)、部须安排教学值班检查，并做好检查记录。
有教学异常情况，须及时向相关部门反映。
教学值班检查主要检查以下内容：1.任课教师出勤及精神风貌情况。
2.任课教师授课情况。
学校学期教学常规检查制度
学校学期教学常规检查制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学安全工作常规检查制度模版
小学安全工作常规检查制度模版一、目的和依据为确保小学师生的人身安全和财产安全，制定本《小学安全工作常规检查制度》。
依据国家相关法律法规和教育行政部门的有关规定，以及学校安全工作的实际情况，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于所有小学，包括学校管理层、教职工、学生及家长。
三、检查内容和标准1. 校园安全检查1.1 检查校园围墙、大门、栏杆等设施是否完好无损。
1.2 检查校园出入口的安全措施是否完备，是否存在安全隐患。
1.3 检查校园内道路、人行道等交通设施是否完善，并检查学生过马路的交通安全情况。
1.4 检查校园内的消防设施是否齐全，并进行消防演练。
1.5 检查校园内的卫生设施是否干净整洁，并关注卫生防疫工作是否到位。
2. 教室安全检查2.1 检查教室内的桌椅是否稳固，是否存在安全隐患。
2.2 检查教室内的电器设备是否使用安全，并关注电线和插座的安全情况。
2.3 检查教室内的门窗是否完好无损，以及窗户是否装有防盗设施。
2.4 检查教室内的燃气设备是否正常使用，并关注燃气的安全管理措施是否到位。
3. 操场安全检查3.1 检查操场地面是否平整，是否存在坑洞和凹凸不平的地方。
3.2 检查操场上的体育设施是否完好，是否存在安全隐患。
3.3 检查操场边缘的护栏和安全线是否齐全，并关注学生的活动范围是否有限制。
4. 食堂安全检查4.1 检查食堂内的卫生情况，包括食品储存、加工、摆放等环节。
4.2 检查食堂的用餐设施是否整洁，是否有防火措施。
4.3 检查食堂的饮食安全管理制度是否落实，是否存在食品安全隐患。
5. 家长接送安全检查5.1 检查家长接送区的交通安全设施是否完善，包括停车点、人行道等。
5.2 检查家长接送过程中学生的安全情况，是否存在危险行为。
四、检查责任和频次1. 校长负责安排检查任务，并对检查结果负责。
2. 检查频次：2.1 校园安全检查：每个学期至少一次；2.2 教室安全检查：每个月至少一次；2.3 操场安全检查：每个学期至少一次；2.4 食堂安全检查：每个月至少一次；2.5 家长接送安全检查：每个学期至少一次。
常规教学工作检查制度范文(4篇)
常规教学工作检查制度范文一、背景介绍：二、常规教学工作检查制度1.检查制度的目的：为了提高教师的教学能力和教学水平，进一步推进学校教学工作的发展，确保教学工作的质量和效果。
2.检查内容：(1)教学计划：检查教师的教学计划是否合理、科学，是否与教学目标相一致。
(2)教学方法：检查教师的教学方法是否多样化，是否能够激发学生的学习兴趣。
(3)教学材料：检查教师使用的教材、教具是否适合教学内容，是否能够有效地辅助教学。
(4)教学评价：检查教师的评价方式是否客观、公正，是否能够准确地反映学生的学习情况。
(5)教学效果：检查教师的教学效果是否明显，学生的学习成绩是否有改善。
3.检查方法：(1)定期检查：每学期结束后，由学校的教学管理部门对教师的教学工作进行全面检查。
(2)随机检查：不定期选取部分教师进行抽查，以确保检查的客观性和公正性。
(3)自查与互查：教师自己进行教学工作的自查，并互相交流和评价。
4.检查结果处理：(1)表扬：对于教学工作表现优秀的教师，学校通过表彰、奖励等方式予以激励和鼓励。
(2)指导：对于教学工作中存在的问题，学校依据具体情况给予指导和培训，提供相应的教育资源。
(3)警示：对于严重违反教学规范和道德的教师，学校将依据学校相关规定进行处理。
5.检查结果的监督：(1)学校：学校的教学管理部门对各级教学单位的检查结果进行监督，确保检查结果的公正性和客观性。
(2)教师：教师可以向学校的教学管理部门提出对检查结果的异议和申诉。
6.检查制度的修订：检查制度的修订由学校的教学管理部门负责，根据实际情况和教育改革发展的需要进行相应的调整和修订。
三、总结：以上是一份常规教学工作检查制度的范文，制定和实施一套科学、严格的教学工作检查制度可以促进教师的专业发展和学校的教育质量提升，为学生的成功奠定坚实的基础。
常规教学工作检查制度范文（2）【常规教学工作检查制度】一、总则为加强对常规教学工作的管理，提高教学质量，制定本制度。
小学安全工作常规检查制度(四篇)
小学安全工作常规检查制度是指定期对小学安全工作进行检查和评估的一套规定和程序。
下面是一个可能的小学安全工作常规检查制度的例子：1. 检查频率：每学期至少进行一次检查。
2. 检查内容：a. 人员安全：检查教职工、学生和访客的身份证明、进出校园和楼层的有效证件和登记记录、人员聚集区域的安全警示措施等。
b. 火灾安全：检查灭火器、疏散通道、疏散标识、消防器材的配备和有效性、火灾报警系统的工作情况等。
c. 食品安全：检查食堂、食品摊位和食品供应商的卫生状况、食物储存和加工的安全措施、学生食品过敏和特殊饮食的管理等。
d. 交通安全：检查交通安全设施、校车和校车驾驶员的合法性和安全性、学生上下车的管理等。
e. 设施设备安全：检查校舍、教室、实验室、图书馆、体育设施、游乐设施等的安全状况、设备配备和维护情况等。
f. 水域安全：检查学校周围的水域和游泳池的安全措施、水质监测和救生设备的配备情况等。
g. 网络安全：检查学校网络的安全设置、学生网络使用的管理和监控、网络教育平台的安全性等。
3. 检查责任人：由学校安全办公室或特定的检查组负责进行安全检查。
4. 检查流程：a. 提前通知：提前通知学校相关人员和部门，确保他们在检查时提供必要的协助和配合。
b. 检查表格：使用统一的检查表格，记录检查的各项内容和评估结果。
c. 问题反馈：对发现的问题进行整理和整改，并向学校相关人员提供反馈和建议。
d. 汇报和总结：根据检查结果，及时向学校领导、教职工、学生和家长进行汇报，并制定改进措施和安全工作计划。
这只是一个例子，实际的小学安全工作常规检查制度可以根据学校的实际情况和法律法规进行相应的调整。
小学安全工作常规检查制度（二）一、安全检查制度是加强对校园内所有部位、设施有可能存在的安全隐患进行排查和加强安全防范的安全管理制度。
二、学校的安全检查要实行定点、定员、定岗制度，确保日常安全检查无空白、无死角；学校每日、每周、每月和每学期及期中按规定排查安全隐患一次，做到有检查记录、有检查人员签名。
2024年教育教学常规工作检查制度
2024年教育教学常规工作检查制度1.引言教育教学是学校的核心工作之一，对于确保教育质量的提高具有至关重要的作用。
为了进一步加强学校教育教学管理，规范教学行为，推动教育教学工作的健康发展，在2024年我们将实施教育教学常规工作检查制度，以提高教育教学质量，培养素质高、全面发展的优秀人才。
2.检查目标（1）确保教学计划的制定和执行情况；（2）推进教学方法的改进和创新；（3）提高师资队伍的素质和专业能力；（4）激发学生学习的积极性和创造力；（5）促进校园文化建设和学生全面发展；（6）加强家校合作，提高家长满意度；（7）确保教育教学工作的顺利进行。
3.检查内容（1）教学计划的制定、实施和落实情况；（2）教学资源的配置和利用情况；（3）教学方法的改进和创新；（4）教学评价的科学与公正性；（5）学生成绩与学科竞赛情况；（6）师资队伍的师德师风和教学水平；（7）学生思想道德教育与校园文化建设；（8）家校合作情况和家长满意度。
4.检查程序（1）制定检查计划，明确检查时间、地点和检查内容；（2）组织相关人员进行检查，包括学校领导、教务处、教研组长、班主任、科任教师等；（3）检查对象包括学生、教师、家长以及学校相关部门；（4）采取多种形式进行检查，包括听取汇报、观察课堂、查阅教学文件、组织座谈会等；（5）检查结果及时反馈给相关责任人，并制定整改措施和时间表；（6）定期组织检查总结会，分析问题原因，总结经验教训，提出改进意见。
5.检查要求（1）严格按照检查计划进行检查，确保检查的全面性和公正性；（2）注重实地观察，了解真实情况；（3）注重听取多方意见，包括学生、教师、家长的反馈；（4）注重教学现场的掌控，确保教学的顺利进行；（5）注重教学方法和教学内容的改进和创新；（6）注重教师的培训和发展，提高师资队伍的素质和专业能力；（7）注重学生的思想道德教育和全面发展；（8）注重家校合作，增强家长满意度。
6.检查结果及整改措施（1）检查结果及时反馈给相关责任人，包括学校领导、教务处、教研组长等；（2）将检查结果作为学校教育教学工作的重要参考，对优秀者进行表扬，对存在问题者进行整改；（3）对发现的问题，制定相应的整改措施和时间表；（4）加强对教师的培训和指导，提高其教学能力和教育理念，推动教育教学工作的改进；（5）注重对学生的思想道德教育和全面发展，培养他们的创造力和实践能力；（6）加强与家长的沟通和合作，增加家长对学校教育教学工作的满意度；（7）定期组织评估和总结，分析问题原因，总结经验教训，提出改进意见。
教育教学常规工作检查制度(三篇)
教育教学常规工作检查制度第一章总则第一条为了健全学校的教育教学管理体系，确保教育教学工作的科学性、规范性和有效性，制定本制度。
第二条本制度适用于学校的全体教职员工。
第三条教育教学常规工作检查制度是对教育教学工作进行规范和检查的一项重要制度，旨在保证教学质量的持续改进和提升。
第四条学校将根据本制度进行定期、不定期的检查，对教职员工的教育教学工作进行评估和指导。
第五条学校将通过实施教育教学常规工作检查制度，加强督促、监控教育教学工作，推动学校的教学水平全面提高。
第二章检查内容第六条教育教学常规工作检查内容包括但不限于以下几个方面：1.教学计划和教材的编写和运用；2.教学方法和手段的选择和运用；3.教学过程和教学效果的评估和改进；4.学生学习情况的跟踪和辅导；5.教育教学设施和资源的利用；6.教师职业道德和专业素养的培养；7.课外活动和学业指导等方面的工作。
第七条教育教学常规工作检查内容应与学校的教育教学目标和计划相一致，具体细化工作重点和要求，并适时根据学校实际情况进行调整和补充。
第三章检查程序第八条学校将根据教育教学常规工作检查制度，制定相应的检查计划，并定期向教职员工公布。
第九条检查计划应明确检查的时间、地点、对象、方式和内容，并指定相应的检查人员。
第十条检查人员应具备相应的专业知识和丰富的实践经验，能够客观、公正地评估教育教学工作质量。
第十一条检查人员应提前通知被检查教职员工，并与其协商确定检查时间和事项。
第十二条检查人员对被检查教职员工的教育教学工作进行实地观察、听取教学经验交流、查阅教学记录、访谈学生等方式进行检查。
第十三条检查人员应当采集教育教学工作的典型案例和现场反馈意见，形成检查报告，并及时向学校报送。
第四章教育教学改进第十四条学校应通过教育教学常规工作检查制度，及时发现和解决教育教学工作中的问题和困难。
第十五条学校应建立教育教学改进机制，通过检查评估结果，将问题和困难进行分类和分析，并制定相应的改进措施和计划。
学校常规工作检查制度
学校常规工作检查制度1. 概述作为一所学校，常规工作的规范化管理是非常重要的。
为此，本校制定了一套完善的常规工作检查制度，旨在保障学校正常运转以及提高管理效率。
2. 目的该制度的主要目的在于：1.确保学校各项常规工作的正常开展。
2.督促学校管理人员加强日常管理工作。
3.发现问题及时纠正，避免问题恶化。
4.提高学校的管理效率和服务质量。
3. 检查时间学校常规工作检查由校办、学工部、教务处、人事处、后勤服务中心等部门按照一定周期进行检查。
具体时间安排如下：1.校办、学工部：每月检查一次。
2.教务处、人事处：每季度检查一次。
3.后勤服务中心：每半年检查一次。
4. 检查范围检查范围包括但不限于以下几个方面：1.校园公共区域卫生情况。
2.各种设施设备的使用及维护情况。
3.学校各项规章制度的执行情况。
4.教学、科研、管理等方面的工作质量及效率情况。
5. 检查内容检查内容主要包括以下几个方面：1.校园环境检查：包括校园卫生、植物绿化、校园安全等情况。
2.设施设备检查：包括校园灯光设备、楼道、教室挂画、空调、饮水设备、消防设备等情况。
3.规章制度检查：包括考勤、迟到早退、工作时间、假期安排等情况。
4.工作效率检查：包括教学、科研、管理等方面的工作质量、效率等情况。
6. 检查方法1.校园环境检查：可采用实地踏勘的方式进行，也可提前询问相关管理人员了解相关情况。
2.设施设备检查：需在有关人员的配合下，对相关设施设备进行逐一检查。
3.规章制度检查：可通过查看相关考勤、假期等记录表格来了解情况。
4.工作效率检查：可通过查看学生学习、教师教学课堂情况来了解情况。
7. 检查标准学校管理人员需根据相关制度要求，严格对照检查标准，进行专业的检查操作。
如遇到问题，需及时记录并及时整改。
8. 检查结果反馈检查结束后，相关管理人员需向上级领导汇报相关检查情况，并对问题以及整改情况进行详细说明。
同时，对整改不到位的问题，需及时进行再次检查，确保问题完全解决。
常规教学工作检查制度(4篇)
常规教学工作检查制度教学工作检查是学校管理的重要一环，对于提高教学质量、促进教师成长、落实学校教育教学目标具有重要意义。
常规教学工作检查制度是指学校根据教学工作的特点和要求，制定出科学、系统的检查流程和标准，以确保教学工作的规范和有效。
一、教学工作检查的目的和意义教学工作检查是学校管理的一种重要手段，其目的和意义主要体现在以下几个方面：1. 促进教师的专业发展。
检查结果可以辅助教师发现自身的教学问题，通过评估和反馈促进教师的成长和发展，提高教师的教育教学水平和专业素养。
2. 保证教学质量的稳定与提高。
通过常规的教学工作检查，可以发现教学过程中存在的问题，及时纠正和改进，确保教育教学质量的稳定和提高，达到学校教育教学目标。
3. 加强学校教育教学管理。
教学工作检查是学校正常运行的重要环节之一，通过检查工作可以了解教师的工作情况，加强对教学管理的监督和指导，提升教育教学管理水平。
二、常规教学工作检查的内容常规教学工作检查主要包括以下几个方面的内容：1. 教师上课情况。
检查教师在课堂教学中是否能够准备充分、讲解清晰、激发学生兴趣、运用多种教学方法等，以及教学过程中是否注重学生的参与和互动。
2. 学生成绩评估。
检查教师是否科学合理地评估学生的学习成绩，对学生的优点和不足进行适当的反馈，落实学校关于成绩评估的要求。
3. 教学准备与教案质量。
检查教师的教学准备是否充分，教案是否符合教学大纲和教材要求，内容是否科学合理。
4. 教学活动和教具使用。
检查教师是否开展了多种形式的教学活动，是否合理运用教学媒体和教学教具，以及相关设备是否完好、使用是否规范。
5. 学生作业批改和订正。
检查教师对学生作业的批改是否及时、认真，订正过程是否规范和有效。
6. 课堂纪律管理。
检查教师在课堂教学过程中是否能够有效管理学生的纪律，营造良好的教学氛围。
7. 教学反思与改进。
检查教师是否具备教学反思的意识，能否从教学中总结经验，及时改进和提高自己的教学水平。
常规教学工作检查制度范本（2篇）
常规教学工作检查制度范本教学工作是学校教育教学活动的核心，对于学生的学习和发展起着至关重要的作用。
为了保证教学工作的质量和效果，学校需要制定一套完善的检查制度，对教学工作进行定期检查和评估。
下面是一个常规教学工作检查制度的范本，供参考。
一、背景和目的教学工作检查制度的实施旨在强化学校的教学管理，提高教学质量，保障学生的学习效果和教师的教学水平。
通过检查制度的建立，学校可以及时发现问题，及时采取措施进行改进，以确保教学工作的顺利进行。
二、适用范围本检查制度适用于学校所有教师，包括教学班主任和学科教师。
三、检查内容1.教学计划和教学设计的合理性和科学性；2.教学大纲和教材教辅教具的选用和使用情况；3.教学方法和手段的多样性和有效性；4.学生作业批改和评价的标准化和公正性；5.教学考试和评价的科学性和公正性；6.教学过程中的学生纪律和课堂管理情况；7.教学效果和学生学习情况的评估和反馈。
四、检查程序1.检查安排校领导根据学校年度工作计划安排教学工作检查的时间和地点，并通知相关教师。
2.检查方式教学工作检查分为日常检查和专项检查。
日常检查由教导处负责，专项检查由相关学科组负责。
3.检查内容在检查之前，教导处和学科组将教学工作检查的具体内容和要求通知给教师，包括教学计划、教学设计、学生作业、考试试卷等。
4.检查方法根据具体的教学工作内容，采用教室观察、教案评审、学生作业评阅等多种方式进行检查。
5.检查记录和报告检查人员将检查结果进行记录，并填写检查报告。
报告中要明确指出问题的具体情况和改进的建议，并及时反馈给被检查的教师。
五、检查结果和处理1.检查结果的评价根据教学工作检查的结果，对教师的教学质量和教学能力进行评价，包括优秀、良好、一般和不合格等等。
2.问题的处理对于检查中发现的问题，学校将采取相应的措施进行处理，包括提供培训、指导教师改进教学方法、建立教学档案等。
六、监督和评估为了保证教学工作检查制度的有效实施，学校将加强对检查工作的监督和评估。
学校教学常规检查制度
学校教学常规检查制度一、制度背景和目的学校教学常规检查制度是为了全面规范学校教学工作，提高教学质量，培养学生的全面素质而设立的。
该制度旨在建立一套科学、严密的教学管理体系，确保教师按照教学大纲和教育部门制定的教学标准进行教学，并及时跟进教学效果，确保教育教学目标的实现。
二、检查的内容和范围1.教师教学常规的检查内容应包括教学计划的编写、教案的备课、课堂教学的设计和实施等，以及教师的教学态度、教学方法和教学效果。
2.学生学习常规的检查内容应包括学生的学习态度、课堂纪律、作业的完成情况等。
3.学校教育组织及管理水平的检查内容应包括课程组织及协调、教材使用、教育资源配置、学生评价和考试安排等。
三、检查的方法和频次1.针对教师教学常规的检查，可以通过观看课堂录像、听课评课、教师自评及同行评议等方法进行。
检查频次可根据各学段、学科的特点和具体情况而定，通常每学期进行一次。
2.针对学生学习常规的检查，可以通过课堂观察、作业检查、考试成绩分析等方法进行。
检查频次通常每学期进行一次。
3.针对学校教育组织及管理水平的检查，可以通过查阅教学档案和工作报告、听取学生和家长的反馈意见、组织教研活动等方法进行。
检查频次通常每学年进行一次。
四、检查的程序和责任1.学校应制定教学常规检查工作计划，明确检查的时间、对象、内容和方法，同时确保检查工作的公正性和客观性。
2.教学常规检查由学校教务处牵头负责，建立检查小组，由校领导、教务处负责人、年级组长和学科教研组长组成。
检查小组可以根据需要邀请校外专家参与。
3.在检查过程中，应当与被检查对象进行充分沟通，征求其意见和建议。
检查小组要依据检查结果，提出改进意见和计划，帮助被检查对象改正不足之处。
4.教学常规检查的结果应当及时反馈给被检查对象和学校管理层，对检查中发现的问题进行整改，并推动教师和学生的教育教学水平提高。
五、检查的意义和保障1.教学常规检查是对教师、学生和学校教育管理效果的客观评价，可以进一步推动教育教学，提高整体教育质量。
学校一日常规检查制度范文
学校一日常规检查制度范文随着现代社会的进步和发展，学校的管理工作变得越来越重要。
而学校的日常规范的监督和检查是确保学校教育工作顺利进行的关键环节之一。
为此，学校制定了一套科学有效的日常规范检查制度，以促进学校管理的规范化和有序发展。
首先，学校日常规范检查制度着重强调对师生的行为规范的监督和检查。
在校园内，学生们应该遵守学校规定的行为准则，如不在教室内吃零食，不随地乱扔垃圾等。
学校通过班级班委、辅导员和学生干部定期组织开展巡查工作，并对违纪行为予以批评和惩戒。
同时，学校高度重视教师的行为规范，要求教师做到言行一致，以身作则。
定期进行教师评价和互查互评，鼓励教师之间相互学习和提高。
其次，学校的日常规范检查制度也关注教育教学环节的统一管理。
学校通过教研组和年级组进行教学评估，对教师的教学方法、教学内容和评价方式进行审核和指导，旨在提升教学质量和学生的学习效果。
学校还定期组织教师培训和学习交流活动，通过集体备课和教学观摩等形式，促进教师之间的相互借鉴和提高。
此外，学校还注重设施设备的维护和管理。
学校制定了一套设施设备维护制度，明确各个设备的使用条件和维护要求。
同时，学校还成立了设施设备管理小组，负责对学校设施设备进行日常巡查和维修，确保设施设备的正常运行。
对于损坏或失效的设备，学校及时予以修复或更换，以保障师生的正常学习和生活。
最后，学校还注重对学生的健康管理。
学校每学期都会组织体检，对学生的身体状况进行全面检查。
同时，学校还定期进行卫生检查，确保校园的环境整洁卫生。
对于发现的问题和隐患，学校将及时予以处理和解决，确保学生的健康和安全。
总的来说，学校的日常规范检查制度是学校管理的重要环节，它对于推动学校的规范发展和提高教育教学质量起到了重要的作用。
学校将继续完善和改进日常规范检查制度，不断提升学校管理水平，为学生提供更好的教育环境和教学条件。
常规教学工作检查制度范本（三篇）
常规教学工作检查制度范本第一章总则第一条为规范学校常规教学工作，提高教育教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于所有教师，学校教学单位负责监督并执行本制度。
第三条在教师日常教学过程中，各教学单位应定期进行教学检查，以确保教学工作的正常进行。
第二章检查内容第四条教学检查的内容包括但不限于：教学计划的执行情况、教学方法的运用情况、教学资源的利用情况、教学内容的设计和安排以及教学评价的执行情况。
第三章检查程序第五条教学检查应根据学校的具体情况设计，一般包括以下步骤：（一）确定检查目标和范围；（二）制定检查计划，并通知被检查教师；（三）进行实地检查，了解教学情况；（四）整理检查结果，形成检查报告；（五）向被检查教师反馈检查结果；（六）对于存在问题的教师，制定整改措施，并进行跟踪检查。
第四章教学检查评价第六条教学检查应以“以人为本、以学为本”为宗旨，从教育教学质量和学生发展的角度出发进行评价。
第七条在教学检查过程中，应充分考虑教师的特点和教育教学大环境的影响。
第八条教学检查评价应包括定性和定量，以多维度、全方位地评价教师的教学工作。
第五章教学检查结果处理第九条教学检查结果可以分为通过、基本通过和不通过三个级别。
第十条通过的教师可被表扬，鼓励其继续保持良好的教学水平。
第十一条基本通过的教师应受到提醒和警示，并进行必要的培训和辅导。
第十二条不通过的教师应被责令整改，并在一定期限内提供整改方案和整改成果的报告。
第六章教学检查纪律第十三条所有被检查教师应积极配合教学检查工作，提供真实的教学情况。
第十四条被检查教师不得隐瞒、伪造、篡改教学材料和教学记录。
第十五条教学检查工作应保密，严禁教师之间互相揭露检查结果。
第十六条对于违反教学检查纪律的教师，学校将依法进行处理，并追究相关责任。
第七章附则第十七条本制度自发布之日起实施，以教育教学部门的相关规定为准。
第十八条本制度的解释权归学校教育教学部门所有。
以上为常规教学工作检查制度范本，希望对您有所帮助。
常规教学工作检查制度
常规教学工作检查制度一、背景概述随着教育事业的不断发展，教师作为教育教学的主要承担者，扮演着至关重要的角色。
教学工作的质量直接关系到学生的学习效果和培养结果。
为了确保教学工作的顺利进行和质量的提升，制定一份科学合理的常规教学工作检查制度是非常必要的。
二、检查内容1.教学计划的执行情况- 检查教师是否按照教育教学大纲和学校的要求编写教学计划；- 检查教师是否按照教学计划的时间节点进行教学；- 检查教师是否根据学生的实际情况和教材的特点进行教学计划的调整。
2.教学资料的准备情况- 检查教师是否为学生准备了必要的教学资料，如教材、习题集、教具等；- 检查教师是否对所准备的教学资料进行了必要的整理和分类；- 检查教师是否制定了教学资料的使用计划，并合理安排使用时间。
3.教学方法的运用情况- 检查教师是否运用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等；- 检查教师是否根据学生的实际情况和教学目标选择合适的教学方法；- 检查教师是否善于创新，采用新颖有趣的教学方法激发学生的学习兴趣。
4.教学过程的组织管理情况- 检查教师在教学过程中是否严格遵守教学纪律，如准时上课、遵守课堂秩序等；- 检查教师在教学过程中是否能够合理安排时间，控制教学进度；- 检查教师在教学过程中是否能够有效地组织学生的学习活动，引导学生参与到教学中来。
5.教学成果的评价情况- 检查教师是否对学生的学习情况进行了及时、全面的评价；- 检查教师是否对学生的学习成绩进行了合理的分析和总结；- 检查教师是否能够根据学生的评价结果，调整和完善自己的教学方法。
三、检查方法1.定期检查定期召开检查会议，对教师的教学工作进行评估和总结，找出存在的问题并提出解决方案。
2.随堂检查根据学校的计划和安排，对教师进行随机抽查，观察教学过程，评价教学效果。
3.学生评价要求学生对教师的教学工作进行评价，并将评价结果作为教师教学工作的重要依据。
四、检查结果处理1.表扬对教学工作表现出色的教师进行表扬，鼓励教师继续保持良好的教学状态。
学校日常检查规章制度范本
学校日常检查规章制度范本第一章总则第一条为了保障学校师生的安全和教学秩序，制定本规章制度。
第二条学校日常检查规章制度适用于全校师生。
第三条学校日常检查由学校领导班子统一领导，相关部门负责具体实施。
第四条学校日常检查包括教学检查、宿舍检查、校园环境检查等，具体内容另行制定。
第五条对于违反本规章制度的行为，学校将依据学校纪律作出相应处理。
第二章教学检查第一条学校将定期组织教学检查，以确保教学质量。
第二条教学检查内容包括教师教学情况、学生学习情况、课堂纪律等。
第三条教学检查由学校教学管理部门负责组织实施，学校各教研组要积极配合。
第四条教学检查结果要及时汇总，形成检查报告，向学校领导反馈，并对发现的问题进行整改。
第五条对于发现的优秀教师和学生，学校将进行表彰奖励。
第三章宿舍检查第一条学校将定期组织宿舍检查，以确保宿舍环境卫生和安全。
第二条宿舍检查内容包括宿舍卫生情况、宿舍安全设施情况等。
第三条宿舍检查由学校后勤部门负责组织实施，学生宿舍长要积极协助。
第四条宿舍检查结果要及时汇总，形成检查报告，向学校领导反馈，并对发现的问题进行整改。
第五条对于宿舍环境卫生和安全设施不规范的宿舍，学校将进行整改，并对相关宿舍长进行教育。
第四章校园环境检查第一条学校将定期组织校园环境检查，以确保校园环境整洁美观。
第二条校园环境检查内容包括操场、教学楼、图书馆、食堂等场所的卫生和秩序情况。
第三条校园环境检查由学校后勤部门和保卫部门共同负责组织实施。
第四条校园环境检查结果要及时汇总，形成检查报告，向学校领导反馈，并对发现的问题进行整改。
第五条对于校园环境卫生不规范的地方，学校将进行整改，并对相关责任人进行教育。
第五章其他规定第一条学校日常检查工作应当按照法律法规、学校规章制度要求进行。
第二条学校领导及工作人员应当积极配合检查工作，确保检查顺利进行。
第三条学生应当服从学校日常检查的安排，配合检查工作。
第四条违反本规章制度的行为，学校将依据学校规定进行处罚。
常规教学工作检查制度范文(5篇)
常规教学工作检查制度范文一、背景与目的为了确保教学工作的质量，提高教育教学水平，建立一套科学、合理的检查机制是必须的。
常规教学工作检查制度的建立旨在加强对教师教学工作的全面检查和评估，对教师的教学能力和教学质量进行科学评价，促进教师的专业发展和教育教学改革的深入开展。
二、适用范围本制度适用于学校各级各类教学单位，包括幼儿园、小学、初中、高中等。
三、检查内容1.教学计划和教材使用（1）检查教师的教学计划是否合理，教学目标是否明确，教学内容是否科学安排。
（2）检查教师是否按照教学计划进行教学工作，是否按照教材要求使用教材，是否注重培养学生的创造性思维和实践能力。
2.教学方法和手段使用（1）检查教师是否灵活运用多种教学方法，是否根据学生的特点和需求进行个性化教学。
（2）检查教师是否运用现代教育技术手段，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效果。
3.教学反馈和评估（1）检查教师是否及时对学生的学习情况进行反馈和评估。
（2）检查教师是否注重评估学生的综合素质和能力发展，而不仅仅局限于学习成绩。
4.教学态度和师德（1）检查教师是否对学生热情、耐心，并能够尊重学生的个性，给予他们积极的激励和帮助。
（2）检查教师的言行是否符合教师职业道德要求，是否能够起到身教劝导的作用。
5.教育教学研究和能力提升（1）检查教师是否积极参与教育教学研究和教育教学改革活动。
（2）检查教师是否定期参加培训和进修班，提升自身教学能力和专业素养。
四、检查程序1.确定检查对象和时间：学校教务处根据教学计划和排课表，确定需要检查的教师和检查时间。
2.制定检查方案：根据本制度规定的检查内容，教务处制定具体的检查方案。
3.组织检查：教务处或相关部门组织对教师的教学工作进行检查，可以采用听课、教学观摩等形式进行。
4.检查记录和评估：对参加检查的教师进行记录和评估，包括教学计划、教材使用、教学方法、教学反馈、教学态度和师德、教育教学研究和能力提升等方面。
小学安全工作常规检查制度
小学安全工作常规检查制度一、安全巡查制度1.每天上午和下午各进行一次安全巡查，确保校园内的安全隐患得到及时发现。
2.巡查范围包括教室、走廊、操场、食堂、厕所等校园重要区域。
3.巡查人员由专门的安全巡查队伍组成，每次巡查至少两人一组。
4.巡查人员要认真检查各区域的安全设施是否完善，如防护网、防火设施等。
二、事件处置制度1.对于发生的各类安全事件，学校要立即启动事件处置流程。
2.根据安全事件的性质和紧急程度，由安全责任人决定是否启动应急预案。
3.应急处置人员需进行应急演练，以确保能够熟练应对各类安全事件。
4.事件处置完毕后，学校要及时进行总结和总结分析，以改善安全工作。
三、突发事件预案制度1.学校要制定突发事件应急预案，以应对各类潜在的安全隐患。
2.突发事件应急预案要明确各部门的职责和协调机制。
3.突发事件应急预案要针对不同类型的事件具体制定不同的处置措施。
4.突发事件应急预案要定期进行演练和调整，以提高应对能力和效率。
四、安全培训制度1.学校要定期开展安全培训，提高教职工和学生的安全意识和应对能力。
2.安全培训内容包括自救互救知识、火灾逃生演练等。
3.安全培训形式可以是讲座、实地演练等，以确保培训的实效性。
4.针对新生和新员工，要加强一对一的安全培训，确保其了解校园安全工作的重要性。
五、校园监控制度1.学校要安装监控设备，对重要区域进行监控和录像。
2.监控设备要保持正常运行状态，并进行定期检查和维护。
3.监控录像要进行存档，并严格授权管理，以确保录像的安全性和可追溯性。
4.监控设备要设置报警功能，对异常情况进行及时报警，以提高校园的安全性。
六、安全设施维护制度1.学校要定期检查和维护各类安全设施，如防护网、防火设施等。
2.安全设施维护由专门的维护人员负责，确保设施的良好状态。
3.发现安全设施存在问题或存在隐患时，应立即进行修复或更换。
4.安全设施维护记录要进行归档和备份，以便查阅和复查。
以上就是一份小学安全工作常规检查制度，该制度的实施有助于提高学校的安全管理水平，保障师生的身心健康。
学校一日常规检查制度范文(三篇)
学校一日常规检查制度范文1、晨检晨检是学校日常管理的重要环节，旨在保障师生的身体健康与安全。
每天早上7点开始，全体师生必须按时到校，参与晨检。
以下是晨检的规定和程序：（1）晨检时间：早上7点至7点30分；（2）晨检地点：校门口；（3）晨检任务：测量体温、清洁仪容、检查校服是否整洁；（4）晨检要求：每天带齐自己的晨检工具，如学生证、体温计、整洁的校服；（5）晨检扣分：旷晨检或出现不合规行为，将被扣除相应的晨检分数；2、课间休息课间休息是学生放松和休息的重要时间。
为了维护良好的校园秩序和学习氛围，以下是课间休息的管理规定：（1）课间休息时间：上午10点至10点15分，下午3点至3点15分，共两次；（2）校园禁止区域：教师办公室、教室以外的区域；（3）禁止行为：追逐、打闹、吃零食；（4）课间休息扣分：违反禁止行为，将被扣除相应的课间休息分数；3、午餐时间午餐是学生一天中重要的补充能量和营养的时刻。
以下是午餐时间的管理规定和要求：（1）午餐时间：中午12点至1点；（2）就餐地点：学生食堂；（3）就餐纪律：按班级就餐，保持队形，有序就餐；（4）餐后清理：就餐结束后，每位同学清理自己的餐桌和周围环境；（5）午餐扣分：违反午餐纪律或不完成餐后清理任务，将被扣除相应的午餐分数；4、下放时间下放时间是让学生放松和自由活动的时间，以下是下放时间的管理规定和要求：（1）下放时间：下午4点至5点；（2）下放区域：指定的操场和花园；（3）自由活动：学生可以结伴玩耍、运动或阅读等活动；（4）禁止行为：禁止带手机、玩具、游戏机等电子设备；（5）下放时间扣分：违反禁止行为，将被扣除相应的下放时间分数；5、晚自习晚自习是学生巩固和复习知识的重要时刻，以下是晚自习的管理规定和要求：（1）晚自习时间：晚上7点至9点；（2）自习地点：指定的教室；（3）安静自习：学生必须保持安静，不得交头接耳、使用手机等；（4）课后整理：晚自习结束后，每位同学必须整理自己的桌面和座位；（5）晚自习扣分：违反安静自习规定或不完成课后整理任务，将被扣除相应的晚自习分数；以上就是学校一日常规检查制度范本，请全体师生严格遵守上述规定，共同维护优良的学校环境和秩序。
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学校常规工作检查制度学校常规工作检查制度篇一：学校教学常规检查管理制度教学常规检查管理制度一、指导思想教学常规重在规范化、制度化，学校对教学常规的管理重在日常化，过程化。
学校通过教学常规检查管理督促各位教师落实教学常规，做到备课提前，上课正常，课后有练，单元检测，评改到位。
以此保证教学过程管理扎实有效，教学质量稳步提高。
二、检查原则课堂教学日检查；教案作业月检查；检查过程实录化；检查结果公开化。
三、检查办法1、课堂教学检查：一查是否按课表正常上课，包括迟到，早退，旷课，非正常调课等，由值日领导检查负责检查；二查上课质量，由学校领导和教研组成员随时推门听课督促、落实，学校每周将安排教师或教研组成员随堂听课；三是学校教研组成员随机检查各年级教师正常上课和辅导情况。
2．教案作业检查：实行月检查制，即每月第一周周一由教研组成员分工到各年级组如实登记教案进度和作业布置批改次数。
作业不打分，不按时提供教案和作业者不登记。
登记结果交给教务处，期中和学期结束教学检查集中进行质量检查评分。
3．测试检查：测试原则上要求每单元一次，各教师平时每次测试后将批改后的试卷保存备查。
四、检查结果认定1、课堂教学方面，未按课表和作息时间表正常上课的（教务处正常调课的除外），每记录一次在期末教师考核的最后总分上扣1分，学期结束一次性统计。
2、教案、作业检查方面。
平时登记情况主要检查督促教师教案是否备教一致，作业批改是否及时到位。
期中和期末集中进行的教学检查，主要检查教师的教案书写质量。
教案和作业均按10分计，每次检查教案按平时检查和期中、期末检查分别占6分和4分计入总分；作业期中和期末均按10分进行评分。
平时检查教案、作业缺登一次扣0.5分，进度滞后每次扣0.5分，作业要求提供所带班级的所有学生的作业本，本数（要求按学校期初制定的教学检查量化标准）过少酌情扣0.5-1分。
3、测试方面，纳入作业检查分中，期末一次性打分，每缺少一次测试按1分的标准从作业总分中扣除。
五、检查反馈反馈采取三种形式进行。
1、平时课堂教学检查和教案作业检查采用书面公布张贴形式直接向全体教师公开反馈；2、期中、期末集中教案作业检查采用在教师会上集中反馈和各教研组分散反馈相结合的形式；3、对检查中发现存在突出问题的教师，由教研组长进行个别反馈。
王坟中心学校 201X.3篇二：学校常规工作管理制度学校常规工作管理制度为强化我校教育教学工作的管理，，规范教学行为，保证学校的正常教学秩序，创造统一、和谐、奋进的教学环境，促进教育教学改革健康深入地开展，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，根据学校实际，特拟定该制度;一、班主任工作1、学初根据班级学生实际，认真拟定工作计划、管理制度，学末做好总结。
2、抓好班风班级、学生的养成教育，禁止班上有学生打架斗殴等违规违纪现象的发生。
3、抓好班级安全工作，建立健全安全档案，班上无重大安全事故发生，如有班主任年终不参加评优评模。
4、认真组织召开每周五的班会，并做好记录，每学期不少于10次。
5、经常深入了解学生，发现问题及时处理、及时反馈，对于班上的突出生，应经常和监护人联系，每学期不少于有2次家纺记录。
6、按时、按质完成学校交办的各项工作任务。
7、保管好班级财产，无重大损坏或丢失。
8、课间操铃响，组织学生按顺序整队到操场做操，做操过程中巡查学生做操情况。
9、指派学生负责一日两扫工作，并亲自动带动学生，以保证教室及清洁区卫生，让学生养成良好的卫生习惯。
10、建立好学生基本信息档案。
二、值日教师工作1、早上提前30分钟到学校，认真监督各班打扫卫生，并同门卫一起在校门口检查学生个人卫生（书包、穿着、头发等）发现脏、乱等通知班主任、班主任通知家长带回去整理干净方能进校。
下午检查好各年级卫生是否打扫干净、门窗是否关好，桌椅是否摆放整齐方能离开学校。
2、认真、严肃、如实填写当天常规检查记录表、校务日志，禁止弄虚作假。
3、课余时加强巡视，发现问题及时处理、及时记录，确保当天校园文明、校园干净整洁，无安全事故的发生，不得在办公室长时间逗留或推迟相关责任。
4、认真清扫、整理办公室，做到地面干净、桌面无杂物，室内布置合理。
5、处理好当日的突发事件，不能解决，及时反映学校。
6、做好当天迎上接下工作。
7、课间操时必须对学生进行常规教育。
三、安全工作安全工作是学校工作的重中之重，全体教师务必高度重视，以确保学校教学秩序的正常进行。
1、班主任和科任教师必须严格履行《班主任职责》和《任课教师职责》，为人师表，教书育人；2、教师要以《守则》、《规范》、《未成年人保护法》、《道路交通法》等为依据，做到经常宣传讲解，不厌其详、不厌其烦，并作好督促、检查工作；3、教师应尊重学生人格尊严，不得体罚、心罚学生，任何情况都不得把学生排斥在教室外，或者停学生的课，若发生学生重伤甚至更严重的后果事件，当事教师除按上级有关法律规章处罚外，一切经济责任由当事教师承担；4、教师要按时上班、准时上岗，上课期间发生的安全事故由上课教师负责处理，若教师不在岗造成的事故由该教师负责，教师在放学后不得把学生留在教室不管，否则一切后果由当事教师负责；5、班级应严格按学校规定收费，教师不得自立项目收费，更不得向学生罚款和向学生收纪律保证金，以免造成安全事故；6、教师要和学生共同搞大扫除，打扫卫生一定要注意安全，要按时放学，教育学生不在路上逗留，应按时回家，注意交通安全；7、若发生重大事件，教师应及时上报学校，再由学校报上级协同处理。
8、分管安全的行政要和班主任签订各种责任制，平时经常宣传教育，注意收集相关应证材料四、科任教师工作1、协助班主任搞好本班工作，经常和班主任交流班上学生情况。
2、遵守教学常规，认真拟定教学工作计划，按时完成教学任务。
3、严格执行学校对教学环节的具体要求和教学常规管理。
4、全面关心学生成长，对学生负责，在本科课中出现的问题应及时妥善处理。
五、教学常规要求1、统考科目要有教案，具体要求不限。
2、按时、按表上课，未经学校允许不得私自调课，课前做好充分准备，途中不能任意走出教室。
3、积极组织教学，用普通话教学，板书工整，上课期间尽量把手机调为振动，更不能坐着上课和在教室内抽烟。
4、语文、英语每单元不少于2次作业，数学每个练习不少于1次作业，语文每单元必有一次作文。
对学生作业要的是质量，而不是只讲数量。
5、语文、数学、英语每单元必有一次测试。
6、批改作业一定认真，不能出现知识性的错误。
7、课前注意学生出勤情况，如有缺勤，及时查明原因，如有去向不明，及时和班主任沟通。
8、每节课必要带好考勤夹并认真如实填写，上第一节课的老师做好晨检记录。
六、卫生管理制度1、每天早上、下午学生必须认真清扫本班教室、环境卫生。
2、每天课余时候，班主任应安排当天值日生认真检查本班区域，做到地面无杂物，让学生树立卫生保持意识，发现赃物就地清理的好习惯。
3、教室内桌椅整齐，各类物件摆放规范，无垃圾死角，下午垃圾桶清理干净。
4、加强对学生教育，要热爱劳动、讲究卫生、衣着整齐干净、不留长发、勤剪指甲、勤洗衣服书包，不乱丢垃圾。
5、学校每周对各年级卫生全方位检查不少于1次，对存在问题的将在校园广播或者板报批评，并及时要求整改。
七、教导工作教导主任是学校教育、教学工作的主导，具体负责学校的教学业务工作。
1．学初根据学校实际认真制定教学计划、按教学大纲和教材要求，学校的教学工作，落实执行上级制定的课程方案，课程表等。
2．组织和指导教师制定各科教学计划，按工作计划开展教研活动、本学期学校不少于开展一次教研活动，跨乡镇一次，送课到枇杷、硐山各一次。
（具体安排给各教研组长，力争在10底前完成。
）3．掌握学生在校情况，做好校务日志的管理工作，协助总务部做好后勤工作。
4．做好教师的思想政治工作，发挥教师在教学中的主导作用，搞好教师的业务进修。
5．做好学校学籍管理，组织各种考试和学科竞赛等。
6．做好各类教育、教学资料的收集、归类、整理、装订工作，并妥善保管。
认真指导、督促教研组长开展相关工作。
篇三：学校安全工作常规检查制度学校安全工作常规检查制度为了认真贯彻落实教育系统安全工作会议精神，进一步加强学校安全工作，为青少年健康成长创造一个安全、宽松、和谐的环境，经研究，我校特制定如下制度：一、树立安全第一的意识落实“两全”必须以安全为前提，实施素质教育必须以安全为基础，学校领导要切实将安全作为第一位工作来落实，抛开安全，无从谈成绩。
二、建立健全各项安全制度１、要建立大型活动审批制度。
学校举办各种大型有学生参加的活动，必须有足够的安全保障条件，必须由校长亲自带队，必须有足够的教师参与组织管理。
２、要建立安全工作责任制。
学校校长要将安全工作放在首位，时时抓，抓扎实。
因渎职造成安全事故，首先要追究第一责任人的责任，造成重大事故，触犯刑律的要依法追究刑事责任。
３、要建立安全事故报告制。
学校若发生安全事故，要于事故发生后４小时内电话报区教委，24小时内书面报区教委，以后逐日将事故情况报告区教委，直到事故完全解决。
４、要建立正常的值班制度。
学校每日有一名校级领导值日，夜间须加派人值班，休息日、节假日要有校领导值班，重点负责学校安全工作，要确保通讯线路畅通，做到下情上达。
５、要建立门卫保安制度，对外来人员出入校门要登记，杜绝校外人员到学校滋事生非。
６、要完善实验室管理制度，健全饮食卫生管理等后勤服务管理制度。
７、要建立防灾应急制度。
要制定“水灾、风灾、地震、火灾”等自然灾害的预防应急预案，做到灾害发生后，首先保证师生人身安全，最大限度减少损失。
８、要建立校舍设施定期检查制度。
学校要定期对校舍、围墙、体育活动器械、实验室设备、供电线路水暖装置等定期检修，发现事故隐患，及时排除。
９、要建立安全教育制度。
学校要不断强化学生安全意识，教育学生不玩火、玩水、爬高以及进行其它危险性的活动，不到危险的地方。
每月的第一周为安全教育周。
要对学生不断进行交通安全教育、安全用电常识以及家用电器使用常识等教育。
篇四：教学常规检查管理制度安岳县拱桥乡中心小学教学常规检查管理制度一、指导思想教学常规重在规范化、制度化，学校对教学常规的管理重在日常化，过程化。
学校通过教学常规检查管理督促各位教师落实教学常规，做到备课提前，上课正常，课后有练，单元检测，评改到位。
以此保证教学过程管理扎实有效，教学质量稳步提高。
二、检查原则课堂教学日检查；教案作业月检查；检查过程实录化；检查结果公开化。
三、检查办法1、课堂教学检查：一查是否按课表正常上课，包括迟到，早退，旷课，非正常调课等，由值周领导检查每天的7节课，并及时将检查结果进行登记；二查上课质量，由学校行政人员和教研组长随时推门听课督促、落实，学校每周将安排行政人员或教研组长随堂听课；三是学校行政人员和教研组长随机检查各年级教师正常上课和辅导情况。