理论社团
新时期高校政治理论型社团探究
新时期高校政治理论型社团探究1. 引言1.1 研究背景研究背景：随着中国社会主义现代化建设不断取得新的成就，高校作为培养国家栋梁之材的重要阵地，在政治教育工作中的重要性日益凸显。
作为学生政治社团的主要形式之一，高校政治理论型社团在培养学生政治素养、提升学生综合素质方面发挥着重要作用。
当前，随着中国社会经济的快速发展和高校学生政治觉悟的提高，高校政治理论型社团越来越受到广大师生的重视。
在实际发展中，一些高校政治理论型社团存在着组织不规范、活动单一、教学效果不明显等问题。
对新时期高校政治理论型社团进行深入研究，探索其发展规律和提升效益的途径，对于促进高校政治教育事业的发展具有积极的现实意义。
为了更好地推动高校政治理论型社团建设工作，提高学生的政治素养和综合素质，有必要对新时期高校政治理论型社团的定义、特点、分类、发展现状、影响力、管理和发展策略等方面进行系统研究和探讨，为高校政治教育事业的进一步完善和提高提供理论依据和实践经验。
1.2 研究意义新时期高校政治理论型社团作为高校思想政治工作的重要组成部分，对于加强高校学生的政治理论素养、促进学生的政治参与和政治参与能力的培养具有重要的意义。
研究新时期高校政治理论型社团的意义在于深入探讨这一新型社团在高校思想政治工作中的角色和作用，为高校相关工作的改进和提升提供理论参考。
研究新时期高校政治理论型社团的意义还在于为高校思想政治工作的实践提供具体的操作指导和经验总结，为高校社团工作的开展提供有益的借鉴和启示。
研究新时期高校政治理论型社团的意义还在于加强高校学生的政治教育和思想引领，提高学生的政治觉悟和政治理论水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
深入研究新时期高校政治理论型社团的意义重大而深远，值得深入探讨和倡导。
2. 正文2.1 新时期高校政治理论型社团定义和特点新时期高校政治理论型社团是指以政治理论研究、探讨和实践为主要活动内容的高校社团组织。
社团概念整理
理论型社团的概念界定所谓理论型社团，是指以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观为主要研究内容的学生社团组织，它一般通过对党和国家相关理论以及时事政策的研究，使得在校生能够很好的理解和掌握这些理论政策，从而提升大学生的理论水平，是新时期国家加强高校思想建设的一个新兴社团组织形式。
社团的分类社团可分为社会公益型，学术科技型，理论学习型。
高校社团发展现状及类型目前高校社团作为高校重要的组成部分以及学生日常活动不可或缺平台，它的发展呈现出日新月异的趋势，一方面社团数量呈现不断上升趋势，另一方面社团类型也越来越多，同时社团组成人员也日趋多样化。
据有关数据统计，全国高校在校生中又83.24%的大学生参加过学生社团活动，其中58.41%的学生参加了两个以上的社团，并且这一比例在各年级、各专业之间的差别不大，可见高校社团在我国目前高校建设过程当中具有举足轻重的作用，是大学生在校期间实现自我发展和探索的一个重要平台。
高校理论型社团作为党和国家推进高校思想政治教育发展，培养符合中国特色社会主义现代化建设人才，保证高校人才培养模式符合社会主义正确方向的重要阵地，自党和国家倡导红色文化开始，它在全国各打高校的发展可谓是雨后春笋，在短时间内无论是在社团数量还是在社团规模上都得到了很大的发展。
省市名称北京市辽宁省上海市广东省理论社团数量445 185 180 165全省市社团数量2093 1980 2100 234占全市社团的百分比% 21.3 9.34 8.6 7.1 全国各大专院校，无论是文史类还是理工科类院校都设立了具有自己风格的理论型社团，例如复旦大学的邓小平理论研究会，合肥工业大学的中国特色社会主义理论研究会，他们在各自学校党团委的领导下都取得了很好的发展。
以复旦大学邓小平理论研究会为例，该理论社团成立与1997年5月5日，社团建成之处正值邓小平同志逝世后不久，为例几年邓小平同志和继承他丰富思想理论和精神遗产，在校党委的指导和校团委的支持下，复旦学生自发筹划组建了这样一个以学习和研究邓小平理论为宗旨的学生学术性社团。
关于高校理论社团建设与发展的思考——以上海师范大学中国特色社会主义理论研究会为例
为 摆 在 所 有 理 论 社 团 面 前 的 一 大 难 题 。新 形 势 下 加 强 理 论
家开设例 行讲座 ， 而不 是做好 社 团顶 层方 面的设 计工作 ， 在
软件和硬件 方面缺乏对社 团切实有效 的支持 。
（ ） 员散 。 二 人
干 部 队伍 管 理 松 散 和 社 团成 员 素 质 层 次 不 一 是 影 响 其
、
现状分析
பைடு நூலகம்
中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 研 究 会 （ 称 “ 特 会 ” 成 立 于 简 中 ）
２ ０ 年６ ，隶属 于上海 师范 大学 马克 思主义 学 院团委 ． ０９ 月 是 在学 院党 委关心 、 团委 指导下 成立 的年轻 的理论 型社 团。 校 它 以研究 会 的形 式存在 ，突破 了大 学生 活动 的社 团 的传 统
主义学 院 ， 向全 校 ， 注 中国特 色社会 主 义历史 进 程 ， 面 关 是 以 研 究 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 创 新 成 果 ，投 身 中 国特 色 社 会主义理论 实践为宗 旨的学生社 团。
买 马” 兵 强马壮 ”在一段 时间后成员失去 新鲜感纷纷 “ 时“ ， 销 声 匿迹” 积极 性越来 越低 ， 与活动 的人员 越来 越少 ， 团 ， 参 社 的影 响力也 日趋 下降 ， 到学生 的冷落 。 受
大学生理论学习型社团学习方法探究
大学生理论学习型社团学习方法探究大学生理论学习型社团对于加强马克思主义理论学习和校园文化建设，引导大学生树立正确的人生观、价值观、世界观都具有重要的作用。
其理论学习的方法应注意将老师讲授法、学生讨论法、分组学习法、沙龙学习法、实践教学法等有机结合起来，以培养学生的合作互助精神、自主探究的兴趣和创新的能力。
标签：大学生；理论学习；社团；学习方法一、大学生理论学习型社团产生的背景为推进校园文化大发展和大繁荣，丰富大学生的课余生活，各高校建立了许多社团以及公益性的组织。
例如学生社团有：同心学社——爱心汇聚一颗心，互帮互助一家人；英语角——帮你提升口语能力；IT协会——帮你学习更多计算机方面的知识。
学生组织有学校文明服务队以及青年志愿者协会等组织。
他们的行为影响着身边的每一个人，他们营造了学校的文化氛围，让学生们言行举止，谈吐之间都在进步，向更加文明更有素养的方向前行。
在这些丰富多彩的社团中，大多数社团倾向于社会实践，这使得大学生的沟通能力和社交能力变强，但理论知识却没有得到充分提高。
现在更多大学生表现出来的是“行动的巨人，思想的矮子”，这使得很多学生只会去盲目甚至不假思索的去做事，没有了自己的思考。
胡绳在《怎样搞通思想方法》一书中讲到，“我们大家都瞧不起‘牛皮大王’，但对于后一种人，我们却常常加以赞美，说这是埋头苦干，能够埋头苦干本来是好的，但是只顾埋着头，不肯动脑筋来想想自己做的事情，其实并不值得赞美［1］(P39)。
”从这里可以看出只有行动还是不够的，还要提高自己的思想，让自己丰富的思想和实践结合起来，这样才会不断得到进步。
高校成立理论学习型社团，这对于丰富大学生思想，树立正确的人生观、价值观起到了积极的引导作用。
二、理论学习方法的多样化对于一个理论学习型社团而言，要想达到预期的学习效果，学习方法至关重要。
方法是实现学习目的最关键的因素。
因此，大学生理论学习中应用方法尤为重要。
目前大学校园理论学习方法主要有以下几种：1、教师讲授法就是比较传统的老师教，学生学，是老师在讲台上讲，学生按照老师所讲的知识去认真听，记笔记，等到老师讲完之后，学生可以根据自己的理解，在自己困惑的地方向老师发问。
高校理论社团的作用及创新发展研究
高校理论社团的作用及创新发展研究高校理论社团的作用及创新发展研究是一门研究高校理论社团在学术和实践活动中的作用和创新发展的学科。
高校理论社团是指那些以学术研究、理论探讨和实践活动为主要内容的社团组织。
这些社团由对某一学科领域感兴趣的同学组成，通过自主学习、讨论和实践，培养和提高自己在该学科领域的理论素养和实践能力。
高校理论社团的作用主要体现在以下几个方面：1.学术交流平台：高校理论社团为学生提供了一个学术交流的平台，通过组织学术讲座、研讨会等形式，促进学生之间的知识交流和学术思维的碰撞。
社团成员可以分享自己的研究成果，互相学习和启发，提高自己的学术水平。
2.理论研究实践机会：高校理论社团为学生提供了进行理论研究和实践活动的机会。
社团成员可以自主选题，展开相关的调研和实践活动，通过实践检验理论的正确性和可行性，培养和提高自己的实践操作能力。
3.团队合作能力培养：高校理论社团是一个团队合作的平台，社团成员需要相互协作、共同完成各项任务。
在社团中，学生们可以通过参与社团活动，培养和提高自己的团队意识和合作能力，学会在团队中发挥自己的优势，承担相应的责任和义务。
4.创新思维培养：高校理论社团为学生提供了一个创新思维的培养平台。
社团成员可以通过自主学习和研究，探索新的研究方向和理论模式，激发创新思维，培养创新意识，促进学术研究的创新发展。
在高校理论社团的创新发展研究中，有几个重点方向值得深入探讨：1.社团组织和管理创新：研究如何通过创新的组织和管理方式，提高高校理论社团的活动质量和效果。
包括社团组织架构的优化、社团内部学术项目的规划与管理、社团成员的选拔和培养等方面的创新。
2.学术研究方法和手段创新：研究如何通过创新的学术研究方法和手段，提高高校理论社团的学术研究水平。
包括学术研究方法的创新、理论研究实践的创新、论文撰写和论文评价的创新等方面的研究。
3.高校理论社团与社会实践的结合：研究如何将高校理论社团与社会实践相结合，促进理论与实践的融合。
新形势下大学生理论社团实效性探析
内校外 各种 形式 的提 高 自身 素质 的社 会
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文 结合 柳 州医学 高等专 科学 校 “ 红色 协
会 ” 即 当 代 中 国 马 克 思 主 义 学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习 研 究 （
会） ，通 过 理 论 社 团在 推 动 思 想 政 治 教 育 模 式 的 改 进 与 创 新 、促 进 校 园文 化 建 设 、
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下， 其发 展速度 、 关注 的程度 、 响的广 受 影 度 超越了其他学生 社团 ， 越来越成 为当今
教 育 界 和 新 闻 媒 介 关 注 的热 点 。 色 理 论 红
透 了人 生 观 、价值观 、世界 观 以及爱 国
在 思想政 治教 育中具有特定 的价值 ， 校 在 园文化建设 中起 引领作 用， 高校 学生党 是
建工作的有效载体。
具 说 服力 。思想政 治理 论教 学应 渗透 到 学生 的 日常学 习 、生 活和工 作等 方方 面
面 ，通 过正 确 的引导来 提高 学生 的政 治 思想觉 悟 ，使学 生不 断 自我 完善 和实 现
式 多 样 ， 与 学 生 的 日常 学 习 、思 考 和 活
【 关键词 】 高校
理论社 团 实效性
【 文献编码 】 ｉＯ ９９．ｓ． ５ — ｄ ： ． ６６ ｓ ０ ０ ｏｌ３ ｉｎ ４
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全 面发展 。 因此 ，高 校思想 政治 理论 课 教学 以理论 社 团为载体 ，一 方面 在立 足 教学 内容 的基础 上 ，结合重 大节 日、社
办好理论学习型社团 促进党的思想建设
办好理论学习型社团促进党的思想建设摘要学生社团是促进学生整体素质提高，活跃校园生活的重要载体，其在校园中的凝聚力，影响力不断增强。
理论学习型社团是学生党建工作的“宽阔平台”在理论学习型社团组织中开辟学生党建新阵地，是加强党的思想建设和学生思想政治教育的重要举措。
关键词学生社团；党的建设；阵地学生社团是高校校园文化建设的重要载体，是学生第二课堂的重要组成部分。
当前，高校内的各类社团组织发展很快，社团活动越来越活跃，有力地促进了学生整体素质的提高，在校园中的凝聚力、影响力不断增强。
所以利用社团组织渗透思想政治工作，将学生社团作为高校党的建设重要阵地值得尝试。
学生社团名目繁多，归纳起来大至可分为三类。
一是科技服务型社团，二是兴趣爱好型社团，三是理论学习型社团。
从学生的兴趣爱好出发，往往学生热衷前二类社团。
为了繁荣理论学习型社团，创建大学生党建工作新阵地，我们引导学生成立了理论学习型社团，把党的思想建设渗入学生社团，起到较好效果。
对加强学生思相政治教育，促进党的思想建设起到较大的促进作用。
1社团组织严密规范为了利用学生社团组织加强党的建设，开辟扩大学生党建的阵地，在党组织的引导下，医学院成立了由学生党员发起的理论学习型社团——拓新求知社。
1．1社团章程规范严谨。
该社团有详细的章程，在章程中明确了社团宗旨：“学习理论，联系实际，求知求新，开拓视野，心系祖国，关注社会，发展自我，全面成才”。
章程中所包含的内容体现了该理论学习型社团的组织较严密。
章程明确规定，参加社团的成员必须是青年学生中的党员和建党对象。
在自愿报名的基础上，经过严格审查才能入社，保持了社团的纯洁性和先进性。
使社团内的学生感到理论学习型社团是一个讲正气、扬正气的团体，并使社员具有高尚感、神圣感。
社团初定人员不超过100名，但报名踊跃，最后达到了300余人，医学院全体在校园内的党员和绝大多数建党对象(不包括在外实习)都参加了社团该组织。
形成了一支较强的思想骨干队伍。
理论社团与思想政治理论课教学
理论社团与思想政治理论课教学裴小燕(北京城市学院 信息学部 北京 100083)摘 要:本文认为,学生理论社团是思想政治理论课课堂的有效延伸,是对思想政治理论课实践教学的有益补充,是倡导自主学习理念的有效组织形式。
思想政治理论课教师应在理论社团建设中发挥作用,以促进思想政治教育“大课堂”的构建与德育“合力”的形成。
关键词:理论社团;思想政治理论课教学中图分类号:G64311 文献标识码:A 文章编号:1673—4513(2008)—04—062—04收稿日期年月日作者简介裴小燕,女,北京城市学院 信息学部教师 高校学生社团,以其独特的魅力成为校园一道靓丽的风景。
在众多类型的学生社团中,具有鲜明特色的理论社团(即政治理论类社团、理论学习型社团)占据着重要的地位。
理论社团以学习、研究、宣传、实践马克思主义理论为宗旨,关注社会热点问题,在学习和宣传党的理论、进行思想政治教育、丰富校园文化、开展社会实践等方面发挥着独特的作用。
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,在分析改革开放以来国际国内形势深刻变化的基础上,指出加强和改进大学生思想政治教育的必要性和紧迫性。
坚决贯彻这一重要指示精神,就要牢固树立“以学生为本”的理念,努力探索“合力育人”的有效途径。
随着理论社团在大学生思想政治教育中独特优势与作用的凸现,探索理论社团与主渠道之间的关系,对于提高思想政治理论课教学的实效性,无疑会有一些启发。
本文就此谈点粗浅的看法。
一、理论社团与思想政治理论课教学有着密切的关系理论社团在高校学生社团中独具特色,它发挥着自觉引领广大学生高举马克思主义旗帜、积极学习党的创新理论的先锋作用。
理论社团与思想政治理论课教学有着极其密切的关系。
第一,理论社团是延伸思想政治理论课课堂的有效载体。
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出,高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要途径,也是社会主义大学的本质体现。
高校理论社团培养新时代青年马克思主义信仰的作用及其实现
高校理论社团培养新时代青年马克思主义信仰的作用及其实现摘要：推进理论社团建设，是高校培养新时代马克思主义信仰者的重要保证，也是落实“立德树人”根本任务的应有之义。
近年来，高校中学习和研究马克思主义理论的热度不断提升，高校在积极探索培育新时代青年马克思主义信仰者的新路径、新模式。
本文从高校理论社团培养新时代青年马克思主义信仰的作用及其实现途径分析，具有一定借鉴意义。
关键词：马克思主义理论社团新时代大学生理论社团以引领广大青年学理论、用理论、讲理论为宗旨，由大学生自愿组织。
近年来，各高校都十分重视学生理论社团的建设与发展，发展规模越来越大，从学校到学院层面都有相应的理论社团。
习近平总书记指出，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。
着眼“00后”大学生，培养一代又一代拥护中国共产党的领导，做坚定的马克思主义信仰者，不仅在教室里课堂上发挥引领作用，也要重视第二课堂建设。
理论社团是深受大学生欢迎的第二课堂教育载体和活动平台，再培养青年马克思主义信仰中发挥巨大作用。
新时代，高校建设管理学生理论社团需要全面认识和把握其政治内涵和精神实质，认识其独特的育人功能，从全过程、全员、全方位等方面入手，引导大学生扣好人生第一粒扣子。
一、高校理论类社团在培养青年马克思主义信仰的作用高校理论类社团是高校对大学生进行马克思列宁主义基本理论、党的基本路线和最新理论宣传教育的重要渠道，对高校在大学生中培养一批年轻的马克思主义信仰者具有积极的促进作用。
(一)政治导向功能要培养坚定的马克思主义信仰者，培养中国式现代化建设的接棒人，理论社团必须牢固树立阵地意识，坚持“为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务”的“四为服务”[1]导向。
理论类学生社团不同于其他兴趣类学生社团，在思想启迪、价值引领和道德涵养等方面具有更直接的作用。
理论类学生社团的特殊性决定了社团活动内容不仅要有理论性和知识性，更要突出其思想引导和价值引领作用，运用启发、动员、教育等方式，活跃大学生的思想，开阔他们的视野，使大学生更加清晰地认识党的初心和使命，坚定社会主义道路自信和理论自信，更清楚自身的责任与义务，明晰只有在党的带领下和才能实现个人的报国梦。
高校理论社团在青年马克思主义者培养中的作用研究
高校理论社团在青年马克思主义者培养中的作用研究作者：王正坤岳雨来源：《教育教学论坛》2019年第17期摘要：高校理论社团在凝聚青年学生，组织学习马克思主义理论方面具有独特的优势，与目前广泛开展的青年马克思主义培养工程契合度很高，既延伸了思想政治课教学的手臂，又有效弥补了课堂教学的不足，可以成为推动高校青年马克思主义者培养的重要载体。
要充分发挥理论社团的作用，应通过创新活动载体、拓展学习平台、加强跟踪培养、营造浓厚氛围等途径实现。
关键词：理论社团；青年马克思主义者；培养中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）17-0020-02一、高校理论社团功能建构1.承担凝聚青年学生骨干的功能。
青年学生马克思主义社团诞生于“五四”时期，在当时是凝聚先进青年学生的重要组织，既是一个读书的场所，又是青年学生参与社会实践的纽带，更是新旧思想交锋的阵地。
很多中国革命的先驱都在青年学生时代积极参与或组织过理论学术社团，如毛泽东组织过新民学会，李大钊发起成立了北京大学马克思学说研究会，周恩来组织了觉悟社，等等。
百年之后，中国的发展进入了新时代，尤其是党的“十九大”召开以后，如何培养青年马克思主义者，凝聚优秀青年，学习、贯彻、践行习近平新时代中国特色社会主义思想和党的“十九大”精神，已经成为了高校思想政治教育工作领域的一个重要课题。
理论社团在凝聚青年，尤其是学生骨干方面，有非常深的历史渊源。
当下，学生社团已经成为吸引学生的最重要的学生组织之一，因此凝聚青年骨干必将成为高校理论社团的重要功能。
2.承担补充课堂思想政治教育的功能。
目前，各高校为了更好的保证思想政治教育的效果，都在发挥思想政治教育课主渠道作用和课堂教学主阵地功能上下了很大功夫，很多高校成立了马克思主义学院，对思想政治课教学的理论探索、课题研究已经走上了正轨。
但是，思想政治课由于其政治属性和传统教育观念的某些定式带来的课堂教学形式不够生动、对学生吸引力不强、与学生所学专业结合度不够紧密等问题长期存在。
理论社团的良性发展
浅谈理论社团的良性发展摘要：百色高职院校理论社团的良性发展，可以提高学校的思想政治教育实效性，推动革命老区马克思主义大众化，并为学生提供自我发展与逐渐社会化的平台。
笔者通过对百色高职院校理论社团和非理论社团在发展中呈现的异同进行比较，探讨理论社团的良性发展。
关键词：理论社团；非理论社团；发展中图分类号：g642 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2013）21-0321-02百色高职院校理论社团的可持续发展，可以提高学校的思想政治教育实效性，为传承革命精神培养一支充满活力的青年队伍，推动革命老区马克思主义大众化，并为学生提供自我发展与逐渐社会化的平台。
笔者通过对百色高职院校理论社团和非理论社团在发展中呈现的异同进行比较，探讨理论社团的良性发展。
一、概念界定学生社团是大学校园里一种特殊形式的大学生组织，即学生自愿组成，为实现会员的共同愿望，按照其章程开展活动的非盈利性群众组织[1]。
学生社团对丰富校园文化、促进大学生身心成长起着重要的作用，是大学生健康成长不可缺少的渠道。
学生社团的组织形式和活动方式各具特色，根据不同的标准可以将社团作不同的分类，教育部、共青团中央《关于加强和改进大学生社团工作的意见》（中青联发2005〔5〕号）中，把学生社团分为“理论学习型社团、学术科技型社团、兴趣爱好型社团和社会公益型社团”[2]。
高校大学生理论学习型社团（简称理论社团）是在高校党团组织指导下由学生自发组织起来的学生学习、研究有中国特色社会主义的相关理论为主，注重理论与实践相结合的学生社团[3]。
理论社团以学习、研究、宣传和实践马克思主义理论为宗旨，力图通过学习、研究、宣传和实践党的理论学说，提升社团成员的理论水平，坚定其马克思主义信仰，并在学校营造良好的理论学习氛围。
二、百色高职院校理论社团与非理论社团在发展中呈现的异同（一）百色高职院校理论社团与非理论社团在发展中存在的共性1.社团数量逐渐增加。
理论社团工作规划
一、前言随着我国社会经济的快速发展，理论教育在提高国民素质、推动社会进步方面发挥着越来越重要的作用。
为响应国家教育改革号召，提升会员理论素养，增强社团凝聚力，特制定本理论社团工作规划。
二、工作目标1. 提高会员理论素养，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
2. 搭建学术交流平台，促进会员之间的相互学习与成长。
3. 扩大社团影响力，提升社团在校园内的知名度。
4. 践行社会主义核心价值观，传播正能量。
三、工作内容1. 学术讲座与研讨（1）定期邀请专家学者举办学术讲座，涵盖政治、经济、文化、科技等领域，拓宽会员视野。
（2）组织会员开展专题研讨，深入探讨理论热点问题，提高会员理论素养。
2. 学术交流活动（1）组织会员参加国内外学术会议，拓展学术视野，提升会员学术地位。
（2）举办校内学术交流活动，如辩论赛、知识竞赛等，激发会员学术兴趣。
3. 学术成果展示（1）鼓励会员积极参与学术研究，撰写论文、调研报告等，提高会员学术能力。
（2）定期举办学术成果展示活动，如论文答辩、科研成果展示等，展示会员学术成果。
4. 读书会活动（1）定期举办读书会，分享经典著作，提高会员阅读兴趣和阅读能力。
（2）组织会员开展读书心得交流活动，促进会员之间的思想碰撞。
5. 志愿服务活动（1）组织会员参与志愿服务活动，如支教、环保等，培养会员社会责任感。
（2）开展关爱弱势群体活动，传递爱心，弘扬社会正能量。
四、工作措施1. 加强组织建设，明确各部门职责，提高工作效率。
2. 完善社团规章制度，确保社团各项工作有序进行。
3. 加强与校内外各界的联系与合作，扩大社团影响力。
4. 注重人才培养，选拔优秀会员担任社团干部，提升社团整体素质。
5. 积极争取学校和社会各界的支持，为社团发展提供有力保障。
五、工作总结1. 定期召开工作总结会议，总结工作经验，查找不足，为下一阶段工作提供借鉴。
2. 对社团工作进行阶段性评估，对取得的成绩给予表彰，对存在的问题进行整改。
当代大学生理论型社团文化建设
活动策划与执行
根据计划，组织各种形式的社团活动，确 保活动的质量和效果。
招募与培训
招募有潜力的新成员，并对他们进行必要 的培训，使他们能够更好地融入社团文化 。
反馈与调整
在实施过程中，收集成员的反馈意见和建 议，对计划进行及时调整，使其更加完善 。
04
社团文化建设的评估与反 馈机制
评估体系的建立
特点
以学术性、研究性和探索性为特点，注重理论知识的积累、传播和运用。
理论型社团的特点
01
02
03
学术性
理论型社团以学术性为首 要特点，注重理论知识的 学习、探讨和研究。
研究性
社团成员通过参与课题研 究、论文撰写等方式，对 某一领域或主题进行深入 研究和探索。
探索性
社团鼓励成员勇于尝试、 开拓创新，通过实践探索 将理论知识转化为实际成 果。
、人员等。
B
C
D
反馈与调整
定期收集成员的反馈意见，对文化建设方 案进行调整，使其更加符合成员的需求和 期望。
组织文化活动
定期举办与社团文化相关的活动，如讲座 、研讨会、比赛等，使社团成员能够深入 了解和体验社团文化。
实施方案详细步骤
制定详细的实施计划
根据总体规划，制定具体的实施计划，包 括每个阶段的任务、负责人、时间节点等
评估指标设定
评估指标应涵盖社团文化建设 的各个方面，包括活动参与度 、社团影响力、成员满意度等
。
数据收集与分析
通过问卷调查、访谈、观察等方式 收集数据，并对数据进行整理和分 析，以了解社团文化建设的情况。
评估结果反馈
将评估结果及时反馈给社团成员和 管理者，以便于及时调整和改进。
反馈机制的设立
浅谈高校理论型社团的思想政治教育效用
时期 大学生， 依托 理论 社团开展 大学生思 想政治教育 ， 对高校 思想政治教育 工作无疑会起到 事半功倍的效果。 文结合现代 高 本
校社 团的实际情 况 探讨理论型社 团在 高校 大学生思想政 治教育中 的效用。
关键词 ： 理论 型社 团 思 想政 治 教 育 效 用
一
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团 因为 其较 强 的 思想 性 和特 殊 位 置表 现 出 了 明显 的 政 治性
三 、 校 理论 型社 团在 思 想 政 治教 育 中的 效 用 分 析 高
、
高 校 理 论 型 社 团 的产 生
理 论 型 社 团 的 产 生 既 是 社 会 思 潮 碰 撞 冲击 催 生 的 产 物 ． 又
是 高校 深 化 思 想 政 治 教 育 的要 求 ．更 是 大 学 生 自我 发 展 和 完 善 的需 求 。 从 社 会 层 面 上 看 。 十 世 纪 八 九 十 年 代 ． 我 国思 想 界 存 在 二 是 各 种 思 潮 的时 期 ． 大青 年 学 生 的 政 治 思 想 也 不 可 避 免 的 产 生 了 广 很 大 的 波 动 ． 们 密 切 关 注 党 的 大 政 方 针 ． 党 的 十 五 大 把 邓 小 他 在 平 理 论 确 定 为 党 的指 导 思 想 后 ． 论 型 社 团 在 大 学 校 园 里 大 量 出 理
摘要 ： 校理 论社 团是 以马列主 义、 高 毛泽 东 思想、 邓小平 理论 和” 三个代表ｎ 重要 思想为指 导 ， 以学 习、 究、 研 宣传 、 实践” 三个代
表” 重要 思 想 为 主 要 内容 的 学生 社 团 ， 着 近年 来 高 校 理 论 社 团的 蓬 勃 发 展 ， 论 的 规模 和 影 响 力 不 断 扩 大 ， 随 理 对理 论社 团 的 思 考和 定 位 受到 越 来越 多人 的 关注 。 高校 思 想 政 治教 育 工 作 的重 要 职 责是 培 养 理 想 信 念 坚 定 、 旨意识 牢 固 、 合 素质 全 面的 新 宗 综
高校理论型社团发展探讨
高校理论型社团发展探讨今年是改革开放的第三十个年头。
三十年来，神州大地发生了翻天覆地的变化。
在举国欢庆之际，华东政法大学大学生邓小平理论与“三个代表”重要思想研究会举办以“改革峥嵘三十载•举国欢腾庆和谐”为主题的纪念改革开放三十周年系列活动，以期开拓新思路，探讨新方法，树立新目标，掀起华政理论学习的新一轮高潮，展现当代政法院校理论学习新风貌，以一种积极高昂的精神面貌，庆祝改革开放三十年。
2008年，在举国同庆改革开放三十周年的热潮中，理论型社团作为大学校园理论学习的主要阵地与排头兵，肩负着学习、宣传党的先进理论的重任，引领着理论学习的热潮。
如何紧紧把握纪念改革开放三十周年的主题，切实有效地开展理论学习活动，是值得我们思索的问题。
今天，借此次松江大学园区第二届理论型社团论坛的机会，我们愿意以自己的一些想法与各兄弟高校的理论型社团的朋友们共同交流、探讨、学习，如有不完善之处，恳请各位提出宝贵的意见。
一、总结过去，积累经验上海市各高校理论型社团发展情况有所不同，就如松江来说，大学园区形成至今已有7年历史，而有些学校理论型社团的发展时间远远超过它，在漫长的积淀过程中已经形成了自己的文化，创立了特色活动。
各高校的校方在理论学习活动的开展中，均给予了极大的支持。
理论型社团在漫长发展过程中积累了一定的经验，在新形势下，总的来说有以下几点：1、活动内容多样化。
理论型社团作为学习、传播党的先进理论的领头羊，既要抓好自身队伍的建设，同时更要服务于大众。
基于此很多理论型社团在发展的过程注重活动内容形式的多样化，既做好宣传类的工作，又加强实践、学习类的建设。
现在很多社团遇到的一个瓶颈因素是同学们参与度不高，热情不足，这既由于宣传不到位，同时也是由于理论学习本身的一个现实状况导致同学们认为它枯燥、乏味，面对这种情况，摆在我们面前的是如何发挥我们自身优势，让看似枯燥、缺乏兴趣的东西变得受欢迎。
所以我们很多时候是在思考这个问题，也只有在解决了这个最基本的问题，才能谈如何进行更高层次的理论学习，这样才利于长期的发展。
高校理论社团的作用及创新发展研究
高校理论社团的作用及创新发展研究随着高校教育日益普及化和个性化，理论社团也成为了学生实现个人发展和理想追求的重要途径。
理论社团作为高校社团中的一个重要组成部分，在校园文化建设和学生思想政治教育方面有着举足轻重的地位。
在这一过程中，理论社团的作用和创新发展至关重要。
一、理论社团的作用1. 推动校园文化建设理论社团可以通过各种形式的活动，推动校园文化的建设，丰富学生的文化生活。
例如，社团可以举办文化沙龙、讲座、益智游戏、电影放映等活动，以增进学生的知识水平和文化素养，培养学生的品位和追求文化的意识。
2. 支持教学和学术研究理论社团可以为学生提供学科领域深入探究的机会，促进学生的学业发展。
例如，社团可以组织学术研讨会、设计竞赛、论文征集等活动，激发学生的学术热情和自主学习能力，为学生在学术领域提供重要的支持和帮助。
3. 增强社交和交流能力理论社团可以为学生提供广泛的社交和交流机会，促进学生的人际交往和交流能力。
例如，社团可以组织各种形式的社交活动、聚会和游玩，以增进学生之间的友谊，提高学生的社交能力。
4. 培养学生的自主管理和领导能力由于理论社团是有学生自主组织和管理的组织形式，这种形式有助于学生锻炼自主管理和领导能力。
学生可以在理论社团中学习到如何组织和管理团队，如何有机地协调各项工作，培养自己的领导才能和团队协作精神，在今后的发展中有益无穷。
1. 着力培养社员的素质理论社团要发挥更大的作用，必须依靠组织的素质和社员队伍的能力。
在发展过程中，要注重提高社员的素质和能力，不断提升理论素养，推动学生自主学习、思考和探索的精神，培养更多的创新人才。
2. 投入大量资源提高社团的影响力理论社团应该注重自身的品牌和影响力，利用各种资源和科技手段来提高社团的品牌价值和影响力。
例如，可以借助各种社交软件、微信公众号、官网等方式进行宣传推广，扩大社团的影响力和知名度，让更多的学生加入理论社团，共同探索和学习。
3. 强化实践环节，促进理论与实践的结合理论社团应该注重培养社员的实践能力，在学习理论的基础上，通过实践探索，不断提升实践能力和实践能力。
大学生理论社团建设初探
大学生理论社团建设初探摘要：大学生理论社团在校园文化建设中有着很重要的地位，高校校园文化建设亦影响着大学生理论社团的发展。
加强大学生理论社团建设，对有效开展高校思想政治教育具有重要的现实意义。
关键词：大学生；理论社团；校园文化建设文化是民族的血脉，是人类的精神家园。
高校校园文化作为中国特色社会主义文化的重要组成部分，不仅对社会文化的繁荣和发展具有引领、示范和辐射的作用，同时也为推动高校又好又快发展提供了强大的精神动力。
“大学生理论社团”是由学生自发地或者和老师在自愿基础上结成的以理论学习与理论研究、宣传与实践为主要活动的师生组织；“高校校园文化建设”是“围绕高校这一特定空间内自由生活、工作和学习的师生员工历史形成且共同拥有的校园价值观以及这些价值观在物质与观念形态上的具体化从而展开的一系列活动。
”［1］科学地对高校理论社团与校园文化建设进行研究，对繁荣高校校园文化、推动社会主义文化的大发展大繁荣，最终实现中华民族伟大复兴的“中国梦”具有重要的意义。
我们围绕校园文化(主要是高校德育）和大学生理论社团等进行了实地调查与问卷调查。
调查对象涉及长株潭地区部分高校师生。
1大学生理论社团在校园文化建设中的地位1.1高校德育的重要载体《国家中长期教育改革和发展纲要（2010——2020）》强调，要“切实加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作”“把德育渗透于教育教学的各个环节。
”指出了德育在我们大学教育中的重要地位。
“德育”是高校校园文化建设的核心内容之一,选择合理有效的德育途径至关重要。
大学生理论社团是学生容易接受的德育载体，能够承担一部分高校德育工作职能。
理论社团主要通过“隐性教育”式的社团活动达到德育的目标。
“隐形教育是指教育者按照预先设定的教育内容，在受教育者周围设置一定的生活环境和文化氛围，引导受教育者去感受和体会，在潜移默化中接受教育的影响。
”［2］理论社团通过在高校开展诸如社会实践、科研、沙龙讲座等形式对社团成员进行教育，通过加大社团宣传力度、营造理论文化环境来对大学生进行“隐性教育”，使大学生受到德育熏陶，最终实现德育目标。
抓好理论社团建设 促进高校德育教育
关键词 ： 高校 德 育教育 理论 社 团 中 图 分类 号 ： ６ Ｇ 文 献 标 识 码 ： Ａ
文章 编号 ： ６ ２ ３ ９ （ Ｏ ）３ ｃ一 １ ２ ０ １ ７ — ７ １ ２ １ ０ （） ０ ６ － １ ０
１ 理论社团在 高校 德育教育中的作用
德 育 教 育 是 实 施 教 育 的 主 体 按 照 一 定 社 会 要 求 ， Ｅ 的 的对 受 教 育 的 客 体 施加 有 １ 系统 的影 响 ， 一 定 社 会 的 思 想观 点 、 治 把 政 准 则和 道 德 规 范 转 化 为个 体 思 想 品 质 的 教 育 。 时 期 的 高 校 德 育 面 临 着 社 会 飞速 发 新 展、 国际 国内 形 势 多变 、 一 代大 学 生 思 想 新 观 念 多 元 化 等 诸 多 方 面 的 挑 战 。 务 院 在 国 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 大 学 生 思 想 政 治 教 育 的意 见 》 中指 出 ： 依 托 班 级 、 团等 组 “ 社 织 形 式 ， 展 大 学 生 思 想 政 治 教 育 。 可 见 开 ” 开 展第 二课 堂 教 育 是 加 强 和改 进 大 学 生 德 育 教 育 的有 效 途 径 。 高 校 理 论 社 团 作 为 而 高 校 社 团 中 一 支 特 殊 的 学 生 组 织 ， 德 育 在 教 育 中将 会 起 到 先 锋 作 用 。 们 开 展 的 活 他 动 针 对 国家 政 策 、 当前 时 事 ， 以 座 谈 会 、 并 演 讲 、 影 、 咏等 形 式 将 理 论学 习融 于 活 观 歌 动 之 中 ， 达 到 了学 习的 目的 ， 理 论 学 习 既 将 深 入化 ； 丰 富 了校 园文 化 ， 造 了 良好 的 又 营
思想理论类社团工作感想
作为一名热爱思考、追求真理的青年，我有幸加入了学校的思想理论类社团。
自加入社团以来，我在这里度过了一段充实而富有意义的时光。
在这段时间里，我对思想理论类社团的工作有了更深刻的认识，以下是我的一些感想。
首先，思想理论类社团为我们提供了一个交流思想的平台。
在这个平台上，我们可以畅所欲言，分享自己的观点和见解。
通过与他人的交流，我意识到，每个人的思维方式和观点都是独特的，而这种多样性正是我们社团的魅力所在。
在社团活动中，我们不仅能够学习到各种思想理论，还能够将这些理论应用于实际生活中，从而提高自己的综合素质。
其次，社团工作让我明白了团队合作的重要性。
在社团活动中，我们每个人都是团队的一员，只有团结协作，才能完成各项任务。
在这个过程中，我学会了如何与他人沟通、协调，如何在团队中发挥自己的优势。
这些经验对我今后的学习和工作都具有重要的启示意义。
再次，思想理论类社团的工作让我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
在社团中，我们不仅学习理论知识，还会组织实践活动，如参观红色教育基地、开展社会调查等。
这些实践活动让我将所学知识运用到实际中，更加深入地理解了理论知识的内涵。
同时，通过实践活动，我也认识到了自己在理论知识和实践能力方面的不足，从而激发了我不断学习的动力。
此外，社团工作让我结识了一群志同道合的朋友。
在社团这个大家庭里，我们共同学习、共同进步。
大家相互鼓励、相互支持，共同为实现我们的理想而努力。
这种友谊让我感受到了团队的力量，也让我更加坚定了追求真理的信念。
然而，在社团工作中，我也遇到了一些挑战。
例如，在组织活动时，如何确保活动的质量和效果，如何调动大家的积极性等。
这些问题让我意识到，作为一名社团成员，我们需要具备一定的组织协调能力和应变能力。
在克服这些困难的过程中，我不断成长，也收获了宝贵的经验。
总之，在思想理论类社团的工作经历让我受益匪浅。
它不仅丰富了我的知识储备，提高了我的综合素质，还让我结识了一群志同道合的朋友。
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大学生理论学习类社团是高校思想政治教育的重要载体，大学生理论学习类社团活动为高校思想政治教育提供了一条有效的途径。
内容健康、符合道德规范、形式丰富多彩的理论学习类社团活动融入与渗透了科学的价值观、人生观、世界观以及爱国主义和集体主义教育的内涵，而学生理论学习类社团活动又是在学校的引导和控制下开展的，这就使得学生理论学习类社团活动能够作为思想政治教育工作的载体被有效运用。
学生理论学习类社团在大学生思想政治教育中发挥的作用已经成为高校思想政治教育的重要渠道。
普法志愿者协会作为湘南学院成立最早的社团之一，经过十年的发展和完善，其内容呈现越来越丰富的发展趋势，包括举办各式各样的特色活动，加强自身社团的思想道德建设，经过学院以及学生自身的努力，现已发展较为完善。
社团的“老干欢送会、福尔摩斯进校园推理大赛”等特色活动已经连续举办了几届，并且取得了骄人的佳绩，在开展理论社团方面，普法志愿者协会的特色活动已经经历了日益完善和发展，并且朝着多层次、多渠道、多形式方向发展，成为学院校园文化中一道独特亮丽的风景线。
一、发展目标
普法志愿者协会在十年的历程中创立了自己的特色，在一切服务于会员的基础上，增强创新能力，提高生活质量，定期开展丰富多彩的活动，不断探索学生社团发展，为活跃校园文化，加强校园文化建设贡献力量。
二、发展思路
普法志愿者协会将会在学院团委的正确引导下开展各项活动。
积极与指导教师取得联系。
加强学生社团自身组织建设，发挥社团内部人员的积极性和创造性，调动一切积极因素提升活动质量，服务广大会员。
三、发展具体措施
常规活动：
1、法院旁听：普法志愿者协会每月会定期的组织会员和非会员
前往法院进行旁听，调动会员参加社团活动的积极性，增加
其专业技能和知识，真正实现法院旁听的目标。
2、“三下乡”活动：普法三下乡包括“普法、公益和医疗”通
过下乡宣传法律知识达到服务社会的需要，这项活动吸引了
众多会员积极参加，并得到了郴州市新闻媒体和网络的关注，在理论学生社团方面，为发展高校理论性社团做出了重要的
贡献。
特色活动：
1、福尔摩斯进校园推理大赛：作为普法协会的特色活动，大型
的福尔摩斯推理大赛吸引了全院学生的关注与积极参与，已
经连续成功举办几届的活动得到了社团联合会的一致好评，
也给其他非法律专业的学生增加了法律知识的技能，提升了
大学生的逻辑思维能力，活跃了大学校园文化。
2、 3.15消费者维权行动：作为普法志愿者协会的另一项大型的
特色创新活动，协会分工安排前往市区和学校参加消费者维
权行动，以普法人的视角给市民和学生讲解消费者维权的知
识，此外还进行食品安全调查，群众问卷调查和消费者签名
活动等，旨在服务社会，增加消费者的维权意识。
3、“阳光进高墙”—桂阳监狱之行：这项活动室普法志愿者协
会于2013年上半年和郴州市雷锋之家合作开展的一个活动，也是普法社团最年轻的特色活动之一。
目的在于走进高墙，
了解监狱的一些生活状况，旨在增加大学生的课外见识，了
解不一样的社会状况，通过举行该项活动能够加强与志愿者
组织的联系和交流，更好的服务社会。
4、“普法杯”思维挑战赛：普法志愿者协会于2013年上半年开
展了新型的“普法杯”思维挑战赛，该活动此后将一直延续
作为普法协会一个重要的特色活动。
此项活动采用了法律灯
谜会、飞行者和江苏卫视一战到底的模式创新性的展示了思
维魅力和文化交流，可以提高参赛者自身的实践能力，培养
自身的综合素质。
一、理论性社团在大学校园文化建设中应起的作用
1、促进大学生知识结构的不断完善
作为理论性社团，自然在理论知识方面，要给同学们一个扎实深厚的知识体系，使同学们的知识结构在学习理论性知识过程中得到不断的补充和完善。
2、加强大学生思想道德修养
大学生，接受着高等教育的一群年轻人。
思想道德修养的提升是个人与社会所要求的。
理论性学生社团在进行活动中必须渗透有关的道德教育知识，让广大同学在参与社团活动过程中受到潜移默化的影响。
3、培养大学生技能，促进专业发展
理论性社团需要实践的空间。
技能培训，是理论性社团发展的走向。
如学生陶行知教育思想研究会，旨于提高学生师范技能，此外，科研能力的提高，是大学生的发展需要。
所以，理论性社团也应在促进科研能力发展方面寻找出路，更好地促进大学生的专业发展。
4、促进大学生身心健康
无论是理论性社团或是非理论性社团，都要以促进学生身心发展为本位。
社团活动参与者通过参与社团活动，在身心方面都得到发展，人际关系得到调和，处世能力得到提高，是社团活动的回归点。
二、理论性社团面临的问题
1、不受欢迎，备受冷落
陶行知纪念馆，在师范院校，应该是一个本师范院校学生都很熟悉的地方。
但是结果确不并如此。
迈步经过，驻足三秒，好奇一秒，然后掉头走过。
这是在陶馆值班多时所总结出来的现象。
这样备受冷落的文化设施，足以窥见备受冷落的理论性社团是怎样一种场面。
2、经费不足，创新未达
经费是制约社团发展的一个很重要因素。
没有多余的经费开支，是搞活动创新的障碍。
即使有新颖的想法，却没有施展的条件，使得社团发展缓慢甚至停滞。
3、发展缓慢，步履维艰
没有新异，就没有吸引力，故得不到支持。
活动开展了，却没有参与者。
这是社团开展活动时而会遇到的尴尬场面。
发展缓慢，步履维艰。
是理论性社团最大的问题。
三、如何解决理论性社团所面临的问题
1、加强专业知识，开展社会实践活动，迈向校外去发展
一个好的社团，其理论知识必定扎实过硬。
光谈理论，即是空谈。
相比于其他兴趣类社团，理论性社团不容易吸引大学生的眼球，但如果该社团的专业知识水平很高，具有真材实料，大学生还是会慕名而来的。
实践是检验真理的途径。
故开展社会实践活动，把步伐迈到校外去，进行社区服务或其他更广阔的舞台进行社会价值的创造，是理论性社团发展的一个出路，当然也是吸引同学们眼球的一个亮点。
2、通过合理合法途径，争取校方经费支持或吸引外界赞助。
现代社会，“金钱不是万能的，但没钱就万万不能”。
这是任何人都耳熟能详的。
社团开展活动，需要经费开支。
往往对于众多社团都会遇到经费不足的问题。
社团管理制度规定，学校拨款支持部分活动，这使得社团发展得到一定的生存空间。
但，由于社团数量
不断增多，百花齐放，更可谓百家争鸣，经费有限，所以轮不到经费拨款的社团，要继续开展活动，就必须要寻找其他“谋生”途径了。
拉赞助，是最常用的手段。
赞助商乐意，社团意愿，互惠互利。
但是，理论性社团要将遵循合理合法的程序办理，协商过程要维护自身合法权益。
3、与时俱进，不断创新，加强社团间的协作交流，促进彼此发展。
与时俱进，不断创新，是理论性社团走上发展达到的关键。
旧的思想，必须容入新鲜的血液才能产生变化发展。
旧的思想再合时宜，也会有不能全盘吸收的可能，况且时代不断地进步，旧的思想无论多先进，总是有不适用的地方。
所以，灵活变通，才能保障好的东西得到传承与发展。
理论性社团要冲破理论的束缚，在理论上创新，在活动形式上创新。
混编，这是从教育实习过程中学到的一个词。
社团搞活动也可以采取混编的形式。
理论性社团与理论性社团或是其他类型的社团一起合作搞活动。
虽说社团间存在竞争，但我以为，社团间的合作显得更为重要。
所以共同进步，共同创新，是促进校园文化建设的有效途径。
后记：理论性社团的发展，始终是社团管理者所关注的。
作为一个理论性社团的干部，我深感责任重大。
我相信，我们理论性社团总会走出一条自己的路来的。
我们也可以为为校园文化建设献上我们的一份力。
总之，普法志愿者协会在院团委的引导下积极发挥自身优势，提高学生组织的自身素质，秉承着“明德博学、创新笃
行”的校训提高活动质量，争取为湘南学院的校园文化建设做出应有的贡献。
也希望所有的学生社团在自身发展的道路上越走越有风采，为学校创造辉煌！。