说明文作文结尾该怎么写
说明文作文结尾
说明文作文结尾说明文作文结尾该怎么写(一)明确说明对象阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么;阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。
如何找准说明对象呢?1、看题目，不少题目都表示说明的对象。
如《中国石拱桥》一文。
2、抓首括句和中心句。
好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
(二)抓住事物特征介绍事物的形状、性质、构成，解说事物的成因、功用、关系等。
都必须抓住事物的特征。
所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的标志。
了解事物的特征，不能停留在表象上，而要了解事物内在的本质。
那么，如何把握事物的特征呢?也可从两个方面入手：第一，从标题着眼。
有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征，如《雄伟的人民大会堂》一文，标题指出说明对象“人民大会堂”，也指出其特征“雄伟”;有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如《食物从何处来》一文，标题指出说明对象“食物”，同时引领读者阅读课文，不难看出“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质”一句点明了“食物”的特征是“构成躯体和供应能量”;有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如《天气陛下》一文运用拟人的修辞方法称天气为“陛下”，生动有趣地说明了天气的威风。
第二，从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。
有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。
例如《中国石拱桥》一文中，“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“中国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。
又如《苏州园林》一文中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句，概括了苏州园林的特点“图画美”。
有的说明文没有明显的关键句，阅读时更须要细心琢磨，从中加以提炼。
例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。
说明文作文结尾模板范文
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结尾模板范文为标题。
在写文章时，结尾部分同样是非常重要的。
一个好的结尾不仅可以给读者留下
深刻的印象，更能够让整篇文章显得更加完整和有说服力。
下面是一些结尾模板范文，供大家参考。
1. 总结概括。
综上所述，我们可以得出一个结论，……。
通过对比分析，我们可以看到……。
因此，我们可以得出这样的结论，……。
2. 展望未来。
在未来的日子里，我们应该……。
只有这样，我们才能……。
相信在不久的将来，我们一定会……。
3. 反问引发思考。
最后，我想问大家一个问题，……。
希望大家都能认真思考一下，因为这个问
题关乎到……。
希望我们都能为之努力，让……成为现实。
4. 引用名言。
最后，我想和大家分享一句名言，……。
这句话深刻地告诉我们……。
希望我
们都能铭记在心，不断努力，让……成为现实。
5. 呼吁行动。
最后，我希望大家都能行动起来，做出一些改变。
因为只有我们每个人都能为
之努力，才能让……变得更好。
希望大家都能为之努力，让我们的未来更加美好。
总之，一个好的结尾可以为整篇文章画上完美的句号。
希望大家在写作时能够灵活运用这些结尾模板范文，让自己的文章更加出色。
作文结尾句子
作文结尾句子
作文结尾句子，是整篇文章的收尾之笔，也是展现作者思想情感的最后机会。
一个好的结尾句子，能够给读者留下深刻的印象，让文章更加有力量和感染力。
在作文结尾句子的写作中，我们应该注重总结全文的主题，突出文章的重点，激发读者的思考和情感共鸣。
在写作结尾句子时，可以采用以下几种方式：
1. 总结全文，概括主题。
通过简洁而有力的语言，回顾全文的内容，概括出文章的主题和核心观点，让读者在结束时能够清晰地理解文章的立意和观点。
2. 引用名言警句，增加文采。
在结尾处引用一些名人名言或者警句，能够增加文章的文采和深度，让读者在结束时留下深刻的印象，加深对文章主题的理解和认同。
3. 提出建议或展望未来。
在结尾处，可以适当提出一些建议或者展望未来的发展方向，让读者在结束时能够对文章的主题有一定的思考和预期，增加文章的深度和广度。
4. 引发疑问或反问。
通过引发疑问或者反问的方式，让读者在
结束时能够产生一些思考和共鸣，增加文章的思想深度和情感力量。
总之，作文结尾句子的写作，需要注意合理运用以上几种方式，使得结尾句子能够准确、生动、简洁地表达文章的主题和观点，引
起读者的共鸣和思考。
只有这样，才能使整篇文章在结尾处达到完
美的收尾效果，留下深刻的印象，让读者产生共鸣和思考，达到文
章的最终目的。
说明文作文万能开头和结尾
说明文作文万能开头和结尾
说明文作文开头和结尾固然重要,但写作的关键还是要抓住全文的连贯性和主线。
大家都知道,一篇好的作文需要引人入胜的开头、饱满紧凑的和精彩总结的结尾。
但是如果只顾着开头好听结尾雷人,中间就跟稀泥扯淡的话,那可就前功尽弃了!
我以前写作文的时候,就常常陷入这样的怪圈:开头憋足了劲,满怀激情地写了一大段铺垫,但到了正文部分就开始语无伦次、东拉西扯。
等到终于要结尾的时候,自己也已经精疲力尽,胡乱拼凑了几句敷衍了事。
结果,当老师发作文评语时,我发现自己的开头被誉为"扣人心弦",结尾却被批评为"草率收场"。
后来,通过不断实践,我终于悟出了一些经验:写作固然需要吸引人的开头和出彩的结尾,但更重要的是要先明确中心主题,并在正文部分对主题作扎实的阐述和论证。
只有文体前后贯穿,主旨分明,开头和结尾才不会失去依托而流于虚妄和空洞。
同学们,说明文作文的开头和结尾固然是亮点所在,但请务必先把文章的身体部分打造得结实可靠,那才是写好一篇作文的根本。
花在开头和结尾的精力固然可以多一些,但请一定要先把主体内容写实写透,让全文合乎逻辑、主次分明、前后连贯。
只有这样,你的作文才能真正行云流水,打动阅卷老师的内心。
动物说明文作文精彩开头结尾 动物说明文满分作文实用
动物说明文作文精彩开头结尾动物说明文满分作文实用动物说明文作文精彩开头结尾动物说明文满分作文篇一兔子的种类很多，最小的兔是迷你兔，据说可以装进一个茶杯里。
大的兔就更多了，一位德国老人养的兔据说有大半个人高，真是太让人惊讶了。
因为兔子讨人喜欢，很多人拿兔子做动画的角色，有越狱兔、班尼兔、米菲兔等，连十二生肖也有兔的位置呢！兔子很会叫，它用叫声来表达自己的感情。
对主人的行为或对另一只兔子感到不满时会咕咕叫；害怕或者痛楚时会尖叫；兔子满足时会呜呜叫或是轻轻地磨牙……真是五花八门，无奇不有。
兔子还用动作来表达自己的思想。
当兔子愤怒时会用四肢的脚尖站起，动作可以持续十秒钟，那景象十分奇特。
兔子侧睡时表示它很安全，如果主人不去打扰的话，它很快就会进入甜美的梦乡。
兔子轻松时会蹲下来，那时是它肌肉最放松的时候。
兔子划地盘的方式很独特，它用拉出的大便来划分，在人们看来很不可思议。
兔子是那么天真可爱！我十分喜欢兔子。
动物说明文作文精彩开头结尾动物说明文满分作文篇二我家有两只淘气的小乌龟。
我根据它们的性格给它们取了名字：大的叫“胆小鬼”，小的叫“我怕谁”。
两只小乌龟的长相各有特点。
“胆小鬼”有巴掌大，身上盖着厚厚的壳，上面的个子很分明，就像古人烧制的“格瓷”。
它的脖子似乎很短，只要有一点声响它就会把脖子缩进壳里，任你怎样摆弄都不伸出来，真是名符其实的“胆小鬼”。
“我怕谁”的个头很小，只有橡皮那么大，它喜欢昂着题那三角形的头，两只绿豆粒似的眼睛骨碌碌转个不停，好像在说：“谁敢与我斗？”要是你把它弄翻了那就更有趣了，它的四肢在空中挥舞着，伸长了脖子拼命挣扎，细细的小尾巴一挺，“啪”一下就翻过来了。
听养乌龟的同学说乌龟爱吃肉，回家后我从冰箱里拿出肉，切成小片放进水缸里，可这两个坏蛋连看都不看一眼。
半个小时过去了，肉还好好的在那儿，我生气了，抓起“胆小鬼”向它嘴里塞肉，它干脆把头缩进壳里再也不出来。
我气急了，把肉丢在水缸里就走了。
四年级下习作二作文结尾
四年级下习作二作文结尾
嗨,小伙伴们!老师又布置了一篇作文,题目是"我的暑假生活"。
哇哦,这可真是-啊!谁说写作文就得一本正经、生硬板滞的?不不不,我们要学会用自己独特的风格来表达,让文字充满活力和个性嘛。
我觉得开头很重要,要吸引读者的目光。
不如从一个有趣的小故事开始?"那是一个火辣辣的夏日,我正躺在树荫下小睡,突然一滴冰凉的水珠滴在了我的鼻尖上……"这样引人入胜的开头,是不是让人忍不住想继续往下读呢?
接下来,当然要好好讲讲你那精彩绝伦的暑假经历了。
但可不要老老实实地一五一十地罗列,那太无聊啦!不如把一些有意思的细节夸张加工一下?比如说"我钓到了一条神奇的巨无霸金鱼,它会说人话,真希望它能永远陪伴在我身边……"这样点缀进去,立马就为平淡的文字增添了几分想象力和幽默感。
结尾也是很重要的。
不要简单地就把作文给结束了,而要留下一个让人回味的精彩小品。
比如"就在此时,妈妈喊我去吃西瓜,一个全新的暑假故事就此拉开了序幕……"这样一个环环相扣、前因后果的结尾,是不是让人觉得这篇作文写得还有点意思呢?
好啦,不知道我的小建议对你们是否有启发?无论如何,写作文可不要拘泥于老一套,发挥你们的创造力,让文字在纸上翩翩起舞吧!期待你们的精彩作品哟!。
说明文结尾九法-高考作文写作技巧
说明文结尾九法-高考作文写作技巧引言在高考作文写作中，结尾部分是展示文采和思考深度的重要环节。
一个恰到好处的结尾可以给阅卷老师留下深刻印象，提升作文的整体分数。
本文将介绍九种常用的高考作文结尾技巧，帮助考生在写作过程中完美收尾。
一、用问题引发思考结尾部分最常见的方式之一是通过提出问题来引发读者的深入思考。
这种方式可以使文章更具讨论性，并促使读者思考文章所涉及的主题。
例如：接下来，我们需要思考的是，如何在日常生活中减少塑料污染？二、用引用或名言总结主题引用或名言是另一种吸引读者注意力并总结主题的有力方式。
选择一个与主题相关的名言或引用，用来强调文章的核心观点。
例如：如世界著名作家契诃夫所言：“时间是正义理想的催化剂。
”我们应该珍惜时间，合理安排每一天。
三、以设置悬念引发读者思考在结尾部分，作者可以通过设置一个悬念引发读者进一步思考。
这种方式可以帮助读者更好地理解文章的主题，并留下深刻的印象。
例如：这个故事中的未来究竟会是什么样子？让我们拭目以待。
四、用扩展议论引发更深入的思考在文章的结尾，作者可以用扩展议论的方式为读者提供更深入的思考。
通过提出问题、引出新的话题或提供未来发展方向，引发读者继续思考讨论。
例如：这只是一个开始，我们需要更多的努力来保护我们的环境，共同创造美好的未来。
五、用修辞手法渲染氛围修辞手法是写作中常用的一种技巧。
在文章结尾部分，作者可以运用修辞手法来渲染氛围，增强读者的阅读体验。
例如：泪水在我的脸上无法停止，我意识到，我们需要行动起来，拯救这片共同的家园。
六、以肯定性陈述确认主题观点以肯定性的陈述来确认文章主题观点，可以使结尾更加有力。
这种方式可以强调文章所传达的信息，并增加读者对观点的信服度。
例如：在这个信息爆炸的时代，我们更需要保持真实的自我，坚持真理，铭记初心。
七、以反问确认观点结尾部分也可以采用反问的方式来确认观点。
通过反问，不仅可以加强表达的力度，还可以引起读者对主题的思考和讨论。
说明文作文万能开头和结尾
说明文作文万能开头和结尾《说明文作文万能开头和结尾篇一》嘿，大家好！今天咱们就来唠唠说明文作文万能开头和结尾这事儿。
你说写作文的时候，最头疼的是啥？对我来说，有时候就是开头和结尾。
就像要去一个陌生的地方，开头就是迈出的第一步，结尾呢，就是最后到家的那一脚，都至关重要啊。
那咱先说说开头吧。
有一种开头就像“开门见山”式的，简单直接，就像你去商店买东西，直接跟老板说你要啥一样。
比如说你要写一篇关于猫的说明文，开头就可以是“猫，是一种神秘又可爱的小动物。
”这就一下子把主题给亮出来了，让读者很快就知道你要讲啥。
还有一种是“引用式”的开头，这就有点像跟人聊天的时候，先引用一句名人名言或者俗语啥的来引起别人的兴趣。
像写关于读书的说明文，你就可以说“‘书籍是人类进步的阶梯’，这是高尔基说的，没错，读书对于我们来说有着不可替代的重要性。
”这种开头就会让你的作文显得有点文化底蕴。
那结尾呢？结尾也有不少“套路”。
有一种是“总结式”结尾，就像你做完一件事，把整个过程总结一下。
比如写介绍某种植物的说明文，结尾就可以是“总之，这种植物有着独特的外观、生长习性和价值，它就像大自然馈赠给我们的宝藏，值得我们去珍惜和保护。
”还有一种是“展望式”结尾，这就像是在畅想未来。
比如说写关于环保的说明文，结尾可以是“如果我们每个人都能从现在开始重视环保，也许在不久的将来，我们的地球就会重新变得山清水秀，那时候我们的子孙后代就能在蓝天白云下幸福地生活。
这难道不是我们都期待的吗？”我记得有一次我写一篇关于家乡美食的说明文。
开头我就用了“在我的家乡，有一种美食，那是每一个游子心中最思念的味道，它就像一把能打开记忆大门的钥匙。
”当时我觉得这样的开头还挺文艺的。
可是写着写着，我又犹豫了，我想我是不是应该更直白一点呢？也许那种“我的家乡有一种非常有名的美食叫[美食名字]”这样的开头会更直接，让读者更快地进入主题。
不过最后我还是保留了原来的开头。
到结尾的时候，我本来想用总结式的，但是又想加点感情进去，最后我写的是“这家乡的美食，不仅仅是一种食物，它更是一种情感的寄托，是家乡的味道。
说明文作文怎么写
说明文作文怎么写
说明文是一种以说明为主要目的的文体，它主要是通过对事物、现象或者规律进行解释和阐述，以达到使读者了解、掌握、认识某
一事物或现象的目的。
那么，如何写一篇出色的说明文呢？接下来，我将从几个方面给大家介绍一下。
首先，写好一篇说明文需要明确写作目的。
在写作说明文之前，我们需要明确自己写作的目的是什么，是要让读者了解某一事物的
特点？还是要让读者掌握某一现象的规律？只有明确了写作目的，
才能有针对性地进行写作，使文章更加有力量。
其次，要注重事物的客观性和准确性。
说明文是以客观的态度
对待事物，要求作者客观地描述事物的特点和规律，不能带有主观
色彩。
同时，在写作过程中要注重准确性，不能出现错误或者模糊
的表达，以免引起读者的误解。
另外，在写作说明文时，要注重逻辑性和条理性。
说明文要求
有清晰的逻辑结构和条理性，要让读者在阅读过程中能够清晰地理
解作者的观点和论据，不至于使读者感到困惑或者不知所云。
此外，要注重语言的生动性和形象性。
在写作说明文时，要尽量使用生动、形象的语言，使文章更加生动有趣，让读者能够在阅读过程中产生直观的感受，增加文章的吸引力和可读性。
最后，要注重结尾的总结和概括。
在写作说明文的结尾部分，要对全文进行总结和概括，重申文章的主旨和重点，让读者在阅读完全文之后能够对文章的内容有一个清晰的认识和理解。
综上所述，写一篇出色的说明文需要明确写作目的，注重事物的客观性和准确性，注重逻辑性和条理性，注重语言的生动性和形象性，以及注重结尾的总结和概括。
希望以上几点对大家在写作说明文时有所帮助。
说明文作文结尾模板
说明文作文结尾模板
在写作说明文时，结尾部分同样是至关重要的。
一个好的结尾能够让读者对文
章有更深的印象，同时也能够给予读者一些启发和思考。
下面是一些常用的结尾模板，供大家参考：
1. 总结全文内容。
在结尾部分，可以对全文进行一个简单的总结，重申文章的主要内容和观点。
例如，通过本文的介绍，我们可以看到……总的来说，……因此，我们应该……这样的总结能够让读者对文章的内容有一个清晰的印象，同时也能够加强文章的逻辑性。
2. 提出建议或展望未来。
在结尾部分，可以对文章的主题进行展望或者提出一些建议。
例如，希望通过
我们的共同努力，我们可以……未来，我们应该……这样的结尾能够给予读者一些启发，让他们对文章的主题有更深的思考。
3. 引用名言或者古诗词。
在结尾部分，可以引用一些名言或者古诗词来作为结束语。
例如，正如古人所说，……这样的结尾能够给予读者一些情感上的共鸣，让文章更加生动有趣。
4. 提出反问或者反思。
在结尾部分，可以提出一些反问或者反思，让读者对文章的主题有更深的思考。
例如，我们应该好好思考一下……这样的结尾能够引起读者的思考，让他们对文章有更深的理解。
总之，一个好的结尾能够让文章更加完整，让读者对文章有更深的印象。
希望
大家在写作说明文时，能够注意结尾部分的处理，让文章更加生动有趣。
作文开头结尾摘抄
作文开头结尾摘抄•相关推荐作文开头结尾摘抄在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的作文开头结尾摘抄，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
作文开头结尾摘抄1、宽容开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。
因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。
因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。
而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。
正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
2、谅解开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
把握谅解，社会便会进步；把握谅解，人类便拥有财富。
3、理解开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。
它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！4、分享开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。
于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
说明文结尾九法_高考作文写作技巧
说明文结尾九法_高考作文写作技巧说明文结尾九法_高考作文写作技巧（1）总结法。
就是对说明对象说完后作总结的方法。
《奇特的激光》的结尾，就用了这种方法：“激光作为人类历史上从未有过的奇特的光源，不仅大大促进了科学技术的发展，为开拓新的科学领域提供了强有力的工具，还启发着科学工作者产生更多、更美妙的科学幻想：激光可能是打开无穷无尽的能源宝库的钥匙;激光可能使人类看到过去从来没有见过的现象;激光可能成为宇宙航行的动力……当然，把这么多的可能变成现实，需要经历一段漫长的征途，还有待于我们进一步去探索。
”总结法结尾能把作者的目的、意图等集中起来揭示给读者，使读者对全文有一个总的印象。
（2）感叹法。
就是对说明对象说完后表示深沉的感叹的写法。
如《杨树》的结尾，就用了这种写法：“……让我们用一把把植树锹，在祖国的大地上写出一篇篇八十年代的新‘白杨礼赞’吧!”这一感叹用于篇末，具有很强的号召力，能增强文章的感染力。
（3）展望法。
第1页共4页就是在说明对象说明完后对其未来进行展望的方法。
《宇宙里有些什么》的结尾，就用了这种方法：“……今天，载人的宇宙飞船已经成功地实现了环绕地球的飞行，将来一定会揭露更多的宇宙秘密，加速人类征服宇宙的进程。
”篇末用展望法能给人以希望，能引起人们的联想和想象。
（4）评议法。
就是对说明事物说明后加以评价和议论的方法。
如《晋词》的结尾，就用了这种方法：“晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。
”评议法用在篇末，对说明对象作个最终的评价，能有力地表达作者的爱憎感情，给人以鲜明的印象。
（5）号召法。
就是对读者发号召的方法。
《农作物抗病品种的培育》的结尾，就用了这种方法：“毫无疑问，要使农作物产量不断地增加，不但需要不断地研究培育抗病能力更高的优良品种，还要做到各个地区各种作物都有能抗不同病害的品种。
这是植物保护工作者和育种工作者的一项重大任务。
”结尾用号召法能引起读者的重视，对读者产生作用。
作文开头中间结尾写作技巧
作文开头、中间、结尾写作技巧一．开头技巧⑴欲扬先抑,开发胃口唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢她可是我班最凶的女生啦就因为这,大伙都叫她“虎妞”;——同桌⑵开门见山,直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌;对她,我有一肚子的话要说;——同桌⑶描形绘神,印象逼真她,长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽;——同桌⑷自然交代,平引下文新学期一开始,我就注意到一个问题：我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机;可万万没想到这个危机会降临到我的头上;——同桌⑸歌词开头,响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的同桌的你从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……——同桌⑹排比反复,创造旋律朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友,就是我可以对他付出全部信任的人；朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行;人生中没有朋友,就像生活中没有阳光;我就有着这样的一个好朋友;——朋友⑺设问开篇,无沿无边往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀——朋友⑻名言指路,开宗明义培根说过：“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人;”他的话道出了朋友的重要;是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上;——朋友⑼对比映衬,突出重点随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀;——朋友⑽倒叙开头,吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转;难道是留恋吗是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活,还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人,我们的教官——朋友⑾拨乱反正,拨云见日有人说,淡泊就是看破红尘,看透一切,认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解;如果我们翻一下词典就会明白,“淡泊”是不追求名利的意思……——淡泊⑿泰山压顶,观点强现目前,校园攀比之风肆虐,我认为这种风气确实需要刹一刹;——攀比风,可休矣⒀联想象征,奇妙无穷一个梦,曾经在西方强盗的炮舰下埋葬,留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证;伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味,踩着前辈留下的印证期待,期待着有那么一天……——期待⒁环境描写,渲染气氛十月九日又到了,鲁迅先生已经逝世六十年了;从傍晚到子夜,静静地,一个人坐在窗前,任冷雨打着窗棂;灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜;夜风荡起,身上微微泛起寒意;想起了鲁迅先生,泪水就滑落下来;⒂题记为冠,哲理为先世间万物皆难逃自然辩证法,孰是孰非,孰优孰劣,孰喜孰忧,岂可一言以蔽之——假如记忆可以移植⒃博览群书,信手拈来据说,在非洲的原野上,有一种食虫的花朵,色彩绚丽,芳香异常,许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……——抵御“诱惑”⒄抒发情感,以情动人暮色中,几缕炊烟从农舍里袅袅升起;我捧着一束栀子花,站在张老师的窗前;张老师,您还是那样忙碌该歇歇了吧,今天是您的节日——教师节;我带着我的收获来看您来了;——琐忆⒅以物喻人,含义深长在一望无际的旷野上,一棵古老的树,虽然生命已到了最后一刻,但它仍然倔强的生长着;在它的身旁,一棵小树正在抽出嫩嫩的芽;老树的根枯了,它把生命的汁液输给了小树；老树的叶黄了,它把绿色的生命注入了小树;老树历经沧桑,走完了它艰难的历程;如今,小树刚刚抽枝吐叶,老树却离开了它……这正像外公离开了我,他来不及接受我对他的报答之情,就匆匆离开了我;——琐忆⒆解题铺陈,明示中心责任,就是一个人分内应该做的事;军人,有保家卫国的责任；医生,有救死扶伤的责任；教师,有培养接班人的责任;工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任;在我们的社会里,各行各业都有许多尽职尽责的人,他们组成了一道道最美的风景——请允许我,从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧;⒇设置矛盾,引人入胜“我就不信,你在这个班生活了两年多,对这个集体就会没有一点感情……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话;我望着陈老师愤怒的目光,委屈的眼泪直在眼眶里打转,心理说：“陈老师,你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢”二．“结构”技巧中考满分作文结构方式很多,如写记叙文,可以物或情为线索结构文章,可以欲扬先抑,有问有答,也可以顺叙、倒叙、插叙等方式结构文章,还可以采用抽丝剥笋式的结构方式,这里就以总分总方式结构全文的“分”——“虎腹”的部分的结构形式作一些解读;1、排比段式;例：2005年海南省课改区材料半命题“我生活在中”满分作文我生活在挑战中在开头摆出论点后,从“挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个角度分层论述了挑战的四种对象;解读：在每一小节开头用一句话引领全节,实际上有类似分论点的作用;或在每一小节最后用一句话总结全节;这种排比段式的并列结构,显得层次清楚,结构匀称,让人有爽心悦目之感;例：2005年江苏常州以“有个好心情”为话题的满分作文美丽心情四季版,在个小节的开头,分别是以下四句：春天——纸鸢初飞,春暖花开；夏天——小荷初露,蜻蜓点水；秋天——稻谷飘香,硕果累累；冬天——雪落无声,瑞雪丰年;解读：很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文,而该考生却在后面分别加了八个字,提示下文内容,这就是一种创新,再将其移至段首,当然会给人一种新鲜靓丽的感觉;2、提示段式例：2005年湖北宜昌以“美”为话题的满分作文小街真美丽开头采用欲扬先抑的手法,写自己对小街宁静与陈旧的厌恶,然后从三个方面赞美小街,一、小街是美的,美在自然；二、小街是美的,美在和谐；三、小街是美的,美在古朴；最后以诗化的语言结尾;解读：每一个方面的提示语,都作为一个独立的单位,放在这一层次的前面,单作一节,除有引起下文的作用外,还有起着强调突出和引起别人重视的作用;3、总结段式例：2005年广东深圳半命题“的味道”的满分作文江南的味道也采用总分总的结构;开头写“多情的江南,让多少文人墨客梦萦魂绕”,中间根据所学诗歌写了四块：一、江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初恋的苦涩；三、江南的味道是离乡的酸痛；四、江南的味道是怜悯的苦楚;最后是总结全文;解读：与提示节段式相反,总结段式是将每一层次的总结性的话作为独立的单位,放在每一层次的后面,单立一小节,起强调突出和总结这一层的作用;2、小标题式小标题式有好多种,这里就常见的几种作解读;A、对比式例：2003年福建南平以“改变”为话题的满分作文耳朵“挑食”中间用了四个小标题：变化之一：吃软不吃硬；变化之二：吃麻不吃辣；变化之三：吃肥不吃瘦；变化之四：吃上不吃下;解读：精明的考生目光深邃,以耳朵为依托点,每个小标题又用对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎折马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象,揭示了真话“销声匿迹”的原因;B、比喻式例：2005年河南以“友善”为话题的满分作文耕耘友善欢乐一片中间用了三个小标题：花絮一朵——初识友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——连接友谊;解读：三个小标题,把所写内容比喻成花絮;三朵友善的花絮,组成了一个友善的世界;破折号起到了解释说明的作用;运用破折号的还有,如友善的微笑中“笑——逗乐了孩子、笑——增加了勇气、笑——扭转了人生”等;C、诗句式例：2004年山东淄博以“风景”为话题的满分作文水祭中间用了四个小标题：风景一：清明时节雨纷纷；风景二：路上行人欲断魂；风景三：借问酒家何处有；风景四：牧童遥指杏花村;解读：考生四个小标题,巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗,写了四幅风景,古今对比,正反论证,,层层深入,告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧,应该引起人们的高度警惕;例：2005年江苏宿迁命题“掌声又响起来”的满分作文掌声又响起来中间三个小标题用了王国维的学习三境界引用的三句词：昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路；衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴；蓦然回首,那从却在灯火阑珊处;写自己学习上故事;D、情景式例：2005年浙江杭州以“风景”为话题的满分作文心弦上痴情的景致中间用了四个小标题：人去楼空空寂寂、旧日思情情切切、多情伴我咏黄昏、两行热泪肝肠烈;解读：从四个小标题可以看出,作者以抒情主人公的身份让“情”与“景”高度融合,值得借鉴;小标题的形式很多,可以用镜头一、镜头二、镜头三的形式,也可以用戏剧第一幕、第二幕、第三幕的形式,还可以用日记形式,这里不再罗嗦;D、小类式例：2005年江苏南京命题作文“从‘头’说起”为题的满分作文从“头”说起中间用了三个小标题：王者之“头”、勇者之“头”、胜者之“头”;解读：这三个小标题就是从三个较小的切入点去考虑的,第一个小标题后的正文用了名言“江山代有人才出,各领风骚数百年”,然后写陈胜的故事；第二个小标题后用了诗句“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”,然后写徐霞客历经千辛万苦寻找长江源头,为勇者们开辟了探险之路的故事,第三个标题后用了佳句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,然后写体育运动员刘翔夺冠的故事;这三点都紧紧围绕“头”来做文章,最后就地取材号召考生充满自信,开好这个精彩之“头”, 辉煌之“头”,舞动之“头”,简直妙绝;还有从家庭生活选材的：挣钱的“头子”写爸爸,管钱的“头子”写妈妈,省钱的“头子”写自己,结构也非常合理;E、感觉式例：2005年江苏无锡半命题作文“精彩”的满分作文精彩瞬间中间用了三个小标题：看,煦日东升；听,睡莲花开；品,人生真谛;解读：第一个小标题,既写小姨生孩子,又写东升的旭日,充满希望;第二小标题,乍看难以理解,细读,才知考生曾侧头微闭双眼,听花开时“砰”的清脆声, 这一细节描写是令人信服的;第三个小标题,写的是病危的女孩还想着捐献眼角膜时,吹散一朵蒲公英的花的醉人;三个精美瞬间都在昭示着生命的真谛,给人以希望,微笑,帮助,值得读者品味;三．结尾技巧如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”;古人说过：“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三;”与开头一样,结尾也很重要;如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜结尾除了要服务于文章的内容和中心外,还得受开头的制约,这样说来,结尾就更难写了;人们称好的文章结尾为“豹尾”,从中考作文来看,虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”,但也要求结尾简练、生动、恰到好处;一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足;即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破;②空喊口号;在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口号,这种结尾大煞主题;③拖泥带水;结尾意思已经明了, 却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题;由此看来,中考作文的结尾显得特别重要,如何写好结尾,提高考场作文的质量呢下面的结尾技巧,都是中考作文中常用的;1.凸现主旨式;这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确表达出来,或者在全文即将结尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“画龙点睛式”;如中考作文特殊答卷的结尾：“6年过去了,这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里;我要让他时时刻刻告诫我：知识是容不得半点虚假的;”篇末借助精炼的议论亮出题旨,给人深深的启迪;2.首尾呼应式;结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法;这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉;如一件珍贵的衬衫,开头写了“在我的家里,珍藏着一种白色的确良衬衫;”结尾写道：“四年来,这件珍贵的衬衫,我精心地收藏着,没有舍得穿它一次;”白杨礼赞结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树”3.抒情议论式;用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力;这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于说明文、议论文的写作;抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感;如：中考作文幸福的感动的结尾：“记得有位诗人这样说：‘让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天；让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋;’是呀,让我怎样感谢你们,爸爸妈妈;你们赋予了我生命,你们赋予了我力量,你们赋予了我幸福,而我却无以回报;有一种感觉叫做幸福,有一种幸福叫做感动;我明白你们的含辛茹苦,我懂得你们的满心希望, 我将尽我的力量给大家幸福,让大家学会感动”4.妙引巧联式;用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛;它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的、耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在读者心中,起到“言已尽,意无穷”的效果;如：驿路梨花结尾写道：“驿路梨花处处开;”再如我多想拥有你,童年的结尾：“‘假如时光会倒流,我愿回到童年的时候,妈妈你是否依然站在小屋的门口……’歌声依然那样清脆、悦耳”;用歌词结尾增添了行文的韵味,唤起读者的美感;5.镜头剪辑式;即结尾勾画出鲜明、生动的形象,有镜头感,洋溢着诗意;如考场作文小鹦鹉,你飞吧的结尾：“它去了,穿着一身彩衣,向着广阔无边的属于自己的天空飞去了;”6.自然收束式;不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结束式”;它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华,在中考作文中得到广泛运用;作文考场气氛紧张,竞争激烈, 不可能过多地讲究什么“式”,什么“法”;只要富于激情,挥洒自如,写到哪里就是哪里,能充分表情达意就是一篇好文章,但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全局;如我的老师一文的结尾：“可惜我没上完初小,就转到县立五小上学去了,从此,我就和蔡老师分别了;”全文字里行间处处体现了作者对蔡芸芝老师诚挚深厚的感情,处处体现出作者对蔡老师的想念;这种结尾的分别,更深刻地表达出作者对蔡老师的感情;7.升华主题式;这种方法是透过现象,揭示本质的方法;升华主题要恰如其分,要恰到好处,不要随意而发;如回忆我的母亲的结尾：“母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的;母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史;我用什么方法来报答母亲的深恩呢我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够快乐的生活;这是我能做到的,一定能做到的;愿母亲在地下安息”作者在结尾把主题升华到一个新的高度：由爱母亲推而广之到赞美中国普通的劳动人民,立意深刻;附：精彩语段〈一〉1、生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧;摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心装模作样这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心;山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心;2、爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉3、日子总是像从指尖渡过的细纱,在不经意间悄然滑落;那些往日的忧愁和误用伤,在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去,而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新;4、有些记忆被焚烧掉,有些记忆被埋在心底,纯真年代如流水划过金色年代;5、母爱是一本我终生无法读完的巨着；母爱是一片我永远也飞不出的天空;……张维维6、当枯黄的秋叶随风摇曳时,深秋飘然而立校外,月光下,父亲的影子拉得很长,硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去,我心头一阵酸楚7、人世间的真情就像一张大网,时刻温暖着人的心扉,就如妈妈的爱一样,永无止境;8、岁月,是一首诗,一首蕴含丰富哲理的诗,岁月是一峰骆驼,驮着无数人的梦想;9、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握,把握信人生,方能青春无愧10、往事如歌,在人生的旅途中,尽管有过坎坷,有过遗憾,却没有失去青春的美丽;相信自己,希望总是有的,让我们记住那句话：错过了太阳,我不哭泣,否则,我将错过月亮和星辰;11、假如生活中你失败了,请不要将忧伤的泪水写在脸上;失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量;12、曾经以为,一次无奈的哭泣,便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折,便函是人生所有的失败;是十四岁告诉我……13、月光清幽;淅沥的雨滴打在茅屋上,昏黄的灯光下,母亲密密地缝着游子的夹衣,忽然,一阵冷风挤进茅屋的窗隙,母亲似乎着凉,带着浓浓的倦意咳嗽了几声;我梦中惊醒,怔怔地看着灯下年迈的母亲……14、夜晚,春风柔和地吹着;我托着下巴,坐在落英缤纷的台阶上,脑海里又浮现出一件难忘的事;。
[写作指导]说明文作文怎么写
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[写作指导]说明文作文怎么写？说明文作文怎么写？中考说明文阅读答题技巧1、说明文的类型：事物说明文、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。
事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。
2、说明文的语言：平实、生动说明文(语言表达角度)。
3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
作文中如何写好说明文结尾
作文中如何写好说明文结尾说明文是一种以客观、准确、简明的方式解释和阐述某一事物或现象的文章。
作为说明文的最后部分，结尾的写作非常重要。
一个好的结尾能够巧妙总结全文内容，给读者留下深刻印象。
下面将探讨如何写好说明文的结尾。
一、回归主题在说明文的结尾部分，应该回归到文章的主题，总结全文主要观点，强调论述的核心思想。
这样做能够让读者对文章内容有更深入的认识，使整篇文章更加有连贯性和完整性。
例如，在一篇关于环保的说明文中，结尾可以强调人类应该积极采取措施保护环境，号召大家共同行动起来。
二、提出建议或展望未来说明文的结尾可以向读者提供一些建议或展望未来，给人以启发或思考的空间。
这种写法给读者的感受更深，也更容易产生共鸣。
例如，在一篇关于健康饮食的说明文中，结尾可以建议读者注意均衡饮食，并强调健康的食物选择对个人和社会的影响。
三、以引用或问句引起思考在结尾部分，可以使用一句有启发性的引用或者问句来引起读者的思考。
这种方式能够增加文章的深度和张力，给读者一种思考问题的空间和动力。
例如，在关于教育的说明文中，结尾可以引用著名教育家的名言，例如“教育的目标不仅是传授知识，更是点燃学生内心的火焰。
”或者问句“教育是培养人才，还是塑造个性？”四、扩大视野或从实践中得出结论结尾部分可以引入外部信息或者实践案例，从而扩大文章的视野，并得出结论。
这种写法可以增加文章的权威性和说服力。
例如，在一篇关于文化交流的说明文中，可以引用某个国家的实践案例，说明文化的交流对于国家发展的重要性，从而得出“只有通过文化的相互了解与交流，才能实现和谐的世界。
”五、注意语气和态度在说明文的结尾部分，应该注意语气和态度的把握。
可以用一种积极向上的语气，强调正能量和积极的影响。
同时，还可以用一种客观中立的语气，综合各方面的观点，给读者提供一个全面的认识。
无论选择哪种方式，都应该避免极端的语气和个人情绪的表达。
总而言之，说明文的结尾是整篇文章的收尾部分，是给读者留下深刻印象的关键。
说明文作文开头结尾优美段落
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嘿，小朋友们！今天我要给你们介绍一下我的校园，它可漂亮啦！一走进校园，你就能看到一个大大的操场。
写作文说明文兔子最好的结尾
写作文说明文兔子最好的结尾兔子是大家最熟悉的动物。
今天我们把兔子大明星请到了课堂，和它来了个零距离接触。
小兔子一身雪白的毛，从远处望去，要不是它那红红的眼睛，我还真是认不出它了。
它的耳朵薄薄的，你见了，一定舍不得去拎它。
它的耳朵还长长的，上面布满了血管。
它的眼睛是大红的，像两颗红宝石，像是昨晚迷路哭红了。
它的鼻子一张一合，十分可爱。
它嘴巴小小的，似乎是迷你版。
它还有一双强有力的后腿。
兔子是个贪睡鬼，它吃了就睡，睡了就吃。
休息时半躺半坐，头还靠在肩上，估计是它长胖了，真该去减减肥。
它的耳朵无精打采地耷拉下来，眼睛半张半合。
更好玩的是，它还把同学们的音乐声当成了摇篮曲，睡得更香了。
兔子更是个“贪吃鬼”！看到笼子里只有菜根，兔子失望极了。
等老师请同学给兔子喂了新叶子，它失望的眼睛里又充满了活力，牙齿像机器一样飞快地运转起来。
不一会儿，它吃完了叶子，还不时用爪子去擦嘴巴。
兔子的四肢站了起来，好像是个威风八面的大将军。
老师又让同学打开铁笼，让它出来“减减肥”。
开始，兔子对周围的事物都充满了警惕，很胆小。
过一会儿，它用身子蹭着桌腿，又不停地找着青菜，开始有些不安分了。
后来，它真正活跃起来，这里抓抓，那里挠挠。
在外面绕了一圈后发现没有什么好吃的，又急着回笼子享受食物了，看来它什么时候都想着“吃”！小兔子的奥秘还等大家去发现。
它真是一只可爱、贪玩、恋家、淘气的兔子啊。
我推门刚要进店里，突然有一只小兔子跑了过来，一直盯着我，我很好奇地摸摸它，并仔细观察，发现这只小兔子很可爱：长长的耳朵、鲜红的眼睛、洁白的毛。
我就转身跟妈妈说：“妈妈，小兔子好可怜啊！我想把它带回家，细心照料它。
”说罢我就可怜地看着妈妈，可是妈妈却说不行，转身就要拉着我进店。
在我的央求下，妈妈答应我让我再跟小兔子玩一会儿。
只见这时来了一只小老鼠，小兔子盯着老鼠，忽然扑上去抓住了老鼠，一块一块地吃着。
吃的时候，它的耳朵动了动，就马上跑走了。
我看了之后觉得非常害怕。
周围环境的变化作文事理说明文 结尾
周围环境的变化作文事理说明文结尾全文共11篇示例，供读者参考周围环境的变化作文事理说明文结尾篇1通过观察，我发现塑料袋对人们的危害和污染非常大。
人们还经常用塑料袋：妈妈买菜用塑料袋;去商场购物用塑料袋;在饭店里吃不完的饭也是用塑料袋打包带回家;连我买文具也用塑料袋。
人们却不知道他们这样做对环境造成的污染，对他们自己的身体造成了什么危害。
如：人们常把没用的塑料袋扔进垃圾堆，塑料袋在垃圾里会发臭，这样就污染了空气。
人们还把塑料袋随地乱扔，一刮风，塑料袋在天空中漫天飞舞，树枝上也看到满树都是塑料袋，就连小河里也有塑料袋。
这样塑料袋除了污染了空气，还污染了我们的水资源。
我们应该提高人们的认识，告诉我们身旁的邻居和亲朋好友一起来美化我们的环境。
在路上见到塑料袋就连忙捡起来，马上把它拿到垃圾场处理掉。
我们要从我做起少用塑料袋，让妈妈每天买菜或购物时都先拿上自己做的布袋，这样不是很环保吗?或者能用自己手拿的东西就尽量用手拿，不用塑料袋。
俗话说的好：“保护环境，人人有责”我们也要为保护家乡环境出一份力。
周围环境的变化作文事理说明文结尾篇2哇，最近发现我们家附近的环境变化可真是大呀！以前的时候，我们家周围都是一片绿油油的田地，还有一片片的树林，整个地方都是一片清新的气息。
但是现在，周围的环境变化可不小呀！首先，我们家旁边修了一条新的马路，车来车往的，特别热闹。
这条马路连接了小镇和城市，方便了大家的出行。
不过，有时候车过得太快，妈妈总是担心我们过马路的时候要小心。
其次，以前的时候，我们家门口那条小溪水清澈见底，还能看到小鱼在游来游去。
可是最近几年来，小溪水变得浑浊不清了，还有一些垃圾漂来漂去。
爸爸说这是因为城市的发展，排放的污水越来越多，导致水质变差了。
另外，我们家附近还修了一个新的购物中心，生意非常红火。
以前大家都是去城里买东西，现在住在我们附近的人都选择在这里购物。
不过，有时候这里的人流量太大，感觉有点挤。
虽然周围的环境有了一些变化，但我们还是要珍惜身边的一草一木。
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