教案《祝你生日快乐》
2024年小班语言教案《祝你生日快乐》
2024年小班语言教案《祝你生日快乐》一、教学内容本节课选自幼儿小班语言领域教材《快乐成长》第四章第三节，内容为《祝你生日快乐》。
通过本节课的学习，让幼儿了解生日的意义，学会用简单的语言为他人送上生日祝福。
二、教学目标1. 让幼儿知道生日是每个人的特殊日子，学会关心和祝福他人。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能用简单的语言表达祝福。
3. 培养幼儿的集体合作意识，学会与同伴分享快乐。
三、教学难点与重点重点：学会用简单的语言为他人送上生日祝福。
难点：让幼儿理解生日的意义，培养他们的关爱和分享意识。
四、教具与学具准备1. 教具：生日蛋糕模型、蜡烛、生日帽、音乐播放器。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴生日帽，展示生日蛋糕模型，引导幼儿讨论生日话题。
邀请幼儿分享自己过生日的经历，让幼儿了解生日的意义。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示生日蛋糕模型，示范为“小明”送上生日祝福：“祝你生日快乐，小明！”邀请幼儿模仿，练习为他人送上生日祝福。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行，每组选择一名“小寿星”，其他组员为其送上生日祝福。
教师巡回指导，纠正发音，鼓励幼儿大胆表达。
教师邀请各组“小寿星”谈感受，引导幼儿体会关爱和分享的快乐。
六、板书设计1. 主题：《祝你生日快乐》2. 内容：生日意义：每个人的特殊日子生日祝福：祝你生日快乐，+名字！七、作业设计1. 作业题目：为家人或朋友制作生日卡片，送上你的祝福。
2. 答案示例：亲爱的妈妈，祝你生日快乐！希望你永远年轻漂亮，身体健康！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，鼓励他们大胆表达，提高语言表达能力。
2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同培养幼儿的关爱和分享意识。
环境创设：在班级环境中布置“生日角”，让幼儿在生日当天感受到集体的关爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
祝你生日快乐教案
祝你生日快乐教案祝你生日快乐教案「篇一」一、教学目标1、知识与技能：学生通过操作，了解在画图程序中输入文字的方法。
学会用文字工具在图形中添加文字，并对文字进行修饰。
培养学生发现问题、自我学习的能力。
2、过和与方法：利用所学知识设计、制作贺卡。
3、情感目标：培养学生的审美情趣和对信息技术的兴趣，鼓励学生大胆操作，让学生体验到将学到、掌握的知识与技能用于生活的乐趣。
二、教学重点利用文字工具在图形中插入文字以及对文字的修饰。
三、教学难点利用文字工具在图形中插入文字、文字工具栏的运用。
四、教学准备计算机网络教室、贺卡画图作品等。
五、教学过程(一)、情境引入1、情境引入：播放《祝你生日快乐》音乐当歌声响起时，大家就会联想起：蜡烛、蛋糕、生日礼物，每个人脸上都绽放出灿烂的笑容。
你们知道今天是谁的生日吗?2、椰妹的生日到了，你们想不想知道小雷哥和她的同学送什么礼物给她呀?(展示椰妹的生日礼物)3、这些生日卡片都是他们自己制作出来送给椰妹的。
你们知不知这些生日卡片是用什么制作出来的呀?(学生回答)看到这么漂亮的生日礼物，你们想不想也来试一试呀?(学生不知如何在画图中制作贺卡，由此激发学生学习的兴趣)揭示课题并板书：祝你生日快乐(二)、学习新知1、插入底图(1)任务一：先选一幅合适的底图小组合作讨论，阅读课本的37页，看看如何插入一幅底图并完成任务一。
(2)任务二：画生日蛋糕小组合作，利用学过的知识画出生日蛋糕。
2、送上祝福语师：一张漂亮的贺卡要是没有写上祝福语，那也不是一张完美的贺卡。
那么我们怎么在贺卡中写上我们的祝福语呢?下面我们就来学习“文字工具的使用”(1)、学生试用文字工具：请同学们仔细观察，画图工具箱中的哪个工具我们还没有用过?(工具“A”)大家把鼠标指向它，看它叫什么?(有“文字”两个字)，这就是我们用来在图形中输入文字的工具，我们叫它文字工具。
同学们想不想自己试试这个工具怎么用?(学生回答)那就请同学们赶快行动起来。
《祝你生日快乐》幼儿园中班语言教案
《祝你生日快乐》幼儿园中班语言教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够听懂并学说祝福语“祝你生日快乐”。
2. 能力目标：培养幼儿的倾听和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对同伴的关心和祝福之情。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会说“祝你生日快乐”。
2. 教学难点：让幼儿在适当的情境下运用祝福语。
三、教学准备1. 教具准备：生日蛋糕图片、生日歌音乐、生日快乐卡片。
2. 环境准备：布置一个温馨的生日氛围。
四、教学过程1. 引入：教师展示生日蛋糕图片，引导幼儿说出“生日”。
2. 学习祝福语：教师示范说“祝你生日快乐”，引导幼儿跟读。
3. 情景演练：教师创设生日场景，让幼儿扮演不同角色，运用祝福语。
4. 小组活动：幼儿分组，互相练习说祝福语。
5. 总结：教师引导幼儿总结今天学习的祝福语。
五、作业布置1. 回家后，幼儿向家人说“祝你生日快乐”，并解释祝福语的含义。
2. 家长协助幼儿记录下家人或朋友的生日，提醒幼儿在生日当天说祝福语。
六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、发音准确性以及情境演练中的运用情况，评估幼儿对祝福语“祝你生日快乐”的掌握程度。
2. 评价方法：教师通过观察、记录和反馈，对幼儿的学习情况进行综合评价。
七、教学拓展1. 延伸活动：组织一次模拟生日派对，让幼儿在实际情境中运用祝福语，并参与制作生日卡片、装饰环境等活动。
2. 家庭参与：鼓励家长参与幼儿的学习过程，在家与幼儿一起练习祝福语，并在家人或朋友的生日时，引导幼儿亲口说祝福语。
八、教学反馈1. 课堂反馈：教师在课后与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况和表现，收集家长的意见和建议。
2. 改进措施：根据幼儿的学习反馈和教学评价，教师应及时调整教学方法和内容，以提高教学效果。
九、教学总结1. 总结内容：教师与幼儿一起回顾整个教案的学习过程，让幼儿分享自己的学习心得和收获。
2. 表彰优秀：对在学习和表现方面优秀的幼儿进行表彰，增强他们的自信心和学习的积极性。
祝你生日快乐教案6篇
祝你生日快乐教案6篇祝你生日快乐教案1语言活动：祝你生日快乐活动目标：1通过看看猜猜讲讲了解生日的含义，感受生日的快乐。
2引导孩子乐意在集体面前大声的说话。
活动准备：围裙教具（蛋宝宝、鳄鱼、企鹅、小鸡、恐龙、蛋糕、蜡烛）垃圾桶、生日歌曲了解蛋生的动物活动重点：了解生日的含义，感受生日的快乐。
活动过程：一出示围裙，引入主题。
1这是什么？看见过吗？2 这是一条神奇的围裙，会讲故事。
二出示角色，了解生日。
up2 1 出示蛋，这是什么？怎么样的蛋？（圆溜溜）2 蛋里面会住着谁呢？3 教师清念儿歌。
4 出示小鸡，是什么宝宝啊？相互问好5 今天小鸡从蛋里面生出来，今天是小鸡的什么日子？蛋里的宝宝说：我的家住在很冷很冷的地方，它会是谁呢？你怎么知道是鳄鱼宝宝呢？这么大的蛋，谁会住在里面呢？三欢渡生日，感受快乐。
1 数数一共有几个宝宝是今天过生日呀？2 我们怎样来给它们过生日？3 点蜡烛，唱生日歌,分享生日的快乐。
附儿歌：一个蛋呀圆溜溜，里面藏着什么宝宝？请你请你猜猜看，今天它要出来了。
嘿黝！嘿黝！嘿黝！祝你生日快乐教案2教学目标：1、情感与态度：从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情。
从制作“感恩卡”表达对父母的爱，在“生日聚会”中，展现集体生活的欢乐。
2、行为与习惯：了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。
3、知识与技能：通过调查、访问、聚会等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。
学用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。
4、过程与方法：引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。
在活动中，学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。
教学准备：1、生肖头饰2、《生日快乐》录音磁带。
3、照片若干张，录象一组。
4、制作好的感恩卡。
教学过程：活动（一）——情景短剧。
1、由12名学生头戴生肖头饰上场，与盼盼、园园的扮演者同唱《生日快乐“歌。
《祝你生日快乐》幼儿园中班语言教案
《祝你生日快乐》幼儿园中班语言教案第一章：教学目标1.1 认知目标：让孩子们了解生日的意义，知道生日是每个人的特殊日子。
让孩子们学会祝福他人生日快乐，培养关爱他人的情感。
1.2 技能目标：培养孩子们的口语表达能力，让他们能够清晰地表达祝福的话语。
培养孩子们的倾听和理解能力，让他们能够理解他人的祝福。
1.3 情感目标：培养孩子们的关爱他人的意识，让他们学会关心他人的特殊日子。
培养孩子们的团队合作精神，让他们在集体活动中相互帮助和支持。
第二章：教学内容2.1 主题：生日快乐介绍生日的意义，解释生日是每个人的特殊日子，是值得庆祝的时刻。
学习祝福他人生日快乐的方式，例如唱生日歌、送生日礼物等。
2.2 故事：小猴子的生日讲述一个关于小猴子过生日的故事，让孩子们了解生日的快乐和祝福的重要性。
通过故事情节，引导孩子们学习祝福他人生日快乐的场景。
第三章：教学方法3.1 游戏法：通过生日游戏，让孩子们在游戏中体验生日的快乐，培养他们的团队合作精神。
例如，生日猜谜游戏，让孩子们猜猜谁是今天的生日主角，增加互动和乐趣。
3.2 情境教学法：创设生日庆祝的情境，让孩子们在真实的环境中学习祝福他人生日快乐。
例如，模拟生日庆祝活动，让孩子们扮演角色，进行祝福和分享蛋糕的过程。
第四章：教学步骤4.1 引入：引导孩子们讨论生日的意义，让他们分享自己过生日的经历。
展示生日蛋糕和礼物，引起孩子们对生日的兴趣和好奇心。
4.2 故事讲解：讲述小猴子过生日的故事，让孩子们了解生日的快乐和祝福的重要性。
通过故事情节，引导孩子们学习祝福他人生日快乐的场景。
4.3 活动一：生日猜谜游戏准备生日相关的谜语，让孩子们猜猜谁是今天的生日主角。
鼓励孩子们积极参与，增加互动和乐趣。
第五章：作业与延伸5.1 作业：让孩子们回家后，与家人一起制作一张生日贺卡，表达对家人或朋友的生日祝福。
鼓励孩子们在生日当天，主动向生日主角送上祝福和礼物。
5.2 延伸活动：组织一次班级的生日庆祝活动，让每个孩子都有机会体验生日的快乐和祝福的重要性。
中班语言活动《祝你生日快乐》教案
一、活动目标1. 理解故事内容，感受故事中的情感交流。
2. 学会用适当的语言表达祝福和感谢。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、活动准备1. 故事课件：《祝你生日快乐》2. 生日蛋糕模型3. 彩色纸张、画笔、颜料等绘画材料4. 音乐CD：《生日快乐歌》三、活动过程1. 导入：展示生日蛋糕模型，引导幼儿观察蛋糕上的装饰和蜡烛。
2. 讲述故事《祝你生日快乐》，引导幼儿关注故事中的人物情感和祝福话语。
3. 讨论：故事中有哪些祝福和感谢的语言？幼儿在生活中如何表达祝福和感谢？4. 绘画活动：请幼儿用彩色纸张和画笔创作自己的生日蛋糕，鼓励幼儿在蛋糕上添加自己喜欢的装饰。
5. 音乐活动：播放《生日快乐歌》，引导幼儿跟着音乐节奏唱生日歌，感受祝福的氛围。
四、活动延伸1. 家庭作业：请幼儿回家后，向家人表达祝福和感谢，并用绘画的方式记录下来。
2. 环境创设：在班级环境中布置生日主题展板，展示幼儿的绘画作品。
3. 家长沟通：通过家长会或家园联系册，了解幼儿在家庭中表达祝福和感谢的情况。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们对故事的理解程度。
2. 评估幼儿在绘画活动中的创意和表达能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
4. 通过课后访谈，了解幼儿对活动内容的兴趣和收获。
六、教学内容1. 学习故事中的角色对话，培养幼儿的口语表达能力。
2. 通过角色扮演，让幼儿学会在生日场合中恰当的表达祝福。
3. 引导幼儿用画画的方式表达自己对朋友或家人的祝福。
七、活动过程1. 复习故事内容，引导幼儿回忆故事中的祝福和感谢语句。
2. 分组进行角色扮演，让幼儿模拟故事中的场景，练习表达祝福。
3. 展示幼儿的绘画作品，鼓励他们向大家介绍自己的作品。
八、教学评价1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评价他们的口语表达能力和创造力。
2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的艺术表达和祝福意愿。
3. 通过家长沟通，了解幼儿在家庭中应用所学祝福语的情况。
中班语言《祝你生日快乐》教案
教案编辑专员：中班语言《祝你生日快乐》教案一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对生日庆典的兴趣，增进幼儿之间的友谊。
2. 认知目标：让幼儿能够理解故事内容，知道生日庆典的习俗。
3. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、体验，了解生日庆典的基本过程。
2. 教学难点：帮助幼儿学会用恰当的语言表达生日祝福。
三、教学准备1. 物质准备：故事课件、生日蛋糕、生日帽、礼物等。
2. 环境准备：营造一个欢乐、温馨的生日氛围。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿参加一个虚拟的生日派对，激发幼儿的兴趣。
2. 故事分享：通过课件讲述《祝你生日快乐》的故事，让幼儿了解生日庆典的过程。
3. 角色体验：分组进行角色扮演，让幼儿模拟故事中的生日派对场景。
4. 生日祝福：教幼儿学习生日祝福语，让幼儿在实际场景中进行练习。
五、作业设计1. 家庭作业：与家长沟通，让家长协助幼儿准备一个简单的生日派对。
2. 课堂作业：让幼儿绘制一幅生日派对的场景画，展示自己对故事的理解。
六、教学策略1. 互动式教学：通过问答、讨论等方式，激发幼儿的参与兴趣，提高他们的积极性。
2. 情境教学：创设真实的生日派对情境，让幼儿在实践中学会表达祝福。
3. 游戏教学：设计有趣的生日游戏，让幼儿在游戏中体验生日庆典的乐趣。
七、教学评价1. 情感态度：观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对生日庆典的兴趣。
2. 认知理解：通过提问、讨论等方式，评估幼儿对生日庆典习俗的掌握程度。
3. 技能掌握：评价幼儿在课堂活动中表达生日祝福的语言能力。
八、教学拓展1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的生日派对，增进亲子关系。
2. 社区实践：组织幼儿参加社区的生日活动，让他们亲身体验生日庆典。
3. 文化传承：让幼儿了解不同文化背景下的生日庆典习俗，培养他们的文化意识。
九、教学反思在课后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿的反馈调整教学策略，以提高教学质量和幼儿的学习效果。
小学六年级语文《祝你生日快乐》精选教案
小学六年级语文《祝你生日快乐》精选教案《祝你生日快乐》讲述了“我”为我的朋友约翰生日无人过问担忧，而“我”的妈妈出乎意料地买来蛋糕为约翰庆祝生日这件事。
下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《祝你生日快乐》精选教案，希望能帮助到大家!小学六年级语文《祝你生日快乐》精选教案一教学目标：1、联系上下文理解“窃窃私语”“窘迫”“寒酸”“轻蔑”等词语的意思。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、理解课文的主要内容，了解“我”对约翰的态度发生变化的原因。
4、学习作者抓住人物的语言、动作表现人物品质特点的写法，并从中体会出“我”和妈妈关爱他人的美好品质，受到爱的教育与感染。
教学重点：抓住人物的语言、动作、神态的词语和句子，体会“我”对约翰的态度的变化。
教学难点：学习作者抓住人物的语言、动作表现人物品质特点的写法，并从中体会出“我”和妈妈关爱他人的美好品质，受到爱的教育与感染。
教学时数：1课时教学过程：一、导入1、师：同学们，当你们听到或唱起《祝你生日快乐》这首歌时，你会想到什么?(学生回答)美国作家罗伯特每当唱起这首歌时，总会想起他的好朋友约翰，那他和约翰之间有着怎样的故事呢?今天我们就一起学习9祝你生日快乐，走进课文去了解了解吧。
2、板书课题。
二、浏览课文，整体感知课文。
1、快速浏览课文，想想课文主要写了什么?2、点学生回答。
三、学习课文1—6自然段1、师：从你们的回答中，我知道了作者和约翰不是一见如故的好朋友，作者对约翰的态度是有变化的，那作者第一次见到约翰是怎样的态度呢?同学们有事怎样的态度呢?请默读课文的1—6自然段，找出有关句子，画出关键的词语。
2、学生交流。
(1)“大家虽然还不太确定如何接纳这位新同学，但已经有人在窃窃私语，嘲笑他的窘迫寒酸了。
”师：窃窃私语如何理解?谁来表演老师看看?(学生表演)从同学们的表演中，我知道了窃窃私语是小声、悄悄的议论呀!猜想一下，他们会说些什么呢?(学生回答)约翰的“窘迫”“寒酸”你是从哪里读出来的?(学生回答：他头发蓬乱，身上穿着不知从哪里捡来的衣服，脚上的鞋子破旧不堪，已经张开了口。
中班语言《祝你生日快乐》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够听懂并说出故事的主要内容，理解故事中的角色关系和情节发展。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿能够完整地复述故事情节，理解故事的主题。
2. 教学难点：帮助幼儿学会用恰当的语言表达祝福和关爱。
三、教学准备1. 教具准备：故事课件、生日蛋糕模型、相关图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。
四、教学过程1. 导入部分：利用歌曲《祝你生日快乐》引起幼儿的兴趣，引导幼儿说出自己过生日时的快乐时光。
2. 故事讲述：播放故事课件，引导幼儿观察故事中的角色和情节，边看边讲解，让幼儿了解故事内容。
3. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论故事中的角色之间的关系，以及他们是如何表达祝福和关爱的。
4. 情景扮演：邀请部分幼儿上台，根据故事情节进行角色扮演，让其他幼儿观看并评价。
五、作业设计1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作生日蛋糕，并在这个过程中讲述故事内容，让家长了解幼儿在学校的表现。
2. 课后作业：让幼儿思考自己在生活中如何表达对别人的关爱，并将想法与同学分享。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、发言积极性以及对于故事内容的理解和掌握程度。
2. 作业完成评价：评估幼儿在家庭作业和课后作业中的表现，包括制作生日蛋糕的过程和表达对别人关爱的思考。
七、教学拓展1. 相关活动：组织一次生日庆祝活动，让幼儿亲身体验祝福和关爱的氛围。
2. 家长参与：邀请家长参与活动，促进家校合作，共同培养幼儿的社交能力和关爱意识。
八、教学反思1. 教师自我反思：在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法和策略，根据幼儿的反馈进行调整，以确保教学效果的达成。
2. 幼儿反馈：教师应积极倾听幼儿对教学活动的反馈，了解他们的学习需求和兴趣，以便更好地进行教学设计。
九、教学修改1. 针对教学过程中出现的问题和幼儿的反馈，教师应适时进行教学修改，调整教学内容和方式，提高教学效果。
《祝你生日快乐》的活动教案
《祝你生日快乐》的活动教案第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿认识和了解生日蛋糕、礼物等与生日相关的元素；1.2 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和创造力；1.3 情感目标：培养幼儿关爱他人、分享喜悦的情感。
第二章：活动准备2.1 教具准备：生日蛋糕、礼物、生日歌音乐、相关图片等；2.2 环境准备：布置一个欢乐的生日氛围，如挂上彩球、彩带等；2.3 人员准备：邀请家长或老师参与活动。
第三章：活动过程3.1 导入：邀请幼儿观察生日蛋糕、礼物等物品，引导幼儿说出它们的名称和用途；3.2 主题分享：通过图片和实物，讲述一个关于生日的有趣故事，让幼儿了解生日的意义；3.3 生日庆祝：邀请幼儿一起唱生日歌，为生日主角送上祝福；3.4 互动游戏：组织幼儿进行生日礼物交换游戏，培养幼儿的分享和关爱意识；3.5 结束活动：邀请家长或老师为生日主角送上祝福，合影留念。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作一个简单的生日蛋糕或礼物；4.2 环境创设：邀请幼儿在班级环境中展示自己制作的生日蛋糕或礼物；4.3 课程整合：将本次活动与音乐、美术、语言等学科进行整合，丰富幼儿的学习经验。
第五章：活动评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的表现，如观察力、表达力、创造力等；5.2 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，以改进今后的教学活动；5.3 教学目标达成情况：评估幼儿在活动中的知识、技能和情感目标达成程度。
第六章：教学资源6.1 教材：选用适合幼儿年龄段的生日主题绘本或故事书；6.2 教具：准备生日蛋糕、礼物、生日帽、彩纸等实物；6.3 媒体：准备相关的生日歌曲、视频或图片等；6.4 环境布置：布置一个充满欢乐的生日氛围，如挂上彩球、彩带、气球等。
第七章：教学方法7.1 讲授法：通过讲解生日蛋糕、礼物等物品的来历和用途，让幼儿了解生日的意义；7.2 示范法：教师或家长示范制作生日蛋糕或礼物，引导幼儿学习；7.3 互动法：组织幼儿进行生日礼物交换游戏，培养幼儿的分享和关爱意识；7.4 观察法：让幼儿观察生日氛围的布置，提高他们的观察力。
中班语言《祝你生日快乐》教案
中班语言《祝你生日快乐》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：1. 能够正确地朗读儿歌《祝你生日快乐》。
2. 了解生日的意义，学会祝福他人生日快乐。
1.2 能力目标：1. 培养幼儿的朗读能力、表达能力及合作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
1.3 情感目标：1. 培养幼儿对生活的热爱，感受生日的快乐氛围。
2. 培养幼儿关爱他人，学会分享与祝福。
第二章：教学内容2.1 教材内容：学习儿歌《祝你生日快乐》，通过儿歌学会祝福他人生日快乐。
2.2 教学资源：儿歌《祝你生日快乐》歌词、图片、生日蛋糕等道具。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：1. 学会正确朗读儿歌《祝你生日快乐》。
2. 了解生日的意义，学会祝福他人生日快乐。
3.2 教学难点：1. 儿歌中部分词汇的准确发音。
2. 学会在生日场合中表达祝福。
第四章：教学方法与手段4.1 教学方法：1. 情境教学法：通过设置生日派对情境，让幼儿身临其境感受生日的快乐。
2. 互动教学法：引导幼儿参与课堂互动，提高他们的参与度和积极性。
3. 游戏教学法：通过生日游戏，让幼儿在游戏中学会祝福他人。
4.2 教学手段：1. 图片展示：展示生日蛋糕、气球等图片，激发幼儿的兴趣。
2. 音频播放：播放儿歌《祝你生日快乐》，让幼儿跟着音乐学唱。
3. 道具使用：制作生日蛋糕等道具，增强课堂的趣味性。
第五章：教学过程5.1 导入：1. 创设生日派对情境，展示生日蛋糕、气球等道具。
2. 引导幼儿讨论：你们知道生日是什么吗？生日是怎么过的？5.2 新课导入：1. 播放儿歌《祝你生日快乐》，让幼儿初步聆听并感受歌曲氛围。
2. 教唱儿歌，重点讲解儿歌中难点词汇的发音和意义。
5.3 课堂互动：1. 分组进行角色扮演，让幼儿模拟在生日派对上祝福他人。
2. 邀请部分幼儿上台演示，给予表扬和鼓励。
5.4 巩固练习：1. 组织幼儿进行生日游戏，如“生日蛋糕接力赛”。
2. 在游戏过程中，引导幼儿互相祝福，巩固所学内容。
《祝你生日快乐》幼儿园中班语言教案
《祝你生日快乐》幼儿园中班语言教案第一章：教学目标1.1 知识目标1. 能够听懂并唱出《祝你生日快乐》这首歌曲。
2. 能够理解歌曲中的生日祝福意义。
1.2 技能目标1. 培养幼儿的音准和节奏感。
2. 培养幼儿的集体合作意识和表演能力。
1.3 情感目标1. 培养幼儿对生日和祝福的积极情感。
2. 培养幼儿之间的友谊和关爱。
第二章：教学内容2.1 歌曲《祝你生日快乐》的歌词学习2.2 歌曲的旋律和节奏练习2.3 歌曲的表演和集体合作第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：学会唱《祝你生日快乐》歌曲，理解歌曲的意义。
3.2 教学难点：音准的掌握，集体合作的表现。
第四章：教学方法与手段4.1 教学方法：采用听唱教学法、分组合作教学法、情境教学法。
4.2 教学手段：音频播放设备、生日蛋糕模型、图画卡片。
第五章：教学过程5.1 导入部分：1. 利用生日蛋糕模型引入主题，激发幼儿兴趣。
2. 引导幼儿讨论生日的意义，分享彼此的生日经验。
5.2 教学部分：1. 教授歌词，让幼儿跟着老师学唱《祝你生日快乐》。
2. 分组进行旋律和节奏练习，加强幼儿的音乐感知能力。
3. 进行集体合作表演，培养幼儿的合作意识和表现能力。
5.3 巩固部分：1. 进行游戏活动，让幼儿在游戏中运用歌曲。
2. 利用图画卡片，让幼儿表达对歌曲的理解和感受。
5.4 总结部分：1. 回顾学习内容，巩固所学歌曲。
2. 引导幼儿表达对生日和祝福的情感，培养关爱他人的意识。
第六章：教学评价6.1 过程性评价1. 在教学过程中，观察幼儿对歌曲的学习兴趣和参与程度。
2. 记录幼儿在集体合作表演中的表现，包括音准、节奏和合作意识。
6.2 终结性评价1. 评估幼儿对《祝你生日快乐》歌曲的掌握程度，包括歌词记忆和歌唱表现。
2. 评价幼儿对生日和祝福的理解，以及对关爱他人的表达。
第七章：教学资源7.1 音频播放设备：用于播放歌曲和进行音乐教学。
7.2 生日蛋糕模型：用于导入主题和激发幼儿兴趣。
中班语言活动《祝你生日快乐》教案
中班语言活动《祝你生日快乐》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿能够理解故事的内容，了解生日的意义。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够用简单的语言描述故事情节。
3. 情感目标：培养幼儿的分享意识和关爱他人的情感，体验到生日快乐的氛围。
二、活动准备1. 物质准备：故事课件、生日蛋糕、生日帽、礼物等。
2. 环境准备：布置一个生日派对的环境，营造快乐的氛围。
三、活动过程1. 引入：教师带幼儿唱生日歌，引导幼儿猜猜今天是谁的生日。
2. 讲述故事：播放故事课件，让幼儿观看故事《祝你生日快乐》，教师讲述故事内容，引导幼儿观察故事中的角色和情节。
3. 分组讨论：教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论故事中的角色的心情和感受，引导幼儿用简单的语言表达自己的看法。
4. 情景体验：教师组织幼儿进行生日派对游戏，让幼儿戴上生日帽，唱生日歌，体验生日的快乐。
5. 结束活动：教师总结本次活动，强调关爱他人和分享的重要性，带领幼儿唱生日歌，结束活动。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起准备一个简单的生日派对，体验生日的快乐。
2. 环境创设：在班级环境中布置一个生日主题的区域，让幼儿在自由活动时间进行生日派对游戏。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对故事的理解和情感体验。
2. 收集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的观察能力和想象力。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对活动的延伸和应用能力。
六、活动注意事项1. 确保故事内容健康、积极，适合幼儿理解。
2. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的情绪和表现，及时给予鼓励和支持。
3. 注意培养幼儿的倾听能力和表达能力，让每个幼儿都有机会发表自己的看法。
七、教学资源1. 故事课件：《祝你生日快乐》2. 生日蛋糕、生日帽、礼物等道具3. 音乐：《生日快乐歌》八、活动步骤1. 引入：教师带幼儿唱生日歌，引导幼儿猜猜今天是谁的生日。
中班音乐教案：祝你生日快乐
中班音乐教案：祝你生日快乐第一章：课程导入教学目标：1. 让学生了解生日庆祝的基本知识。
2. 培养学生对音乐活动的兴趣。
教学重点：1. 掌握生日庆祝的基本知识。
2. 积极参与音乐活动。
教学难点：1. 培养学生对音乐的理解和感受。
2. 引导学生参与音乐活动的积极性。
教学准备：1. 生日蛋糕模型。
2. 生日快乐歌曲磁带或CD。
3. 彩色卡片。
教学过程：1. 教师向学生介绍生日的基本知识，如生日的意义、庆祝方式等。
2. 引导学生谈论自己过生日时的经历和感受。
3. 引入音乐活动，播放生日快乐歌曲，让学生跟随音乐一起唱。
第二章：歌曲学唱教学目标：1. 让学生学会唱生日快乐歌曲。
2. 培养学生对音乐的感知和表达能力。
教学重点：1. 学会唱生日快乐歌曲。
2. 能够用愉快的声音表达对生日的祝福。
教学难点：1. 掌握歌曲的节奏和音准。
2. 培养学生的音乐表达能力。
教学准备：1. 生日快乐歌曲乐谱。
2. 音乐播放设备。
教学过程：1. 教师向学生介绍生日快乐歌曲的曲调和歌词。
2. 教师带领学生一起唱歌曲，注意指导学生掌握正确的节奏和音准。
3. 学生分组练习，相互交流演唱心得。
第三章：生日庆祝活动教学目标：1. 培养学生对生日庆祝活动的兴趣。
2. 培养学生合作参与的意识。
教学重点：1. 了解生日庆祝活动的基本流程。
2. 培养学生合作参与的意识。
教学难点：1. 培养学生合作参与的意识。
2. 培养学生创造力和想象力。
教学准备：1. 生日蛋糕模型。
2. 彩色卡片。
教学过程：1. 教师向学生介绍生日庆祝活动的基本流程，如点蜡烛、吹蜡烛、切蛋糕等。
2. 学生分组进行庆祝活动，每组负责一个环节。
3. 学生在庆祝活动中积极参与，发挥自己的创造力和想象力。
第四章：音乐游戏教学目标：1. 让学生在音乐游戏中体验音乐的快乐。
2. 培养学生合作参与的意识。
教学重点：1. 体验音乐游戏的快乐。
2. 培养学生合作参与的意识。
教学难点：1. 培养学生合作参与的意识。
《祝你生日快乐》中班语言活动教案
《祝你生日快乐》中班语言活动教案一、活动目标1. 帮助幼儿理解生日的意义，感受庆祝生日的快乐氛围。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 增进幼儿之间的友谊，培养团队协作精神。
4. 提高幼儿对语言艺术的欣赏能力。
二、活动准备1. 教学材料：《祝你生日快乐》故事课件、生日蛋糕道具、生日礼物道具。
2. 教学环境：宽敞的教室，布置生日主题装饰。
三、活动过程1. 导入：教师以生动有趣的故事《祝你生日快乐》引入活动，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 讨论：教师引导幼儿分享自己对生日的认识和感受，了解生日的重要性。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，幼儿扮演故事中的角色，体验生日快乐氛围。
4. 情景模拟：教师组织幼儿模拟生日庆祝场景，如唱生日歌、吹蜡烛、送礼物等。
5. 创意表达：鼓励幼儿用自己的方式表达对同伴生日的祝福，如绘画、手工制作等。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的生日庆祝方式，鼓励家长参与幼儿的生日庆祝活动。
2. 区域活动：设置生日主题区域，让幼儿在区域活动中继续体验生日快乐。
3. 作品展示：组织幼儿展示自己的创意作品，分享生日祝福。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对生日意义的理解。
2. 关注幼儿在角色扮演、情景模拟等环节的表现，评估他们的表达力和创造力。
3. 收集家长反馈，了解活动在家庭中的延伸效果。
4. 通过作品展示，评价幼儿的创意表达能力和团队协作精神。
六、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解生日的意义，学会祝福他人生日快乐。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力、表达力和创造力，提高团队协作精神。
七、教学步骤1. 故事讲解：教师通过课件讲述《祝你生日快乐》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。
2. 生日讨论：教师提问，引导幼儿分享自己对生日的看法和感受。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，幼儿扮演故事中的角色，体验生日快乐氛围。
4. 生日庆祝：教师组织幼儿模拟生日庆祝场景，如唱生日歌、吹蜡烛、送礼物等。
中班语言活动《祝你生日快乐》教案
一、活动名称：中班语言活动《祝你生日快乐》二、活动目标：1. 感受诗歌的韵律和节奏，能够正确地朗读和背诵诗歌。
2. 理解诗歌内容，能够说出生日的意义。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的集体意识和分享意识。
三、活动准备：1. 教学材料：诗歌卡片、生日蛋糕图片、生日礼物图片。
2. 教学环境：安静、舒适的语言活动区。
四、活动过程：1. 导入：教师出示生日蛋糕图片，引导幼儿观察并说出蛋糕的特点。
2. 学习诗歌：教师出示诗歌卡片，逐句朗读，帮助幼儿感受诗歌的韵律和节奏。
教师重点讲解诗歌中生日的意义，引导幼儿理解。
3. 跟读诗歌：教师带领幼儿一起跟读诗歌，帮助幼儿记忆诗歌内容。
4. 背诵诗歌：教师鼓励幼儿大胆地背诵诗歌，对表现优秀的幼儿给予表扬。
5. 延伸活动：教师出示生日礼物图片，引导幼儿发挥想象，说一说自己喜欢的生日礼物。
教师鼓励幼儿分享自己过生日时的快乐经历。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对诗歌的掌握情况。
2. 关注幼儿在延伸活动中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
六、教学内容：1. 诗歌欣赏：《祝你生日快乐》2. 生日礼物主题讨论3. 制作生日贺卡4. 生日庆祝活动模拟5. 生日诗歌表演七、教学步骤：1. 诗歌欣赏：教师带领幼儿欣赏《祝你生日快乐》诗歌，巩固记忆。
2. 生日礼物主题讨论：教师提出问题，引导幼儿讨论他们最喜欢的生日礼物是什么，为什么喜欢。
3. 制作生日贺卡：教师指导幼儿制作生日贺卡，鼓励他们用自己的方式表达对生日朋友的祝福。
4. 生日庆祝活动模拟：教师组织幼儿进行生日庆祝活动的模拟，包括唱生日歌、吹蜡烛、许愿等环节。
5. 生日诗歌表演：幼儿分组进行《祝你生日快乐》诗歌的表演，培养他们的表演能力和团队合作精神。
八、教学评价：1. 观察幼儿在诗歌欣赏环节的反应，了解他们对诗歌的理解和喜爱程度。
2. 在生日礼物主题讨论环节，评价幼儿的观察力、想象力和表达能力。
祝你生日快乐教案
祝你生日快乐教案一、教学目标：1. 让学生了解生日的意义，认识到生日是一个特别的日子。
2. 培养学生关爱他人，分享快乐的心态。
3. 通过制作生日礼物，提高学生的动手能力，培养学生的创新意识。
二、教学内容：1. 生日的重要性2. 制作生日礼物3. 生日祝福的表达三、教学重点与难点：重点：让学生了解生日的意义，培养学生关爱他人的意识。
难点：如何让学生体会到生日的重要性，并学会制作简单的生日礼物。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解生日的重要性，生日祝福的表达。
2. 实践操作法：指导学生制作生日礼物。
3. 小组讨论法：让学生分享彼此对生日的看法，交流制作礼物的经验。
五、教学准备：1. 教具：生日蛋糕图片、生日礼物样品、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：学生用书、彩纸、剪刀、胶水等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 出示生日蛋糕图片，引导学生关注生日的重要性。
2. 邀请学生分享自己对生日的看法，引出本课主题。
Step 2：讲解生日的重要性（5分钟）1. 讲解生日的意义，让学生认识到生日是一个特别的日子。
2. 引导学生关注身边的人，学会关爱他人。
Step 3：制作生日礼物（10分钟）1. 出示生日礼物样品，引导学生思考自己要制作的礼物。
2. 学生动手制作礼物，教师巡回指导。
Step 4：生日祝福的表达（5分钟）1. 讲解生日祝福的语言表达，让学生学会如何祝福他人。
2. 邀请学生分享自己制作的礼物，并说出祝福语。
Step 5：总结与拓展（5分钟）1. 总结本课所学内容，强调生日的重要性，关爱他人的意识。
2. 鼓励学生在日常生活中多关心他人，多表达爱意。
3. 拓展活动：邀请学生用自己的方式为班级里的同学庆祝生日。
六、教学评价：1. 观察学生在制作生日礼物过程中的动手能力和创新意识。
2. 评价学生在生日祝福表达环节的语言组织能力及关爱他人的情感。
3. 搜集学生对生日的看法，分析学生对生日重要性的理解程度。
七、教学反思：1. 回顾教学过程，总结教学方法的优缺点。
《祝你生日快乐》幼儿园中班语言教案
《祝你生日快乐》幼儿园中班语言教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够听懂并唱出《祝你生日快乐》这首歌，了解生日的意义。
2. 技能目标：培养幼儿的合唱能力，训练他们的音乐节奏感。
3. 情感目标：让幼儿学会祝福他人，培养他们的关爱和分享意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《祝你生日快乐》这首歌，了解生日的意义。
难点：培养幼儿的合唱能力，让他们在合唱中保持节奏和音准。
三、教学方法：1. 示范法：教师先行示范唱歌曲，让幼儿跟随学习。
2. 互动法：教师与幼儿一起合唱，激发他们的学习兴趣。
3. 情境教学法：通过生日派对的情境，让幼儿体验到祝福他人的快乐。
四、教学准备：1. 教具：生日蛋糕、蜡烛、生日帽、音乐播放设备。
2. 材料：生日派对场景布置。
3. 歌曲：《祝你生日快乐》乐谱。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首欢快的歌曲，调动课堂气氛。
2. 生日派对情境创设：教师带领幼儿布置生日派对场景，让他们体验到生日派对的快乐。
3. 学习歌曲：教师教唱《祝你生日快乐》这首歌，让幼儿跟随学习。
4. 合唱练习：教师分组带领幼儿进行合唱练习，培养他们的合唱能力。
5. 歌曲展示：让幼儿穿上生日帽，集体表演唱《祝你生日快乐》。
6. 生日祝福：教师引导幼儿为自己和同伴送上生日祝福，培养他们的关爱和分享意识。
7. 总结：教师总结本次活动的知识点，让幼儿了解生日的意义。
8. 课后作业：让幼儿回家后，为家人唱《祝你生日快乐》，感受祝福的乐趣。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与度和合唱表现，评价他们的学习效果。
2. 通过课后作业，了解幼儿是否能够在家中为家人唱《祝你生日快乐》，评价他们的实际应用能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与生日派对活动，让幼儿在家长的陪伴下体验祝福他人的快乐。
2. 开展生日主题班会，让幼儿分享自己的生日经历，增进同伴之间的了解和友谊。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导和鼓励。
《祝你生日快乐》中班语言活动教案
《祝你生日快乐》中班语言活动教案第一章：活动目标1.1 了解生日的意义，知道生日是每个人的特殊日子。
1.2 学会用语言表达对同伴生日的祝福。
1.3 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
1.4 增强班级团结友爱的氛围。
第二章：活动准备2.1 教具准备：生日蛋糕模型、生日帽、生日蜡烛、彩纸、颜料等。
2.2 环境布置：教室布置成生日派对现场，挂上彩旗，营造欢乐的氛围。
2.3 准备生日歌和祝福语。
第三章：活动过程3.1 导入：教师出示生日蛋糕模型，引导幼儿观察并说出蛋糕的形状、颜色等特征。
3.2 讲解生日的意义，让幼儿知道生日是每个人的特殊日子，是妈妈辛苦的日子。
3.3 邀请幼儿扮演小动物，参加生日派对，鼓励他们用语言表达对同伴的祝福。
3.4 游戏环节：生日帽子DIY，让幼儿动手制作生日帽，增强动手能力。
3.5 祝福环节：幼儿戴着生日帽，一起唱生日歌，向同伴表达祝福。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同见证幼儿的成长。
4.2 区域活动：在美工区制作生日卡片，送给同伴。
4.3 生活实践：让幼儿在家庭中为家人策划一个生日派对，锻炼他们的组织能力。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对生日祝福的掌握程度。
5.2 家长反馈：了解家长对活动的看法和建议，以便更好地改进活动。
5.3 幼儿自评：让幼儿说说自己在活动中的收获和不足，培养自我评价的能力。
第六章：教学资源6.1 教材：《祝你生日快乐》活动手册6.2 辅助材料：生日派对装饰品、生日蛋糕仿真模型、彩色纸张、颜料、画笔等。
6.3 网络资源：生日歌曲、生日故事视频等。
第七章：教学方法7.1 情境教学法：通过模拟生日派对的情境，让幼儿身临其境，提高学习兴趣。
7.2 互动式教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，增强课堂活力。
7.3 游戏教学法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
7.4 家园共育：家长参与活动，促进家校互动，共同关注幼儿成长。
六年级语文上册《祝你生日快乐》教案
六年级语文上册《祝你生日快乐》教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：能够正确地朗读课文《祝你生日快乐》。
理解课文中的主要内容和情感。
学会生字词的正确书写和运用。
1.2 过程与方法：通过分组讨论和分享，培养学生的合作和表达能力。
运用思维导图和故事情节线索，提高学生的阅读理解能力。
1.3 情感态度与价值观：培养学生对亲人和朋友的关爱之情。
培养学生珍惜友情和表达情感的能力。
第二章：教学内容2.1 课文内容简介：《祝你生日快乐》是一首温馨的生日歌曲，歌词表达了对朋友或亲人生日当天的祝福和喜悦。
2.2 生字词学习：生日、快乐、祝福、喜悦、朋友、亲人等。
第三章：教学步骤3.1 导入：利用多媒体展示生日的图片，引导学生谈论生日的话题。
3.2 朗读课文：学生自读课文，注意语音语调和表情。
教师指导学生正确朗读生字词和句子。
3.3 理解课文：学生分组讨论课文内容，回答问题。
教师引导学生思考课文中的情感和寓意。
第四章：课堂活动4.1 角色扮演：学生分组扮演歌曲中的角色，进行角色扮演活动。
教师引导学生关注角色的情感表达和互动。
4.2 生日庆祝活动：学生分组准备生日庆祝活动，包括布置场地、准备礼物等。
教师引导学生关注庆祝活动中的人际关系和情感交流。
第五章：总结与拓展5.1 课堂总结：学生总结本节课的学习内容和收获。
教师进行点评和鼓励。
5.2 拓展活动：学生分组写一篇关于生日庆祝的短文，可以是故事、日记或散文。
教师选取几篇优秀的作品进行分享和点评。
第六章：教学评估6.1 课堂问答：教师针对课文内容提出问题，学生进行回答。
通过学生的回答，教师可以评估学生对课文内容的理解程度。
6.2 作业检查：教师检查学生完成的作业，如生字词练习和课文翻译。
通过作业的完成情况，教师可以评估学生的学习效果和掌握程度。
第七章：家庭作业7.1 生字词练习：学生回家后练习生字词的书写和拼音。
家长签字确认，教师在课堂上进行检查。
7.2 课文翻译：学生回家后将课文翻译给家长听，并请家长签字确认。
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中班语言教案《祝你生日快乐》
设计意图：
提起过生日，孩子们总是显的特别兴奋，班级里一有小朋友过生日，他们总是很开心，唱着欢快的生日歌曲，吃着香甜的生日蛋糕，别提有多高兴啦！无意之中，又让我发现有这么一首富有情趣的儿歌：“一个蛋呀圆溜溜，里面藏着什么宝宝，请你请你猜猜看，我设计了“生日快乐”这个活动，把孩子们喜欢的“过生日”的形式渗透到活动中去。
孩子们通过看看、猜猜、讲讲等了解生日的快乐。
活动目标：
1、了解蛋生的动物，感受生日带来的快乐。
2、引导孩子乐意在集体面前大声的说话。
活动准备：
围裙教具、蛋宝宝三个、小鸡、企鹅、恐龙、蛋糕、蜡烛、生日歌.曲。
活动过程：
一、出示围裙，引入主题。
师：这是什么？
幼：围裙
师：看见过吗？
幼：看见过
师：围裙口袋鼓鼓的，里面会有什么呢？
二、出示角色，了解生日。
师：出示鸡蛋，这是什么？
幼：鸡蛋
师：怎么样的蛋？
幼：（圆溜溜）
师：蛋里面会住着谁呢？（教师打开鸡蛋，出示小鸡）
师：是什么宝宝啊？相互问好。
幼：是小鸡宝宝（将鸡宝宝贴在围裙上）
师：今天小鸡从蛋里面生出来，今天是小鸡的什么日子
幼：小鸡的生日
师：（出示企鹅蛋）蛋里的宝宝说：我的家住在很冷很冷的地方，它会是谁呢？
师：可是，它们力气太小了，出不来，怎么办？请小朋友给它加油，让小动物平安从蛋里面生出来！
师：谁出来了，相互问好。
幼：企鹅（将鸡宝宝贴在围裙上）
师：这么大的蛋，谁会住在里面呢？（出示恐龙蛋）（请个别幼儿摸摸恐龙蛋）
幼：不知道
师：现在我们请他出来，今天又是谁的生日啊！
幼：恐龙
三、欢渡生日，感受快乐。
师：数数一共有几个宝宝是今天过生日呀？我们一起来数数看。
幼：三个
师：都有谁过生日啊?
幼：小鸡、企鹅、恐龙
师：今天有三个宝宝要过生日，你有什么话想对它们说呢？
幼：幼儿自由回答
师：请幼儿选择一个宝宝，对它说一句祝福的话，然后亲亲宝宝。
师：|小鸡、小企鹅、小恐龙是从蛋里出生的，那小朋友们是从哪里来的呢？幼：妈妈肚子里来的
师：你们是怎么过生日的？
幼：（吃蛋糕、唱生日歌）
师：今天，小动物们想请小朋友们去参加它们的生日宴会，你们愿意吗？幼：愿意
师：出示生日蛋糕，点蜡烛，随背景音乐唱生日歌，分享生日的快乐。
活动延伸：
与同伴一起分享美味的蛋糕。