人教新课标五级语文上册古诗词三首泊船瓜洲实用课件

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五年级上册语文课件-5古诗三首泊船瓜洲｜人教新课标 (共28张PPT)PPT30页

44、人类受制于法律，法律受制于情理。— —托·富勒
45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。—— 罗伯斯庇尔
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁三首泊船瓜洲｜人教新课标
(共28张PPT)
41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。 ——马克·吐温
42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。— —贝卡利亚
43、法律和制度必须跟上人类思想进步。— —杰弗逊

人教版小学语文五年级上古诗三首-PPT

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又匆匆拆开信封。“复恐”二字，对诗人的心理刻画入微。而这种并不确切的 “恐”，促使诗人不假思索地作出“又开封” 的决定。诗人没有写写信的具体过程和具体内容，只撷取家书就要发出时的这个细节，正显出他对这封“意万重”家书的重视和对亲人的深切思念──千言万语，惟恐遗漏了一句。
词的上下两阕开头对仗，“一”字的运用，有连续不绝的含义，使词风缠绵。而作者于清丽自然之中又不乏边寨之雄奇风情的描述，细腻哀婉的人物内心世界和山高水长的场景及气势庞大的队伍形成了鲜明的对比，并将它们巧妙地结合到一起，升华了羁旅怀乡的主题，意境也由此更加深长。
乡愁：
王安石的乡愁是融于满目的春色之中，
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。
词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。
王安石曾于宋神宗时任宰相，推行新法，遭到大官僚的反对，没几年就被罢官了。后来又被重新任命为宰相。
这首诗是他再次上任离开家乡金陵，路过京口，停留在瓜洲时写的。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
翻译：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
诗句中提到了明月，一是因为诗人夜宿瓜洲，二是月亮蕴涵着团圆之意。

《泊船瓜洲》课件(共56张PPT)

次句“钟山只隔数重山”暗示诗人归心似箭。
第三句又写景，点出时令已是春天，描绘了长江南岸的景色。
结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月”“照我还”的画面，进一步表现出自己思念家园的心情。
本诗流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家与亲人团聚的愿望。
• （从地理位置而言，江南春天固然早于江北，但也不可能一江分成两世界；因为诗人平生际遇、此时境况，使得诗人所思尽在江南，故心中只有江南之春。）
明月何时照我还？
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
思家切
？不能还
想意境，悟诗情。
从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡？
古诗词三首
泊船瓜洲
秋
思土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间最美好、最真挚的情感。《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗，都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。
三步读诗法：
1.知诗人，解诗题。 2.抓字眼，明诗意。 3.想意境，悟诗情。
诗：<<九月九日忆山东兄弟>> 、<<静夜思>>
九月九日忆山东兄弟
面对明月，你还能想起哪些思乡诗？
明月：蕴涵着团圆之意。同学们，你们学过哪些与“月”有关的诗词呢？
长安一片月，万户捣衣声。明月松间照，清泉石上流。明月别枝惊鹊，清风半夜蝉鸣。更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
你还知道哪些有关思乡的诗词吗？
忽然，一阵微风拂来，王安石从沉思中清醒过来，感受到了春天温暖的气息。他仿佛来到了充满绿色的江南大地，仿佛漫步在桃红柳绿的家乡。池塘里的鱼儿在自由自在地游来游去，河岸边的柳树吐出了嫩芽，千万条柳枝在微风中摇曳，小鸟在柳条中穿行，还不时传来“叽叽喳喳”的鸣叫声。满山的花草经过春雨的滋润变得更加的精神。山野中小孩在兴高采烈地嬉戏、玩耍，好一幅和谐的江南山村春景图……他完全被这美好的回忆陶醉了。

五年级上册《05古诗词三首》泊船瓜洲PPT课件

春风又绿江南岸，明月何时照我还。
泊船瓜洲①
[宋]王安石
京口②瓜洲一水间，钟山③只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
明月：蕴涵着团圆之意。
举头望明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡明。海上生明月，天涯共此时。今夜月明人尽忘，不知秋思落谁家。无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
《望驿台》
（唐）白居易
靖安宅思当窗柳，望驿台前扑地花。
两处春光同日尽，居人思客客思家。
天净沙秋思
（元）马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
测试：
• 王安石，（）代人，曾推行（），功绩不裴。《泊船瓜洲》表达了真挚的（）之情。 • 2、解释诗句春风又绿江南岸，明月何时照我还。绿：____________ 还： _______________ 全句诗意： _____________________________________ ________
《望月怀远》
唐代张九龄
首联：海上生明月，天涯共此时。颔联：情人怨遥夜，竟夕起相思。颈联：灭烛怜光满，披衣觉露滋。尾联：不堪盈手赠，还寝梦佳期。
十五夜望月
唐王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花 . 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
相见欢
北宋初年李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
静夜思
（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

人教版小学语文五年级上册《 5 古诗三首：泊船瓜洲》优质课ppt课件_0

谢谢大家
王成琼制
“一水间” “只” “数重山”
离家近很想还
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
此处“绿”字诗人曾想过用“到、过、入、满”，为什么诗人最后选“绿”？
思家切
？不能还
诗人为了改革大计，为了国家大事，虽到家门却不能还，为大家而舍小家的崇高境界，他从内心深处发出的“明月何时照我还”的强烈思乡情，深深的震撼了我们。
人教版五年级上册
泊船瓜洲
——王安石
泊船瓜洲
——王安石
（停泊） (北宋时期著名的政治：山安紫一今：石金水江今山间苏南北，瓜。镇京岸洲江，：。扬在州长南江钟山③只隔数重山。面。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

五年级上册语文课件-2.5 古诗三首泊船瓜洲｜人教新课标 (共13张PPT) (1)

考考大家
你们知道这首诗，王安石是在怎样的处境下写的吗？
阅读资料
王安石（1021—1080）是北宋时期的著名的政治家、思想家、文学家。
少年时代，聪颖好学，年轻时就中了进士。他的诗歌、散文都很出色，是“唐宋八大家”之一。
王安石做地方官时，曾向朝廷上万言书，提出变法主张，推行富国强兵的政策。北宋神宗皇帝非常赏识他，1069年调王安石任参政知事，第二年升任宰相。王安石任宰相期间，大刀阔斧地推行改革，并在对西夏作战中取得了胜利。但王安石推行的改革，遭到朝廷内保守势力的极力反对。三年后，他辞去了宰相的职务，回到了南京的家中，寄情于山水。一年后，皇帝又招王安石进京任宰相，他两次推辞而未获批准。这年春天，55岁的王安石从南京出发，上京赴任。有一天晚上，夜宿瓜洲江边，感时伤景，写下了《泊船瓜洲》这首诗。重任宰相一年后，王安石再次被罢免，又回到了南京，过起了隐居生活。
任务三：背诵忧愁、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ感
任务四：小练笔
展开丰富合理的想象，根据诗中前三句描绘的景象，把诗中作者没有详细描写的江南春天的美景用一段话描写出来。
泊船瓜洲
【宋】王安石
京口/瓜洲/一水间，钟山/只隔/数重山。春风/又绿/江南岸，明月/何时/照我还。
任务二：理解
请同学们看课后的注释，认真地看，认真地想，每一句是什么意思，再连起来想这首诗歌是什么意思。如果有不会的，请打上个问号。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
京口到瓜州仅有一江之隔，京口到钟山也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回故乡。
泊船瓜洲
自主研究，确定目标
想一想，我们怎么样来学习这首古诗？要完成哪些任务呢？

新课标人教版小学五年级语文上册：泊船瓜洲PPT、优质教学课件

二、初读课文，了解主要内容 1、自由读课文，注意读准字音，读通顺句子。想想课文主要讲的是什么？ 2、交流主要内容，了解“这片土地”指的是哪片土地？补充介绍文章背景。 19世纪50年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。
朗读古诗,理解诗句意思。
瓜洲：地名，在今江苏扬州市南长江岸边。
京口：地名，在今江苏省镇江市。
钟山：即紫金山，在江苏省南京市东面。是王安石第一次被罢免宰相后居住的地方。
• 根据诗中前两句的描述，试着将 “瓜洲”、“京口” “钟山”三地的方位画一个简图。
• 学习诗人推敲文字的风范
传说，王安石写“春风又绿江南岸”这句诗时，在原稿上曾换过许多字，先后用 “到”“过” “入” “满”等，都不合意，修改多次，最后定稿时才用了“绿”字。
第一课时一、设疑，引入新课 1.完成填空练习：（）的土地学生口头填空，教师板书词语 2.揭示课题：今天我们将来到这样一片土地上──《这片土地是神圣的》。（板书课题。齐读课题。） 3.解题。理解“神圣”的意思（原指极其崇高而庄严，不可亵渎）。过渡：“这片土地”指的是哪片土地？为什么用“神圣”来形容呢？让我们开始今天的学习。
• 回忆已学的与月相关的古诗
• 认识课题
查字典看看“泊”字的两个读音及其不同的含意。选择正确的读音。齐读课题。
根据课前的资料搜集说说“瓜洲”在什么地方?
了解作者
王安石
王安石（1021-1086）字介甫，号半山，封荆国公，宋抚州临川人，是北宋杰出的政治家，思想家，文学家，唐宋八大家之一。1069-1076 年，王安石两度为相，发动和领导了一场涉及到社会，政治，经济，军事，文化各方面各个方面的规模巨大，威武雄壮的社会变革运动。

五年级上册语文课件-5古诗三首泊船瓜洲｜人教新课标 (共18张PPT)

你从这首诗中读到了什么，你能体味其中的情感吗?
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
◎ 京口 △△△△ ◎ 钟山
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
◎ 瓜洲
可以用什么字来替换“绿”字？
满
到
绿
吹
”绿“字有什么
过独特的意思？
一、写出了江南水乡早春嫩绿的色调。——色彩美
二、表现的春风唤醒大地，使人感受到勃勃生机。——动态美
明月何时照我还.
京口与瓜州只有一水之隔，钟山也只有几座山的距离。一年一度的春风又吹绿了江南，什么时候才能让我乘着明月再回到我的家乡呢？
读诗悟情
泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
面对明月，你还能想起哪些思乡诗？
唐宋八大家：是唐宋时期八大散文代表作家的合称。
唐代：韩愈、柳宗元宋代：欧阳修、苏洵、苏轼
苏辙、王安石、曾巩
泊船瓜洲 ——bó
王安石
京口瓜洲一水间，——— jiàn 钟山只隔数重山。——— shǜchóng 春风又绿江南岸，明月何时照我还。——— huán
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
一年后，皇帝又招王安石进京任宰相，他两次推辞却未获批准。1075年春天，55岁的他从钟山出发，上京赴任。王安石知道这一去是凶多吉少，因为只要他坚持变法，就会受到保守派的打击、排斥，而皇帝又反复无常，所以他忧心忡忡，更加思念家乡。这一天晚上，他夜宿瓜洲江边，感时伤景，写下了《泊船瓜洲》这首诗。重任宰相又一年，他再次被罢免，又回到了南京，过起了隐居生活。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021