小学信息技术工作总结3篇
教师信息技术2024年小学教学工作总结(4篇)
教师信息技术2024年小学教学工作总结一、工作内容及主要成果在____年的教学工作中，作为一名小学教师，我主要承担了信息技术课程的教学任务，并参与了学校的信息技术教育改革工作。
在这一年的教学工作中，我取得了以下主要成果：1. 教学内容更新。
根据信息技术发展的最新趋势，我对信息技术课程的内容进行了更新，加强了对编程与创客教育的培养。
通过引入Scratch编程平台和Arduino创客项目，激发了学生的创造力和动手实践能力。
2. 教学方法创新。
我尝试采用多样化的教学方法，如游戏化学习、合作学习和项目驱动学习等，提高了学生的学习兴趣和参与度。
通过培养学生的团队合作和解决问题的能力，培养了他们的创新思维和信息素养。
3. 教学资源建设。
我在教学过程中积极寻找和制作了一系列的教学资源，包括教学PPT、教学视频和学习指导材料等。
这些教学资源丰富了教学内容，提高了教学效果。
4. 学生成果展示。
为了鼓励学生的学习成果展示和分享，我组织了学校的信息技术创新作品展，并参加了市级的信息技术创新竞赛。
学生们的作品在竞赛中取得了优异的成绩，同时也提高了学生们对信息技术学科的兴趣。
二、工作中的问题及解决方法在教学工作中，我也面临了一些问题，但通过努力与探索，取得了一些解决的办法：1. 学生缺乏自主学习能力。
有些学生习惯于依赖老师的指导，对于自主学习缺乏主动性。
针对这个问题，我采用了分组合作的方式进行教学，引导学生进行小组活动，并通过定期进行学习小结和交流，提高学生的自主学习能力。
2. 教学资源不足。
在教学过程中，我发现学校的信息技术教学资源相对匮乏，无法满足教学的需求。
因此，我积极寻找互联网上的优质资源，并逐步制作了一些适合学生学习的教学资源。
3. 学生对信息技术的兴趣不高。
部分学生对信息技术课程缺乏兴趣，认为这门课程无关紧要。
为了提高学生的学习积极性，我不仅加强了与学生的互动和沟通，还鼓励学生通过信息技术解决实际问题，并及时给予肯定和鼓励，增强他们的学习动力。
小学教育信息化工作总结模板（三篇）
小学教育信息化工作总结模板一、工作概述随着科技的快速发展，信息化已经渗透到各行各业中，教育也不例外。
小学教育信息化工作是指通过科技手段，将信息技术应用到小学教育中，提高教育质量和效率。
本文将总结我校小学教育信息化工作的情况，包括工作目标、工作内容、工作成果以及存在的问题和改进措施等。
二、工作目标我校小学教育信息化工作的目标是提高教学质量和效率，促进学生全面发展。
具体目标包括：1. 提供教学资源：建设和维护教学平台，提供丰富的教学资源，满足师生的学习和教学需求。
2. 提高教学效果：通过信息化手段，提供个性化、差异化的教学内容和方法，促进学生的主动学习，提高学习效果。
3. 提高管理效能：利用信息技术管理学校各项工作，提高管理效能，减轻教师的管理工作负担，将更多时间用于教学。
三、工作内容我校小学教育信息化工作主要包括以下几个方面：1. 教学平台建设：建设和维护学校教育信息化平台，为师生提供在线教学、作业提交、资源共享等功能。
2. 教学资源开发：通过教师的共同努力，开发各学科的教学资源，包括教学课件、习题、实验等，丰富学生的学习资源。
3. 教学方法改进：通过信息技术手段，提供个性化、差异化的教学方法，满足不同学生的学习需求，提高教学效果。
4. 教师培训：组织教师参加信息技术培训，提升他们的信息技术应用能力，提高教学水平。
5. 家校互动：建立家校互动平台，加强学校与家长的沟通，促进学校和家庭共同育人。
四、工作成果经过一段时间的努力，我校小学教育信息化工作取得了一些成果。
1. 教学平台建设完成：学校教育信息化平台已经建设完成，并正常运行。
师生可以通过平台进行在线课堂教学和作业提交，方便高效。
2. 教学资源丰富：教师们共同开发了大量的教学资源，包括课件、习题和实验等。
这些资源丰富了学生的学习内容，提高了他们的学习兴趣和效果。
3. 教学效果显著：通过信息化手段，教师们提供个性化、差异化的教学方法，满足了不同学生的学习需求。
2024年小学信息技术教学工作总结(三篇)
2024年小学信息技术教学工作总结学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。
有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：一、教学方面1、小组互助、协作学习。
由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机有着深厚的兴趣，他们对计算机知识了解的很多，有的家庭有条件从小接受计算机教育，在操作技能方面水平很高，可以说是“小专家”，而有的学生在校外从未接触过计算机，在本学期只是第一次接触，在这方面是一片空白，于是，在开始的时候，我将每一个班按每列分成了若干个小组，每组有____个人，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。
水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生“小老师”的作用，激励其更加努力。
这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。
通过实践证明，小组学习不仅使学生顺利完成教师布置的任务，还能促进学生之间的发展。
2、开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点，难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各优秀案例展示给学生。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
2023年小学信息技术工作总结-通用4篇
2023年小学信息技术工作总结-通用4篇2023年小学信息技术工作总结--第1篇一年来，我校在县教研室的领导和关心下，以促进校信息技术教育的快速发展，提高教师的信息技术素养和教育、教学水平及提高学生的信息技术素养，加强远程教育运用为目标任务，开展了一系列的活动，并取得了显着的成效。
一、学生信息技术课由于学生原有信息技术能力有一定差异，班容量较大，及学校的现有条件，使上信息技术课的难度加大。
在这样的情况下，我校信息教师积极努力，认真备课、科研，想办法提高学生的学习兴趣，并把情感、态度、价值观和课程有机融合，提高了学生的信息素养和道德素养，在素质教育的落实上做了一些尝试。
在信息技术课的教育教学中，明显感觉到学生对知识掌握的“死”和“呆”，不能做到学以致用，不能做到积极主动地学习和思考，学生“等”“靠”“要”的思想极为严重，面对这样的现状，我们通过使用任务驱动教学法，情境教学法等组织教学，取得了一定的成果。
通过努力，我校学生的信息素养有了很大的提高。
我校还开设了信息技术课外兴趣活动小组，丰富了学生校园文化生活以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓励学生的个性发展，促使每个学生都得到发展，因此本学期开展了以下活动：1、为培养学生的创新精神和实践能力，我们信息技术教研组组织并成立了“信息技术课外兴趣活动小组”，从中使学生开拓了眼界，增长了知识，学会了本领，同时培养了学生对信息技术知识和应用的浓厚兴趣，提高了学生获取信息，处理信息的能力。
学生们在亲身参与中，展示了才华，体验了成功。
2、为了方便全校学生利用下午第三节活动课时间，学生上网查阅资料，浏览信息，网上学习，我们对学生提供免费服务。
指导学生上网学习，搜索学习资料等。
二、积极开展科研活动1、做好新理念下教学实践、总结与反思。
本学期一方面教师认真总结前一轮新教材使用的情况，另一方面通过教研活动，采用小组讨论、展示交流等形式共同分析新理念、新课标下的教学设计以及典型问题的解决方案。
小学信息技术工作总结范文三篇
小学信息技术工作总结范文三篇小学信息技术工作总结范文三篇工作总结是做好各项工作的重要环节。
通过它，可以全面地，系统地了解以往的工作情况，可以正确认识以往工作中的优缺点。
职场为此收录了一些范文，希望能为大家提供帮助。
小学信息技术工作总结(一)：一、学生分析：本学年主要从事三、五、六年级的信息技术教学工作三年级的学生经过一学期的学习，在学习上，学生间差距不大，差距体此刻学习习惯上，由于个别学生长期自由散漫，不听教师劝告，甚至教育。
尤其是三年四班，学习习惯特差，一些学生不爱学习，并且好斗，经常打架，对学习成绩没有概念，无论优秀与不及格，都与他无关似的，对成绩能够说是不闻不问。
五年级发展较均衡，只是全班之后，班额更大了，不便于困难生的辅导。
六年级跟开学时预料的一样，学生发生了很大的变大，优生减少，差生增多，学生处在从少年向青年的过渡期，生理和心理都在悄悄发生变化，出现了不爱学习、顽固、自心为是、贪玩等不良现象，尤其是我们这些"副科'，学生更是不以为然，这就使我们的教学更难顺利进行。
汲取了前一个六年级的经验，加强了与学生间的交流，本学期与六年级学生相处还比较愉快。
二、根据各年级情景调整教学资料和方法。
1、三年级本学期注重学习习惯的培养，如：课前排队、课前预习、听课认真、小组协作。
开学初，对学生进行网络室管理教育，选拔组长，了解学生，异质分组，注重学生鼠标正常操作、键盘指法的正确运用。
经过一学期的努力，大部分学生养成了良好的上机习惯，键盘录入字母速度较快。
但对个别学生了解不够深入，师生间缺少交流，学生进取性高，但学习却上不来，还有甚者，根本不动手，懒得很。
2、由于本期网络室搬迁，耽误了一些教学时间，就对教学资料作了适当的删减，主要学习了word表格和邮件发送，期末考试资料就是每一位学生给我发一封邮件，学生经过邮件谈了自我在学习上的一些收获，以及对教师的完美祝愿，确实让我很感动，增进了师生间的情感。
2024年小学信息技术教学工作总结（5篇）
2024年小学信息技术教学工作总结本学期，本人担任学校三、五年级的信息技术教学工作。
通过教学实践，我深刻认识到信息技术课程在基础教育课程改革和小学素质教育工程中的重要地位和作用。
在当前信息时代，计算机技术已成为社会各个领域中不可或缺的主要技术，对当代社会产生了深远影响，并持续改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，进而推动人类社会的持续发展和进步。
因此，掌握计算机知识和基本技能对于在现代信息社会中有效工作和生活至关重要。
“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已然成为小学教育中不可或缺的重要科目。
为了提升小学信息技术教育教学的质量，我深入研究了信息技术教材，广泛查阅相关书籍，虚心向同行请教，积极学习借鉴，不断提升自己的业务水平。
鉴于计算机教室资源有限，不能实现一人一机的配置，我在上机练习中积极引导学生相互协作，鼓励优秀学生帮助一般学生，一般学生协助优生，旨在培养学生之间的团结互助精神，营造和谐的学习氛围。
现对本学期的教学工作进行总结。
为了激发学生的学习兴趣，我引入了图画元素。
鉴于三年级学生对去年学习的画图功能特别感兴趣，而计算机恰好具备这一功能，我结合学生兴趣，将计算机新课的学习融入画图中，让学生在兴趣盎然中学习新知识，掌握新技能。
同时，我采用边学边用的教学方法，让学生在学习新知识后立即应用，既满足学生的好奇心，又在应用中肯定学生的能力，增强学生的自信心，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成良性循环。
每完成一课内容后，我都会对学生的学习情况进行及时评价。
我注重课后总结与反思，针对课堂上的不足进行及时更正。
只有不断反思，才能不断进步。
回顾本学期信息技术教学工作，虽然信息技术是一门新兴的学科，且我作为新手教师，但基本顺利完成了教学任务。
当然，在工作中也存在一些不足之处，但我相信，通过我的不懈努力，时刻留心，不断开拓创新，定能将教学水平提升至新的高度，使学生能够愉快地学习并掌握计算机技能。
未来，我将努力在以下几个方面进行提升：1. 加强自身基本功训练，做到课堂上精讲精练，注重对学生能力的培养，确保每课内容清晰，每段知识明确。
2024年小学信息技术教学工作总结精选(四篇)
2024年小学信息技术教学工作总结精选一、教学目标的指导与落实作为小学信息技术教师，我始终以培养学生信息素养为教学目标，注重培养学生的基本技能和综合应用能力。
通过设置具体的教学目标，我引导学生掌握信息技术的基本概念、基本操作和常用软件的使用，同时培养他们的创新意识和解决问题的能力。
二、教材的选择与使用针对小学生的认知特点和实际需求，我选用了符合国家课程标准的信息技术教材，并充分利用教材中的资源和案例进行教学实践。
同时，我也积极寻找并筛选了一些适合小学生的信息技术教育资源，丰富了教学内容。
三、教学方法的创新与应用在教学过程中，我除了利用传统的课堂讲授以外，还广泛运用了多媒体教学、互动教学和探究式教学等方法，让学生能够在实际操作中提高自己的能力。
探究式教学特别适用于信息技术教学，我让学生自主探索和解决问题，培养他们的创新精神和实践能力。
四、教学环境的营造与建设为了营造良好的教学氛围，我积极倡导开展信息技术实践活动，并组织学生参加各种比赛和校内外的科技活动。
同时，我也不断完善教室的信息技术设施，提供良好的硬件环境给学生，使得他们能够更好地学习和实践。
五、评价方式的创新与改进传统的考试评价方式并不能很好地反应学生的实际水平，因此，在教学过程中，我注重通过多种形式的评价和反馈，如课堂作业、项目作品、小组合作等方式，全面了解学生的学习情况和能力提升，并针对性地进行指导和辅导。
六、与家长的沟通与合作在教学工作中，我始终保持良好的与家长的沟通与合作关系。
通过家长会、家访等形式，与家长分享学生的学习情况和表现，并听取家长的建议和意见。
我也积极与家长合作，共同关注学生的发展和成长。
七、教学心得与反思在教学实践中，我深刻认识到小学信息技术教育不仅仅是学习知识和掌握技能，更重要的是培养学生的信息素养和实践能力。
我要不断提高自己的专业素养和教学能力，不断探索和创新教育教学方法，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
八、教学目标的总结通过本学期的教学工作，我认为我在教学目标的指导与落实方面还需要进一步加强。
小学2024年教育信息化工作总结(3篇)
小学2024年教育信息化工作总结一、工作背景随着信息技术的快速发展，教育信息化已成为各级学校教育改革的重要方向。
作为小学教育的基础阶段，信息化工作在这一阶段的推进显得尤为关键。
2024年，我们小学积极响应教育部的号召，加大教育信息化建设力度，取得了一系列积极成果。
二、工作进展1.基础设施建设为了开展信息化教育工作，我们小学在2024年积极进行基础设施建设。
通过改造校园网络，提高网速和稳定性，为教育信息化的顺利进行提供了有力的保障。
同时，我们还配备了一批先进的计算机、投影仪、智能电子白板等教学设备，为教师开展数字化教学提供了必要的硬件设备支持。
2.教师培训教师是教育信息化的关键力量，为了提升教师的信息化教学能力，我们小学在2024年加大教师培训的力度。
通过组织教师参加信息化教育培训班和学习研讨会，提高教师的信息技术水平和教育思维方式。
同时，我们还与一些高校和教育科研机构开展合作，邀请专家进行讲座和授课，提供专业指导和支持。
3.教学内容创新信息化教育不仅仅是把传统教学内容搬到数字平台上，更要与现代教育理念相结合，创造性地开展教学。
2024年，我们小学积极探索和推进教学内容的创新，注重培养学生的创新思维和实践能力。
结合STEM教育理念，开设了一些科学实验、编程和创客类的课程，激发学生的兴趣和创造力。
4.家校互动平台建设2024年，我们小学建立了一套完善的家校互动平台，搭建了家校之间沟通交流的桥梁。
借助这个平台，家长可以及时了解孩子在校表现和学习情况，与班主任和教师进行沟通。
同时，学校也可以向家长发布一些学校内部的通知和信息，方便家长及时了解学校的相关动态。
5.教学评估和反馈教育信息化的一个重要功能就是能够实现教学过程的评估和反馈，为教育改革提供数据支持。
为此，我们小学在2024年积极探索和应用各种教学评估工具和平台，实现对学生学习情况和教学效果的全面评价。
同时，我们还开展了教学反馈活动，通过听取教师和学生的意见和建议，不断优化教学过程，提升教学质量。
关于小学信息技术教学总结6篇
关于小学信息技术教学总结6篇小学信息技术教学总结篇1紧张忙碌又非常充实的一个学年即将结束，本学年按照教学计划和教学纲要的要求，已经如期地完成了教学任务。
现将这一年来的工作总结如下：一、思想认识在这一个学年里，思想上严于律己，热爱党的教育事业。
努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合学校做好各类工作。
二、教学工作本学期担任三年级的教学任务。
在教学中充分发挥计算机本身的优势，调动学生学习的积极性，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学有所得、学有所长，并充分运用于实践中。
做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；使大量电脑理论知识和操作技能得于传授给学生。
当然也有不利的一面，学生班级人数过多，个别学生要两人一台机子，缺少操作的机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。
能够按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，取长补短为我所用。
三、信息技术兴趣小组活动本学期组织了信息技术兴趣小组，进行了电子报刊和演示文稿方面的培优活动，在学校范围内评选出十八位学生作品获得了学校的表彰。
总之，在这一年的工作中，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的问题。
首先是教学楼教师电脑配备太低，有好多教师都弃之不用；其次是信息技术教师几乎没有参加观摩、学习的机会，以至自身信息、素质难提高，无法满足学生对当今信息技术探索欲望，不了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是凭着感觉走。
小学信息技术教学总结篇2信息技术教学作为以培养创新精神、研究能力和实践能力的新的课程，它强调让学生通过研究性学习，提出问题，收集材料，对研究性问题进行探索、分析、研究，最后基于问题解决模式，在实践操作中培养学生科学的态度和价值观以及创新精神、创新思维、创造能力，并学会解决生活中与信息技术学习有关的实际问题。
小学三年级信息技术上册教学工作总结
小学三年级信息技术上册教学工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学三年级信息技术上册教学工作总结小学三年级信息技术上册教学工作总结（通用3篇）小学三年级信息技术上册教学工作总结篇1我担任三年级小学信息技术课的教学工作。
小学信息技术教学工作总结精选版(5篇)
小学信息技术教学工作总结精选版一学期的电教教研工作即将接近尾声。
本学期中，全体电教组成员树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥集体智慧，团队精神，积极为学校教育教学活动提供优质服务。
我们微机工会小组紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。
现就将我校本学期的电教工作汇报如下：在工作中，各位领导、老师给了我们有力的支持、配合和帮助，在此我们微机组全体成员表示衷心的感谢!我们有信心在后继的电教工作中，不辜负老师和领导对微机组的关爱，出色地完成了学校分配的各项任务，再创佳绩!一、政治思想方面牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。
真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。
平时能严格遵守学校的各种规章制度，平时从不迟到、早退、不中途离校。
严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。
学校电教工作其核心就是服务——就是要竭尽所能为学生们服务，为老师们服务，为领导们服务。
我们学校这块人手很少，只要接到任务，总是第一时间出色完成，不计个人得失，加班加点完成，干活时都勤勤恳恳，工作态度绝对一流。
用____个字概括：热心、齐心、用心。
二、软硬件建设方面1、软件建设制度完善，分工明确，各司其职，责任到人，团队合作，打造品牌（1）力求做到教育现代化设备配、管、用、研（教育技术、模式的研究）、训（师资培训）一体，加强设备的监督、维护，用好现有设备，向设备要效率。
（2）加强网络管理，用好宽带资源，为学校教育教学服务。
继续规范网络信息的收发，做好学校与上级领导部门的联系和交流。
（3）健全学校电教管理的网络，建立了电教工会小组、分工明确，责任到人，争得各学科教研组通力合作，做到电教工作无小事，人人都参与，事事有人管。
（3）有健全的电教考核制度与监督机制，以管促用，分管领导会同电教组定期开展专项自检自查会议，自查内容包括电教器材的维护和掌握情况，教学课的内容和质量，有线电视、广播的畅通状况，全校教师现代教育技术技能的培训和掌握情况等等，以掌握最新动态，及时调整工作思路，快速解决存在的问题。
小学信息技术教师个人总结(必备3篇)
小学信息技术教师个人总结（必备3篇）1.小学信息技术教师个人总结第1篇一、思想方面：本人思想端，拥戴党中心的正确领导，关心国家大事，并且能积极参加政治学习。
在校领导的领导下本学期我认真学习了《中华人民共和国义务教育法》，《中华人民共和国未成年人保XXX》熟悉到教育事业（20xx年度加油站工作总结）的庄重与神圣，正如学校所说的`“家长的托付重于泰山”我时刻牢记这份职责，固然我实在不强大，但是我会用自己的双臂守护自己的学生，教他们学习更教他们做人。
二、教学方面：本学期我担负9个班的信息技术教师一职。
我觉得自己的担子好重、压力好大。
因此教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，精益求精自己的缺点。
因此备课时我认真研究教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中他人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，预备、制作教具。
每次上课前我都要再次备课，修改一次课稿，力求捉住重点，突破难点。
尝试应用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和创造性思惟，使学生有举一反三的能力。
课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思。
并且总结反思写出了针对四、五、六年级教育教学论文《从学生心理折射课堂教学》、教育设备论文《浅析机房装备管理》和中小学现代教育技术（电化教育）论文，并报送经开区。
提交教科室一份教学随笔，积极参加开发区小学信息技术学科课堂教学评比，认真预备新苗评比活动，荣获组内铅笔字二等奖，荣获校打字比赛一等奖好成绩三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。
师爱是"超凡脱俗"的爱20xx年小学信息技术教师个人工作总结工作总结。
这类爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这类爱却有一种巨大的气力。
信息技术教学工作总结例文（3篇）
信息技术教学工作总结例文本学期在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。
学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学1、分析教材。
开学初，根据教学计划模块安排，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收效很好。
2、激发兴趣。
在教学中，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏穿插在教育教学过程中，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。
经本期实践，取得了很好的效果。
学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。
信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
3、兴趣小组。
在正常地教学之余，学校成立兴趣信息技术小组，利用兴趣小组活动，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会制作携画，有的学生学会了电子报刊制作，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
二、加强教学教研，努力提高业务水平教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。
在本学期，我认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。
三、充分发挥优势，提高学校办学的信息化发展的水平作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。
学校其它学科公开课的课件制作。
另外，学校机房、各室和教师用计算机等，计算机的维护和维修基本上都由我来完成。
信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
小学信息技术工作总结范文(通用5篇)
小学信息技术工作总结范文（通用5篇）小学信息技术工作总结1本学期，我们紧紧围绕电教中心和嘉泽中心小学的工作目标开展工作。
以队伍建设为中心，采取各种方法，着力建设信息技术教育师资队伍和管理队伍；以信息网络建设为枢纽，充分利用信息网资源，服务于教学；以课堂模式改革为突破，营造良好的教科研氛围，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，运用信息技术培养学生的创新能力和实践能力，推进素质教育的全面实施。
下面简要总结一下本学期的工作：一、不断探索电教科研为了促进学校电教工作向更深层次、更高水平发展，本学期我们把学校电教课题研究作为先导工作来抓。
我校结合本校实际，以《数字化“花木文化”校本课程建设与应用的研究》向区电教中心申报了“十一五”区级电教课题，拟定研究实施方案，分布进行实施。
以科研求提高，以科研促发展。
本学期，我校丁锁英、周燕、杨小燕、王文娟、朱瑶池、王建伟六位老师分别上了六节电教公开课，取得了较好的教学效果，受到了电教中心领导和区电教中心组老师的一致好评。
其中丁锁英老师上的《美丽的丹顶鹤》制成光盘，获得了区二等奖，并代表区参加了常州市比赛；周燕老师撰写的`论文，荣获区二等奖、常州市二等奖、全国电教论文优秀奖。
二、电化教学环境逐步完善为保证各种现代教育媒体及时进入课堂，在区教育局和电教中心的高度重视下，我校根据学校教育发展的实际需要，不断增加电教投入。
本学期结合江苏省对武进区教育现代化区的验收，区电教中心为我们学校配备了9台计算机，6张移动讲台，6套液晶投影设备，还配备了大量美术、音乐、体育、科学仪器和设备，为我校教育信息技术的全面发展打下了坚实的基础。
希望在下学期我校的电教环境能有进一步的完善，使现代教育技术能更好地为教育教学服务。
三、抓好信息技术培训工作根据《关于做好下半年中小学教师教育技术水平考试工作的通知》和有关培训文件精神，为切实做好我校教师教育技术培训工作，我校认真制定了学校现代教育技术培训计划，对培训对象、培训时间、培训方式、组织管理等方面做了具体布置。
小学信息技术工作总结6篇
小学信息技术工作总结6篇小学信息技术工作总结 (1) 组织常规教学教研活动，提升信息技术教师教学教研水平，进一步促进信息技术教学规范化;组织信息技术教师外出，针对教堂教学、学科竞赛、校园信息化建设及电教设备维护进行观摩学习。
活动1：参加“《南海区中小学竞赛管理系统》培训”。
20xx年8月30日桂城街道桂江一中科学楼电脑室。
开展了《南海区中小学竞赛管理系统》培训活动，我学科组教师积极参与，认真学习了南海区中小学竞赛管理系统的使用方法，为学校、全镇乃至全区的学科竞赛管理工作提供了大力的支持。
活动2：参与“20xx年度南海区中小学教学论文评审活动”。
本次论文评选我镇小学组上送的5篇论文全部获奖，分别获得一等奖2篇，二等奖1篇，三等奖2篇，获奖率排在各镇街前列。
活动3：南海区信息技术学科“同课异构——高效课堂”教研活动(大沥桂城片)20xx年10月19日在桂城夏西小学举行信息技术“同课异构——高效课堂”教研活动。
我镇河东小学林伟标老师上的《美食天地在南海》一课受到听课老师和专家们的一致好评。
活动4：南海区小学信息学辅导研讨活动20xx年10月11日全区小学信息学老师齐聚我镇黄岐小学共同参与南海区小学信息学辅导研讨活动。
黄岐小学陈志峰老师分享一节精彩的信息学辅导研究课并作了信息学辅导及在线评测系统使用经验的讲座。
为我镇乃至全区信息学辅导老师提供宝贵经验。
活动5：南海区信息技术学科“同课异构——高效课堂”教研活动。
(全区)20xx年11月16日在石门实验小学举办了南海区信息技术学科“同课异构——高效课堂”教研活动(全区)。
我镇部分教师不怕路远，准时参加活动，展现我镇信息技术教师好学上进的精神面貌。
活动6：开展大沥镇20xx年信息学竞赛活动。
本次活动得到各小学及石门实验学校的大力支持，经过激烈的角逐，评出甲组：黄泽华等10人获一等奖;何少渝等14人获二等奖;何倩等16人获三等奖。
乙组：梁元科等24人获一等奖;高广等30人获二等奖;陈晓婷等53人获三等奖。
2024年小学信息技术教学工作总结精编(3篇)
2024年小学信息技术教学工作总结精编一、引言本文是对____年小学信息技术教学工作的总结报告，旨在回顾和评价过去一年的教学工作，总结经验教训，优化教学方法和策略，为未来的工作提供参考和指导。
二、教学目标本年度的教学目标是培养学生信息技术素养和创新思维能力，提高他们的信息获取、处理和表达能力，培养信息安全意识和正确使用网络的能力。
三、教学内容和方法在教学内容方面，我们按照教育部的要求，结合学生的实际情况，设计了丰富多样的学习任务，包括基础知识的掌握、应用能力的培养和创新思维的训练。
同时，我们还重视信息技术与其他学科的跨学科融合，让学生能够将所学知识应用到实际生活和学习中。
在教学方法方面，我们采用了多种灵活多样的教学方法，如示范教学、讨论研究、小组合作、问题解决等，尽量满足学生不同的学习需求和兴趣。
我们还充分利用教育技术资源，如电子白板、多媒体教具等，提高课堂教学效果。
四、教学评估和反馈在教学评估方面，我们采用了多种形式的评估工具，包括作业、考试、实验、项目等，全面了解学生的学习情况和能力发展。
同时，我们注重及时的反馈和指导，鼓励学生发现和改正错误，激发他们的学习兴趣和积极性。
五、成果与问题在本年度的教学工作中，我们取得了一些明显的成果。
首先，学生的信息技术素养和创新思维能力得到了提高，他们能够熟练运用各种信息技术工具进行信息获取、处理和表达。
其次，学生的信息安全意识和正确使用网络的能力得到了加强，他们能够正确使用网络搜索信息、保护个人隐私等。
此外，学生的跨学科融合能力和问题解决能力也得到了一定的提高。
然而，我们也面临一些问题和挑战。
首先，部分学生在信息技术知识的掌握上存在较大差异，导致教学进度不协调。
其次，学生对于信息技术的创新思维和实践能力培养还存在一定的困难。
最后，教育技术资源的应用还需要进一步完善和提高。
六、教学改进和展望为了进一步提高小学信息技术教学工作的质量，我们将在以下几个方面进行改进和提升。
2024年小学信息技术教学工作总结参考（六篇）
2024年小学信息技术教学工作总结参考随着本学期接近尾声，我深感自己在工作和学习上的努力已有所体现，同时也意识到计算机教学和管理的多维度重要性。
在此，我将总结如下：一、教学工作1. 预备教学开学之初，我根据学校要求，精心制定教学计划，提前备课，确保教案质量。
在备课过程中，我深入研究教材，积极学习《小学信息技术课程指导纲要》，并向同行请教，以准确把握教学重点和难点。
2. 课堂教学每节课前，我都会充分准备上机课程，检查设备运行状况，确保无故障。
教学过程中，我注重精讲精练，激发学生的学习积极性，使他们在掌握基础知识的同时，能发挥创新思维，创作出独特作品。
在学生完成任务时，我会在机房内进行指导，特别是对后进生进行个别辅导，确保每个学生都能有所收获。
二、个人发展面对教育改革的挑战，我认识到持续学习的重要性，努力提升自身的教育教学水平。
我积极向同行学习，借鉴他们的教学方法，丰富我的教学手段。
同时，我珍惜每一次听课的机会，不断学习、反思，以提高教学质量。
三、未来目标1. 提升教学效率，确保每节课都能精讲精练，关注学生能力的培养，确保每堂课的知识点都能清晰、透彻地传授。
2. 对待学习困难的学生，我将给予更多关心、爱心和耐心，帮助他们在计算机认知上取得显著进步。
3. 加强对机房纪律和设备使用道德的教育，使学生无论在课堂还是在机房都能保持专注和自律。
4. 利用各种教学策略，培养学生的注意力和学习积极性。
教育工作是一项不断创新、永无止境的任务。
面对日新月异的社会发展和学生的需求变化，我将始终保持敏锐的洞察力和高度的责任感，及时应对新情况、新问题，探索教育规律，全力以赴地做好教学工作，以实现我们所肩负的崇高使命。
2024年小学信息技术教学工作总结参考（二）本学期以来，我校信息技术部门在上级部门和校领导的正确引领下，全体成员秉持团结协作精神，不仅圆满完成了信息技术课程的教学任务，还严谨负责地执行了学校相关领域的管理工作，包括校园网络、计算机实验室和多媒体教室的维护，以及学生数据的处理等。
小学三年级信息技术的工作总结（精选5篇）
小学三年级信息技术的工作总结小学三年级信息技术的工作总结（精选5篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
你所见过的工作总结应该是什么样的？以下是小编为大家整理的小学三年级信息技术的工作总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。
小学三年级信息技术的工作总结1又是年末，回顾这个学期所从事的三年级的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
从教学上讲我主要做了这一些工作：（1）、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如：学校有活动和教学时间冲突，有时停电等;但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量理论知识得于传授给学生。
当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。
（2）、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
信息技术课对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。
所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。
除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
（3）、利用学科特点和自身条件，对于课堂上能力较强的学生，我额外教给他们一些课本上没有的知识，使得他们知识水平得到很大的提高。
（4）、在转差促优上，我也注意在教学中耐心细致的对他们进行示范操作，必要时还单独给他们开小灶，从而促进他们的发展。
（5）、在教学之余，我也注重自身发展进步。
除了听课，参加教研活动外，我还注意到要自学。
从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
2024年小学教育信息化工作总结样本(3篇)
2024年小学教育信息化工作总结样本____年小学教育信息化工作总结一、总体情况概述自____年开始，小学教育信息化工作在全国范围内得到了广泛的推广与应用。
信息技术的高速发展，以及云计算、大数据、人工智能等新兴技术的不断涌现，为小学教育带来了很多新的机遇与挑战。
在这一年，我们小学教育信息化工作取得了一系列积极的成果，进一步提升了教育教学质量，为学生的全面发展提供了有力的支撑。
下面就我校小学教育信息化工作进行总结与反思。
二、教师教育培训为了提高教师的信息化技能，增强他们在信息化环境下的教学能力，我们针对教师的实际需求，开展了一系列的培训活动。
首先，我们成立了信息技术教研组，定期组织教师进行信息技术的培训和交流，及时更新教师的知识和能力。
同时，我们还邀请专家学者进行讲座和培训，为教师提供专业的指导和支持。
此外，我们积极参与各类信息技术竞赛和论坛，为教师提供展示和学习的平台。
通过这些培训和活动，教师们的信息化水平得到了显著提高，为学生的信息素养培养提供了坚实的基础。
三、课程建设与教学实践在课程建设方面，我们注重将信息技术与各个学科的教学内容结合起来，开发了一系列符合小学生特点的信息技术应用课程。
比如，在语文课上，我们引入了在线阅读和电子写作工具，帮助学生提升阅读理解和写作能力；在数学课上，我们利用数学软件和智能教具，提供了更加多样化和趣味化的学习方式，激发学生的学习兴趣和探索欲望；在科学课上，我们通过VR技术和科学实验模拟软件，为学生提供了全新的实验体验，培养了他们的科学思维与实践能力。
这些课程的开展，有效提高了学生的学习效果和兴趣度，为学生的全面发展奠定了良好基础。
四、学校管理与服务信息化工作不仅应用于教学过程中，还涉及学校各个方面的管理与服务。
在学校管理方面，我们引入了电子化的行政管理系统，实现了对学生、教师和家长的信息管理、考勤管理、成绩管理等工作的集中化管理，提高了办公效率和数据的准确性。
在学校服务方面，我们搭建了学校网站和教育平台，为学生和家长提供全天候的在线服务，包括作业布置、学习资源共享、家校互动等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学信息技术工作总结3篇在全面实施信息技术工作的今天，信息技术的开发与应用已经渗透到社会生活的各个领域，对社会的进步与发展产生了深远的影响。
为了适应现代信息技术的发展，根据我校的实际需要，面向不同年龄段的老师开展了相应内容的培训，重点加强了青年教师与骨干教师的信息技术培训工作。
一、信息技术教育教学情况。
我校现在拥有四个专门的微机教室，配备二名专职信息技术教师，按照省教育厅统一下发的教材进行授课，根据学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序，同时也兼顾了课堂教学和课外自学，使学生能以"边听讲、边上机操作"的方式掌握有关的知识和方法，在每节课后都有安排了适当的作业，除了便于学生用来复习，巩固学到的知识与方法以外，更重要的是引导他们发挥自己的想象力、创造力，帮助他们养成独立获取运用知识的习惯，培养他们的自学能力。
在这一学年教学中继续渗透思想教育，传授知识与发展能力、智育与德育，基本要求与个性发展，提高教学质量与减轻学习负担等方面的关系，力求使学生通过学习，增强信息技术意识，掌握信息技术的基础知识和基本操作，学会运用信息技术进行学习，培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生创新精神和实践能力。
二、教师培训情况。
本学年，我校进行了信息技术与课程整合方面的培训工作。
包括多媒体工具的深入学习、网络工具与平台的使用，网页制作的进一步提高，还有各种图象处理软件如acdsee、phoshop的使用方法，动画制作软件flash的使用方法等。
现在，每个教师都有自己的个人博客，在校园内网上保存了自己的电子教案、校内教育教学活动的图文资料等，能够充分为教育教学服务。
大部分老师能够从网上搜索并下载自己需要的教育教学资源，结合自己所任学科的实际，创造性地运用信息技术手段于课堂教学中，根据学校校本教材编辑部的统一安排，我们还组织信息技术骨干成员设计开发了信息技术、数学、语文学科的校本教材。
三、教师的获奖情况张亮、吴晓岗、余海宾老师在扬州市第一届研究性专题学习网站评比活动中荣获二等奖;同时，由陈文艳校长挂帅主持的省“十五”课题“信息技术背景下的小学生研究性学习”顺利通过验收、完成结题上报工作;再有，在省电教馆组织的第三轮信息技术与课程整合的考核中，我校参考教师一次性通过率为100%，我校也荣获扬州市“现代教育技术示范校”称号。
一年来，我校在县教研室的领导和关心下，以促进校信息技术教育的快速发展，提高教师的信息技术素养和教育、教学水平及提高学生的信息技术素养，加强远程教育运用为目标任务，开展了一系列的活动，并取得了显着的成效。
一、学生信息技术课由于学生原有信息技术能力有一定差异，班容量较大，及学校的现有条件，使上信息技术课的难度加大。
在这样的情况下，我校信息教师积极努力，认真备课、科研，想办法提高学生的学习兴趣，并把情感、态度、价值观和课程有机融合，提高了学生的信息素养和道德素养，在素质教育的落实上做了一些尝试。
在信息技术课的教育教学中，明显感觉到学生对知识掌握的“死”和“呆”，不能做到学以致用，不能做到积极主动地学习和思考，学生“等”“靠”“要”的思想极为严重，面对这样的现状，我们通过使用任务驱动教学法，情境教学法等组织教学，取得了一定的成果。
通过努力，我校学生的信息素养有了很大的提高。
我校还开设了信息技术课外兴趣活动小组，丰富了学生校园文化生活以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓励学生的个性发展，促使每个学生都得到发展，因此本学期开展了以下活动：1、为培养学生的创新精神和实践能力，我们信息技术教研组组织并成立了“信息技术课外兴趣活动小组”，从中使学生开拓了眼界，增长了知识，学会了本领，同时培养了学生对信息技术知识和应用的浓厚兴趣，提高了学生获取信息，处理信息的能力。
学生们在亲身参与中，展示了才华，体验了成功。
2、为了方便全校学生利用下午第三节活动课时间，学生上网查阅资料，浏览信息，网上学习，我们对学生提供免费服务。
指导学生上网学习，搜索学习资料等。
二、积极开展科研活动1、做好新理念下教学实践、总结与反思。
本学期一方面教师认真总结前一轮新教材使用的情况，另一方面通过教研活动，采用小组讨论、展示交流等形式共同分析新理念、新课标下的教学设计以及典型问题的解决方案。
每次参加教研活动和听课后，都力争写下个人反思，总结经验与问题，促进下一步工作的有效开展。
2、深入课堂，指导教学实践。
本学期，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索与本课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体、网络教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导老师改变评课方法，从而改变教学方法。
3、信息技术与课程整合课题的.研究，我们深信：网络应用与课程整合能从根本上提高我校信息技术教育教学效率和教学质量。
在现代教育技术培训阶段中，我们充分利用学校的硬件设施、网络教学资源，协助其他学科教师进行课题的研究。
本学期通过远程教育应用编写手册，开展了展示课件及示范课的教研讨论活动，为教师的交流与发展创造了空间。
并加强远程教育与学科整合的应用，教师对教材的分析、教学的深化更深一层。
我们还开展了同一课题两节研究课，为教师们对技术素养与信息素养培养提供了深入地思索。
三、现代远程教育资源的使用20**年10月，在上级领导的关心支持下，我校被确定为农村中小学现代远程教育工程项目学校，为我校的教育教学发展又提供了新的途径。
投入使用三年来，我校领导对此高度重视，又投入经费，将学校的计算机连入互联网，连通局域网，同时还把远程教育与多媒体教学设施进行整合，从而达到资源互补。
目前，接收设备工作状况良好，可以在每周5天的接收时间里，接收到示范课、同步课堂、信息技术课等。
这些课程的播放为教师备课提供了参考，为课堂教学提供了示范，充分显示了远程教育技术的优势。
四、全校计算机设备的维修维护工作学校现有计算机23台，包括学生机房、远程教育接收室等，因学生机房设备购置较早，配置不是很合理，加之使用者水平所限，出现的问题情况较多，但我们仍克服种种困难，保证了计算机设备的正常工作。
五、教师信息技术培训对教师进行了光盘播放教室的使用、远程接受室接受资源的培训、课件制作的培训、校园网使用等相关技能的培训，编制电脑使用注意事项，全面提高了我校教师的信息素养，使教师能够顺利地使用远程教育设备进行教育教学工作。
但到目前，我校还有部分教师对培训的认识没有到位，对培训重视不够，不能积极主动地参加培训，这也是我们在培训过程中发现的问题。
本学期，我校教育信息化工作在局领导、校领导的关心下，坚持以“信息化带动教育现代化”为指导思想，以“服务师生，服务教育”为宗旨，结合学校实际，营造教育教学与管理的信息环境，加强信息技术与教育管理、学科教学的有机整合。
电教组老师立足实际、扎实常规教学，做好教研组工作、网络维护等工作。
并且不断更新知识、提高自身素质，现将本学期教研组工作总结如下：一、常规工作加强培训学习，提高个人素质：本学期本组教师加强理论学习，提高个人修养，认真读了教育名著，并做了摘记，写了读后感。
并参加省、市、县多次培训活动，认真听课，做听课笔记，写反思，使自己学习最新的教学理论，了解最新教学动态。
全组教师参加了县信息技术教研在碧莲中心小学举行的教研活动，杨仟洋在本校举行的温州市小学信息技术教研基地主题研讨活动中上公开课《编辑科普短文》、论文《信息技术提问有效性的思考》获省三等奖、被评为20**年度县优秀教师、杨献洁老师参加了永嘉县“三坛”评比获“教坛中坚”称号，杨仟洋老师参加县第三期青年骨干班选拔活动，杨献洁老师还参加了市里举行的“数字化校园”南京考察活动等;本学期在市、县信息中心大力推进“数字化校园建设”方面，我校信息技术组各成员也认真、努力的推进本校的“数字化校园”工作，并在网络中心机房建设、学校无线网络布置、教学资源建设等方面进行了整理与更新。
积极开展教学教研活动：在教导处和教研室的要求与指导下，本学期的教研组工作正常，每周都有教研活动，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，积极参加教研组的课堂教学专题性研究。
每月组内进行一次组级备课活动及听课活动，以提高老师的教学水平。
杨仟洋、叶顺亮、杨献洁老师分别上校级公开课《房间的布置》、《标志设计》、《文字动画》，杨仟洋老师还上了一节市公开课《编辑科普短文》;同时，我组还担当了学校开展的各项工作设备管理与支持工作，市、县进修学校及教研室在我们举行的各项活动等。
加强校园网络的维护与管理：通过定期对网络设备的维护，保障校园网络的畅通。
本学期举行了学校教师信息化专题培训活动《学籍管理应用》和《无线网络应用》，同时安装有效的杀毒软件，让教师定期更新病毒库，对日益泛滥的病毒起到了很好的遏制作用，杜绝了因病毒爆发引起的大面积设备瘫痪问题。
参与了学校对教室小平台的更新工作，并对教师进行了使用培训。
因学校日益增长的信息技术需求，我们及时更新校园网络信息平台，及时发布县教育网、校各类新闻信息，管理平台建立了完善的权限机制，专用服务器定期更新系统补丁，升级杀毒软件以及防火墙系统，杜绝了病毒的侵害以及黑客的入侵等等。
二、本学期信息技术主要活动及取得成绩本学期，经过一学期的辛勤劳动，学校信息化工作取得一点成绩：其中有论文获得浙江省论文评比三等奖、市级公开课一节《编辑科普短文》、年度论文二、三等奖2篇，培训学生参加县艺术节获摄影比赛一等奖1人，课件制作三等奖1人。
三、存在的问题与不足本学期，由于忙于各项培训工作及学籍管理系统的整理，有许多的学校工作、电教工作还做得不到位，如学校的硬件设施没有及时更新、修理，造成教师教学的延误，学校网站更新不及时，教师培训工作没有长期坚持下来，开展教研活动没有定时定项目，对学校的多项活动没有及时进行录制、报道等。
对工作上存在的问题与不足，在今后工作中将不断地改进和完善。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。