接受义务教育情况登记卡
《福建省全日制普通中学学籍管理和成绩考核办法》
《福建省全日制普通中学学籍管理和成绩考核办法》第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》《中华从民共和国未成年人保护法》以及《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等有关法律、法规和规章，结合本省实际，制订《福建省全日制普通中学学籍管理和成绩考核办法》（简称《办法》，下同）。
第二条本《办法》按学校(含私立学校）办学管理体制的隶属关系,在教育行政部门领导下，由学校负责组织实施。
第二章入学第三条所有适龄儿童、少年均应依法入学，接受九年义务教育。
小学毕业生就近免试升入初中。
应届初中毕业(结业）学生（含工读学校）可参加各地组织的升学考试，由高级中等学校择优录取。
初、高中新生的入学录取登记表经教育主管部门验印后生效。
第四条凡符合有关规定应入学或被录取的新生,持入学录取通知书及本市、县(含市、区,下同)户籍证件等,按规定日期到校，办理入学注册手续，取得学籍。
初级中等教育属于义务教育，教育行政部门和学校要在当地政府的领导下，依法组织小学毕业生按时进入初中，严格控制学生辍学。
高一新生在开学后的二周内不到校注册者,取消入学资格。
第五条非本市、县（区)户籍的学生中,其家长系烈士或属于地质、矿井、外海、支边人员等，在原户籍所在地学习确实有困难者，由家长工作单位和公安部门出具证明,经教育主管部门批准,可进入指定的中学学习,取得正式学籍.毕业时准予报名参加所在地的中学高中阶段招生考试.外国中学生来我省接受基础教育按教育部制定《中小学接受外国学生管理暂行办法》（中华人民共和国教育部令第4号)执行。
在大陆的台湾人士的随行子女到大陆的中学就读的有关事项，按原国家教委、国务院台办、公安部的教外港(1991）5号文的有关规定通知和福建省招收台湾学生若干规定要求办理。
第六条因家长调动工作或举家迁移，且户口已迁进转入地区而未办理入学手续的初、高中新生,由学生提出申请，经转入地区的教育行政部门同意，由转出地区的教育行政部门或招生部门，将该生的入学录取证件和全部考试材料送转入地区教育行政部门或招生部门，经审核，按规定统筹安排在转入地区学校的初一或高一就学。
义教新表册
注：凡打“√”的均属建档单位宁夏回族自治区义务教育档案用表普及义务教育一览表（小学）3宁夏回族自治区普及义务教育统计表(表一)2、小学：适龄回族儿童应入学人，适龄回族儿童在校生人，适龄回族儿童入学率%，适龄回族儿童辍学人，辍学率%。
；适龄女童应入学人，适龄女童在校生人，适龄女童入学率%，适龄女童辍学人，辍学率%。
3、初中：适龄回族少年应入学人，适龄回族少年在校生人，适龄回族少年入学率%，适龄回族少年辍学人，辍学率%。
；适龄女性少年应入学人，适龄女性少年在校生人，适龄女性少年入学率%，适龄女性少年辍学人，辍学率%。
4、小学6周岁适龄人口人，小学在校学生人，入学率100 %；初中12周岁适龄人口人，初中在校学生人，入学率%。
5、8-14周岁残疾儿童中视力残疾的人，入学人，语言和听力残疾的人，入学人，智力残疾的人，入学人，残疾儿童少年入学率为%。
6、17周岁少年完成初中学业，其中初中毕业人，结业人，读满规定年限人，经过非正规教育完成相应学业或年限的人。
4宁夏回族自治区普及九年义务教育统计表（表二）调查数据：小学共有临聘教师人，初中共有临聘教师人。
5宁夏回族自治区普及九年义务教育统计表（表三）说明：（1）规划要求指城市（含县镇）中小学在达到教育部2006年颁布的《中小学理科教学仪器配备标准》基本要求的情况下，结合所选用的教材配备该版本所需要的教学仪器。
（2）基本要求指农村初中、乡（镇）中心小学应达到的配备标准。
（3）农村完全小学达到原三类以上配备标准。
6宁夏回族自治区普及九年义务教育统计表（表四）7宁夏回族自治区普及九年义务教育统计表（表四）补充表（“三免一补”）80-18周岁儿童、少年户口登记册-周岁花名册97-12周岁未入中小学儿童少年花名册10本村在外村（适龄人口）、就读学生花名册表三（3）贺兰县(市、区)习岗乡（镇）经济桥学校填表时间：2007-9外村在本村（不分年龄）就读学生花名册表三（3）贺兰县(市、区)习岗乡（镇）经济桥学校填表时间：2007-9适龄人口已小学毕业学生花名册2011至 2012 学年度服务范围内不足龄在本校就读学生花名册2011至2012 学年度学生报名册一年级班班主任：杜凤香转出学生花名册学年度表四（2）贺兰县(市、区) 习岗乡（镇）经济桥学校填表时间：2007-9转入学生花名册2007 学年度辍学学生花名册2010——2011学年度表四（3）贺兰县(市、区) 习岗乡（镇）经济桥学校填表时间：2010-10复学学生花名册 2011-2012 学年度留守儿童入学情况统计表 2010——2011 学年度进城务工农民子女接受义务教育花名册2011——2012学年度进城务工农民子女辍学学生花名册2011至2012 学年度进城务工农民子女转出学生花名册2011至2012学年度15周岁少年受完初等义务教育花名册2、本地户口在外校毕业的学生均要填写，但要取证，同时抄写义教证号。
小学学籍管理制度_小学学籍管理制度范本
小学学籍管理制度_小学学籍管理制度范本小学学籍管理制度篇1学籍管理严格执行《浙江省全日制普通中小学学籍管理暂行办法》和县教委《关于中小学生学籍管理的补充意见》。
现就有关方面作如下补充规定：1、新生录取严格按照年龄把关，个别特殊情况有校长同意方可录取入学，获得学籍成为我校正式学生。
2、学籍档案有：学生义务教育登记卡、学籍卡、健康卡、体育合格卡，学校建立1-11周岁少年儿童名册。
义务教育登记号码册，小学生名册，学生流动情况登记表，(外学区就读名册、流生名册、留级生册、转学证书存根，休学证书存根)小学生毕业生名册及证书存根，6-11周岁残疾儿童少年名册，师生奖惩登记等。
3、一至五年级均实行不留级制度。
4、休学。
凡因病或其它特殊原因，无法坚持正常学习，须期(三个月以上)休学者，应由家长提出申请，出具县级医疗单位或有关证明，经校长批准方可办理休学手续，并发给休学证明，保留学籍，休学期一般为一学年，即在次年与休学开始时间相应月份，前一月办理复学手续，毕业学年内一般不予休学。
5、转学：(1)学人因特殊原因须转出的，由家长提出申请书，经班主任同意，教导处批准办理转学手续。
(2)因特殊原因需转入本校就读的(包括借读)由家长提出申请。
经校长批准(填好借读申请表)参加插班考试及格录取后，“一证四件”(转学证、义教卡、学籍卡、体育登记卡、健康卡)齐全才可办理插班手续。
小学学籍管理制度篇2一、管理权限与职责第一条各市(区)属义务教育阶段学校(含民办)学籍由市(区)教育局(泰州经济开发区社会事业局)管理。
市直义务教育阶段学校学籍由市教育局管理。
第二条各级教育行政部门和学校要有专人负责学籍管理与控辍工作，建立学籍的学期会审制度，及时纠正或解决学籍管理中出现的新问题，及时了解学籍的变化情况和控辍工作成效，每年10月上旬向市教育局基教处报送会审结果和学生电子学籍档案。
第三条任何学校(含民办)不得擅自更改招生范围，新生入学后，学校应按本规定办理入籍手续。
学籍管理制度
学籍管理制度学籍管理制度（通用7篇）在不断进步的社会中，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。
那么什么样的制度才是有效的呢？以下是小编收集整理的学籍管理制度（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学籍管理制度1一、明确学籍管理责任1、幼儿园的学籍管理由园长主管、业务园长为幼儿园学籍管理员具体负责。
2、各班级每一学期要负责好幼儿基本信息的登记，每一学期要做好幼儿花名册记载等。
3、幼儿园学籍管理员、档案管理员要认真做好幼儿学籍资料的收集与归档工作，要求文字资料与电子资料同时归档，资料收集要做到及时、准确，无遗漏、无差错。
二、做好招生工作1、加大宣传力度，幼儿园负责在网站和各相关公告和张贴“招生简章”，积极动员适龄儿童接受教育，切实做好每学年的新生招生工作。
2、幼儿园每学年严格按照区教育局的招生要求招收新生。
3、幼儿园每学年采取计划招生，按照有关文件精神严格控制班额数（或根据教育局的相关规定）。
4、幼儿入园前须进行体格检查，由方松街道出具健康证明，方可入园。
5、新生入园须按相关要求填写好幼儿情况登记表（幼儿姓名、性别、家庭住址、父母姓名、工作单位、联系电话等）。
三、做好毕业学生统计工作1、做好毕业班学生的登记和上报工作。
2、根据区教考中心分配的小学，做好发放告家长书。
并将资料交档案室。
3、对毕业的幼儿发放离园证等。
四、落实学籍管理1、关于幼儿转学：1）幼儿因家庭居住地的变化或其它特殊原因须转学者，必须由家长提出申请，经托幼办同意，方可办理转学手续。
2）为严格学籍管理制度，维持正常的教学秩序，提高教学质量，各班要在每学期末认真填写幼儿变动情况登记表，并上报园长室。
2、关于幼儿休学：1）因患病等特殊原因，无法坚持正常来园的幼儿，须由家长向班主任提出申请，并出具有关证明，经幼儿园审批同意后，方能办理休学手续。
学籍管理制度相关试题
学籍管理制度学籍管理制度〔一〕一、学籍档案是学生取得学籍的凭证，是学生在校期间德、智、体、美、劳等情况的真实记录。
因此，新生入学，首先按照上级有关规定建立学籍档案。
有关表册填写要认真、完整，不得缺项。
学籍档案照片加盖乡级主管部门印章方能生效。
二、学籍档案按学年度统一编号后立卷归档。
做到排列合理有序，装订整齐标准。
三、每学期结束，班主任要如实把学生在校的思想表现，学习和奖惩情况及时填入学籍档案。
四、学生入学、休学、借读、转学时，要及时按规定办理好有关手续，做好登记和有关材料的归档工作。
五、学生升学、转出，需要提取档案时，由学校统一办理，学生个人和家长不得私自提取。
六、学生入学，需在学籍册上办理入学手续；学生转学，需持有关介绍信交由班主任老师，由学校学籍管理员办理转学手续；学生休学，需持有关证明，由班主任交给学籍管理员办理休学手续；学生借读，需持有关介绍信办理入班手续，班主任负责给借读生通过学籍管理员办理学籍登记。
学籍管理制度〔二〕为贯彻实施南华大学全日制普通高等教育本科学生学分制学籍管理规定〔校政发[20**]153号〕，切实保证教育教学质量，根据中华人民共和国教育部令第21号普通高等学校学生管理规定等文件之精神，特补充制订以下实施细那么。
第一条学生在校学习期间，每学期所选/修课程总学分不得高于40学分；一学年合计取得的学分低于15学分者，建议编入下一年级学习。
第二条学生应先取得公共根底课、学科门类根底课等先修课程的至少80%学分后，才能进入专业课程阶段学习。
在第三学年上学期〔五年制学生第三学年下学期〕开学补考后仍未取得应修学业学分的80%者，必须编入下一年级学习。
第三条理工、经管、文法、教育学等门类专业学生参加毕业设计〔论文〕之前必须先进行资格审查。
资格审查未通过者，不得参加毕业设计〔论文〕。
上述专业四年制学生第四学年开学初补考后〔五年制学生第五学年开学初补考后〕所取得的总学业学分，比应修学业学分少25学分及以上的，( )或应修课程中有10门及以上考核不及格的，或未到达所在学院规定的毕业设计〔论文〕资格审查其它要求的，不能获得毕业设计〔论文〕资格，必须编入下一年级学习。
学校各组织职责及制度 2
校长职责校长是学校行政负责人，对外代表学校，行使法人代表职权；对内全面负责学校日常行政、教育、教学工作。
校长应忠诚人民的教育事业，有强烈的事业心，在上级领导的具体指导下依法治校，实行科学管理，办出学校特色，创造一流业绩。
一、全面贯彻党的教育方针，认真执行上级党委、政府、教育行政部门的决定，自觉抵制违反教育方针、政策、法规的倾向，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质的社会主义事业建设者和接班人。
二、根据学校教育目标和上级工作部署，从学校实际出发，制定学校远景、中景和近景规划（计划），并组织实施、检查和总结规划（计划）完成的情况。
三、按照上级下达的干部职数和教职工编制定员，向主管部门推荐并选聘副校长、教导主任、副教导主任、总务、少先队大队辅导员及其他教学工作人员，做到知人善任，人尽其才，定位定时（工作量），并做好年轻后备力量的培养和推荐工作。
四、加强教师队伍建设，努力提高教师的政治素质、文化素质、道德素质和身体素质，造就一支又红又专的高素质的教师队伍。
五、领导、组织德育工作，坚持德育放在首位，坚持教书育人、环境育人的方针，组织制定德育工作计划，建设德育骨干队伍；每学期坚持召开家长会，办好家长学校，形成学校、家庭、社会齐抓共管的教育局面，切实、不懈地加强学生思想、道德、礼仪教育，充分发挥其他德育功能的教育作用，不断提高学生的思想政治素质。
六、领导、组织教学工作，全面推进素质教育。
以课堂教学为主渠道，按省颁课程计划开齐开足各门课程，合理组织安排教学人员以保证教学计划和教学大纲的实施；以学生为主体，遵循教学规律组织教学，充分发挥学生的主动性和创造性；建立和完善教学管理制度，加强教学常规管理；深入教学第一线，提出教研教改意见，深化教育科研，提高教育教学质量。
七、领导、组织体育、健康、美育、劳动、安全教育工作以及课教育活动，确保教育方针的全面贯彻执行。
八、贯彻勤俭办学的方针，搞好校群关系，争取多方的社会力量集资办学，增加学校收入，改善办学条件，搞好校园建设，搞好师生集体福利；严格学校财务制度，管好学校设备。
小学转学好转吗
小学转学好转吗小学教育阶段后为中学教育阶段，小学包含在九年义务教育内，小学教育不收取任何费用。
以下是小编为大家整理的小学转学好转吗，希望对大家有所帮助！小学转学好转吗中小学生因家庭迁移或其他正当理由，可办理转学。
学籍管理实行“籍随人走”如果要转学，一定要备好手续。
学校不得接受未按规定办理转学手续的学生入学，不得接收未经教育行政部门批准转入的学生。
但也还是要看所在地区以及两个学校的差异，一般差转好不容易，好转差容易。
小学学生转学一般在学期结束一周内办理登记手续，新学期开学前办理转学手续。
办事流程是：在学期结束前一周，学生家长或其他法定监护人到户籍所辖的小学联系、登记学位；咨询具体办理转学手续的时间；确定转入学校后，学生家长或其他法定监护人向在读学校提出转学申请；转出学校凭转入学校同意接收函开具转学证明，提供学籍资料，并将有关转学资料录入计算机；转入学校凭转学证明及学籍资料接收学生，并办理有关手续。
家长需提交的材料包括：学生的转学联系函；学生本人和父母同一户籍的户口簿及复印件，居住住房的房产证（购房协议或合法的租赁合同）；小学生素质发展评价手册或学生手册；学生健康档案卡（或市区级以上医院体检表）。
拓展阅读：小学转学手续1、小学转学办理手续办理依据：《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则办理条件：学生因家长工作调动、住房搬迁或其他原因，户口随迁的`，经学生家长申请，学校和教育行政部门审核，可以转进或转出。
六年级不转学（时间截止到五年级第二学期末的6月30日）。
申报材料：申请表由转入（出）或借读学校及学区（教委办）审核签盖章后，交县（区、市）教育局初教股审核盖章。
应提供的材料：①申请表②学籍卡原件③义务教育登记卡④转学证明书或转出回执⑤转学须提供户口簿原件等材料。
办理流程：家长或监护人向学校提出申请，经学校（中心、或学区、教委办）同意后向学校（中心、学区、教委办）领取申请表，填写相关内容。
申请表填好后，由转入（出）或借读学校及学区（教委办）审核签盖章后，交县（区、市）教育局初教股审核盖章。
幼升小转学证明模板
幼升小转学证明模板篇一：转学证明模板……二0 0年第号(中缝盖学校公章有效…)…篇二：转学证明模板…………二0 1年第号(中缝盖学校公章有效)……二0 1年第号(中缝盖学校公章有效)…………二0 0年第号(中缝盖学校公章有效)……篇三：小学生转学个人简历(共10篇)篇一：14版幼升小转学简历模板目标学校：采集编号：采集城区：1. 必要时候自己是否能迁移户口到目标城区？2. 自己单位与目标学校是否有共建关系？3. 自己划片学校是哪个？4. 能否接受不去划片学校报名？5. 择校如果不成功，能否接受调剂到普通小学？6. 目前是否已经被其他学校录取，是哪个区的学校？以上5条请幼升小家长回答清晰，转学的不用回答这几个问题.附件1：采集表复印件附件2：户口本复印件（孩子那页）篇二：小学生转学证明望谟县小学转学证明（存根）学校（盖章）经办人：年月日望谟县小学转学证明学校（盖章）经办人：年月日篇三：小学生转学流程告知告知为规范学籍管理，提高服务水平，根据《丰城市中小学生学籍管理办法（试行）》，自2014年3月20日起，我市全面启用全国中小学生学籍信息管理系统（以下简称全国电子学籍系统），实行学籍信息化管理。
一、转学（一）市内转学1、流程图2、流程：①父母或监护人持户口簿等相关纸质佐证材料原件向转入学校提出转学申请，填写《中小学生转学申请登记表》，转入学校审核同意后签章；②转入学校通过全国电子学籍系统发起申请，上传相关佐证材料原件图片；③转入学校在全国电子学籍系统中核办；④转出学校在全国电子学籍系统中核办；⑤学籍主管部门（局普教股）在全国电子学籍系统中核办；⑥三方审核同意后，系统自动调取学生电子学籍信息至转入学校电子学籍系统；⑦转入学校通知学生入学，学生父母或监护人将学生学籍纸质档案从转出学校交至转入（二）市外转学（省内）1、流程图2、流程①父母或监护人持户口簿等相关纸质佐证材料原件向转入学校提出转学申请，填写《中小学生转学申请登记表》，转入学校审核同意后签章；②转入学校通过全国电子学籍系统发起申请，上传相关佐证材料原件图片；③转入学校在全国电子学籍系统中核办；④转入学校学籍主管部门在全国电子学籍系统中核办；⑤转出学校在全国电子学籍系统中核办；⑥转出学校学籍主管部门在全国电子学籍系统中核办；⑦四方审核同意后，系统自动调取学生电子学籍信息至转入学校电子学籍系统；⑧转入学校通知学生入学，学生父母或监护人将学生学籍纸质档案从转出学校交至转入（三）跨省转学1、流程图2、流程①父母或监护人持户口簿等相关纸质佐证材料原件向转入学校提出转学申请，填写《中小学生转学申请登记表》，转入学校审核同意后签章；②转入学校通过全国电子学籍系统发起申请，上传相关佐证材料原件图片；③转入学校在全国电子学籍系统中核办；④转入学校学籍主管部门在全国电子学籍系统中核办；⑤系统中央数据库自动匹配，与外省市电子学籍系统对接；⑥转出学校在全国电子学籍系统中核办；⑦转出学校学籍主管部门在全国电子学籍系统中核办；⑧四方审核同意后，等待系统调档；⑨转入学校在全国电子学籍系统中进行调档操作，学生电子学籍信息自动转至转入学校电子学籍系统；特此告知丰城市文化教育局2014年3月20日篇四：小学生转学申请表小学生转学申请表1篇五：小学生转学小学生转学（借读）手续办理程序及学籍管理说明（2010年春）1、小学生转学（借读）手续办理程序：学生因家长工作异地调动、住房搬迁或其他原因，不能在原校学习的，学生家长或其他法定监护人可持相关证件，向转入地学校提出转学申请，领取《转学（借读）申请表》，转入学校签注接收意见，并经转入教育行政部门审核批准后，再到转出地学校和转出地教育行政部门签注转出意见，并办理转学手续。
福建省双高普九评估验收备查材料(精)
福建省“双高普九”评估验收备查材料一、普及程度(二)乡(镇、街)：1、福建省学龄人口接受义务教育情况登记表(文化户口册)；2、残疾儿、少花名册及医院筛查鉴定书；(三)学校：1、福建省普通中、小学基层报表；2、新生花名册(初中招生录取登记表)；3、在校生花名册；4、毕(结)业生花名册及发证存根；5、学生变动花名册及相关变动凭证；6、学籍卡片；7、毕(结)业考成绩册及备查试卷；8、能证明应当接受义务教育人口免、缓学和在校生变动情况的书面材料。
二、师资水平(二)学校：1、师资水平基础数据(表一)——(表七)。
2、验收时本月或上个月的工资表。
3、学校课程表、教师任课表。
4、教师年度考核表。
5、教师参加各级各类培训有记载的档案资料(含《福建省中小学教师继续教育登记卡》、《福建省专业技术人员继续教育证书》等)。
6、教师的培训计划及实施情况材料(校本培训开展的情况)。
7、师德教育的有关材料。
注：a、以上提供的各方面数据应是本学年度的数据，正式验收时如有变化应提供变化后的说明材料，不要随意更改原来数据。
b、有关队伍建设(含师德建设)等文件材料，继续教育规划、措施等可提供近三年的内容。
三、办学条件(二) 学校：1、学校校园总体规划平面图和土地、房屋、勤工俭学基地产权及使用权证书。
无证书的土地、校舍暂用“80年代校舍普查表”填写现状数据代替，勤工俭学基地用契约公证书代替。
2、验收当年(学年)及上学年教育事业统计基层报表。
3、小学教具、自然、体、音、美、卫、劳技、图书等设备设施清册及使用情况登记材料(均放在仪器室、器材室、图书室等处备查)。
4、中学理、化、生、体、音、美、卫、劳技、图书等设备设施清册及使用情况登记材料(均放在仪器室、器材室、图书室等处备查)。
(三)具体填报和准备材料方法请看省“双高普九”现场会下发的“关于办学条件备查材料的一些说明”。
四、教育经费(二)乡(镇)：1、向乡(镇)企业征收的教育事业费附加收入支出情况(前三年的每一年)；2、乡(镇)财政决算报表及有关帐本凭证(前三年的每一年)。
杭州市人民政府办公厅关于印发《杭州市义务教育阶段进城务工人员子女在杭就学管理暂行办法》的通知
杭州市人民政府办公厅关于印发《杭州市义务教育阶段进城务工人员子女在杭就学管理暂行办法》的通知文章属性•【制定机关】杭州市人民政府•【公布日期】2008.04.18•【字号】杭政办函[2008]163号•【施行日期】2008.04.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】基础教育正文杭州市人民政府办公厅关于印发《杭州市义务教育阶段进城务工人员子女在杭就学管理暂行办法》的通知（杭政办函〔2008〕163号）各区、县（市）人民政府，市政府各部门、各直属单位：《杭州市义务教育阶段进城务工人员子女在杭就学管理暂行办法》已经市政府同意，现印发给你们，请遵照实施。
杭州市人民政府办公厅二○○八年四月十八日杭州市义务教育阶段进城务工人员子女在杭就学管理暂行办法为使在杭进城务工人员子女依法接受义务教育，根据《中华人民共和国义务教育法》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作意见的通知》（国办发〔2003〕78号）精神，结合本市实际，特制定本办法。
一、本办法适用对象为年龄在6周岁至14周岁，处于义务教育阶段，并随父母来我市居住的有学习能力的非杭州户籍的进城务工人员子女。
二、凡在户籍所在地有监护条件的进城务工人员子女，应在户籍所在地接受义务教育；户籍所在地没有监护条件，符合计划生育政策，且其父母或法定监护人在我市已取得暂住证并至当年8月底前已在我市实际居住一年及以上，同时其父母一方或法定监护人与我市用人单位签订一年及以上劳动合同或取得工商部门的营业执照，并按规定在我市交纳社会保险一年及以上的，可以在我市申请就学。
三、进城务工人员子女入学时，须提供以下材料的原件和复印件：（一）家庭户籍本和父母或法定监护人身份证；（二）父母双方或法定监护人在杭的有效暂住证和房产证或房屋租赁证明；（三）父母一方或法定监护人与用人单位签订的劳动合同或工商部门的营业执照；（四）父母一方或法定监护人交纳社会保险的凭证；（五）适龄儿童的预防接种证；（六）《独生子女父母光荣证》或户籍地乡镇人民政府（街道办事处）签发的合法生育证明；（七）浙江省籍学生需提交《义务教育登记卡》。
教师继续教育登记卡
四川省中小学教师继续教育登记卡
达州市达川区万家镇中心小学姓名：性别：年龄：所教学科：
继续
培训单位或学校
登记员签字
年月日
培训单位
负责人签字
年月日
备注
学时累计
其中
规范性培训学时
审批单位负责人签字：（单位公章）
年月日
灵活性培训学时
接受义务教育情况登记卡
接受义务教育情况登记卡填写与使用说明1.根据国家教委教育〔1993〕2号文件和省政府闽政办〔1993〕91号文件要求，为保质保量地完成县（市、区）对乡镇、街道办，省对县（市、区）的“普九”验收任务，为使各级政府及时、准确地了解本辖区内儿童、少年接受义务教育的情况，特建立“接受义务教育情况登记卡”和“6－17周岁儿童、少年接受义务教育情况登记表”。
（以下简称“卡”和“表”）2.从1994－1995学年度开始，凡属义务教育对象，必须五岁建“表”，入学建“卡”，并根据闽教督〔1994〕2号文件要求对以前进行补填。
3.“卡”由省统一印制，每生一“卡”，学生转出（含小学升初中）、转入时“卡”应随生流动。
“卡”与“表”均为“普九”验收时“普及程度”部分必备的基础资料，“卡”又可作为教育行政部门开具学生接受义务教育年限证明的依据。
4.每学年初，“卡”由学生所在班级的班主任负责填写，学校负责保管并存档。
5.每学年初，学校应将学生入学、辍学、转学等情况填入“卡”，并及时由中学、学区汇总后报所在的乡镇或街道办，乡镇街道办应把有关情况记载在“表”中备核查。
福建省适龄儿童少年接受义务教育情况登记卡学生姓名性别出生于年月家长或监护人姓名职业户口所在地县（市、区）街道（镇、乡）居(村)委会组(自然村) 户口所在地住址现在居住地地址户口变动记载年9月进入小学，学号(盖章)年离开小学；年9月进入中学，学号 (盖章) 年离开初中，共受完年义务教育。
学生接受小学阶段义务教育情况登记注：变动情况指转入、转出、休学、复学、借读、辍学、开除等。
学生接受初中阶段义务教育情况登记《义务教育法》摘录国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学，接受规定年限的义务教育。
父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。
禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的适龄儿童，少年就业。
2024年高桥中学学籍管理制度（3篇）
2024年高桥中学学籍管理制度依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》以及长安区教育局学籍管理的相关规定，结合我校实际情况，特制定以下学籍管理办法。
一、入学管理1. 新生入学采用入学通知书制度，学校将入学通知书发放给学生本人或其父母等监护人。
2. 新生入学后，学校教导处应立即为其办理学籍注册，并编制正式学号。
3. 新生入学后，学校应编制新生名册，并将学生学籍信息以电子文档形式报告区教育局普通教育科。
4. 学校必须为每位学生建立一份学籍档案，并由学校负责妥善管理，确保学籍信息的完整性和连续性。
5. 学生学籍档案由班主任负责填写，所有栏目必须填写完整。
学籍档案中的学生成绩和综合素质评价应客观真实，准确反映学生的实际情况。
班主任更换时，应进行档案移交。
学生毕业后，学校应将学籍档案移交给高一级学校或由学生本人携带，并将学籍表存档备查。
二、转学管理1. 学生因家长工作调动、家庭搬迁（户籍变更）或其他特殊原因需转学的，由家长（监护人）提出申请，并提供转入学校同意接收的证明。
2. 外地或外学区学生因特殊原因要求转入的，家长或监护人应向学校提出申请，并提供户口所在地学校出具的同意流出就学的证明。
3. 毕业年级原则上不办理转出、转入手续。
三、休学、复学与辍学管理1. 学生有下列情况之一的，可以申请休学：(1) 因伤病需长期治疗，无法继续学习者；(2) 患传染性疾病未愈，不适宜集体生活者；(3) 一学期内，因病、事假累计超过六周，跟班学习有困难者。
2. 学校核实情况后，报区教育局普通教育科批准，准予休学，并由学校发放休学证明书。
3. 学生休学期限为一年，期满不能复学的，可以申请延长。
休学期间，学籍仍然保留。
学生休学期满后，应及时提出复学申请，经学校审核批准，并到区教育局普通教育科办理相关手续后，可复学。
学校原则上安排学生到原年级的下一年级学习。
4. 学生休学期未满，休学原因消失并具备相关证明的，可以向学校提出提前复学的申请。
义务教育登记卡(2023版)
义务教育登记卡义务教育登记卡⒈学生基本信息⑴学生姓名⑵性别⑶⑷⑸户籍所在地⑹家庭住址⑺监护人姓名⑻监护人⒉就读学校信息⑴学校名称⑵学校地质⑶就读年级⑷班级⑸学籍号码⑹入学日期⑺转学记录、延迟入学、重复就读等相关情况⒊⑴家庭⑵监护人⑶紧急联系人姓名及方式⒋健康状况⑴身体状况⑵过敏史⑶既往病史⑷疫苗接种情况⒌家庭背景⑴家庭成员姓名及关系⑵家庭成员工作及方式⑶家庭经济状况⑷家庭迁移情况⒍学籍管理⑴学生退学、开除等相关情况⑵学生表现及奖惩情况⑶学生转学、转出等相关情况⑷学生毕业情况⒎附件⑴学生照片⑵监护人联系复印件⑶监护人签字法律名词及注释：⒈义务教育：指国家依法规定实施的，由财政保障，面向适龄儿童和少年，免费接受的基础教育阶段。
⒉登记卡：记录学生基本信息、就读学校信息及家庭背景等内容的表格，用于学生学籍管理和教育管理。
⒊学籍：指学生在学校就读期间的身份和记录，包括入学信息、转学信息、成绩记录、奖惩记录等。
⒋转学：指学生从一所学校调整到另一所学校的过程。
⒌学生表现：指学生在学习、品德、纪律等方面的表现情况。
⒍奖惩情况：记录学生在学校期间获得的奖励和受到的惩罚的情况。
本文档涉及附件：⒈附件1：学生照片⒉附件2：监护人联系复印件⒊附件3：监护人签字本文所涉及的法律名词及注释：⒈义务教育：指国家依法规定实施的，由财政保障，面向适龄儿童和少年，免费接受的基础教育阶段。
⒉登记卡：记录学生基本信息、就读学校信息及家庭背景等内容的表格，用于学生学籍管理和教育管理。
⒊学籍：指学生在学校就读期间的身份和记录，包括入学信息、转学信息、成绩记录、奖惩记录等。
⒋转学：指学生从一所学校调整到另一所学校的过程。
⒌学生表现：指学生在学习、品德、纪律等方面的表现情况。
⒍奖惩情况：记录学生在学校期间获得的奖励和受到的惩罚的情况。
厦门市教育局关于印发厦门市2007年小学毕业和初中招生工作意见的通知
厦门市教育局关于印发厦门市2007年小学毕业和初中招生工作意见的通知文章属性•【制定机关】厦门市教育局•【公布日期】2007.05.09•【字号】厦教局综[2007]35号•【施行日期】2007.05.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文厦门市教育局关于印发厦门市2007年小学毕业和初中招生工作意见的通知(厦教局综〔2007〕35号)各区教育局、市局直属中小学：《厦门市2007年小学毕业和初中招生工作意见》已经局行政办公会讨论通过。
现予以印发，请遵照执行。
二〇〇七年五月九日厦门市2007年小学毕业和初中招生工作意见为认真贯彻落实新修订的《义务教育法》、《教育部关于贯彻〈义务教育法〉进一步规范义务教育办学行为的若干意见》，以及厦门市人民政府办公厅《关于进一步落实进城务工就业农民工子女接受义务教育工作的意见》（厦府办〔2006〕285号），促进义务教育的均衡与公平，提高我市中小学的教育教学质量，现就2007年我市小学毕业和初中招生工作提出如下实施意见，请各区教育局、各有关学校认真执行。
一、招生原则（一）按照《义务教育法》，继续坚持划片招生、免试就近入学、不择优择校的原则。
所有学校（含民办校）的招生一律不得举行小学文化课学科测试。
（二）全市小学毕业生只进行毕业考不进行升学考，小学毕业生在片区内直升初中，小学结业生允许在片区内带科升学。
岛内小学毕业生就近入学的实现途径是划片电脑派位。
新生一经派位完毕，不得改变派位结果。
（三）对义务教育阶段确因教育教学改革需要已举办的各类教育实验须重新申报，经市教育局审批后方可招生，严格控制数量和规模。
招生时，除进行必要的能力测试外，一律不得举行小学文化课学科测试。
（四）在确保本市户籍小学毕业生进入公办中学的前提下，增加招收名额，扩大在我市小学就学的进城务工就业农民子女升入公办学校的比例。
二、招生对象（一）持有本市常住户口，并经教育主管部门统编学号，操行评定合格以上，体检合格，修完小学全部课程，取得毕（结）业资格的应届小学毕（结）业生及在我市小学借读的港、澳、台、外籍等非本市户籍的境外学生。
吉林省小学生登记表(学籍卡)
下
第六学年
上
下
Байду номын сангаас何时
何因
受过
何种
奖励
或
处分
操行评语
第
一
学
年
班主任签字：
第
二
学
年
班主任签字：
第
三
学
年
班主任签字：
第
四
学
年
班主任签字：
第
五
学
年
班主任签字：
第
六
学
年
班主任签字：
离校
后
去向
班主任签字：
吉林省
小学生登记表
学 校
姓 名
学籍号
年 月 日填
3.此表作为小学生毕业、升学必备的档案材料。
4.此表作为学生接受九年义务教育档案材料之一。
5.请如实填写，注意保管。
6.各科成绩及学业成绩均以等级形式呈现。
家长签字：
班主任签字：
学业成绩
思
品
语文
数学
外语
科学
体育
音乐
美术
综合实践活动
地方课程
校本课程
第一学年
上
下
第二学年
上
下
第三学年
上
下
第四学年
上
下
第五学年
姓名
性别
民族
（小二寸彩
色免冠照片、
加盖区教育
局公章）
户口类别
年龄
年月日生周岁
家庭住址
区派出所委
（县、市）街道（乡、镇）（村）
入校时间
入队时间
监
护
人
与本人
关系
小学学籍管理制度
小学学籍管理制度2020最新小学学籍管理制度小学学籍管理制度1一、入学1、新生入学，采取入学通知书制，并将入学通知书发给其父母或其监护人的手里，接到入学通知书后，应在规定时间内送子女或其被监护人到指定学校办理入学手续。
2、新生入学后，学校教导处应立刻批准取得学籍，编列正式学号。
学生学号长期不变，休学一年后一律使用原学籍号。
3、新生入学后，学校要填写新生花名册，上报区教育局教育科审理。
二、转学与借读1、学生因家长变动工作地区、家庭搬迁（户籍普更）或有其他特殊原因需要转学的，经学生家长（监护人）申请，学校审查后，按规定办理有关转学手续。
2、个别学生确有特殊情况要求借读的，须由家长或监护人向借读学校申请，取得同意后，经区教育行政监管部门审核，条例条件并办理有关手续，方准予借读。
学校建立学籍时，必须注明是借读，并记录其身份证号码和户口所在地。
3、借读生中途借读的，借读生的学籍由原校保留，学习成绩由借读学校按照有关管理规定考核评定；借读生离校时，借读学校须出具借度证明将学习成绩、在校表现、借度年限等情况转给原学校登记入册；毕业时由原学校发给义务教育证书。
属从始起年级开始借读的，学籍和学习成绩由借读学校管理与考核，毕业时由借读学校发给义务教育证书。
4、毕业年级原则上不办理转学、借读手续；小学借读生毕业后，须回户口所在地升入初中。
三、休学、复学1、有下列情况之一者，准予休学；（1）因伤病需长期治疗，不能坚持学习者；（2）患病染性疾病未愈，不适宜集体生活者；（3）学期内，请病、事假累计超过六周，跟班学习有困难者。
2、符合休学条件的学生（病休学生须持县或县以上医疗单位证明），由学生家长提出申请，经学校审查属实后，报区教育局批准，准其休学，由学校发给休学证明书。
3、学生休学以一年为限，期满不能复学的，可申请延长。
学生休学期间，学籍仍然保留。
学生休学期满，应按时复学。
复学时，应凭休学证明书和有关材料提出申请，经学校审核批准后，即可到校复学，学校原则上安排到原年级的下一年级学习。
龙湖区小学转学流程
龙湖区小学转学流程
1、申请表。
2、学籍卡原件。
3、义务教育登记卡。
4、转学证明书或转出回执。
5、转学须提供户口簿原件等材料。
6、异地转学需要四方核办:转入学校、转入学校学籍主管部门、转出学校﹑转出学校学籍主管部门。
其流程依次是:
7、转入学校发起跨省转学申请(需要正确输入学生姓名和学籍号，输入有错的s将无法办理而退回转入学校s需要重新发起)。
8、转入学校核办·转入学校学籍主管部门核办。
9、转出学校核办。
10、转出学校学籍主管部门核办。
11、四方核办无误后，由转入学校调取学生档案。
办理完成后，转入学校应告知家长。
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接受义务教育情况登记卡
填写与使用说明
1.根据国家教委教育〔1993〕2号文件和省政府闽政办〔1993〕91号文件要求，为保质保量地完成县（市、区）对乡镇、街道办，省对县（市、区）的“普九”验收任务，为使各级政府及时、准确地了解本辖区内儿童、少年接受义务教育的情况，特建立“接受义务教育情况登记卡”和“6－17周岁儿童、少年接受义务教育情况登记表”。
（以下简称“卡”和“表”）
2.从1994－1995学年度开始，凡属义务教育对象，必须六岁建“表”，入学建“卡”，并根据闽教督〔1994〕2号文件要求对以前进行补填。
3.“卡”由省统一印制，每生一“卡”，学生转出（含小学升初中）、转入时“卡”应随生流动。
“卡”与“表”均为“普九”验收时“普及程度”部分必备的基础资料，“卡”又可作为教育行政部门开具学生接受义务教育年限证明的依据。
4.每学年初，“卡”由学生所在班级的班主任负责填写，学校负责保管并存档。
5.每学年初，学校应将学生入学、辍学、转学等情况填入“卡”，并及时由中学、中心小学汇总后报所在的乡镇或街道办，乡镇街道办应把有关情况记载在“表”中备核查。
福建省适龄儿童少年
接受义务教育情况登记卡
学生姓名，性别，出生于年月家长或监护人姓名，职业
户口所在地县（市、区）街道（镇、乡）
居(村)委会组(自然村) 户口所在地住址
现在居住地地址
户口变动记载
年9月进入小学，学号(盖章)
年离开小学；
年9月进入中学，学号 (盖章)
年离开初中，共受完年义务教育。
但具体落到实处应该是一种尊重，一种接人待物的方式方法。
和文化知识有关，但不是必然，主要来自家庭的影响和后天的修为。
赫本被誉为女神，不仅仅因其貌美，貌美的很多，并不能被全世界的人记住；也不是因为学历，比她学历高的比比皆是。
但她用她的一生诠释了修养这个概念，她在遗言里这样说“若要优美的嘴唇，就要讲亲切的话。
手不仅能解决自身问题还能帮助别人；脑不仅能原谅别人还可以让自身不断进步。
我们身上每个零件都有用处，那些喜欢到处释放物质垃圾和精神垃圾的人都是不健全的。
看过很多父母抱怨自己的孩子不如旁人，那就看看自己是不是样样都行，孩子其实就是站在你面前的镜子。
在发成绩单时，在开家长会时，你恼怒了，你大打出手了，这恰恰暴露你精神世界的粗鄙。
我倒是很感动一句话”不需要你养老，只感谢让我参与你的成长。
“
若要可爱的眼睛，就要看到别人的好处；若要苗条的身材，就要把你的食物分享给饥饿的人。
若要美丽的秀发，在于每天有孩子的手指穿过它；若要优雅的姿态，走路时要记住行人不只你一个。
人之所以为人，是必须充满精力，自我悔改，自我反省，自我成长；
并非向人抱怨；当你需要帮助的时候，你可以求助于自己的双手；
在年老之后，你会发现自己的双手能解决很多难题，一只手用来帮助自己，另一只用来帮助别人。
这就是对修养最好的解读，也是做人的最高境界，更是心灵之美与外在之美完美的结合。
并且修养之美无处不在渗透影响着你的外在之美。
如果大家都能做到，那么我们都是天使。
她告诉我们手是用来劳动而不是索取的，脑是用来忏悔而不是偏执的。
手不仅能解决自身问题还能帮助别人；脑不仅能原谅别人还可以让自身不断进步。