食物中毒知识培训总结
食物中毒的识别与自救知识心得体会
食物中毒的识别与自救知识今天,学校进行了培训,内容主要是食物中毒及应急处置方法,让我们了解到食物中毒的特点、食物中毒的应急措施、食物中毒的诊断和处理。
食物中毒的概念是指吃了不洁或有毒食物而导致的疾病。
通常在吃了有问题的食物1至72小时内发病,病情严重者可以致命。
食物中毒一般分为微生物性(包括细菌性和真菌性食物中毒)化学性、有毒动植物中毒。
化学类食物中毒比较典型的例子有两个:1、毒鼠强中毒:毒鼠强毒性极大,对人致死量5—12毫克。
一般在误食10-30分钟后出现中毒症状。
轻度中毒表现头痛、头晕、乏力、恶心、呕吐、口唇麻木、酒醉感。
重度中毒表现突然晕倒,癫痫样大发作,发作时全身抽搐、口吐白沫、小便失禁、意识丧失。
2、硝酸盐中毒:俗称“工业用盐”。
摄入亚硝酸盐0.2-0.5克就可以引起食物中毒,3克可导致死亡。
发病急,中毒表现为口唇、舌尖、指尖青紫等缺氧症状,重者眼结膜、面部及全身皮肤青紫。
自觉症状有头晕、头痛、无力、心率快等。
有毒动植物中毒是指误食有毒动植物或摄入因加工、烹调方法不当未除去有毒成分的动植物食物引起的中毒。
发病率较高,病死率因动植物种类而异。
近几年学校常见的集体有毒动植物中毒有四季豆中毒、生豆浆中毒、发芽马铃薯中毒等。
因学生误食有毒动植物导致的中毒有河豚鱼中毒、毒蕈中毒、蓖麻籽中毒、马桑果中毒等。
主要急救方法有:补充液体,尤其是开水或其它透明的液体;补充因上吐下泻所流失的电解质,如钾、钠及葡萄糖;避免制酸剂;先别止泻,让体内毒素排出之后再向医生咨询;毋须催吐;饮食要清淡,先食用容易消化的食物,避免容易刺激胃的食品。
主要急救方法有:补充液体,尤其是开水或其它透明的液体;补充因上吐下泻所流失的电解质,如钾、钠及葡萄糖;避免制酸剂;先别止泻,让体内毒素排出之后再向医生咨询;毋须催吐;饮食要清淡,先食用容易消化的食物,避免容易刺激胃的食品。
在日常生活中注意到这些不宜同时使用的食物也可以很大程度上保护自己保护家人。
食物中毒应急预案培训总结
一、培训背景随着我国社会经济的快速发展,食品安全问题日益受到广泛关注。
为提高我单位应对食物中毒事件的应急处理能力,确保员工和广大消费者的生命安全,我单位于近日组织开展了食物中毒应急预案培训。
本次培训邀请了食品安全领域的专家进行授课,旨在通过培训,使全体员工充分了解食物中毒的危害性,掌握应急处理的基本流程和方法。
二、培训内容1. 食物中毒的定义、危害及常见原因培训首先对食物中毒进行了定义,详细讲解了食物中毒的危害性,包括对个人健康、社会稳定和经济发展的影响。
同时,专家还介绍了食物中毒的常见原因,如食品污染、食品加工不当、食品储存不当等。
2. 食物中毒的预防措施针对食物中毒的常见原因,专家提出了相应的预防措施,包括:(1)加强食品采购、储存、加工等环节的管理,确保食品质量安全;(2)提高员工食品安全意识,加强食品安全培训;(3)定期对食堂、厨房等食品加工场所进行卫生检查,确保环境卫生;(4)加强食品添加剂的使用管理,避免滥用。
3. 食物中毒应急处理流程在讲解完预防措施后,专家详细介绍了食物中毒应急处理流程,包括:(1)现场发现食物中毒情况,立即报告上级领导;(2)迅速组织人员对中毒人员进行救治,并做好隔离措施;(3)及时封存疑似中毒食品,防止进一步扩散;(4)配合相关部门进行调查,查明中毒原因;(5)对中毒人员进行救治,做好善后处理。
4. 案例分析及应急演练为使培训内容更加生动形象,专家结合实际案例进行了分析,并组织了应急演练。
通过演练,使员工更加熟悉应急处理流程,提高应对突发事件的实战能力。
三、培训效果通过本次培训,我单位全体员工对食物中毒的危害性、预防措施和应急处理流程有了更加深刻的认识。
以下是本次培训取得的成效:1. 提高了员工食品安全意识,强化了食品安全管理;2. 增强了员工应对突发事件的应急处理能力;3. 为我单位建立健全食品安全管理体系提供了有力保障。
四、下一步工作1. 加强食品安全宣传,提高员工食品安全意识;2. 定期开展食品安全培训,提高员工食品安全知识水平;3. 完善食品安全管理制度,加强食品安全检查;4. 加强应急演练,提高应对突发事件的实战能力。
幼儿园预防食物中毒培训心得体会
幼儿园预防食物中毒培训心得体会在幼儿园预防食物中毒培训中,我对食物中毒的预防和应对措施有了更深入的了解。
以下是我在培训中的心得体会。
首先,我意识到预防食物中毒的重要性。
食物中毒是一种常见但危害严重的情况,特别是对于幼儿来说,由于免疫系统不成熟,他们更容易受到感染。
因此,我们必须重视食物卫生,采取有效的措施来预防食物中毒的发生。
其次,我了解了食物中毒的主要原因。
在培训中,我们学习了常见的食物中毒病原体,如大肠杆菌、沙门氏菌和金黄色葡萄球菌等。
这些病原体存在于不洁净的食物中,如未充分煮熟的肉类、生蛋和生海鲜等。
了解这些原因,我们可以采取相应的措施,例如在烹饪过程中确保食物彻底熟透,避免使用过期食品,并定期清洁和消毒厨房设备。
此外,我还学习了食物中毒的症状和处理方法。
食物中毒的症状包括腹痛、呕吐、腹泻、发热等。
一旦发现幼儿出现这些症状,我们应该立即采取措施。
我们学习了急救措施,如饮食限制、补充水分、引导幼儿休息等,并及时就医。
了解这些处理方法,可以帮助我们在食物中毒发生时采取正确的措施,尽快恢复幼儿的身体健康。
此外,我还参观了教学厨房,了解了幼儿园的食品安全措施。
教学厨房设备整洁,严格按照食物安全标准操作,食材存放有序。
厨师们戴着帽子、口罩和手套工作,确保食物的安全和卫生。
我们还参观了食品检验实验室,了解了食品的质量控制措施。
这些实际操作和实地参观让我对食物安全有了更直观的理解,也增加了我对幼儿园食品安全工作的信心。
通过这次培训,我深刻认识到食物安全对幼儿园的重要性。
预防食物中毒是我们幼儿园工作中的一项重要任务。
只有通过加强食品安全教育,提高食品安全意识,优化食品安全管理,我们才能真正保障幼儿园幼儿的身体健康。
作为教师,我们应该时刻关注幼儿的食品安全,定期进行食品安全培训,组织幼儿参与食品安全教育活动,使幼儿掌握食品安全知识和技能,做到“知识普及、安全有保障、健康成长”。
食堂员工预防食物中毒培训.总结
一、食物中毒基本概念1.什么是食物中毒?食物中毒,指食用了被有毒有害物质污染的食品或者食用了含有毒有害物质的食品后出现的急性、亚急性疾病。
2.常见的食物中毒有哪些?细菌性食物中毒:是指人们食用被细菌或细菌毒素污染的食品而引起的食物中毒。
常见的有沙门氏菌食物中毒、金黄色葡萄球菌肠毒素食物中毒、副溶血弧菌食物中毒等。
化学性食物中毒:是指人们食用被有毒有害化学品污染的食品而引起的食物中毒。
常见的有“瘦肉精”食物中毒、有机磷农药食物中毒、亚硝酸盐食物中毒、桐油食物中毒等。
有毒动植物中毒:是指人们食物了一些有某种有毒成份动植物而引起的食物中毒。
常见的有河豚鱼中毒、高组胺鱼类中毒、四季豆中毒、豆浆中毒、发芽马铃薯中毒、毒蘑菇中毒等。
3.食物中毒有什么特征?一般发病突然,发病人数多且较集中,少则几人,几十人,多则数百人、上千人。
潜伏期根据中毒种类的不同可从数分钟到数十小时,大多数食物中毒的病人在进食后经2-24小时内发病,通常化学性食物中毒潜伏期较短,细菌性食物中毒潜伏期较长。
病人的症状表现类似。
大多数细菌性食物中毒的病人都有恶心、呕吐、腹痛、腹泻等急性胃肠道症状,但根据进食有毒物质的多少及中毒者的体质强弱,症状的轻重会有所不同。
人与人之间无传染性。
中毒患者有共同的就餐史,病人往往均进食了同一种有毒食品而发病,未进者不发病。
细菌性食物中毒季节性较明显,5-10月份气温较高,适宜细菌生长繁殖,是细菌性食物中毒的高发时期。
大部分的化学性食物中毒和动植物性食物中毒季节性不明显。
二、细菌性食物中毒的预防细菌性食物中毒是最为常见的食物中毒,预防细菌性食物中毒对于控制食物中毒的发生、保障消费者身体健康非常重要。
1、细菌性食物中毒是怎么会发生的?(1)生熟交叉污染生的肉、水产品或其他食品原料、半成品,往往带着各种各样的致病菌,在加工处理过程中如果生、熟食品混放,或者生、熟食品的工用具混用,就会使熟食受到致病菌的污染,而熟食在食用前一般不再经过加热,因此一旦受到致病菌污染,极易引发食物中毒。
食物中毒知识培训
谢谢
控制时间:即尽量缩短食品存放时间,不给病原菌生长繁殖的机会。 熟食品应尽快吃掉;食品原料应尽快使用完。
控制加工量:食品的加工量应与加工条件相吻合。食品加工量超过加 工场所和设备的承受能力时,难以做到按食品安全要求加工,极易造成食 品污染,引起食物中毒。
消除危害
清洗和消毒:这是防止和消除食品污染的主要措施。接触食品的所有 物品应清洗干净,凡是接触直接入口食品的物品,还应在清洗的基础上进 行消毒。一些生吃的蔬菜水果也应进行清洗消毒。蔬菜粗加工时以食品洗 涤剂(洗洁精)溶液浸泡30分钟后再冲净,烹任前再经烫泡1分钟,可有 效去除蔬菜表面的大部分农药。
食物中毒应急处置
食物中毒应急处置
食物中毒自救方法: 催吐:如果进食时间在1至2小时内,可使用催吐的方法。立即取 食盐20克,加开200毫升,冷却后一次喝下。如不吐,可多喝几次, 迅速促使呕吐。亦可用鲜生姜100克,碎取汁用200毫升温水冲服, 如果吃下去的是变质的食品,则可服用十滴水来促进迅速呕吐。 导泻:如果病人吃下去中毒的食物时间超过2小时,且精神尚好, 则可服用些泻药促使中毒食物尽快排出体外。一般用大黄30克,1 次煎服。 解毒:如果吃了变质的鱼、虾、蟹等引起的食物中毒,可取食醋 100毫升,加水200毫升,稀释后一次服下。此外,还可采用紫苏 30克、生甘草10克一次煎服,若是误食了变质的饮料或防腐剂, 最好的急救方法是用鲜牛奶或其他含蛋白质的饮料灌服。
充分加热:大多数病菌、毒素可通过充分加热后破坏。如豆浆引起的 食物中毒,煮生豆浆加热至80℃时,会有许多泡沫上浮,出现“假沸”现 象,将上涌泡沫除净,煮沸后再以文火维持煮沸5分钟左右,可使其中的 胰蛋白酶抑制物彻底分解破坏。四季豆引起的食物中毒,可在烹饪时先将 四季豆放入开水中烫煮10分钟以上再炒。
2024年有关食物中毒及应急处置方法培训的心得体会
2024年有关食物中毒及应急处置方法培训的心得体会近日,本人参加了2024年有关食物中毒及应急处置方法的培训课程,深受启发。
通过培训,我学到了许多关于食物中毒的知识以及应急处理的方法,这对我个人和身边的人都非常重要。
在以下的文章中,我将分享我对这次培训的见解和心得体会。
首先,这次培训启发了我对食物中毒的重视。
在日常生活中,我可能经常被食物中毒的新闻报道所提醒,但很少意识到它们可能会直接影响到我和我的家人。
通过培训,我了解到食物中毒是由于食物被细菌、病毒或其他有害物质污染所引起的。
这些污染物可以通过不正确的食品处理、存储或加工过程引入食物中。
了解这些原因让我更加明白,确保食物的安全是非常重要的。
其次,培训教授了一些常见的食物中毒症状和预防措施。
我学到了一些常见的食物中毒症状,例如腹泻、呕吐、发热等。
这些症状出现时,我们需要警惕,并尽快采取相应的措施。
这次培训还教授了一些食物中毒的预防措施,例如洗手、熟食和生食分开处理、避免使用过期食物等。
这些简单的预防措施可以大大减少食物中毒的风险,并保证我们和我们的家人的健康。
另外,培训课还介绍了食物中毒的应急处置方法。
在食物中毒发生时,我们需要知道如何迅速做出反应以减低风险。
培训教授了一些首要步骤,例如立即停止进食受污染食物、大量饮水等。
此外,我们还学习了急救程度的评估和紧急处理技巧,例如心肺复苏术、人工呼吸等。
这些技能和知识可以在紧急情况下拯救生命,非常实用。
我还从培训中认识到食物中毒并不仅仅是个人问题,也对社会产生了重大影响。
食物中毒造成的医疗费用和经济损失都非常惊人。
此外,食品企业由于食品中毒而造成的名誉损害甚至会导致倒闭。
因此,确保食物安全是每个人的责任,食品企业应该加强质量控制和风险管理,政府也应该加强监管和执法,以确保所有人的饮食安全。
总的来说,这次有关食物中毒及应急处置方法的培训对我影响深远。
培训使我对食物中毒有了更深入的了解,增加了我对食品安全的重视。
食物中毒知识培训
戴口罩和手套
在处理生肉、鱼等食品时, 应戴口罩和手套,以减少 飞溅和接触污染。
避免交叉污染
在厨房中,应确保不同区 域的物品和工具不相互接 触,以减少交叉污染的风 险。
Part
04
食物中毒案例分析
案例一:家庭聚餐引起的食物中毒
总结词
家庭聚餐是食物中毒的常见场景之一,由于食材不新鲜、烹饪不当或交叉污染等原因, 可能导致食物中毒事件发生。
详细描述
某旅游景区因食品卫生管理不严格,导致游客食物中毒事件。患者表现为恶心、呕吐、腹痛等症状,部分游客出 现发热、腹泻等症状。经调查发现,景区内部分食品摊贩存在卫生条件差、食品储存不当等问题,卫生监管部门 对景区进行了严厉处罚。
Part
05
食物中毒的法律法规与责任
食品安全法律法规的介绍
《中华人民共和国食品安全法》
正确冷藏
STEP 02
合理加热
冷藏食品时应将温度控制 在4℃以下,并尽量减少 储存时间,避免食品变质。
STEP 03
避免反复解冻
反复解冻会使食品中的细 菌繁殖,应避免这种情况 发生。
加热食物时应确保其中心 温度达到70℃以上,以杀 死可能存在的病菌。
个人卫生习惯的重要性
01
02
03
勤洗手
在处理食物前后、上厕所 后以及处理生肉等可能污 染的食物后,应立即洗手。
常伴随着腹泻、腹痛等症 状。
意识障碍
4
食物中毒严重时可能导致 意识障碍,如昏迷、抽搐 等。
ห้องสมุดไป่ตู้
头痛、发热
部分食物中毒患者可能会
2
出现头痛、发热等症状,
可能是细菌或病毒感染的
表现。
肌肉疼痛、乏力
幼儿园食物中毒培训总结
幼儿园食物中毒培训总结这次的幼儿园食物中毒培训真的是一次深刻的体验。
说实话,大家一开始都没太放在心上,觉得食物中毒?那不就是偶尔听听新闻、电视上说说的事儿嘛,跟我们好像没啥太大关系。
可等到了培训现场,大家才意识到问题有多严重,简直是眼睛一亮,恍若隔世。
培训老师一开口,那叫一个“有料”。
咱们平时对食物安全其实是没怎么上心,但一听到这些事情,顿时就懵了,原来细节这么多,背后隐藏着这么多潜在的风险。
咱们对食物中毒的认知普遍还是比较单薄的。
什么叫食物中毒?大多数人脑袋里想到的就是,吃坏了肚子,拉肚子呕吐,觉得就完了。
对吧?但事实上,食物中毒背后的东西可复杂了。
中毒的原因不单单是食材本身的问题,处理过程中的每一步都有可能出问题。
比如,生熟食物的交叉污染、食物储存温度不对、过期食材被用进了菜里……这些情况都是可能让孩子们生病的潜在危险。
让大家最震惊的一个事实就是食物中毒的症状并不总是显而易见。
有些孩子可能只是有点不舒服,轻微的腹痛或者恶心,家长一开始根本不太在意。
可这些看似轻微的症状背后,可能已经是严重食物中毒的前兆。
培训老师说的这番话,让我们所有人的心都“咯噔”了一下,大家意识到,食物中毒真不是小事。
更何况,孩子们的免疫力本来就不如成人,处理不当,后果可能很严重。
老师还强调了一个特别重要的点,那就是我们平时对“卫生”的概念必须提高到一个新的高度。
你想啊,孩子们的手总是乱摸乱抓,尤其在吃东西之前,很多孩子连洗手的习惯都没养成。
给他们洗手并不是真的让他们干净,很多时候只是在“表面功夫”,那也不行啊。
尤其是到了食堂,做饭的人和帮孩子们分发食物的阿姨们手上,一定要保证万无一失。
如果操作不当,一点点不经意的疏忽,都有可能让整个食堂的食物“中招”,进而导致一场灾难。
关于食物的处理和储存,我们也有很多“潜规则”没弄明白。
比如食物放置的温度特别关键,冷藏的东西不能随便拿出来再拿去,尤其是那些高风险的食材,像生肉、海鲜等,这些食物必须严格按照规定温度处理,不然就很容易滋生细菌。
XXX毒蘑菇中毒培训总结
XXX毒蘑菇中毒培训总结XXX毒蘑菇中毒培训总结夏季是野生蘑菇生长旺季,也是食用毒蘑菇中毒高发季节。
6月13日,XXX组织职工观看了毒蘑菇中毒的光碟培训研究。
为了预防毒蘑菇中毒事件在我镇发生,居民食用毒蘑菇中毒的悲剧重演,XXX召开了本次培训,会议由龙碧焦院长主持,医院全院职工及辖区卫生室人员参加。
会议强调:一、高度重视,强化防范意识。
目前即将进入野生蘑菇生长旺季和中毒高发季节,由于该镇部分群众素有采食野生蘑菇的惯,而野生蘑菇种类多,有毒和无毒蘑菇难以辨别,因此采食野生蘑菇极易导致野生蘑菇中毒事件,给人民群众的生命安全和身体健康造成严重危害。
各卫生室要高度重视预防和控制野生蘑菇中毒事件工作,要进一步提高认识,切实增强责任感和紧迫感,把防范食用野生蘑菇中毒工作作为一项重要内容抓实抓好,最大限度地减少中毒事件的发生。
二、加强宣传,远离野生蘑菇。
野生蘑菇种类繁多,即便是专业人员也很难凭肉眼判断其是否有毒,要防止毒蘑菇对人体的伤害,最有效的办法就是不食用野生蘑菇。
各卫生室要通过办宣传专栏、张贴宣传标语等形式广泛深入地开展宣传活动。
重点宣传采摘、食用野蘑菇的危险性,教育群众不采、不买、不卖、不食野生蘑菇,提高广大群众的安全防范意识。
告知群众一旦发生误食毒蘑菇中毒,要立即到有条件的医院救治,以免延误治疗。
三、加强培训,提高医务人员对毒蘑菇中毒的诊疗能力。
掌握有毒蘑菇中毒病人抢救的基本要领,发现疑似毒菇中毒病人要立即开通绿色通道组织抢救,采取催吐、导泻、洗胃等措施以减少毒素的吸收,并迅速将病人转到有能力救治的综合医院救治。
四、做好应急处置和信息报告工作。
当前即将进入野生蘑菇采食旺季,各卫生室一旦发现误食毒蘑菇或有毒食物中毒事件,要立即组织做好病人的救治转诊和前期调查处理工作。
同时,公共卫生科及时将情况向县卫计局和县疾病预防控制中心报告。
会上,参会人员通过观看光碟,同时XXX医生就预防毒蘑菇中毒知识进行培训,仔细地从毒蘑菇的形态特征、毒蘑菇中毒的病症、怎样预防毒蘑菇中毒和发生中毒后怎样办等四个方面进行讲解。
宣传食物中毒工作总结范文
【导言】食品安全对于每个人都至关重要,吃到不卫生的食品会导致食物中毒,轻则肠胃不适,严重则危及生命。
为了保障人民的身体健康,各级部门必须高度重视食品安全工作,加强对食品安全的监管与管理,防止食品中毒事件的频繁发生。
本文主要总结了我在宣传食物中毒工作中的经验与收获,希望能够启发和帮助更多的人。
【正文】一、工作概述宣传食物中毒工作是食品安全监管的核心工作之一。
根据菜品制作、食品贮存、加工、配送等方面的食品安全知识,向不同的人群传播食品安全知识,提高全民的安全意识,是我们宣传食物中毒工作的主要职责。
此外,我们还要及时宣传有关食品中毒的预防和处理知识,向社会公众发布食品安全警示,预防食品中毒事件的发生。
二、工作经验1. 针对不同人群进行宣传针对不同人群进行宣传,才能更加有效地传播食品安全知识。
在宣传食品安全知识时,我们要考虑不同人群的特点和需求,有针对性地进行宣传。
例如,对于学生,我们可以通过开展食品安全知识竞赛、食品安全讲座、制作宣传海报等形式,提高他们的安全意识;对于菜市场的商贩,我们可以通过现场演示如何保持食品的新鲜度以及讲解如何正确操作厨房设备等方式,为他们提供实际帮助。
2. 加强监管与执法除了宣传食品安全知识,我们还要加强监管与执法。
只有通过加强对食品的监管与管理,才能确保食品的质量安全。
为此,我们要加强对食品市场的监管力度,加强对食品生产企业、超市、餐饮企业等食品生产经营单位的抽样检测力度,并对发现的问题进行及时的处理和公示。
3. 加强信息公开与知识普及为了提高公众的安全意识,我们还要加强信息公开与知识普及。
通过向公众发布有关食品安全的预警信息、食品安全知识、食品储存和加工方法等内容,并利用互联网、电视台、广播电台等多种渠道,不断扩大宣传的范围,提高公众的知晓率和责任意识,提高食品安全的整体水平。
三、工作成效随着宣传工作的不断开展,我们在食品安全宣传方面取得了一些成效。
例如,在学校开展的食品安全知识竞赛和讲座中,学生们清楚了解了如何保障自己的健康。
食物中毒有关知识培训
食物中毒有关知识培训
以下是食物中毒有关知识培训的一些内容:
1.食物中毒的定义:食物中毒是指在摄入已污染或受到有害物质污染的食品后,引起人或动物消化道功能障碍、全身中毒甚至死亡的一类疾病。
2.食物中毒的原因:常见的食物中毒原因包括病菌(细菌、真菌、病毒等)、毒素(肉毒杆菌中毒、鱼、贝类中毒等)、化学污染物(农药、重金属等)和生物毒素(毒蘑菇)等。
3.食物中毒的预防措施:做好食品安全教育和培训、严格控制食品供应链、合理存储食品、做好食品加工和烹饪、保证食品清洁卫生等。
4.食物中毒的症状及处理:食物中毒有很多症状,如腹泻、呕吐、发热、头晕、虚脱等,需要及时就医,采取药物治疗和补液补充等措施,并通报相关部门进行处理。
5.食品安全的责任:食品安全关系到人民群众的生命健康,所有从事食品生产、经营和服务的单位和人员都应该承担相应的责任,做好安全管理和监督。
幼儿园食品安全知识培训小结
幼儿园食品安全知识培训小结随着社会的发展,食品安全问题日益受到关注。
作为培养祖国花朵的幼儿园,食品安全工作尤为重要。
为了加强幼儿园食品安全管理,提高全体教职工的食品安全意识,保障幼儿的身体健康,近日,我园组织了一次食品安全知识培训。
现将培训内容进行总结,以期提高全体教职工对食品安全的认识。
本次培训的主要内容包括以下几个方面:一、食品安全法律法规知识培训首先介绍了我国食品安全法律法规体系,重点学习了《中华人民共和国食品安全法》及其配套法规、规章。
通过学习,全体教职工对食品安全法律法规有了更深入的了解,明确了自己的权利和义务,为做好食品安全工作奠定了基础。
二、食品卫生管理知识培训讲解了幼儿园食品卫生管理的相关知识,包括食品采购、储存、加工、制作、分发等环节的卫生要求。
全体教职工了解了如何识别食品质量安全标志,如何预防食品污染和交叉污染,以及如何处理食品变质和事故。
三、食品加工操作卫生要求培训针对幼儿园厨房工作人员,详细讲解了食品加工操作的卫生要求。
包括个人卫生、操作场所卫生、工具设备卫生、食品储存卫生等方面。
全体厨房工作人员表示,将严格按照操作规程进行食品加工,确保幼儿食品安全。
四、常见的食物污染及其预防控制知识培训介绍了常见的食物污染类型,如微生物污染、化学污染、物理污染等,并讲解了预防控制措施。
全体教职工掌握了如何识别和预防食物污染,以便在日常工作中及时发现和解决问题。
五、食物中毒及常见肠道传染病的预防知识培训讲解了食物中毒的常见原因、症状及预防措施,以及常见肠道传染病的传播途径、预防方法。
全体教职工提高了对食物中毒和肠道传染病的认识,增强了预防意识。
六、膳食营养知识培训介绍了幼儿膳食营养的基本要求,包括合理搭配、营养均衡、食品安全等。
全体教职工学习了如何根据幼儿年龄特点和营养需求制定科学合理的食谱,确保幼儿获得充足的营养。
本次培训采取了集中学习、案例分析、互动讨论等多种形式,全体教职工积极参与,认真学习。
【2018-2019】食物中毒培训总结-范文word版 (4页)
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==食物中毒培训总结篇一:卜宜乡卫生院食源性疾病培训总结卜宜乡卫生院食源性疾病培训总结为做好我县食源性疾病的预防控制工作,根据平遥县卫生局及平遥县疾病预防控制中心印发培训的《食源性疾病培训教材》,结合实际,在201X年09月02日对卜宜乡卫生院全体职工及所有乡村卫生人员进行了培训,由冀文韬院长主讲。
培训内容如下:一食源性疾病的监测意义二食源性疾病的定义,分类及特点1.定义:由于摄入食物中所含有的致病因子引起的通常具有感染性质或中毒性质的一类疾病。
2.分类:(1)食源性传染性疾病(2)食物中毒(3)与食物有关的变态反应性疾病(4)一次大量或长期少量摄入有毒有害物质引起的以慢性损害为主要特征的疾病。
3.特点:具有季节性,流行过程具有传染源、传播途径、和易感人群三个环节三食物中毒的定义,分类及特点1.定义:指食用了被有毒有害物质污染的食品或者食用了含有毒有害物质的食品后出现的急性、亚急性疾病。
2.分类:(1)细菌性食物中毒(2)真菌及其毒素食物中毒(3)动物性食物中毒(4)植物性食物中毒(5)化学性食物中毒3特点:有进食史,潜伏期短,发病人数集中,无传染性,中毒类别不同临床表现不同,病程多数较短,无二代病例。
四食物中毒的监督和调查监督储存食物的冰箱,案板,刀具等的隔离情况。
调查基本情况如发生地点,人数,所食食物,症状,采取过哪些措施,报告人电话,姓名,性别,联系地址。
五食物中毒的处置和报告处置时1.无论何种情况无条件救治病人。
2.情况不详的对症治疗3.采取现场控制建议相关部门配合报告时构成突发公共卫生事件的从知道消息到调查清楚2小时内报告,网报同时电话告知卫生行政部门;构不成突发公共卫生事件的所有临床医生不得诊断食物中毒,统一使用急性胃肠炎或疑似食物中毒。
经过这次的培训使每一位医护人员感觉到食源性疾病监测的重要性,与会人员反映良好。
食物中毒应急处置培训
食物中毒应急处置培训一、食物中毒类型食物中毒主要分为细菌性中毒、病毒性和寄生虫性中毒以及化学物质中毒等类型。
其中,细菌性中毒最为常见,如沙门氏菌、副溶血性弧菌等。
病毒性和寄生虫性中毒主要包括甲肝病毒、戊肝病毒等。
化学物质中毒主要包括有机磷、亚硝酸盐等。
二、症状与诊断食物中毒的主要症状包括腹痛、腹泻、恶心、呕吐等胃肠道反应,严重时可出现脱水、电解质紊乱、休克等。
诊断主要依据临床症状、流行病学调查和实验室检查等方面。
三、紧急应对措施发生食物中毒后,应立即采取以下措施:立即停止食用可疑食物,封存相关食品样本。
就地治疗,以减少毒物扩散。
如需转送患者,应采用专门车辆护送。
收集相关患者信息,做好流行病学调查,分析中毒原因。
对相关食品和水源等进行采样检测,以确定污染源。
四、现场清理和消毒清理污染物,如及时清理患者呕吐物、排泄物等。
消毒污染场所和物品,如餐具、桌椅、地面等。
使用漂白粉等含氯消毒剂进行擦拭消毒。
对食品和水源等进行清洗和消毒处理,以消除污染源。
五、病例管理和报告对患者进行追踪随访,及时处理病情变化。
做好相关病例的登记和报告工作,及时向上级主管部门报告。
对病例进行分析,总结经验教训,以改进防控措施。
六、食品安全培训和宣传加强食品安全培训,提高员工食品安全意识和技能水平。
定期开展食品安全宣传活动,提高公众食品安全意识和自我防护能力。
建立食品安全举报制度,鼓励公众发现和举报食品安全问题。
七、检查和改进对食品安全管理制度、操作规范等进行检查和评估,及时发现和纠正问题。
定期对食品安全工作进行总结和评估,及时调整防控措施,改进工作流程和方法。
加强与相关部门的协作和信息共享,共同提高食品安全监管水平。
同时应记录各种相关情况,形成完整的食品安全应急处置档案,为今后的工作提供参考和借鉴。
食源性疾病培训总结
食源性疾病培训总结; 篇一:20xx年食源性疾病培训总结食源性疾病工作总结为切实做好我乡食源性疾病工作,提高工作质量,保障人民身体健康,贯彻落实《食品安全法》等上级文件精神,我站把食源性疾病(包括食物中毒)工作放在突出位置,作为全年重点工作来抓,现将工作总结如下:一、加强领导、制定方案.我站高度重视食源性疾病工作,为确保其工作任务切实落实到位、到人,我站召开会议安排开展,为开展食源性疾病工作奠定了坚实基础和条件。
组长:赵锋副组长;赵之英成员:田月娥程继平宋美莲赵维庆范培俊二、加强队伍的培训通过多次组织培训,全面提高了对食源性疾病的预警和处置能力。
积极开展食源性疾病(食物中毒)工作,建立相应工作机制,培训临床医务人员,增强发现异常病例/异常健康事件的敏锐性,一经接到疑似食源性异常病例/异常健康事件报告,积极配合疾控中心开展现场流行病学调查工作。
三、存在问题一是食源性疾病工作开展不久,单位人员还没有得到充分培训,对具体内容、程序仍有疑惑,二是人员短缺。
从事此项工作的人员大多为兼职。
食品安全工作任务重,工作还不能完全到位。
四、工作打算。
(一)要继续认真学习《食品安全法》、《食品安全法实施条例》等文件和规定,严格按照上级有关要求,做好食源性疾病工作。
(二)继续落实食源性疾病责任制。
继续把食源性疾病工作纳入目标考核范畴,为食源性疾病工作深入地开展提供有力的制度保障。
(三)进一步做好食源性疾病培训工作,提高临床医生的首诊和报告意识。
西王智卫生站篇二:食源性疾病工作监测总结1北呈卫生院20xx年前半年食源性疾病监测工作总结按照省、市食品安全风险监测工作要求,为保障全乡人民群众身体健康和生命安全,提高对食源性疾病的监测预警能力,贯彻预防为主、早发现、早诊断、早治疗、早处置的原则,及时发现食品安全隐患,进行风险预警,从而降低我县食源性疾病的发病率。
我卫生院积极行动,周密安排部署,认真开展食源性疾病(包括食物中毒)工作,现将工作总结如下:一、加强领导、制定方案,完善监测责任体系。
幼儿园教师食物中毒培训知识
幼儿园教师食物中毒培训知识1. 食物中毒的基本知识1.1 什么是食物中毒?哎呀,食物中毒这个词儿一听就让人感到不舒服,仿佛一阵子胃里在开派对。
说白了,食物中毒就是吃了带有害物质的食物,结果导致身体不适。
有时候这些有害物质是细菌、病毒,或者是有毒的化学物质。
最常见的就是细菌引起的,比如沙门氏菌、大肠杆菌等等。
要知道,幼儿园的小朋友们尤其容易受到这些的影响,他们的免疫系统还没完全发育好,真是“还没撑开,就被掀翻了”。
1.2 症状有哪些?症状多种多样,像是“开了锅的水壶”一样,从呕吐到腹泻都有。
最开始你可能会觉得“胃里像有小人儿在打架”,然后一会儿就开始跑厕所,直至肚子里“像在打鼓”。
有些孩子还可能会发烧、头痛,甚至觉得“全身没劲儿”。
这些症状如果出现了,赶紧找医生,不要抱着“只是小问题”的心态,万一“问题大了,那才叫麻烦”。
2. 如何预防食物中毒?2.1 清洁卫生很重要“万事开头难”,但有时候简单的卫生工作就能省去一大堆麻烦。
首先,处理食物之前一定要洗手,别让那些看不见的小细菌“来无影、去无踪”。
然后,所有的餐具、厨房用具也得清洗干净,不要让它们成为“细菌的家”。
蔬菜和水果一定要清洗得彻底,这可不是“为了好看”,而是为了“安全第一”。
而且,记得“冰箱里要保持清洁”,别让食物在里面“过期变质”了。
2.2 食物储存要得当食品储存也是一门学问。
比如,生肉和熟食一定要分开存放,别让它们“混在一起”,那样容易让细菌互相“串门儿”。
而且,冷藏的温度也很关键,别让冰箱里的温度变成“温水煮青蛙”,这样食物就容易变坏。
特别是那些高风险食物,比如奶制品和海鲜,更要小心保存,别让它们“跑去参加发酵派对”。
3. 食物中毒的应对措施3.1 立即处理如果真的不幸遇上了食物中毒,首先要做的就是“保持冷静”,别让慌乱把事情搞得更糟。
首先,记得给孩子喝足够的水,以免“脱水”。
如果呕吐厉害,也可以考虑给孩子喝点儿“盐水”,帮助身体补充失去的盐分。
食物中毒培训
三. 怎样解释这一切呢巴斯德认 为纯净的肉汤是永远不会生出细 菌的问题是出在空气上
空气中飘浮着细菌和芽孢 它们飘落到肉汤里使肉汤 腐败变质
鱼体不新鲜或腐败时所形成的组胺; 马铃薯在贮存时其芽眼处产生的龙葵素; 蔬菜不新鲜或低盐腌制过程中产生亚硝酸盐;
三.化学性病原物
一不合规定的农药使用:有机磷农药的蔬菜; 二不合要求的食品生产工具、容器、包装材料以 及食品剂 有害化学物质如镉、铅、砷、偶氮化合 物等; 三食品加工中可能产生的有毒化学物质:
食物中毒 预防
一.对炊事员加强卫生宣传教育认真做好食品 卫生管理工作 二.食堂内保持清洁无油污、灰尘并有防蚊蝇、 防鼠、防腐卫生设备非工作人员免入 三.炊管人员定期进行健康检查和卫生知识学 习勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服工作 前后及时洗手不随地吐痰操作间不准吸烟养成 良好的个人卫生习惯
食物中毒 预防
临床表现
潜伏期比较短一般为一到数小时很少超 过一天二四小时
各种细菌引起的中毒及感染症状基本相 似 腹痛:中、上腹持续性或阵发性绞痛 恶性、呕吐:胃内容可有胆汁 腹泻:稀水样便有时有粘液沙门菌感染 可有脓血大便次数每日数次至数十次不 等
临床表现
血性腹泻:副溶血性弧菌感染 发热畏寒等中毒症状 严重表现:脱水、酸中毒、休克 病程一-三天可遗留消化不良的症状数天 严重并发症 溶血尿毒综合征HUS:急性肾功能衰竭、 溶血性贫血黄疸、血小板减少
食物中毒治疗
一.洗胃:早期发现的病人用二%碳酸氢钠或 一:四000高锰酸钾溶液洗胃碱性溶液中破坏、 氧化剂中减毒 二.导泻:五0%硫酸镁 三.对症治疗:吞咽、呼吸困难的处理 四.抗菌:大剂量青霉素减少肠道内肉毒杆菌 量 五.抗毒素:用同型外毒素制备的抗毒素抗血 清有对抗体内毒素的
幼儿园食物中毒应急演练总结及食品安全知识普及
幼儿园食物中毒应急演练总结及食品安全知识普及在幼儿园,孩子们的健康和安全是最重要的。
为了提高教职员工和家长对食品安全的重视,以及在紧急情况下的处置能力,我们进行了一次食物中毒应急演练。
通过这次演练,我对食品安全有了更深入的理解,并总结了以下几点:一、演练情况1. 日期:2021年5月15日2. 地点:XX幼儿园3. 参与人员:教职员工、家长代表4. 演练内容:模拟食物中毒紧急情况,包括发现异常、报告上级、急救具体措施等。
二、演练总结通过这次演练,我们发现了一些问题并且总结了经验:1. 演练中发现,幼儿园并没有建立完善的食品安全管理制度,对食材的采购、存储、加工等环节缺乏规范和监督,这是造成食物中毒的主要原因之一。
2. 参与演练的家长代表对食品安全知识了解不足,面对紧急情况时缺乏应急处置的能力。
3. 教职员工在演练中表现出了相对较好的应对能力,但也暴露出在食品安全知识普及方面存在不足。
三、食品安全知识普及基于上述总结,我们提出了食品安全知识普及的建议和计划:1. 建立食品安全管理制度,规范食材的采购、存储、加工及食品留样等流程,确保食品安全。
2. 加强对教职员工和家长代表的食品安全知识培训,包括食品中毒应急处理、常见食品中毒源及预防知识等方面。
3. 每学期进行一次食品安全知识考核,确保相关人员的知识掌握程度。
四、我的观点和理解在食品安全问题上,教职员工和家长代表都需要加强对食品安全的重视和了解,只有通过定期的知识培训和演练,才能在紧急情况下做出正确的处置和救援。
食品安全事关幼儿园孩子们的健康成长,希望通过这次演练和食品安全知识的普及,能够提高大家对食品安全的重视程度,保障孩子们身体健康。
结语通过这次食物中毒应急演练和食品安全知识普及,我更加重视了食品安全在幼儿园的重要性。
在今后的工作和生活中,我会不断加强对食品安全知识的学习和宣传,为幼儿园孩子们的健康成长贡献自己的力量。
一、食品安全管理制度的建立和完善在幼儿园食品安全方面存在的问题主要是食品安全管理制度不够完善,对食材的采购、存储、加工等环节缺乏规范和监督。
2024年幼儿园预防食物中毒培训心得体会(2篇)
2024年幼儿园预防食物中毒培训心得体会今天,园里组织教师进行了培训,内容主要是食物中毒及应急处置方法,让我们了解到食物中毒的特点、食物中毒的应急措施、食物中毒的诊断和处理,幼儿园预防食物中毒培训体会。
若是幼儿发生了食物中毒的临床表现为以上吐、下泻、腹痛为主的急性胃肠炎症状,严重者可因脱水、休克、循环衰竭而危及生命。
此时老师千万不能惊慌失措,应冷静的分析发病的原因,针对引起中毒的食物以及服用的时间长短,及时采取如下应急措施:催吐、导泻、解毒。
主要急救方法有:补充液体,尤其是开水或其它透明的液体;补充因上吐下泻所流失的电解质,如钾、钠及葡萄糖;避免制酸剂;先别止泻,让体内毒素排出之后再向医生咨询;毋须催吐;饮食要清淡,先食用容易消化的食物,避免容易刺激胃的食品。
预防食物中毒的主要办法是注意食品卫生,低温存放食物,食前严格消毒彻底加热,不食有毒的、变质的动植物和经化学物品污染过的食品。
幼儿园职工应严格执行自己的工作职责,严格把好每一个关口,才能够给孩子们一个安全的生活环境。
让我印象比较深刻的是有些食物与食物同食不宜,比如鸡蛋与豆浆同食不宜,萝卜与橘子同食不宜,柿子与白薯同食不宜,牛奶与巧克力同食不宜,牛奶、酸奶,乳酪不宜与花椰菜、黄豆、菠菜、苋菜、蕹菜等同时食用,如羊肉与西瓜;香蕉与芋头;松花蛋与红糖;豆腐与蜜糖;黄瓜与花生;芥菜与兔肉;狗内与绿豆;柿子与螃蟹等也不宜同时食用。
在日常生活中注意到这些不宜同时使用的食物也可以很大程度上保护自己保护家人。
俗话说“病从口入”,幼儿园重在搞好饮食卫生,以以防为主。
教师平时加强对孩子的观察,发现有幼儿脸色不对或不舒服,有呕吐等症状时,及时带孩子到保健室就医,并持续观察孩子的后续发展情况。
吃饭或喝牛奶时若有孩子说饭菜味道不对时,先让其他幼儿停止食用,查明原因后没有问题在使用。
此类的培训让我们更加清晰明确的了解到食物中毒,也为今后的工作起到重要的作用。
2024年幼儿园预防食物中毒培训心得体会(2)____年幼儿园预防食物中毒培训心得体会近年来,食物中毒事件时有发生,给人们的生命安全和健康造成了极大威胁。
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食物中毒急救相关知识食物中毒:生物性、化学性有毒有害物质的食品或把有毒有害物质当作食品摄入后所出现的非传染性(不属传染病)、急性、亚急性疾病。
食物中毒不包括因暴饮暴食而引起的急性胃肠炎、食源性肠道传染病(如伤寒)和寄生虫病(如旋毛虫、囊虫病),也不包括因一次大量或长期少量多次摄入某些有毒、有害物质而引起以慢性毒害为主要特征(如政癌、致畸、致突变)的疾病一般餐后少则半小时、多则48小时就可发病,其症状因进食的食物种类不同而不同,有恶心、呕吐、腹痛、腹泻,腹泻一天几次至几十次不等,个别的便中有脓血、粘液等。
患者除有上述急性胃肠炎症状外,有的还有神经系统症状,如头痛、怕冷、发热、乏力、瞳孔散大、视力模糊、吞咽及呼吸困难等。
一、食物中毒的分类通常按病原学将食物中毒分为:1、细菌性食物中毒以沙门氏菌、变形杆菌和葡萄菌食物中毒较为常见,其次为副溶血性弧菌、腊样牙胞杆菌等。
2、动物性食物中毒如河豚鱼、有毒贝类(织纹螺等)、鱼类组胺(青皮红肉鱼)所引起的食物中毒。
3、有毒植物中毒如毒蘑菇、木薯、四季豆、发牙马铃薯、新鲜黄花菜、生豆浆等引起的食物中毒。
4、化学性食物中毒食物被某些重金属、类金属及其化合物亚硝酸盐、农药、桐油等污染,或因误食引起食物中毒。
5、真菌及其毒素食物中毒食入含有被大量霉菌毒素污染的食物引起的食物中毒,如赤霉病麦、霉变甘蔗、霉变红薯等二、常见的10种易中毒食物1、鲜木耳(1)常见问题:鲜木耳与市场上销售的干木耳不同,含有叫做“卟啉”的光感物质,如果被人体吸收,经阳光照射,能引起皮肤瘙痒、水肿,严重可致皮肤坏死。
若水肿出现在咽喉黏膜,还能导致呼吸困难。
(2)应对方法:新鲜木耳应晒干后再食用。
暴晒过程会分解大部分“卟啉”。
市面上销售的干木耳,也需经水浸泡,使可能残余的毒素溶于水中。
2、鲜海蜇(1)常见问题:新鲜海蜇皮体较厚,水分较多。
研究发现,海蜇含有四氨络物、5-羟色胺及多肽类物质,有较强的组胺反应,引起“海蜇中毒”,出现腹泻、呕吐等症状。
(2)应对方法:只有经过食盐加明矾盐渍3次(俗称三矾),使鲜海蜇脱水,才能将毒素排尽,方可食用。
“三矾”海蜇呈浅红或浅黄色,厚薄均匀且有韧性,用力挤也挤不出水。
海蜇有时会附着一种叫“副溶血性弧菌”的细菌,对酸性环境比较敏感。
因此凉拌海蜇时,应放在淡水里浸泡两天,食用前加工好,再用醋浸泡5分钟以上,就能消灭全部“弧菌”。
这时候,你可以放心大胆地吃凉拌海蜇了。
3、变质蔬菜(1)常见问题:在冬季,蔬菜、特别是绿叶蔬菜储存一天后,其含有的硝酸盐成分会逐渐增加。
人吃了不新鲜的蔬菜,肠道会将硝酸盐还原成亚硝酸盐。
亚硝酸盐会使血液丧失携氧能力,导致头晕头痛、恶心腹胀、肢端青紫等,严重时还可能发生抽搐、四肢强直或屈曲,进而昏迷。
(2)应对方法:如果病情严重,一定要送院治疗。
而轻微中毒的情况下,可食用富含维生素C或茶多酚等抗氧化物质的食品加以缓解。
大蒜能阻断有毒物的合成进程,所以民间说大蒜可杀菌是有道理的。
需要提醒的是,蔬菜当天买当天吃完最好。
有些市民习惯将大白菜、青椒等用报纸包裹着放在冰箱里,这也是不可取的。
4、变质生姜(1)常见问题:生姜适宜放在温暖、湿润的地方,存贮温度以12℃ ̄15℃为宜。
如果存贮温度过高,腐烂也很严重。
变质生姜含毒性很强的物质“黄樟素”,一旦被人体吸收,即使量很少,也可能引起肝细胞中毒变性。
人们常说“烂姜不烂味”,这种观点是错误的。
5、长斑红薯(1)常见问题:红薯表面出现黑褐色斑块,表明受到黑斑病菌(一种霉菌)污染,排出的毒素有剧毒,不仅使红薯变硬、发苦,而且对人体肝脏影响很大。
这种毒素,无论使用煮、蒸或烤的方法都不能使之破坏。
因此,有黑斑病的红薯,不论生吃或熟吃,均可引起中毒。
6、霉变甘蔗(1)常见问题:霉变的甘蔗“毒性十足”。
霉变甘蔗的外观无正常光泽、质地变软,肉质变成浅黄或暗红、灰黑色,有时还发现霉斑。
如果闻到酒味或霉酸味,则表明严重变质。
误食后,可引起中枢神经系统受损,轻者出现头晕头痛、恶心呕吐、腹痛腹泻、视力障碍等。
严重者可能抽搐、四肢强直或屈曲,进而昏迷。
(2)如何应对:观其色、闻其味之后,如果发现有可疑,请一定不要食用。
因为霉变甘蔗中含有神经毒素,而且目前还没有特效的解毒药。
儿童的抵抗力较弱,要特别注意。
7、生豆浆(1)常见问题:未煮熟的豆浆含有皂素等物质,不仅难以消化,还会诱发恶心、呕吐、腹泻等症状。
(2)应对方法:一定将豆浆彻底煮开再喝。
当豆浆煮至85℃ ̄90℃时,皂素容易受热膨胀,产生大量泡沫,让人误以为已经煮熟。
家庭自制豆浆或煮黄豆时,应在100℃的条件下,加热约10分钟,才能放心饮用。
还需注意,别往豆浆里加红糖。
否则红糖所含醋酸、乳酸等有机酸,与豆浆中的钙结合,产生醋酸钙、乳酸钙等块状物,不仅降低豆浆的营养价值,而且影响营养素吸收。
此外,豆浆中的嘌呤含量较高,痛风病人不宜饮用。
8、生四季豆(1)常见问题:四季豆又名刀豆、芸豆、扁豆等,是人们普遍食用的蔬菜。
生的四季豆中含皂甙和血球凝集素,由于皂甙对人体消化道具有强烈的刺激性,可引起出血性炎症,并对红细胞有溶解作用。
此外,豆粒中还含红细胞凝集素,具有红细胞凝集作用。
如果烹调时加热不彻底,豆类的毒素成分未被破坏,食用后会引起中毒。
四季豆中毒的发病潜伏期为数十分钟至十数小时,一般不超过5小时。
主要有恶心、呕吐、腹痛、腹泻等胃肠炎症状,同时伴有头痛、头晕、出冷汗等神经系统症状。
有时四肢麻木、胃烧灼感、心慌和背痛等。
病程一般为数小时或1 ̄2天,愈后良好。
若中毒较深,则需送医院治疗。
(2)应对方法:家庭预防四季豆中毒的方法非常简单,只要把全部四季豆煮熟焖透就可以了。
每一锅的量不应超过锅容量的一半,用油炒过后,加适量的水,加上锅盖焖10分钟左右,并用铲子不断地翻动四季豆,使它受热均匀。
另外,还要注意不买、不吃老四季豆,把四季豆两头和豆荚摘掉,因为这些部位含毒素较多。
使四季豆外观失去原有的生绿色,吃起来没有豆腥味,就不会中毒。
9、青番茄(1)常见问题:青番茄含有与发芽土豆相同的有毒物质--龙葵碱。
人体吸收后会造成头晕恶心、流涎呕吐等症状,严重者发生抽搐,对生命威胁很大。
(2)应对方法:关键要选熟番茄。
首先,外观要彻底红透,不带青斑。
其次,熟番茄酸味正常,无涩味。
第三,熟番茄蒂部自然脱落,外形平展。
有时青番茄因存放时间久,外观虽然变红,但茄肉仍保持青色,此种番茄同样对人体有害,需仔细分辨。
购买时,应看一看其根蒂,若采摘时为青番茄,蒂部常被强行拔下,皱缩不平。
三、细菌性食物中毒预防措施1、严格食品的采购关。
禁止采购腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常的食品以及未经兽医卫生检验或者检验不合格的肉类及其制品(包括病死牲畜肉)。
2、注意食品的贮藏卫生,防止尘土、昆虫、鼠类等动物及其他不洁物污染食品。
3、食堂从业人员每年必须进行健康检查。
凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道疾病(包括病原携带者),活动性肺结核,化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病的,不得从事接触直接入口食品的工作。
4、食堂从业人员有皮肤溃破、外伤、感染、腹泻症状等不要带病加工食品。
5、食堂从业人员工作前、处理食品原料后、便后用肥皂及流动清水洗手。
6、加工食品的工具、容器等要做到生熟分开。
加工后的熟制品应当与食品原料或半成品分开存放,半成品应当与食品原料分开存放。
7、加工食品必须做到烧熟熟透,需要熟制加工的大块食品,其中心温度不低于70℃。
8、剩余食品必须冷藏,冷藏时间不得超过24小时,在确认没有变质的情况下,必须经高温彻底加热后,方可食用。
9、带奶油的糕点及其他奶制品要低温保藏。
10、储存食品要在5。
C以下。
若做到避光、断氧,效果更佳。
生、熟食品分开储存。
四、化学性食物中毒预防措施1、严禁食品贮存场所存放有毒、有害物品及个人生活物品。
鼠药、农药等有毒化学物要标签明显,存放在专门场所并上锁。
2、不随便使用来源不明的食品或容器。
3、蔬菜加工前要用清水浸泡5-10分钟后,再用清水反复冲洗。
一般要洗三遍,温水效果更好。
4、水果宜洗净后削皮食用。
5、手接触化学物后要彻底洗手。
6、加强亚硝酸盐的保管,避免误作食盐或碱面食用。
7、苦井水勿用于煮粥,尤其勿存放过夜。
8、食堂应建立严格的安全保卫措施。
严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加工操作间及食品原料存放间。
厨房、食品加工间和仓库要经常上锁,防止坏人投毒。
书是我们时代的生命——别林斯基书籍是巨大的力量——列宁书是人类进步的阶梯———高尔基书籍是人类知识的总统——莎士比亚书籍是人类思想的宝库——乌申斯基书籍——举世之宝——梭罗好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基书是唯一不死的东西——丘特书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远——普希金人离开了书,如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯书籍便是这种改造灵魂的工具。
人类所需要的,是富有启发性的养料。
而阅读,则正是这种养料———雨果。