青年岗位成才主要靠外在环境(辩论汇总)

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（注意：外部因素＞外部环境，岗位成才）
一辩稿：
标准：何者是岗位员工成才的基础？
论点：
1、 外界环境就像土壤和水源对于种子的成长一样，种子自身成长来源都是外部因素。

我们成才所需要的知识基本都是从外界环境获取的，没有外在因素，就是无源之水。

2、 闭关锁国。

3、 套题：
1234 5,、-,甚至比678境影响的结果吗？
9、刚才对方提到师傅领进门修行靠个人，没有师傅的领进门怎么能成才啊？这不是环境的作用吗？
——我方从未否认个人奋斗在成才中的重要性啊，我方强调个人奋斗和良好环境都是成才的重要因素。

不过良好环境起到关键作用。

10、着名音乐指挥家胡一舟是个先天性愚型儿。

智力只相当于几岁的小孩子。

这难道主要依靠内在因素让他从障碍者变成天才吗？（他是音乐家庭）
11如果没有外在机遇，青年又何来自我努力的意识呢？
12、能人千千万，为什么说时势造英雄？
四辩稿：
1、外界环境就像土壤和水源对于种子的成长一样，种子自身成长来源都是外部因素。

不学无才，没有岗位上提供让我们学习成才的这外在因素，谈何岗位成才？
2、
3
五）
资料：
个店。

着名作家高尔基也曾说过：生活就好比打仗，它的规律很简单，不要坐失良机。

古训名言都强调了外部机遇的关键性作用。

我方一辩早已明确了“成长”的概念，成长不等同于成才，更不等同于成功。

我们不能要求嗷嗷待乳的婴儿、天真烂漫的少年舍生取义，杀身成仁。

人生观、世界观、价值观的形成不是自身努力就能得来的，它需要外在环境的不断刺激。

毫不夸张地说，只有外部机遇才能赋予我们正确的人生观、世界观、价值观，让我们成为心智成熟，对社会有益的人。

今天我们讨论的是“青年”群体的成长问题，当代青年群体总体是蓬勃向上的，在这个前提下怎么给他们提供更多的机遇促使他们成长才是当今社会的第一要务
“人有多大胆，地有多大产”时期的大跃进，那3000万亡魂是不是成长的代价呢？青年时期的希特勒不可谓不努力，那第二次世界大战的发动是不是他成长的成人礼呢？外在机遇之于青年成长不仅仅只是展示自我的平台，他更确定了自我努力的方向和目标，而方向和目标的错误，轻则南辕北辙，达不到成长的目的，重则给社会、给国家带来不可弥补的损失。

成长中的青年在外部机遇中辨明了自身前进的方向，树立了努力奋斗的目标，学习了一定的知识、技能和才干，成长为一位对社会对国家有用的人。

可以说，自始至终，自身奋斗努力就是机遇与个体交互作用的结果而已。

外在机遇所起的作用，远比自身努力来得更为紧要、更为关键。