《李清照词两首》默写练习

《李清照词两首》默写练习
《李清照词两首》默写练习

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高一语文校本作业

《李清照词两首》默写练习

1、《醉花阴》是李清照的代表作之一,其中以生动的形象来表达相思之苦,并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴涵其中的词句是:,,。

2、《醉花阴》中的“,。”让李清照回忆起她和丈夫东篱对酒赏菊共度佳节的美好环境,然而现在夫妻离别,这佳节美景反而勾起词人的离愁别恨;该诗句又暗含佳节思亲的情绪。这两句诗既写人,又写景,创造了一个凄清寂寥的深秋境界,让人回味无穷。

3、《醉花阴》中的“,”两句,写重阳佳节的百无聊赖,连香炉也懒得管,任它自行销尽。描绘了一个思妇愁绪满怀的神态,给全词奠定了“愁”的感情基调。

4、《醉花阴》中“,,”三句,写词人辗转反侧,无法入眠,这都是离愁使然。这里以乐景写哀请,以佳节衬离愁,意境萧疏,含蓄蕴藉,手法高妙。

5、李清照喜以“瘦”字入词,来形容花容人貌,并创造了三个因“瘦”而名传千古的动人词句。在《凤凰台上忆吹箫》有“新来瘦,非干病酒,不是悲秋”之句,婉转曲折,煞是妙绝。在《如梦令》中有“知否,知否,应是绿肥红瘦”之句,无限凄婉,却又妙在含蓄,短幅中藏无数曲折。在《醉花阴》中有“,,”之句,以花写人,一语双关,堪称妙笔。

6、《声声慢》开头用写诗人内心空虚,如有所失;,写处境的孤独,形单影只,无人相伴;,则极言心情之悲怆。

7、李清照在《声声慢》中“,、”写酒气抵挡不住晚风带来的寒意,更遣不散积聚在她心头的寒意:夫亡国破,文物丧尽,飘荡流离,身遭诬陷,暮年孤单,所有种种。

8、李清照早年曾寄给赵明诚一首词《一剪梅》,其中有“云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼”之句。而现在自己漂流江南,看到北来的大雁,就自然地吟诵“,

,”。词人把悼亡之意、思乡之情与家国之痛融合在一起了。

9、《声声慢》中“,,?”三句是由景入情,情景交融,作者的感情渐渐融入落花中,只能看着菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落,对花自怜,不由又黯然神伤。

10、温庭筠《更漏子》中写到“梧桐树,三更雨,不道离情正苦,一叶叶,一声声,空阶滴到明。”李清照在《声声慢》中化用了这几句,“,、。”语言更精炼,情感更深切,内蕴也更深厚了。

11、《声声慢》中写词人凄凉晚年的凄苦心境的句子是:“,、

?”可见词人满心都是愁,自觉酒力压不住心愁,酒味淡了,真可谓酒入愁肠愁更愁。

12、古人写“愁”的诗句很多,如李煜的“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”,秦观的“春去也,飞红万点愁如海”,贺铸的“试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”,李清照却不说愁之无尽,而说“,!”只说自己愁绪纷繁芜杂,仅用一个“愁”字如何包括得尽,化多为少,欲说还休,表面上戛然而止,实际上愁情已倾泻无遗。

13、李清照《声声慢》中有七组十四个叠字,无一愁字,却写得字字含愁,声声是愁,造成了一种如注如诉的音韵效果,委婉细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。这七组十四个叠字是:,,。

14、李清照的《声声慢》开头用叠词表达了她孤独、凄苦的生活感受。接着写她想保养好身体,振作一下精神,偏偏遇上“”的天气;想喝酒解愁,却“、

”。在百无聊赖之中,她抬头望见“,正伤心,”,又不免勾起对往事的回忆,再看看院子里。挨到黄昏时分,“

”。最后用“”收束全篇,含无穷之意于言外,更显得这“愁”的深重了。

高考语文古诗词默写训练综合练习题含答案

一、高中语文默写训练 1.补写出下列名篇名句的空缺部分。(任选 3 小题) (1)子曰:“志士仁人,________,________。”(《论语·卫灵公》) (2)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。________,________。(李白《蜀道难》)(3)________,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,________。(杜牧《阿房宫赋》) (4)________,淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语,________。(王实甫《长亭送别》)(5)晨起动征铎,客行悲故乡。________,________。(温庭筠《商山早行》) 【答案】(1)无求生以害仁;有杀身以成仁 (2)飞湍瀑流争喧豗;砯崖转石万壑雷 (3)秦人不暇自哀;亦使后人而复哀后人也 (4)疏林不做美;禾黍秋风听马嘶 (5)鸡声茅店月;人迹板桥霜 【解析】【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。此题是识记续接类默写,此类题目简单明确,只要平时按要求背诵,答题时借助记忆, 结合前后句提示,就能迅速默写,注意不要出现错字、漏字、添字情况。本题易错字:湍、喧、豗、砯、壑、暇、嘶。 故答案为:⑴无求生以害仁;有杀身以成仁;⑵飞湍瀑流争喧豗;砯崖转石万壑雷;⑶秦人不暇自哀;亦使后人而复哀后人也;⑷疏林不做美禾黍秋风听马嘶⑸鸡声茅店月;人迹板桥霜 【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求,本题属于直接性默写,比较简单。写错字或漏字、添字均不能得分。 2.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原《离骚》中,“________, ________”用反问句表明了诗人即使受挫殒命也不会改变自己志向。 (2)杜甫《登高》中“ ________,________”道出了诗人郁积心中的身世之苦和国运之恨难以排遣的无限悲凉。 (3)范仲淹《岳阳楼记》中,“ ________,________”从时间的角度写出了洞庭湖千变万化的景象。 【答案】(1)虽体解吾犹未变兮;岂余心之可惩 (2)艰难苦恨繁霜鬓;潦倒新停浊酒杯 (3)朝晖夕阴;气象万千 【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“犹”“惩”“霜”“浊”“晖”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。 故答案为:⑴虽体解吾犹未变兮;岂余心之可惩;⑵艰难苦恨繁霜鬓;潦倒新停浊酒杯;

全国卷高考语文高中14篇按篇理解性默写和答案

全国卷高考背诵篇目按篇理解性默写 班级姓名 1.《永遇乐·京口北固亭怀古》 1.写古代英雄叱咤风云.驰骋疆场的名句是 , . 2.用刘义隆典故的词句是: , , . 2《虞美人》(李煜) 1.“______________,_______________”的诗句,将“离愁”写得如此真切、深刻。(李煜《虞美人》) 2.“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象,在李煜的诗词中也用了这两个意象,这两句 是“______________,________________”。(李煜《虞美人》) 3.李商隐的《五绝·登乐游原》中的“夕阳无限好,只是近黄昏”表示对美好而又行将消逝 的事物的留恋。而在李煜的《虞美人》中那美好的事物却使李煜倍添烦恼,劈头怨问苍天,你什么时候才能了结呢。这句诗是:“______________”。(李煜《虞美人》) 3.《登高》 1. 杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗对此都有直接描述,这些句子 是: , . 2. 杜甫在《登高》中发出" , ."的感慨,抒发了漂泊异乡.年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神. 3.由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是: , . 4.写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子 是: , . 5.用落叶和江水抒发时光易逝.壮志难酬的感伤的句子是: , . 6.情景交融.意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子 是: , . 7.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子 是: , . 8.本诗的主旨句(表现诗人忧国伤时)的句子是: , . 9.杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句 是: , . 10.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: , . 前人也曾把这两句誉为"古今独步"的"句中化境". 4.《锦瑟》 1.《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是: , . 2.《锦瑟》一诗的颈联是 , ,它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感.作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情.执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨.颔联是: , . 3.《锦瑟》用典的四句诗: , . , . 4.《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子

高考课外名句默写汇编

高考课外名句 《诗经》 1、关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑 2、如切如磋,如琢如磨 3、投我以木瓜,报之以琼琚……投我以木桃,报之以琼瑶 4、投我以桃,报之以李 5、高山仰止,景行行止 6、他山之石,可以攻玉 7、靡不有初,鲜克有终 8、风雨如晦,鸡鸣不已 9、战战兢兢,如临深渊,如履薄冰 10、昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏 11、言者无罪,闻者足戒 12、溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣 13、知我者谓我心忧,不知我者谓我何求 14、呦呦(yōu)鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 15、高岸为谷,深谷为陵 16、青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音 17、人而无仪,不死何为 《尚书》 1、满招损,谦受益 2、诗言志,歌永言,声依永,律和声 3、为山九仞,功亏一篑 4、树德务滋,除恶务本 5、天作孽,犹可违;自作孽,不可逭(huàn) 6、辅车相依,唇亡齿寒 7、至治馨香,感于神明。黍稷非馨,明德惟馨 8、好问则裕,自用则小 9、民惟邦本,本固邦宁 《礼记》(不含《大学》《中庸》) 1、玉不琢,不成器;人不学,不知道 2、独学而无友,则孤陋而寡闻 3、临财毋苟得,临难毋苟免 4、君子慎始,差若毫厘,谬以千里(差之毫厘谬以千里) 5、大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦 6、虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也 7、学,然后知不足;教,然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也 8、张而不弛,文武弗能也;弛而不张,文武弗为也;一张一弛,文武之道也 9、礼尚往来。往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也 10、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 《周易》 1、天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。 2、穷则变,变则通,通则久 3、仁者见之谓之仁,知者见之谓之知(智者见之谓之智) 4、方以类聚,物以群分(物以类聚,人以群分) 5、二人同心,其利断金;同心之言,其臭(xiù)如兰 6、慢藏诲盗,冶容诲淫 7、同声相应,同气相求 《春秋左氏传》 1、言之无文,行而不远 2、俭,德之共也;侈,恶之大也 3、善不可失,恶不可长 4、蔓草犹不可除,况君之宠弟乎!公曰:“多行不义必自毙。子姑待之。” 5、人谁无过?过而能改,善莫大焉(人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉) 6、皮之不存,毛将焉附 7、居安思危,思则有备,有备无患 8、外举不弃仇,内举不失亲 9、政如农工,日夜思之,思其始而成其终,朝夕而行之 10、贪天之功,据为己有 《论语》 1、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也 2、志士仁人,无求生以害人,有杀身以成仁 3、当仁,不让于师 4、君子喻于义,小人喻于利 5、君子坦荡荡,小人长戚戚 6、君子求诸己,小人求诸人 7、君子成人之美,不成人之恶。小人反是 8、己所不欲,勿施于人,在邦无怨,在家无怨 9、言必信,行必果,硁硁(kēng)然小人哉! 10、人而无信,不知其可也 11、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从 12、工欲善其事,必先利其器 13、巧言乱德。小不忍则乱大谋 14、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧 15、学如不及,犹恐失之 1

高中语文古诗文默写训练及答案

高中语文古诗文默写训练及答案 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎借鉴参考阅读下载,侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来! 高中语文古诗文默写训练(上)《登高》杜甫 1.杜甫《登高》中写道:“ ,。”借风、猿等意象写出秋天的景象。 2.杜甫《登高》中写秋天衰败景象的诗句是:,。 3.杜甫《登高》中情景交融、意境开阔,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:,。 4 .杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:,。 5.杜甫在《登高》中说自己多种复杂情感交织,不得不停止喝酒的诗句是:,。 答案: 1.风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 2.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 3.万里悲秋常作客,百年多病独登台。 4.艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 5.艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 《虞美人》李煜 1.李煜《虞美人》中表明词人怕春花秋月勾起往事而伤怀的句子是:,。 2.“明月”和“东风”两个意象是古诗词中常用的意象,李煜的《虞美人》中也用了这两个意象的两句是:,。 3.《虞美人》中词人李煜面对江山易主,物是人非的现实,勾起无穷幽怨之情的句子是:,。 4.李煜《虞美人》中“ ,。”用比喻、夸张的手法,写出了愁绪之重,难以排遣。 答案:1.春花秋月何时了,往事知多少。 2.小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 3.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。 4.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

《念奴娇.-;赤壁怀古》苏轼 1、苏轼在《念奴娇-; 赤壁怀古》中表明了大浪淘沙,历史终将记住英雄人物的句子是:“ ,,。” 2、苏轼的《念奴娇-; 赤壁怀古》中“ ,”写出了大江气势磅礴、宏伟壮阔的景象。 3、苏轼在《念奴娇-;赤壁怀古》中写出周瑜有儒将风度,且指挥若定的句子是:“ ,,。” 4、在《念奴娇-;赤壁怀古》中词人神游故国后,用“ , ”来书写自己多愁善感而年华逝去感叹。 5、苏轼在《念奴娇-;赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子是:“,。” 6、在《念奴娇-;赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦,壮志难酬的感叹的句子是“ ,。” 答案:1大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 2、惊涛拍岸,卷起千堆雪 3、羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭 4、多情应笑我,早生华发 5、小乔初嫁了,雄姿英发 6、人生如梦,一尊还酹江月 高中语文古诗文默写训练(中)《永遇乐-;京口北固亭怀古》辛弃疾 1、在《永遇乐-;京口北固亭怀古》中词人借用孙权的典故表达英雄难寻的句子是:“ ,。” 2、辛弃疾在《永遇乐-;京口北固亭怀古》中描写刘寄奴驰骋战场,所向披靡的句子是“ ,。” 3、《永遇乐-;京口北固亭怀古》中借古讽今,用“ ,,”来告诫南宋统治阶级不要草率北伐,重蹈覆辙。 4、词人辛弃疾在《永遇乐-;京口北固亭怀古》中以廉颇自喻,抒发报国无门,壮志难酬的悲愤之情的句子是:“ ,。” 5、《永遇乐-;京口北固亭怀古》中“ ,”描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象,意在指出人们早已忘却亡国的耻辱。

中考语文默写专题训练

2013中考语文默写题集锦 一、默写: 昌平:5.默写(5分) ⑴,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(1分) ⑵,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)(1分) ⑶夕阳西下,。(马致远《天净沙秋思》)(1分) ⑷《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的两句是:,。 (2分) 答案⑴答案:沉舟侧畔千帆过(1分,有错不得分) ⑵答案:乱花渐欲迷人眼(1分,有错不得分) (3)答案:断肠人在天涯(1分,有错不得分) (4)答案:谈笑有鸿儒,往来无白丁。 (共2分。两句,每句1分,有错该句不得分) 朝阳:6.默写(5 (1 (2 (3)了却君王天下事,____。(辛弃疾《破阵子 (4)温总理引用杜甫的著名诗句“____,____”,喻示我们在对待中美贸易问题时, 答案:(1)悠然见南山 (2)苔痕上阶绿 (3)赢得生前身后名 (4)会当凌绝顶一览众山小 崇文:6.默写(5分) (1)不畏浮云遮望眼,。(王安石《登飞来峰》) (2),小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙秋思》) (3)醉里挑灯看剑,__________________。(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)(4)《生于忧患,死于安乐》阐明国无忧患易遭灭亡的句子是,,国恒亡。 答案:⑴自缘身在最高层(2)枯藤老树昏鸦⑶梦回吹角连营⑷入则无法家拂士出则无敌国外患者

(1)不畏浮云遮望眼,。(王安石《登飞来峰》)(1分) (2)____,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(1分) (3)学而不思则罔,。(《论语》)(1分) (4)《岳阳楼记》中叙述滕子京政绩的语句是“,”。(2分) 答案:5.(1)自缘身在最高层(2)沉舟侧畔千帆过(3)思而不学则殆 (4)政通人和白废具兴 房山:5. 默写(5分) ⑴,归雁入胡天。(王维《使至塞上》(1分) ⑵山河破碎风飘絮,。(文天祥《过零丁洋》)(1分) ⑶潭中鱼可百许头,。(柳宗元《小石潭记》)(1分) ⑷《岳阳楼记》中写到“迁客骚人”的“览物之情”,因景而异,在天气晴朗时“登斯 楼”就会产生“,”愉悦的心情。 (2分) 答案:5. ⑴征蓬出汉塞⑵身世浮沉雨打萍⑶皆若空游无所依⑷心旷神怡,宠辱偕忘 丰台:5.默写(共5分) ①,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》) ②不畏浮云遮望眼,。(王安石《登飞来峰》) ③怀旧空吟闻笛赋,。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ④请写出描写“桃花源”中景象的一组对偶句:,。(陶渊明《桃花源记》) 参考答案:①山河破碎风飘絮②自缘身在最高层③到乡翻似烂柯人④阡陌交通,鸡犬相闻(土地平旷,屋舍俨然) 评分标准:①②③每句1分,出现错别字该句不得分,④句2分,每个错别字扣1分,扣完为止。 海淀:6.默写(5分) (1)_______________,长河落日圆。(王维《使至塞上》) (2)怀旧空吟闻笛赋,_______________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)辛苦遭逢起一经,_______________。(文天祥《过零丁洋》) (4)《曹刿论战》中“__________________,_____________”体现出曹刿对统治者的蔑视,也显示出自信。 (5)《岳阳楼记》中既概括了古仁人的宏伟抱负,又表达了作者自己高远的志向的句子是______________,_____________。 答案:6.(1)大漠孤烟直 (2)到乡翻似烂柯人 (3)干戈寥落四周星 (4)肉食者鄙未能远谋 (5)先天下之忧而忧后天下之乐而乐 (共5分。共5道小题,每小题1分)

高中语文必背14篇情景默写(学生用).

1、《劝学》 1、荀子在《劝学》开头连用几个比喻强调了学习的重要作用,并顺势推论 出:“,” ,强调了广泛学习并不断省察自己的重要性。 2、荀子在《劝学》中用“,”两个比喻来论证学习可以使人超过原有的水平。 3、荀子认为人性本“恶”,且认为后天学习可以改造人,因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识,而是劝人为“善”,文中“,,”可见。 4、荀子《劝学》中论述“品德高尚的人每天反省自己,就会智慧通达行为无错”的名句是“,”。 5、《荀子劝学》以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈;同篇中与之相反的例证是:“,”。 6、荀子《劝学》中“,”两句谈“学习”的重要性,即整日思考都比不上片刻的学习的效果好。 7、强调空想不如学习的一句:“,”。 8、荀子《劝学》中借“蚓”之例从反面表现用心专一的强大力量的句子是:“, ,,”。 9、荀子《劝学》中用比兴的手法,由“积土”“积水”到“积善”的有关句子是:,;,;, ,。 10、荀子《劝学》中有关“骐骥”与“驽马”的句子是: , ; ,。 11、《荀子?劝学》中表明学习要持之以恒的两句是:“,;,” 12、强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:,。

13、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“” 14、荀子《劝学》中,阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是: ,。 15、荀子在《劝学》中用比喻来形象说明“学”比“思”更重要的名句是, 。 16、《劝学》用“故”归纳上文,又用“,”两个比喻进行论证,进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。 17、荀子《劝学》中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“,” 18、在《劝学》中连用了“冰,水为之而寒于水”等五个比喻,论证了学习的意义在于能够提高自己,改变自己,从不同的角度和侧面来阐述“, ”的观点。 19、在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:,,, ,。 20、孔子曰:“学而时习之”,又说:“生而知之者上也,学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“”的观点,继承并发展了孔子对学习的认识。 21、刘禹锡诗云:“芳林新叶催新叶,流水前波让后波。”和荀子(作品中的“,”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。 22、荀子在《劝学》中指出:“,”与韩愈的“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的思想一致。

高考课外名句默写(修订本)

高考课外名句默写(珍藏版修订本) 一、先秦名句 1、关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。《诗经》 2、知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。《诗经》 3、昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。《诗经》 4、靡不有初,鲜克有终。殷鉴不远,在夏后之世。《诗经》 5、投之以桃,报之以李。或投之以木桃,报之以琼瑶。《诗经》 6、高山仰止,景行行止。《诗经》 7.死生契阔,与子成说;执子之手,与子偕老。《诗经》 8、它山之石,可以攻玉。(《诗经》) 9、有匪君子,如切如磋,如琢如磨。《诗经》 10.他人有心,予忖度之,巧舌如簧,颜之厚矣。(《诗经?小雅?小言》) 11、战战兢兢,如临深渊,如履薄冰。《诗经》 12、士不可以不弘毅,任重而道远。《论语》 13、仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。《论语》 14、工欲善其事,必先利其器。《论语》 15、君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。《论语》 16、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。《论语》 17、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。《论语》 18、诗三百,一言以蔽之,曰思无邪。《论语》 19、子曰:……夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。《论语》 20、子曰:无欲速,无见小利,欲速则不达,见小利则大事不成。《论语》 21、名不正,则言不顺;言不顺,则事不成.《论语》 22、与朋友交,言而有信。《论语》 23、君子喻于义,小人喻于利。《论语》 24、君子成人之美,不成人之恶。小人反是。《论语》 25、子贡曰:君子之过也,如日月之食焉:过也,人皆见之;更也,人皆仰之。《论语》26子曰:不愤不启,不悱不发;举一隅不以三隅反,则不复也。《《论语》 82.子曰:性相近也,习相远也。《《论语》 83.尽信《书》,则不如无《书》《《论语》 27、子曰:人而无信,不知其可也。《论语》 28、子曰:温故而知新,可以为师矣。《论语》 29、子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。《论语》

人教版高中语文必修课默写练习

人教版高中语文必修课默写练习 高中语文必修1 《沁园春长沙》 1.独立寒秋,湘江北去,。 2.看万山红遍,;漫江碧透,。3.,,万类霜天竞自 由。,问苍茫大地,? 4.携来百侣曾游。。恰同学少 年,;, ,指点江山,激扬文字,。 5、曾记否,,? 《雨巷》 6、撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长。 7、我希望逢着,一个丁香一样的。她是有,丁香一样的颜色,,,在雨中哀怨,哀怨又彷徨。《再别康桥》 8、轻轻的我走了,正如我轻轻的来,,。 9、那河畔的金柳,,,在我的心头荡漾。 10、寻梦?,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,。 11、但我不能放歌,,夏虫也为我沉默,。 12、,;我挥一挥衣袖,。《荆轲刺秦王》 13、太子及宾客知其事者,。 14、又前而为歌曰:“,壮士一去兮不复还!”复为慷慨 羽声,,。 《鸿门宴》 15、大行不顾细谨,。 16、今者项庄拔剑舞,。 17、如今,,何辞为?《记念刘和珍君》 18、真的猛士,,。这是怎样的哀痛者和幸福者? 19、惨象,已使我目不忍视了;流言,。 20、我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!, 。 高中语文必修2 《诗经》 21、氓之蚩蚩,。,来即我谋。 22、桑之未落,。于嗟鸠兮,。于嗟女兮,。士之耽兮,。,不可说也。 23、总角之宴,。,不思其反。反是不思,。

24、昔我往矣,。今我来思,。行道迟迟,,我心伤悲,。 《离骚》 25、长太息以掩涕兮,。 26、亦余心之所善兮,。 《孔雀东南飞》 27、,妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝,。 28、腰若流纨素,。指如削葱根,。纤纤作细步,精妙世无双。 《古诗三首》 29、涉江采芙蓉,,采之欲遗谁?。 30、,人生几何。譬如朝露,。,忧思难忘,何以解忧?。 31、,悠悠我心。但为君故,。呦呦鹿鸣,。我有嘉宾,。 32、山不厌高,。周公吐哺,。 33、,池鱼思故渊。开荒南野际,。 34、,依依墟里烟。,鸡鸣桑树颠。《兰亭集序》 35、永和九年,岁在癸丑,暮春之初,,。 36、群贤毕至,少长咸集。此地 有,,, 。 37、引以为,_ __,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,,。 38、夫人之相与,俯仰一世。 或,;或,。 《赤壁赋》 39、清风徐来,水波不兴。,,。少焉。月出于东山之上,徘徊于斗牛之间,白露横江,。 40、浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;,。 41、其声呜呜然,,,,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,。 42、逝者如斯,;盈虚者如彼,。盖将自其变者而观之,,自其不变者而观之,。 43、驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。________________,________________。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。 44、惟江上之清风,与山间之明月,,,,,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适 《游褒禅山记》 45、于是余有叹焉。古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有 得,。 46、而世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉。。

高考语文语文默写训练经典题目(附答案)

高考语文语文默写训练经典题目(附答案) 一、高中语文默写训练 1.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《劝学》连用多个比喻,表明君子如能广泛地学习且每天省察自己,就能做到 只是善于利用外物而已。“________”, 通过登高而招、顺风而呼等四组比喻,说明“________” (2)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“________,________”两句述说自己长年谪居荒僻之地的经历。 (3)《逍遥游》中庄子认为要实现邀游于无穷无尽的境遇,达到真正的逍遥,需要“________,________”。 (4)韩愈在《师说》中将“古之圣人”的“________”与“今之众人”的“________”作对比,指出是否尊师重道,是圣愚之别的关键所在。 (5)《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄侧愁惨 的心境的句子是:“________,________。” (6)《过零丁洋》中“________,________”两句运用比喻的修辞手法表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷。 (7)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子 是:“________,________。” (8)《雁门太守行》中运用比喻、夸张的手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士 披坚执锐、严阵以待的情形的句子是:“________,________。” 【答案】(1)(则)知明而行无过矣;君子生非异也 (2)巴山楚水凄凉地;二十三年弃置身 (3)(若夫)乘天地之正;而御六气之辩 (4)(犹且)从师而问焉;(而)耻学于师 (5)俄顷风定云墨色;秋天漠漠向昏黑 (6)山河破碎风飘絮;身世浮沉雨打萍 (7)峰峦如聚;波涛如怒 (8)黑云压城城欲摧;甲光向日金鳞开 【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是 给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时,默写要注意 字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如 “知”“生”“辩”“俄”“漠”“萍”“摧”“鳞”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意 思。 故答案为:⑴(则)知明而行无过矣;君子生非异也;⑵巴山楚水凄凉地;二十三年弃置 身;⑶(若夫)乘天地之正;而御六气之辩;⑷(犹且)从师而问焉;(而)耻学于师; ⑸俄顷风定云墨色;秋天漠漠向昏黑;⑹山河破碎风飘絮;身世浮沉雨打萍;⑺峰峦如 聚;波涛如怒;⑻黑云压城城欲摧;甲光向日金鳞开 【点评】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默 写,二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境,然后再结合具

2020年高考语文备考艺体生百日冲刺专题20 名篇名句默写

第三篇古诗文阅读 专题8名篇名句默写 【考点精讲】 【考点精释】 考点说明: 2020年《考试大纲》对“名篇名句默写”考试内容所作的规定:默写常见的名句名篇。 考情分析: 自2014年起,全国新课标卷都采用了情境提示型的默写题(而2013年及以前的默写题,采用的都是记忆型默写),更加注重考查学生的理解识记能力,而非机械识记能力。内容侧重于思想性、教育性和审美性。 (1)范围稳定:只考《考试说明》规定的64篇,不涉及课外名句。如2019·全国新课标卷Ⅰ、卷Ⅱ、卷Ⅲ分别考查了《观沧海》《阿房宫赋》《庄子·逍遥游》《陋室铭》《荀子·劝学》《茅屋为秋风所破歌》。 (2)重点突出:①突出先秦、唐宋时期的作品,先秦是百家争鸣的时代,散文思想性强;唐宋诗词和散文俱佳;②突出孔子、李白、杜甫、苏轼等名家名篇,如2017·全国新课标卷Ⅲ考查了杜甫的《茅屋为秋风所破歌》;③突出对关键字的考查,如同音字、通假字、生僻字等。如2017·江苏卷“____________,而不知其所止”,考生易将填空处“浩浩乎如冯虚御风”中的“冯”写成“凭”,就属于对通假字理解错误。 (3)题型稳定而又富于变化:稳定的是,一般三句五空(或两句五空),或一诗一文,或两文一诗等;变化的是,题型由语境式填空题变为情境式填空题。 (4)多考查以下类型的句子:①富有哲理性的句子;②抒发爱国情怀,表明崇高理想、坚强意志、广阔胸襟的句子;③描写优美意境的句子;④反映以德治国、传统美德等方面的句子;⑤格式上比较工整的句子,在结构上侧重于对偶,体现审美性。如2017·北京卷“本诗写到了登高望远,王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句:‘披绣闼,俯雕甍,________,________。’”句中填写的两句就属于第③⑤类。 备考建议: 1.注意四类易错字:生僻字、同音异义字、同义异形字、通假字。 (1)生僻字。如2016·全国新课标卷Ⅲ“岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听”中“嘲哳”易写错。 (2)同音异义字。如2016·全国新课标卷Ⅰ“赢得仓皇北顾”中“皇”,常误写为“惶”,“仓皇”,匆忙急迫。而“惶”的本义为“普遍的恐慌”,引申义为“恐惧,惊慌”,考生不了解其义,常常出错。 (3)同义异形字。如2017·全国新课标卷Ⅲ“秋天漠漠向昏黑”中的“漠”,易误写为“寞”。 (4)通假字。古诗文中只能写通假字处误写成本字。如2016·全国新课标卷Ⅰ“益州疲弊”中的“弊”,易误写为“敝”。 2.注意古诗文中常常倒置的词语。 古诗文中常有较之现代汉语不同的倒置的词序。如2016·全国新课标卷Ⅱ“二者不可得兼,舍生而取义

语文古诗词默写训练的专项培优 易错 难题练习题及详细答案

一、高中语文默写训练 1.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《劝学》连用多个比喻,表明君子如能广泛地学习且每天省察自己,就能做到“________”,通过登高而招、顺风而呼等四组比喻,说明“________”只是善于利用外物而已。(2)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“________,________”两句述说自己长年谪居荒僻之地的经历。 (3)《逍遥游》中庄子认为要实现邀游于无穷无尽的境遇,达到真正的逍遥,需要“________,________”。 (4)韩愈在《师说》中将“古之圣人”的“________”与“今之众人”的“________”作对比,指出是否尊师重道,是圣愚之别的关键所在。 (5)《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄侧愁惨的心境的句子是:“________,________。” (6)《过零丁洋》中“________,________”两句运用比喻的修辞手法表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷。 (7)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是:“________,________。” (8)《雁门太守行》中运用比喻、夸张的手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐、严阵以待的情形的句子是:“________,________。” 【答案】(1)(则)知明而行无过矣;君子生非异也 (2)巴山楚水凄凉地;二十三年弃置身 (3)(若夫)乘天地之正;而御六气之辩 (4)(犹且)从师而问焉;(而)耻学于师 (5)俄顷风定云墨色;秋天漠漠向昏黑 (6)山河破碎风飘絮;身世浮沉雨打萍 (7)峰峦如聚;波涛如怒 (8)黑云压城城欲摧;甲光向日金鳞开 【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“知”“生”“辩”“俄”“漠”“萍”“摧”“鳞”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。 故答案为:⑴(则)知明而行无过矣;君子生非异也;⑵巴山楚水凄凉地;二十三年弃置身;⑶(若夫)乘天地之正;而御六气之辩;⑷(犹且)从师而问焉;(而)耻学于师; ⑸俄顷风定云墨色;秋天漠漠向昏黑;⑹山河破碎风飘絮;身世浮沉雨打萍;⑺峰峦如聚;波涛如怒;⑻黑云压城城欲摧;甲光向日金鳞开 【点评】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。要准确完成理解性默写题,尤其需要学生在平时学习中认真理解诗

高中语文必背篇目默写训练

高中语文必背篇目默写训练 1.蚓无爪牙之利, _____________,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 _____________, _____________, 用心躁也。 2.且举世誉之而不加劝, _____________ ,定乎内外之分, _____________ ,斯已矣。 3.若夫乘天地之正, _____________ ,以游无穷者, _____________ ! 4.是故弟子不必不如师, ____________________。 ____________,___________,如是而已。 5.爱其子,择师而教之,____________ , ____________ ,惑矣。 6.燕赵之收藏, _____________ ,_____________ ,几世几年,剽掠其人,倚叠如山;一旦不能有, 输来其间, _____________ , _____________ , _____________ ,秦人视之,亦不甚惜。 7.使负栋之柱, _____________ ;架梁之椽, _____________ ;钉头磷磷, _____________ ;瓦缝 参差, _____________ ;直栏横槛, _____________ ;管弦呕哑, _____________ ! 8.且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,_____________ 。惟江上之清风,与山间之明月, ____________, _____________ , _____________ , ___________,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。 9.桑之未落, _____________ 。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮, _____________ !士之耽兮, __________。 _____________ ,不可说也! 10.不吾知其亦已兮,苟余情其信芳; _____________ ,长余佩之陆离; 11.众女疾余之蛾眉兮, _____________ ;固时俗之工巧兮, _____________ ; 12.问君西游何时还? _____________________ ! _____________ ,雄飞雌从绕林间。 13.青泥何盘盘, _____________ 。 _____________ ,以手抚膺坐长叹。 14._____________ ,一弦一柱思华年。_____________, _____________ 。 15._____________ ,只是朱颜改。问君能有几多愁?_____________ 。 16.大江东去,浪淘尽、 _____________ 。 _____________ ,人道是、三国周郎赤壁。 _____________ , _____________ , _____________ 。江山如画,一时多少豪杰! 17.遥想公瑾当年,小乔初嫁了, _____________ 。 _____________ ,谈笑间, _____________ 。故 国神游, _____________ , _____________ 。人生如梦, _____ 。 18.千古江山, _____ 。 _____ ,风流总被雨打风吹去。 _____________ , _____________ ,人道寄 奴曾住。想当年、 _____________ , _____________ 。 19.元嘉草草, _____________ , _____________ 。四十三年,望中犹记, _____________ 。可堪回 首, _____________ , _____ ________。凭谁问: _____________ , _____________ ? 20._____________ ,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆, _____________ ! 21.风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 _____________, _____________ 。 22._____________ ,百年多病独登台。 __________ ,潦倒新停浊酒杯。 23._____________ ,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,_____________ ! 24._____________ ,未成曲调先有情。___________ ,似诉平生不得志。_____________ ,说尽心中 无限事。 25.西当太白有鸟道,_____________ 。地崩山摧壮士死,_____________ 。 26._____________,竞周容以为度;_____________,吾独穷困乎此时也;

中考部编版语文主题型默写训练

主题型默写训练 1. 爱国之情 翻开厚重的古诗词书卷,驻足就能看见“爱国忧民”的茕茕身影,俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。如苏轼用“______________,____________,________”(《江城子·密州出猎》)表明自己虽壮志难酬,但仍渴望杀敌卫国,守卫边疆的豪情壮志;辛弃疾用“________________,________________”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)道尽了渴望为国建功,报效君王的雄心壮志;李贺的“________________,________________”(《雁门太守行》)引用典故写出将士誓死报效国家的决心;文天祥的“______________?______________”(《过零丁洋》)以磅礴的气势、高亢的情调,表现出舍生取义的英雄气节;范仲淹用“______________,______________”(《岳阳楼记》)表现了自己以天下为己任的政治抱负;杜甫用“______________,________________”(《茅屋为秋风所破歌》)表现饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀;龚自珍的“______________,______________”[《己亥杂诗》(其五)]借落花来自比,表明自己虽然辞官,但仍心系国家的情怀。 2. 思念情怀 无论身在何处,游子的心总是泊在故乡的臂弯。“______________ ?______________”(《次北固山下》)是王湾借“鸿雁传书”的传说表达对故乡的思念;“____________,______________”(《天净沙·秋思》)是游子在夕阳中断肠的哀叹;“________________,________________”(《夜雨寄北》)是李商隐想象相见的情景,表达了对亲友的思念;“______________,______________”[《水调歌头》(明月几时有)]是苏轼对远方亲人的美好祝愿;“________________,________________”(《渔家傲·秋思》)是边塞将士功业未建而又思家心切的矛盾心情;“____________,____________”(《春望》)是杜甫久盼亲人音信的焦急,饱含对亲人的强烈思念之情。 3. 离别情思 千金易得,知己难求,离别之情总是能引起诗人的万千感怀。李白的“______________,____________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)托明月传达自己对友人的关切之情;李商隐的“________________,________________”(《无题》)用两个“难”唱尽离别的无奈与忧伤;岑参的“________________,________________”(《白雪歌送武判官归京》)表现出与友人的依依惜别之情;王勃的“____________,____________”(《送杜少府之任蜀州》)则尽显洒脱旷达之意。 4. 表达岁月流逝和物是人非之感 岁月交替,人生变幻无常,转眼间今是昨非。杜牧的“________________,

高考语文课外名句默写能考的都在这了

高考语文课外名句默写能考的都在这了 高考语文中的名句默写,有一些是书本以外的,想要得到这部分的 分数,那幺就和小编一起来记下以下这些课外名句吧,希望对考生吗有所帮 助哦。《诗经》1.言者无罪,闻者足戒。2.他山之石,可以攻玉。3.高山仰止, 景行行止。4.如切如磋,如琢如磨。5.昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪 霏霏。6.战战兢兢,如临深渊,如履薄冰。《易经》7.天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。8.穷则变,变则通,通则久。《老子》9.祸兮, 福之所倚;福兮,祸之所伏。10.天网恢恢,疏而不漏。11.知人者智,自知者明。12.合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。13. 大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。14.信言不美,美言不信。善者不辩,辩者 不善。《尚书》15.星星之火,可以燎原。16.为山九仞,功亏一篑。17.满招损,谦受益。《左传》18.言之无文,行而不远。19.皮之不存,毛将焉附?20.辅车 相依,唇亡齿寒。21.俭,德之共也;侈,恶之大也。22.居安思危,思则有备,有备无患。23.人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。《国语》24.从善如登,从恶如崩。25.防民之口,甚于防川。《论语》26.发愤忘食,乐以忘忧, 不知老之将至。27.巧言乱德,小不忍则乱大谋。28.名不正,则言不顺;言不顺,则事不成。29.博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。30.岁寒,然后知 松柏之后凋也。31.逝者如斯夫,不舍昼夜。32.工欲善其事,必先利其器。33.君子坦荡荡,小人长戚戚。34.往者不可谏,来者犹可追。35.三军可夺帅也,匹 夫不可夺志也。36.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。37.士不可不弘毅,任重 而道远。38.欲速则不达,见小利则大事不成。39.言必行,行必果,果必信。40.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。41.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。42.已所不欲,勿施于人。43.仰之弥高,钻之弥坚;瞻之在前,忽

高考语文课外名句默写汇总

高中课外名句默写 1. ,灼灼其华。(周南·桃夭) 2.知我者,谓我心忧,。 3.。窈窕淑女,君子好逑。 4.如切如磋,。 5.;今我来思,雨雪霏霏。 6.言者无罪,。 7.。虽不能至,心向往之。 8.他人有心,。 9.,可以攻玉。 10.,鲜克有终。 11 ,报之以李。 12高山仰止,。 《论语》名句 1.无欲速,无见小利。,见小利则大事不成。《论语?子路》2.知之者不如好之者,。(雍也) 3. ,必先利其器。(卫灵公) 4. ,必有近忧。 5.不以言举人, 6.三军可夺帅也,(论语·子罕) 7.知者不惑,, 8.子在川上曰:“” 9. ,言不顺则事不成。 10.岁寒,。(同上) 11.仰之弥高,(同上) 12.己所不欲,。(论语·颜渊) 13.学而不厌,。(论语·述而) 14.君子坦荡荡,(同上) 15. 。,则不复也。(同上) 16.三人行必有我师焉。(同上) 17.,思而不学则殆。(论语·为政)

18. ,行必果。(论语·子路) 19.其身正,不令而行。(同上) 20.吾十有五而志于学, 21.往者不可谏,。 22.八佾舞于庭, 23.见贤思齐焉,。 24.君子之过也,如日月之食焉。” 25.《诗》三百,,曰思无邪。《论语?为政》 26.曾子曰:“。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”27.。下学而上达,知我者其天乎!《论语?宪问》 28.,小人喻于利。 29人而无信,。 30.,。,。知者乐,仁者寿。 31 ,不知为不知。 《孟子》名句 1.夫子言之,。 2。穷则独善其身,。 3.老吾老,以及人之老;。 4.民为贵,。 5.,此之谓大丈夫。 6.尽信书,。 7.生,亦我所欲也;义,亦我所欲也;二者不可得兼,。 8.贤者以其昭昭使人昭昭,今。 9。,不能成方圆。 《老子》名句: 1.知人者智,。 2.祸兮福之所倚,。 3. ,。善者不辩,辩者不善。知者不博,博者不知。 4.大直若屈,,。 5.,;,;千里之行,始于足下。 《荀子》名句:

人教版高中语文必修一二默写练习题完整版

人教版高中语文必修一、二默写练习题(完整版) (14)苏子与客泛舟游于赤壁之下。_________,________。举酒属客,_____________,____________。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。_______________,______________。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;_____________,_____________。 (15)客有吹洞箫者,倚歌而和之,其声呜呜然:________,_________,余音袅袅,不绝如缕。_________________,_________________。 (16)寄蜉蝣与天地,渺沧海之一粟。_________________,_________________。(17)盖将自其变者而观之,而天地曾不能以一瞬;_________________,_________________,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,______________,______________,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。 6、,子无良媒。,秋以为期。 7、,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。,体无咎言。以尔车来,。 8、自我徂尔,三岁食贫。,。女也不爽,。 9、,兰泽多芳草。?所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。,忧伤以终老。 10、,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,。 11、,心念旧恩。,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,水不厌深。,天下归心。 12、,池鱼思故渊。开荒南野际,。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。,依依墟里烟。狗吠深巷中,。户庭无尘杂,虚室有余闲。,复得返自然。

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