打造学校特色,促进学校发展论文

打造学校特色,促进学校发展
学校没有特色，教育就没有生气，学校就难以持续发展。

寻找学校持续发展新的生长点，创出品牌，关键在于找准学校的办学方向。

在贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，我们感到要深化素质教育，发展学校内涵，提升办学品位，就要创办书香校园，这样才能创办人民满意的学校。

国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。

”因此学校决定打造书香校园，作为学校的特色发展，创出品牌，促进学校的可持续发展。

一、制定方案，全面部署，做好准备工作
1、方案：、学校制定了“打造书香校园，开启智慧人生”行动计划方案。

目的是营造浓厚的读书环境，打造书香型校园；培养学生良好的读书习惯，为开启学生的智慧人生奠基；小学阶段实现“读书百本”的目标。

方案中对各年级阅读量、阅读时间、阅读书目、阅读要求、各处人员工作分工进行了详尽安排。

并将每年10月13日定为学校读书节，在每年的读书节表彰读书效果好的教师、学生及家长，同时展示学生读书成果。

2、准备：（1）选购书目，我校采用“中国小学生基础阅读书目”，含文学、科学、人文等方面内容。

（2）学校先后召开4次教师会。

征集建议，提高认识，组织培训。

（3）召开家长会：动员家长参与读书活动。

（4）重新装修阅览室：同时我们重新装修了图书阅览室，让孩子们喜欢，有读书的愿望。

（5）读书活动启动仪式：10月12日我校召开了“打造书香校园，开启智慧人生”行动计划启动仪式，参加大会的有学生、家长、各小校校长和教育局领导，会上校长做了动员讲话，学校名誉校长侯占奎先生将自己捐赠的图书发到学生、家长、班主任代表手中。

启动仪式后，读书活动步入运行轨道。

二、整体着眼，点面结合，营造书香氛围
学校成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，各部门分工明确，认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。

在营造书香氛围上主要从以下几方面着手：
1、充分发挥宣传阵地的积极作用：每个教室、走廊张挂名人读书名言、格言警句等各类宣传标语，让学生受到潜移默化的熏陶。

每个班级精心刊出宣传创建书香校园的专题黑板报，让“读书好、读好书、好读书”的观念深入人心。

2、学校图书阅览室藏书人均27.1本，有图书管理员负责，书橱专用，图书摆放整齐美观，利用率高，每天都安排了学生前往阅读。

3、设立班级图书角。

号召学生将自己喜爱的书籍带到学校，进
行图书漂流，促进全体同学共同分享书籍的美妙，共同感受读书的乐趣。

4、组织各种活动。

学校鼓励学生积极向校园广播站、学校期刊《书香校园》等投稿，认真指导学生参加各级各部门举行的读书征文比赛、演讲比赛等。

三、小处入手，多样活动，提升阅读能力
学校教务处、政教处紧密结合，为创建书香校园，力求从小处入手，着力组织一系列群众化、多样化的活动和比赛：
1、纳入课程计划，强化阅读指导
学校安排四五六年级每周2节阅读课，一二三年级每周3节阅读课，每周三的下午第三节课是全校的阅读时间，要求全校师生共同读书。

阅读课由语文教师有计划、有目的地进行阅读指导。

在语文实践活动中，教师不断地探索课外阅读指导的有效思路，逐步形成课外阅读的基本课型。

并要求学生每天读书半小时，由家长监督完成。

现在我校的学生都已经养成了“一有空就看书”这样的好习惯，学生的阅读速度、理解能力和语言表达能力、作文水平都得到了显著提升。

2、组织精彩活动，提升文化素养
开展“读书节”、“推普周”、“古诗词诵读”等系列活动，促进每个学生、老师、家庭都投身到读书活动中来，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高师生和家长的审美修养和文化底蕴。

学校倡导并开展了“爱护地球——低碳生活我能行”为主题的
社会实践活动，学生通过体验生活，撰写了《低碳生活我能行》的文章，并在下花园移动分公司的支持下，举办了“移动杯”有奖征文活动，这项活动还刊登在《张家口日报》上。

还在全校范围内举办了师生的“情系花园”征文活动，评选出优秀作品集文成册。

这些征文体裁风格不同，内容丰富，从多方面真实地反映了家乡下花园的发展变化，表达了对家乡浓浓的爱和深深的情，唤起了学生为把家乡建设得更美好为努力学习的意识和行为。

每年的清明节我校都举办缅怀先烈的演讲比赛。

近年来举办了“悠悠爱国情辉煌60年”演讲比赛、征文比赛，“讲廉洁守诚信”故事比赛、幸福中国。

每年的12月下旬我校都组织古诗文朗诵会活动。

每年的形式都不同，以班级为单位，或个人，或小组，或全班，形式不限，让学生从小就对国学产生浓厚的兴趣，激发学生读书热情，提升学生读书质量。

3、小小读书笔记本，尽显我风采
中高年级学生在语文老师的指导下，设立了“采蜜集”，学习做读书笔记。

我们鼓励学生坚持摘录好词好句、写读书心得。

学生兴致勃勃摘录，认认真真写下心得体会，参与热情高涨，很多学生还富有创意的加上插图、颜色，充分体现出他们的童真童趣和无穷的想象力、创造力。

4、创办学生文集，展示学生的习作
学校创办了《书香校园》学生文集，每月一期，发表学生习作，为展示学生习作打造了平台。

“好雨润物细无声，书香沁心益成长。

”书香洋溢生命的魅力，我校孩子们在书香中快乐学习与成长，我校教师在书香中快乐工作与生活。

书香校园，已成为学校的特色，也必将创出品牌，促进学校的可持续发展。