教学津贴发放管理办法

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教学工作量及课时津贴管理办法

第四条本办法中的教学人员是指学院在编在岗的教师和因工作需要兼任教学工作的其他人员。
第二章教学工作量标准
第五条教学工作量是教学人员从事教学活动所付出的劳动总量。主要包括：基本教学工作工作量、教学基本建设工作量和其他教学工作量。
第六条教学工作量以标准课时为计算单位。标准课时是以1个标准教学班（20—45人）1课时（一节课）的教学为标准计算。各形式、规模的教学工作量，都折算为标准课时。
第七条教学工作量定额标准。
表1：学年教学工作量（标准课时）定额及最高限额表
职务
学年教学工作量定额
最高限额
专任教师、实验实训人员
288
512
系、部主任（副主任）、
兼任管理工作坐班教师
144
368
教研室、实验室主任、系部秘书、
兼任管理工作不坐班教师
216
440
担任中层及以上管理工作教师
48
272
学年内新录用教学人员、辅导员
0
144
第三章基本教学工作量的核算
第八条基本教学工作工作量是指培养方案中有学分的理论教学和实践教学课程教学工作量。
第九条理论教学工作量的计算。
主要包括教学大纲制定与修订、教材选用、备课、授课、辅导答疑、批改作业、平时考核、考试命题、成绩评定上报及教学资料的整理归档等。具体计算标准为：
G=P×K1×K2×K3×K4
第二十条本办法自2017年9月1日起试行。
P2——实习类别系数（见表6）；
表6：实习类别系数（P2）
实习类别
课程设计
金工实习、
电工实习
教学实习（实训）、生产实习、认识实习、毕业实习、新技术专题
其他实习
P2值
0.9

中学班主任津贴发放办法

中学班主任津贴发放办法
是指针对中学班主任课堂教学工作的补贴发放规定。

具体的发放办法可能因地区和学校的不同而有所差异，但通常包括以下几个方面：
1. 发放标准：班主任津贴发放标准根据不同的工作内容和层次进行分类，并根据教师资历和工龄的不同进行区分，实行差别化发放。

2. 发放对象：班主任津贴发放对象主要是全日制中学的班主任，包括初中班主任和高中班主任，根据实际工作情况和学校规模可能有所差异。

3. 发放条件：班主任津贴发放条件通常包括以下几个方面：担任班主任工作一定时间（通常为一学期或一年），班主任工作评价达到一定要求，完成规定的工作任务，没有违纪或不良记录等。

4. 发放方式：班主任津贴通常以月度发放为主，以银行转账的方式发放到个人账户中。

部分地区可能采用发放一次性津贴的方式，一般为学年结束或寒暑假期间。

5. 监督和评估：为确保班主任津贴的公平发放，通常会建立相应的监督和评估机制，包括由学校领导、教务处、班主任工作评价小组等进行对班主任工作的评估，评估结果作为津贴发放的依据。

总之，中学班主任津贴的发放办法要符合相关法规政策，并以公平公正为原则，兼顾班主任的工作量和贡献，确保班主任能够有足够的工作积极性和薪酬保障。

2023年中学课时津贴、岗位津贴发放办法

2023年中学课时津贴、岗位津贴发放办法一、引言中学教师是培养未来社会人才的重要群体，为进一步激发他们的教学热情和工作积极性，提高他们的生活水平，我校特制定了2023年中学课时津贴、岗位津贴发放办法。

本办法旨在明确津贴发放的对象和标准，确保津贴的合理性和公正性。

二、对象范围1.中学教师：指在我校中学部门担任正式教学工作的全日制教师。

三、课时津贴发放标准1.课时津贴发放标准根据教师的教学工作量和工作质量确定。

2.校内课时津贴：校内课时津贴按照每节课50分钟计算，根据教师在校内的授课时数给予相应津贴。

具体标准如下：（1）高中教师：每月在校内授课时数在16节及以上的，按照每节课25元计算；13节至15节的，按照每节课20元计算；12节及以下的，不发放校内课时津贴。

（2）初中教师：每月在校内授课时数在18节及以上的，按照每节课20元计算；14节至17节的，按照每节课15元计算；13节及以下的，不发放校内课时津贴。

3.校外课时津贴：校外课时津贴是指教师参与校外教学活动所发放的津贴。

校外课时津贴的标准如下：（1）高中教师：每月参与校外教学活动的课时数在5节及以上的，按照每节课30元计算；4节及以下的，不发放校外课时津贴。

（2）初中教师：每月参与校外教学活动的课时数在5节及以上的，按照每节课25元计算；4节及以下的，不发放校外课时津贴。

四、岗位津贴发放标准1.岗位津贴是指教师因担任特殊岗位而享受的津贴。

我校特设立以下岗位津贴：（1）教研组长：每个教研组长享受每月200元的岗位津贴。

（2）年级组长：每个年级组长享受每月150元的岗位津贴。

（3）班主任：每个班主任享受每月100元的岗位津贴。

（4）其他特殊岗位：其他特殊岗位由学校根据实际情况确定，具体发放标准由学校领导小组商议决定。

2.岗位津贴的发放原则是岗位和责任对等、公平公正。

教师担任多个岗位时，只能享受其中一个岗位的津贴，不叠加发放。

五、津贴发放及管理1.津贴发放周期：津贴每月发放一次，发放时间为每月的最后一个工作日。

中学课时津贴、岗位津贴发放办法范文(三篇)

中学课时津贴、岗位津贴发放办法范文第一章总则第一条为了加强中学教职工的激励机制，提高教职工的工作积极性和创造性，根据教职工工资及津贴发放相关规定，制定本办法。

第二条中学课时津贴、岗位津贴发放办法适用于中学教职工中享受课时津贴、岗位津贴的教职工。

第三条中学课时津贴、岗位津贴由所在中学根据教职工工作情况、岗位特点以及学校教职工收入水平制定并实施。

第四条课时津贴由教职工的课时工作数量以及课时工作内容来确定；岗位津贴由教职工所担任的岗位以及岗位级别来确定。

第五条课时津贴、岗位津贴应以公开、公平、公正的原则进行发放，不得有任何歧视性和随意性。

第六条课时津贴、岗位津贴的发放应符合国家和地方有关劳动、社会保险、税收等法律法规的规定。

第七条中学教职工对课时津贴、岗位津贴发放有异议的，应当及时向所在中学的人事部门提出申诉，人事部门应当及时处理和回复。

第二章课时津贴的发放第八条课时津贴按照每节课时的工作、工作时长和工作内容来确定。

第九条中学应当结合教职工的教学工作、实验工作、学术研究等情况，合理划分各项工作的课时津贴标准。

第十条中学应当根据课时津贴标准，统一制定课时津贴计算表，明确各级教师的课时津贴标准。

第十一条中学应当明确教职工课时津贴的发放周期和发放方式，确保按时足额发放。

第十二条课时津贴应当根据教职工完成课时工作的数量和质量进行核算，不得存在抄袭、作弊等行为。

第十三条中学应当建立健全课时津贴发放与绩效考核相结合的制度，将课时津贴作为绩效工资的一部分。

第三章岗位津贴的发放第十四条岗位津贴按照教职工所担任的岗位和岗位级别来确定。

第十五条中学应当根据岗位津贴标准，明确各级教师的岗位津贴标准。

第十六条中学应当明确教职工岗位津贴的发放周期和发放方式，确保按时足额发放。

第十七条岗位津贴应当根据教职工担任的岗位的级别和职责进行核算，不得存在不实报告、虚报等行为。

第十八条岗位津贴的发放应当与教职工的岗位级别评定、年度考核等相关工作相结合，确保公正、客观。

中学教师教龄津贴发放办法

中学教师教龄津贴发放办法一、动机和背景近年来，随着我国教育事业的快速发展，中学教师的教学工作变得越来越繁重。

为了保证教育质量和提高教师的工作积极性，教育部门决定引入教龄津贴制度来激励中学教师。

本文将探讨该制度的发放办法。

二、发放标准教龄津贴的发放标准应该根据教师的教龄来确定。

具体而言，教师在任一所中学工作的时间越长，应该享受的教龄津贴也应越高。

这样可以激励老师对教育事业的长远投入，同时鼓励教师在同一所学校长期从事教学工作，稳定学校队伍，提高教育服务连续性和质量。

三、教师职称和任教水平津贴的发放应该与教师的职称和教学水平挂钩。

通过制定明确的评定标准，技术职称高的教师及具备高级教育技术能力的教师可以享受更高的教龄津贴。

这可以促进教师的专业成长，提高教育教学水平，也为学校提供了一个公正公平的评价体系，激发教师的积极性。

四、公开透明教育部门应该制定透明的教龄津贴发放办法，确保津贴的发放不受腐败和人情关系的影响。

津贴发放的标准、程序和资金来源都应该向教师公开，让教师了解津贴的分配原则和发放政策。

这样可以增强教师对津贴发放的信心，避免产生纷争和不公平情况的发生。

五、经费保障教龄津贴的发放必须要有足够的经费保障。

政府应该增加对教育的投入，确保津贴的规模和发放能力。

同时，学校也应该做好财务管理，确保教龄津贴的按时、按规定发放，不拖欠教师的权益，维护良好的教师队伍稳定和学校声誉。

六、发放机构和程序教龄津贴的发放机构可以由教育行政部门负责，也可以由学校负责，具体根据实际情况决定。

发放程序应该简洁明了，且具有公正性和透明性。

教师在申请发放时，需要提供相关证明材料，如教龄证明、职称证书等，以便评定机构核对和确认。

七、津贴的形式教龄津贴可以采取一次性发放或者分期发放的方式。

一次性发放可以在教师离职或者退休时进行，作为对其多年付出的一种奖励和鼓励；分期发放则可以每年按照一定比例进行，增加教龄津贴的可见性和激励力度。

八、评定和调整教龄津贴的评定和调整应该定期进行。

学校教职工工作津贴发放实施方案

学校教职工工作津贴发放实施方案一、制定背景及目的根据中央和地方有关政策，学校教职工工作津贴是对教职工为学校开展教学科研和管理工作所提供的现场工作补贴，体现了学校教职工的认可、鼓励和支持。

学校教职工工作津贴是教育行业中非常重要的一部分，为激励教师积极工作、创新创造，提高工作效率和质量发挥了重要的作用。

为了更好地贯彻落实有关政策，进一步激励和支持学校教职工积极工作，本校制定符合国家和地方标准的教职工工作津贴发放实施方案。

二、发放标准1、发放对象：本校全职教师和相关工作人员。

2、发放标准：教职工工作津贴按学期发放，发放标准根据工作量、工作难度、工作质量等因素综合考虑，分为三档标准，分别为300元、500元和800元，发放档次由学校根据实际工作情况和绩效考评结果以及预算情况等因素综合确定，并在每学期的第二个月发放到教职工工资卡中。

3、发放周期：学校对于工作津贴的发放周期，按照政府的相关规定执行，即在每个学期结束后的下个月进行发放。

三、发放要求1、绩效考评：学校将以教职工的实际工作表现为依据，进行绩效考评，评定教职工的工作量、工作难度、工作质量等等因素，综合考虑评定每位教职工发放的工作津贴的档次。

绩效考评将以部门负责人的考评为主，然后由人事部门进行核实评估，最后由校长审批通过。

2、管理要求：教职工工作津贴的管理由校长负责。

学校将定期对工作津贴的使用情况进行审查和监督，并将工作津贴作为教职工劳动报酬的一部分，纳入师德师风考核和考勤管理。

四、资金来源本校教职工工作津贴的发放资金主要来自国家和地方的补贴资金，同时也可以借助学校发展基金和企业赞助等方式进行补充。

学校财务部门将对发放资金进行科学的管理，确保发放的资金能够按照规定用于教职工的工作津贴发放，同时也要保证发放的资金能够覆盖所有的教职工，并将工作津贴的发放纳入学校年度预算中进行管理。

五、参考文献1.中华人民共和国教育部办公厅，财政部办公厅和国家税务总局办公厅关于印发《教育事业单位工作津贴管理暂行办法》的通知。

教学津贴发放管理办法

自治县人民医院关于印发《临床教学津贴发放管理办法》的通知医院各科室：为加强教学津贴的管理，确保教学津贴落到实处，切实为临床带教服务，提高医院临床带教水平，以成功创建重庆医科大学及重庆三峡医药高等专科学校教学医院，为创建“三甲”医院打下坚实基础，提升医院整体水平。

现将《自治县人民医院教学津贴发放管理办法》印发给你们，请遵照执行。

特此通知二○一二年七月十日自治县人民医院临床教学津贴发放管理办法（暂行）第一条为充分激发带教老师工作潜力与创造力的发挥，提高临床带教水平，提升医院档次，根据医学院校和医院的相关规定，进一步规范和加强教学津贴发放的管理，制定本办法。

第二条教学津贴是医院教学经费的一部分，包括带教老师带教费、教学职务月补贴（教研室主任、教研室副主任、教学秘书长、教研组组长、教研组副组长、教学秘书）、全院性讲座科室补贴、教研室活动补贴、教务工作检查劳务费、全院性教学竞赛活动补贴等教学津贴。

第三条发放标准一、带教老师带教费按2元/天·学生人次计算。

二、教学职务月补贴（一）月补贴为300元/人的人员内科教研室主任、外科教研室主任、护理教研室主任。

（二）月补贴为200元/人的人员1．内科教研室副主任、外科教研室副主任、护理教研室副主任。

2．内科教研室教学秘书长、外科教研室教学秘书长、护理教研室教学秘书长。

3．床位数在20张以上的临床教研组组长及教学秘书。

（三）月补贴为100元/人的人员1．床位数在20张以下的临床教研组组长及教学秘书。

2．各医技科室教研组组长、副组长及教学秘书。

3．各临床科室护理教研组组长及教学秘书。

（四）带教老师带教费与教学职务月补贴可以叠加。

三、全院性讲座课时补贴按照《县人民医院关于印发〈科研、教学、继续教育管理办法〉的通知》（石医院发〔2009〕60号）执行。

四、教研室活动补贴为5000元/学年。

五、教务工作检查劳务费及全院性教学竞赛活动补贴根据实际情况酌情发放。

六、其他教学津贴，根据实际情况经院办公会研究决定。

班主任津贴发放实施方案

班主任津贴发放实施方案班主任津贴发放实施方案一、引言班主任是学校管理的骨干力量，承担着重要的教学工作和教育管理责任。

为了激励班主任的工作积极性、创造性和责任感，特制定本班主任津贴发放实施方案。

二、津贴标准根据班主任工作的重要性和具体情况，制定如下津贴标准：1.普通班级班主任：每月发放基本津贴1000元；2.年级教学团队负责人兼班主任：每月发放基本津贴1500元；3.特殊教育班班主任：每月发放基本津贴2000元；4.全日制寄宿制学校班主任：每月发放基本津贴3000元。

三、津贴发放条件班主任需满足以下条件才可享受津贴发放：1.严格遵守学校规章制度，没有违反教育法规和学校纪律的行为；2.完成教学任务，学生学业成绩优秀；3.具备良好的师德师风，受教育部门表彰的先进教师；4.及时报送各类教育调查和统计资料；5.积极参与学校组织的各类教育活动和会议。

四、具体操作流程1.班主任津贴的审核：(1) 由学校领导对班主任所在班级的工作情况进行考核，包括教学质量、团队管理等方面；(2) 班主任需填写津贴审核申请表，并提交相关教学材料和工作报告；(3) 学校成立津贴发放审核委员会，对班主任的申请进行审核和评估。

2.班主任津贴的发放：(1) 学校按照津贴标准，每月统一发放班主任津贴；(2) 津贴发放通过银行转账或现金领取方式进行；(3) 津贴发放时间为每月月底前，如遇法定节假日可顺延至工作日。

五、附件本文档涉及的附件如下：1.班主任津贴审核申请表；2.相关教学材料和工作报告。

六、法律名词及注释1.班主任：负责一个班级的教学工作和教育管理的教师。

2.学校规章制度：学校根据国家法律法规制定的管理规定和制度。

3.教育法规：指国家制定的关于教育方面的法律和法规文件。

4.学校纪律：学校内部规定的行为准则和惯例。

5.师德师风：指教师在从教过程中应遵循的道德规范和行为准则。

6.银行转账：通过银行系统将款项划拨到指定账户的支付方式。

学校教职工工作津贴发放实施方案

学校教职工工作津贴发放实施方案一、背景为保证学校教职工的正常工作秩序和工作动力，吸引和留住优秀人才，提高教育教学质量，我校拟向教职工发放工作津贴。

二、发放标准1.发放对象：我校在职教职工和工勤人员。

2.发放标准：按照学科和职务分别进行发放。

（1）学科类①特长科目教师：证书级别每年发放600元工作津贴，高级证书级别每年发放1000元工作津贴；②优秀科目教师：每年发放600元工作津贴；③骨干科目教师：每年发放1000元工作津贴。

（2）职务类①高级职称教师：每年发放2000元工作津贴；②中级职称教师：每年发放1000元工作津贴；③初级职称教师：每年发放500元工作津贴；④班主任：每年发放600元工作津贴；⑤年级组长：每年发放800元工作津贴；⑥行政类：校级领导每年发放2000元工作津贴，部门负责人每年发放1000元工作津贴。

三、申领方式1.申领方式：教职工需在学校设立的办公室领取申请表格，并按要求填写。

2.申领时间：每年9月份，具体时间由校方面另行通知。

3.申领人员：参照上述发放标准，符合条件的在职教职工和工勤人员均可申领。

四、发放方式1.发放时间：每年10月份开始发放，具体时间由校方面另行通知。

2.发放方式：由学校财务部门以转账方式直接发放到教职工工资账户。

3.发放标志：工作津贴发放完成之后，学校财务部门会单独开具一张工作津贴的收据。

五、其他事项1.对于因工作调动、学科调整等原因引起发放标准变动的，学校会根据实际情况进行调整。

2.对于弄虚作假者，学校有权取消其工作津贴，并严格追究其相关责任人员的法律责任。

3.本实施方案最终解释权归学校所有。

中学课时津贴、岗位津贴发放办法

中学课时津贴、岗位津贴发放办法中学课时津贴和岗位津贴的发放办法可以在以下几个方面进行规定：
1. 工资制度：制定中学教职员工的工资制度，包括基本工资、绩效工资等。

根据教职员工履行教学工作的课时数量，确定其课时津贴的发放标准。

2. 课时津贴标准：根据教职员工的不同岗位和工作内容，设定相应的课时津贴标准。

例如，正式任课教师、班主任、学科组长等岗位可以享受到不同级别的课时津贴。

3. 课时计算标准：确定课时津贴的计算方法，一般以每周课时数为基准。

例如，每周课时数超过一定数量的教职员工可以获得额外的课时津贴。

4. 助教津贴：针对一些需要配备助教的班级或特殊教育班级，可以设立助教津贴，以鼓励教职员工主动担任助教岗位。

5. 岗位津贴：除课时津贴外，还可以设立岗位津贴，根据教职员工的不同岗位和职责额外给予一定的津贴，如年级主任、备课组长等。

6. 津贴发放时间：规定津贴的发放时间，可以是每月发放，也可以是每学期或每学年一次性发放。

7. 绩效考核：考虑将课时津贴与教职员工的绩效考核挂钩，通过评估教学成果和教育质量，确定是否享受课时津贴。

8. 财务管理：财务部门负责核算和发放津贴，确保按照规定的标准和程序进行发放。

建立相应的审批流程和报账制度，保证津贴的公正和合理发放。

需要注意的是，具体的中学课时津贴和岗位津贴发放办法应根据学校实际情况和政策规定来制定，以确保公平、公正、合理的津贴发放。

教师津贴管理制度

教师津贴管理制度一、引言教师是一个国家教育系统中非常重要的一环，他们承担着培养国家未来人才的重要责任。

因此，保障教师的基本权益是非常重要的。

教师津贴是教师的一项重要收入来源，也是对他们工作付出的一种认可和鼓励。

由此可见，建立科学合理的教师津贴管理制度是非常必要的。

本文旨在探讨教师津贴管理制度的建立和实施。

二、教师津贴的含义教师津贴是指教师在工作过程中所获得的各种津贴，包括工龄津贴、岗位津贴、课时津贴、绩效津贴等。

这些津贴的发放既是对教师工作的一种激励，也是对他们工作付出的一种认可。

教师津贴的标准和发放机制直接影响到教师的积极性和工作热情，因此，建立合理的教师津贴管理制度是非常必要的。

三、教师津贴管理制度的必要性1. 促进教师队伍的稳定和发展。

合理的教师津贴管理制度可以激励教师工作积极性，提高教学质量，促进教师队伍的稳定和发展。

2. 保障教师的基本工作权益。

教师津贴管理制度的建立可以保障教师的基本工作权益，让他们更加专心致志地从事教学工作。

3. 提高教师的社会地位。

合理的教师津贴管理制度可以提高教师的社会地位，激发更多人投身教育事业。

4. 调动教师的工作热情。

科学合理的教师津贴管理制度可以调动教师工作热情，激发其创造力和创新意识，提高教学水平。

五、教师津贴管理制度的具体内容1. 教师津贴应当包括基本工资、津贴、奖金、补贴、福利等内容。

其中，基本工资是教师工资中最主要的部分，应当根据教师的工作岗位、工作年限等因素进行测算，确保教师的基本生活水平。

2. 教师的工龄津贴应当根据其工作年限进行发放，鼓励教师在岗位上持续稳定的工作。

3. 教师的岗位津贴应当根据他们的工作岗位进行发放，以鼓励教师在各自的岗位上不断提高业务水平。

4. 教师的课时津贴应当根据其授课情况进行发放，鼓励教师积极参与教学工作。

5. 教师的绩效津贴应当根据其教学成绩和工作表现进行发放，以调动其工作积极性。

6. 教师的奖金和补贴应当根据其突出表现和特殊情况进行发放，以鼓励其创新和创造。

2024年实小班主任津贴发放办法

2024年实小班主任津贴发放办法一、前言随着我国教育事业的不断发展和改革，实小作为中国基础教育的重要组成部分，扮演着培养国民素质、培养未来人才的重要角色。

班主任作为实际工作中的重要岗位之一，要求工作责任重大、压力倍增。

为了激励班主任更好地履行自己的职责，提高工作效能，我们特制定了本《2024年实小班主任津贴发放办法》。

二、津贴标准2024年实小班主任津贴的标准如下：1. 班级人数津贴：以每个班级学生总数为基数，每增加一个学生，班主任可获得相应的津贴。

津贴标准按照不同级别分别为：- 小班（≤ 20人）：每增加1人津贴增加500元；- 中班（21-30人）：每增加1人津贴增加400元；- 大班（31-40人）：每增加1人津贴增加300元；- 特大班（> 40人）：每增加1人津贴增加200元。

2. 班主任职称津贴：根据班主任的职称等级及工作年限设置不同的津贴标准，具体如下：- 初级职称：每月津贴1000元；- 中级职称：每月津贴1500元；- 高级职称：每月津贴2000元；- 特级职称：每月津贴2500元。

3. 教学成果津贴：根据班主任在教学工作中的表现和成果进行评定，为表现优秀的班主任提供额外的奖励。

具体津贴标准如下：- 优秀成果：每月津贴500元；- 良好成果：每月津贴300元；- 一般成果：每月津贴100元。

三、津贴发放流程1. 班级人数津贴发放流程：- 班级总人数统计：每学期末根据各班级的实际学生人数进行统计，并由各班主任提供相关数据；- 津贴计算：根据班级人数津贴标准及班级总人数，计算每个班主任应得的津贴；- 津贴发放：每月底将班主任的津贴金额发放至其个人银行账户。

2. 班主任职称津贴发放流程：- 职称审核：每年底，对班主任的职称进行评定和审核，并确定其职称等级；- 津贴计算：根据班主任的职称等级及工作年限，计算每个班主任的职称津贴；- 津贴发放：每月底将班主任的职称津贴金额发放至其个人银行账户。

学校内奖金、津贴考核发放实施办法模版（三篇）

学校内奖金、津贴考核发放实施办法模版第一章总则第一条为了规范学校内奖金、津贴的考核和发放工作，激励教职工的工作积极性和创造力，提高学校内各项工作的质量和效益，特制定本办法。

第二章奖金发放第二条学校设立的各类奖金按照特定的评选标准和程序进行评选，并由学校奖励委员会审核确认。

第三条奖金发放方式包括货币奖励和非货币奖励。

货币奖励使用银行转账方式发放，非货币奖励发放实物或代金券等形式。

第四条各类奖金的发放日期由学校奖励委员会根据奖励项目的特点和实际情况确定。

第三章津贴发放第五条学校设立的各类津贴按照特定的条件和标准发放，由学校奖励委员会审核确认。

第六条津贴发放方式包括一次性发放和按月发放。

一次性发放通过银行转账或现金方式发放，按月发放通过工资单核算发放。

第七条各类津贴的发放日期由学校奖励委员会根据津贴项目的特点和实际情况确定。

第四章考核和评选第八条奖金、津贴的考核按照学校制定的评选标准和程序进行，包括个人考核和团体考核。

第九条个人考核主要根据个人工作质量、工作态度、学术成果、教学水平等方面进行评估。

第十条团体考核主要根据团队工作协作、项目成效、团队贡献等方面进行评估。

第十一条奖金、津贴的评选包括自荐和推荐两种方式。

自荐需由申请人提交个人材料和个人评价报告，推荐需由推荐人提交推荐材料和推荐评价报告。

第十二条奖金、津贴的评选结果由学校奖励委员会进行综合考虑和确认，并向申请人或推荐人发放评选结果通知。

第五章违规处理第十三条对于弄虚作假、串通作弊、虚报奖项等违规行为，学校奖励委员会有权取消其奖金、津贴发放资格，并依照学校相关规定进行相应的违规处理。

第六章附则第十四条本办法的解释权归学校奖励委员会所有。

第十五条本办法自公布之日起施行，修订时请按照相关程序进行修改和发布。

以上是一个学校内奖金、津贴考核发放实施办法模板的草稿，具体可根据实际情况进行修改和完善。

希望对您有所帮助！学校内奖金、津贴考核发放实施办法模版（二）第一章总则第一条根据学校的奖励和激励机制，制定本实施办法，规范学校内奖金、津贴的考核发放工作。

中学津贴、奖金和工资发放办法

中学津贴、奖金和工资发放办法一、津贴分配的基本原则（一）根据财大对中学实行经费包干的财务管理体制，按照中小学的工作性质和特点，以量化课时为基础发放各种津贴。

（二）贯彻按劳分配、多劳多得的原则，力求津贴发放与实际工作的数量、质量、难易程度和责任大小挂钩，克服平均主义，注重效益与公平。

二、津贴的项目和标准（一）课时津贴课时津贴是教师按要求完成备课、讲课、批改作业、课外辅导、命题考核等各项教学工作的津贴之和。

根据有关部、委的文件精神，在参照教育科学有关研究成果的基础上，对不同学科的课程确定适当的折合系数，确定我校课时津贴的核计公式是：课时津贴=课时数×课程系数×生员系数×单位课时津贴额1．课时数=周课数×上课周数。

周课时以教务处编排的课表为准，上课周数由学校参照校历表研究决定，由教务处安排的代课，按实际情况增减课时，早读、监考按实际时间统计。

课程系数标准系数年级课程一至四年级五年级六年级语文、数学0.80．850.9英语0.8其它课程0.76监考累计45分钟为0.6系数年级课程初一、二初三、高一、二高三语数外11．11．2理化0．961．061．16政史地生0．921．021．12音体美劳信息等0．8（初三体育0.9）监考累计45分钟为0.6早读累计45分钟为1课程系数说明：课程系数为上课、备课、批改作业辅导命题等三项系数之和。

具体是：语数外0.40.30.3=1；理化0.40.30.26=0.96；政史地生0.40.30.22=0.92；音体美信息0.40.250.15=0.8。

3．生员系数根据班级人数确定班级人数30人以下31人32人…40人41人…50人51人…生员系数0．90．910．92…11.01…1．101．11…4．单位课时津贴额，由学校根据每学期的财力情况来确定标准。

2011年单位课时津贴额定为22元（见习教师和员级职务教师为20元）。

（二）教师兼职津贴以下各项津贴核计中的单位课时津贴额，与课时津贴中的标准一致。

关于教学人员教学质量考评与津贴发放管理的试行办法

关于教学人员教学质量考评与津贴发放管理的试行办法一、目的宗旨贯彻落实国家及教育部门关于建立教学质量考评与竞争激励机制的文件精神，配合国家中等职业教育改革发展示范学校和广西特色示范学校项目建设，建立教学人员教学质量考评与津贴发放的竞争激励机制，构建基本要求、专家督评、学生测评和特别加分的教师教学质量考评模式，实行教学质量与津贴发放挂钩制度，打破平均主义和固定式的津贴发放制度，奖勤罚懒，奖优罚劣，加强教学人员的教学及质量管理，提高教学及人才培养质量，促进学校招生办学事业的科学发展。

二、基本原则1.量化考评为主，定性考评为辅的原则。

2.不同等级，有所区别的原则。

3.硬件、督评、学生评价与特别加分相结合的原则。

4.优质优酬，质量等级与津贴发放挂钩的原则。

5.奖勤罚懒，奖优罚劣，竞争激励的原则。

三、质量考评构成与等级（一）质量考评构成以100+10分为考评总分，其中构成为：1.硬件考评。

占60分。

2.督导考评。

占20分。

3.学生考评。

占10分。

4.科研考评。

占10分。

5.特别加分。

占10分。

（二）质量考评等级1.96分以上为特级。

2.91—95分为优秀级。

3.76—90分为良好级。

4.61—75分为合格级。

5.60分以下为不合格级。

四、分类规定（一）硬件考评规定1.硬件包括常规的教学文件要齐全（教案、授课计划、批改作业或实验实训总结报告、期末考试及质量分析等）；硬件分按设定硬件100分，扣分后实际得分确定。

再乘以65%得出。

2.硬件分的具体内容与扣分标准（1）不参加政治业务学习活动的（特殊情况准假除外），每次扣3分。

（2）出现轻微教学事故（迟到或早退4分钟内及其他轻微情况，含本数、下全同）的，视情节每次扣1—5分。

（3）出现一般教学事故（迟到或早退5—15分钟及其他情况）的，视情节每次扣6—10分。

（4）出现严重教学事故（迟到或早退16—25分钟及其他情况）的，视情节每次扣11—20分。

（5）出现重大教学事故（迟到或早退26分钟及以上和其他情况）的，视情节每次扣21分以上。

2024年中学课时津贴发放办法

2024年中学课时津贴发放办法一、前言为了进一步提高中学教师的教育教学质量，激发教师的工作热情，适时调整和完善中学课时津贴的发放办法，有利于激励教师积极投入到教育教学工作中，从而提高学生的学业水平。

本发放办法将对中学课时津贴的发放标准、申请条件、审核流程等进行明确规定。

二、中学课时津贴发放标准1. 按照教学工作量进行发放：中学课时津贴的发放将按照教师的教学工作量进行计算，包括正常教学课时、加班课时和特殊服务课时等。

2. 根据课程难度和重要性进行差别化发放：根据不同课程的难度和重要性，中学课时津贴将进行差别化发放，以激励教师参与较为复杂、重要的教学工作。

3. 绩效评估作为发放标准的重要依据之一：绩效评估是中学教师发展的重要方面，同时也是中学课时津贴发放的重要依据之一。

优秀的教师将获得更高的津贴发放。

三、中学课时津贴的申请条件1. 必须是正式在职的中学教师：只有正式在职的中学教师才有资格申请中学课时津贴。

2. 教学工作量达到一定标准：申请中学课时津贴的教师必须具备一定的教学工作量，包括正常课时和加班课时。

3. 教学质量达到一定水平：申请中学课时津贴的教师必须在绩效评估中达到一定的评级，表现出较好的教学质量。

四、中学课时津贴的申请流程1. 教师填写申请表：教师在申请中学课时津贴时，需要填写相关的申请表格，并提交相应的证明材料。

2. 学校审核：学校将对教师的申请材料进行审核，包括教师的岗位信息、教学工作量、教学质量等方面。

3. 综合评估委员会评审：学校设立综合评估委员会，由校领导和相关专家组成，对教师的申请进行评审，并根据评审结果做出相应的决策。

4. 发放通知：学校将根据评审结果，对通过申请的教师发放中学课时津贴，并通知教师领取。

五、中学课时津贴的管理和监督1. 学校公示：学校应及时公示中学课时津贴的申请条件、发放标准和申请流程等信息，确保教师了解相关规定。

2. 监督和检查：教育行政部门和学校应加强对中学课时津贴的管理和监督，定期检查是否按照规定发放，并对违规行为进行处理。

学校津贴补贴管理制度

第一章总则第一条为了规范学校津贴补贴管理，保障教职工合法权益，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校在编教职工，包括教师、管理人员、工勤人员等。

第三条学校津贴补贴管理应遵循公平、合理、透明、规范的原则。

第二章津贴补贴种类第四条学校津贴补贴主要包括以下几类：1. 基本工资津贴：根据国家规定和学校实际情况，对教职工基本工资的补充。

2. 教学工作量津贴：根据教职工承担的教学工作量，按比例给予的补贴。

3. 科研成果津贴：根据教职工取得的科研成果，按等级给予的补贴。

4. 管理工作津贴：根据教职工承担的管理工作，按职责和绩效给予的补贴。

5. 工勤人员岗位津贴：根据工勤人员岗位性质和工作量，按比例给予的补贴。

6. 岗位绩效津贴：根据教职工岗位责任、工作绩效和贡献，按年度综合考核结果给予的补贴。

7. 其他津贴：根据国家和学校政策规定，给予教职工的其他津贴。

第三章津贴补贴发放第五条津贴补贴的发放标准按照国家和学校相关规定执行。

第六条津贴补贴的发放对象为在编教职工，具体发放范围和标准由学校根据实际情况确定。

第七条教职工津贴补贴的发放，应当与教职工的工作表现、工作绩效、工作量等因素挂钩，实行绩效挂钩制度。

第八条津贴补贴的发放应当公开透明，学校应当定期公布津贴补贴发放情况，接受教职工监督。

第九条教职工津贴补贴的发放应当及时、准确，不得拖欠。

第四章津贴补贴调整第十条津贴补贴的调整应当根据国家政策、学校发展需要和教职工工作绩效等因素进行。

第十一条津贴补贴的调整应当遵循以下原则：1. 公平合理：根据教职工的工作表现、工作绩效、工作量等因素，公平合理地进行调整。

2. 适度原则：津贴补贴的调整幅度应当适度，确保教职工的生活水平得到合理保障。

3. 激励作用：通过津贴补贴的调整，激发教职工的工作积极性和创造性。

第五章监督检查第十二条学校应当建立健全津贴补贴管理制度，加强对津贴补贴的监督检查。

教师津贴发放实施方案

教师津贴发放实施方案为了更好地保障教师的合法权益，提高教师的工作积极性和工作质量，我校制定了以下教师津贴发放实施方案。

一、发放对象。

本方案适用于我校所有在职教师，包括专任教师、兼职教师以及临时教师。

二、津贴种类。

1. 教师基本津贴，根据教师的职称、学历、工作年限等条件，按月发放固定金额的基本津贴。

2. 教学质量奖励，根据学生评教结果、教学质量评估等指标，对教学工作出色的教师进行奖励。

3. 学科建设奖励，对积极参与学科建设、教学改革、教材编写等工作的教师给予一定的奖励。

4. 课题科研奖励，对积极参与科研项目、发表学术论文、取得科研成果的教师进行奖励。

5. 其他特殊贡献奖励，对在学校发展和建设中做出特殊贡献的教师给予奖励。

三、发放标准。

1. 发放标准将根据教师的工作表现、学校的财务状况以及相关政策法规进行综合考量确定。

2. 发放标准将定期进行评估和调整，确保津贴的合理性和公平性。

四、发放程序。

1. 教师津贴将按月发放，具体发放时间为每月月底。

2. 教师津贴的发放程序由学校财务部门负责，确保发放的及时性和准确性。

3. 教师如对津贴的发放有异议，可向学校人事部门提出申诉，学校将及时进行核实和处理。

五、监督管理。

1. 学校将建立健全教师津贴发放的监督管理机制，确保津贴的发放合规、公正。

2. 学校将定期对教师津贴的发放情况进行检查，发现问题及时进行整改。

3. 学校将公开教师津贴的发放标准和程序，接受师生和社会各界的监督。

六、附则。

1. 本实施方案自发布之日起正式执行，如有调整或修改，将提前进行通知。

2. 对于违反本实施方案的行为，学校将依据相关规定进行处理。

3. 本实施方案的最终解释权归学校所有。

以上即为我校教师津贴发放实施方案，希望全体教师能够严格遵守相关规定，共同维护学校的正常秩序，发挥教育教学工作的最大效益。

感谢各位教师的辛勤付出和无私奉献，愿我们的教育事业蒸蒸日上，蓬勃发展！。

班主任津贴发放实施方案

班主任津贴发放实施方案班主任津贴发放实施方案一：背景和目的班主任是学校教育管理工作的重要角色，他们承担着学生日常管理和教育引导的责任。

为了提高班主任的积极性和工作热情，学校特别设立津贴发放制度。

本文档旨在规范班主任津贴的具体发放细则，确保公正、公平、透明。

二：津贴发放标准1. 普通班级津贴标准：a. 班级人数在30人以上的，每班每月发放津贴500元；b. 班级人数在20-30人之间的，每班每月发放津贴400元；c. 班级人数在20人以下的，每班每月发放津贴300元。

2. 特殊班级津贴标准：a. 特殊教育班、留守儿童班、农村教学点班级人数在30人以上的，每班每月发放津贴800元；b. 特殊教育班、留守儿童班、农村教学点班级人数在20-30人之间的，每班每月发放津贴600元；c. 特殊教育班、留守儿童班、农村教学点班级人数在20人以下的，每班每月发放津贴400元。

三：津贴发放程序1. 申报阶段：a. 班主任须在每学期开始前，向学校教务处提交津贴申报表；b. 津贴申报表内容包括班级人数、班级类型等必要信息；c. 教务处审核津贴申报表。

2. 发放阶段：a. 每月底，学校财务处根据班主任津贴申报表和津贴发放标准，计算津贴发放金额；b. 学校财务处将津贴发放金额记录在津贴发放名单中，并打印出来；c. 学校办公室负责将津贴发放名单张贴在教职工办公区；d. 班主任需在上述名单公示期间内核查自己的津贴发放情况，并向学校财务处提出异议；e. 公示期结束后，学校财务处发放班主任津贴。

四：附件本文档涉及的附件包括：1. 班主任津贴申报表；2. 津贴发放名单。

五：法律名词及注释1. 津贴：指根据一定条件和标准发放给符合条件的个人的补贴。

2. 班级人数：指班级中在籍学生的总人数，不包括退学、转学和休学的学生。

3. 特殊教育班：指为有特殊教育需求的学生设立的教学班级。

4. 留守儿童班：指为农村留守儿童设立的教学班级。

5. 农村教学点班：指在农村设置的小规模教学班级。