行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。
思想决定行动的名言
思想决定行动的名言思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
人生中最大的乐趣是来自于，你可以去做一些别人是认为你做不到的事。
人生的许多沟沟坎坎总是要自己去过。
任何人帮得了你一时，帮不了你一世。
不要依靠，不要祈求，依靠只会使自己懦弱，祈求也只是一种安慰。
自身的强大才是硬道理。
不如挺一挺腰板，种下信念的种子，让坚强之树在心灵之中越长越高。
人生活的是自己，再旺盛的藤蔓也有瘫倒的一天。
要想摆脱恶梦的纠缠，那唯一的方式是醒过来;想忘却人生的不顺遂，那唯一的方法就是放下。
不动不如行动，虽然行动不一定会成功，但不行动则一定不会成功。
生活不会因为你想做什么而给你报酬，也不会因为你知道什么而给你报酬，而是因为你做了些什么才给你报酬。
一个人的目标是从梦想开始的，一个人的幸福是从心态上把握的，而一个人的成功则是在行动中实现的。
思想决定行动，行动决定未来!能让你强大的，不是坚持，而是放下;能让你淡泊的，不是得到，而是失却;能让你登高的，不是他人的肩膀，而是内心的学识;能让你站立的，不是卑微的苟活，而是不屈的抗争;能让你重生的，不是等待住事的结束，而是勇敢地和它说再见;能让你终生追逐的，不是远方的目标，而是不死的信念。
拥有善良清灵的心，开心地笑，畅快地哭。
不娇柔造作，不去攻于心计，这样的人生就刚刚好。
活着经历着、坚持着，本就是多么的可喜。
人生就是一场艰难的跋涉，我们总要经历各种各样的苦痛折磨，没必要将苦处放大，也没必要怨天尤人。
放下心中负累，生活从没有拖欠过我们任何东西，不用总哭丧着脸。
世界很大，风景很多。
喝杯咖啡不加糖，品品苦滋味。
生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是无味的。
你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
命运负责洗牌，怎么出牌看自己;抓到一手好牌靠运气，打好一手坏牌靠智慧。
能让内心保持宁静的人，才是最有力量的人。
“神静而心和，心和而形全;神躁则心荡，心荡则形伤。
” 一个人心浮气躁时，方寸已乱，必然会导致举止失常，进退无据，会失去正确的判断力。
思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运
思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运习惯的力量是惊人的。
习惯能载着你走向成功，也能驮着你滑向失败。
如何选择，完全取决于你自己。
1.习惯的力量：35岁以前养成好习惯你想成功吗？那就及早培养有利于成功的好习惯。
习惯的力量是惊人的，35岁以前养成的习惯决定着你是否成功。
有这样一个寓言故事：一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。
这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。
新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答说：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。
”可见，习惯对我们有着绝大的影响，因为它是一贯的，在不知不觉中，经年累月地影响着我们的行为，影响着我们的效率，左右着我们的成败。
一个人一天的行为中，大约只有5％是属于非习惯性的，而剩下的95％的行为都是习惯性的。
即便是打破常规的创新，最终可以演变成为习惯性的创新。
根据行为心理学的研究结果：3周以上的重复会形成习惯；3个月以上的重复会形成稳定的习惯，即同一个动作，重复3周就会变成习惯性动作，形成稳定的习惯。
亚里士多德说：“人的行为总是一再重复。
因此，卓越不是单一的举动，而是习惯。
”所以，在实现成功的过程中，除了要不断激发自己的成功欲望，要有信心、有热情、有意志、有毅力等之外，还应该搭上习惯这一成功的快车，实现自己的目标。
有个动物学家做了一个实验：他将一群跳蚤放入实验用的大量杯里，上面盖上一片透明的玻璃。
跳蚤习性爱跳，于是很多跳蚤都撞上了盖上的玻璃，不断地发叮叮冬冬的声音。
过了一阵子，动物学家将玻璃片拿开，发现竟然所有跳蚤依然在跳，只是都已经将跳的高度保持在接近玻璃即止，以避免撞到头。
结果竟然没有一只跳蚤能跳出来——依它们的能力不是跳不出来，只是它们已经适应了环境。
后来，那位动物学家就在量杯下放了一个酒精灯并且点燃了火。
思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运
思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运
思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运一位日本的心理学大师说过一句话:心理变,态度亦变;态度变,行为亦变;行为变,习惯亦变;习惯变,人格亦变;人格变,命运亦变.每个人都渴望成功,而成功并非机缘巧合.你可曾留意过成功者与平庸者的不同两者的迥异之处往往在于各自的生活和工作习惯,或使你止步不前,或使你急流勇进.
可以说,培养良好的习惯是从平庸走向卓越的关键.何谓良好的习惯呢它是一种持之以恒的秉性,它能够修正你的不足,历练你的性格,增添你的涵养,使你牢牢把握前进途中的正确方向,从而使你超越平凡,脱颖而出.养成了良好的习惯,就如同掌握了达到目标的技巧,它将贯穿成功人生的始终.
每个人的思维由两个相互独立的部分构成:显意识和潜意识.显意识便是你的知觉,它负责思考,推理,计算,计划或设定目标.潜意识则是各种事物的仓库,你过去的经历和经验便在此存放.你的记忆,情感,信仰,价值观,当然,还有你的习惯,统统构成了你的潜意识.有的人可能会觉得要改变一个习惯非常困难.习惯为什么如此难以改变呢就因为它们深深根植于我们的潜意识当中.这便是我们仅用显意识几乎无法改变习惯的本质原因.显意识的活动仅在我们警觉时起作用,在我们清醒和防备时能够战胜潜意识.只有主动去改变潜意识,我们的习惯才有可能发生改变,否则,我们只会继续那种我们以往一点一滴构筑起来的生活习惯方式.有心理学家说过,改变一个习惯只需要21天.
习惯的力量是巨大的,它是成功不可或缺的催化剂;习惯的意义是宝贵的,它是人生无价的财富和资本.在我看来,培养一个好习惯将会给你的事业和生活带来无穷的收益.培养良好习惯不妨就从现在做起,让它带领你不断前行,收获成功.。
关于小学学生习惯养成教育实施方案
关于小学学生习惯养成教育实施方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!关于小学学生习惯养成教育实施方案关于小学学生习惯养成教育实施方案（精选7篇）行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运
行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，这是一个普遍规律。
1998年1月18日至21日，75位诺贝尔奖获得者聚首巴黎，会议期间有人问其中一位："你在哪所大学学到了你认为最重要的东西？"，出人意料的是这位白发苍苍的老人回答："在幼儿园！""在幼儿园学到什么？"回答："把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不拿，东西要放回原处，做错了事情要表示歉意，午后要休息，要仔细观察大自然，我学到的东西就这些。
"各位朋友，你们是否觉得这位老人回答得太简单了？细细分析，却不那么简单。
"东西放整齐"--给一生带来高效率，一切用品放置井然有序，想找一本书，想找一个用品随手拿来，不浪费一秒钟，效率自然是高的，每年如此每天如此，人生这部汽车肯定跑在众人之前，从而达到诺贝尔的目标。
"把自己的东西分一半给朋友"--这是多么宽阔的胸怀呀，自己的研究成果，自己的发现，能让同事分享，他的人际关系肯定好。
"做错了事表示歉意"--人非圣贤，孰能无过，有过改之，并向受害者表示歉意，真诚实在，这样处事的态度谁还会因为你的一点过失而不依不饶呢？这种知过就改的习惯和品格，必然带来谦逊、和善的情怀，虚心学习他人之长，不专横不固执，永远虚怀若谷，一生不断吸取营养，完善自我，同时也是善解人意，宽以待人的人。
许多人人际关系不好，就是唯我独尊、死不认错造成的，有的孩子的心理障碍也是因为师长不肯认错滥施权威造成的。
当真理和虚荣矛盾时，好多人要虚荣而不要真理。
心里知道错了，嘴上却不道歉，这样的人在亲子关系中难受儿女尊重，上下级关系中不会让人心悦诚服，师生关系中常常遭受学生鄙视，所以这位诺贝尔奖的获得者说是得益于幼儿园的这些好习惯，我深信无疑，正所谓"三岁看大，七岁看老"嘛，这是基础性的作用。
前言好习惯伴我行
前言
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
好习惯时刻改变着我们的生活，良好的习惯又能帮助我们走向成功。
我校一直坚持把培养全体学生良好行为习惯作为一项重要目标，从细节抓起，采取多项措施，扎实有效地进行“好习惯，伴我行”的养成教育活动，积极践行社会主义核心价值观，引领学校向内涵发展，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
学生们在学习、行为上，教育学生养成好习惯，并改正不良习惯，明确养成好习惯的重要性，明辨是非，并且要求学生从现在做起，从我做起。
在道德情感上，教育学生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，关爱他人，遵守社会公德，养成良好的行为习惯。
为了配合此项教育活动，近期我校开展了“好习惯，伴我行”手抄报制作活动。
学生们作品主题突出、书写工整、内容丰富、版面设计新颖、形式灵活多样、充满时代特色，具有鲜明的特色和强烈的吸引力，非常切合本次活动主题，得到了全校师生的一致好评。
学校德育习惯养成实施方案
学校德育习惯养成实施方案一、指导思想行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的言语、行为、思维等生活方法，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。
把学生行为习惯养成教育作为德育建设的切入点，以“小学生一般行为标准〞为主要内容，以有利于学生健康成长、终身开展为目的，从小事抓起，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生行为习惯养成教育。
二、教育目标培养我校全体学生根本的良好行为习惯，主要包含良好的做人根本习惯、做事根本习惯、学习根本习惯和根本的卫生习惯；培养良好的个性心理品质、自我教育能力，促进全体学生人格健康开展，使广阔学生具有正确的学习态度和良好的生活习惯。
三、教育内容1、“五无〞教育〔1〕不随地吐痰，保持地面无污迹；〔2〕不乱扔纸屑，不乱丢杂物，做到室内、室外无纸屑与杂物；〔3〕保持桌面干净整洁，做到桌椅无刻画；〔4〕保持建筑物墙壁干净，做到无脚印球印、无乱写乱画；〔5〕注意言语文明，讲一般话，做到校园无脏话。
2、文明礼仪养成教育〔1〕尊敬师长，见到老师及来校考察、参观人员要主动打招呼，背直呼教师的名字，与教师谈话主动立正站好，不顶撞辱骂领导、教师和治理人员；〔2〕团结同学，不用污言秽语与同学交谈，不给同学起外号；〔3〕进入教师办公室，首先喊汇报，得到教师同意后进入，不私闯教师办公室，不在楼道追逐和高声喧哗；〔4〕举止文明大方，X奇装异服，X拖鞋进入学校等公共园地。
做到衣着整洁，端庄得体；〔5〕遵守公共秩序，播送操、升旗及集合时做到快、静、齐，听从安排，严守纪律，保持良好形象。
打饭时不插队或成心拥挤；〔6〕参加升旗仪式时要庄重，保持立正姿态，两眼凝视国旗。
不准说话，更不准随意走动；〔7〕爱护花草树木和其它设备设施；不在教学楼拍球，不践踏草坪，不乱采摘学校花果；3、卫生习惯养成教育〔1〕饭前、便后要洗手；〔2〕不喝生水，不吃不洁净食物；不购置假冒伪劣商品；〔3〕每天清扫公地和教室；〔4〕不乱贴、乱写、乱画；〔5〕不随地吐痰、不随手乱丢东西。
学生行为习惯养成教育实施方案
学生行为习惯养成教育实施方案学生行为习惯养成教育实施方案一、指导思想行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
开学初我们将继续把学生良好习惯的培养作为学校德育建设的切入点，以“中学生守则”、“中学生日常行为规范”为主要内容，从小事抓起，从细节抓起，从现在抓起，扎实有效地进行学生行为习惯养成教育。
同时，为全面贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会精神，落实《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》切实把立德树人作为教育的根本任务，针对当前的新形势新要求，结合我校学生思想实际，德育工作现状和特点，拟订本方案。
二、工作目标从校园卫生、文明礼仪、安全、学习、生活等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，各班在生活习惯、卫生习惯、文明礼仪、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。
1、通过“感恩”教育，使学生逐步养成感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会的良好品质。
2 、通过“文明礼仪”养成教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质，为学生将来做文明公民奠定基础。
3 、通过“卫生习惯”养成教育，使学生养成讲卫生、讲秩序、讲公德的好习惯，提高学生的生活能力。
4、通过“学习习惯”养成教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
5、通过“节俭习惯”养成教育，增强学生的节俭意识，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
6、通过“安全意识”养成教育，增强学生的交通安全、防火安全、饮食安全、活动安全、游戏安全等意识，使学生愉快学习，健康成长。
三、具体内容感恩教育(1) 帮助父母做一些力所能及之事，体会和感激父母的艰辛和不易，培育学生感激父母的养育之情。
上课认真听讲，遵守纪律，独立完成作业，考试不作弊，不顶撞老师，遇到老师主动问好，以优异的成绩感激老师的教育之恩。
开展以“同学如手足，牵手同学，共同进步”为同学做件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互进的热潮，增进同学们之间的友谊。
小学生养成教育课题中期小结
初见成效--------小学生习惯养成教育课题前期小结行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
小学阶段是孩子生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。
根据小学生的年龄特点，在培养他们形成良好的道德品质的同时，应注重培养小学生的行为习惯。
我国伟大的教育家叶圣陶先生曾说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。
”作为一名班主任，在学生的养成教育工作中起着不可替代的作用。
但万事开头难，接班的第一年是最重要也最辛苦的一年。
今年我接手三年级的一个班级，这个班级因为各种原因，换了很多位老师，有时甚至一个学期就换一个老师。
因此，学生的学习习惯和生活习惯都非常差，教室里的课桌椅东倒西歪，地面纸屑满地，作业潦草且经常交不齐……学校正在进行养成教育示范校的工作，乘着这股东风，我把习惯养成教育当作工作中重点，做了大量的工作，取得了不错的效果，一、所做的工作。
1、通过主题班会，引导学生明确养成好习惯的重要性以及什么养的习惯是好习惯。
第一周我用照相机把班上的情况拍下来，在周五的主题班会上让学生看照片进行讨论，明白坏习惯的危害和好习惯的重要性，并说说自己身上有什么坏习惯，该如何改正。
第二周，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，利用主题班会的时间，带领学生学习小学生应养成哪些习惯。
使学生知道从哪些方面去做。
2、要求具体，有章可循。
我从上课、作业、卫生、集队集会、文明礼仪等各方面都做了具体的要求，制定了详细的班规，让学生有章可循。
3、培养班干部，发挥班委会的作用。
班干部在班级管理工作中，起着关键的作业，是班主任不能代替的。
因此，我精心的培训班干部，让他们在班级工作中发挥最大的作用。
4、反复教育监督，不厌其烦。
俗话说：学坏容易，学好难。
更何况三年级的学生习惯已成定势，想要改变不是一朝一夕的事，只有反复的教育，不厌其烦的指导，才能使其有所改变。
5、放大优点，增强信心。
行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运
行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运心理学一般把性格定义为：性格是在生活过程中形成的对现实的稳定态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。
我们每个人的性格形成都经历了日积月累的过程，没有谁的性格是与生惧来的。
良好性格的形成和改变，是一个逐渐的过程，不能操之过急。
应从大处着眼，小处着手，从行为中养成习惯，从习惯中巩固出性格。
忽视平时良好习惯的养成而想拥有良好的性格，无异于在空中建造楼阁。
一个人的成功，离不开良好的性格。
罗曼.罗兰说过：没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
所以，请铭记这个至理名言：行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
一个人的成功，是许多优秀性格特征综合产生的结果。
我个人认为，以下几种性格特征，对一个人的成功尤为关键：自尊自尊是人格健全者的标志之一。
自尊心是性格中一种高尚的品质，自尊的人关心自我形象，积极向上，有追求目标。
自尊促使人积极向上。
但自尊过了头往往是自卑的表现。
自卑的人通常有两种表现，或是自轻自贱，妄自菲薄，或是狂妄自大，容不得别人的半点意见，实际上这是缺乏自信的表现。
上进心上进心是不断追求新成就的冲动，如果一个人总是安于现状，不思进取，肯定不能取得新的成绩。
自信自信心建立在客观的基础之上，是成功人士必不可少的性格特征之一。
很难想象一个没有自信心的人会有所作为。
自信是在肯定自己存在价值的基础上，了解自己的长处和短处，在工作学习中扬长避短，并相信自己的能力和努力。
自信是对自己、对他人的悦纳，是一种意念，一种意志。
自信并不意味着没有失败，没有风险，而是具有面对失败的勇气、战胜失败的信念和把握成功机会的能力。
性格中有了自信，生活里就会充满快乐。
责任感与信誉认真负责是工作和学习中必不可少的优良品格。
一个人对自己、对别人负责，表示他对自己有信心。
他会在说话做事前经过思考，而不是随心所欲，信口开河。
面对困难，一个有责任心的人不会推诿逃避，不会寻找借口以求得心理的暂时安慰，而是敢于承担责任，并努力去获得成功。
关于学生行为习惯养成,培养学生良好品质
关于学生行为习惯养成，培养学生良好品质摘要：行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
现代教育家叶圣陶说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。
”养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证，也是素质教育的核心灵魂。
关键词：行文习惯培养良好品质在日常生活中要注重学生良好的学习习惯的养成，对于孩子来说，习惯是在长时间里逐渐养成的。
一时不容易改的行为倾向，是一种定型性的行为，是经过反复练习而形成的语言、思维、行为等生活方式。
行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要，习惯本身也是一种能力，决定一个人的将来，一生的成败。
良好的习惯主要源自好的个人生活习惯，良好的社会行为习惯和良好的学习习惯。
习惯奠定了性格发展的基础，性格又不断地强化着习惯。
一、结合本校发展特色，创新德育教育，培养学生良好品质初中学校因为地域文化间的差异，自身所具备的历史文化等有所不同。
因此在实际开展德育教育中，培养学生良好习惯过程中，需要充分结合本校实际情况，充分挖掘多种方面的信息，将其作为本校特色的德育教育内容，灵活利用此特色去开展生活教育。
例如，在整合原有资源的前提下，致力于落实德育教育，以德育六自品质“自律、自觉、自信、自主、自尊、自强”为教育关键，做一个遵纪守法、谦让文明的初中生。
在发展过程中，教师群体需要紧紧围绕“诚”展开德育教育，有意识地强化学生的爱国情怀，借助多种集体活动规范学生的学习行为。
除此之外，我校还围绕“感恩创星”德育设计活动，定期举办“星级”学生评选工作，开展文明守纪星、学习进步星、环保卫士星、强身健体星、团结友爱星、诚实守信星的评选活动，参观“军旅”，使学生对纪律、集体等产生强烈的认知。
当前经济社会是一个多元化文化共存的时期，因此在发展德育教育过程中，教师也需要保证教育行为的时代性，在发展共性的基础上发展当地特色，进而实现优质的育人效果。
二、养成良好的教育的途经1.加强实践锻炼。
培养学生良好的日常行为习惯最简要的方法就是将道德教育与现实教育结合起来。
俗话说行为培养习惯习惯养成性格性格决定命运
俗话说：“行为培养习惯，习惯养成性格，性格决定命运。
”这就是说：我们的思想每天在影响着我们的行动，而这些行动促成我们的习惯，习惯又塑造了我们不同的性格，性格又让我们选择了不同的命运。
可见，在日常的学习中，培养学生良好的学习习惯是多么的重要！
首先，养成良好的学习习惯应该从树立学生学习的信心开始。
树立和巩固学生对学习的自信心，就要让学生正确评价和认识自己，为每个学习阶段指定一个明确可行的学习目标。
其次，培养学生积极向上的学习情绪。
无论走进哪个班级，我们都会发现班上有各种争星评比活动，这些活动决不流于形式，而且是短时期就见成绩的活动。
也就是说每个月就会有评选结果，每个月都会给那些获奖学生颁发奖状和奖品。
通过各种形式的评选活动，充分调动他们的学习情绪。
在评选活动中，我绝不把眼光只放在好学生身上，让那些后进生望洋兴叹，这对他们的自信心将是一种打击，更会打消他们学习的积极性。
无论在什么时候，都充分调动全班学生的学习积极性。
只有当学生有了一种积极向上的学习情绪，随之而来的班级学习氛围就形成了。
再次，培养学生按时完成作业的习惯。
无论带哪个班，对学生都有一个要求：各科作业必须按时完成。
首先，作为教师的我们应该做到：作业布置一定要适量。
最后，培养学生爱读书的习惯
为了培养学生爱读书，读好书的好习惯，既促进了学生的写作，更激发了学生读书热情，也为学生语言文字的积累和运用打下良好的基础。
良好学习习惯的培养、学习方法的掌握、学习能力的提高过程，是一个长期发展的艰苦的过程，也是磨炼学生意志、性格、品质的过程，实践证明，良好的学习习惯，不仅能提高孩子的学习效率，更会使孩子终生受益。
行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运
行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运俗话说得好，“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
”你未来的生活，取决于你的行为和习惯。
因此，好的行为和习惯可以让你变得更好，而坏的行为和习惯则会让未来的你越来越差。
人过30岁，应该是到了成熟的年龄了。
30岁之后，应该更加理性，如果还有一些坏习惯，则会拖你的后腿，让你越混越差。
世界著名实业家稻盛和夫认为：“发生在自己身上的一切，都是自己吸引而来”。
你的不成功，可能是你自己的坏习惯导致的。
如果你觉得自己混得不好，没有达到自己的预期，不要总是怪这怪那，还需要从自身找原因。
30岁之后，如果有这几个坏习惯，要抓紧改变，否则你很难成功，只会越来越差劲。
01改掉朝三暮四的坏习惯现在，很多刚毕业的年轻人总是朝三暮四，认为自己的才能不被重视。
他们中的很多人几个月就换一份工作，总是抱怨找不到合适的工作，自己这匹“千里马”遇不到伯乐。
其实，完全不是这样。
年轻人心思不定，总想“一口吃成胖子”，这是不对的。
他们不是去反思自己的问题，而是怪罪领导不能知人善任，这是典型的自我感觉良好。
年轻就是本钱，可以试错。
但是，30岁之后，就需要稳定。
如果30岁之后仍然朝三暮四，意识不到找个问题，自己不专注，不能“让屁股始终坐在一个椅子上”，那只能在越来越多的换工作中失去机会，与身边的朋友差距越来越大。
机会总是留给有准备的人，在你还没有准备好的时候，你就跑了，领导想栽培你也没有办法。
一个总是跳来跳去的人，不会得到重视，你的价值只会在你的朝三暮四中消磨殆尽。
这不是别人发现不了你的才华，而是你自己的心态出了问题，就像是“狗熊掰棒子”，总觉得下一个更好，殊不知，一次次错过，最后却什么也得不到，蹉跎了岁月，错过了机会，浪费了人生，仍然一事无成。
因此，人过30岁，一定要改掉朝三暮四，好高骛远的坏习惯，找到一份工作，就要坚持长久地做下去，只有踏踏实实的工作，你才能创造自己的价值，并增强自己的能力。
02改掉专注度不够的坏习惯生活中，很多人过30岁的人不能成事，不是因为他们能力不够，而是因为他们不能长时间坚持，不能始终保持热情，“三分钟热度”一过，就觉得索然无味。
思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运
思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运培根在《习惯论》中的话任何一个人性格都有二重性.重要的是要有自信与坚持.厚道说明你可以信赖,会最终的到友谊.胆小也是谨慎说明你不卤莽,三思后行必然会少走弯路,不会凡大错误.野心说明你积极向上有抱负.大气说明你有成就大事的素养与魄力,所以你只缺自信与坚持了思想形成行为，行为形成习惯习惯形成性格，性格决定命运！好思想形成好行为，好行为形成好习惯好习惯形成好性格，好性格决定好命运！很多名人只所以成功不是因为他具备什么野心或大气，而是他具备好的良好的习惯。
培养良好的习惯形成好的性格才回让你有好的前途。
心理学一般把性格定义为：性格是在生活过程中形成的对现实的稳定态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。
我们每个人的性格形成都经历了日积月累的过程，没有谁的性格是与生惧来的。
良好性格的形成和改变，是一个逐渐的过程，不能操之过急。
应从大处着眼，小处着手，从行为中养成习惯，从习惯中巩固出性格。
忽视平时良好习惯的养成而想拥有良好的性格，无异于在空中建造楼阁。
一个人的成功，离不开良好的性格。
罗曼.罗兰说过："没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至没有伟大的艺术家，伟大的行动者"。
所以，请铭记这个至理名言：思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
一个人的成功，是许多优秀性格特征综合产生的结果。
我个人认为，以下几种性格特征，对一个人的成功尤为关键：自尊自尊是人格健全者的标志之一。
自尊心是性格中一种高尚的品质，自尊的人关心自我形象，积极向上，有追求目标。
自尊促使人积极向上。
但自尊过了头往往是自卑的表现。
自卑的人通常有两种表现，或是自轻自贱，妄自菲薄，或是狂妄自大，容不得别人的半点意见，实际上这是缺乏自信的表现。
上进心上进心是不断追求新成就的冲动，如果一个人总是安于现状，不思进取，肯定不能取得新的成绩。
学习习惯的培养——学习材料
学习材料1：12种良好学习习惯的培养---- 魏书生教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
教育不是搞转型产品，不是搞短平快的小企业的适应市场生存，教育更多地把古老的上一代逐渐积累下来的那些优秀的文化积淀传承给下一代人，它应该是很有规律的。
良好的习惯是孩子所储存资本，会不断地增值，而人的一生就在享受着他的利息。
1、记忆习惯。
一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。
一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。
学生的智力，注意力是最关键的。
一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2、演讲习惯。
让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。
3、读的习惯。
读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。
4、写的习惯。
写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。
我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。
5、定计划的习惯。
凡事预则利、不预则废。
后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。
所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。
6、预习习惯。
请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。
在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。
昨天发给大家的材料-江苏洋思中学，“只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。
反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。
我从1979年开始，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。
行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。
行为形成习惯习惯决定品质品质决定命运——五（2）家长会发言稿西大街小学任文昌成功教育从习惯养成开始。
一个人如果从小就养成好的习惯，一辈子都会有享用不完的财富；反之，如果从小养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。
可以这样说：从小养成良好习惯，人生等于成功了一半。
小学生是养成行为习惯的关键时期，我们在平时的教育实践中，经常很努力地以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。
希望各位望子成龙的父母亲能和我们一道加入到孩子良好习惯培养的队伍中来，利用你宝贵的闲余时间一起培养、督促，让每一个孩子拥有越来越多的好习惯。
小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容。
之前班主任已经很细致的说了关于行为习惯的内容，这里，我简单的来说下学习方面的7个好习惯。
概括起来14个字：会听、善思、敢问、合作、自主、书写、作业。
1、会听。
（（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。
（2）认真听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。
（3）要听清老师讲解，并按要求认真练习。
2、善思。
（1）课前充分利用导学单预习知识，不明白的问题提前做好标记。
（2）上课认真思考，善于发现。
（3）大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。
3、敢问。
（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。
4、合作。
（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。
（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。
5、自主。
（自觉、主动）（1）乐于读书，愿意和书交朋友。
（2）预习时边读边想、圈点勾画、写读书笔记。
6、书写。
（1）书写姿势正确。
（2）书写端正大方，卷面洁净，不乱涂乱画。
7、作业。
（1）正式作业认真完成并细心检查，发现错误及时改正。
（2）家庭作业独立、按时、保质保量完成，遇到困难寻求帮助。
行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运
行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运值此第一次月考结束之际，我们总结过去，展望未来，每位同学都想在以后的学习和考试中证明自己，那么培养良好习惯，才是美好理想得以实现的前提。
法国学者培根曾经说过：习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
爱因斯坦也有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。
”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯，“习惯影响性格，性格决定命运”。
好习惯养成得越多，个人的能力就越强。
养成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。
的确，习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动纵观历史，大凡获得成功的人，都拥有良好的习惯。
亚里士多德把人类的美德分为两类：一是理智的，二是道德的。
理智的美德由教学产生和发展，道德的美德由行为习惯而来。
培养良好的习惯，我们应该怎样付出自己的实践呢？首先，是学习习惯的培养。
小猫钓鱼、“一手画圆，一手画方”等这些故事都告诉我们学习时不可一心二用，在课堂上，我们只有专心致志地听讲，才能将老师所教授的知识吸收，而在课下完成作业时，我们应具备认真思考的学习习惯，孔子云“学而不思则罔，思而不学则殆”，科学家爱因斯坦正是凭这种善于思考的精神，才创立了跨时代的相对论，同时我们还应养成与老师，同学沟通交流的习惯，《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”我们在遇到问题时，交流是十分重要的，互帮互学，展开讨论。
再者，是文明行为习惯的养成。
在校园中我们依旧可以看到一些不和谐现象，如：随口骂人、说脏话；在公共场所大声喧哗吵闹；随意乱扔杂物；在桌椅、教室墙壁上乱涂乱画等等。
针对这些，我们审视一下自己的日常行为规范和礼仪常规，审视一下自己内心深处做人的原则，加强人品的自我修养和塑造。
如今，文明已被人们放在心里的一个重要位置，千万不要把文明行为习惯看做小事，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，不说脏话，不大声喧哗，管住我们的手，不乱涂乱画，乱扔杂物，我相信，我们大家一起努力一定会营造一个优美、和谐、秩序井然的校园环境。
行为形成习惯 习惯决定品质 品质决定命运
行为形成习惯习惯决定品质品质决定命运
——青龙一小召开专项整治行动师生动员大会为进一步加强学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化、长效化，从而进一步促进我校师生思想道德建设，强化良好班风、校风的建设，使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变，创设一个优美、和谐的学习、生活环境。
为此，根据教育局制定的相关文件及通知精神，青龙第一实验小学于2013年10月14日开展了“从严学生管理，规范学生行为”专项整治行动师生动员大会。
大会由张宏波校长主持，会上，首先由王志校长就《青龙第一实验小学“从严学生管理，规范学生行为”专项整治行动实施方案》对全校师生进行了培训，并对“习惯养成双十条”“十讲”“十不准”进行了详细解读，要求全校师生以方案为准绳，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育活动的开展。
王荣主任就《青龙第一实验小学学生在校一日常规》、《青龙第一实验小学学生安全十不准》、《青龙第一实验小学师生规范与要求》有关内容进行了学习。
最后，张宏波校长做了重要讲话，强调和重申了此次动员会的意义与必要性，要求全校师生在认真落实《“从严学生管理，规范学生行为”专项整治行动实施方案》的过程中要认真总结以前的经验和做法，根据新时期的要求和学校实际，以《方案》为蓝本，进一
步发展完善符合本班的教育方案，创出自己的特色，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
行为形成习惯习惯决定品质品质决定命运
——五（2）家长会发言稿
西大街小学任文昌
成功教育从习惯养成开始。
一个人如果从小就养成好的习惯，一辈子都会有享用不完的财富；反之，如果从小养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。
可以这样说：从小养成良好习惯，人生等于成功了一半。
小学生是养成行为习惯的关键时期，我们在平时的教育实践中，经常很努力地以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。
希望各位望子成龙的父母亲能和我们一道加入到孩子良好习惯培养的队伍中来，利用你宝贵的闲余时间一起培养、督促，让每一个孩子拥有越来越多的好习惯。
小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容。
之前班主任已经很细致的说了关于行为习惯的内容，这里，我简单的来说下学习方面的7个好习惯。
概括起来14个字：会听、善思、敢问、合作、自主、书写、作业。
1、会听。
（（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。
（2）认真听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。
（3）要听清老师讲解，并按要求认真练习。
2、善思。
（1）课前充分利用导学单预习知识，不明白的问题提前做好标记。
（2）上课认真思考，善于发现。
（3）大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。
3、敢问。
（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。
4、合作。
（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。
（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。
5、自主。
（自觉、主动）
（1）乐于读书，愿意和书交朋友。
（2）预习时边读边想、圈点勾画、写读书笔记。
6、书写。
（1）书写姿势正确。
（2）书写端正大方，卷面洁净，不乱涂乱画。
7、作业。
（1）正式作业认真完成并细心检查，发现错误及时改正。
（2）家庭作业独立、按时、保质保量完成，遇到困难寻求帮助。