《春晓》教案

《春晓》教案

教学目标：

1、学会本课5个生字。认识“晓、眠、啼”3个字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、背诵课文。

教学重点：

1、学会本课5个生字。

2、背诵课文。

教学难点：

1、学会本课5个生字。

教学步骤：

一、导入新课：

讨论入题：小朋友们，今天我们将学习一篇和春有关的古诗。那么，有哪位小朋友来给我们讲一下他对春天的印象，看看他在春天有哪些特别的感受呢！

(来，举手发言。要积极哦！)

刚刚几位同学的发言都很好，为我们讲了他们对春天的印象看法。那接下来，我们就一起来了解一下古代诗人孟浩然在《春晓》中所描绘的春天。看看他看到的春天和我们有哪些相同和不同的地方呢！

（板书春晓）

二、初读古诗，整体感知

1、教师朗读，借助拼音读准字音，画出生字。

2、教师板书生字，检查字词读音。

3、指名朗读，正音。

三、分析字形，指导书写

1、重点指导

夜：第四笔是竖，不是坚提。部首是“”

声：上面是“士”，不是“土”。部首是“士”

少：第一笔是竖，不是竖弯钩。部首是“小”

2、指导书写。

要注意把握字的上下比例，把字写匀称。

4．学生在田字格本上练习书写。

四、理解诗句，熟读成诵

1、理解字词

眠：睡眠、睡觉。

晓：拂晓，天刚亮。

闻：听到。

啼：叫。

春晓：春天的早晨。晓：天刚亮的时候。

2、讲解诗句的意思：

春天的夜晚睡得好香，不知不觉天就亮了。到处都能听到鸟的叫声。（诗

人想到）昨天夜里的风雨声一阵又一阵，不知道有多少花儿被打落了。

3、教师朗读，体会诗歌的语气和停顿

4、学生扮演诗人吟诵古诗

五、布置作业

1、抄写生字

2、背诵古诗

六、板书设计

春晓

春眠/不觉/晓，

处处/闻/啼鸟。

夜来/风雨/声，

花落/知/多少。