原地八字舞龙PPT

• 龙头、龙珠举龙向左侧地面方向舞动，到膝关节高度时手腕舀动用力 向上起至头顶，再向右侧舞动，与左边一样，龙把在头顶和身体两侧 画数字8形状（如下路线图），循环往复。
• 2-9把位举龙从身体侧后下向前送至头顶舞动，左右交替，龙把在头 顶和身体两侧画数字8形状，循环往复。
谢谢欣赏
生对传统龙文化的兴趣。
Baidu Nhomakorabea学重难点
• 重点：八字送把到位，路线清晰。 • 难点：动作协调连贯，八字依次传递。
基本教学
• A教师示范讲解动作要领，学生模仿练习 • B举龙握把走圆场，教师纠错 • C举龙握把慢跑，教师纠错
八字舞龙动作路线
八字舞龙技术要领
• 举龙成纵队站立，龙头和龙珠与2-9把位成面对姿势，学生动作有两 种，龙头、龙珠动作是一样，2-9把动作一样。
舞龙文化
• 舞龙，又称玩龙灯，是中华民族的传统民俗文化活动，以舞龙的方式 来祈求平安和吉祥。
• 舞龙源自古人对龙的崇拜，每逢喜庆节日，人们都会舞龙，尤其是春 节期间。舞龙时，龙跟着龙珠做各种动作，穿插，不断地展示扭、挥、 仰、跪、跳、摇等多种姿势。
• 人们以舞龙的方式来祈求平安和丰收，龙就成为全国各地传统的一种 民俗文化，并在全世界成为中华文化的重要标志。
课程内容
• 原地八字舞龙：八字舞龙是从龙头开始舞动依次传递至龙尾，龙珠根 据龙头舞动来舞动，始终保持龙珠在龙头的前面，保持30cm距离， 成龙嘴咬龙珠的状态。
教学目标
• 1通过学习学生了解中国传统龙文化，知道八字舞龙龙体运动形态和 舞龙技术要领。
• 2通过练习发展学生上肢、腰腹力量和协调性。 • 3通过学习培养学生团结协作、积极进取和乐于学习的品质，激发学