孝敬、友善、节俭、诚信诵读活动

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“孝敬、友善、节俭和诚信”经典诵读活动总结（5篇范例）

“孝敬、友善、节俭和诚信”经典诵读活动总结（5篇范例）第一篇：“孝敬、友善、节俭和诚信”经典诵读活动总结关于“孝敬、友善、节俭和诚信”经典诵读活动总结喀左五小为了进一步弘扬中华传统文化，引导广大未成年人在诵读经典中锻造人格，塑造品格，提高人文素养、审美情趣及语言文字应用能力，我校各中队开展了“友善、孝敬、节俭、诚信”为主题的中华经典诵读活动。

在活动中，孩子们诵读时口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然诵读形式多样，有一人朗诵，也有多人朗诵，配乐朗诵。

在朗读的同时，各班还开展“友善、孝敬、节俭、诚信”为主题的手抄报。

通过此次诵读活动，不仅让学生在潜移默化中懂得了如何孝敬长辈，如何做到友善，应以节俭为荣，更应诚信待人，而且让培育和践行社会主义核心价值观更加深入人心，把孝敬、友善、节俭和诚信渗透到课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节，贯穿于未成年人成长的各个阶段，让未成年人熟记孝敬、友善、节俭和诚信，感悟孝敬、友善、节俭和诚信。

现将本届经典诵读活动开展情况总结如下：二、开展经典诵读活动的基本原则1、坚持以德为本、德智兼修。

开展经典诵读，不仅要提升全体学生的语文素养，而且要使广大学生懂得为人做事的基本道德，形成文明生活的基本素养，教他们学会正确处理人与人、人与社会、人与自然之间的关系，学会互相尊重、互相关怀、互相照顾、互相合作。

2、坚持贴近生活、身体力行。

开展经典诵读，既要体现优良传统，又要贴近现实、贴近生活、贴近心灵。

要针对不同年龄对象的特点及接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，循序渐进，长期坚持。

要注意实践教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导广大学生在读经典的同时，自觉遵循传统道德规范，自觉在生活中运用。

3、坚持汲取精神精华、反对生搬硬套。

要把经典诵读与坚持汲取当代生活、科学精神和革命传统相衔接。

4、坚持合力推进、典型引路。

正确处理好学校教育、家庭教育、社会教育三者关系，充分发挥学校教育引领社会教育的功能，鼓励和组织广大学生在家庭和社区组织开展诵读活动。

学校“孝敬、友善、节俭、诚信”中华经典诵读活动实施方案

学校“孝敬、友善、节俭、诚信”中华经典诵读活动实施方案为全面提高未成年人思想道德水平和践行能力，促进我校德育工作的实效性。

经学校研究决定，开展践行“孝敬、友善、节俭、诚信”的主题教育活动。

学校将以掀起“孝敬、友善、节俭、诚信”主题教育为契机，以创新主题教育活动形式为抓手，推动学校素质教育和德育工作，促进学生健康、全面、和谐发展，增强教职工的责任感、事业心、创造力，营造良好的校园育人环境。

具体活动实施方案如下：一、学校成立“孝敬、友善、节俭、诚信”中华经典诵读活动领导小组：组长：副组长：成员：4—6年级各班班主任二、活动的内容与形式1.开展“孝敬、友善、节俭、诚信”中华经典诵读活动。

为让学生系统了解和掌握“忠孝雅诚”的相关知识，领会“孝敬、友善、节俭、诚信”的真正内涵，向师生广泛征集以“孝敬、友善、节俭、诚信”为主题的书画作品、名言佳句、道德故事及歌词等等。

2.分阶段组织“孝敬、友善、节俭、诚信”知识竞赛为鼓励学生的学习积极性，拟分阶段组织开展“孝敬、友善、节俭、诚信”知识竞赛。

知识竞赛分两个阶段进行：第一阶段由班级组织初赛。

第二阶段由学校组织决赛。

3.征集“孝敬、友善、节俭、诚信”主题教育叙事文章。

教师征文要求：征文文体以主题教育活动案例、活动设计为主，紧扣主题，观点正确；联系实际、形象生动；结构严谨，事理交融；用词准确、语言流畅。

字数为1500字左右。

学生征文要求：结合平时学习和生活中的亲身体验，叙述自己对“忠孝雅诚”的认知和感受。

文章要求紧扣主题、生动感人、中心明确，文章篇幅为600字左右。

4.评选“孝敬、友善、节俭、诚信”主题教育先进班级2个，先进教师4名，“孝敬、友善、节俭、诚信”十佳学生。

评选条件：先进班级：班级高度重视“孝敬、友善、节俭、诚信”主题教育，能把丰富多彩的主题教育活动作为德育工作的重要载体，积极开展有益于少年儿童健康成长的校园文化活动，开展忠贞爱国、孝敬长辈、行为高雅、诚实守信等专题教育活动，主题教育工作取得了显著成绩。

龙台小学开展“孝敬、友善、节俭、诚信”中华经典诵读活动

龙台小学开展“孝敬、友善、节俭、诚信”中华经典诵读活动为了进一步加强未成年人思想道德建设，为了进一步加强未成年人思想道德建设，持续推动学校持续推动学校“中华经典诵读”活动，弘扬中华优秀传统文化，培育广大学生“孝敬、友善、节俭、诚信”的优良品质，西柳镇龙台小学于2017年3月份开始至今，进行了相关的诵读活动。

今，进行了相关的诵读活动。

一、一、确定诵读内容确定诵读内容每学期分学段背诵《弟子规》不同内容，背5条论语。

班主任利用弟子规课讲解意思以及相关故事，向学生渗透“孝敬、友善、节俭、诚信”是中华传统美德。

诚信”是中华传统美德。

二、二、充分利用零碎时间诵读充分利用零碎时间诵读学生在老师带领下，利用每天早自习、中午或课前时间进行诵读，最后达到熟读成诵，让他们感受到中华传统文化的美感。

最后达到熟读成诵，让他们感受到中华传统文化的美感。

三、开展以“孝敬、友善、节俭、诚信”为主题的经典诵读展演活动利用2017年6月中旬为期一周的时间，集中展示诵读成果。

把国学经典书签、书法、手抄报的优秀作品，在红领巾走廊进行展示。

精美的书签，工整的书法，精美的书签，工整的书法，蕴含经典的手抄报，不禁让同学们驻足观蕴含经典的手抄报，不禁让同学们驻足观赏。

赏。

26日下午，“书香溢校园，国学伴成长”大型展诵活动拉开序幕。

学生以舞蹈、情景剧、配乐朗诵等多种形式，将古诗文诵读贯穿其中。

无论是会唱的、会跳的，还是会诵的、会写的学生，都有机会展示自己最“亮”的一面。

学生在享受“与经典为伴”的吟诵乐趣中，得到启迪与熏陶。

得到启迪与熏陶。

国学经典诵读活动，不仅增长了学生的知识，还使学生感受到中华传统文化的深厚魅力。

我们仍将经典诵读活动扎实开展下去，让校园弥漫书香，浸润学生心灵让校园弥漫书香，浸润学生心灵;;让经典陪伴学生成长，润泽金色童年。

年。

主题班会教案之友善孝敬节俭诚信主题班会

主题班会教案之友善孝敬节俭诚信主题班会活动目的：结合学校“经典诗文诵读活动”，是学生在古诗的海洋中，感受中华文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力..通过活动，激发学生诵读古诗的兴趣，养成随时积累语言的习惯，培养学生对祖国的热爱，增强民族自豪感，孝顺父母，激发孩子们阅读故事的兴趣，培养孩子的人文修养..活动准备：制作ppt；分组搜集古诗；各类节目准备活动过程：一、启谈：五千年的悠久历史，孕育了丰富多彩的民族文化！博大精深的中华经典，犹如天上繁星夺目璀璨！一首首动人心弦的经典诗文，给了我们美好的享受一篇篇脍炙人口的绝代佳作，给了我们无尽的教益诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；今天，我们相聚在这里，诵读中华经典；今天，我们相聚在这里，享受诗意人生！二、友善篇分享有关友情的古诗和名句（1）赠汪伦别董大等（2）学生交流学习体会和心得（3）我的诵读体会爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之与人为善，敬人爱人同学之间互相宽容，友好相处三孝敬篇父母为了我们含辛茹苦，呕心沥血..自古以来，孝敬父母就是我们最重要的美德！（1）诵读游子吟三字经弟子规（2）讨论说说自己身边的孝敬小故事四节俭篇静以修身，俭以养德..节俭朴素，人之美德..（1）朗读古诗，名句（2）开展有关节约的批评和自我批评..五诚信篇诚信是为人之本..诚信是最美之德..（1）诵读诚信古诗（2）讨论（3）我的诚信格言..六班主任总结今天我们诵读经典，懂得友善孝敬，今天我们诵读经典，学会节俭诚信..我们诵读经典，争做美德少年！。

2024年孝敬、友善、节俭和诚信活动总结(3篇)

2024年孝敬、友善、节俭和诚信活动总结一、引言____年，我们组织了一系列的孝敬、友善、节俭和诚信活动，旨在提倡社会价值观，培养良好的行为习惯和品德。

这些活动涵盖了各个年龄段和社会群体，共同构建了一个和谐、友善、有温度的社会。

二、活动亮点1. 孝敬活动孝敬是中华民族的传统美德，我们通过组织孝敬活动，向社会传递尊老爱幼、亲情无价的价值观念。

我们组织了探访养老院、义务帮扶老人、开展孝敬故事分享等活动。

其中，探访养老院活动深受老人们的欢迎，让他们感受到社会的温暖和关爱。

2. 友善活动友善是一个社会的基石，我们鼓励人们友善待人、乐于助人。

通过组织志愿者服务活动、开展友善行为宣传等活动，我们向社会传递了友善、宽容、和谐的理念。

其中，志愿者服务活动在社会上引起了广泛的关注和赞赏，吸引了大批志愿者加入，为弱势群体提供帮助和支持。

3. 节俭活动节俭是中华民族的传统美德，也是建设可持续发展社会的重要环节。

我们组织了节俭主题演讲比赛、节俭生活实践活动等，旨在倡导节约资源、保护环境的行为习惯。

这些活动不仅提高了人们的节约意识，也呼吁社会各界共同参与环保事业。

4. 诚信活动诚信是社会发展的基石，也是建立良好信任关系的前提。

我们开展了诚信宣传周、诚信行为表彰等活动，鼓励人们诚实守信、自律自尊，增强社会信任度。

这些活动引起了社会各界的广泛关注，为社会营造了诚实守信的氛围。

三、活动效果1. 提高了社会的共识通过一系列的活动，我们成功传递了孝敬、友善、节俭和诚信的价值观念，使广大公众认识到这些美德对个人、家庭和社会的重要性。

活动中涌现出了许多优秀的典型人物和事迹，激励了更多人积极践行这些美德。

2. 增进了社会和谐这些活动不仅加强了人与人之间的联系，也增进了社会各界的理解和合作。

孝敬活动让年轻人更懂得孝敬父母的重要性；友善活动让人们更善待他人，增进人与人之间的友情；节俭活动提高了人们对资源的珍惜和环境保护的意识；诚信活动增强了人们的信任感和合作意愿。

“孝敬、友善、节俭和诚信”中华经典诵读

“孝敬、友善、节俭和诚信”中华经典诵读活动方案中华经典诵读活动是提高国民语言文化素质、传承中华文明的有效载体，是培育和践行社会主义核心价值观的重要渠道。

教育局为持续地推进我市青少年学生经典诵读活动，特制定本活动方案：一、工作目标通过组织开展以“孝敬、友善、节俭和诚信”为主要内容的中华经典诵读活动，引导青少年学生在吟咏诵读中接受中华经典的文化滋养，真切感悟社会主义核心价值观的精髓所在，进一步加深对优秀传统文化的了解和热爱，增强继承和弘扬中华优秀文化传统的自觉意识，陶冶品德情操，提高文明素养。

二、诵读内容1.传统经典：小学可选择《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《弟子规》等经典，中学可选择《论语》、《孟子》等经典。

同时，要特别注重选取蕴含“孝敬、友善、节俭和诚信”等内容的传统经典。

2.诗文名篇：唐诗、宋词、元曲等经典诗词歌赋、散文札记等;诗文名篇。

3.毛泽东诗词等现代经典和革命诗篇。

4.各校经典诵读校本课程。

学校根据学生年龄层次和认知程度，围绕培育“孝敬、友善、节俭和诚信”品质，编写适合少年儿童记忆背诵、便于理解接受的校本教材。

三、诵读途径1.课堂教学。

充分发挥教学主渠道作用，将中华经典诵读与相关学科教学有机结合。

特别是在语文、历史、德育类等课程中融入并强化经典讲解、诵读内容，在教学方式方法上有所创新。

小学开展《弟子规》进课堂活动。

2.校园德育及校园文化活动。

以“诚信”为主题开展“三个一”活动，暨“签订一份承诺书、讲一个故事、开一次班会”。

把经典诵读与日常德育工作、校园文化氛围营造相结合。

3.道德实践活动。

将经典诵读与社会主义核心价值观教育相结合，与学习美德少年等道德典型活动相结合，与未成年人基本行为规范教育相结合，与“手拉手，文明路上一起走”活动相结合，在道德实践活动中诵读，强化学生学习体验，引导学生知行合一，达到传统文化与时代精神的融合。

高中开展“节约养德”“文明餐桌”活动。

四、活动要求1.加强组织领导。

1“孝敬、友善、节俭和诚信”主题实践活动

2017年第十二小学开展“友善、孝敬、节俭、诚信”主题经典诵读活动方案开展中华经典诵读活动的实施方案为进一步弘扬中华传统文化,充分利用文化经典优秀资源,深化和拓展未成年人思想道德教育,促进未成年人全面发展、健康成长,按照有关要求,结合我校实际,制定本方案.一、指导思想以党的精神为指导,进一步落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,坚持以24字社会主义（富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）为根本,充分发挥中华文化经典的现代德育功能,把中华经典诵读系列活动作为加强爱国主义教育、增强民族历史文化传承和国家认同感,构建中华民族共有精神家园重要载体和平台.广泛深入开展中华文化经典诵读活动,弘扬传统文化,践行道德规范,培育良好风尚,提高未成年人人文素养,全面推进素质教育,促进未成年人全面发展,健康成长.二、活动主题诵读国学经典,宏扬中华美德三、活动内容（一）开展中华经典美文进校园、进课堂活动.1.建立一支经典诵读团队,各年级挑选3-5名诵读基础比较出色的学生,组建校经典诵读团队,定期排练节目,并根据这些学生的表现及时更换人选,以备参加各级比赛和展示活动.2.编印一份诵读教材,先由教科室收集整理中华经典诗文,然后由总务处协助编印.3.每周开设一节经典诵读课,安排在下午第三节课的时候,具体时间和指导老师（各班语文老师）安排见教导处下发的课外活动安排表,并由教导处定人定期检查.4.每班开辟一个经典诗文角,每周更换一次内容.充分利用每天的早读时间、每堂课的课前两分钟、吃饭前的两分钟,放学的路队上等时间,每做到熟读成颂.主要负责:各班班主任.5.每周播出一期“书香广播”, 诵读国学经典,宏扬中华美德,每期都进行有奖竞猜活动,激发学生收听和参与的兴趣.6. 进行校园内的阅读文化环境布臵.或用诗文,或用诗画,或用学生亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁.教室环境也要求体现班级特色,除了诗画、诗文,每个班级都要求辟有诗园,内容是学生阅读古诗文的活动成果,如古诗书法展、、手抄报等等.7. 广播领路,配乐美读.在中午规定一个时间段进行诗文诵读,每周选一个班为诵读班,每天由这个班级一个至两个学生按节律朗读的要求,配乐诵读一定数量的古诗,这不但培养了学生节律美读的能力,而且使学生受到了美的熏陶,可谓一举两得.8. 充分利用各种学科进行经典诵读.语文教师:读经是最好的语文教育,经书不厌百回读,熟读深思子自知.只要学生能熟练背诵,里面的意思自会理解.语文教师不仅要担任每周的诵经课,平时还要指导好学生的诵经活动.音乐教师:利用音乐课对学生进行经典诵唱,学校红领巾广播站配套跟上服务.体育教师；发挥学生的创造力,利用体育课游戏的形式对学生进行边诵唱边活动的指导.美术教师:抓住契机对学生进行中华优秀文化的艺术熏陶,把我国最有名的书画作品引入我校,感受我国文化艺术的魅力.班主任:负责该班经典诵读活动的协调和成果检测工作.（二）开展中华经典美文读用结合活动.1.每学期结合推普周或阅读节举办一次读用结合活动,形式包括个人古诗文知识竞赛、整班中华经典诵读比赛、诗配画比赛等.2.举行一次经典诵读展示,利用六一儿童节文艺汇演和新年文艺汇演活动,将优秀的经典诵读节目在全校师生面前进行展示.3.评选一批“诵读小状元”,先在班中初步评选出5名“诵读小状元”,在班级推荐的基础上评选出校级“诵读小状元”（每班一名）.4.表彰一批优秀诵读班队,对于在诵读系列活动中表现出色、成绩优异的班队要进行公开表彰.（三）开展“读国学经典,育道德人才”道德实践活动.在读经活动中,组织各种形式的道德实践活动,在读中行,在行中读,做到读、行并举.1. 3月,以“奉献”为主题,结合“学雷锋”系列活动、“庆三八”活动、植树节活动等诵读经典,落实行动.2.4月,以“怀念”为主题,结合清明节系列活动,指导学生缅怀先烈,纪念祖先.3. 5月,以“感恩”为主题,诵读相关的诗文,并在生活中以实际行动感恩父母、感恩师长.4.6月,以“成长”为主题,让学生结合校园文化节系列活动,感受成长的愉快和对社会的责任感.（四）开展中华经典美文诵读展示活动.（五）开展中华经典诵读进家庭活动.利用家长学校这一平台,积极推进“陪伴阅读共成长”家庭诵读计划,开展亲子共读、全民共读活动,引导青少年在诵读经典中陶冶情操.四、活动要求1．加强领导,有序推进.经典诵读活动是新形势下弘扬中华文化的重要举措,是加强对未成年人进行思想道德教育的重要载体,也是校园文化建设的重要内容.各科室各班要充分认识开展经典诵读活动的重要意义,切实加强领导,按照制定的实施方案,有力有序推进.各班将活动资料于5月1日前上交校教导处.2．丰富内涵,深化实践.要以开展“诵读国学经典,宏扬中华美德”主题为契机,进一步加强校园文化建设.要与各类主题活动相结合,进一步丰富和拓展教育内涵.3．加强宣传,营造氛围.要运用闭路电视、广播、校网页、家校通、校刊等途径,加大对经典诵读活动的宣传报道,吸引广大未成年人积极参与,推动我校未成年人思想道德建设不断取得新的成效.第十二小学 2017年9月12日2017年第十二小学开展“友善、孝敬、节俭、诚信”主题经典诵读活动相片时间2017年10月11日地点四1班教室人物四1班学生内容经典诵读2017年第十二小学开展“友善、孝敬、节俭、诚信”主题经典诵读活动相片时间2017年10月11日地点四2班教室人物四2班学生内容经典诵读2017年第十二小学开展“友善、孝敬、节俭、诚信”主题经典诵读活动总结中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱孝悌、诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。

友善、孝敬、节俭、诚信诵读会节目单串词

“友善、孝敬、节俭、诚信”诵读会节目单弟子规节目串词弟子规节目串词开场白男）尊敬的各位领导、老师，（女）亲爱的同学们，大家（合）下午好! （男）中华文化源远流长，国学经典经久不衰，（女）中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。

（男）《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。

（女）全文共分为五个部分，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。

（男）具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。

（女）今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。

（男）今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

（女）下面我宣布花庄中学《弟子规》诵读表演比赛现在开始!弟子规节目串词一《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成，也是当今社会做人的基本教导，倡导通过在生活中学习、力行以达到家庭和睦、社会和谐，是人生第一规,是做人的根本!下面有请六 2 班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则孝》，一同感受一下古人是如何孝敬父母的弟子规节目串词二孔融让梨孝敬父母，黄香暖被教育人，文明礼仪不能忘，弟子规里学做人，下面请欣赏由七一班同学带来的演讲《学弟子规，做文明人弟子规节目串词三所谓《弟子规》的“规” ，也就是规范的意思。

其中的诚信规范是做人的根本。

就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。

做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。

下面请欣赏八 2 班同学带来的朗诵节目弟子规《信》弟子规节目串词四世界是美好的，它的美好在于有生命存在。

我们则是这个世界最灿烂的组成部分，我们周围有蓝天、白云，有父母和朋友。

我们沐浴在爱的阳光下，下面请欣赏六一班同学带来的演讲《我们沐浴在爱的阳光下》弟子规节目串词五《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成，也是当今社会做人的基本教导，倡导通过在生活中学习、力行以达到家庭和睦、社会和谐，是人生第一规,是做人的根本!下面有请七 2 班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《出则悌》一篇，弟子规节目串词六拥有诚信，一根小小的火柴可以一片星空。

孝敬节俭诵读方案

“孝敬、友善、节俭、诚信”主题经典诵读活动实施方案
一、指导思想
以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”为主题，以“孝敬、友善、节俭、诚信”为主要内容，通过开展诵读教育实践活动，引导广大未成年人把学习道德模范与加强中华美德教育结合起来，用道德模范人物身上体现出的传统美德激励引导广大未成年人见贤思齐，树立远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，继承和发扬中华优秀传统，做一个有道德的人。

二、活动要点
（一）将中华经典诵读作为中小学生教育的重要内容
（四）组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诗文诵读活动。

通过主题班会，组织学生交流学习中华经典感受和心得，培养爱党爱国爱首都的情感，树立学生传承中华传统美德的决心。

三、工作要求
1.加强领导，精心组织。

学校有关部门要充分认识开展此次主题教育实践活动的重要意义，组织开展以“孝敬、友善、节俭、诚信”为主要内容的中华经典诵读活动，把它作为深入推进未成年人思想道德建设的一件大事，作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要举措。

2.加强宣传，营造氛围。

红领巾广播站对主题教育实践活动进行大张旗鼓的宣传。

3.狠抓落实，务求实效。

要把开展这项活动与加强校园文化建设结合起来，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，以未成年人为主体，充分发挥他们的积极性和创造性，不断丰富活动内容和形式，务求取得实效。

五、孝敬、友善、节俭和诚信诵读方案

以“友善、孝敬、节俭、诚信”主题的中华经典诵读活动计划为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进学生终身发展，积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园。

特制定活动实施方案如下。

一、经典诵读活动意义中华五千年文明留下了博大精深的优秀传统文化，《三字经》《弟子规》《千字文》《孝经》、《增广贤文》等经典名著可视为重要代表。

对于学校来说，开展中华经典诵读是建设书香校园的重要措施，有利于学校增强文化底蕴，形成和谐进取的工作局面和学校独特的竞争力。

对于学生来说，让他们自幼就开始接受优秀文化的熏陶，在诵读过程中潜移默化地接受优秀传统教育，可以为他们一生的发展奠定良好的基础。

引导学生诵读经典，与好书相伴，我们教育工作者有着义不容辞的责任。

通过开展主题诵读，与经典同行，与圣贤为友，在诵读中提升境界、丰富内涵、开阔眼界、净化灵魂、启迪智慧，培养学生的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质等，让中华民族智慧的精华引领学生的生命追求，促进和谐发展。

把“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字渗透进课堂教学，贯穿未成年人成长的各个阶段，熟记这24个字，感悟这24个字。

二、活动主题：诵经典诗文，做美德少年三、活动时间及地点：准备时间：3月9日—4月15日比赛开始时间：4月19日早读课间操时间（六七年级）团队活动时间（七、八年级）比赛地点：多媒体教室四、诵读形式1、各班利用早读、班会等时间诵读须以“友善、孝敬、节俭、诚信”中的一个或几个主题词为主题选取经典诗文篇目。

2、诵读应使用普通话，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。

3、比赛时诵读时，以班级为单位可1人或多人朗诵，多人控制在10人以下，朗诵可配乐、配舞，着民族服装等与所诵主题相符。

4、诵读时间不超过6分钟。

5、诵读可有语文老师或品德课老师参与。

五、评奖办法按分数高低设置年级一等奖5名，二等奖15名。

以孝敬,友善,节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动总结

以孝敬,友善,节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动总结“孝敬、友善、节俭和诚信”为主题的经典诵读活动总结“孝敬、友善、节俭和诚信”为主题的经典诵读活动总结为了进一步弘扬中华传统文化，引导广大未成年人在诵读经典中锻造人格，塑造品格，提高人文素养、审美情趣及语言文字应用能力，2014年10月21日各中队开展了“友善、孝敬、节俭、诚信”为主题的中华经典诵读主题班会活动。

在班会活动中，孩子们诵读时口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然;诵读形式多样，有一人朗诵，也有多人朗诵，配乐朗诵等。

在班会活动后，各中队还布置学生们利用假期时间完成以“友善、孝敬、节俭、诚信”为主题的手抄报。

通过此次诵读活动，不仅让队员们在潜移默化中懂得了如何孝敬长辈，如何做到友善，应以节俭为荣，更应诚信待人，而且让培育和践行社会主义核心价值观更加深入人心，把二十四字渗透到课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节，贯穿于未成年人成长的各个阶段，让未成年人熟记二十四字，感悟二十四字。

狮子行小学2014年10月22日篇二：孝敬、友善、节俭和诚信活动总结“孝敬、友善、节俭和诚信”为主题的中华经典诵读活动总结为切实做好未成年人思想道德建设工作，同时丰富学生的人文素养，结合孔子诞辰日，固堤街道蔡家栏子小学在5月开展了分别以“孝敬、友善、节俭和诚信”为主题的中华经典诵读班级展示活动。

同学们热情洋溢，参与踊跃，朗朗诵读声回荡校园。

各班诵读内容丰富多彩：有的班级动情朗读(来自: 写论文网:以孝敬,友善,节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动总结)课本中关于“孝敬、友善”的名篇《陈情表》《祭十二郎文》等；有的班级大声吟诵课外关于“节俭、诚信”的名言警句“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”等。

诵读形式也不拘一格，有的班级多人集体诵读，气势恢宏，有的班级分角色诵读，特别投入，还有的班级配图或配乐诵读。

经典诗文是中华民族文化宝库中璀璨的明珠，是中华民族伟大的精神财富。

“友善、孝敬、节俭、诚信”主题经典诵读活动方案

“友善、孝敬、节俭、诚信”主题经典诵读活动方案友善、孝敬、节俭、诚信”主题经典诵读活动方案_99一、活动目的：通过开展主题诵读，把富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善24 字渗透进小学课堂教学，贯穿未成年人成长的各个阶段，熟记这24 个字，感悟这24 个字。

二、活动对象：三六年级学生三、活动时间及地点：准备时间：10 月810 月16比赛时间：10 月17 日早读课间操时间（三、四年级）班队活动时间（五、六年级）比赛地点：阶梯教室四、诵读形式1、各班利用早读、班会等时间诵读须以友善、孝敬、节俭、诚信中的一个或几个主题词为主题选取经典诗文篇目。

2、诵读应使用普通话，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。

3、比赛时诵读时，以班级为单位可1 人或多人朗诵，多人控制在10 人以下，朗诵可配乐、配舞，着民族服装等与所诵主题相符。

4、诵读时间不超过6 分钟。

5、诵读可有语文老师或品德课老师参与。

五、评奖办法按分数高低设置年级一等奖1 名，二等奖1 名。

评委：解浩刚、陆兰仙、刘寒湘、王云霞、葛菊英、罗玉梅、张琴粉、陈爱萍、朱叶姬备注：各年段备课组长不参与本年段组诵读打分。

练湖中心校语文教研组友善、孝敬、节俭、诚信主题经典诵读活动总结中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱小弟、诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。

本学期我校深入开展了经典诵读活动。

一学期来，我校以经典诵读活动为载体，积极构建学习型校园，逐步形成了自己的教育特色、加强领导，统一思想，形成共识。

我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。

学校制定了《诵读经典诗文活动方案》。

在方案中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标。

对于各年级经典诵读的内容，我们根据学生的实际，作了相应的规定。

“友善、孝敬、节俭、诚信”主题经典诵读活动方案

开展中华经典诵读活动的实施方案为进一步弘扬中华传统文化，充分利用文化经典优秀资源，深化和拓展未成年人思想道德教育，促进未成年人全面发展、健康成长，按照昆教委《关于在全市中小学中开展中华经典诵读活动的实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想以党的十八大精神为指导，进一步落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以24字社会主义核心价值观（富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）为根本，充分发挥中华文化经典的现代德育功能，把中华经典诵读系列活动作为加强爱国主义教育、增强民族历史文化传承和国家认同感，构建中华民族共有精神家园重要载体和平台。

广泛深入开展中华文化经典诵读活动，弘扬传统文化，践行道德规范，培育良好风尚，提高未成年人人文素养，全面推进素质教育，促进未成年人全面发展，健康成长。

二、活动主题诵读国学经典，宏扬中华美德三、活动内容（一）开展中华经典美文进校园、进课堂活动。

1.建立一支经典诵读团队，各年级挑选3-5名诵读基础比较出色的学生，组建校经典诵读团队，定期排练节目，并根据这些学生的表现及时更换人选，以备参加校级、镇级、市级等比赛和展示活动。

主要负责：校长室。

2.编印一份诵读教材，先由教科室收集整理中华经典诗文，然后由总务处协助编印。

主要负责：教科室、总务处。

3.每周开设一节经典诵读课，安排在下午第三节课的时候，具体时间和指导老师（各班语文老师）安排见教导处下发的课外活动安排表，并由教导处定人定期检查（崇真楼熊瑛主任、笃实楼张红梅主任、致远楼王万萍主任）。

主要负责：教导处。

4.每班开辟一个经典诗文角，每周更换一次内容。

充分利用每天的早读时间、每堂课的课前两分钟、吃饭前的两分钟，放学的路队上等时间，每班都在班长的带领下诵读老师布置的每周诵读内容，做到熟读成颂。

主要负责：各班班主任。

5.每周播出一期“书香广播”，诵读国学经典，宏扬中华美德，每期都进行有奖竞猜活动，激发学生收听和参与的兴趣。

五、孝敬、友善、节俭和诚信诵读方案

五、孝敬、友善、节俭和诚信诵读方案一、方案背景随着社会的发展和时代的进步，孝敬、友善、节俭和诚信这些传统美德逐渐被遗忘。

为了让更多人重新认识并践行这些美德，我们计划举办一场主题为“五、孝敬、友善、节俭和诚信”的诵读活动。

通过此次活动，让参与者深刻理解这些美德的内涵，并在日常生活中积极践行。

二、活动目标1.提高参与者对孝敬、友善、节俭和诚信的认识。

3.传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

三、活动时间2023年5月1日四、活动地点市图书馆报告厅五、活动对象面向全市市民，特别是青少年、家庭、企事业单位员工等六、活动内容1.诵读经典（1）精选《孝经》、《论语》、《弟子规》等经典著作中的孝敬、友善、节俭和诚信篇章。

（2）邀请知名朗诵艺术家、学者进行现场朗诵。

（3）设置互动环节，邀请观众上台朗诵，分享心得体会。

2.主题演讲（1）邀请相关领域专家、学者发表主题演讲。

（2）演讲内容围绕孝敬、友善、节俭和诚信的实际应用和意义。

（3）观众提问环节，专家解答疑问。

3.现场互动（1）设置有奖问答环节，题目涉及孝敬、友善、节俭和诚信的相关知识。

（2）观众现场互动，分享身边的美德故事。

4.展览展示（1）展示孝敬、友善、节俭和诚信相关的书画、摄影作品。

（2）设置实物展示区，展示传统美德在现实生活中的应用。

七、活动组织1.主办单位：市文明办、市教育局、市图书馆2.承办单位：市朗诵协会、市书法家协会、市摄影家协会3.协办单位：市各大企事业单位、社区、学校八、活动宣传1.制作宣传海报、活动日程表，通过户外广告、社交媒体、官方网站等渠道发布。

2.制作活动宣传视频，在各大视频网站、社交媒体平台进行推广。

3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。

4.组织志愿者深入社区、学校进行宣传，提高市民参与度。

九、活动预算1.活动场地租赁费用：10000元2.活动设备租赁费用：5000元3.活动宣传费用：20000元4.活动奖品费用：5000元5.其他杂费：5000元总计：45000元十、活动效果评估1.参与人数：以实际参与活动的人数作为评估指标。

友善、孝敬、节俭、诚信诵读会节目单串词

“友善、孝敬、节俭、诚信”诵读会节目单弟子规节目串词弟子规节目串词开场白男)尊敬的各位领导、老师，(女)亲爱的同学们，大家(合)下午好!(男)中华文化源远流长，国学经典经久不衰，(女)中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。

(男)《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。

(女)全文共分为五个部分，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。

(男)具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。

(女)今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。

(男)今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

(女)下面我宣布花庄中学《弟子规》诵读表演比赛现在开始!弟子规节目串词一《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成，也是当今社会做人的基本教导，倡导通过在生活中学习、力行以达到家庭和睦、社会和谐，是人生第一规,是做人的根本!下面有请六2班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则孝》，一同感受一下古人是如何孝敬父母的弟子规节目串词二孔融让梨孝敬父母，黄香暖被教育人，文明礼仪不能忘，弟子规里学做人，下面请欣赏由七一班同学带来的演讲《学弟子规，做文明人弟子规节目串词三所谓《弟子规》的“规”，也就是规范的意思。

其中的诚信规范是做人的根本。

就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。

做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。

下面请欣赏八2班同学带来的朗诵节目弟子规《信》弟子规节目串词四世界是美好的，它的美好在于有生命存在。

我们则是这个世界最灿烂的组成部分，我们周围有蓝天、白云，有父母和朋友。

我们沐浴在爱的阳光下，下面请欣赏六一班同学带来的演讲《我们沐浴在爱的阳光下》弟子规节目串词五《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成，也是当今社会做人的基本教导，倡导通过在生活中学习、力行以达到家庭和睦、社会和谐，是人生第一规,是做人的根本!下面有请七2班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《出则悌》一篇，弟子规节目串词六拥有诚信，一根小小的火柴可以一片星空。

“友善、孝敬、节俭和诚信的经典诵读活动总结

“友善、孝敬、节俭和诚信的经典诵读活动总结*_**学“经典诵读”活动总结中华经典诵读能丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。

我校在全校范围内深入开展了经典诵读，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园诗教文化氛围，激发师生阅读经典的兴趣。

让学生喜爱吟诵古代经典，有利于提高学生的综合素质，丰厚学生的精神底蕴，营造良好的读书氛围。

经典诵读在全校学生中逐步掀起高潮。

我校全体师生可谓全员参与，全情投入，诵读热情日益高涨，气氛浓厚，已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。

做到了每一项活动从计划到实施方案，活动经过到项目总结，每一项都做到完善。

实现了以人的发展为目的，促进学生背经典的综合能力。

一、思想上高度重视，大力宣传经典诵读的意义中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。

经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。

优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。

领导在思想上重视，率先垂范，利用教师例会、教研会、升旗仪式向全体教师和学生宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性，教师利用班会、晨会课向学生明确不学诗，无以言，中学生，需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。

二、制定相关制度，促进经典诵读工作顺利开展 1.组织健全，明确职责我校成立了以校长为组长，教导处主要成员以及语文组组长和所有语文教师的诵读领导小组。

校长负责整个活动的策划和指导，包括经费的落实；教导处负责活动的组织实施，人员的分工，职责的明确；诵读课程的安排落实，日常班级诵读情况的督查；语文教研组负责活动方案的起草、活动的具体操作，拟定计划，组织教师开展相关活动，资料的整理和归档。

2建设师资队伍建设一支作风过硬，业务精湛，能力适应的师资队伍，是开展好经典诵读的有效举措。

①师德师风建设。

我们结合师德师风建设年、提高年、巩固年活动，吸收传统文化营养，着力形成“有教无类、诲人不倦”的教风；②钻研业务，以“教学沙龙”、网络为载体，组织教师阅读经典原著，并开展读书活动。