2010年海淀高三一模作文讲评
年北京海淀区高三一模语文作文题试题解析
20.作文(60分) 阅读下面文字，按要求作文。
诗人说，“白的花生死绿的叶，浓的酒不如淡的茶”。
的确，生活中有人偏爱白花淡茶般的素雅，不喜欢绿叶浓酒的热烈；其实，也有人偏爱浓酒绿叶般的浓重，不喜欢白花淡茶般的清淡。
这两句诗触发了你怎样的联想与思考？请自定角度，自行立意，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。
预计区分度0.58 命题思路点拨介入学生作文教学的维度很多，但必须具备可靠的突破口。
高考作文特别怕的就是套作，与套作相类似的就是毫无意义的作文套路式教学，甚至夸张地将800字中每个句子写什么都给学生规划好。
阅卷人不傻，一眼就能够看出这样的所谓行文套路，一定不会给出高分成绩。
另外，考生不能只擅长一种材料的写作，而应同时应对考试的多种情况，一般来说，在真正考试中个人经历、时事评论、文化文气三类文章都有可能出现；尤其是后两类，比如之前考过的2011北京作文的时事评论类文章，就另当年很多按照07、08年准备隐形翅膀的同学吃亏不少，要时刻记住考试的反命题。
另一类反命题是文化、文气类，主要针对现在作文教学和考试中的偏向，学生作文越来越像政治评论；数学家、物理学家、化学家、感动中国、奥巴马、乔布斯比比皆是，但就是没有像样的文人文气，针对这样的情况，也会非常有针对性的命题，考生必须做好准备。
首先，必须认清，考试作文材料或题目大致可以归纳为时事时评类和泛文化哲理类两大块。
前者如今年的全国二由代买彩票引发的调查、北京卷对世乒赛中国包揽全部金牌的看法、新课标卷中国崛起的特点等；后者如上海卷“一切都会过去与一切都不会过去”、回到原点、这世界需要你、旧书等等。
审题立意来说，特别是对那些时事时评类题目，在正面思维的基础上适当展开反向思维进行立意是考试取得高分一个行之有效的方式。
精讲一道题目，如江苏卷的“拒绝平庸”，实际上，就完全可以在正面立意个性重要的基础上把论题进一步推向深入，“拒绝平庸”实际上仅仅是一个开放的主语，考试完全可以由此自问“拒绝平庸”一定是人生通向成功的通途么？“拒绝平庸”在另一层的维度可能是忽略生活中的平淡之美，因此完全可以在“拒绝平庸”一定是人生的正确选择吗，这样一个反思的维度深化自己的文章，在发展等级的深刻、新颖等角度切中给分点。
2010-2011年北京海淀区一模语文试卷分析
学而思初中语文海淀一模权威试卷分析学而思中考研究中心——王南南紧张的一模考试已结束，作为中考风向标的一模考试备受考生关注，学而思语文教研团队针对试卷的情况进行了分析，希望会对学员的复习与备考有所帮助。
选择题基础知识----分值增加，关注细节基础知识由原来的8分增至12分，延续以往的考题有字音、字义、词语辨析、语意衔接的同时，增加了两道新题型修辞的理解和标点符号的使用。
字音题里的狭隘、模样、猝然、怪癖、褴褛、锐不可当等词是学生易混淆的字词。
此题提醒考生应该更关注我们平时口语中经常误读的字音。
例如：模样、怪癖、锐不可当等。
字义题难度不大，考生可以根据字面意思的理解选出正确答案。
第3题是俗语和成语的辨析，充分体现了2011年考试说明的变化，“一方水土养一方人”和“玉不琢不成器”都是今年新增加的俗语，考生要把新增加的俗语作为复习的重点，此题难度不大。
标点和修辞是今年的新题型，虽然题目难度都不大，但考生一不留神可能还会失分，尤其修辞题，要格外重视指出修辞的部分，考生在平时复习时还要多做练习题加以巩固。
语意衔接题主要有两种题型，一是排序；二是定位。
该题以语句排序的形式出现，有些难度，考生不仅要根据保持陈述对象一致，而且要兼顾句子的特点进行筛选，最后一定将自己确定的选项代入原句，检查语句是否通顺，语义和语境是否相符。
填空题—稳中有变，难易适中默写中考试卷通常以三道硬默、一道软默的形式来设题，但该题多了一道软默，灵活性更强，虽然难度不大，但是对于个别同学来说零失分也不是易事。
默写题，同学们一直认为考名家、名句的可能性较大，但本题却提醒我们：句中有易错字、生僻字、通假字的诗句才是我们的复习重点。
名著阅读名著阅读考查的是孟子！并延续了去年的出题模式把名著阅读的考查与文言篇目内容的理解考查相结合。
该题型有一个创新点，要求考生从论证方法、论证思路、语言特点等角度任选一个简析孟子论证严密的特点在《生于忧患死于安乐》中的体现。
2010-2012年北京各区一模作文题目汇总及范文
2010年北京各区一模作文题目汇总及范文大成语文提供西城：支点《现代汉语词典》关于“支点”的解释：①杠杆上起支撑作用，绕着转动的固定点。
②指事物的中心或关键。
围绕你生活中“支点是什么”的问题想一想，写出你的亲身经历和感受，或者谈谈你对“支点"的看法.海淀：春暖心田东城：好想，好想……崇文：请从以下两题中任选一题，按要求作文。
题一不是没有题二闪光的珍珠我们踏上了原野的小路，看见小树上有许多新芽吐出,虽然是匆匆而过，却总愿回头，再看看每颗小树，一颗新芽，就是一颗闪光的珍珠。
我们常常到海岸上漫步，看见海上奔腾的波峰浪谷，虽然是漫步而过,却总愿唱着向大海祝福，一声祝愿，就是一颗闪光的珍珠。
我们刚踏入人生的旅途，常担忧纯真的心会感到孤独，虽然是路途遥遥，却总会有朋友和我会晤,一颗童心，就是一颗闪光的珍珠。
阅读上面的文字，请以《闪光的珍珠》为题，写一篇文章。
宣武：题目：（l）我们（2）你们（3)他们(4）她们要求：（l)从以上题目中选择一个抄写在答题卡上，作为你的题目。
丰台：题一：以”路就在脚下”为题写一篇写人记事的记叙文，不少于600字。
题二：以”明天会更好”为题写一篇不少于600字的文章，自选文体（诗歌除外).石景山：依靠自己朝阳：________的爱大兴：又是飘香时无论经过多少年，往日的回忆依旧炽热，旷野的风吹过窗棂,仿佛又闻到了那醉人的清香……要求：从你熟知的花草中，任选一种填入所给标题的空白处.以上述楷体字为开头第一段，续写一篇600~1000字的作文。
房山：有一种美丽叫——门头沟：文题一：“在充满的日子里要求：1、将上面题目补充完整，然后写一篇具有真情实感的记叙文2、不少于600字。
文题二:在熙熙攘攘的十字路口，你也许目睹了感人肺腑的一幕，也许经历过发人深省的故事……在错综复杂的人生路口,平庸的人，往往犹豫不决，随波逐流，错过芬芳花季;明智的人，常常坚定不移，执着一念，把握青春年华……每个路口都有故事,都有思考，都蕴含着深刻的道理。
XX海淀高考一模语文作文解析及实例指导(2)
XX海淀高考一模语文作文解析及实例指导(2)1、你能想到，有一批选手居然会去写要多学猛学这样简单粗暴的观点，甚至一边骂自己口是心非，一边哭着列举司马迁、苏轼、沈从文的例子。
这时，选择后者的你已经远远地甩开了他们。
2、你又能想到，好一些的选手们会写乙、丙，但他们只会就材料论材料，而绝不会产生明确的立意、方法论。
一句话，他们只会答题，而不作文。
那么，此时请你拿出自己的立意来。
一等作文评分中明确要求：立意明确，中心突出。
那些让学生们写得含蓄隽永的老师们，根本没有仔细地看看评分标准。
请牢记一点，考场作文是一种高级的解题，但前提是不能脱离解题的本质。
当我要写乙、丙时，我首先明确，学习不可猛进，尽早、赶快恐怕利少弊多。
那么，最重要的，学习的状态到底应该是怎样的。
这是乙、丙最致命的问题，也是决定你是否高分的分水领，方法论方法论！乙、丙只有反论点，他们没有方法论，所以你必须写出自己对于教育的看法，否那么一定一切都是空谈和口号。
有了方法论，你的文章就有灵魂，有了论点整个文章都有了生命。
这时候，我多么希望你听过我海淀剧院或是公主坟的政策、志愿讲座，或者至少你加过我的微博。
在上面，我曾经分享过《西方名著入门》中一段非常精彩的论述：“教育的目标如果是传递现时的信息和灌输现时的做法，那么这种教育必然会失败，因为现时的信息和做法正在逐渐过时”。
真正有价值的教育是培养理解力的教育，是能够让受教育者形成学习能力的教育。
杨老师给出一定立意：学习不必尽早赶快，但培养对知识的兴趣、求学的精神，那么可以使人终身受益。
阅卷者在千万庸作中自然眼前一亮，此生观点明确、立意清晰，值得一读也！3、你还能想，更好的一些选手们，他们虽然有了明确的立意、方法论，但他们不会有清晰、富有层次的论述。
一句话，他们只会作文，却不会思想和论辩。
杨老师在课上反复讲到，当题目中有反观点和提出人物时，反观点及人物自然成为一个反例段落。
去批驳他们，自然会形成一个层次，同时也为正面观点的出现做好铺垫。
2010年北京高考作文解析及满分作文评价
2010年北京高考作文请以“仰望星空与脚踏实地”为题目，写一篇不少于800字的文章。
除诗歌外，文体不限。
仰望星空与脚踏实地（一）有人在修订版《金庸全集》上市后的一次采访中这样问查老：“您为何在有了这么多成就之后再一次修改作品呢？”查老笑言：“年轻人，我的书房可以看到整个香港的夜晚，那么我难道不是站在香港的土地上吗？”此话引我深思，如查老所言，仰望星空与脚踏实地似乎并不矛盾。
查老少时离家求学，方是时，新派武侠刚刚崛起，无数追随者争先恐后。
梁羽生叹曰：“浩浩乎侠也。
”当一个个前辈脱颖而出光芒四射之时，少年金庸便立下志向，他抬首望向那片群星璀璨的夜空，立志“做侠文化者”——得侠者或易而得文化者难啊！胸中振荡着梁羽生“亦狂亦侠真名士”的气魄，眼中望着的是还珠楼主笔下那浩瀚江湖，金庸仰望星空，心潮澎湃。
然，他深知凝望星空太久，会因难以触摸而郁郁，因眼睛酸涩而迷茫。
于是他低下骄傲的头颅，看向那一望无际的大地。
足边的泥土，承受着一步步稳稳的踩踏——我可以想像青葱少年远离家乡于夜幕中苦研知识的寂寞。
他足边的油灯一闪，映着憔悴的双颊，以及那双孜孜以求的眼睛。
《史记》《国语》……在采访中的查老笑言自己年少时对诸子百家的熟知，我一时难以想像——在那个战火纷飞的年代，一个少年瑟缩于塾堂一隅，执著地在人生的漫漫长路上叩下了一个个深深的足印！那方星空在前方闪耀，心中那方侠的净土无时无刻不在召唤自己。
查老提起笔，绘下了胸中那抹侠的亮色——“门半掩着，一个中年人伏案疾书，闻声抬起头寒暄几句……”亦舒眼中的金庸，在坚定望向星空的同时亦不忘咬牙进行他的长路跋涉。
是的，他尝过无数次失败，文稿被退回、被嘲讽甚至在报上被禁足，那片星空似乎太遥远，但他的追求如悬在案前的孤灯，用明黄的光驱赶黑暗。
中年的金庸，依旧是那个扎根于泥土，一步一步接近目标的金庸，甚至，不畏于足畔一块块阻碍前进的岩石！在无数个夜晚的奔波后，旅者抬头，繁星近得仿佛可以触及——《射雕英雄传》赢得海内外一致好评，蜂拥而来的是鲜花、掌声及数不清的追随者。
2010北京卷作文解析
2010北京卷作文解析请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目，写一篇不少于800字的文章。
除诗歌外，文体不限。
【试题解析】头一眼看到今年的北京高考作文题，我也未能免俗，首先想到的是总理温家宝的那首诗，还有他在北大写的那张字。
用年轻人的话说，觉得怎么这么“二”？很快就接到北大学生的短信：“今年高考题目证明，北京的中心在北大。
”给同行看，不明所以。
经解释，才恍然大悟，“噢，原来如此！”可是静下心来，我却不敢这么贸然下此断语了。
“果真如此么？”这一问，就引发了更深的思考。
是啊。
我们是在高考，在举行一次有特殊意义的万众瞩目的国家级人才选拔考试。
像前面这么来理解这个题目，是我太过简单——太“二”了。
先说特殊意义。
今年是北京进入课改之后的首次高考，也因此而受到万众瞩目。
课改的核心，是强调学生的个性化学习和个性发展，那么，以此为准绳来评价考查学生写作能力的作文题，就要看看这道题是不是能满足学生个性化写作的需求。
能，就是好题；否则另当别论。
我个人以为，今年的题目，是符合这个准则的。
“仰望星空与脚踏实地”，由两个部分组成，“仰望星空”“脚踏实地”，这给学生提供了比较广阔的写作空间。
“仰望星空”，作为一个比喻，可以是对理想的向往与怀想，学生心目中一切美好的东西，都可以进入这个“星空”，任由学生尽情地仰望、想往；脚踏实地亦然。
按照过去正题反做之法，还可以逆向思维，对一切不切实际的幻想及只低头走路、不辨方向的人生给以批判。
此外，“仰望星空”时的联想可以涉及几乎所有的社会人生问题，而这一切都能够落实到“脚踏实地”上来。
写法上，可以议论，可以抒情，可以记叙，或兼而有之。
学生的所擅，不管是以感性见长，还是以理性见长，都可以尽情发挥。
总之，这个作文题，在写作题材、体裁、写作手法几个方面，给学生留下了极为宽泛的馀地，天高海阔，任凭飞跃。
学生的写作才华，可以尽情展示矣。
诚然，与中学课堂教学中的作文题目不同，作为选拔性考试，高考作文题还要有一定区分度，体现为限制性要求。
2010年海淀区高三年级第二学期一模文科试题参考答案
海淀区高三年级第二学期期中练习数 学（文） 参考答案及评分标准2010. 4说明： 合理答案均可酌情给分，但不得超过原题分数 第I 卷（选择题共4分）所以=-4所以 f (x)二sin(x —).(H )由(1)f(x)5(x盲),所以 g(x)二 f (x ) f (x ) = sin(x) sin(x -4 4 4 4n= sin(x —)sin x2=cosx sinx1sin 2x 2因为 x [0,—]，所以 2x [0,二],sin2x [0,1]21 _ 1 故：一sin 2x [0, —],2 2、选择题（本大题共 8小题,每小题5分,共40分）（本大题共 6小题,每小题5分, 有两空的小题, 第一空第II 券（非选择题 共110分）3分，第二空2分，共二、填空题 30分） 9.410.2y =8x 11.612.30 13.14.二，12 二15. 解: （本小题满分13分） （I ）由图可知，A=1丄 ,所以T = 2二4 2所以• = 1 JI又 f (2)=sin([ )=1 ，且JI<—10分—1当x 时，g (x)取得最大值_ . ......... 13分4 216. (本小题满分13分)解：(I)设“甲获得优惠券”为事件 A ................. 1分因为假定指针停在任一位置都是等可能的，而题中所给的三部分的面积相等，一一一1所以指针停在20兀，10兀，0兀区域内的概率都是........ 3分3顾客甲获得优惠券，是指指针停在20元或10元区域，1 1 2根据互斥事件的概率，有P(A) , .............. 6分3 3 32所以，顾客甲获得优惠券面额大于0元的概率是上.3(II)设“乙获得优惠券金额不低于20元”为事件B ............... 7分因为顾客乙转动了转盘两次，设乙第一次转动转盘获得优惠券金额为X元，第二次获得优惠券金额为y元，则基本事件空间可以表示为：11二{(20,20),(20,10),(20,0),(10,20),(10,10),(10,0),(0,20),(0,10),(0,0)}而乙获得优惠券金额不低于20元，是指x • y _ 20 ,答：甲获得优惠券面额大于0元的概率为-，乙获得优惠券金额不低于32率为317. (本小题满分14分)证明：(I )因为ABCD为菱形，所以AB=BC又.ABC =60，所以AB=BC=AC ,又M为BC中点，所以BC _ AMABCD , BC 平面ABCD，所以PA _ BC二A，所以BC _平面AMN1即门中含有9个基本事件，每个基本事件发生的概率为10分所以事件B中包含的基本事件有6个, 11分所以乙获得优惠券额不低于20元的概率为p(B)詣13分20元的概而PA _平面又PA^AM(II)因为S AMC J AM2又PA _底面ABCD, PA =2,所以AN =1AN 所以，三棱锥N-AMC的体积V^S AMC(III)存在......... 10分取PD中点E,连结NE, EC,AE,1因为N, E分别为PA PD中点，所以NE〃AD ............. 11分21又在菱形ABCD中，CM//—AD2所以NE//MC，即MCE是平行四边形......... 12分所以，NM//EC，又EC 平面ACE，NM二平面ACE所以MN //平面ACE , ................ 13分即在PD上存在一点E,使得NM //平面ACE ,1此时PE PD 二2 . ................ 14 分218. (本小题满分14分)解：(I)因为f(1)=0,g(1) =0,所以点(1,0)同时在函数f (x), g(x)的图象上因为f (x) =x2—1,g(x)二alnx , f '(x) =2x , .............. 3分g'(x) ............. 5 分x由已知，得f'(1)=g'(1)，所以2=©，即a = 2 .............. 6分1(II)因为F(x)二f (x) _2g(x) = x2-1 - 2aln x( x 0) .............. 7 分所以F'(x)=2x_迦二坐① .............. 8分x x当a ：：0时，2因为x・0,且x -a 0,所以F'(x) 0对x • 0恒成立，所以F(x)在(0「：)上单调递增，F(x)无极值........ 10分;当a 0时，令F'(x) =0,解得x^ a, x2 = - a (舍) ........ 11 分所以当x 0时，F '(x), F(x)的变化情况如下表:8k 23 4k 2x （0,応）（品F'(x) — 0 + F(x)□极小 值匚所以当时，取得极小值，且F( .a) = ( .a)2-2aln 、a 二a-1-alna .综上，当a ：：： 0时，函数 F （x ）在（0,：：）上无极值;当a 0时，函数F(x)在x = •_ a 处取得极小值 a -1 - aln a .19. （本小题满分13分）解:2 2（l ）设椭圆C 的方程为 笃 与=1,（a b 0），由题意可得a b又 a 2 = b 2 c 2，3•所以b 2a 24因为椭圆C 经过9 (1, 3)，代入椭圆方程有4+尹=12a 23 2a 4所以c=1，b 22 2=4 -^3故椭圆C 的方程为-y 143解法一:3 3当直线l - x 轴时，计算得到： A(-1,- — ), B(-1,—),2 21 1 3S AOB| AB| |OF 1| 1 3 ，不符合题意.2 2 2当直线I 与x 轴不垂直时，设直线 I 的方程为：y =k(x - 1),k = 013分14分y = k(x 1)由x 2y 2，消去y ,得14 32 2 2 2(34 x '8 x 4—12 -0 ......... 7 分显然： 0成立，设 A(x 1, y 1), B(x 2, y 2)，则 x ] x 24k 2-123 4k 2化简得到 18t 4 -t 2 -17 =0，即(18t 2 17)(t 2T) = 0 ,又 I AB E.l'X - X 2)2 (% -y 2)2 f 讹 -X 2)2 k 2(x 1 -X 2)2=、1k 2•_ (% —X 2)21 k 2. (x 「x 2)2—4% x 2「1 k 2,64k 42 2 _4(4k 2_12) Y (3 +4k 2)23 +4k 2即 |AB|「k •近3 + 4k3+4k又圆O 的半径r 」k_°二°—k 1k1J i +k 2J i +k 2设直线I 的方程为 x 二ty -1，x =ty -1由｛x 2y 2，消去 X ,得(4+3t )y _6ty_9 = 0.............. 7 分—+ — = 1 .4 3因为-恒成立，设A(x 「yj, B(x 2, y 2),所以 |% * |= Oy 2)2 -4% y ? 10分1所以 S AOB t 1 AB| r =专21 12(k1)3 4k 2_|k|_ = 6|k| ;Vk 2_ 6."2 一3 4k 2-〒4 2 2 2化简，得 17k k -18=0,即卩(k -1)(17k18)=0,18解得k = 1,k 2(舍)17所以，r=」k|2，故圆O 的方程为：x 2・y2J22(n)解法二：11分12分13分则 y 1y^r 63t ?,y1y 24 3t 2所以S.AOB36t 236\ (4 3t 2)24 3t 2| F 1O | | 乂一业 F _12t 21 4 3t 26t 214 3t 26・2 720 .(本小题满分13分)解：（I ）因为 a i =1,所以 a 2 = 1 • 2a i = 3 ,a“1+2a 2=7, a^^2a^^2 2(n)由题意，对于任意的正整数n , b n= a 2n 丄• 1,所以 b n 1 = a 2n • 1........... 4 分又 a 2n 1 = （2a 2n 1） 1 = 2（a 2n L1） = 2b nT所以b n1 =2b n................... 6分又0 = a 21丄1 =印 1 = 2 ........... 7分所以fb n?是首项为2,公比为2的等比数列，所以b n =2n ............................................................. 8分 (III )存在.事实上，对任意的 m_2,k ・N *，在数列｛a n ｝中，a 2ma 2m十a 2m七....，a 2m七m』这连续的2"项就构成一个等差数列……10分我们先来证明：“对任意的 n_2,n ・ N * , k ・（0, 2n4）,k ・ N *，有 a^* =2n -1” 由（II ）得 b n =a 2n 丄 ^2n ，所以 a 2n 」= 2n -1 .1 1当k 为奇数时，a 2n_k 爲2护上222 2当k 为偶数时，a 2nf =1 +2a 2n 〜=1 +2&2心車-2k, k 为偶数，记匕二三2-—1, k 为奇数, 2解得 t 12=1,t 22二J 7（舍） 18又圆0的半径为|0 -t 0 1| .'1 t 2.1 t 211分12分1所以r 二.vt 2=2，故圆o 的方程为:2X 2y 2a3 W 2^说明：当 口2 • "1 （其中"1 - 2, 口1 • N , 口2 • N ）时,+ i是首项为^O 1-1，公差为-§的等差数列13分kk因此要证a 2ni.k =2n -1 ，只需证明Qn* =2n 」其中 k i（0, 2心）,k i Nk=i 2（2n」-i -号）=i 2（2n」—i 一_|） =2n—i 一£）如此递推，要证a^k=22一1一号，只要证明a 2n* =2心-1-号，[&,&为偶数，其中 k 2 =三2，k 2 （0,2n ；）,k 2 N匸，k i 为奇数，2所以对 n _ 2, n N * , k （0, 2n ，）,k N *, 对任意的m _ 2, m • N ，口 i丄i" 1 .分.j = 21- ，如i ""I = 2，其中（0,2 1）, r N，1所以 a 2" i 1 一*2" i = 一2 又 a ?" - 2- i ， a ?" i=2_i_2，所以 a ?"彳-a ?"所以a 2m a 2m 十a 2m 七….，a 2m 七m 斗这连续的 2"项, 因为a 2m2, a2m2勺卫严坨，…，皆丿勾成一个项数为2^的等差数列，所以从这个数1列中任取连续的2円项，也是一个项数为 2m 1，公差为 的等差数列.（这是因为若a 2n _2 k - 2 ~ - 1 - "2，则当k = W 时，则k 一定是奇数, 2有 a 2n lk =2 2a2n2 •罗2（2n J -i -号）12（2nJ 2k -i 2 nk-i=2n -i -2 2k当k i 时，则2k 一定是偶数，有a 2j =i 2a 2n丄 k =i 2冬上 k2n2 k i如此递推下去，我们只需证明a 2i ,k'n 2k宀诗，^ T-N55即/广22亠厂3一2 9，即"2，由（I ）可得,2。
高考作文之2010年北京高考语文作文分析
2010年北京高考语文作文分析【篇一：2010年北京高考作文解析及满分作文评价】2010年北京高考作文请以“仰望星空与脚踏实地”为题目，写一篇不少于800字的文章。
除诗歌外，文体不限。
仰望星空与脚踏实地（一）有人在修订版《金庸全集》上市后的一次采访中这样问查老：“您为何在有了这么多成就之后再一次修改作品呢？”查老笑言：“年轻人，我的书房可以看到整个香港的夜晚，那么我难道不是站在香港的土地上吗？”此话引我深思，如查老所言，仰望星空与脚踏实地似乎并不矛盾。
查老少时离家求学，方是时，新派武侠刚刚崛起，无数追随者争先恐后。
梁羽生叹曰：“浩浩乎侠也。
”当一个个前辈脱颖而出光芒四射之时，少年金庸便立下志向，他抬首望向那片群星璀璨的夜空，立志“做侠文化者”——得侠者或易而得文化者难啊！胸中振荡着梁羽生“亦狂亦侠真名士”的气魄，眼中望着的是还珠楼主笔下那浩瀚江湖，金庸仰望星空，心潮澎湃。
然，他深知凝望星空太久，会因难以触摸而郁郁，因眼睛酸涩而迷茫。
于是他低下骄傲的头颅，看向那一望无际的大地。
足边的泥土，承受着一步步稳稳的踩踏——我可以想像青葱少年远离家乡于夜幕中苦研知识的寂寞。
他足边的油灯一闪，映着憔悴的双颊，以及那双孜孜以求的眼睛。
《史记》《国语》??在采访中的查老笑言自己年少时对诸子百家的熟知，我一时难以想像——在那个战火纷飞的年代，一个少年瑟缩于塾堂一隅，执著地在人生的漫漫长路上叩下了一个个深深的足印！那方星空在前方闪耀，心中那方侠的净土无时无刻不在召唤自己。
查老提起笔，绘下了胸中那抹侠的亮色——“门半掩着，一个中年人伏案疾书，闻声抬起头寒暄几句??”亦舒眼中的金庸，在坚定望向星空的同时亦不忘咬牙进行他的长路跋涉。
是的，他尝过无数次失败，文稿被退回、被嘲讽甚至在报上被禁足，那片星空似乎太遥远，但他的追求如悬在案前的孤灯，用明黄的光驱赶黑暗。
中年的金庸，依旧是那个扎根于泥土，一步一步接近目标的金庸，甚至，不畏于足畔一块块阻碍前进的岩石！在无数个夜晚的奔波后，旅者抬头，繁星近得仿佛可以触及——《射雕英雄传》赢得海内外一致好评，蜂拥而来的是鲜花、掌声及数不清的追随者。
2010年海淀区一模语文试卷讲评
(二)文言文阅读
高考要求: • 基础知识牢固掌握、灵活运用 • 阅读理解考查信息筛选、整合、分析、概括 一模检测选材： 人物传记 ‚趣‛ 贴近教材、贴近学生、注重迁移 课内：《种树郭橐驼传》《大铁椎传》 引导教学： 厚实积累，学会迁移 关键在于文本的解读
试卷 结构
考查 内容
题 号
分 值
选 择
题型
辞》）
语境意识
4．下列句子中，没有语病、表意明确的一项是 • A．《十月围城》剧组在北京召开了誓师大会，制 片人、导演和主演等十几位影帝影后级巨星都悉 数到场，为电影上映造势。（成分赘余、表意不明） • B．中国传统节日蕴涵着丰富的文化内涵，是弘扬 中华民族精神的重要文化载体，传承传统节日文 化有利于增强民族凝聚力。 • C．实施学历证书电子注册制度，主要目的是规范 高校办学行为，遏止招生中介伪造学历证书的欺 诈行为而采取的一种管理措施。（句式杂糅） • D．法院认为，被告人以暴力手段围攻、阻止执行 公务，并编造谎言蛊惑群众，诋毁执法人员，严 重妨碍了执法工作的正常进行。 （成分残缺）
1
2 3
3
3 3 3 3
√
√ √ √ √
√
√ √ √ √
辨析并修改病句 语言表达准确、简明、 连贯、得体
4 5
1.下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确 的一项是
A．博弈 B．诚恳 C．渡假 D．平添 以身作责 千岩竟秀 铮铮誓言 意气用事 筵席（yàn） 绯（fēi）闻 桎梏（ɡù） 恪守（Kè） 退避三舍（shâ） 提纲挈领(xiã) 令人咋(zhà)舌 琅（lánɡ）琅上口
• 音同误写、形近误写 • 声母误读、韵母误读、声调误读
A．以身作则 B. 千岩竞秀 C．度假
2010年北京市海淀区高三语文一模试卷及答案
海淀区高三年级第二学期期中练习语文参考答案及评分标准2010．4一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1.D2. C3.C4. B 5．A二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。
6．D 7．A 8．D9．B三、本大题共4小题，共31分。
10．（5分）凡人各贤其所说，而说其所快。
世莫不举贤/或以治/或以乱/非自遁/求同乎己者也/己未必得贤/而求与己同者/而欲得贤/亦不几矣/使尧度舜//则可/使桀度尧，是犹以升量石也。
（“//”处可断可不断，其它共10个断句处，每断对两处得1分，每断错两处扣1分，扣完5分为止）参考译文：一般而言，人们都欣赏自己所喜欢的人，而所喜欢的又是自己感到愉快的人或物。
世上没有人不举荐自以为贤能的人，但有的能够使国家得到治理，有的却使国家混乱，这并不是举荐的人自己骗自己，而是因为寻求和自己相同的人的缘故。
自己未必是贤人，而寻求与自己相同的人，这样要想得到贤人，不是离得很远吗。
让尧去鉴识度量舜是可以的，让桀去衡量识别尧，就好比用升来度量石一样是没法量的。
11．①百舸争流②隔江犹唱《后庭花》③泪痕红浥鲛绡透④烽火扬州路⑤朝济而夕设版焉⑥驽马十驾⑦静影沉璧⑧渺沧海之一粟（共8分，每句1分，有错别字则该句不得分）12．①C（3分）②（5分）要点：诗人以谢安晚年被疏远自比（1分），表达了自己被冷落的寂寞与愤懑之情（1分），也寄予了自己为国效力的愿望（1分），集中体现了全词的主旨（1分），表达含蓄深沉令人回味（1分）。
（意思对即可）13.（10分）评分原则：有明确的看法，且能围绕自选角度有理有据地分析，语言通顺，得8-10分；有看法，分析不具体，语言通顺，得5—7分；有看法，但缺少具体分析，或看法和分析都有一定问题，且语言不够通顺给1-4分。
四、本大题共2小题，共7分。
14．D（3分）15．在经济发展过快（或过慢）时升高（或降低）存款准备金率，从而达到收缩（或促进）经济发展的目的。
（4分）（意思对即可）五、本大题共4小题，共25分。
2010年高考北京卷作文指导及优秀作文选(13篇)
2010年高考北京卷作文指导及优秀作文选原题回放以“仰望星空与脚踏实地”为题。
写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，不限文体。
写作指导沐浴人文阳光，彰显大都风范高分关键点：才情大气率真【命题解说】和北京卷去年的作文题目比较，今年的北京卷作文题目更人文、更开放、更利于表达思想，与新课标理念更和谐。
一个题目，9个汉字，没有引题、解说、材料，简单明了，与前几年的北京高考作文题目相比，更直接，更爽利，更方便考生清晰入题，体现了对考生的人文关怀。
另外，“仰望星空”迎合了80、90后独特的个性，有利于他们人生想象的比照，“脚踏实地”则是命题者对他们的殷切期望。
一方面，这个题目的立足点在“脚踏实地”，对于生活在人人渴望一夜成名的浮躁世风下的芸芸众生，具有很强的人生航标作用。
另一方面，在这个迷失自我，迷失人生方向的多元文化、多元价值观冲突的社会里，这个题目引领我们去“仰望星空”，不要失去信仰，不要悲观厌世，不仅针对考生，也针对整个社会，下了一味猛药。
这个题目具有如下的亮点：1、题目内涵丰富，利于考生进行个性化、多层面的发掘。
我们脚踏广袤辽远、厚重踏实的大地，仰望五彩斑斓、瑰丽奇异的“星空”，天与地，我与你，媾和成一幅苍茫壮阔的人生画卷。
此时此刻，每一个热血青年，当为此大都市那恢弘之气而震颤。
如此风范，给考生创设出广阔丰富而又饶有兴味的写作空间。
考生可以“笼天地于形内，挫万物于笔端”，畅叙幽情；可以“精鹜八极，视通万里”，激扬文字。
2、题目寓理性与感性为一体，利于各类考生充分发挥。
题目为二元关系型概念，可谓情理兼长，峭拔中见潺湲。
这样的命题，便于各类考生充分发挥。
知性的考生，结合图景与二者之间的关系，可将文章开掘得透辟独到，颖悟深邃，尽情展现自己思维的强度与力度。
感性的考生，借助于这样的一幅画卷，描摹情景，透视画面，抒写自我灵转跳脱、隽永绵长的拳拳心意。
知性与感性和谐地交融交织，给予了考生丰沛而灵动的空间，让众多的考生，有了广阔自由的驰纵空间与逞才余地。
2010高考优秀作文展评北京卷
2010高考优秀作文展评北京卷【作文题】请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目,写一篇不少于800字的文章。
除诗歌外,文体不限。
满分show仰望星空与脚踏实地——致墨子的一封信◇北京一考生尊敬的墨子:这是两千年后的一个学生写给你的信。
我不知缘何想要写信给你,只知道我因你而懂得了一个简单却又深邃的道理:仰望星空,也要脚踏实地。
记得小时候,我无意间从书架的最底层摸到一本古朴的线装书,这便是我与你的第一次“邂逅”。
但这第一次似乎并不美妙,因为从你那黝黑的脸上,我看不到一点情感,只有“守不竟,即赴死”的严苛与冷酷。
那时我觉得,你一定不是个有远大理想的人,一定不是个会仰望星空的人。
但终究,我没有放下这本书,而是日益被它吸引。
“天下之人皆相爱,则强不执弱,众不劫寡”——书中的每一个字都散发着一股奇特的稻香。
于是每每书页翻动,我便仿佛回到那个人人“交相亏贼”的纷繁乱世。
苍茫中,我看到了那个在塞外骑着青牛缓缓西去的老者,望天吟咏“功遂身退,天之道”;也望见那个杏坛上侃侃而谈的翩翩君子,仰天大呼“天何言哉?天何言哉”;我看到了临淄稷下学宫中百家争鸣的一派繁荣,也看到了楚河上鼓盆而歌的隐士,正陶醉地“独与天地精神往来”。
终于,我一眼望到了你。
你并未选择归隐,也不愿去与诸子整日无谓地论战。
你只是奔波在华夏大地上,以行者的姿态现于人间,奔走疾呼,救百姓于水火,解万民之忧苦。
“尽天下之卵,其石犹是也”,你是如此脚踏实地,你的脚步是如此坚实、不屈。
我终于明白,你并非不会仰望星空,你的繁星是“天下大同”。
只是比起那些只知仰望星空、制造苍白无力的口号的其他诸子,你宁愿脚踏实地地践行自己的理想,让“兼爱”——你的这片星空发出更璀璨的光芒。
所以,你总是不停地奔忙。
你曾不远千里游说楚王,并“九拒鲁班攻城之机变”,拯救宋国一方百姓;你又四处奔波,“非攻”“非乐”“非命”“非儒”,只为切实地为这个乱世提出真正的“济世良方”。
你仰望星空,又总是不忘脚踏实地,因而,你的脚步从不停歇,你的足迹遍布神州大地。
2010年北京卷高考作文题评析及备考启示
星光大地笔势千里——2010年北京卷高考作文题评析及备考启示一、题目评价（一）恢弘图景，永恒思考：简洁却不简单2010年北京卷的作文命题简洁明快，整个题干的字数不超过40字。
然而凝练精粹的命题简洁却不简单，其间描绘出的是一幅气度恢弘、苍寥浩瀚的天地画卷。
头上闪烁的是渺远夜空里明亮耀眼的熠熠星辉，脚下铺开的是辽远苍茫、厚实广阔的浩浩大地。
这是题干提供的显性画卷。
在这浩渺的天地之间，其实还有一个更为重要的隐性元素，正是这个隐性元素使整个画卷灵熠生动，光彩万千。
这个隐性元素便是站在天地之间智慧多思、不断求索、叩问万物的人。
他举头仰望着辉光闪耀的璀璨星空，神情无限庄重，似乎早已被星空斑斓多姿的美所虏获。
神秘浩渺的星空触动引发着他的求索之心，他对星空万分崇仰。
星空给他光耀，给他引领，他幽邃的目光已经融进了这片静谧灿然之中。
同时，他坚实沉稳的双脚豪迈地踏在脚下平实深厚、黝黑广阔的大地上。
大地让他内心踏实，让他豪情万丈，让他干劲十足。
在这方广袤厚实的土地上，他可以挥洒汗水，建起一座座美丽幸福的家园。
有了这方土地现实的支撑，他的任何向往与憧憬，就再也不会是空中楼阁。
这方广远的土地，可让他斑斓的梦境开成现实灼然的花朵。
天、地、人三者汇集，构成了永恒隽永，自古便引人遐想深思的美妙深刻的哲学画卷。
我们的先祖很早就站立于天、地之间，来思考天、地、人三者之间的关系了。
简洁的命题中蕴涵着这样一份大气与思考，可谓给考生洞开了一片感受与思考的广阔天地，为考生自由而个性的写作驰骋做好了充分的准备。
（二）星光熠熠，大地苍寥：感性兼富理性2010年北京卷的高考作文命题首先带给人的感受便是感性十足，画面感强。
考生阅读题干，首先呈现在头脑中的便是星光熠熠、大地苍寥的画卷。
以鲜活浩大、动感十足的画面冲开考生写作时因大脑疲倦而产生的思维迟钝与模式化、机械化的刻板流程，有利于激活考生的创作热情，活跃考生的创作思维。
命题带给考生的冲击首先来自画面，来自感性，但考生绝非一味泛滥地抒情便可应对。
2010年北京卷高考作文题解及范文示例
２ ３
２１ ００年高考作 文题解及范文示例
２ ０ ＮＩ ０１ ＡＮ ＧＡＯ ＫＡＯ ＵＯ Ｗ ＥＮ Ｉ ｆＦＡＮ Ｗ ＥＮ ＳＨｔＬ Ｚ ＴＩＪ Ｅ Ｊ Ｉ
文题 （０３年 至 ２０ ２０ ０ ５年 的 全 国卷 作 文 题 ）的 写作 情 况 看 ， 种偏 题 的现 象 在 考场 上 极 易 出现 。 这
上 ， 部 分 考 生会 偏 向于 “ 大 既要 有远 大 的理 想 ， 要 有 脚 又
踏 实 地 的 苦干 精 神 ” 一 类 命 意 。 很 明显 ， 种 立 意 是 这பைடு நூலகம்这
正确 的， 但这种立意又是千篇一律 、 千人一面的。这样
一
来 ， 们要 见到 有 新 意 的 、 独 到 见解 的 ， 给 考 生 自 我 有 能
两个优 良传统 ： 文学性和哲理性 。 追求题 目的诗意性和
哲 理性 似 乎 是 北 京卷 作 文 命 题近 年 来 努 力 追求 的 目标 。 像 ２０ ０ ６年 的 “ 京 的 符 号” ２０ 北 、 ０ ７年 的 “ 雨 湿衣 看 不 细 见 ， 花落 地听 无 声” ２ ｏ 年 的材 料 作文 ，０９年 的“ 闲 、ｏ ８ ２０ 我
面 。“ 仰望星空与脚踏实地” 这个题 目的核心概念是“ 星
空” 面 对 “ 空 ”考 生 既要 有 “ 望 ” ， 星 ， 仰 的勇 气 ， 要 有 “ 又 脚 踏实地” 的精 神 。 生在 作 文 时 ， 须 兼 顾 这 两 个方 面 ， 考 必 并 作 出 合 理 的思 辨 。 有 这 样 ， 出 的文 章 才 不 会偏 题 。 只 写 而 从 考 生 的实 际情 况 和 前 几 年 考 生对 全 国 卷类 似 的 作
考 生 作 文 ，０ ３ 是 以“ 折 ” 题 让 考 生作 文 ，０４年 ２ 转 为 ２０ 交 ０ 年 是 以“ 包容 ” ２０ 说 安 ’ 紊 为题 让 考 生作 文 ，０ ５年是 以“ ‘ ”为题 让考 生 作 文 ， ０ ６年 是 以 “ 京 的 符 号 ” 豺 ２０ 北 为题 让考 生 作 文 ，０ ７年 是 以“ 雨 湿 衣 看 不 见 ， ２０ 细 闲花 落 地 听 无 声 ” 为 话 题 作文 ；０ ８年 虽 是 一道 材 料 作 文 ， 料 蕴涵 的角 度 ２ｏ 材 很 丰 富 ， 材 料 蕴涵 的 中心 话 题 只 有 一 个 ： 何 最 大 限 但 如 度 的利 用 空 间或 如何 最 有效 地 利 用空 间；０ ９年 是命 题 ２０
高三语文海淀一模作文讲评
在困境中蜷缩内敛，保存实力。
另起炉灶
（二）
面对困境，懂得内敛的仙人掌活得从 容。面对困境，懂得张扬的沙漠大黄活得 灿烂。生活中，我们会面身对处许困多境竞，争，亦 如仙人掌与沙漠大黄要面对困境。所以， 我认为在在竞困争境中中懂得内敛与张扬的人，将 会成拥为有竞从争容中灿的烂王的者人。生。
展张扬，这是生存的智慧。 • 困境中，适者生存。
• ……
阅读下面两段论述文字，并进行 评价。
（一） 困境中要舒展张扬，活得灿烂。李白
纵酒高歌，诗情澎湃，完成了千百篇诗 作，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开 心颜”，“长风破浪会有时，直挂云帆济 沧海”。李白的诗篇就如绚丽的花朵，灿 烂绽放。
李白：沙漠大黄 生存条件:？ 生存方式:张扬 生存结果:？
练笔
请以“困境中蜷缩内敛，会让你活得更 从容”为论点，用林则徐的事例作论据， 写一段文字。
• 林则徐曾是虎门销烟的英雄，被贬谪后 收敛锋芒，在恶劣环境中默默工作。
• 受旨勘地，名分全无，忍了，不计较， 蜷缩内敛，只求能够为国出力。
• 从容完成造福新疆百姓的使命。
困境中蜷缩内敛，会让你活得更从 容。年老多病的林则徐被贬谪到气候恶 劣的新疆，收敛了虎门硝烟时的豪气， 背负罪臣之名，面对荒凉的大漠，贫苦 的百姓，捐私银建水渠，修“坎儿井”， 开垦荒地。为朝廷做事却没有名分，没 有功劳，他忍耐着，内敛地活着，默默 地为国尽力，为百姓造福，就像仙人掌 一样，扎根大漠，活得踏实，活得从容。
2010北京海淀高中语文一模作文分析
分别看（反）： 角度7：在困境中，蜷缩内敛的仙人掌活得委屈。生 命的价值不在长短，而在是否曾经辉煌。何况沙漠 大黄的生命也不比仙人掌短暂。 角度8：在困境中，舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂。 会活得持久吗？如果沙漠一年内（一段时期内）没 有降水，沙漠大黄的叶片不可能有水分流过，根部 的吸收会受到影响，从而沙漠大黄的生命会受到威 胁。仙人掌会依赖地下的水分活得更为持久。生命 奈不住张扬的美丽。
当汪曾祺被打成右派，被送到农场改造， 当汪曾祺被打成右派，被送到农场改造，他没有露出一丝 愤慨、无奈，反倒是热爱上了农活。葡萄藤上，庄稼地里， 愤慨、无奈，反倒是热爱上了农活。葡萄藤上，庄稼地里， 哪里都有他的热爱。这就是生活， 哪里都有他的热爱。这就是生活，在苦难困境中继续保持着 热爱，如生命的火焰炽热不息，这样的生活难道不够从容？ 热爱，如生命的火焰炽热不息，这样的生活难道不够从容？ 或许有很多人会嘲笑他们，嘲笑沙漠大黄， 或许有很多人会嘲笑他们，嘲笑沙漠大黄，说：“你不如学 学那仙人掌，干吗把来之不易的养分花在开花上， 学那仙人掌，干吗把来之不易的养分花在开花上，要是下一 刻再没水滴滋润，这花将枯萎，你也要面临死亡。 刻再没水滴滋润，这花将枯萎，你也要面临死亡。”这些人 不懂，有一刻呼吸就应展现出自己生命的美丽， 不懂，有一刻呼吸就应展现出自己生命的美丽，要只为了苟 为了生命的长久而丢失生命最宝贵的热情和激情， 活，为了生命的长久而丢失生命最宝贵的热情和激情，生命 便将徒有虚名而苍白无光。 便将徒有虚名而苍白无光。 无论环境如何艰苦，起码这一刻，我也要活得灿烂， 无论环境如何艰苦，起码这一刻，我也要活得灿烂，活得 热烈。或许明天我终将枯萎， 热烈。或许明天我终将枯萎，今天的我也要为生命唱一支赞 用上我在弥留之际的全部力气，告诉他们， 歌，用上我在弥留之际的全部力气，告诉他们，我开心而热 烈的活着。 烈的活着。 我的每一步舞步都彰显我的美丽，你看， 我的每一步舞步都彰显我的美丽，你看，难道这轻盈亮丽 的舞步不从容？ 的舞步不从容？
北京市海淀区2010年高三语文期末考试试题分析
北京市海淀区2010年高三语文期末考试试题分析基础试题02-20 0138北京市海淀区2010年高三语文期末考试试题分析认识语文新高考新高考是对学生在平时语文学习实践活动中所形成能力的考查。
平时语文学习实践活动：“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”。
突出对语文应用能力、一定的鉴赏审美能力和探究创新能力的考查。
第一轮复习的主要任务引导学生回顾过去所学的知识，梳理知识间的联系，构建知识体系；二是帮助学生总结和掌握复习方法、规律与技巧，使他们逐步掌握分析问题的方法，逐渐形成良好的思维习惯。
试卷讲评建议：总原则：课上讲评——注重共性课下辅导——关注个性抓得准，讲得透，落得实（1）重视学生的参与、重视思路的分析、重视题型的归类和变型（2）讲评前做好“统计”：数据统计、问题统计（3）精选讲评的内容：学生的常错点、易错点，重要考点和典型题型（4）“六问”：此题怎么做？为什么这么做？怎么想到这样做的？改变一下条件或设问角度，此题还可变换什么形式？怎么解答？讲评后你收获了那些答题方法（答题路径）？(一)语文基础知识及运用定位重基础、重落实、重积累、重运用。
1.下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是A．宫阙入目三分戏谑（nüè）叱咤（zhà）风云B．诡秘大块朵颐应(yìnɡ)承奴颜婢(bēi) 膝C．巨擘情投意合箴(zhēn)言强(qiǎnɡ) 人所难D．震憾学贯中西整饬（chì）徇（xún）私舞弊答案：C 音同误写、形近误写声母误读、韵母误读、声调误读2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①要解决我国法律服务市场监管的问题，就必须完善相关立法，改革法律服务市场的监管体制和工作机制。
②曹操高陵的发现，了古代文献中对曹操高陵的位置、曹操所倡导的薄葬制度等有关记载是确凿可信的。
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练笔
请以“困境中蜷缩内敛，会让你活得更 从容”为论点，用林则徐的事例作论据， 写一段文字。
• 林则徐曾是虎门销烟的英雄，被贬谪后 收敛锋芒，在恶劣环境中默默工作。
• 受旨勘地，名分全无，忍了，不计较， 蜷缩内敛，只求能够为国出力。
• 从容完成造福新疆百姓的使命。
困境中蜷缩内敛，会让你活得更从容。 年老多病的林则徐被贬谪到气候恶劣的 新疆，收敛了虎门硝烟时的豪气，背负 罪臣之名，面对荒凉的大漠，贫苦的百 姓，捐私银建水渠，修“坎儿井”，开 垦荒地。为朝廷做事却没有名分，没有 功劳，他忍耐着，内敛地活着，默默地 为国尽力，为百姓造福，就像仙人掌一 样，扎根大漠，活得踏实，活得从容。
偷换生存条件
（三）
恶劣的沙漠中，仙人掌放弃了自己舒展的叶片，将它蜷缩 成针刺换来了生的希望。大漠中，大黄放弃了自己紧簇的枝叶， 将它伸向四面，得到了更多水的滋养。放弃是一种人生智慧。 学会放弃，才能活得更从容，更灿烂。
分论点一：放弃是面对挑战的勇气。 分论点二：放弃是敢于面对未知的魄力。 分论点三：放弃需要我们的勇气和果断。
总结： • 审题立意：
全面理解 抓住关键 • 论述分析：
类比对应 勾联照应
（二）请对片断进行修改，使之更贴合材料与观点。
在困境中舒展张扬，会让你活得更灿烂。 年老多病的林则徐被贬谪到气候恶劣的新疆。 面对困境，林则徐并未消沉。他捐私银修水 渠，修“坎儿井”，开垦荒地，推广内地种 植技术，赴南疆勘察荒地。林则徐，没有被 这里的荒芜所扼杀，在这亘古荒地上摆脱了 沉寂。
生存条件：被贬谪新疆，环境恶劣
0%
审题 行文思路 论据的 论据的 其他
立意 的确定 选取 叙述分析
为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存，仙人掌把叶 片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎 寨。沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过 叶片上许多凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一 滴水都导流到根部，开出娇艳的花朵。
它们的生存方式，引发了人们许多思考：有人说， 在恶劣的环境中，仙人掌和沙漠大黄都有自己的生 存智慧；也有人说，在困境中，蜷缩内敛的仙人掌 活得从容；还有人说，在困境中，舒展张扬的沙漠
生存方式：不明确
生存结果：？
分析：没有切合题意与观点
修改参考：
在困境中舒展张扬，会让你活得更灿烂。 年老多病的林则徐被贬谪到气候恶劣的新疆。 面对困境，林则徐并未消沉。他捐私银建水渠， 修“坎儿井”，开垦荒地，推广内地种植技术， 赴南疆勘察荒地。︱年近花甲之时被革职流放， 极端逆境中如何生存？如何作为？林则徐以罪 臣之名，张扬地做着忠臣之事，四处奔波，辛 勤劳苦，为国尽力，为百姓造福。荒芜边地中 的林则徐，就像沙漠大黄，让生命之花在无边 荒漠中灿烂绽放。
高三一模作文讲评
2010.04.14
你认为这次作文题目的难易程度
容易写
5.41%
非常难写
0.00%
比较难写
27.03%
难易适中
67.57%
构思写作过程中感到最顺利的是
感到难度最大之处是
60% 50% 48.65%
54.05%
40%
30%
24.32%
20%
13.51%
18.92% 16.22%
13.51%
恶劣的沙漠中，仙人掌将叶片蜷缩成针刺 换来了生的希望。在恶劣环境中，选择蜷缩 内敛的生存方式，是一种人生的智慧，具有 这样的智慧能够活得更加从容。
没有把握材料的核心内容。
立意角度：
• 困境中，内敛是一种智慧。 • 困境中，内敛会使我们活得更加从容。 • 困境中，请舒展张扬，灿烂绽放。 • 困境中，要懂得适时收敛锋芒，适时舒
把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发。沙漠 大黄则进化出了能把水导流到根部的叶片。 大自然中，万物都有自己的生存智慧，而身 为自然之灵长的我们，当然也拥有自己的生 存智慧。我认为，在这些生存智慧中的大智 慧，是谦逊。
在困境中蜷缩内敛，保存实力。
另起炉灶
（二）
面对困境，懂得内敛的仙人掌活得从容。 面对困境，懂得张扬的沙漠大黄活得灿烂。 生活中，我们会面对许多身竞处争困，境亦，如仙人 掌与沙漠大黄要面对困境。所以，我认为 在竞争中在懂困得境中内敛与张扬的人，将会成为 竞争拥中有的从王容者灿。烂的人生。
10%
5.41%
2.70% 2.70%
0%
审题 行文思路 论据的 论据的 其他
立意 的确定 选取 叙述分析
构思写作过程中感到最顺利的是
感到难度最大之处是
60% 50% 48.65%
54.05%
40%
30%
24.32%
20%
13.51%
18.92% 16.22%
13.51%
10%
5.41%
2.70% 2.70%
大黄活得灿•烂反…复…出现的词语
请就以上• 材表料明,展事开物联特想点,自的定词角语度,写一篇文章。 题目自拟,文• 体表自原选因(除、诗结歌果外的),语不句少于800字。
你的观点• 是提什示写么作？角你度是的如语何句确立观点的？
• 特殊标点
如此立意是否了
困境中要舒展张扬，活得灿烂。李白
踌躇满志来到长安，却因权贵排挤、玄宗疏 远，不得已离开长安。理想与现实的矛盾并 未让李白消沉，他纵酒高歌，诗情澎湃， “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”， “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。李 白张扬着他傲岸不羁的个性与“笔落惊风雨， 诗成泣鬼神”的诗才，在中国诗歌史上留下 了浓墨重彩的一笔。他活得洒脱，活得舒展， 活得张扬，活得精彩，如沙漠大黄，身处困 境，绽放出最绚丽的生命之花。
展张扬，这是生存的智慧。 • 困境中，适者生存。 • ……
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（一） 困境中要舒展张扬，活得灿烂。李白
纵酒高歌，诗情澎湃，完成了千百篇诗 作，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开 心颜”，“长风破浪会有时，直挂云帆济 沧海”。李白的诗篇就如绚丽的花朵，灿 烂绽放。
李白：沙漠大黄 生存条件:？ 生存方式:张扬 生存结果:？