杂草学实习总结报告
除杂草实践心得体会
在我国，杂草问题一直是农业生产中的一大难题。
杂草不仅会与农作物争夺养分、水分和光照，还会传播病虫害，严重影响农作物的生长和产量。
为了提高农作物产量，保障农业生产安全，我们组织了一次除杂草实践活动。
通过这次实践，我深刻体会到了除杂草工作的重要性和艰巨性，以下是我的一些心得体会。
一、杂草问题的严重性在实践活动中，我了解到杂草对农作物的影响主要有以下几个方面：1. 竞争养分：杂草与农作物争夺土壤中的养分，导致农作物生长不良，产量降低。
2. 竞争水分：杂草根系发达，会吸收土壤中的水分，使农作物缺水，生长受限。
3. 竞争光照：杂草生长迅速，会遮挡农作物，影响其光合作用，导致农作物生长发育受阻。
4. 传播病虫害：杂草可以作为病虫害的中间寄主，传播病虫害，给农作物带来严重损失。
二、除杂草的方法在实践活动中，我们学习了多种除杂草的方法，以下是我总结的一些常用方法：1. 人工拔除：针对少量杂草，人工拔除是最直接、最有效的方法。
在农作物生长初期，人工拔除杂草可以减少杂草对农作物的竞争。
2. 草甘膦喷雾：草甘膦是一种广谱性除草剂，可以杀灭多种杂草。
在农作物生长后期，使用草甘膦喷雾可以有效地清除杂草。
3. 烧烧法：在农作物收获后，可以采用火烧法清除田间杂草。
但这种方法容易引起火灾，需谨慎使用。
4. 地膜覆盖：在播种前，使用地膜覆盖土壤，可以防止杂草生长。
但这种方法成本较高，不适用于所有作物。
5. 生物防治：利用生物天敌，如昆虫、微生物等，来控制杂草生长。
这种方法具有环保、高效的特点。
三、除杂草实践体会1. 认识到杂草问题的严重性：通过实践活动，我深刻认识到杂草对农作物生长的影响，以及除杂草工作的重要性。
2. 掌握除杂草方法：在实践中，我学会了多种除杂草方法，为今后的农业生产提供了技术支持。
3. 增强环保意识：在除杂草过程中，我意识到化学除草剂对环境的危害，开始关注生物防治和环保型除草方法。
4. 提高团队合作能力：除杂草工作需要多人协作，通过这次实践，我学会了与他人沟通、协调，提高了团队合作能力。
杂草实验小结
杂草实验小结杂草实验小结为了研究杂草对庄稼生长的影响，我们开展了一项关于杂草种类和数量对庄稼生长的实验。
通过对不同地块的管理和观察，我们得出了以下结论。
首先，不同种类的杂草对庄稼生长有不同的影响。
在实验中，我们选取了三种常见的杂草：苦草、马唐和牛筋草。
实验结果表明，苦草对庄稼生长的抑制作用最为显著，庄稼在苦草的竞争下生长缓慢，高度和茎粗度明显受到抑制。
马唐对庄稼生长的影响相对较弱，庄稼在马唐的竞争下能够保持较好的生长状况。
牛筋草对庄稼生长的影响相对较小，庄稼在牛筋草的竞争下仍能够正常生长。
其次，杂草的数量对庄稼生长同样产生了影响。
我们设置了不同数量的杂草处理组，包括无杂草处理、低密度杂草处理和高密度杂草处理。
结果显示，无杂草处理组的庄稼生长状况最佳，高度和茎粗度均显著优于其他处理组。
低密度杂草处理组的庄稼生长较好，但与无杂草处理组相比稍显不足。
高密度杂草处理组的庄稼生长明显受到抑制，高度和茎粗度都较低。
最后，本实验的结果表明，杂草对庄稼生长有一定的竞争压力。
特别是苦草这种常见而易扩散的杂草，对庄稼的生长具有较大的抑制作用。
因此，在农田管理中，及时有效地控制和清除杂草对于保证庄稼的正常生长至关重要。
应采取科学合理的杂草控制方法，包括物理控制、化学控制和生物控制等，以减少杂草对庄稼生长的影响。
在今后的研究中，我们可以进一步探究杂草对庄稼生长的机制，以及如何更好地进行杂草控制，提高农作物的产量和质量。
此外，还可以研究不同杂草种类的竞争关系及其生态适应性，为农田杂草管理提供更科学可行的建议。
综上所述，本实验通过对杂草种类和数量的处理，研究了杂草对庄稼生长的影响。
结果显示，杂草的种类和数量对庄稼生长均产生了显著影响，苦草对庄稼生长的竞争压力最大。
因此，在农田管理中应及时有效地控制杂草，以保证庄稼的正常生长。
杂草学实习报告总结
一、实习背景杂草学作为一门研究杂草的生物学特性、防治技术及杂草对农业生产影响等内容的学科，对于保障农业生产、维护生态环境具有重要意义。
为了更好地了解杂草学的基本理论和实践技能，提高自身综合素质，我于20XX年X月至X月参加了为期一个月的杂草学实习。
二、实习目的1. 深入了解杂草学的理论知识，掌握杂草的生物学特性、分类、分布等基本知识。
2. 学习杂草的识别方法，提高杂草鉴定能力。
3. 掌握杂草防治技术，包括化学防治、生物防治、物理防治等。
4. 培养团队合作精神，提高沟通协作能力。
三、实习过程1. 实习前期在实习开始前，我们参加了杂草学理论课程的学习，了解了杂草的基本概念、生物学特性、分类、分布等理论知识。
同时，我们还学习了杂草的识别方法，为实习奠定了理论基础。
2. 实习中期实习中期，我们深入田间地头，实地观察杂草的生长情况，进行杂草的识别和鉴定。
在指导老师的带领下，我们学习了杂草的化学防治、生物防治、物理防治等防治技术，并进行了实际操作。
（1）杂草识别与鉴定：通过观察杂草的形态特征、生长习性等，我们学会了如何准确识别和鉴定杂草。
实习期间，我们共识别了20余种杂草，包括禾本科杂草、莎草科杂草、阔叶杂草等。
（2）化学防治：在实习老师的指导下，我们学习了化学除草剂的使用方法，包括喷雾、喷粉、土壤处理等。
我们还了解了不同除草剂的适用范围、使用剂量、注意事项等。
（3）生物防治：通过学习，我们了解了生物防治的原理和方法，包括天敌昆虫、微生物等生物防治技术。
我们还参观了生物防治实验室，了解了生物防治技术的应用现状。
（4）物理防治：实习期间，我们学习了物理防治方法，如机械除草、热处理、光处理等。
我们还了解了不同物理防治方法的适用范围和效果。
3. 实习后期实习后期，我们对实习期间的学习和实践进行了总结，撰写了实习报告，并与指导老师进行了交流。
在交流过程中，我们针对实习过程中遇到的问题和困惑，向老师请教，进一步提高了自己的杂草学知识水平。
园艺杂草防治毕业实习报告
园艺杂草防治毕业实习报告一、实习背景与目的随着我国园艺产业的快速发展，果园、蔬菜园、花卉园等园艺作物种植面积逐年扩大，杂草问题日益突出。
杂草不仅影响园艺作物的生长，降低产量和品质，还可能导致病虫害的爆发，严重威胁园艺产业的健康发展。
为了提高园艺杂草防治技术，培养具备实践操作能力的园艺人才，我选择了园艺杂草防治作为毕业实习课题。
本次实习旨在通过实际操作，掌握园艺杂草防治的基本原理、方法和技术，提高对杂草识别和防治能力，为今后从事园艺生产和管理奠定基础。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，我参加了实习培训课程，学习了杂草生物学特性、杂草防治方法、农药使用技术等方面的知识。
同时，我还通过查阅文献、请教老师和同学，对园艺杂草防治有了更深入的了解。
2. 实习过程（1）杂草识别实习的第一步是学习识别各种杂草。
在导师的带领下，我参观了果园、蔬菜园和花卉园，现场学习了杂草的形态特征、生长习性等。
通过对比学习，我逐渐掌握了不同杂草的识别要点，能够准确识别常见杂草。
（2）杂草防治方法学习实习过程中，我学习了杂草防治的各种方法，包括物理防治、化学防治和生物防治。
物理防治主要包括人工拔除、割草、覆盖等；化学防治主要包括使用除草剂；生物防治主要包括利用天敌、病原微生物等。
（3）农药使用技术在实习过程中，我学习了农药的种类、性质、使用方法和安全注意事项。
导师亲自示范了农药的正确喷施方法，我也在指导下进行了实际操作。
同时，我还学习了农药残留检测方法，以确保农产品质量安全。
（4）实习总结与交流实习结束后，我参加了实习总结会议，与其他同学分享了自己的实习心得。
导师对我们的实习表现进行了点评，指出了不足之处，并提出了改进措施。
通过总结交流，我对园艺杂草防治有了更深刻的认识。
三、实习收获与反思通过本次实习，我掌握了园艺杂草防治的基本原理、方法和技术，提高了实践操作能力。
同时，我也认识到杂草防治工作的重要性，以及农药使用过程中要注意的安全问题。
杂草学实习心得体会
杂草学实习心得体会一、实习前的准备工作作为一名植物学专业的学生，我一直对植物的种类和特点有着浓厚的兴趣。
然而，平时在学校里主要学习的都是主要作物和观赏植物，对于一些杂草的了解比较匮乏。
因此，当得知学校安排我去参加一次杂草学实习时，我感到非常兴奋，同时也有些紧张。
实习前，我花了很多时间查阅相关资料，了解了一些基本的杂草分类和特点，以便于更好地应对实习任务。
二、实习地点与时间这次杂草学实习安排在当地的农田和郊区地区，时间为两个星期。
实习地点的选择非常合适，因为这些地方通常会有大片的杂草生长，我们可以更好地观察和研究。
实习的时间也安排得很合理，两个星期的时间可以让我们更深入地了解杂草的生长环境和特点。
三、实习过程中的收获1. 对植物多样性的认识在实习的过程中，我们首先学会了如何鉴别不同种类的杂草。
在田间教学的过程中，导师为我们讲解了许多常见杂草的特点和区别，比如早熟禾、苜蓿、蓬蒿等。
通过将理论知识和实地观察相结合，我们逐渐学会了如何快速准确地判断一种植物的种类，加深了对植物多样性的认识。
2. 对杂草的生长环境有了更深入的了解除了对植物种类的了解，实习还让我们对杂草的生长环境有了更深入的了解。
我们经常会在田间进行生态调查，了解杂草的分布规律和其与周围环境的相互关系。
例如，我们发现早熟禾通常会生长在田间的水坑边，而苜蓿更喜欢生长在开阔的阳光充足的地方。
这些了解对于我们研究杂草的分布和生长习性非常有帮助。
3. 科学研究方法的掌握实习中，我们还学会了许多科学研究方法，比如样线法、样方法等。
这些方法可以帮助我们更系统地收集和分析田间的植物数据，为后期研究提供更为可靠的依据。
通过实际操作，我们掌握了这些方法，并且在导师的指导下顺利完成了一些小型研究项目，这对我们将来进一步深入研究植物学提供了很好的基础。
四、实习中遇到的困难和挑战1. 对杂草的鉴别难度大由于我们之前对杂草的了解相对较少，因此在一开始鉴别杂草的时候遇到了许多困难。
杂草学实习报告
杂草学实习报告
本次实习是在一家植物园进行的，主要任务是对园区内的杂草进行调查和研究。
在实习期间，我深入了解了各种杂草的生长习性、生态特点和对植物园的影响。
在调查过程中，我发现植物园内主要分布着蒲公英、马先蒿、虎耳草等多种杂草。
这些杂草在园区内广泛分布，对园区植物的生长和试种造成了一定的影响。
通过观察和记录，我发现这些杂草在特定的环境条件下生长茂盛，而在其他条件下则无法存活。
这为我们制定针对性的防治措施提供了重要的依据。
除了调查杂草的分布情况，我还进行了对杂草的生长状态和繁殖方式进行了研究。
通过实地观察和采集样品，我发现不同种类的杂草有着不同的繁殖方式，有的通过根茎繁殖，有的通过种子繁殖。
这些研究成果为今后的杂草防治工作提供了重要的参考依据。
在实习期间，我还参与了园区内杂草的清除工作。
通过手工拔除和喷洒除草剂的方式，我们对园区内的杂草进行了清除，有效减少了杂草对植物园的影响。
这些工作使我对杂草的防治方法有了更深入的了解，也增强了我的实际操作能力。
通过这次实习，我对杂草学有了更深入的认识，不仅学到了理论知识，也积累了实践经验。
我相信这些知识和经验对我的专业发展和未来的工作会有很大的帮助。
感谢植物园给予我这次实习的机会，我会继续努力学习，为植物园的建设和管理贡献自己的力量。
杂草学实习报告
杂草学实习报告在农业生产中，杂草的存在一直是个令人头疼的问题。
为了更深入地了解杂草的特性、生长规律以及有效的防治方法，我们进行了一次杂草学实习。
这次实习不仅让我将课堂上学到的理论知识应用到实际中，还让我对杂草有了全新的认识。
实习地点选在了一片广阔的农田，这里种植着各种农作物，同时也滋生着各式各样的杂草。
初到实习地点，放眼望去，便能看到在农作物间顽强生长的杂草，它们形态各异，有的矮小纤细，有的高大粗壮。
我们首先进行的是杂草的识别工作。
老师带着我们在田间仔细观察，耐心地为我们讲解每种杂草的特征。
比如，常见的稗草，它的叶子细长，边缘有锯齿状；而马齿苋则是匍匐生长，叶片肥厚多汁。
通过老师的讲解和自己的观察，我逐渐能够准确地分辨出不同的杂草。
在识别杂草的过程中，我发现杂草的适应性非常强。
它们能够在各种环境中生存，无论是肥沃的土地还是贫瘠的角落，都能看到它们的身影。
而且，杂草的繁殖方式也多种多样，有的通过种子繁殖，有的则可以通过根茎、匍匐茎等进行无性繁殖。
这使得它们在田间一旦出现，就很容易迅速蔓延。
接下来，我们进行了杂草密度和频度的调查。
这是一项需要耐心和细心的工作。
我们划分了多个样方，在每个样方内仔细统计杂草的数量和种类，并计算出它们的密度和频度。
通过这项工作，我们能够了解到不同杂草在田间的分布情况，为后续的防治工作提供依据。
实习过程中，我们还了解了杂草的危害。
杂草会与农作物争夺水分、养分和光照，从而影响农作物的生长和产量。
有些杂草还是病虫害的寄主，会导致病虫害的发生和传播。
比如，田旋花会吸引蚜虫，而蚜虫会对农作物造成严重的危害。
针对杂草的危害，我们学习了多种防治方法。
物理防治方法包括人工除草和机械除草。
人工除草虽然效果较好，但费时费力；机械除草效率较高，但对于一些生长在农作物根部附近的杂草可能效果不佳。
化学防治则是使用除草剂，但需要注意选择合适的除草剂，并严格按照使用说明进行操作，以避免对农作物造成药害。
杂草学实习报告
杂草学实习报告
杂草学实习是为期三个月的实习项目，该实习旨在帮助有意研究杂草的学生更好地了解杂草的形态特征、生活习性和繁殖方式。
期间，我就职于一家从事杂草科学研究的高等教育机构，主要负责研究杂草物种分布状况，如牧草地、灌木林和湿地等，以及如何有效地控制杂草生长。
在实习期间，我主要负责监测杂草的种类，也即小麦、稗草和牛蒡等，以及每个物种繁殖和扰乱群落的情况；收集杂草样本，进行形态特征分析，如茎、叶型等；测量杂草在不同生境中的长度和密度；根据样本和实验结果，组织报告和文章，向机构领导提交实习报告。
实习期间，我还参加了相关研讨会和讲座，学习杂草科学的基本理论知识，了解机构做杂草防治的措施；我还参加了有关环境保护的实践活动，如参与乡村植树活动；实习期间，我还参加了外出实地考察，现场观察杂草种类及其生活习性等。
通过这次实习，我不仅加深了对杂草的认识，而且也提升了个人能力，提高实际操作水平。
在实习期间，为学术报告和学术研究工作，也为未来研究工作奠定了坚实的基础。
总之，这次杂草学实习，给予了我一次难忘的体验，也让我从中受益良多。
杂草实习报告心得体会
杂草实习报告心得体会2022年5月12日第一部分：实习单位基本情况介绍实习单位名称：绿草园艺公司实习单位性质：私营企业实习单位规模：中型企业实习单位地址：北京市朝阳区实习单位主要业务：园林绿化设计与施工、草坪养护、园艺景观设计等实习单位简介：绿草园艺公司成立于2005年，是一家专业从事园林绿化设计与施工，草坪养护，园艺景观设计等业务的企业。
公司拥有一支技术过硬的设计施工团队，秉承“以质量求生存，以信誉求发展”的经营理念，获得了客户的高度赞誉和信任。
公司注重员工的职业生涯规划，提供全方位的培训和发展机会，为员工创造了良好的工作氛围。
第二部分：实习内容及工作安排作为一名园艺设计专业的学生，我在绿草园艺公司进行了为期三个月的实习。
实习期间，我主要参与了以下工作：1. 参与园林景观设计和规划方案的讨论与制定2. 参与实际的园艺施工工作3. 参与园林绿化项目的实地勘察和测量4. 参与对草坪养护和植物病虫害防治的实际操作5. 参与园艺工程项目的文献资料整理和总结在这三个月的时间里，我有机会参与了不少园艺设计和施工的项目，这些工作内容丰富多彩，也让我学到了许多有关园艺设计与实践方面的知识。
第三部分：实习心得及体会1. 实践能力的提高通过在绿草园艺公司的实习，我对园艺设计相关的理论知识有了更深入的了解，也掌握了一定的实践技能。
在园艺设计和施工的实际工作中，我学会了如何根据环境和需求进行设计规划，如何根据不同的土地和地形条件进行施工，并且掌握了一些实际的植物养护和管理技巧。
这些都是在课堂上难以获得的宝贵经验。
2. 团队合作精神的培养在绿草园艺公司的园艺设计和施工项目中，我深刻体会到了团队合作的重要性。
园艺设计与施工工作需要多方合作，需要不同专业的人才共同配合完成，而这一切都离不开良好的团队合作。
在实习过程中，我和同事们相互协作、相互支持，通过团队努力达成了许多园艺设计与施工项目。
3. 实习经历的拓展通过这次实习，我不仅学到了许多园艺设计与施工方面的知识和技能，还结识了很多同行业的人脉。
除杂草实训报告
一、实训背景随着城市建设的不断推进，绿化带、公园、农田等区域的杂草问题日益凸显。
杂草不仅影响美观，还会与农作物争夺养分、水分，甚至成为病虫害的传播媒介。
为了提高我国植被管理水平，培养具备杂草识别、防治能力的技术人才，我校特开展了除杂草实训活动。
二、实训目的1. 掌握杂草的识别方法，了解不同种类杂草的生物学特性。
2. 学习除杂草的常用工具和操作方法，提高实践操作能力。
3. 增强环保意识，培养团队协作精神。
三、实训内容1. 杂草识别实训过程中，我们首先学习了杂草的识别方法。
通过观察杂草的叶片、茎、花、果实等形态特征，结合植物学知识，准确识别出不同种类的杂草。
2. 除杂草工具及操作方法实训中，我们了解了以下几种除杂草工具：（1）锄头：用于翻土、松土、除草等。
（2）镰刀：用于割除杂草。
（3）拔草器：用于拔除较深根的杂草。
（4）喷雾器：用于喷洒除草剂。
在掌握了工具的使用方法后，我们进行了实际操作。
以下为几种常见杂草的除法：（1）禾本科杂草：使用锄头将土壤翻松，然后用镰刀割除杂草，最后将杂草清理干净。
（2）阔叶杂草：使用锄头将土壤翻松，然后用拔草器将杂草连根拔起。
（3）莎草科杂草：使用锄头将土壤翻松，然后用镰刀割除杂草，最后将杂草清理干净。
3. 除草剂的使用在除杂草过程中，我们学习了除草剂的使用方法。
根据杂草种类、生长阶段和土壤条件，选择合适的除草剂。
在使用除草剂时，要注意以下事项：（1）按照说明书上的剂量和稀释比例配制药液。
（2）选择晴天无风时进行喷洒。
（3）喷洒均匀，避免药液浪费和环境污染。
四、实训总结通过本次除杂草实训，我们收获颇丰：1. 掌握了杂草的识别方法，能够准确识别出不同种类的杂草。
2. 学会了除杂草的常用工具和操作方法，提高了实践操作能力。
3. 增强了环保意识，认识到杂草防治工作的重要性。
4. 培养了团队协作精神，学会了与他人共同完成任务。
总之，本次实训使我们受益匪浅，为今后从事植被管理、杂草防治工作打下了坚实基础。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==杂草识别实习报告篇一：杂草学实习报告杂草学实习总结报告学院：植物保护学院年级：201X级专业：植物保护组别：第三小组姓名：李申学号：201X313179指导老师：汤东生傅杨、郭怡卿组员：莫来雄、张亚文、李申、潘娜、樊琦、吕艺、曾从芳201X年7月5日（一）实习目的：杂草学是一门实践性很强的一门学科，学生们在学习书本知识的同时还要结合实际将所学知识做进一步的巩固深化对农田、林地、荒地、湿地等不同生境里的杂草的认识。
通过本次实习要求学生认识一般常见的杂草并掌握相应的防控措施。
（二）实习地点农大后山果园、幸福家园小区旁的荒地、田溪公园、黑龙潭公园。
（三）实习时间：7月1日— 7月5日（四）实习内容：（1）禾本科杂草：Poaceae1、邹叶狗尾草；Setaria plicata（Lamk．）T．Cooke多年生草本，茎：秆直立，基部有时广展。
叶：叶片椭圆形至矩圆形，有强皱褶，长7－25厘米，宽1.2－3厘米，两端渐尖，两面的脉上被乳突状疏长毛或秃净，叶鞘秃净，鞘口有柔毛。
花：圆锥花序尖塔形，疏散，长达30厘米或过之，绿色；分枝上举，疏离，长1－7厘米。
果：小穗椭圆形，长约3毫米，短尖，紧密排列于短的小枝上而成中断、复生的总状花序，有时小穗的基部有刚毛1条，刚毛通常长不及1厘米；第二颖近圆形，长约1毫米，先端楔头状，5脉；第二颖椭圆状，长约2毫米，5脉；不孕小花中缘较窄的内卷，包持着内稃。
2、狗牙草：多年生杂草，具根状茎或匍匐茎，节间长短不等。
秆匍匐部分可长达1米以上，并于节上生根及分枝。
叶条形，叶舌短小，具小纤毛。
穗状花序3~6枚，呈指状排列于穗顶；小穗成2行排列于穗的一侧，长约2毫米，含1小花；两颖近等长；外稃具3脉。
颖果长圆形。
以匍匐茎繁殖为主。
3、无茫稗：Echinochloa crusgali (Linn.) Beauv. var. mitis (Pursh) Peterm.Fl.主要特征为秆高50一120厘米，直立，粗壮；叶片长20一30厘米，宽6—12毫米。
杂草学实习总结报告共44页文档
成株，具根茎。秆匍匐地面，节上生根，花枝高20～60厘米。叶鞘 松弛，压扁，背部有脊。叶片平展，线形，较薄而柔软。
8、空心莲子草 苋科 Alternantheraphiloxeroides(Mart.)Griseb
根：由茎节上形成须根，无根毛，外皮层无明显分化，中皮层具6~9层薄壁 细胞，气腔分布其中；维管束3~4原型，一轮。茎：基部匍匐蔓生于水中，端 部直立于水面，不明显4棱，长55~120cm，节腋处疏生细柔毛；茎圆桶形， 多分枝，光滑中空，只具初生构造，髓腔较大，细胞密度小，细胞内未见草 酸钙晶体形成。叶：对生，有短柄，叶片长椭圆形至倒卵状披针形。
3、苦买菜 菊科
二年生草本，高25～50cm，具白色乳汁。直根呈倒圆锥形并 具少数支根，淡黄棕色。
4、荩草 禾本科 Arthraxon hispidus (Thunb.) Makino
一年生。秆细弱，无毛，基部倾斜，高30-60厘米，具多节，常分 枝，基部节着地易生根。叶鞘短于节间，生短硬疣毛；叶舌膜质，长 0.5-1毫米，边缘具纤毛；叶片卵状披针形，长2-4厘米，宽0.8-1.5厘米， 基部心形，抱茎，除下部边缘生疣基毛外余均无毛
2、7月2日上午前往田溪公园采集杂草，下午实验室压制标 本。
3、7月3日上午前往荒地采集杂草 4、7月4日做实习总结
实习内容
一、杂草理论知识 1、杂草的概念：通俗地讲就是长错地方的草。还可以这
样定义：杂草是指能够在人类试图维持某种植被状态的生 境中不断地自然延续其种族，并影响到人工植被状态维持 的一类植物。 2、分类 （1）禾草类：茎圆或略扁，节间中空，叶鞘开张，有叶 舌，叶片狭长，平行叶脉，叶五柄。 （2）莎草类：茎三棱形或扁三棱形，茎常实心，平行叶 脉，无叶柄。 （3）阔叶草类：茎圆形或四棱形，叶片宽阔，网状叶脉， 有叶柄。
杂草防治实习实验报告
一、实验背景杂草是农田、果园、茶园等农业生产中常见的一种植物，它们与农作物争夺养分、水分、光照等资源，严重影响农作物的生长发育和产量。
因此，杂草防治是农业生产中的重要环节。
本实习旨在通过实验，了解杂草的生长规律、危害特点以及防治方法，为实际生产提供理论依据。
二、实验目的1. 了解杂草的生长规律、危害特点。
2. 掌握杂草防治的常用方法。
3. 培养实际操作技能，提高杂草防治效果。
三、实验材料与方法1. 实验材料：小麦田杂草种子、小麦种子、土壤、肥料、农药等。
2. 实验方法：（1）杂草种子繁殖实验：选取不同品种的杂草种子，分别播种于不同处理条件下，观察杂草的生长情况。
（2）杂草危害实验：将小麦种子与杂草种子混播，观察杂草对小麦生长的影响。
（3）杂草防治方法实验：采用化学防治、生物防治、农业防治等方法，观察不同方法对杂草的防治效果。
（4）杂草防治效果评价：通过调查杂草密度、高度、产量等指标，评价不同防治方法的效果。
四、实验过程与结果1. 杂草种子繁殖实验（1）实验分组：将不同品种的杂草种子分为A、B、C三组，每组50粒。
（2）播种：将杂草种子均匀撒播于土壤中，覆盖1cm厚的细土。
（3）观察：定期观察杂草的生长情况，记录杂草的生长速度、高度、叶色等。
（4）结果分析：A组杂草生长速度较快，高度较高，叶色较绿；B组杂草生长速度适中，高度适中，叶色较淡；C组杂草生长速度较慢，高度较低，叶色较黄。
2. 杂草危害实验（1）实验分组：将小麦种子与杂草种子按照1:1的比例混合，分别播种于不同处理条件下。
（2）播种：将混合种子均匀撒播于土壤中，覆盖1cm厚的细土。
（3）观察：定期观察小麦和杂草的生长情况，记录杂草密度、高度、产量等。
（4）结果分析：在化学防治条件下，小麦产量较高，杂草密度较低；在生物防治条件下，小麦产量适中，杂草密度较高；在农业防治条件下，小麦产量较低，杂草密度较高。
3. 杂草防治方法实验（1）化学防治：采用农药对杂草进行喷洒，观察防治效果。
杂草学实习报告
杂草学实习报告杂草学实习报告一、实习时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日地点：XX省XX县XX农业科学研究所二、实习目的与内容实习目的：1.深入了解杂草的种类、习性及其对农业生态系统的影响；2.掌握杂草的识别与防治方法；3.培养学生理论联系实际的能力和实践经验。
实习内容：1.杂草种类识别：在老师的指导下，学习并掌握当地主要杂草的分类、鉴别、生长特点等知识；2.杂草调查：进行农田杂草调查，了解不同作物田间的杂草种类、密度、分布情况等；3.杂草对农业生态系统的影响：通过查阅资料和实地考察，研究杂草对土壤养分、水分、农作物生长及农业生态系统的整体影响；4.杂草的防治方法：学习并掌握杂草的化学防治、生物防治、物理防治等多种方法；5.实习总结：撰写实习报告，总结实习期间所学到的知识和技能，反思实习过程中的不足之处并提出改进建议。
三、实习过程与结果实习过程：1.在老师的带领下，我们首先学习了杂草的基本知识，包括杂草的分类、鉴别、生长特点等。
通过理论学习，我们对杂草有了初步的认识。
2.进行了农田杂草调查，了解了不同作物田间的杂草种类、密度、分布情况等。
我们发现不同作物间的杂草种类差异很大，这与作物的生长环境、耕作制度等因素有关。
3.通过实地考察和实验研究，我们深入研究了杂草对土壤养分、水分、农作物生长及农业生态系统的整体影响。
我们发现杂草对土壤养分的吸收和水分利用有着明显的影响。
4.学习并掌握了杂草的多种防治方法，包括化学防治、生物防治、物理防治等。
我们通过实验比较了各种防治方法的优劣和应用效果。
5.撰写了实习报告，总结了实习期间所学到的知识和技能，反思了实习过程中的不足之处并提出改进建议。
实习结果：1.深入了解了杂草的基本知识和生长特点；2.掌握了农田杂草的调查方法和识别技巧；3.研究了杂草对农业生态系统的影响，明确了其在农业生产中的重要性；4.学会了多种杂草防治方法及其优劣和应用效果；5.通过实习总结，提高了自己的实践经验和理论水平。
杂草学实习总结汇
2010级植物检疫班第四小组 组员：薛川、董见双、冯元基、徐能蔚、 张臻、刘俊瑜 实习地：寻甸大河桥农场、安宁果园、 农大后山
实习内容简介
杂草学教学实习是植物保护专业实践 教学环节。要求学生掌握杂草标本的 采集、制作方法，识别主要农田杂草， 了解主要农作物田杂草的发生、危害 特点及群落组成特点，掌握杂草群落 的调查方法等。课程讲授的主要内容 为：杂草标本的采集制作方法、主要 农田杂草的识别要点、农田杂草的发 生危害情况及其群落调查方法。
杂草分类
1、植物学分类方法 2、根据发生时期分 类 3、根据生态型分类 4、根据生活史分类 5、根据繁殖方式分 类 6、根据形态分类 7、防除分类
杂草标本制作
标本是生物性状和分布的记载，也是形态特征最好的描述，要 开展杂草调查必须采集大量杂草标本 １标本采集整理按不同季节和杂草不同生育期，从农田将杂草 植株采回。并根据标本要求，进行适当整修处理。用清水冲洗 干净。如植株已萎蔫，则将其放在冷水中浸泡一段时间，等茎 叶吸水舒展后捞出，沥干余水备制。 ２标本煮制首先配制醋酸铜溶液将醋酸铜结晶逐渐加在５０％ 的醋酸溶液中，至不再溶解为止，成为原液。原液加水３～４ 倍稀释，即可煮制。如没有醋酸，可将醋酸铜结晶直接加入开 水中，以玻璃烧杯为盛器，继续加热、搅拌，再陆续加入醋酸 铜结晶，至溶液饱和为止。将洗净的植株标本投入醋酸铜饱和 溶液中，加热煮制，待标本绿色退淡后又恢复绿色，达到要求 的色彩时息火。 ３浸渍标本将煮制成的绿色标本植株捞出，放入清水中漂洗后 再放入盛有５％福尔马林液的无色透明广口玻璃瓶内，用蜡封 口，贴上标签即可。
杂草学实习期间存在的问题
1、我们对田间杂草缺乏一个系统的识 别鉴别能力； 2、户外实习期间组员分工配合不够明 确； 3、课堂上学到的知识，我们没有很好 运用到实习中去； 总之还需要我们不断的改善，学习并 纠正这些不足。
关于杂草的实习报告
实习报告实习单位：XX农业科技有限公司实习岗位：杂草防治研究员实习时间：2021年6月1日至2021年8月31日一、实习背景及目的杂草是农业生产中的常见问题，对作物生长和产量造成严重影响。
为了深入了解杂草的生长习性、危害特点以及防治方法，提高农业生产的效益，我选择了XX农业科技有限公司进行为期三个月的杂草防治研究员实习。
二、实习内容与过程1. 杂草识别与分类在实习的第一周，我主要学习了杂草的识别与分类。
通过导师的讲解和实地观察，我掌握了常见的杂草种类，了解了它们的生长习性、生态适应性和危害特点。
同时，我还学会了使用杂草识别工具，能够准确地识别各种杂草。
2. 杂草生长规律研究在实习的第二周，我参与了杂草生长规律的研究。
通过田间试验和数据收集，我了解了杂草的生长周期、株高、分枝数等生长指标的变化规律。
此外，我还学会了使用生长曲线模型预测杂草的生长情况。
3. 杂草防治方法探讨在实习的第三周，我学习了杂草防治的各种方法，包括化学防治、生物防治和物理防治等。
我了解到化学防治是当前农业生产中常用的方法，但同时也存在环境污染和抗药性等问题。
生物防治和物理防治方法对环境友好，但效果相对较慢。
在实际应用中，应根据具体情况选择合适的防治方法。
4. 杂草防治实践在实习的第四周，我参与了杂草防治的实践活动。
我学会了如何正确使用除草剂，了解了不同除草剂的适用范围、使用方法和注意事项。
此外，我还参与了物理防治和生物防治的实践操作，如人工拔除杂草、使用黑光灯诱杀等。
5. 数据整理与分析在实习期间，我负责整理和分析杂草防治实验数据。
我学会了使用Excel、SPSS等软件进行数据处理，掌握了统计分析的基本方法。
通过数据整理与分析，我对杂草防治的效果有了更深入的了解。
三、实习收获与反思通过这次实习，我对杂草的生长习性、危害特点和防治方法有了更深入的了解。
我学会了如何识别各种杂草，掌握了杂草防治的实践操作技能。
同时，我也认识到了杂草防治中的环境问题，意识到合理使用化学防治方法的重要性。
杂草实习报告心得体会
杂草实习报告心得体会首先，我要感谢学校为我们提供了这次难得的实习机会，让我们能够走出课堂，走进实地，将所学知识与实际工作相结合。
在这次实习中，我担任了杂草实习报告的组长，带领团队成员一起对杂草进行了调查和研究。
通过这次实习，我收获了许多宝贵的经验和体会。
实习的第一步是收集杂草标本。
我们小组成员分头行动，在校园内外寻找各种杂草。
在这个过程中，我认识了许多以前从未见过的植物，对它们的生长环境、形态特征有了更深入的了解。
同时，我也学会了如何正确采集标本、制作标本，这对于我以后的学习和研究具有很大的帮助。
在实习过程中，我们还要对杂草进行分类。
这个任务对我来说是一个很大的挑战，因为杂草的种类繁多，许多植物的外观相似，很难区分。
于是，我利用课余时间查阅了大量资料，学习杂草的分类知识。
通过不断地学习和实践，我逐渐掌握了杂草的分类方法，能够准确地将采集到的标本进行分类。
这让我明白了，只有通过不断努力和学习，才能掌握专业知识，提高自己的能力。
在完成杂草分类后，我们还要对杂草的生态习性、分布特点等进行研究。
这个任务需要我们深入实地调查，观察杂草的生长状况。
在这个过程中，我学会了如何观察植物的生长环境，分析它们的生态习性。
同时，我还发现，实地调查是获取第一手资料的重要途径，只有深入了解杂草的生长状况，才能更好地研究它们。
最后，我们将研究结果整理成实习报告。
在这个过程中，我学会了如何整理和分析数据，如何将所学知识运用到实际工作中。
同时，我还明白了团队合作的重要性。
在小组成员的共同努力下，我们的实习报告得到了老师和同学的好评。
通过这次杂草实习，我收获了许多。
首先，我学会了如何采集、制作和分类杂草标本，掌握了杂草的识别方法。
其次，我深入了解了杂草的生态习性、分布特点，为今后的研究工作奠定了基础。
最重要的是，我明白了专业知识的重要性，学会了如何将所学知识运用到实际工作中。
同时，团队合作精神也得到了锻炼。
总之，这次杂草实习让我受益匪浅。
草地杂草实习报告
云南农业大学实习报告学院：动物科学技术学院专业：草业科学年级：2010级学生学号：2010310903学生姓名：赵武冠指导教师：文亦芾实习地点：云南省草地动物科学研究院日期：2013年6月20日实习报告（云南农业大学动物科学技术学院赵武冠 2010310903）前言草坪杂草一般是指草坪中非有意识栽培的植物。
草坪中的杂草种类，除极少数来源于草坪种子携带，大多是农田中杂草种类的缩影。
杂草是草坪生产栽培的大敌，面积占草坪种植的5％以上，其中严重危害的可达10％至40％，甚至更高。
草坪在一年中的养护费用及工作精力，大部分被防除杂草所占用。
一、实习意义和目的草地杂草是指在草地中的“同的植物”以外所出现的人们不愿意看到的所有植物。
杂草与草地植物争光、争水和争肥，还成为植物病虫害的转寄或越冬寄主，有些植物的花粉还会影响到人们的健康。
杂草对草坪的危害是非常明显的，轻者可以导致草坪品质、景观效果和草坪功能的退化，重者可以彻底破坏整个草坪而造成严重的经济损失。
因此，掌握和识别草坪常见杂草的形态特征，对于深入研究各种杂草的生物学特性，更好地开展草坪杂草防除等十分重要。
1、通过野外实习，达到理论与实践相结合的目的；2、认识草地常见杂草，为今后学习与实践打下基础；3、观察杂草形态学特性，了解其生长习性，利于开展杂草防除工作。
二、实习时间与地点本次实习为期一天，6月20日上午七点半，由草业科学系段新慧老师带队，同学们带上采集工具，在老校区综合楼前乘坐校车前往昆明东郊小哨乡云南草地动物科学研究院实习，九点到达目的地，在研究院袁老师和孙老师的介绍中开始了为期一天的实习，沿途认知草地主要杂草并采集标本，于中午12点在研究院食堂解决午餐，下午三点返校，整理所采集的杂草，制作标本并鉴定。
三、实习内容与方法1、采集标本：（1）紫茎泽兰（Crofton Weed），多年生草本或亚灌木。
植物界里的“杀手”，所到之处寸草不生，牛羊中毒。
菊科（Compositae）泽兰属（Eupatorium）多年生草本或半灌木。
杂草学实习报告
杂草学实习报告一、实习概况时间：2021年6月-8月地点：某农业科研院所内容：对不同生境环境下的杂草种类、分布、生理特性等进行观察和分析。
二、实习过程1. 环境观察在开始实习前，我和实习导师一起考察了实习地点周围的生境环境。
我们发现在农田、路边、荒地等不同生境中的杂草分布有所不同。
在田间地头，稻草田里的苋菜、野生三七等杂草居多；而在路边和城郊的草地上，则主要为毛地黄、马唐、地锦等常见的无用杂草。
2. 标本采集在环境观察后，我们开始进行杂草采集工作。
我们根据所学知识，采集了数十种不同的杂草标本，包括了草本植物、藤本植物等不同类型。
采集标本的时候，我们注意到在刚刚下过雨后的时候，大部分杂草会因为含水量增加而显得特别鲜明，采集效果也更好。
3. 标本处理在采集到标本后，我们用刀子切开杂草的不同部位，如根部、茎部、叶片、花荚等部位，对标本进行处理，并将其分类编号进行记录。
4. 生理特性检测在采集标本的同时，我们也通过各种实验和观察方法，了解杂草在不同环境下的生理特性。
比如，我们观察到在高温高湿的环境中，杂草会伸长生长，而在干旱环境中则会钻入土壤中生长。
三、实习心得通过这次实习，我深深地感受到了杂草生命力的顽强。
即使在一个并不适合生长的环境下，它们也能够生存下去，繁衍生息。
而对于人们来说，认真了解和研究杂草生长的规律和生理特性，可以帮助人们更好地进行农业生产、草原保护等各种实践工作。
实习中，我还收获了很多科研方法和知识，这对于我以后的学习和科研工作都有很大的帮助。
同时，我也感受到了科研所需要的耐心和细心，这将会成为我学术研究道路上的宝贵财富。
杂草实习报告心得体会
一、前言时光荏苒，转眼间，我的杂草实习已经结束了。
在这段时间里，我深刻体会到了杂草在农业生产中的重要作用，也明白了杂草与农作物之间的微妙关系。
以下是我对这次实习的心得体会。
二、实习背景杂草是农业生产中的一大难题，它们与农作物争夺养分、水分和光照，严重影响了农作物的生长和产量。
为了更好地了解杂草对农业生产的影响，以及掌握杂草防治技术，我们来到了这片杂草丛生的田野进行实习。
三、实习过程1. 调查杂草种类实习的第一步是调查杂草种类。
在指导老师的带领下，我们仔细观察了田野中的杂草，并记录了它们的名称、生长习性等特征。
通过调查，我们了解到这片田野中主要存在以下几种杂草：狗尾草、马唐、苍耳、蓼等。
2. 分析杂草与农作物的关系在调查杂草种类的基础上，我们分析了杂草与农作物的关系。
我们发现，杂草在生长过程中，会与农作物争夺养分、水分和光照，导致农作物生长不良，甚至死亡。
此外，杂草还会成为病虫害的传播媒介，进一步加剧农作物的损失。
3. 学习杂草防治技术为了降低杂草对农作物的危害，我们学习了多种杂草防治技术。
主要包括：（1）农业防治：通过合理轮作、间作、套种等种植方式，改变杂草的生长环境，抑制杂草的生长。
（2）物理防治：利用机械、人工等方法，直接清除杂草。
（3）化学防治：使用除草剂等化学药品，杀灭杂草。
4. 实践操作在掌握了杂草防治技术的基础上，我们进行了实践操作。
首先，我们按照指导老师的要求，进行了杂草的采样、分析。
然后，根据杂草的生长习性和防治技术，制定了针对性的防治方案。
最后，我们亲自参与了杂草的清除和化学防治工作。
四、实习心得体会1. 深刻认识到杂草对农业生产的影响通过这次实习，我深刻认识到杂草对农业生产的影响。
杂草不仅会与农作物争夺养分、水分和光照，还会成为病虫害的传播媒介。
因此，在农业生产中，我们要重视杂草的防治工作。
2. 掌握了杂草防治技术在实习过程中，我们学习了多种杂草防治技术，包括农业防治、物理防治和化学防治。
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杂草学实习总结报告学院：植物保护学院年级：2010级专业：动植物检疫组别：第五小组姓名：李梦娇学号：2010310275指导老师：汤东生组员：严顺根、赵周云、李涛李梦娇、罗素娇、周晓玲、张应青2012年7月10日一、实习目的及意义：杂草学课程是一门实践性很强的课程，许多理论知识需要通过实践经验或农田化学除草实践来解释，结合该特点，杂草学理论课由原来的板书教学改为多媒体教学，将实践中拍摄的杂草照片、除草剂药害症状照片等融入到教学课件中，相对于板书教学仅通过语言描述杂草特征及除草剂药害症状更生动、形象，便于学生理解和接收理论知识，大大提高了教学效果。
二、实习地点：寻甸植保站、农大校园及后山果蔬园三、实习时间：2012年7月2日——2012年7月8日四、实习内容：1、采集标本：（1）紫茎泽兰（Crofton Weed），多年生草本或亚灌木。
植物界里的“杀手”，所到之处寸草不生，牛羊中毒。
菊科（Compositae）（Eupatorium）多年生草本或半灌木。
（2）三叶草又名，多年生草本植物。
主要有2种类型，即白花三叶草和。
拉丁名：Trifoliurr ，科属：豆科，所属：三叶草属，分布及区域：小亚细亚南部和欧洲东南部、广泛分布于温带基亚热带高海拔地区。
（3）野豌豆，学名：Vicia sepium Linn. 别名：救荒野豌豆、马豆草[]、野麻碗[]、、野绿豆、野菜豆，科：豆科，属：野豌豆属。
来源：豆科野豌豆属植物救荒野豌豆Vicia sativa L.，以全草入药。
产西北、西南各省区。
、朝鲜、日本亦有。
（4）空心莲子草原产于巴西，又名、、。
1930年传入中国，是危害性极大的入侵物种。
生长于50米~2,700米的地区；多生长于池沼和水沟内。
有药用价值，被列为中国首批。
（5）车前草又名车轮菜、猪肚菜、灰盆草，车轱辘菜，为多年生草本。
生长在山野、路旁、花圃、河边等地。
根茎短缩肥厚，密生须状根。
叶全部根生，叶片平滑，广卵形，边缘波状，间有不明显钝齿，主脉五条，向叶背凸起，成肋状伸入，叶片常与叶柄等长。
（6）野慈姑，别名狭叶慈姑、三脚剪、水芋，拉丁名：Sagittariatrifolia 。
为慈姑的变种，多年生草本植物，与慈姑相比比，野慈姑植株较矮，叶片较小、薄。
中国各地均有分布。
多年生草木，泥地生或水生，具有地下匍匐茎，匍匐茎的末端为小球茎，圆球形。
（7）稻稗（Echinochloa phyllopogon(stapf)Koss．Echinochloa oryzicola (Vasing．)Vasing ），秆直立，密蘖形。
叶片线形，粗糙，边缘有微小的刺毛，常于叶枕处有髯毛，叶鞘上方边缘有疣基毛。
花和子实圆锥花序于花时直立或下垂。
水稻的伴生植物。
由于人类对水稻进行灌水、施肥、中耕除草，收获后进行脱粒、风选等措施，使其具有发达的根系、喜水喜肥、密蘖型的分蘖方式，叶片垂直生长、叶鞘呈青绿色、种子较大；无论其幼苗、成株及种子都能与水稻相混杂，长期危害水稻。
其他特性与稗相似。
仅见于稻田中，是水稻田中较为严重的害草。
（8）辣子草，又名牛膝菊Galinsoga parviflora，辣子草，一年生草本，高70～80厘米。
茎圆形，有细条纹，略被毛，节膨大，单叶对生，草质，卵圆形或披针状卵圆形至披针形，长3～6.5厘米，宽1.5～4厘米，先端渐尖，基部宽楔形至圆形，上面绿色，下面淡绿，边缘有浅圆齿，基生三出脉，叶脉在上面凹下，下面凸起。
头状花序小，顶生或腋生，有长柄，外围有少数白色舌状花，盘花黄色。
瘦果有角，顶端有鳞片。
（9）本看麦娘 Alopecurus japonicus Steud 一年生草本，为常见杂草。
秆多数丛生，直立或基部膝曲，高20~50厘米，具3~4节。
叶鞘疏松抱茎，其内常有分枝；叶舌薄膜质，长2~5毫米；叶片质柔软，长3~12厘米，宽3~7毫米，下面光滑，上面粗糙。
（10）牛毛草（Bulbostylis barbata（Rotth.）Kunth[Scirpus barbata Rottb.] ）为羊茅属草类，广泛运用在粗糙的高尔夫球场上。
牛毛草是保护水土较好的草种，在水库坝下野生成片，形成一定的群体，草色深绿，叶狭长宽约1-3mm，长约15cm，生长季节均超过其它杂草，耐旱抗寒、耐脊薄、耐践踏，形成规模后根系密集。
（11）马唐，早熟禾科(Poaceae)马唐属(Digitaria)植物。
尤指血红色马唐(D. sanguinalis, 即马唐)或略矮的止血马唐(D. ischaemum)。
早熟禾科(Poaceae)马唐属(Digitaria)植物。
尤指血红色马唐(D. sanguinalis, 即马唐)或略矮的止血马唐(D. ischaemum)。
（12）鸭舌草（Monochoriavaginalis(Burm.f.)PreslPonted ）为雨久花科植物鸭舌草MonochoiavaginaliS （ Burm.f. ），性味苦凉，具有清热解毒的功效。
鸭舌草，又名水锦葵。
根状茎极短，具柔软须根。
直立或斜上，高12～35厘米，全株光滑无毛。
（13）泽泻（Alisma plantago-aquatica ）是植物和中药材的统称。
植物为多年生沼生草本，属。
其根状茎较短，基生。
泽泻夏季开白花，排成大型轮状分枝的圆锥花序，花两性。
野生泽泻一般生长在沼泽地，分布于中国、日本和印度等地。
（14）眼子菜（Potamogeton distinctus A．Bennett ），多年生水生草本生于静水池沼中。
中医中药的一种，全草入药。
我国各地都有分布。
幼苗子叶针状，不甚发达，初生叶带状披针形，先端急尖或锐尖，全缘。
后生叶叶片有3条明显叶脉。
成株有匍匐的根状茎，茎细长。
浮水叶互生，长圆形或宽椭圆形，略带革质，先端急尖或锐而具突尖，全缘。
（15）牛毛毡，学名Eleocharis yokoscensis(Franch et Sav．)Tang et Wang，属多年生小草本植物。
分布几遍全国。
多生在稻田或湿地。
是稻田的重要杂草之一。
幼苗细针状，具白色纤细匍匐茎，长约10cm，节上生须根和枝。
地上茎直立，秆密丛生，细如牛毛。
株高2—12cm，绿色，叶退化，在茎基部2—3cm处具叶鞘。
茎顶生1穗状花序，狭卵形至线状或椭圆形略扁，浅褐色，长2一次m，花数朵。
鳞片卵形，浅绿色，生3根刚毛，长短不一。
（16）棒头草（Polypogon fugaX N. ），一年生草本，成株秆丛生，光滑无毛，株高l5～75cm。
叶鞘光滑无毛，大都短于或下部长于节间；叶舌膜质，长圆形，常2裂或顶端呈不整齐的齿裂；叶片扁平，微粗糙或背部光滑。
圆锥花序穗状，长圆形或兼卵形，较疏松，具缺刻或有间断；小穗灰绿色或部分带紫色；颖几乎相等，长圆形，全部粗糙，先端2浅裂；芒从裂口伸出，细直，微粗糙。
颖果椭圆形。
（17）牛为石竹科牛繁缕Malachium aquaticum（L.）Fries. 的嫩茎叶。
全株光滑，仅花序上有白色短软毛。
茎多分枝，柔弱，常伏生地面。
叶卵形或宽卵形，长2—5．5厘米，宽1—3厘米，顶端渐尖，基部心形，全缘或波状，上部叶无柄，基部略包茎，下部叶有柄。
（18）小藜（Chenopodium serotinum L ）一年生草本。
早春萌发，花期4～6月份，果期5～7月份。
种子繁殖。
适生于湿润具轻度盐碱的沙性壤土上。
发生量大，危害重，区域性的恶性杂草。
幼苗子叶线形，肉质，基部紫红色，有短叶柄。
初生叶线形，先端钝，基部楔形，全缘，叶下面略呈紫红色，有短柄。
（19）牛膝菊（Galinsoga parviflora ）一年生草本，生于海岸附近到3680m的山坡草地、河谷、疏林下、旷野、河岸、溪边、田间、路旁、果园或宅旁。
花果期7~10月。
种子繁殖，繁殖力极强。
叶对生，有柄，卵形或长圆状卵形，长1.5-3.5厘米，宽1-2厘米，基部楔形或圆形，先端尖，边缘具钝齿，基出3脉，两面疏被白色长毛。
（20）胜红蓟 Ageratum conyzoides L ，菊科(Asteraceae)的一属，约30种一年生草本植物，原产美洲热带。
叶广椭圆形，齿裂，对生。
花蓝色、粉红色、淡紫色或白色，密集簇生；瘦果，小。
普通庭园胜红蓟(A. houstonianum, 即熊耳草)的矮化变种栽为沿边植物。
本属有些种俗名绪丝花(flossflower)、猫脚花(pussy-foot)。
2、制作塑化标本：→→→（）五、实习心得：一周的杂草学实习就这么尽然有序的结束了，对我们来说是一次巩固知识的机会，更是一次锻炼实践动手能力的机会。
一开始的分组，加上有带头的组长，组长的公平分工，即使有不愿意动手的同学，为了保证实验顺利完成该组其他同学也会督促其参与实验。
这种课堂组织形式为学生提供了更多的动手机会的同时，还提高了学生的动手能力。
还有利于避免全班实验报告仅一个或几个模板、千篇一律的弊端，使大多数同学能够主动分析实验数据，撰写实验报告。
真正到了农田，走近马路边，我才发现我们云南的杂草种类还是很多了，田边、道旁、沟渠、田埂、荒地、防护林地等是杂草易于繁殖生长的地方，也是农田杂草的来源之一，它们形成密集的群落，成熟后种子散落，通过各种途径侵入农田、造成危害。
彻底清除这些杂草是杜绝农田杂草来源的一项基本措施，这些杂草应用灭生性除草剂以及长持效性除草剂如百草枯、草甘膦、阿特拉津等易于防治。
此外，在道旁、渠边、田边因地制宜地种植多年生牧草及草皮、灌木等，既有利于防治杂草，也有益于保持水土，发展多种经营。
所以说作物生长过程中，一点杂草都不长对作物是每好处的，但套多的杂草会影响作物，所以说，有草必除，除草必尽的观点是错的。
我们在关注杂草害处的同时也不要忽视杂草有利的一面。
在今后应当将原来“杂草防治”改变成“杂草管理”，用生态经济阈值和生态经济除草阈值作为杂草防治的科学依据，这是对“见草即除”，“除草务尽”传统做法的改革，传统意义上“卫生田”一无可能，二无必要，三不经济。
只有存利避害，科学的进行杂草管理和控制才能收到良好的生态效益、社会效益和经济效益，这是今后杂草科学发展方向。
外来杂草已在我国造成了严重危害，其问题已成为我国一个重要的环境问题。
随着我国与世界各地贸易、旅游等活动的增加，这一问题在将来可能会变得更加严重。
因此，应对其给予特别的关注，尽早采取措施，对付外来杂草的入侵。
在防止引进外来杂草方面，除加强检疫，防止外来杂草无意传入外，对作为有用植物引进的外来植物，应建立外来植物引进的风险化评价制度。
对已传入国内的外来杂草，应采取综合的防治技术，控制或消除其危害。
只有在理论结合实践，注意每个学科之间的联系，才能做好综合防治。